《醉翁亭记》《欧阳修传》阅读练习及答案(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》《欧阳修传》阅读练习及答案
【甲】至于负者歌于逢，行者体于树，前老呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。
实酣之乐，非丝非竹，射者中，弊者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太宁醉
(节逸自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。
及冠，嶷然有声①。
得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心墓焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
天资刚劲见义勇为虽机阱②在前触发之不顾。
放迎流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日:“以荒远小邑，且如此，天下圈可知。
自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。
凡历教郡，不见治迹，不求声誉，宽筒③而不扰，故所至民便④之。
或问:“为政宽筒，而事不弛废，何也?”曰:“以纵为宽，以略为局，则政事弛废，而民受其弊。
吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。
”
(节逸自《宋史。
欧阳修传》 )
【注】①嶷 (yí)然有声:人品超群而享有声誉。
②机阱: 陷阱。
③宽藺:宽松简易。
④便:安逸、安适。
8.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
（1）觥筹交错 _____________ (2)及冠，嶷然有声__________
(3)虽机阱在前___________ (4)未尝及文章______________
9.用“/”给下面的句子断句。
(标三处，2分)
天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾。
10.把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)酿泉为酒，泉香而酒冽。
译文：_______________________
(1) 吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。
译文：_________________________
11.请用《醉翁亭记》中原句解释欧阳修“号醉翁”的原因。
(2分)
答：_____________________
12. 结合【甲】【乙】两文，说说政阳修具有怎样的政治思想。
(2分)
答：_____________________
答案：
6. （2分）天资刚劲/见义勇为/虽机耕在前/触发之不顾。
7. （4分）（1）用泉水来酿泉，泉水甜酒水清。
（2）我所宽容的宽容，是征税的时候不急迫（是不做严苛急切的事），（我所说的）简朴，是去掉繁琐的形式罢了（是不做繁琐细碎的事）。
8. （2分）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。
9. （2分）具有与民同乐、宽容简朴的从政思想。
《醉翁亭记》习题及答案【部编版九上第11课】
《醉翁亭记》习题及答案【部编版九上第11课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：1、【环滁】。
2、【蔚然而深秀者，琅琊也】。
蔚然，。
3、【峰回路转】。
回，。
4、【翼然临于泉上】。
临，。
5、【太守自谓也】。
６、【意】。
７、【山水之乐，得之心而寓之酒也】。
８、【林霏开】。
霏，。
９、【云归而岩穴暝】。
暝，。
10、【晦明变化】。
11、【野芳发而幽香】。
芳。
12、【佳木秀而繁阴】。
秀，。
13、【风霜高洁】。
14、【负者】。
15、【休于树】。
16、【伛偻提携】。
伛偻，。
提携，。
17、【洌】。
18、【山肴野蔌】。
蔌，。
19、【陈】。
25、【阴翳】。
翳，。
26、【鸣声上下】。
27、【乐其乐】。
28、【醉能同其乐，醒能述以文者】。
29、【谓】。
二、重点句子翻译：1、其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
翻译：2、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
翻译：3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翻译：4、名之者谁？太守自谓也。
翻译：5、太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
翻译：6、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
翻译：7、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
翻译：8、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
翻译：9、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
