关于加强对领导干部身边工作人员教育管理的思考与建议
严教育管理市级领导同志身边工作人员
严教育管理市级领导同志身边工作人员严教育管理市级领导同志身边工作人员为进一步规范市级领导同志身边的兼职秘书和司机等工作人员的行为，荆门市委办公室、市政府办公室近日印发了《关于加强市级领导干部身边工作人员教育管理的暂行规定》。
一是严格“十不准”，即不准有同中央、省和市委不一致的言行；不准插手人事问题，为跑官要官者提供方便或伸手为自己要官；不准接受与领导同志工作有关的单位或个人的礼金、有价证券、滤布贵重物品和在下属单位、企业报销各种费用、长期借占各种设备；不准接受事先未经批准的与领导同志工作有关的单位或个人的宴请；不准插手工程招投标、经常性土地使用权拍卖转让、房地产开发与经营、有偿中介等市场活动，以及利用工作岗位的影响为个人、亲友谋取任何私利；不准干预司法机关、行政机关、纪检监察机关公正执法、压滤机滤布执纪；不准向领导同志提供虚假情况、数据，或隐瞒歪曲事实真相、假传领导意见；不准授意基层为领导安排违反规定的接待活动；不准为领导及领导的配偶、子女、亲友谋取不正当利益；不准泄露党和国家的秘密。
二是严格五项制度。
严格学习制度，对新调配人员，进行岗前培训，每年组织两次以上的专题学习教育。
严格调配制度，选配领导身边各种人员，必须按照规定的条件、程序和要求考察政审，集体研究决定。
严格谈话制度，领导身边工作人员在工作和生活中有困难的，只能向组织反映，不得直接向所服务的领导提出要求；本文来自.gongwen123.发现没有严格按照领导要求和授权处理问题，以及其他苗头性倾向和群众有议论的问题，由所在单位纪检部门及时进行提醒式谈话和诫勉式谈话，有针对性地进行教育和帮助。
严格组织生活制度，对领导身边工作人员中的党员无故不参加组织生活，或者组织生活中态度不端正的，视情节给予批评教育或进行组织处理。
严格考勤制度，对领导身边工作人员日常工作和学习活动情况，每半年通报一次，并作为评先评优和提拔任用的参考依据。
三是严格监督措施。
严格自律，要求领导身边工作人员定期汇报思想、工作及有关情况；对违反“十不准”的领导身边工作人员，一律调离工作岗位，对情节严重、违反法纪的，依纪依法处理。
在对干部队伍及家人、身边工作人员管理监督等方面存在的问题
在对干部队伍及家人、身边工作人员管理监督等方面存在的问题摘要：一、问题概述二、问题分析1.干部队伍存在的问题2.家人及身边工作人员存在的问题三、解决策略1.加强干部队伍教育管理2.提高家人及身边工作人员的意识四、实施与监督五、总结与展望正文：在对干部队伍及家人、身边工作人员管理监督等方面存在的问题近年来，随着我国经济社会的快速发展，干部队伍及家人、身边工作人员管理监督方面的问题日益凸显。
这些问题不仅影响了干部队伍的形象，还可能对社会稳定造成不利因素。
为了更好地加强干部队伍管理，提高工作效率，我们必须正视并解决这些问题。
一、问题概述在对干部队伍的管理中，存在一些突出问题。
首先，个别干部存在作风问题，表现为形式主义、官僚主义严重，对待工作不严不实。
其次，部分干部违反纪律，涉及廉洁自律方面的问题。
此外，还存在一些干部家庭成员及身边工作人员的不当行为，损害了公共利益。
二、问题分析1.干部队伍存在的问题干部队伍存在的问题主要体现在以下几个方面：（1）作风问题：部分干部过于注重形式，追求虚名，导致工作效率低下，甚至损害群众利益。
（2）廉洁自律问题：个别干部不能自觉遵守党纪国法，利用职务之便谋取私利。
2.家人及身边工作人员存在的问题家人及身边工作人员存在的问题主要包括：（1）利用权力谋取私利：部分干部家庭成员及身边工作人员利用干部职务之便，为个人谋取不正当利益。
