郭际明2020高考作文备考策略
2020版江苏省高考语文大二轮复习2针对提升二扫除失分盲点
针对提升二扫除失分盲点——鉴往知来，不在前人跌倒的地方跌倒高考考场作文的成功与否决定着整个高考的成败，但是，在时间紧、压力大的情况下，要高质高量地完成一篇作文，实属不易。
许多平时能写好作文的同学可能也会由于种种原因而临场发挥失误，导致失分。
如果高考考场作文真的“马失前蹄”了，我们又该如何补救呢？首先要强调的是，在考场写作时如果万一出现了下面的失误，千万不要惊慌失措，一定要冷静，想方设法地去弥补挽救。
如果因过度紧张或惊慌而导致大脑一片空白，那就真的无法挽救了。
下面，笔者来具体谈谈高考作文中考生们常见的致命失误与规避策略。
[致命失误一]偏离“任务指令”近几年，任务驱动作文盛行，任务驱动型材料作文，先提供试题材料，再发出“任务指令”，要求考生按“任务指令”完成作文。
由于考生们缺乏对任务驱动型材料作文与材料作文的比较研究，对它的认识仍停留在材料作文的阶段，致使任务驱动型材料作文的写作陷入脱离“任务指令”的误区，势必影响考场作文的得分。
“任务指令”是任务驱动型材料作文立意的出发点，考生必须从这个出发点立意。
如果把考场作文比喻为一次长跑比赛，那么所有考生必须站在“起跑线”上起跑，比赛成绩才有意义，“任务指令”便是任务驱动型材料作文的“起跑线”。
偏离“任务指令”，就会造成文章“不符合题意”。
[规避策略]1．将试题中的特别是材料后的写作要求多读几遍，找出所有的写作指令，以准确把握写作任务。
如2019年高考全国卷Ⅰ的“写作指令”：文体任务——写一篇演讲稿；内容任务——倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议；思维任务——自选角度，确定立意；常规任务——自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
2．运用“四步剑法完胜任务”第一步，亮剑——标题点任务，扬眉剑出鞘。
准则：拟题要精准，标题点任务。
要领：简洁明确，题目要含有材料中的关键词和态度。
注意：拟题时，字数不要太长，不用材料中没有的新词，尽量用修辞手法，确保标题醒目。
2020高考语文第一轮复习 作文应试策略
作文应试策略【复习目标】通过赏析高分作文、均分作文和零分作文，找寻高考作文的基本得分点，探讨如何才能让作文不再成为考试的掣肘。
目标得分：42以上【课时安排】2课时【复习过程】一、问题卷赏析问题原因：1、《不想》：诗歌（5分）2、《离开》：随性而写，没有中心，未加点题，导致不知所云（20分）3、《蒲公英》：比喻隐晦（1评49分，2评59分，3评55分）4、《心中的根》：抄袭阅读理解（0分）二、低分卷赏析得分范围：30-40分共同原因：1、字迹潦草或模糊不清；2、开头结尾随意；3、字数不足。
三、满分卷赏析1、《脉脉乡情》：文辞优美，排比行文，首尾呼应；（60分）2、《根对叶说》：比喻行文，有思念，有回报，思想辩证，结尾句平淡无奇却陡然动人心弦。
（59分，字迹不清晰-1分）3、《寻根青史》：文句开头，强化情感，散文体，娓娓道来，文化味较浓厚。
（58分）4、《今日吾侪皆苟活》：站在民族立场看问题，起点高，直斥现实，立意深刻。
（59.5分）四、高考作文应试策略概说简单来说，做到八个字：文贵平实，情感为胜。
可参考写法：排比开头（50-150，但不可太勉强、牵强）一些歌词、名句，切题即可；尽量在前两段便列出观点。
可分2-3层来写，内部适当运用细节描写（动作描写、神态描写、心理描写）和常见修辞（比喻）以增加文采；浓墨结尾，呼应开头，点明．主旨。
附：几种实用的方法技巧。
1、严格审题，深入发掘。
所谓严格审题，深入发掘，就是要对试题及其要求认真推敲，准确领会命题意图，深入发掘提示或要求中的含义，写出符合题意及要求，立意较高的作文来。
立意上要尤其注意两审题要完成两方面的任务．．．．．．，一是弄清作文类型（命题型？材料型？话题型？），确定文体（限制型？自主型？）；二是要分析材料，选准角度。
的，否则，就会偏题！另外，看是否明确要求联系自身。
不要触及敏感的政治事件（如抨击社会、乱发牢骚等），少用政治术语，想想阅卷老师的喜好，说符合自己身份的话。
2020高考-考场作文五策略
2020 高考 - 考场作文五策略2、积累素材。
贯穿整个复习过程，应百折不挠做好的一项工作，就是增强素材的积累。
只有厚积才能薄发，缺少丰厚的积累，考生是无法写出文质兼美、大气汹涌的文章的。
考生应注意积累以下八个方面的素材：（ 1）铺叙美好的亲情和友情的；（2）描摹美丽的光景和感人的场面的；（3）关注现实生活的热点的；（4）热爱有品位的文化艺术的；（5）省察价值取向、道德情操的；（6）历练人生看法、思想方法的；（7）认识前沿科学技术的发展的；（8）展望、展望美好的未来的。
同时考生还要明确素材积累的多种路子。
如对“借”这一素材就可以从以下几个方面进行积累：从课本：（ 1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
（荀子《劝学》）（2）有志与力，而又不随以怠，至于灰暗昏惑而无物以相之，亦不能够至也。
（王安石《游褒禅山记》）从生活：船要远航，离不开帆和桨，帆使船借助风力，桨使船产生动力。