翻译：10、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
翻译：12、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
翻译：13、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
部编版九年级语文上册11《醉翁亭记》同步练习附答案
11《醉翁亭记》同步练习附答案一、积累与运用1．给下列加点字注音。
环滁( chú) 林壑( hè)蔚然( wèi ) 琅琊( lánɡyá)潺潺( chán ) 饮少辄醉( zhé)林霏开( fēi ) 岩穴暝( míng )晦明( huì) 伛偻( yǔlǚ)酒洌( liè) 山肴野蔌( yáo )( sù) 弈者胜( yì) 觥筹交错( gōng )颓然( tuí) 树林阴翳( yì)2．解释下列加点的词。
(1)蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意不在酒意：意趣，情趣(3)日出而林霏开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝暝：昏暗(5)野芳发而幽香芳：花(6)伛偻提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌洌：清(8)山肴野蔌蔌：菜蔬(9)杂然而前陈者陈：陈列，摆开(10)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈者胜弈：下棋(12)觥筹交错觥：酒杯(13)苍颜白发苍颜：苍老的容颜(14)颓然乎其间者颓然：倒下的样子3．辨析下列各组句子中加点词的意义或用法。
(1)秀望之蔚然而深秀者( 秀丽)佳木秀而繁阴( 茂盛)(2)归云归而岩穴暝( 聚拢)太守归而宾客从也( 返回)(3)乐山水之乐( 乐趣)人知从太守游而乐( 欢乐)而不知太守之乐其乐也( 以……为乐)(4)谓太守自谓也( 命名)太守谓谁( 为，是)(5)之山之僧智仙也( 结构助词，的)名之者谁( 代词，代指醉翁亭)而不知太守之乐其乐也( 结构助词，位于主谓之间，取消句子独立性) 4．指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
(1)山行六七里( 名词作状语，沿着山路)(2)翼然临于泉上( 名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名之者谁( 名词作动词，取名、命名)(4)而不知太守之乐其乐也( 形容词的意动用法，以……为乐)5．下列句中加点“而”字的用法，与例句相同的一项是( A )例句：水落而石出者A．云归而岩穴暝B．饮少则醉，而年又最高C．临溪而渔D．而不知太守之乐其乐也(解析：例句中“而”字表顺承。
人教版部编版初三语文九年级上册11《醉翁亭记》课后习题参考答案
11 《醉翁亭记》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。
说一说第1段是如何由远及近，一步步“推出醉第亭的，这样写有什么效果？参考答案：文章第1段，采用移步换景的方式，先以“环滁皆山也”总起，作为全景镜头，然后再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。
这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人一种身临其境、耳目一新的感觉。
二、课文第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？这三段是按照怎样的顺序来写的？参考答案：课文第2、3、4段开头，分别用了“若夫”“至于”“已而”等表示转接的词语，起到了标记语意转变的作用。
“若夫”是表示转接的连词，含有假设的意思；“至于”同样表示转接，却含有递进的意思，表示描写的进一步深入；“已而”是表示时间的副词，是时间短暂的诗意表述，表示时间的推移、暗示场景的转换。
第2段写山中朝暮、四季景物变化之美，第3段写滁人游、太守宴，第4段写游归，主要探讨了几种乐的境界，点明太守是谁，收束全文。
这三段是按照写景——写人——写“乐”的顺序写的，脉络清晰，层次分明。
三、本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者什么样的志趣？参考答案：作者的“乐”归納起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐而喧哗”，太守“颓然乎其间”；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。
三乐归一，都是“与民同乐”。
“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者与民同乐的旷达情怀。
四、本文用了21个“也”字，有的表示判断，有的表示陈述。
朗读下列语句，结合上下文体会“也”字表达的语气。
1.环滁皆山也。
2.望之蔚然而深秀者，琅琊也。
3.作亭者谁？山之僧曰智仙也。
4.名之者谁？太守自谓也。
5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
《醉翁亭记》文言现象、翻译、阅读习题及答案【部编版九上第11课】
