语文七色光七课件
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教科版三年级语文下册《语文七色光 七》优秀课件
对话时，直接引用人物所说的话就需要用到 冒号和引号。
语文七色光 七
记一记
1.人而无信，不知其可也。——《 论语 》 2.忠信谨慎，此德义之基也；虚无谲诡，此 乱道之根也。——〔东汉〕王 符
语文七色光 七
名言理解
这是古人对守信的名言。第一句的意 思是人要是失去了信用或不讲信用,不知 道他还可以做什么。第二句的意思是忠诚 守信,谦虚谨慎,这是德义的基础;荒诞无 稽，怪诞狡诈，这是致乱的根源。
语文七色光 七
词语理解
请求·乞求 “请求”指一般的要求。“乞求”指苦苦哀求 。这两个词的共同点是求，都有要求别人帮助 做某件事的意思。不同的是：“请求”，在提 出要求时，含有尊重的意思。 “乞求”则是 苦苦哀求，语意更重。
语文七色光 七
一起来
新闻发布会
最近，你通过电视、广播、报纸等媒体 了解到了哪些与社会公德有关的新闻？选出 一条在班级的“新闻发布会”上交流，也可 以表达自己表达自己的看法和大家讨论。
语文七色光 七
学一学
《小珊迪》这篇课文里先后出现了“请求” 和“乞求”两个词，老师问我们这两个词可不可 以调换位置，开始我觉得，它们没有什么区别啊！ 后来我认真读书，知道了小珊迪开始是向作者推 销他的火柴，所以用“请求”；后来因为作者表 示不需要他的火柴，所以用“乞求”。两个词的 意思虽然差不多，但表达的程度是不一样的。
“虽然……但是……”转折关联词，就是表 示前后的意思不一样，有变化。
语文七色光 七
关联词填空
1.宋庆龄（虽然）感到有些失望，（但是）仍
旧耐心地等着。
2.（因为）天气很冷，他又穿得单薄，（所以）
冻得全身发抖。
语文七色光 七
2.比较加点词语的不同意思。 纠缠 难过
语文七色光 七
记一记
1.人而无信，不知其可也。——《 论语 》 2.忠信谨慎，此德义之基也；虚无谲诡，此 乱道之根也。——〔东汉〕王 符
语文七色光 七
名言理解
这是古人对守信的名言。第一句的意 思是人要是失去了信用或不讲信用,不知 道他还可以做什么。第二句的意思是忠诚 守信,谦虚谨慎,这是德义的基础;荒诞无 稽，怪诞狡诈，这是致乱的根源。
语文七色光 七
词语理解
请求·乞求 “请求”指一般的要求。“乞求”指苦苦哀求 。这两个词的共同点是求，都有要求别人帮助 做某件事的意思。不同的是：“请求”，在提 出要求时，含有尊重的意思。 “乞求”则是 苦苦哀求，语意更重。
语文七色光 七
一起来
新闻发布会
最近，你通过电视、广播、报纸等媒体 了解到了哪些与社会公德有关的新闻？选出 一条在班级的“新闻发布会”上交流，也可 以表达自己表达自己的看法和大家讨论。
语文七色光 七
学一学
《小珊迪》这篇课文里先后出现了“请求” 和“乞求”两个词，老师问我们这两个词可不可 以调换位置，开始我觉得，它们没有什么区别啊！ 后来我认真读书，知道了小珊迪开始是向作者推 销他的火柴，所以用“请求”；后来因为作者表 示不需要他的火柴，所以用“乞求”。两个词的 意思虽然差不多，但表达的程度是不一样的。
“虽然……但是……”转折关联词，就是表 示前后的意思不一样，有变化。
语文七色光 七
关联词填空
1.宋庆龄（虽然）感到有些失望，（但是）仍
旧耐心地等着。
2.（因为）天气很冷，他又穿得单薄，（所以）
冻得全身发抖。
语文七色光 七
2.比较加点词语的不同意思。 纠缠 难过
三年级下册语文课件-七色光七_教科版
• 成语由来：
• 战国初，有个叫白圭的水利专家，非常出名。什么地方河堤 有了裂缝、漏洞、渗出水来，他一到就能修好。他的办法就是筑 堤坝，把洪水排到没有堤防的邻国去。他还向孟子吹嘘他的治水 高招。孟子批评他说：“任意把邻国当成排水沟，太不道德了！”
*
•含义：
• 后比喻把困难或 灾祸推给别人。凡将 祸害嫁于邻居或他人 身上，皆可用此语形 容。
•第二句中“严肃”的意思是“使人感到 敬畏的。”
• 张爷爷是仓库保管员，没占过公 家一点便宜。 •这件衬衫真便宜。 •第一句的“便宜”意思是“不应得到 的利益”； •第二句的“便宜”指“价钱低”。