（2）干预干部工作：个别干部家庭成员及身边工作人员过度干预干部工作，影响决策公正。
三、解决策略1.加强干部队伍教育管理针对干部队伍存在的问题，我们需要加强干部教育培训，提高干部的道德素质和业务能力。
同时，加大对作风问题的整治力度，坚决纠正形式主义、官僚主义现象。
2.提高家人及身边工作人员的意识为解决家人及身边工作人员存在的问题，我们需要加强对他们的宣传教育，提高他们的法律意识和道德素质。
此外，还需加强对干部家庭成员及身边工作人员的监督管理，防止权力滥用。
在对干部队伍及家人、身边工作人员管理监督等方面存在的问题
在对干部队伍及家人、身边工作人员管理监督等方面存在的问
题
1. 干部队伍管理方面存在问题：有些干部存在不作为、懒政怠政、腐败等问题，不能够有效履行职责，对工作不负责任，给群众造成负面影响。
2. 家人管理方面存在问题：有些干部利用职权为家人谋取私利，违反廉洁纪律，损害公正公平原则，严重破坏了公职人员的形象。
3. 身边工作人员管理方面存在问题：有些干部不重视对身边工作人员的管理，不严格遵守相关规定，容易导致工作人员产生腐败问题，严重影响工作效率和形象。
4. 监督机制不健全：监督干部队伍及家人、身边工作人员的机制不完善，缺乏有效方法和措施，导致问题干部难以被发现和纠正，形成对问题的容忍和纵容态度。
5. 作风建设不到位：一些干部在对干部队伍及家人、身边工作人员管理监督方面存在糊涂作风，对问题不重视或者面对问题不敢或者不能及时采取有效措施，影响了工作的严肃性和权威性。
综上所述，干部队伍及家人、身边工作人员管理监督方面存在的问题较为突出，需要加强相关的制度建设和监督机制，提高干部的责任意识和纪律观念，同时加强作风建设，确保党风廉政建设落到实处。
干部教育管理存在的问题及建议
干部教育管理存在的问题及建议随着社会的不断发展和进步，干部教育管理也得到了极大的重视。
然而，在干部教育管理过程中，依然存在不少的问题，这些问题不仅影响到了干部的尤其是领导干部的培养和提升，也影响到了组织的整体效能。
因此，深入分析这些问题并提出相应的建议，对于优化干部教育管理具有重大的现实意义和深远的历史意义。
一、干部教育管理存在的问题1、环境和条件问题首先，干部教育管理存在的问题之一就是环境和条件问题。
目前，大多数机关学校的办学环境和条件都比较差，设施陈旧，教学设备不齐备，教学资源有限，学习氛围和教学质量都相当有限。
这对于干部教育管理的高效和顺利进行产生了不利影响，使广大学员难以在培训中充分发扬自己的潜力。
2、教学内容和方法问题其次，干部教育管理存在的问题之一就是教学内容和方法问题。
目前干部教育管理中，教学内容单一，缺乏系统性，注重理论而忽视实践，对于广大干部的现实工作需要没有针对性。
同时，干部教育管理中的教学方法比较传统，缺乏新颖性和有效性，不太能够满足不同学员的学习需求。
3、管理机制和体制问题最后，干部教育管理存在的问题之一是管理机制和体制问题。
针对这个问题，目前许多干部教育管理机构之间缺乏协作和信息共享，教学资源浪费严重，管理体制不够灵活，干部教育管理的机制方面亟需改进。
二、改进干部教育管理的建议1、加强环境和条件建设针对干部教育管理存在的环境和条件问题，我们应该加强干部教育管理的环境和条件建设，提升学校设施和教学设备的水平，完善学校建设和校园文化建设，增强学员学习和实践的氛围，为广大学员打造一个良好的学习环境，给予学员更好的学习体验。
2、优化教学内容和方法针对干部教育管理存在的教学内容和方法问题，我们应该从以下几个方面进行优化：（1）要注重实践，建立完善的实践教学机制，使广大学员能够在实践中得到锻炼和提高。
