【最新】语文七色光七
教科版小学语文四年级下册 语文七色光七PPT课件
1．掌握字词的正确读音。 2．找出病句的病因并进行改正。 3．熟记勉励人的名言、俗语，激发学生积累
语言的兴趣。 4.了解精卫填海故事的内容，以及其中蕴涵
的道理。 5.通过交流使学生了解更多近期国内外大事，
开阔学生视野。
2
自学指导
1．请同学们自由快速朗读课文，借助工具书解决不认 识的字词，并读懂课文。
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
9
2．本文讲了一件什么事？用简短的语言概括出来。
chān（ ）扶 chī（ ）心 支chēng（ ）
开pì（ ） 包yùn（ ） 肆nüè（ ） 雕zhuó（ ） 东yuè（ ）泰山
4
当堂训练
一 、必做题
2.修改病句。 ⑴在老师和同学的帮助下，小明终于克服了自己的错误。 ⑵星期天，我和爸爸去参观图书。 ⑶这学期换了班主任，两个新旧班主任对同学都很关心。
3、课外搜集一些名言俗语，说说“锲而不舍，金石可 镂”的意思。
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当堂训练
二、选做题：（见学案）
读下面的事故，说说你从中受到了什么教育启发？
6
当堂训练
三、拓展延伸： 搜集最喜爱的电视节目、报纸的名称以及最近发生在
国内外的大事。学生自己填写，然后以小组合作的方式进 行交流，全班交流心得。
7
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
新教科版一年级语文下册《语文七色光七》教学课件
小学中年级段语文教学基本流程
• ㈡初读课文，合作探究，整体Fra bibliotek知课文内 容 • 第一步：先放手让学生自由朗读课文1-2遍 ，要求学生边读边画出生字词，多读几遍 。
• 第二步：交流朗读课文情况。可以是个别 读、小组读，也可以是男女生分读，随时 纠正学生读错的字，注意把课文读正确， 读流利。
小学中年级段语文教学基本流程
小学中年级段语文教学基本流程
• 中年级阅读课教学流程 • 第一课时 • ㈠创设情境，引发猜想，建构阅读话题 • 调动学生已有知识经验去与课题或文本碰 撞，从而引发学生对文本的猜想，形成阅 读期待。 • 第三步：老师提出问题，生带问题默读、 思考。 • 第四步：指导学生归纳课文的主要内容—— 自己先想一想，再与同桌商量商量，用一
• • • • • • •
小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
小学低年级段语文教学基本流程
• 五、写话教学策略 • 1、新课标对小学低年级写话的建议是：对 写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中 的事物，写出自己对周围的认识和感想。 • 2、兴趣写话 • 3、演演写写 • 4、做做写写
小学低年级段语文教学基本流程
• • • • • 六、低年级口语交际教学策略 （一）营造环境氛围，激发交际兴趣 （二）强调多边互动，培养交际能力 （三）注重实践运用，提高交际能力 （四）注重评价激励，增强交际动力
小学中年级段语文教学基本流程
• 一、培养良好的学习习惯教学策略 • 四册书共安排了八个训练主题：认真写钢 笔字，认真写毛笔字，自主预习复习，认 真完成作业，读书做记号，留心观察事物 ，坚持写日记，爱护图书。各个训练主题 都以图说话，一幅幅精美的彩色图片形象 直观地呈现训练内容和要求，为学生创设 了学习情境，提供了学习范例。
四年级下语文教学参考语文七色光七_教科版-教育文档
教材说明本单元的“语文七色光”由四项语文实践活动构成。
第一项为语文基础知识及基本技能训练，内容为掌握字词的正确读音及修改病句。
练习题本身难度不大，重在平时对字词句的理解和掌握。
第二项为“日积月累”，内容为积累词语、名言和俗语。
教学中除引导学生理解意思、熟记成诵外，还要引导学生扩大积累量，互相交流这方面的积累，以进一步扩大积累。
第三项为“知识窗”，内容为了解《精卫填海》的故事，体会主人公坚定不移的精神。
第四项为“窗外事”，内容为调查学生们喜欢的电视节目、报纸名称以及了解最近发生的国内外大事，教学时要以交流为主，来扩展学生的视野。
教学建议〔教学目标〕1.掌握字词的正确读音。
2.找出病句的病因并进行改正。
3.熟记勉励人的名言、俗语，激发学生积累语言的兴趣。
4.了解《精卫填海》故事的内容及其中蕴涵的道理。
5.通过交流，使学生了解更多近期国内外的大事，开阔了学生视野。
〔教学重点、难点〕1.找出病句的病因，并能正确进行修改。
2.积累勉励人的词语、名言、俗语等，并懂得恰当运用。
〔教学准备〕1.课前布置学生搜集一些勉励人上进的名言警句。
2.搜集与“持之以恒”有关的名言、俗语等并记在积累本中。
