《济南的冬天》同步练习6
《济南的冬天》同步练习2
一、字词检测
1、根据拼音写汉字：
zhù chéng xiāng líng （）藏（）清（）边空（）答案：贮、澄、镶、灵
2、解释加点词语在文中的要是。
（1）响亮
．．的天气，反有点叫人害怕：
（2）慈善
．．的冬天：
（3）山坡上卧．着些小村庄，小村庄的屋顶上卧．着点雪：
（4）那些小山太秀气：
．．．
答案：响亮：十分晴朗慈善：温暖舒适卧：横向分布；零散地盖秀气：娇柔而秀美二、知识填空：
（1）本文的作者是，现代家、家。
原名，字。
代表作品有、、等。
被誉为。
答案：老舍、小说、戏剧。
舒庆春、舍予。
《龙须沟》、《骆驼祥子》、《茶馆》。
人民艺术家
（2）本文抓住济南“”的特点，描绘了一幅济南特有的动人的，抒发了作者。
答案：温晴、冬景图、深深的喜爱和赞美之情
（3）最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的越发的，树尖上一髻儿白花，好像。
答案：矮松、青黑、顶着、日本看护妇
三、能力运用：
（1）下列句子中，没有语病的一项是 ( )
A. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
B．每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
C．信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
D．国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄
儿童接受义务教育的权利。
答案：D
（2）排列下面句子的顺序，使语意连贯。
(3分)
①另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾等丰富的自然信息。
②人们所热知的年轮，是树木的年龄。
③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。
排列的顺序是 (只写序号) 答案：2 4 1 3
（3）以“爱心”为陈述对象，依照下面句式，仿
写一个句子，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是，；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
答案：①爱心是一股撞开水闸的春水，使铁石心肠受到震撼。
②爱心是一座亮在黑夜里的灯塔，使迷途航船找到港湾。
③爱心是一阵炎热夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
（4）在横线上填上一个恰当的字。
(2分) 某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩
序安定突出一个“”字；文明礼貌突出一个“”字；强身健体突出一个“”字；力争上游突出一个“”字。
答案：静敬劲竞
四、课内阅读：
（一）①最妙的是下点小雪呀。
⑴看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着，⑵这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
１、这段文字紧扣一个“”字，按照顺序，从、、到，描写了一幅图。
在层层铺写中，写松树尖、蓝天、山们、薄雪时“”、“”、“”、“”四个词，用得十分准确形象。
答案：妙、空间、山上、山尖、山坡、山腰、顶着、镶上、穿上、害羞
２、体会文中划线句子的表达效果。
⑴。
⑵。
答案：①贴切地表现了小雪后矮松秀美的形态。
②描绘了雪色与草色相间的美景，给人以动态的生
活实感。
（二）⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻．真绿，把终年贮蓄
．．的绿色全拿出来了。
A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长．枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄．清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
1、给文中加点字注音。
水藻．（）贮蓄
．．（）（）澄．清（）
答案：zǎo zhù xù chéng
2、第⑵段的描写对象是，其特征是。
答案：济南的冬水暖、清、绿、亮
3、第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：
答案：那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。
4、“山坡上卧．着些小村庄，小村庄的房顶上卧．着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是
答案：形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。
5、划线句A采用了的修辞手法，把水写得灵气、多情。
句中“绿的精神”指的是：。
答案：拟人蓬勃的生机
6、划线句B是一个比喻句，其本体是，喻体是。
你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：
答案：自上而下的整个空间空灵的蓝水晶
例句略。
7、这两段文字表现了济南冬天的特点。
答案：温晴
答案一、1、贮、澄、镶、灵
2、响亮：十分晴朗慈善：温暖舒适卧：横向分布；零散地盖秀气：娇柔而秀美
二、（1）老舍、小说、戏剧。
舒庆春、舍予。
《龙须沟》、《骆驼祥子》、《茶馆》。
人民艺术家
（2）温晴、冬景图、深深的喜爱和赞美之情（3）矮松、青黑、顶着、日本看护妇
三、(1)D (2)2413 (3) ①爱心是一股撞开水闸的春水，使铁石心肠受到震撼。
②爱心是一座亮在黑夜里的灯塔，使迷途航船找
到港湾。
③爱心是一阵炎热夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
(4) 静敬劲竞
四（一）1、妙、空间、山上、山尖、山坡、山腰、顶着、镶上、穿上、害羞 2、①贴切地表现了小雪后矮松秀美的形态。
②描绘了血色与草色相间的美景，给人以动态的生活实感。
（二）1.zǎo zhù xù chéng 2.济南的冬水暖、清、绿、亮 3.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。
4.形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。
5.拟人蓬勃的生机 6.自上而下的整个空间空灵的蓝水晶例句略。
7.温晴。
第2课《济南的冬天》同步练习 2024—2025学年统编版语文七年级上册
第2课《济南的冬天》一、基础知识综合1．阅读下面的文字，完成各题。
那水呢，（）不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。