（2）要探索多元化教育的形式，采用书面、网络等多种形式，使广大学员得到更加个性化、定制化的教育服务。
加强干部队伍管理的建议与思考
加强干部队伍管理的建议与思考一、完善选拔机制在干部选拔中，应坚持德才兼备、以德为先的原则，注重选拔具有较强组织能力、协调能力、沟通能力的人才。
同时，应拓宽选拔渠道，通过多种方式选拔优秀人才，如公开招聘、内部竞聘、社会推荐等。
此外，应建立科学的选拔标准和程序，确保选拔的公正性和科学性。
二、加强培训和教育干部队伍的素质和能力是决定组织发展的重要因素。
因此，应加强干部的培训和教育，不断提升其综合素质和能力。
具体来说，可以采取以下措施：1. 制定培训计划，针对不同层次、不同岗位的干部进行有针对性的培训；2. 丰富培训内容，包括管理知识、沟通技巧、团队协作等多个方面；3. 创新培训方式，采取线上培训、线下培训、内部培训、外部培训等多种形式；4. 鼓励干部自主学习，为其提供学习资源和支持。
三、建立科学的考核评价体系建立科学的考核评价体系是加强干部队伍管理的重要手段。
通过考核评价，可以全面了解干部的工作表现、能力水平、发展潜力等方面的情况，为干部的选拔、培养、晋升等提供依据。
具体来说，可以采取以下措施：1. 制定详细的考核评价指标，包括工作业绩、能力素质、发展潜力等多个方面；2. 定期进行考核评价，采取多种方式进行评估，如个人自评、领导评价、同事评价等；3. 注重考核评价结果的运用，将考核结果与干部的选拔任用、奖惩激励等挂钩。
四、强化激励机制建立有效的激励机制是激发干部工作积极性的重要手段。
具体来说，可以采取以下措施：1. 薪酬激励：根据干部的工作表现和业绩情况，给予相应的薪酬待遇；2. 晋升激励：制定公平的晋升制度和程序，鼓励干部积极进取；3. 荣誉激励：对于表现优秀的干部，给予相应的荣誉和奖励；4. 培训激励：为优秀的干部提供更多的培训和学习机会。
五、提升干部队伍的综合素质提升干部队伍的综合素质是加强干部队伍管理的核心目标之一。
具体来说，可以采取以下措施：1. 加强学习培训，不断提高干部的专业知识和技能；2. 鼓励干部参加各类培训和交流活动，拓宽视野和思路；3. 注重培养干部的创新意识和创新能力；4. 引导干部树立正确的价值观和工作理念。
加强干部队伍教育管理 建议
加强干部队伍教育管理建议
1. 建立健全干部教育管理制度，明确干部教育的目标、内容、方式和评价体系，确保干部队伍教育的科学性和有效性。
2. 加强对干部教育的组织领导，建立专门的机构或部门负责干部教育管理工作，统筹规划、协调推动干部教育工作。
3. 加大对干部队伍教育的投入力度，保障干部教育经费，提供优质的教育资源和培训机会，提高干部队伍教育的质量。
4. 加强对干部队伍教育需求的调研和分析，了解干部队伍的实际需求，精准制定干部教育计划和培训内容，满足干部队伍的学习需求。
5. 推动干部队伍教育与实际工作相结合，注重培养干部的实践能力和领导技能，提高干部队伍的综合素质和能力。
6. 加强对干部队伍教育效果的监督和评估，建立相应的考核机制，对干部教育的成果进行评价和总结，及时调整教育管理策略。
7. 加强对干部队伍教育的宣传和推广，提高广大干部对教育的重视和参与度，营造良好的学习氛围和教育环境。
宁夏回族自治区党委办公厅关于加强对省级领导干部身边工作人员教育管理的意见(试行)