*
•3、给下边什么
地方去了呀
鸟儿问树根
“，？”。
救死扶伤 雪中送炭 助人为乐
各尽所能 任劳任怨 义不容辞
*
扶老携幼：扶着老人，带着孩子。形容所有人都出动了
，也形容场面很大，人很多。
救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤不方便行动的
人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
各尽所能：各人尽自己的能力去做。
*
添砖加瓦：原来指建房屋时给不断地添砖块加瓦片。后比
喻做一些工作，尽一点力量。
雪中送炭：比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮
助。
任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
*
以身作则：以自己的行动做出榜样。 助人为乐：帮助人就是快乐。 义不容辞：道义上不允许推辞。
*
有关“社会公德”方面的成语 乐善好施 舍己救人 解囊相助 先人后己 尊师重教
*
• 以邻为壑：
三年级下册语文课件-七 色光七_教科版
2020/9/3
知识回顾
字
著名 百姓 残酷 扇风 斧子 可怜 纠缠 消失
• 战国初，有个叫白圭的水利专家，非常出名。什么地方河堤 有了裂缝、漏洞、渗出水来，他一到就能修好。他的办法就是筑 堤坝，把洪水排到没有堤防的邻国去。他还向孟子吹嘘他的治水 高招。孟子批评他说：“任意把邻国当成排水沟，太不道德了！”
*
•含义：
• 后比喻把困难或 灾祸推给别人。凡将 祸害嫁于邻居或他人 身上，皆可用此语形 容。
•第二句中“严肃”的意思是“使人感到 敬畏的。”
• 张爷爷是仓库保管员，没占过公 家一点便宜。 •这件衬衫真便宜。 •第一句的“便宜”意思是“不应得到 的利益”； •第二句的“便宜”指“价钱低”。
*
•3、给下边什么
地方去了呀
鸟儿问树根
“，？”。
救死扶伤 雪中送炭 助人为乐
各尽所能 任劳任怨 义不容辞
*
扶老携幼：扶着老人，带着孩子。形容所有人都出动了
，也形容场面很大，人很多。
救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤不方便行动的
人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
各尽所能：各人尽自己的能力去做。
*
添砖加瓦：原来指建房屋时给不断地添砖块加瓦片。后比
喻做一些工作，尽一点力量。
雪中送炭：比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮
助。
任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
*
以身作则：以自己的行动做出榜样。 助人为乐：帮助人就是快乐。 义不容辞：道义上不允许推辞。
*
有关“社会公德”方面的成语 乐善好施 舍己救人 解囊相助 先人后己 尊师重教
*
• 以邻为壑：
三年级下册语文课件-七 色光七_教科版
2020/9/3
知识回顾
字
著名 百姓 残酷 扇风 斧子 可怜 纠缠 消失
教科版小学语文四年级下册 语文七色光七PPT课件
学习目标
1．掌握字词的正确读音。 2．找出病句的病因并进行改正。 3．熟记勉励人的名言、俗语，激发学生积累
语言的兴趣。 4.了解精卫填海故事的内容，以及其中蕴涵
的道理。 5.通过交流使学生了解更多近期国内外大事，
开阔学生视野。
2
自学指导
1．请同学们自由快速朗读课文，借助工具书解决不认 识的字词，并读懂课文。
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
9
2．本文讲了一件什么事？用简短的语言概括出来。
chān（ ）扶 chī（ ）心 支chēng（ ）
开pì（ ） 包yùn（ ） 肆nüè（ ） 雕zhuó（ ） 东yuè（ ）泰山
4