《醉翁亭记》习题及答案【部编版九上第11课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】一、文言现象积累：1、分析下列加点字的用法并解释：①醉翁之意．不在酒。
：②野芳．发而幽香。
：③佳木秀．而繁阴。
：④山间之四时．也。
：⑤射．者中，弈者胜。
：⑥非丝．非竹。
：⑦四时．之景不同：⑧颓然．．乎其间者：⑨山．行六七里。
⑩杂然而前．陈者。
⑪名．之者谁。
⑫太守宴．也。
⑬有亭翼．然临于泉上者。
⑭而不知太守之乐．其乐也。
：⑮至于负者歌．于途：2、一词多义：而：①饮少辄醉，而．年又最高。
：②临溪而渔：③四时之景不同，而．乐亦无穷也。
：④而耐游人去而．禽鸟乐也。
：⑤朝而．往，暮而．归。
：⑥而．不知人之乐。
：⑦蔚然而深秀者：⑧渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：⑨得之心而寓之酒也：⑩若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑⑪野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：⑫水落而石出者：⑬往来而不绝者：⑭溪深而鱼肥：⑮泉香而酒洌：⑯杂然而前陈者：⑰起坐而喧哗者：⑱太守归而宾客从也：之：①望之蔚然而深秀者：②泻出于两峰之间者：③名之者谁：④醉翁之意不在酒：⑤山水之乐：⑥得之心而寓之酒也：⑦山间之朝暮也：⑧宴酣之乐：⑨而不知太守之乐其乐也：归：①太守归而宾客从：②云归而岩穴暝：③暮而归：谓：①太守谓谁：②太守自谓也：临：①有亭翼然临于泉上者：②临溪而渔：秀：①望之蔚然而深秀者：②佳木秀而繁阴：乐：①山水之乐：②人知从太守游而乐：③而不知太守之乐其乐也：3、判断文言句式：①望之蔚然而深秀者，琅琊也。
：②环滁皆山也。
：③有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。
：④晦明变化者，山间之朝暮也。
：⑤水落石出者，山间之四时也。
：⑥往来而不绝者，滁人游也。
：⑦杂然而前陈者，太守宴也。
：⑧起坐而喧哗者，众宾欢也。
：⑨颓然乎其间者，太守醉也。
：⑩醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
：⑪庐陵欧阳修也。
：⑫醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
《醉翁亭记》文言现象、翻译、简答习题及答案【部编版九上第11课】
《醉翁亭记》习题及答案【部编版九上第11课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、文言现象积累：1、分析下列加点字的用法并解释：①醉翁之意．不在酒。
：②野芳．发而幽香。
：③佳木秀．而繁阴。
：④山间之四时．也。
：⑤射．者中，弈者胜。
：⑥非丝．非竹。
：⑦四时．之景不同：⑧颓然．．乎其间者：⑨山．行六七里。
⑩杂然而前．陈者。
⑪名．之者谁。
⑫太守宴．也。
⑬有亭翼．然临于泉上者。
⑭而不知太守之乐．其乐也。
：⑮至于负者歌．于途：2、一词多义：而：①饮少辄醉，而．年又最高。
：②临溪而渔：③四时之景不同，而．乐亦无穷也。
：④而耐游人去而．禽鸟乐也。
：⑤朝而．往，暮而．归。
：⑥而．不知人之乐。
：⑦蔚然而深秀者：⑧渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：⑨得之心而寓之酒也：⑩若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑⑪野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：⑫水落而石出者：⑬往来而不绝者：⑭溪深而鱼肥：⑮泉香而酒洌：⑯杂然而前陈者：⑰起坐而喧哗者：⑱太守归而宾客从也：之：①望之蔚然而深秀者：②泻出于两峰之间者：③名之者谁：④醉翁之意不在酒：⑤山水之乐：⑥得之心而寓之酒也：⑦山间之朝暮也：⑧宴酣之乐：⑨而不知太守之乐其乐也：归：①太守归而宾客从：②云归而岩穴暝：③暮而归：谓：①太守谓谁：②太守自谓也：临：①有亭翼然临于泉上者：②临溪而渔：秀：①望之蔚然而深秀者：②佳木秀而繁阴：乐：①山水之乐：②人知从太守游而乐：③而不知太守之乐其乐也：3、判断文言句式：①望之蔚然而深秀者，琅琊也。
：②环滁皆山也。
：③有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。
：④晦明变化者，山间之朝暮也。
：⑤水落石出者，山间之四时也。
：⑥往来而不绝者，滁人游也。
：⑦杂然而前陈者，太守宴也。
：⑧起坐而喧哗者，众宾欢也。
：⑨颓然乎其间者，太守醉也。
：⑩醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
：⑪庐陵欧阳修也。
：⑫醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
部编版2020九年级语文上册 第11课《醉翁亭记》练习(含解版) 新人教版
《醉翁亭记》练习阅读下面的文言文，完成下列小题。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，（A）。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，（B）。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；（C），（D）；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）1. 默写出文中空缺的句子。