宁夏回族自治区党委办公厅关于加强对省级领导干部身边工作人员教育管理的意见(试行)文章属性•【制定机关】中共宁夏回族自治区党委•【公布日期】2003.02.28•【字号】宁党办[2003]5号•【施行日期】2003.02.28•【效力等级】地方规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文宁夏回族自治区党委办公厅关于加强对省级领导干部身边工作人员教育管理的意见(试行)（宁党办[2003]5号）贯彻党的十六大精神，为加强对自治区党委、人大、政府、政协、纪委、法院、检察院的省级领导干部(包括不在职的老领导)的秘书、警卫、司机等工作人员(简称省级领导干部身边工作人员，下同)的教育管理工作。
推进机关党风廉政建设，根据中央廉政建设的有关规定，现提出如下意见：一、充分认识加强教育管理的重要性和必要性省级领导干部身边工作人员，由于直接为省级领导同志服务，他们的思想作风、工作作风和生活作风的好坏，不仅直接影响着办公厅(室)队伍建设和职能的发挥，而且直接影响着省级领导同志和领导机关的声誉和形象。
多年来，我区省级领导干部身边工作人员，坚持认真学习，积极＊行职责，热情为领导同志服务，在协助领导同志处理公务和日常生活中发挥了重要作用。
但是，从全国发生的一些案例看，领导身边工作人员存在的问题确实值得注意：有的纪律观念不强，不参加组织生活和单位安排的学习活动；有的在社会上乱交朋友，吃吃喝喝，拉拉扯扯；有的打着领导旗号办私事、谋私利、搞特权，有的泄露党和国家秘密，给领导机关的工作、给党和国家的利益造成损失；有的对领导及其亲属违法乱纪的活动推波助澜，为其提供帮助服务，有的腐化堕落，沦为腐败分子；等等。
这些问题严重败坏了党政机关和领导干部的形象，应当引起我们的高度警觉和重视。
对省级领导干部身法工作人员严格要求、严格管理、严格监督，既是加强机关党风廉政建设的重要内容，也是维护领导机关和领导同志形象的实际需要，同时也是对他们政治上的关心和爱护。
【精品】 某领导在管好亲属和身边工作人员方面存在的问题清单及整改措施
【精品】某领导在管好亲属和身边工作人员方面存在的问题清单
及整改措施
在管好亲属和身边工作人员方面：对八项规定和反对四风的要求理解把握不到位，对制度规定执行的长期性认识不足，还存有等待观望和侥幸心理。
在管好亲属和身边工作人员方面，思想上重视不够，认为只要自己行得正、坐得直，就“没啥可怕”的，对下属管理要求标准不高。
总认为人不是活在真空里，对有些亲朋好友和老领导、老上级不违背原则的请托，回绝不够坚决，也过问了一些。
究其原因，归根到底是对廉洁从政的各项规定、纪律学习不深，把握不透，自律意识不强，对身边人廉洁教育不够。
整改措施：坚决管好亲属和身边工作人员。
“正人先正己”，管好“身边人”，自己首先要“干净”。
作为一把手肩负着落实党风廉政建设的主体责任，要
率先垂范，带头执行廉洁自律各项规定，自觉培养廉洁从业的意识，筑牢思想道德防线。
要加强“身边人”的教育管理，对苗头性问题，及时制止、严肃批评，把问题解决在萌芽状态。
要自觉接受党内监督、社会监督和群众监督，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，以自身的示范影响带动班子成员，营造廉洁勤政、干事创业的良好环境。
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关于加强对领导干部身边工作人员教育管理的思考与建议李成早在1998年11月，中共中央、国务院制定下发的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中，针对领导干部在党风廉政建设中应负的责任就明确指出：“对配偶、子女、身边工作人员严重违法违纪知情不管的，责令其辞职或者对其免职；包庇、纵容的，给予撤销党内职务处分，情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分”。