从自然：（ 1）紫藤萝和牵牛花，诚然没有挺拔的躯干，却依赖枯树和篱笆，以昂然之姿向世人显现了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却依赖牵牛花和紫藤萝，成就了一道独到的风景线。
（2）月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。
从历史：（ 1）诸葛亮巧借东风；（ 2）萧规曹随。
从名人名言：如牛顿说：“我之所以比笛卡儿看得远些，是由于我站在巨人的肩膀上。
”3、搭建结构。
好多时候老师都对考生讲，高考时要带着“作文”进考场。
这说的不是准备作弊，而是要求考生在进入考场前，心中要理解自己熟悉的文章结构。
最基本的要掌握记述文、讨论文两种体裁常有的结构方式。
如记述文常有的结构形式有：线索串珠式、空穿式、画面合式、穿插回放式和巧念式。
文常的构形式有：并列式、分式、式和照式。
有考生不只要掌握些大的框架构，要化到每一个段落，如文的主体部分如何行述。
好多考生只会用的点（分点）加资料来，缺少解析，没有把点和资料有机地接到一起。
2020年高考语文作文复习方法
2020年高考语文作文复习方法高考是一次经历，需要你自己去体会，无论结果是否是自己想要的，都不要太多关注，你的人生还很远，还有大把的时光可以努力。
但是你要记住，无论什么时候，都不要轻易放弃，和高考一样的考验还有很多，你要学会适应。
下面就是小编给大家带来的2020年高考语文作文复习方法，希望大家喜欢!2020年高考语文作文复习方法2020年初，武汉暴发新型冠状病毒疫情，且呈蔓延趋势。
每天都有新增的病例，每天都有人死亡。
世卫组织表示此次病毒不仅对中国，而且对全球都造成了高风险。
在国家危难之下，大量的医学专家奔赴武汉拯救患者于水火之中，他们是真正的时代英雄，值得被历史铭记。
是这段时间，让我们明白那些冒着生命危险远赴灾区的科学家和医生的伟大，任何流量明星在此刻都黯然失色;是这段时间，让我们静静地呆在家中，走进自己的内心深处，与自己的心灵对话;也是这段时间，让我们真正明白有些野味吃不得，不要为了一时的趣味去伤害自己和他人;更是这段时间，让我们紧紧站在一起，共同思考人类的命运和未来。
病毒无情人有情，危难时刻显精神。
万众一心，众志成城，没有走不过的路，没有过不了的坎。
武汉疫情，彰显中国力量、中国速度、中国温度、中国精神!病毒虽然走了，但是我们的思想却不能随着病毒的离开而松懈。
吃一堑长一智，这个寒假宅家的日子不能白宅，我们的思考，病毒带给我们什么?我们是不是该反思?相信在这个节骨眼上，高考无疑躲不开这个话题，接下来，冠华作文搜狐自媒体平台帮助考生来理一理头绪，如果考场上真考了新冠病毒，我们该如何下笔呢?【抢分素材一】钟南山：危难时刻显身手钟南山的名字，和中国的公共卫生事业紧紧连在一起。
2003年初，非典疫情突如其来，他不顾生命危险应对灾难，夜以继日地工作，曾连续38个小时没合眼，由于过度疲劳，累倒在工作岗位上。
他的态度很明确：病人的生命重于一切。
医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去?他主动请缨：把最危重的非典病人集中收治到我们这里!面对肆虐的非典疫情，他临危不惧，在非典病因不明的情况下，他以客观事实和临床经验为依据，不赞同衣原体是病因的观点，以实事求是的科学态度坚持真理，最终证实非典是一种新型冠状病毒，通过精心制定治疗方案，挽救了很多病人的生命，最终使广东成为全球非典病人治愈率最高、死亡率最低的地区之一，表现了一个科学家严谨求真的治学态度。
2020高考语文高考作文提分三宝：拟题亮眼、架构清晰、一材多用
拟题亮眼
巧用歌词
歌词韵律感极强，有些歌词不用特意记忆就能不自觉 地哼出来，很多脍炙人口的歌词早已深入人心，若在 作文题目中出现，会很新奇别致，有时甚至能产生非 读不可的效果。
如《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《风中有朵雨 做的云》、《诚信：我的眼里只有你》、《从零开始 ：想说爱你不容易》、《幸福着你的幸福》、《问世 间情为何物?》等等。
拟题亮眼
巧用修辞
运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力，形象 传神地表明写作立场，同时会使标题生动传神、富有 文学色彩。
例如，比喻：《生命如涛》、《攀登路上的烛光》、 《六盏红灯不能照亮前程》、《诚信，交往的桥梁》 、《机遇是一条鱼》、《朋友就是生产力》;拟人： 《留些诚信给自己取暖》、《粉笔的自述》、《星期 天的面孔》、《阳光很活泼》、《诚信出走》;
拟题亮眼
借名拟题
用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使拟 出来的题目有种自然的亲切感，也容易被接受和认可 。
如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《阿Q新传》、《 阿Q学做诗》、《李白的泪水》、《感时花溅泪》、 《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《失落的祝 英台》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《 一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。