当堂训练
一 、必做题
2.修改病句。 ⑴在老师和同学的帮助下，小明终于克服了自己的错误。 ⑵星期天，我和爸爸去参观图书。 ⑶这学期换了班主任，两个新旧班主任对同学都很关心。
3、课外搜集一些名言俗语，说说“锲而不舍，金石可 镂”的意思。
5
当堂训练
二、选做题：（见学案）
读下面的事故，说说你从中受到了什么教育启发？
6
当堂训练
三、拓展延伸： 搜集最喜爱的电视节目、报纸的名称以及最近发生在
国内外的大事。学生自己填写，然后以小组合作的方式进 行交流，全班交流心得。
7
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
8
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
1．掌握字词的正确读音。 2．找出病句的病因并进行改正。 3．熟记勉励人的名言、俗语，激发学生积累
语言的兴趣。 4.了解精卫填海故事的内容，以及其中蕴涵
的道理。 5.通过交流使学生了解更多近期国内外大事，
开阔学生视野。
2
自学指导
1．请同学们自由快速朗读课文，借助工具书解决不认 识的字词，并读懂课文。
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
9
2．本文讲了一件什么事？用简短的语言概括出来。
chān（ ）扶 chī（ ）心 支chēng（ ）
开pì（ ） 包yùn（ ） 肆nüè（ ） 雕zhuó（ ） 东yuè（ ）泰山
4
当堂训练
一 、必做题
2.修改病句。 ⑴在老师和同学的帮助下，小明终于克服了自己的错误。 ⑵星期天，我和爸爸去参观图书。 ⑶这学期换了班主任，两个新旧班主任对同学都很关心。
3、课外搜集一些名言俗语，说说“锲而不舍，金石可 镂”的意思。
5
当堂训练
二、选做题：（见学案）
读下面的事故，说说你从中受到了什么教育启发？
6
当堂训练
三、拓展延伸： 搜集最喜爱的电视节目、报纸的名称以及最近发生在
国内外的大事。学生自己填写，然后以小组合作的方式进 行交流，全班交流心得。
7
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
8
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
新教科版一年级语文下册《语文七色光七》教学课件
小学中年级段语文教学基本流程
• ㈡初读课文，合作探究，整体Fra bibliotek知课文内 容 • 第一步：先放手让学生自由朗读课文1-2遍 ，要求学生边读边画出生字词，多读几遍 。
• 第二步：交流朗读课文情况。可以是个别 读、小组读，也可以是男女生分读，随时 纠正学生读错的字，注意把课文读正确， 读流利。
小学中年级段语文教学基本流程
小学中年级段语文教学基本流程
• 中年级阅读课教学流程 • 第一课时 • ㈠创设情境，引发猜想，建构阅读话题 • 调动学生已有知识经验去与课题或文本碰 撞，从而引发学生对文本的猜想，形成阅 读期待。 • 第三步：老师提出问题，生带问题默读、 思考。 • 第四步：指导学生归纳课文的主要内容—— 自己先想一想，再与同桌商量商量，用一
• • • • • • •
小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
小学低年级段语文教学基本流程
• 五、写话教学策略 • 1、新课标对小学低年级写话的建议是：对 写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中 的事物，写出自己对周围的认识和感想。 • 2、兴趣写话 • 3、演演写写 • 4、做做写写
小学低年级段语文教学基本流程
• • • • • 六、低年级口语交际教学策略 （一）营造环境氛围，激发交际兴趣 （二）强调多边互动，培养交际能力 （三）注重实践运用，提高交际能力 （四）注重评价激励，增强交际动力
小学中年级段语文教学基本流程