中纪委在党的十六届第三次全体会议上提出了“四大纪律八项要求”，“八项要求”的第五条强调，党员领导干部“要管好配偶、子女和身边工作人员，不允许他们利用本人的影响谋取私利”。
江苏省委、省政府2003年1月印发的《关于实施党风廉政建设责任追究的暂行办法》中，也对领导干部身边工作人员的教育管理作出了明确规定。
领导干部身边工作人员，作为从中央国家机关到基层乡镇机关工作人员的一部分，为何成为一个特殊的群体，并在党风廉政建设中备受各级党组织以及社会各届广泛关注，不得不令人们去深入思考。
如何加强对领导干部身边工作人员的教育、监督与管理，已经成为新时期组织工作和纪检监察工作深入探讨的重要课题之一。
一、领导干部身边工作人员队伍素质状况领导干部身边工作人员主要是指各级机关中直接为领导干部服务的办公室（厅）主任、秘书、驾驶员、公勤员及其他服务人员。
这部分人员一般都是经过各级组织部门的严格考察后才调入领导干部身边工作的，应该说他们的综合素质基础普遍要高于其他工作人员群体。
他们是领导干部的直接助手，既是党政机关工作人员的一部分，又与党政机关普通工作人员有所区别。
他们的工作是党政机关工作的重要组成部分，他们的日常言行规范与否，直接关系到领导干部的形象，关系到党和政府的威信。
特别是各级党委、人大、政府、政协等领导部门，领导干部职数较多、有的职位较高，其办公室工作人员直接服务领导，工作更特殊，职责更光荣。
以实事求是的态度、客观公正的标准来衡量当前领导干部身边工作人员队伍素质状况，应该说他们绝大多数、甚至99%以上是好的，特别是广大秘书工作者，在各自岗位上兢兢业业、勤恳工作，默默耕耘，无私奉献。
其总体特征主要表现“两高两强”：一是政治觉悟较高。
由于工作性质所定，领导干部身边工作人员绝大多数都具备较强的政治素质，他们政治立场坚定，头脑清醒，坚持原则，善于站在全局高度思考和处理问题。
同时，具有一定的牺牲精神和忍辱负重的品格。
二是学业水平较高。
有关调查表明，90%以上的办公室（厅）主任和现职文秘人员都具有大专以上学历，其中县级以上党政主要领导干部的秘书基本都具有本科以上学历，理论功底扎实。
近年来，在领导干部身边工作人员中，研究生以上学历呈现逐渐增多的趋势，且所学专业以文科居多。
三是业务能力较强。
为领导服务的工作特点使他们常常得到领导更多的影响、指导和言传身教，普遍能够对自己和工作高标准、严要求。
办公室（厅）主任和大多数文秘人员都是一专多能、独挡一面，工作上精益求精、果断干练，能出色完成各项任务。
四是适应能力较强。
职业的特点使他们常常处于一种突发性、高强度的工作状态，交融于纷繁复杂的人际交往和协调之中，因而大多数工作人员，尤其是文秘人员在实践中自然磨练出自我调节心态、处理复杂矛盾、克服多种心理障碍，以及果断自如应变的能力，从而培养起坚强的意志，能经受住各种困难的考验。
但是，由于受到各种社会不良风气的影响和侵蚀，加之极少部分人自我放松世界观、人生观、价值观的改造和党性修养，这几年领导干部身边工作人员中也出现了一些问题，有的甚至走上违法犯罪的道路，造成了极坏的影响。
号称“上海第一秘”、上海社保基金案件主要涉案人员之一的原宝山区区长秦裕，问题就始于为陈良宇做秘书期间。
上海市纪委在向党代会做的工作报告中也特别提到，对领导干部身边工作人员的监督要求不严格、措施不得力、工作不到位是近几年该市纪检监察工作中存在的突出问题。