拟亮眼
巧用修辞
运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力，形象 传神地表明写作立场，同时会使标题生动传神、富有 文学色彩。
例如，夸张：《花瓶能装下春天》;对偶：《立志言 为本，修身行乃先》;回环：《防盗门不防盗》;借代 ：《倾听自己的心跳》;设问：《谁丢了玉坠?》;对 比：《“小人物”与“大道理”》;呼告：《妈妈， 再爱我一次》等。
一材多用
素材积累（万能素材）
2020年高考语文备考策略（1）
2020年高考语文备考策略（1）有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的。
这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。
这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，（）。
同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。
这大大了人类对于月球背面的探索。
月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。
此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。
此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的有一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。
在公众和网友为此之时，科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有更大的期待：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。
有关月背的研究才刚刚开始。
17题：词语、成语题：1.76分A．遐想限制亢奋不已源源不断B．联想限制亢奋不已不绝如缕C．遐想制约兴奋不已不绝如缕D．联想制约兴奋不已源源不断测试重点：一是感情色彩的误用，二是望文生义，三是适用对象弄错，四是具有双重含义的成语，五是语境或逻辑错误。
复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，特别是成语的比喻义和转移义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。
18题：语用题：1.45分。
19题：语法题：1.53分。
这个题往年得分都很低，18年难度降低，但得分也不高，说明考生语言能力还是不高，在训练中要强化语病的类型，一看选项就知道考查那一种语病，进行排除。
（成分残缺，句式杂糅，搭配不当，重复累赘）20题：语句补写题（6分）人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。
2020年高考作文命题展望与备考策略
2020年高考作文命题展望与备考策略作者：来源：《作文周刊·高考版》2019年第39期一、命题展望1.继续鼓励考生关心社会时事“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，关心国家大事是每一位公民应尽的职责。
只有以真诚的心灵拥抱现实，写作才有更为广泛的言说空间，也才更有生命朝气。
目前，时事热点已成为高考作文最关注的材料，现实生活中的具体事件或现象、社会发展中产生的矛盾与争议，以及能够引领时代精神风貌的人和事，都会成为高考命题的热门素材。
2020年高考作文，命题专家可能仍将较多选用该类材料，来考查考生对社会、时事更深层次的理解和认识。
2.继续鼓励考生关注自我、感悟生活2019年参加高考的考生大都出生于2001年前后，2019年是他们步入成年、接力“追梦”的开始，高考则是他们开启这段人生新征程的“成人礼”。
像全国卷Ⅲ“画里话外，师生情长”、北京卷“2019的色彩”之类要求“感悟生活”而贴近考生实际的试题，也是今后高考作文的考查重点。
3.在命题形式上可能会有所创新随着自主命题省市的相互推动，在话题作文、命题作文（半命题作文）、新材料作文、选题作文之后，给出开头要求续写成篇等考查形式，出现的机会也不是没有。
试举一例：请以下面提供的一句话为文章的第一自然段，然后续写全文。
不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人。
要求：认真阅读这句话，自定续写文章的立意;题目自拟，文体自选，但不要写成诗歌;不得抄袭，不要套作，不少于800字。
二、备考策略1.做到“两个关注”一是关注热点，针对社会主义核心价值观储备素材。
高中生平时应多关心和思考时事热点、社会焦点，力求临场作文时，能写出富有时代气息且立意较高的作文。