（A）__________ （B）__________ （C）__________ （D）__________2. 解释下列句中加点的词语。
①云归而岩穴暝．暝：______②临溪而渔．渔：______③杂然而前陈．者陈：______④而不知太守之乐．其乐也乐：______3. 用现代汉语说出下列句子的意思。
①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
②树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
4. 简要概括选文的内容要点，并分析作者所寄寓的思想感情。
5. 《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。
请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。
【答案】1. (1). （A）山间之朝暮也 (2). （B）山间之四时也 (3). （C）酿泉为酒 (4). （D）泉香而酒冽2. (1). ①昏暗 (2). ②捕鱼（钓鱼） (3). ③摆开（陈列） (4). ④以……为快乐3. ①野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。
②树木茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。
人教版语文九年级上册11 《醉翁亭记》课后习题参考答案
11 《醉翁亭记》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。
说一说第１段是如何由远及近，一步步“推出醉第亭的，这样写有什么效果？参考答案：作者按空间顺序，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写图，由“群山环绕图”领起，紧接着，由全景到局部，先写“琅那秀色图”，然后写“酿泉飞泻图”，最后写“溪亭临泉图”。
这样层层递进，烘托主景，引人入胜。
二、课文第２、３、４段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？这三段是按照怎样的顺序来写的？参考答案：“若夫”“至于”“已而”等词语在每段中起领起，引出下文的作用，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐归来的一幅幅花卷。
第２段写山中景色和出游的乐趣，第３段接着详细叙写了滁地人的游乐和太守的宴饮，第４段则紧接着写太守醉饮而归的情形。
这三段按照写景——游乐——归来的顺序，勾勒出了一幅太守与民同乐的图画。
三、本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者什么样的情感？参考答案：作者的“乐”归納起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”ꎻ二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐而喧哗”，太守“颓然乎其间”ꎻ三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。
三乐归一，都是“与民同乐”。
“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者与民同乐的旷达情怀。
四、本文用了21个“也”字，有的表示判断，有的表示陈述。
朗读下列语句，结合上下文体会“也”字表达的语气。
１.环滁皆山也。
２.望之蔚然而深秀者，琅琊也。
３.作亭者谁？山之僧曰智仙也。
４.名之者谁？太守自谓也。
５.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
６.山水之乐，得之心而寓之酒也。
参考答案：１.表示判断２.表示判断３.表示陈述４.表示陈述５.表示陈述６.表示陈述五、《岳阳楼记》和《醉翁亭记》中有一些短语已经变成了成语流传下来，找出来，说说它们的含义及在现代汉语中语义的变化。
《醉翁亭记》文言现象、翻译、默写、简答习题及答案【部编版九上第11课】
《醉翁亭记》习题及答案【部编版九上第11课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】一、文言现象积累：1、分析下列加点字的用法并解释：①醉翁之意．不在酒。
：②野芳．发而幽香。
：③佳木秀．而繁阴。
：④山间之四时．也。
：⑤射．者中，弈者胜。
：⑥非丝．非竹。
：⑦四时．之景不同：⑧颓然．．乎其间者：⑨山．行六七里。
⑩杂然而前．陈者。
⑪名．之者谁。
⑫太守宴．也。
⑬有亭翼．然临于泉上者。
⑭而不知太守之乐．其乐也。
：⑮至于负者歌．于途：2、一词多义：而：①饮少辄醉，而．年又最高。
：②临溪而渔：③四时之景不同，而．乐亦无穷也。
：④而耐游人去而．禽鸟乐也。
：⑤朝而．往，暮而．归。
：⑥而．不知人之乐。