事实一再说明，在改革开放的历史新时期，加强对领导干部身边工作人员的教育和管理，不仅必要，而且必须。
二、领导干部身边工作人员容易产生的问题及原因剖析在全面建设小康社会的新的历史时期，由于受市场经济大潮的冲击和各种腐朽思想的干扰，在领导干部身边工作的人员，因其所处岗位的特殊性，如果领导者不加强教育和管理，工作人员再自我放松要求，降低标准，极易产生以下问题：一是轻理论学习能力下降。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”只有不断加强学习，更新知识，开拓视野，才能适应千变万化的形势需要。
为领导服务的工作事务繁、任务重、时间紧、要求高，能用于学习和处理个人事务的时间确实较少，但绝不能因此就把自己陷于一般性的接待应酬之中，不去挤时间用于学习，进行理论更新。
有的同志认为自己毕业于名牌大学，头脑聪明，功底扎实，业务熟练，就放松了对科学文化和业务知识的学习。
对邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等政治理论和国家的路线、方针、政策的学习更是流于形式，走走过场。
特别是一些年轻的工作者，缺乏用唯物辩证的观点去分析和解决实际问题的能力，甚至在某些场合下出现与党的路线方针不一致的言行，严重影响党群干群关系和工作顺利开展。
二是逞个人威风以势压人。
领导干部身边工作人员的工作是上承下达，沟通左右，是领导干部联系群众的重要桥梁和纽带，是领导机关的门面和窗口，群众看领导机关和领导同志的作风，往往首先或直接接触的是他们。
个别工作人员宗旨意识淡薄，自以为其身份特殊，高人一等，摆不正自身位臵，对待群众盛气凌人，到下属单位和基层摆架子、逞威风，口大气粗，目中无人，完全忘记了党全心全意为人民服务的宗旨。
号称“河北第一秘”的李真在担任程维高的秘书时，作风霸道，飞扬跋扈，动不动就“摆谱”训人，俨然是“二书记”。
他对一位严格要求他的秘书长心怀不满，曾对这位秘书长说，“你当秘书长，还不是我一句话”。
他把自己放在一个“至高无上”的位臵，常常摆出一种“俯就”的姿态与市县甚至厅局级领导干部谈话。
三是扛领导旗号为已谋利。
个别人凭借自己在领导干部身边工作的特殊条件，“狐假虎威”，借领导机关、领导干部的名义，乱拉关系，徇私舞弊。
如到下属单位吃拿要，接受下属单位“敬贡”的贵重礼品，或要求下属单位解决家属、亲友就业、调动、晋升及承揽工程等问题。
陈希同的秘书陈健，向下属单位要了7套住房，分别送给岳父、岳母及妻妹居住。
李真在担任秘书期间，多次使用他人提供的信用卡搞个人消费，收受各类金银玉器等贵重物品价值115.1万元。
为帮前任秘书吴庆五经商，还打着领导招牌，又是申请贷款、又是争取国债资金，为吴庆五侵吞国有资产大开方便之门，使数以千万的国有资产流入了个人私囊。
四是钻管理漏洞冒支滥领。
有的为领导干部服务的驾驶员不仅公车私用，而且想方设法多报燃料费，与修理厂相勾结虚报修理费，更有甚者，在行车路上转卖公车燃料。
还有的人以领导干部名义，用公款大吃大喝，搞高标准消费，甚至虚开发票或收受商家回扣。
这些行为不仅使公有资产蒙受损失，也败坏了社会风气，更败坏了党和政府在群众中的形象。
五是欠个人修养挑拨离间。
个别工作人员不注意个人修养，不是把精力放在工作上，而是唯恐天下不乱，一有机会就在领导面前说三道四，评东论西，无中生有，搬弄是非，制造矛盾，挑拨领导与领导、领导与下级之间的关系，甚至有的还为领导干部决策出馊主意，想歪点子，以达到不可告人的目的。
六是泄党政机密获取回报。
