古典文献学考点

一、写出书名或作者

1、刘向《别录》

2、刘歆《七略》

3、班固《汉书·艺文志》、

4、马端临《文献通考·经籍考》

5、陈振孙《直斋书录解题》

6、纪昀等《四库全书总目提要》

7、张廷玉等编《骈字类编》

8、张玉书等编《佩文韵府》9、陈梦雷、蒋廷锡等编《古今图书集成》

10、晁公武《郡斋读书志》11、虞经、虞鼎孙《儒学警悟》

12、左圭《百川学海》13、陶宗仪《说郛》

14、阮元《宛委别藏》15、张海鹏《墨海金壶》

16、高似孙《子略》17、王昶《金石萃编》

18、黄丕烈《士礼居丛书》19、孙星衍《岱南阁丛书》

20、卢文弨《抱经堂丛书》21、胡应麟《少室山房笔丛》

22、孙诒让《契文举例》23、虞世南《北堂书钞》

24、欧阳询《艺文类聚》25、杜佑《通典》

26、郑樵《通志》27、马端临《文献通考》

28、徐松《宋会要辑稿》29、余嘉锡《四库提要辨证》

30、阮元《经籍籑诂》31、陆心源《皕宋楼藏书志》

32、严可均《全上古三代秦汉三国六朝文》33、陈登原《古今典籍聚散考》

34、王绍曾《山东文献书目》35、王尧臣《崇文总目》

36、杨士奇《文渊阁书目》37、朱彝尊《经义考》

38、钱曾《读书敏求记》39、张心澂《伪书通考》

40、章学诚《校雠通义》41、王引之《经传释词》

42、荀勖《中经新薄》43、马国翰《玉函山房辑佚书》

44、姚际恒《古今伪书考》45、崔述《考信录》

46、梁启超《古书真伪及其年代》47、阮孝绪《七录》

48、王俭《七志》49、俞樾《古书疑义举例》

50、段玉裁《说文解字注》51、李善《文选注》

52、陆德明《经典释文》53、孙殿起《贩书偶记》

二、名词解释

1、熹平石经（一字石经）：中国刻于石碑上最早的官定儒家经本。汉灵帝熹

平四年，议郎蔡邕等奏求正定六经文字，所刻经书有《周易》、《尚书》、《鲁诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》和《论语》。因其为汉代所刻，故一称“汉石经”。因其字体为一字隶书，故又称“一字石经”。

2、正始石经（三体石经）：三国时魏文帝正始年间，用古文、小篆和隶书三

种字体，刻了《尚书》、《春秋》两部。也称“魏石经”或“三体石经”。

3、居延汉简：1930年西北科学考察团在甘肃居延汉代烽燧遗址中出土的汉代

竹简。这些简牍年代约在西汉武帝末年至东汉中叶之间，绝大部分是汉代边塞上的屯戍档案，一小部分是书籍、历谱和私人信件。是研究汉代历史极其珍贵的第一手资料。

4、银雀山汉简：1972年在山东临沂银雀山两座汉墓中出土的。简文书体为早

期隶书，写于西汉文景时期至武帝初期，发现失传已1700余年的《孙膑兵法》，证实了孙武、孙膑各有兵法传世的记载。《孙子兵法》等兵书的出土，极大地推动了以《孙子兵法》为代表的中国古代兵学研究的普及和深化，并确立了中国古代兵法在中国古代史、哲学史和思想史研究中的地位。

5、善本：最早是指校勘严密，刻印精密的古籍，后含义渐广，包括刻印较早、

流传较少的各类古籍。晚清藏书家丁丙在其《善本书室藏书志》的编例中，

规定收书范围是：旧刻、精本、旧抄、旧校。（实际上，真正的善本仍应主要着眼于书的内容，着眼于古籍的科学研究价值和历史文物价值。）

6、郭店楚简：1993年10月出土于湖北荆门郭店楚墓内，是迄今为止世界上发现最早的原装书。其内容为儒家和道家两派著作，分上下两栏的抄写格式和校正补插文字的插入方式是在以往楚简中未见的。郭店楚简幸免于秦始皇的焚书之难，提供了很珍贵的历史资料。