• 一、培养良好的学习习惯教学策略 • 四册书共安排了八个训练主题：认真写钢 笔字，认真写毛笔字，自主预习复习，认 真完成作业，读书做记号，留心观察事物 ，坚持写日记，爱护图书。各个训练主题 都以图说话，一幅幅精美的彩色图片形象 直观地呈现训练内容和要求，为学生创设 了学习情境，提供了学习范例。
六年级下册语文课件-语文七色光7 ｜教科版 (共14张PPT)
教师寄语：
即将告别六年的小学生活，你们将踏入更广阔的 天地。希望老师的教诲能够余音绕梁，督促后进生亡 羊补牢，千万别再守株待兔，因为狡兔三窟的道理要 谨记。虽然你们口中都说喜欢老师，但不乏滥竽充数 者，我心自明，你们爱我如叶公好龙，但老师装作掩 耳盗铃，望有朝一日我们的友谊能真正达到高山流水 之境界。 最后叮嘱你们在今后的学习生活中，切记邯郸学 步、刻舟求剑。要以辨日炎凉之态度，夸父逐日之勇 气，愚公移山之精神，争先恐后地学习，针对目标百 发百中，何如？
•魔 袋 带 给 大 家 的 惊 喜 （ 就 在 下 一 页 ）
过五关斩六将，惊喜在后头，大家一起来闯关。
• 成语填词闯关 • 望洋( ( )三 ( ( )(郸 )学步 太仓( ( )(笑)大方 兴 )( 叹) 朝 暮 )四 邯 一 )(粟) 贻 ——《庄子》
• (高)山(流)水 辩日( ) 余音(绕)(梁) 炎 )(凉) (愚)(公)移山 夸父(逐)( 日
惊喜来了！
• 魔袋带给大家的惊喜（作为奖励）——话剧表演： • 1 、确定内容，分组排练。以小组为单位，选择要表演的 寓言故事，根据故事情节分配角色，进行排练。 • 2 、汇报表演，再现故事。表演时注意故事的情节，任务 的心理、语言、动作特点，做到惟妙惟肖，并且能体现寓
言故事蕴含的道理。
• 3、活动总结，评选最佳表演小组。 • 下节课进行展示交流。评选优秀话剧演员，颁发荣誉证书。
义。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在
语句。希望同学们能将这美好的事物带给身 边的所有人。
语文七色光七 之 中国古代寓言
温故而知新
井底之蛙
坐井观天
杯弓蛇影 画蛇添足 守株待兔
狡兔三窟
狐假虎威
叶公好龙
亡羊补牢
二年级语文下册《语文七色光七》课件教科版
目光 图画
美丽的
力量
喜欢
jiē shòu gǎn jué
接受 感觉
shū yè
书页
随堂练习
二、词语接龙：
阅—阅读—读书—书写
经—（ 经过 ）—（ 过来 ）— （ 来往 ）
随堂练习
破—（ 破坏 ）—（ 坏人 ）— （ 人民 ）
充—（ 充电 ）—（ 电话 ）— （ 话语 ）
随堂练习
三、连一连，读一读。
赞许的
画家
著名的 巨大的
结构梳理
练一练 学一学
记一记 一起来
主题概括
语文七色光训练的内容有两个练一 练、一个记一记、一个学一学、一个一 起来。练一练要求学生注意修饰词语的 作用，练写句子。日积月累要求积累一 些刻苦努力的名言。学一学要求同学交 流摘抄本里写了什么。一起来要求学生 能够声情并茂地朗读。
拓展提升
请同学们在课余时间 在找一些爱国的名人事例。
——《汉乐府长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞
节约时间，也就是使一个人有限的
生命更加有效，也即等于延长了人
的生命。
——鲁迅
预学习一检学查
说一说你的摘抄本里写了 些什么？和同学们交流一下。
好词、佳句、古诗词、古诗的 配画……。
课大文家解一析起来
朗读比赛：
读一读你最喜欢的诗歌、散 文、童话、儿歌、成语故事，进 行比赛。
练一练
1、读下面的句子，体会加点词的作用。 （1）它已不再是以前那只笨手笨脚的小青 虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地 发现自己身上长出了一对轻盈的翅膀。 （2）（秋天）金色的日子很充实，很饱满， 很香甜，沉甸甸的果实金光闪闪，闪出了 树的汗水，树的辛劳，树的功绩。
《语文七色光》课件
3
练习题
设计一些与幻灯片内容相关的练习题，让学生可以通过互动参与进一步巩固所学知识。
总结和展望
总结
通过《语文七色光》课件，学生能够更好地理解和 学习中文，提高语言表达能力。