由于工作和生活的关系，领导干部身边工作人员，特别是文秘人员，接触党和国家的大量机密。
社会上少数别有用心或怀着各种企图的人，往往千方百计与领导干部身边工作人员接触，通过种种方式探听各种秘密信息。
个别工作人员因利益驱使或出于所谓的“哥们义气”，窃听或擅自复印、摘抄有关机要文件和内容机密情况，向家属、亲友或其他关系人泄露，获取不正当利益回报。
出现上述问题的原因是多方面的。
一是领导干部身边工作人员对自己要求不够高。
不少同志放松自我世界观的改造，滋长了拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想作风，把握不住自己，耐不住寂寞，挡不住诱惑。
二是组织上对领导干部身边工作人员的教育、管理、监督、考察工作抓得不够紧。
不敢管，怕管严了得罪领导干部及其身边工作人员，对自己和单位的工作不利；不愿管，因为领导干部身边工作人员岗位涉密较多，不好过多过问；不便管，领导干部身边工作人员工作流动性大，对其行踪和行为组织不容易掌握。
三是有的领导干部对身边工作人员的要求不够严。
重使用、轻教育，或者是有教育、无监督。
只用不教、不管，有的甚至是失教、失察。
三、加强对领导干部身边工作人员教育管理的措施建议有效解决领导干部身边工作人员中存在的这些突出问题，必须针对领导干部身边工作人员的特点，坚持思想教育为先，制度规范为主，管理监督并重，切实加大违纪违规行为查处力度。
（一）领导干部率先垂范，坚持对身边工作人员严格要求。
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，不正身，如正人何？”、“子率以正，孰敢不正？”意思是说，领导者要以身作则，起模范作用。
自身做好了，即使不对别人作要求，别人也会仿照你去做好；自身做不到、做不好，即使对别人作再多的要求，别人也不会服从。
领导干部既是身边工作人员的直接领导，又是身边工作人员言传身教的老师。
领导干部以身作则、廉政勤政，对身边工作人员是最好的示范和教育。
正所谓“近朱者赤”，有什么样的领导干部就能带出什么样的工作人员。
如果说“身边人”有什么“特殊”的话，只能是要求更严格，言行更检点。
“严是爱，纵是害”这条经验对家属子女如此，对朝夕相处的“身边人”同样适用。
因此，各级领导干部要认真践行“三个代表”重要思想，立党为公，执政为民，坚持原则，廉洁自律，真正做到“情为民所系、利为民所谋、权为民所用”，为身边的工作人员做好榜样、当好表率。
（二）建立健全各项规章制度，切实加强对领导干部身边工作人员的管理和约束。
制度带有根本性、全局性。
制度好，可以使坏人无法任意横行；制度不好，可以使好人无法充分做好事。
如何确保领导干部身边工作人员安分守己，不谋取非法利益，除正面教育，提高其自身素质外，关键还是靠制度规范。
要大力加强规章制度建设，以规章管理人，以制度约束人、监督人、激励人。
一是建立健全选人用人制度。
领导干部身边工作人员担负着比机关一般工作人员更繁重、更严谨的工作任务，因此对他们的要求也更高、更严。
调配领导干部身边工作人员要严格按照有关制度和规定的条件，对照“忠诚坚定，经得起政治考验；甘于奉献，耐得住艰苦磨练；廉洁自律，抗得住各种诱惑；业务精湛，担得起服务重任”的要求，经组织人事部门考察、审查后使用，防止选“关系人”或只听某些领导的个人意见选人用人。
二是建立健全考核奖惩制度。
对工作人员实行考核和奖惩制度及谈话制度，并规定他们“几不准”，勤打“预防针”。
每月一讲评、每半年一小结，年终对照各项管理规定，按照“德、能、勤、绩、廉”的考核标准，采取个人自评、同事互评、领导点评、组织确认的方式进行考核。