惠崇春江晓景
小学语文部编版三年级下册《惠崇春江晓景》PPT课件
1、这首诗描写(春)季. 2、这首诗描写的景物有(竹)、(桃花)、(江水)、 (鸭)、(蒌蒿)、(芦芽)、(河豚)。
思 考
大 家 齐
1.诗人从哪些景物感受到春天就要来了? ——桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土 里钻出。 2.诗的最后- -句是画面上的景物吗? ——不是，是作者依据画面景物展开的想象。
竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭//先知。 蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲//上时。
生学字习
huì
chóng
惠崇
lóu hāo
蒌蒿
tún
河豚
释
蒌蒿：生长在河滩上的一种草本植物。 芦芽：芦苇的幼芽。 河豚：鱼的一种，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧 毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上， 在淡水中产卵。 上：指逆江而上。
惠崇春江
晓景
部编版小学语文三年级下册
目 壹贰叁肆 录诗字诗拓
文词文展 导积赏学 读累析习
诗 第
《惠崇春江晓景》诗意赏析与背景探究
诗人通过描绘春江水暖的细节，表现出春天的气 息和生机。
02 晨光初照
晨光洒在江面上，映照着江水的清澈和波光粼粼 ，营造出一种清新、明亮的感觉。
03 生机盎然
江边的植物繁茂，动物活跃，呈现出一派生机勃 勃的景象。
诗人内心情感流露与寄托
01 向往自然
诗人通过描绘自然景色，表达了对大自然的向往 和热爱。
教育价值
该诗所蕴含的哲理和人生智慧，对于 启迪思维、陶冶情操、培养品德等方 面具有积极的教育意义。
文化价值
作为宋代文学的代表作品之一，该诗 展现了当时社会的风貌和文化底蕴， 对于了解和研究宋代文化具有重要意 义。
如何将古典诗歌融入日常生活
诵读经典
利用闲暇时间诵读古 典诗歌，感受其韵律 之美和意境之深邃。
诗意描绘
诗中通过描绘春江、桃花、江鸭等元素，展现了一幅生 机盎然的早春江景图。
苏轼生平及创作背景简述
苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山 人，北宋著名惠崇的画作《春江晓景》所题 ，通过诗歌表达了对画作的欣赏和对春天的赞美。
宋代文学特点与风格概述
02 《惠崇春江晓景》的意境深远、语言简练，具有 很高的艺术价值，被广泛传颂和欣赏。
对后世文学创作和审美观念的影响
苏轼的文学创作对后世的文学创作产生 了深远的影响，他的诗歌、散文等作品 成为后世文学家学习和借鉴的重要对象
。
《惠崇春江晓景》作为苏轼的代表作之 一，其独特的艺术风格和意境深远的表 现手法对后世的文学创作产生了积极的 影响，为后世的文学创作提供了重要的
偏爱自然
宋代士人普遍偏爱自然景 色，善于从自然中汲取灵 感和创作素材。
03
诗歌艺术手法与语言风格
惠崇春江晓景还是晚景
惠崇春江晓景还是晚景
有“晓景”也有“晚景”。
《惠崇春江晓景》还是《惠崇春江晚景》有诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”。
例如：查诸人民文学出版社钱钟书先生选注的〈宋诗选注〉，乃《惠崇〈春江晓景〉》；再看上海古籍出版社出版的〈绝句三百首〉，也是《惠崇〈春江晓景〉》；那么同是上海古籍出版社所出，朱东润主编的《中国历代文学作品选》的中编第二册亦收录了这首诗，却题为《惠崇〈春江晚景〉》！但《东坡全集》及清以前注本多用“晚景”。
《惠崇春江晓景》原文：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
翻译：
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知全诗原文及赏析
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知全诗原文及赏析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1>竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
写翻译写赏析分享相关翻译写翻译惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景译文及注释竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经长满了蒌蒿，芦苇也开始抽芽了，而这恰是河豚正上市场的季节。
注释惠崇：北宋名僧能诗善画，《春江晓景》 ...相关赏析写赏析惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景句解竹外桃花三两枝隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。
桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。
这虽然只是简单一句，却透出很多信息。