水藻．真绿，把终年贮．蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪．汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
水藻．（）chéng（）清蓝汪．汪（）（2）文中有错别字的一个词语是“__________”，正确的写法是“__________”。
（3）文中加点字“贮”查（）部，“贮”的正确解释是（）A．收藏；收获B．储存；积存C．储蓄（钱财）（4）在文中括号里填上恰当的关联词语。
二、据义填词语。
2．(1) ：欢欢喜喜的样子.(2) ：呼唤朋友，招引同伴。
(3) ：比喻姿态优美。
(4) ：舒展、活动。
(5) ：明朗润泽。
(6) ：各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。
(7) ：一年的计划在春季考虑安排。
三、选择题3．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．发髻．（jì）响．晴（xiǎng）看．护（kàn）B．伦敦．（dūn）着．落（zháo）镶．边（xiāng）C．狭窄．（zhǎi）贮．蓄（chǔ）暖和．（huo）D．水藻．（zǎo）害羞．（xiū）更．换（gēng）4．下列词语的字形完全正确的一项是（）A．机肤地毯伦敦秀气B．幻想矮松唤醒宽敞C．空灵响晴绿萍兰汪汪D．奇迹摇蓝温暖水墨画5．对课文《济南的冬天》理解有误的一项是（）A．作者抓住了济南冬天温晴这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景、冬日山景、清亮的水色。
C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
(新)部编人教版七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步习题(含答案)
《济南的冬天》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题：1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
奇迹( ) 发髻( ) 看护( ) 贮蓄( ) 镶边( )xiá( )窄宽chǎng( ) 水zǎo( ) chãng( )清2.解释下面句子中加点的词语。
(1)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
响亮：___________________________________________。
(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
着落：___________________________________________。
(3)他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：___________________________________________。
(4)自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：___________________________________________。
3.给下面句子选择词语，恰当的一项是( )①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上_____着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②山尖全白了，给蓝天_____上一道银边。
③等到快日落的时候，微黄的阳光斜____在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A.挂织照B.披缝映C.顶镶射D.垂添照4.作者抓住了济南冬天的特点，描绘了五幅图画，请在下面空格部分填上其中的二幅。
重点难点探究：(一)典型例题探究点一：分析文章的线索例题1：贯穿全文的线索是什么？试结合文章内容加以说明。
解析：本题考查文章的线索。
通读全文，理清文章主要写了那些内容，从中分析作者所融入的感情，从而确定文章的感情线索。
答案：文章一开头，就紧紧抓住济南冬天‚温晴‛这一特点，赞美济南是个宝地，这是贯穿全文的主线，下文描写的济南冬天独有的美景，都是与此联系的。
点拨：抓住济南冬天‚温晴‛这一特点来理解。
第2课《济南的冬天》同步练习2023—2024学年部编版七年级语文上册
《济南的冬天》同步练习一、给下列加线字选择正确的读音1．济南（）A．jì B．jǐ2．贮藏（）A．chǔ B．zhù3．水藻（）A． B．4．镶边（）A． B．ráng5．澄清（）A．dèng B．chéng6．着落（）A．zhuó B．zháo二、依照课文选择恰当的词语填空古老的济南，城内那么（狭窄、狭小），城外又那么（宽广、宽敞），山坡上（建着、卧着）些小村庄，小村庄的房顶上（冒着、卧着）点雪，对，这是张水墨画（也许、大概）是唐代名手画的吧，济南的冬天练习。
三、找出与其它三句修辞手法不的一项( )A．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
B．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里……C. ……全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等着春风来把它们唤醒。
D．因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？四、选择题1．下面对文章写作判断有误的一项是（）A．文章抓住“温晴”这一特点，描绘济南冬天的'景色。
B．文章侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。
C．文章重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。
D．文章在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，做到情景交融，语文试题《济南的冬天练习》。
2．对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是（）A．表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜B．说明济南人在冬日的和善面貌C．表现济南人在冬日安适舒畅的情态。
五、描写景物由于观察时的立足点不同，往往采用不同的描写角度。
判断下列说法有误的一项。
（）A．“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等春风来把它们唤醒。