7、甲骨四堂：是指中国近代四位著名地研究甲骨文的学者：罗振玉（字雪堂）、王国维（字观堂）、郭沫若（字鼎堂）、董作宾（字彦堂）。人称：甲骨四堂，罗董郭王。

8、马王堆帛书：1973年出土于湖南长沙马王堆3号汉墓，字体有篆、隶之分。篆帛书内容涉及战国至西汉初期政治、军事、思想、文化及科学等各方面，有重要学术价值，又可作为校勘传世古籍的依据。

9、敦煌文书：多为卷轴式，发现于甘肃敦煌的莫高窟，始凿于前秦朝建元二年，后历经隋唐至元代，均有修建。其对研究隋代尤其是唐代的土地、赋税、工商以及人口等制度和状况有着极为可贵的价值。

10、辑佚：就是将散见于有关典籍中的某部失传书的篇章段落或零星短句搜集到一起，重新编排，以求尽量恢复原书面貌的工作。也是古籍整理和研究的重要内容之一。

11、辨伪：古籍辨伪就是考证古籍书名、作者和内容真伪及著作年代的研究工作。其内容包括①关于古籍文献名称、作者著作年代的真伪等的考辨；②关于书籍内容（如事实、论说真伪等）的考辨。其意义在于使人们能准确地了解其价值和正确利用。

12、《古今图书集成》：清康熙时陈梦雷及雍正时蒋廷锡等先后主持编纂，为中国现存最大之类书。，全书共10000卷，目录40卷，原名《古今图书汇编》。本书编辑历时28年，共分6编32典。全书资料搜罗宏富，编排体例也比较严谨、科学，是中国古代最为完善、实用的类书。

13、史志目录：是指正史、国史中的艺文志及各种补史艺文志。其分为正史目录和方志目录。|（即所谓“史家著录”，是指由史家编入史籍的目录。它包括历代“正史”中的或有些正史中原来没有而由后人补修的“艺文志”(或称“经籍志”)，有些朝代的“国史经籍志”，某些政书、专史中的目录书等。）14、旋风装：大约盛行于唐代，是在一素纸长卷上面一次粘贴书页，每页正反两面书写文字，展开长卷可翻页阅读。其特点是外表仍为长卷，里面却是错落有致的书页，实为介于卷轴装和经折装之间的一种装订形式。例：唐写本《刊谬补缺切韵》五卷。

15、蝴蝶装：是宋元版书的主要形式，是将每页书在版心出对折，有文字的一面向里，再将若干折好的书页对齐，粘贴成册。采用这种装订形式，外表与现在的平装书相似，展开阅读时，书页犹如蝴蝶两翼飞舞，故称为蝴蝶装。但这种版心内向的装订形式，人们翻阅时会遇到无字页面，同时版心易于脱落，造成掉页，所以逐渐又为包背装取代。例：明清两朝的内府本。

16、卷轴装：又称卷子装，早期的图书装帧形式。与装裱好的书画相似。在长卷帛书、纸书的左端安装木轴，旋转卷起。例：敦煌石室中发现的大批唐五代写本图书。

17、《艺文类聚》：是唐高祖李渊下令编修的类书，欧阳询主编。是中国现存最早的类书之一，开创了类书“事”“文”合编的体例征引古籍1431种，保存

了唐代以前大量的诗文歌赋等珍贵文学作品，其中许多篇章早已失传。此书100卷，分46部。设727个子目，全书约百余万言。分类按目编次，故事在前，均注出处。所引诗文，均注时代。（《艺文类聚》、《北堂书钞》、《初学记》、《白氏六帖》合称“唐代四大类书”。）

18、百衲本：百纳即补缀很多的衣服，利用零散不全的版本全成一部完整的书，称为百衲本。例：商务印书馆与1930-1937年影印的百衲本《二十四史》。

19、监本：历朝国子监刻印的图书。主要是各种儒家经典、文史名著。始于五代，明朝时在南京和北京均设国子监，都刻印了二十一史，因而有“南监本”和“北监本”；后来还刻印了宋、元、明三朝本。