首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花 ...惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景鉴赏惠崇是个和尚，宋代画家。
这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的。
惠崇原画已失，这首诗有的版本题作《春江晓景》，现已无从考证。
画以鲜明的形象，使人有具体的视觉感受，但它只能表现一 ...惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景赏析一这是一首题画诗，惠崇的《春江晓景图》没有流传下来，不过从苏轼的诗中，我们可以想个大概：一片竹林，三两枝桃花，一条江，几只鸭子，河岸上满是蒌蒿，芦芽刚刚破土，天上还有两两归鸿。
河豚是 ...惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景赏析二这首是题画诗，作于元丰八年(1085)。
下面是对这首诗的赏析：好的题画诗，既要扣合绘画主题，又不能拘于画面内容，既要能再现画境，同时又能跳出画外，别开生面，离开绘画而不失其独立的艺 ...惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景赏析三这首题图诗，着意刻画了一派初春的景象。
诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。
惠崇春江晓景读后感
惠崇春江晓景读后感篇一惠崇春江晓景读后感“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”读了苏轼的《惠崇春江晓景》，我仿佛被带入了那一幅生机勃勃的春江美景之中。
你说，这苏轼咋就这么厉害呢？寥寥数语，就能把春天描绘得如此生动形象。
也许在他眼里，春天就是这么简单又美好。
看着诗中的画面，我就在想，那三两枝桃花，是不是像羞涩的小姑娘，悄悄地探出头来张望？春天的江水，可能是被太阳公公悄悄唤醒，然后变暖的，不然鸭子咋能先知道呢？还有那满地的蒌蒿和短短的芦芽，它们是不是在比赛谁长得更快？哎呀，我这脑洞开得有点大啦！不过说真的，读这首诗的时候，我心里也有点小纠结。
你说这河豚到底啥时候才能真正游上来呢？苏轼是不是也和我一样，心里盼着呢？也许他只是凭着想象，觉得河豚该上来了。
但这想象，不也正是诗歌的魅力所在吗？我觉得吧，这首诗让我感受到了春天那种迫不及待要展现自己的劲儿。
它不像冬天，总是慢吞吞的。
春天一来，啥都变得鲜活起来，好像在喊：“都醒醒，别睡啦！”总之，读了这首诗，我就像走进了一个美丽的童话世界，真希望自己也能成为这画中的一部分。
这一路读诗的感觉，真好！篇二惠崇春江晓景读后感哎呀妈呀，读了苏轼的《惠崇春江晓景》，我这小心肝儿都被触动得不要不要的！“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这开头两句，简直就像一把神奇的钥匙，一下子就打开了春天的大门。
我就琢磨着，这三两枝桃花，是不是春天派来的使者？它们是不是在说：“嘿，大家伙儿，春天来咯！”还有那鸭子，它们咋就这么机灵呢？难道它们有什么特殊的超能力，能提前感受到江水变暖？也许是它们整天在水里扑腾，对水的变化特别敏感吧。
“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”看到这两句，我眼前就浮现出满地的蒌蒿和刚刚冒头的芦芽，那场面，真叫一个热闹！可这河豚到底上没上来呢？苏轼说“正是河豚欲上时”，可我怎么觉得他也不太确定呢？说不定他也是猜的，哈哈！读这首诗的时候，我一会儿兴奋，一会儿又有点小疑惑。
《惠崇春江晓景》
两首诗都以春天为背景，但《惠崇春江晓景》更注重对春天景色的描绘和情感的表达， 而《早春呈水部张十八员外》则更注重对春天气息的捕捉和对生活的热爱。
个人创作或改编尝试
创作一首以春天为背景的诗，表 达对春天的热爱和赞美之情。
尝试将《惠崇春江晓景》改编成 一首歌曲或一幅画作，以不同的 艺术形式呈现春天的美景和情感
苏轼在诗中运用了对偶手法， 如“蒌蒿满地芦芽短，正是河 豚欲上时”，通过对偶的句式 和押韵，使诗句更加和谐优美 ，增强了艺术感染力。
诗中的“春江水暖鸭先知”一 句采用了拟人手法，赋予鸭子 以人的感知能力，突出了春天 到来的细腻和生动。
构图布局和色彩运用
构图布局
苏轼在《惠崇春江晓景》中运用了巧妙的构图布局。他以春江为主体，将江岸、桃花、鸭子、蒌蒿、芦芽等元素 巧妙地组合在一起，形成一幅完整而和谐的画面。同时，通过远近、高低、疏密等对比手法，增强了画面的层次 感和立体感。
体现了中华文化的深厚底蕴。
绘画艺术
诗中所描述的景象，如同一幅精 美的画卷，展现了传统绘画艺术 中的构图、色彩和意境等要素。
哲学思想
诗中蕴含着丰富的哲学思想，如 “天人合一”、“物我两忘”等 ，体现了古人对自然和人生的独
特理解。
时代精神反映和现实意义
01
02Βιβλιοθήκη 03环保意识诗中强调人与自然的和谐 相处，体现了当代社会所 倡导的环保意识和生态文 明理念。
《惠崇春江晓景 》
目录
• 作品背景与作者简介 • 诗意解读与赏析 • 艺术手法与技巧探讨 • 文化内涵及价值体现 • 跨领域合作与创新呈现 • 知识拓展：相关诗词欣赏与比较
01
作品背景与作者简介
惠崇春江晓景的意思
惠崇春江晓景的意思