社会主义核心价值观的十二个词语，代表十二个主题，它们分别从国家层面、社会层面和个人行为层面加以表述，未来数年的高考作文主题，仍将与核心价值观中的某一个或几个方面挂钩，这就为我们指明了备考策略：围绕这十二个主题的内涵与外延，针对近期出现的新闻事件，分类进行素材的搜集与整理。
2020高考作文点评及备考建议
2020高考作文点评及备考建议一、【2020高考作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为"春秋五霸"之首。
孔子说："桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
"司马迁说："天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。
"班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、命题分析与写作思路点评（一）【作文材料分析】本次作文属于典型的任务驱动型作文。
高考作文题的审题，我们一贯以来都强调要谨遵"文本主义"，从命题人所提供的写作任务提示语、立意引导语、核心材料这三个角度入手，洞悉命题人的命题意图，提炼精准立意。
2020年的高考作文题创设了相关写作情景——班级读书会，规定了写作者身份和写作对象，要求谈谈考生对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深，限定文体是发言稿。
在这三个历史人物中，选择哪一个人物来写都可以，应具体说出为什么对某一人物感触最深。
比如齐桓公志向高远、心胸宽阔、唯才是用，所以能成就霸业；鲍叔不计私利、审时度势、谦虚礼让，对齐桓公任用管仲起到了重要的作用；管仲才能出众、恪尽职守、功勋卓著，有力辅佐齐桓公成就霸业；他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀，不但让他们在历史上发挥了重要作用，展现出独特的人格魅力和思想价值，在今天也仍有现实意义，值得人们尊重和学习，能够让我们从历史人物中获得启发。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
郭际明：2020高考作文备考策略
本周一下午的15：00-16：30，从事高中语文教学30余年，曾两次参加高考作文评卷的郭际明老师，带来了一场主题为《2020高考作文备考策略》的直播。
受疫情影响，直到现在，全国大部分地区还没有正式开学。
按往常的情况，现在一模应该已经结束了。
如果今年高考不推迟，实际上已经没有多少时间留给学生做准备。
这种情况下，学生备考压力会比正常情况下大许多。
怎么帮助学生减轻压力、科学备考？郭际明老师从以下几个方面，给出了关于高考作文的备考策略。
关于出题方向
老话题，新思路
近几年，文化自信在我国是一个经久不衰的话题，高考试卷或多或少都涉及到这一块。
在我们的传统文化中找到当代价值的结合点，这是近十年高考作文命题的一个大方向。
从高中语文新课标，也可以做出预判：是否具有对自己民族优秀的传统文化的继承和认同，是高中生的核心素养之一，也是高中语文教学的一个硬性指标。
如何判断学生是否具有这种素养，就要通过作文来体现。
纵观这几年的命题，可以确定的是，今年审题的门槛会比去年更低。
因此在剩下两个月时间里，没有必要再在审题上折磨学生，练习题越直白，可能越对考生有好处。
有些老师可能会给学生准备好现成的一道或几道作文题，但万一实际的题目和押题内容相差太大，会给学生造成过大的心理压力，所以不建议这样做。
关于评卷方式
谁在评，怎么评
近五年各省的阅卷人员主体大部分都是从高等院校抽调的。
这个思路其实很容易理解：高考就是要考大学，所以当然由高等院校老师来“面试”。
大学老师和高中语文教师之间在思路和审美上有巨大的差异。
因此考生要做到的，实际上就是打动这些比自己的老师眼界更高的人。
阅卷人员要面对的试卷数量十分巨大，可能五六秒就要看完一篇作文。
怎么在这五六秒里抓住阅卷人的注意，让他再多看几秒？
评卷人基本都特别看重学生的独立思考能力和写作品质。
独立思考，即有见地的立意；写作品质很难给出一个非常周密的定义，但是大体上可以罗列几条构成要素：精准雅致的文字，高洁丰厚的意趣，及匠心独运的织文。
独到的见识，有自己的真情实感，语言精准简朴，立意和别人不一样但是和大题材切合，做到这几点，高考作文就很难不拿高分。
关于备考策略
备什么，怎么备
很多学生都会有一个素材积累本，这是很好的习惯，但是素材的选择非常值得注意。
有些老师会让学生背很多的古人名言，但是这些大家都在背，导致学生在作文中的引述如出一辙，很难显得出彩。
所以，无论名言引用还是举例子，都不要准备耳熟能详的素材，而要选择比较“高冷”的，很少被用到的，让阅卷老师看到别人没看出来的东西，拉进和阅卷老师的距离，让阅卷老师刮目相看。
高考作文实际上就是要让学生在一个小时里把自己的见识有逻辑地、雅致地展现出来。
素材大家都知道，就看学生能不能结合自己对当代价值的判断，恰如其分地把它们放到合适的地方去。
不要让学生在八百字的作文里做宏大叙事，无论遇到多大的主题，都要选择一个自己能驾驭得了的切入点。
备考时期可以拿一些语言非常雅致的文章给学生推敲，让学生有一个感性的认知。
有了足够的阅读和眼界积累，写出来的作文才会有模有样。