20、《四部正讹》：明朝著名文献学家胡应麟著，是一部辨伪学的专书，将辨伪的范围由子部扩大到四部，辨识伪书七十余种，是一部综合性的辨伪学著作，其标志着辨伪学的确立。并首先说明辨伪的重要性，伪书的种类及由来，也谈及辨伪的工具与方法，建立了我国古代考辨伪书的章法。

21、二重证据法：由王国维提出，把发现的史料与古籍记载结合起来以考证古史的方法即“二重证据法”。

22、《永乐大典》：明成祖敕解缙等撰，后复敕姚广孝等与解缙同监修。原名《文献大成》，是中国百科全书式的文献集，这一国代文化宝库汇集了古今图书七八千种。但《永乐大典》惨遭浩劫，大多亡于战火，今存不到800卷。《永乐大典》作为世界著名的百科全书，显示了古代汉族文化的光辉成就是一部集大成的旷世大典。《大英百科全书》称之为“世界有史以来最大的百科全书”。

23、《四部丛刊》：是文史工作者经常使用的又一部重要典籍。张元济主编。编

辑出版从1922年起，到抗战爆发为止。该书分为初编、续编、三编，每编内都分为：经、史、子、集四部。共计收书504种、3134册。其最大特色是讲究版本，专选宋、元刻本、明清精刻本、抄本、校本、手稿本。其版本价值之高，超过《四库全书》。每编内皆分经、史、子、集四部。所收书主要来源于上海涵芬楼、江南图书馆及其它藏书家的珍本藏书。可以说是二十世纪我国新出的规模最的的丛书。

24、《四部备要》：由中华书局编辑排印，这部丛书收书336种，依据经、史、

子、集四部分类，其特色是所收各书以常见常用注为主，全部用仿宋体铅字按旧线装书格式活字铅印，非常精美。其性质偏重于实用一一选印较有代表性的校本、注本，可以说是学习和研究古代文献的常备书籍。

三、简答题

1、写出先秦两汉文献的10部著作，并指出在四部中的分类。

①经部：《诗经》、《周易》、《论语》、《孟子》

②史部：《战国策》、《国语》、《史记》、《汉书》

③子部：《孙子兵法》、《庄子》、《老子》

④集部：《楚辞》、《司马相如集》

2、十三经包括哪十三部书？请用繁体字写出来。

⑴、《詩經》⑵、《尚書》⑶、《周禮》⑷、《儀禮》⑸、《禮記》

⑹、《周易》⑺、《左傳》⑻、《公羊傳》⑼、《穀梁傳》⑽、《論語》

⑾、《爾雅》⑿、《孝經》⒀、《孟子》

3、论述校勘四法的优劣得失。

⑴对校法：对校就是将某一文献的不同版本进行对比，从而发现并改正书面

材料错误的方法。

优点：“最简便，最稳当”，“不参己见”，免去妄改之弊。

缺点：“不负责任”，“不校是非”。通常情况下，不能独立完

成校勘任务。

⑵本校法：本校就是用一本书的前后互相校正。可用目录校正文、正文互校等。

优点：在没有对校本和他校本可依据的情况下仍能校正书中的文

字错误。

缺点：对非出一人之手和资料来源不同的古书，不能用本校；对

于校出的误脱衍倒等异文，除可确认为抄刻至误者外，一

般不宜迳改原文，只能写入校勘记中。

⑶他校法：他校就是“以他书校本书”。本书中有引用前人书中的话，或者

是本书的话有被后人引用的，可以拿来校勘。

优点：①非此法不能证明文字的讹误。②不宜轻改原文。

缺点：因要大量搜索与本书有关系的他校本，所以导致范围最广，

用力最劳。

⑷理校法：理校就是根据道理推测正误。可根据文字音韵训诂、历史知识、

文化常识等推测。

优点：当无本可据，或数本互异时，此法最为高妙。

缺点：带有一定的冒险性，理校必须严肃谨慎，以事实为据，不

能凭空臆测。

4、辨伪的主要方法有哪些？

⑴查明传授的源流：目录学与辨伪的关系非常密切。从史书的《艺文志》