展望
未来，我们将不断改进和更新课件，为学生和教师 提供更多有趣和实用的学习内容。
《语文七色光》PPT课件
本演示文稿将向大家介绍《语文七色光》课件，以全新的方式来探索中文的 魅力。通过独特的设计和精彩的内容，让每个人都能更好地理解和学习中文。
目标受众分析
学生
适用于各个年龄段和学习阶段的 学生，帮助他们更好地掌握中文 知识。
教师
家长
提供创新的教学素材和教学方法， 使教师能够激发学生对中文的兴 趣和学习热情。
为家长提供辅助教材和资源，使 他们能够与孩子一起学习中文， 增进亲子关系。
课件结构概述
导言
引入中文的基本概念和重要性，激发学习兴趣。
字母和发音
介绍中文的基本字母和发音规则，帮助学生掌 握正确的发音。
词汇和句子
逐步扩展学生的词汇量和句子构造能力，提高 语言表达能力。
阅读与写作
培养学生的阅读理解能力和写作技巧，让他们 能够流畅地阅读和写作。
每个章节的内容说明
1
字母和发音
2
通过互动游戏和练习，帮助学生掌握中
文字母和正确的发音规则。
3
导言
通过生动的故事和图文并茂的介绍，引 入中文学习的基础知识。
词汇和句子
通过情景对话和实践练习，提高学生的 词汇量和句子构造能力。
配图和动画的选择与设计
1 视觉吸引力
选择精美的插图和照片，用色彩丰富的动画效果增强幻灯片的视觉效果。
2 文本互动
教科版语文四年级上册语文七色光 七ppt优质公开课课件
舍己救人： 不惜牺牲自己去拯救别人。 见义勇为： 看到正义的事，就勇敢地去做。
克己奉公： 克己，克制自己的私心。克制自己的私心，一心为公。
舍己为公： 为公共的利益而牺牲个人的利益。 奋不顾身： 奋勇向前，不考虑个人安危。 公而忘私： 为了公事而不考虑私事，为了集体利益而不考虑个人得失。 挺身而出： 形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。 舍生忘死： 形容不顾性命危险。 救死扶伤： 救活将死的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意 为人民服务的精神。 助人为乐： 帮助人就是快乐。
关爱他人 活动指导： ①先确定我们能帮助的人。除题目中提到的这些人
外，想想我们还可以帮助哪些人。②再讨论我们能为他
们做些什么。③然后讨论怎样做，什么时间去做，简要 地写出自己的行动计划。④利用课余时间实施计划。⑤ 召开一次主题班会，汇报此次活动的成果和自己的感受。
任务示例：
关爱孤寡老人活动计划 活动目的：加强对同学们的思想品德教育，培养同学 们的社会责任心，让同学们的社会实践能力得到提高，为 老年人献上自己的一份爱心。做一些力所能及的事，送上 每一个小学生对老年人的一份关怀，让我们的志愿精神传
教科版·四年级上册
1．照样子，根据多音字
zhāo ① ② 朝
cháo ③④ ③朝鲜 ④王朝 ① sāi _______ 点拨：要把多音字放到具体的词语和语句中， ①木塞 ②要塞 ③ 塞 sè________ 根据词语的意思或句子的意思来区分多音字的 ③堵塞 ④ 边塞 ②④ sài_______ 读音。 ①降落 ②一字不落 ①③ luò _______ ③角落 ④丢三落四 落 ②④ là ________
我的积累： 出生入死、视死如归、无所畏惧、
赴汤蹈火、身先士卒、临危不惧等。
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3、这学期换了班主任，两个新旧班主任对同 学都很关心。
举一反三你会吗？
1、上课的时候发言很积极。 2、王红知道自己错了，心情很繁重。 3、哈尔滨的冬天是一个美丽的城市。
一双勤于修改的双手
只要：
坚定自己持之以恒的心， 用善于观察的眼睛发现问题， 用勤于修改的双手不断改正错误， 就一定能创造属于自己的
中国上下五千年
精卫填海
❖ 传说炎帝有个小女儿，名叫女娃。她 到东海嬉水时，被淹死了。她的灵魂化作 了一只鸟，形似乌鸦，花头、白嘴、红足。 鸣叫的时候，这只鸟就发出“精卫” 、 “精卫” 的声音，久而久之，人们就叫她 “精卫” 。为了使她的悲剧不再重演，精 卫每天口衔西山的小石子或小树枝，投到 东海里去，决心把东海填平。她那种不达 目的不罢休的精神，赢得了人们的钦佩和 尊敬。