3.搜集最近发生的国内外大事的有关资料，并进行整理。
〔教学时间〕建议本课教学2课时。
〔操作要点〕1.练。
⑴画掉错误的注音。
此项练习旨在让学生掌握字词的准确读音。
①指导学生读题，明确题目要求。
②学生自己读词语，画去错误的读音。
③学生个别汇报，对于有争议的读音可在全班进行交流。
④鼓励学生去发现在生活中还有哪些字词的读音容易出错，对读音准确的学生给予表扬。
⑵修改病句。
此项练习旨在让学生发现句子不通顺的病因，注意词语的搭配和准确使用。
①读句子，找出病句病因。
第一句，“克服”与“错误”搭配不当。
第二句，“参观”与“图书”搭配不当。
第三句，“两个”与“新旧”这两个词语的顺序排列不当。
②找出病因后，小组讨论怎样修改合适。
③小组汇报，全班交流。
六年级下册语文课件-语文七色光7 ｜教科版 (共14张PPT)
教师寄语：
即将告别六年的小学生活，你们将踏入更广阔的 天地。希望老师的教诲能够余音绕梁，督促后进生亡 羊补牢，千万别再守株待兔，因为狡兔三窟的道理要 谨记。虽然你们口中都说喜欢老师，但不乏滥竽充数 者，我心自明，你们爱我如叶公好龙，但老师装作掩 耳盗铃，望有朝一日我们的友谊能真正达到高山流水 之境界。 最后叮嘱你们在今后的学习生活中，切记邯郸学 步、刻舟求剑。要以辨日炎凉之态度，夸父逐日之勇 气，愚公移山之精神，争先恐后地学习，针对目标百 发百中，何如？
•魔 袋 带 给 大 家 的 惊 喜 （ 就 在 下 一 页 ）
过五关斩六将，惊喜在后头，大家一起来闯关。
• 成语填词闯关 • 望洋( ( )三 ( ( )(郸 )学步 太仓( ( )(笑)大方 兴 )( 叹) 朝 暮 )四 邯 一 )(粟) 贻 ——《庄子》
• (高)山(流)水 辩日( ) 余音(绕)(梁) 炎 )(凉) (愚)(公)移山 夸父(逐)( 日
惊喜来了！
• 魔袋带给大家的惊喜（作为奖励）——话剧表演： • 1 、确定内容，分组排练。以小组为单位，选择要表演的 寓言故事，根据故事情节分配角色，进行排练。 • 2 、汇报表演，再现故事。表演时注意故事的情节，任务 的心理、语言、动作特点，做到惟妙惟肖，并且能体现寓
言故事蕴含的道理。
• 3、活动总结，评选最佳表演小组。 • 下节课进行展示交流。评选优秀话剧演员，颁发荣誉证书。
义。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在
语句。希望同学们能将这美好的事物带给身 边的所有人。
语文七色光七 之 中国古代寓言
温故而知新
井底之蛙
坐井观天
杯弓蛇影 画蛇添足 守株待兔
狡兔三窟
狐假虎威
叶公好龙
亡羊补牢
2023最新-《七色光》教学设计【优秀9篇】
《七色光》教学设计【优秀9篇】作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？它山之石可以攻玉，以下内容是壶知道为您带来的9篇《《七色光》教学设计》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
色光篇一教材分析：本次语文有四个栏目“练”“日积月累”“知识窗”“听故事材料”，贴近学生的实际生活，使学生在兴趣盎然之中学习。
教学理念：1、语文教学要贴近学生的生活，语文的课堂是开放的。
2、让学生在交流与合作中学习语文，提高语文能力。
教学目标：1、让学生感悟代词的正确使用方法。
2、促进学生语言的积累与运用。
3、培养学生综合运用文字的能力。
教学重点：培养学生综合运用文字的能力。
教学难点：培养学生的语言表达能力。
教具准备：学生收集的资料课时按排：二课时教学过程：第一课时导入：同学们，今天我们又在这有趣的《语文七色光》中见面了，我们会在这里学到许多新知识，增长见识。
一、选字填空1、学生读题，明确要求。
2、让学生多读例句，然后小组里讨论。
3、结合字义的生活实际，举例来熟练代词的使用权用方法。
二、日积月累1、自由读小诗2、在熟读的基础上背诵，体会诗中“我”美好的愿望。
3、鼓励学生课外多背同首这样的小诗，在班上交流。
第二课时导言：同学们，这节课我们继续在“语文七色光”园地中开展活动，请你们继续努力。
一、知识窗1、自由读，读时不认识的字看拼音，然后分小组说一说通过这个知识窗你了解了什么？2、补充提问：你知道你父母的生日是哪一天吗？你给自己的父母过过生日吗？今年的父亲节，母亲节，老人节分别是哪一天？你想在父亲节，母亲节，老人节或他们的生日的时候为他们做点什么呢？3、说一说你还知道哪些特另的日子，在这些特别的日了里我们应该怎样做？二、“胖胖的小手”1、先让学生仔细听，听明白再以小组合作的方法谈自己的想像。
2、选取出组里讲得最好的在全班把想像的故事讲给大家听。
二年级语文下册《语文七色光七》课件教科版
目光 图画
美丽的
力量
喜欢
jiē shòu gǎn jué
接受 感觉
shū yè
书页
随堂练习