夏季的晨曦缓缓地掠过，一抹金黄的阳光从天而降，将江面上的点点柔光洒落在江边的村落，给这一贫苦而又勤劳的民族带来一个充满温暖和欢乐的新一天。
这一切的一切都在肯定著春的到来，多么美妙的一份气息啊！江景着湿润的空气，它的气息是现实的，是充满惬意的。
它的山水连绵不断，湖面上映着浅浅的朝阳，晨光把湖灯笼复古的感觉表现得淋漓尽致。
江岸上，渔民们正在结伴而行，朝着湖边，准备去打渔，他们把自己的希望和希望都抛在了身后，满怀激情大声地唱着歌，把晨曦里最温馨的音符传达到远方。
再看看沿着江岸上绿油油的田野，一大片金黄的禾苗上，慢慢地绽放出来，那些新出现的禾穗，又把它们的芳香和温暖的温度散播到江边的每一处角落，拉扯着渔民们的心，让他们有了展望、有了希望、有了勇气。
这让他们也由衷地赞美上苍，感受到自然与社会及艺术所带来的诗意之美。
此时此刻，淡淡的巴掌飘过，历经着渔船的满贯，又把它的缤纷色彩和欢乐的情绪带给了每一个人。
码头上来来往往的繁忙，渔民们拽着载满渔网的渔船，快乐地张灯结彩，那就是这个世界上少有的一幅温暖而又妩媚的春江景象。
江边的村庄里，贫苦的居民也都深受启发，致力于振兴当地的经济，种下充满希望的禾苗，乐观地面对未来，真诚地寄托着属于自己的美好梦想。
惠崇春江晓景，这景象让我们从心底感受到了一种深刻的喜悦，
也让我们有了一种深深的历史感，感受到了生活的美好，学会了珍惜与感恩，在大自然的陪伴下，用勤劳的汗水换取美好的结果。
惠崇春江晓景，就是为了给我们一个美好的生活，收获一份延续的美丽，在清新的晨曦中唱响河边的欢歌。
惠崇春江晓景
课下作业
• 你眼中的春天是什么 样子的呢？请把你眼 中的春天与大家分享 一下吧。
（鸭毛）
lú
（芦苇）
（芦笋）
yù
（欲望）
（求知欲）
lián
可怜
怜惜
chǐ
牙齿
齿孔
yì n
印章
印象
tái
青苔
苔藓
kòu
扣子
纽扣
qiáng
墙壁
围墙
请写出几句描写春天的 诗句
• • • • • 好雨知时节，当春乃发生 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
正是河豚欲上时
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
苏轼：字子瞻，号 东坡居士，眉山人。 他在诗、词、散文的 创作上都有很高造诣。 惠崇《春江晓景》这 首诗就是他为好友惠 崇的这幅画题写的。
本诗抒发了诗人怎样的 情感?
本诗表达了诗人 对春天的喜爱
请写出几个描写春天的 四字词语 •万紫千红 •草长莺飞 •春暖花开 •春回大地 桃红柳绿 春光明媚 春风习习 春色满园
请说出几个和春天有关 的俗语
• 春雨贵如油 • 一年之计在于春 • 季节不等人，春日胜黄金
想象诗中优美的画面。 用自己的语言描绘出来
Xiǎo
（分晓）
（春晓）
yā
（鸭子）
宋 苏轼
竹外 春江 蒌蒿 正是
桃花 水暖 满地 河豚
三三两枝
竹林外有盛开的桃花 三两枝，
春江水暖鸭先知
春江水暖戏水的鸭子 最先得知。
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请说出几个和春天有关 的俗语
• 春雨贵如油 • 一年之计在于春 • 季节不等人，春日胜黄金
请写出几句描写春天的 诗句
• • • • • • 池塘生春草，园柳变鸣禽 草书之春不久归，百般红紫斗芳菲 沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
课下作业
• 你眼中的春天是什么 样子的呢？请把你眼 中的春天与大家分享 一下吧。
芦 苇Biblioteka 芦芽• 看到的竹林 桃花 春江 鸭子 蒌蒿 芦芽
• 想到的
河豚欲上
• 河豚，又名 气泡鱼，一 般于每年清 明节前后从 大海游至长 江中下游。 河豚可以食 用，但是有 剧毒，可是 肉却鲜美， 柔嫩无比。
惠崇
惠崇是北宋有名的和尚，著名的画 家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。 “春江晓景”图有两幅，一幅是《鸭戏 图》，一幅是《飞雁图》。
竹外桃花三两枝
竹外：
竹林外边
春江水暖鸭先知
• 鸭先知：
• 鸭子最先知道 • 因为鸭子是在水里游的。
蒌蒿满地芦芽短
• 蒌蒿：
• 一种野生的植物，茎可食
• 芦芽：
• 芦笋
蒌 蒿
芦芽
正是河豚欲上时
• 河豚：
• 一种肉味鲜美，但卵巢、血 液和肝脏有剧毒的鱼。
• 欲：
• 将要
• 上:
• 逆江而上
苏轼
字子瞻，号东坡居士，眉山（今四 川眉山县）人。他在诗、词、散文的 创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓 景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅 画题写的。
本诗抒发了诗人怎样的 情感?
本诗表达了诗人 对春天的喜爱
请写出几个描写春天的 四字词语 •万紫千红 桃红柳绿 •草长莺飞 春光明媚 •春暖花开 春风习习 •春回大地 春色满园
惠崇春江晓景
[宋] 苏 轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
这首诗描写的景物有哪些？
• 竹林 • 桃花 • 春江 • 鸭子 • 蒌蒿 • 芦芽 • 河豚
三两枝 水暖 鸭先知 满地 短 欲上
这首诗描写的是哪个季 节的景色？
• 早春（也叫孟春、初春） • 仲春 • 暮春（也叫晚春）