日积月累
理解力
1、坚持到底，一点儿不松懈。
（
）
2、勤勤恳恳，不知疲劳。
（
）
3、已经很好了还要求更加好 。
（
）
4、水不断下滴，可以打穿石头。比喻只要有恒心，
不断努力，事情一定成功。 （
）
5、表示长久不变 。
（
）
6、学业是没有尽头的，应奋进不息 （
一个人做事没有____，他是_______也做不成的。
—— 牛顿（英国） 只要_______ ，铁杵_______ 。
——俗语
积少成多！
1、不积跬（kuǐ）步，无以至千里；不积小流， 无以成江海。 —— 《荀子》
2、绳锯木断，水滴石穿。 ——《汉书》
一颗持之以恒的心
谁“是”谁“非”
把错误的注音划掉：
）
积少成多！
再接再厉 锲而不舍 坚韧不拔 全力以赴 力争上游 有志竟成
名言俗语
1、锲而不舍，金石可镂。 —— 《荀子》
2、一个人做事没有恒心，他是任何事也做不成的。 —— 牛顿（英国）
3、只要工夫深，铁杵磨成针。 ——俗语
考考你的记忆力！
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，___________。 ——《荀子》
美好人生！
谢谢聆听！
搀（cān chān）扶 痴（chǐ chī）心 雕琢（zuó zhuó） 东岳（yuè yào）泰山
肆虐（nüè niè） 开辟（pǐ pì） 包蕴（yùn rùn） 支撑（chēng chěng）
一双善于观察的眼睛
大家来“找茬”
1、在老师和同学的帮助下，小明终于克服了 错误。
2、星期天，我和爸爸去参观图书 。
举一反三你会吗？
1、上课的时候发言很积极。 2、王红知道自己错了，心情很繁重。 3、哈尔滨的冬天是一个美丽的城市。
一双勤于修改的双手
只要：
坚定自己持之以恒的心， 用善于观察的眼睛发现问题， 用勤于修改的双手不断改正错误， 就一定能创造属于自己的
中国上下五千年
精卫填海
❖ 传说炎帝有个小女儿，名叫女娃。她 到东海嬉水时，被淹死了。她的灵魂化作 了一只鸟，形似乌鸦，花头、白嘴、红足。 鸣叫的时候，这只鸟就发出“精卫” 、 “精卫” 的声音，久而久之，人们就叫她 “精卫” 。为了使她的悲剧不再重演，精 卫每天口衔西山的小石子或小树枝，投到 东海里去，决心把东海填平。她那种不达 目的不罢休的精神，赢得了人们的钦佩和 尊敬。
日积月累
理解力
1、坚持到底，一点儿不松懈。
（
）
2、勤勤恳恳，不知疲劳。
（
）
3、已经很好了还要求更加好 。
（
）
4、水不断下滴，可以打穿石头。比喻只要有恒心，
不断努力，事情一定成功。 （
）
5、表示长久不变 。
（
）
6、学业是没有尽头的，应奋进不息 （
一个人做事没有____，他是_______也做不成的。
—— 牛顿（英国） 只要_______ ，铁杵_______ 。
——俗语
积少成多！
1、不积跬（kuǐ）步，无以至千里；不积小流， 无以成江海。 —— 《荀子》
2、绳锯木断，水滴石穿。 ——《汉书》
一颗持之以恒的心
谁“是”谁“非”
把错误的注音划掉：
）
积少成多！
再接再厉 锲而不舍 坚韧不拔 全力以赴 力争上游 有志竟成
名言俗语
1、锲而不舍，金石可镂。 —— 《荀子》
2、一个人做事没有恒心，他是任何事也做不成的。 —— 牛顿（英国）
3、只要工夫深，铁杵磨成针。 ——俗语
考考你的记忆力！
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，___________。 ——《荀子》
美好人生！
谢谢聆听！
搀（cān chān）扶 痴（chǐ chī）心 雕琢（zuó zhuó） 东岳（yuè yào）泰山
肆虐（nüè niè） 开辟（pǐ pì） 包蕴（yùn rùn） 支撑（chēng chěng）
一双善于观察的眼睛
大家来“找茬”
1、在老师和同学的帮助下，小明终于克服了 错误。
2、星期天，我和爸爸去参观图书 。