：⑦蔚然而深秀者：⑧渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：⑨得之心而寓之酒也：⑩若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑⑪野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：⑫水落而石出者：⑬往来而不绝者：⑭溪深而鱼肥：⑮泉香而酒洌：⑯杂然而前陈者：⑰起坐而喧哗者：⑱太守归而宾客从也：之：①望之蔚然而深秀者：②泻出于两峰之间者：③名之者谁：④醉翁之意不在酒：⑤山水之乐：⑥得之心而寓之酒也：⑦山间之朝暮也：⑧宴酣之乐：⑨而不知太守之乐其乐也：归：①太守归而宾客从：②云归而岩穴暝：③暮而归：谓：①太守谓谁：②太守自谓也：临：①有亭翼然临于泉上者：②临溪而渔：秀：①望之蔚然而深秀者：②佳木秀而繁阴：乐：①山水之乐：②人知从太守游而乐：③而不知太守之乐其乐也：3、判断文言句式：①望之蔚然而深秀者，琅琊也。
：②环滁皆山也。
：③有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。
：④晦明变化者，山间之朝暮也。
：⑤水落石出者，山间之四时也。
：⑥往来而不绝者，滁人游也。
：⑦杂然而前陈者，太守宴也。
：⑧起坐而喧哗者，众宾欢也。
：⑨颓然乎其间者，太守醉也。
：⑩醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
：⑪庐陵欧阳修也。
：⑫醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
《醉翁亭记》阅读练习与答案(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》阅读练习与答案环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A.环．滁皆山也环：环绕B.有亭翼然．．临于泉上者翼然：四角翘起，像鸟张开翅膀的样子C. 野芳．发而幽香芳：花草发出的香味，这里引申为“花”。
D.而乐亦无穷．也穷：穷困2. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.望之蔚然．．而深秀者蔚然：草木繁盛的样子B.醉翁之意．不在酒意：意见C. 名．之者谁名：名词作动词，命名D.云归．而岩穴暝归：聚拢3. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.日出而林霏开．开：消散，散开B.山间之四时．．也四时：四季C. 往来而不绝．者绝：消失D.觥．筹交错觥：酒杯4. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.野芳发．而幽香发：开放B.临．溪而渔临：来到,靠近C. 泉香而酒洌．洌：清澈D.负者．．歌于途负者：失败的人5. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.伛偻．．提携伛偻：腰背弯曲的样子，这里指老年人B.已而．．夕阳在山已而：随后，不久C. 树林阴翳．翳：昏暗潮湿D.而不知太守之乐．其乐也乐：以……为乐6. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒B.游人去．而禽鸟乐也去：离开C. 醒能述．以文者述：记述D.人知从．太守游而乐从：自从7.下面的句子中不是倒装句的一项是（）A.至于负者歌于途，行者休于树B.风霜高洁C. 而不知太守之乐其乐也D.醒能述以文者，太守也8.下列对选文的分析和概括，不正确的一项是：（）A.第2段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。
部编版九年级上册语文11 醉翁亭记同步练习(含答案)
初中语文试卷鼎尚图文整理制作11 醉翁亭记名校讲坛考点链接(一)词类活用——名词作状语词类活用，指古汉语中某些实词在特定的语言环境中，临时改变其基本用法和意义，当成另一类词使用的现象。
现代汉语中，普通名词一般不能作状语，所以名词作状语也归到词类活用现象中。
现代汉语中名词要作状语，后面必须加上助词“地”或者前面加上介词，构成介宾短语。
但在古汉语中，当名词表示动作行为发生的地点(如“横柯上蔽”中的“上”)、表示动作行为的特征或状态(如“其一犬坐于前”中的“犬”)、表示动作行为的依据手段、表示行为进行的方式等时，名词可活用为状语。
【习题链接】见“积累与运用”T6。
(二)文言文句式——判断句【典型例题】下列语句中不属于判断句这一文言句式的一项是( )A．此则岳阳楼之大观也B．且欲与常马等不可得，安求其能千里也C．晦明变化者，山间之朝暮也D．莲，花之君子者也【参考答案】B(解析：A.“则”是副词，表示肯定判断；B.“也”用在疑问句末尾，表疑问语气，相当于“吗”；C.以名词性短语为谓语对主语进行判断，即“……者，……也”式；D.主语前面不用“者”停顿，在谓语后面“者也”连用表示判断，即“……，……者也”式。
)【技法点睛】所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。
常见的判断句式有以下几种：(1)文言文中判断句的基本形式为：句中用“者”，句末用“也”(“……者，……也”)。
它的变化形式有：①句中不用“者”，句末用“也”(“……，……也”)；②句中用“者”，句末不用“也”(“……者，……”)；③句末用“者也”(“……，……者也”)；等等。
(2)用“乃”“即”“则”“皆”“必”“本”“系”等副词表示肯定判断，兼加强语气；用副词“非”表示否定判断。
如：此则岳阳楼之大观也。
(3)用“是”作判断动词，比较少见(古汉语中，“是”一般用作指示代词，一般不用来表示判断)。
如：斯是陋室，惟吾德馨。
此外，还有不使用任何判断词的情况，这时就要根据上下文语境进行判断了。