二、词语接龙：
阅—阅读—读书—书写
经—（ 经过 ）—（ 过来 ）— （ 来往 ）
随堂练习
破—（ 破坏 ）—（ 坏人 ）— （ 人民 ）
充—（ 充电 ）—（ 电话 ）— （ 话语 ）
随堂练习
三、连一连，读一读。
赞许的
画家
著名的 巨大的
结构梳理
练一练 学一学
记一记 一起来
主题概括
语文七色光训练的内容有两个练一 练、一个记一记、一个学一学、一个一 起来。练一练要求学生注意修饰词语的 作用，练写句子。日积月累要求积累一 些刻苦努力的名言。学一学要求同学交 流摘抄本里写了什么。一起来要求学生 能够声情并茂地朗读。
拓展提升
请同学们在课余时间 在找一些爱国的名人事例。
——《汉乐府长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞
节约时间，也就是使一个人有限的
生命更加有效，也即等于延长了人
的生命。
——鲁迅
预学习一检学查
说一说你的摘抄本里写了 些什么？和同学们交流一下。
好词、佳句、古诗词、古诗的 配画……。
课大文家解一析起来
朗读比赛：
读一读你最喜欢的诗歌、散 文、童话、儿歌、成语故事，进 行比赛。
练一练
1、读下面的句子，体会加点词的作用。 （1）它已不再是以前那只笨手笨脚的小青 虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地 发现自己身上长出了一对轻盈的翅膀。 （2）（秋天）金色的日子很充实，很饱满， 很香甜，沉甸甸的果实金光闪闪，闪出了 树的汗水，树的辛劳，树的功绩。
五年级下语文教案语文七色光七_教科版
教材简析“语文七色光七”共安排了4项内容。
第1项为语文基础知识、基本技能训练，共包括3方面内容：一是辨析形近字，选字组词；二是近义词练习；三是关联词语填空。
第2项内容是积累有关科学的名言警句。
第3项是阅读短文《海滩天使》，了解有关海啸的知识。
第4项是综合实践活动《窗外事》，了解世界科技的最新发展和给人们带来的方便。
设计理念教学中以创设情境为主，注重合作学习，倡导自主学习，充分调动学生的参与意识。
构建集趣味性、实践性、开放性于一体的教学平台。
激发学生学语文、用语文的兴趣，提高学生的语文素养。
教学准备1.多媒体课件。
2.收集有关本课教学的资料。
（海啸知识、图片、名言、新发明等。
）教学目标1.理解并掌握练一练中的基础知识；积累有关赞美科学、热爱科学的名人名言。
2.阅读短文，了解自然科学，扩展学生的知识视野。
3.培养学生收集整理资料的兴趣和能力，激发学生学科学、用科学、爱科学的兴趣。
教学重、难点1.掌握“练”中的基础知识。
2.积累语言，扩展知识，激发学语文的兴趣。
教学过程一、创设情境，进入知识窗1.激情导入。
本单元我们学习的4篇课文都是与科学发明有关的，通过阅读同学们知道科学给人类带来了很多好处：科学能改变世界；科学能改变生活；科学能改变命运……老师告诉大家，一个10岁的英国小女孩——蒂莉·史密斯在一场特大的海啸中，运用所学的科学知识救了很多游客的生命。
她是怎样用所学知识救游客的呢？下面就请同学们带着敬佩之情和老师一起走进知识窗《海滩天使》。
2.带着问题，自由读课文，初步了解文章的主要内容。
（1）谁是海滩天使？（2）为什么说蒂莉·史密斯是“海滩天使”？3.老师课前布置了大家收集关于海啸的资料或图片，谁能展示给大家？说一说你是用什么方法收集到这些资料的？（适时对学生获取知识的方法进行指导和渗透）4.带着敬佩的心情，有感情朗读《海滩天使》。
你敬佩蒂莉·史密斯这样的小天使吗？二、鼓励学知，进入练一练蒂莉·史密斯这样的小天使，用科学知识守护了生命。
教科版第三册《语文七色光七》电子课文
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练
１．下面的字都是多音字，给它们分别注上音，再组一个词语。
２. 试一试，把下面的词语整理成通顺的句子。
像无数星星满天的碧玉盘里撒在珍珠的
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散步悠闲地小鹿在几只树林里
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日积月累
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
王维（唐）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
杜甫（唐）
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
李白（唐）
知识窗
我国的六大自然保护区
我国加入世界人与生物圈保护网的自然保护区：
大家一起来
风景这边独好
搜集整理一些我国风景名胜的图片及相关的文字资料，同学之间互相介绍、交流。