”（从上面看下面）B．“古老的济南……这是张水墨画”（不断改变立足点描写所见景物）C．“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么蓝汪汪的。
”（从下面仰视上面）D．写小雪后的山景，从山上、山尖至山坡、山腰，一一写来。
2.济南的冬天(学生版) 2024-2025学年七年级上册语文同步练
2.济南的冬天积累与运用——基础知识综合济南的山水秀气而清亮；济南的冬天温晴又温情。
学完《济南的冬天》一课，班级决定开展以“与济南的冬天相约”为主题的学习活动，请你参加。
1.小语准备了下面一段文字作为活动的开场白，其中有些字词她拿不准，请帮她判断。
美景__①__蓄着无穷的力量，给人以无尽的美的享受。
正如济南这座老城，冬天温__②__，有山有水，全在蓝天下很暖和．安适地睡着，只等春风来把他们__③__醒。
济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着．落，有了依靠。
(1)语段中两个加点字怎么读？请帮她作出选择。
()A.hézháo B.huo zháo C.huo zhuó D.hézhuó(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()A.①贮②晴③唤B.①伫②情③焕C.①伫②晴③焕D.①贮②情③唤2.小科学完《济南的冬天》后，参观了中国美术馆主办的“老舍、胡絜青藏画展”，下面是他抄录的一段文字，你认为填入下面横线处的语段，语序排列最恰当的一项是()老舍先生是我国杰出的文学家、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
____,____,____,____。
几十年来，所藏作品纵跨古今，尤以20世纪以来中国画作品为佳。
此次展览将首次完整呈现老舍、胡絜青所作所藏的书、画、印、砚，展现二位先生的鉴藏眼光和艺坛交游，呈现不同时期美术家在艺术创作中的时代风采，诠释20世纪中国美术的沿革与流变。
①他们的藏画，或为友人馈赠，或为间接求得，或为市场购入②胡絜青先生曾拜师齐白石，是我国20世纪女艺术家的代表人物之一③他和夫人胡絜青先生从20世纪30年代就开始接触美术④两位先生雅好收藏，家藏颇丰A.①②③④B.③④①②C.②③①④D.③②④①3.活动中，小文搜集并整理了下面一段文字，其中有两句存在语病，请你帮忙找出，并写出修改意见。
①老舍先生与济南有着不解之缘。
《济南的冬天》同步练习题(含答案)
《济南的冬天》同步练习题（含答案）01积累运用1．下列词语中加点字注音不完全正确的一项是( )A．发髻．(jì)暖和．(huo)澄．清(chéng)B．看．护(kān) 着．落(zhuó) 镶．边(xiāng)C．狭窄．(zhǎi) 宽敞．(chǎng) 贮．蓄(chǔ)D．水藻．(zǎo) 害羞．(xiū) 济．南(jǐ)2．选出没有错别字的一项( )A．刮风依靠慈善垂柳B．晒着绿苹空灵横卧C．园圈温晴水纹水墨画D．摇蓝斜射稍微烦燥3．结合上下文，解释下列句子中加点词语的含义。
(1)自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮．．的天气，反有点叫人害怕。
(2)济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．！4．选出标点符号用错的一项是( )A．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
B．请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？C．他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！D．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！5．下列句子没有语病的一项是( )A．温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。
B．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
C．了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D．寒假快到了，计划到济南去亲自体验冬天的温晴。
6．指出下列句子运用的修辞手法。
(1)看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
()(2)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
()(3)看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
()7．学完《济南的冬天》，七年级(3)班开展了“走进美丽的冬天”的语文综合性学习活动。
请你参加并完成以下任务。
七上语文《济南的冬天》同步练习(含答案)
《济南的冬天》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.阅读下面文字，给文中加点的词语注音，并根据拼音写出相应的词语。
临街的水，那么澄清，时不时还拍打着岸边的洗衣石。
他坐在吊脚楼上，望着母亲提着衣服一级一级地下台阶往岸边走。
稍远一点的水面上，父亲的小船像摇lán般安shì地泊在水里，太阳照着父亲的脸和渔网，父亲忽然站起来撒网，渔网在空中瞬间展成一个圈，然后罩向水面……澄清（）摇lán（）安shì（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.看到远足的孩子们终于平安回到了家，赵子滨妈妈的心总算是有了着落。
B.这里的天空真是蓝得透亮，干净得出奇，空灵清澈，像一片蓝色的海。
C.校运动会的操场上，人头攒动，鼓声震天，运动员们精神抖擞，像是镶嵌在大地上的一枚枚勋章。
D.宽敞的走廊里，小小的他显得有些孤独，他缩在角落里，身体瑟瑟发抖，我真想知道他到底经历了什么。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.我国唯一成为全球同时运行晨昏、上午、下午和倾斜四条近地轨道民用气象卫星的国家。
（把“唯一”换到“全球”一词后面）B.走进晋礼文创店，手工缝制的虎头帽、博物馆系列书签、古建系列冰箱贴……等各种IP的文创产品带着浓厚的山西文化元素。
（将“浓厚”改为“浓郁”）C.通过微信公众号、小程序等渠道，使老年人、残疾人等乘客可以得到预约的服务。
（删掉“通过”或“使”）D.非遗以其丰富的艺术资源与精彩的工艺实践，将民族文化精神培育融入乡村生活，制造出良好的美育氛围。
（将“制造”改为“营造”）4.阅读下面的材料，完成习题。
2023年4月16日，2023北京国际长跑节——北京半程马拉松在天安门广场开跑，共有约2万名马拉松爱好者参加，最终，来自肯尼亚的布莱恩·基鲁伊以59分37秒的成绩夺得男子组冠军，刷新了此前由彭建华于2021年创造的1小时04分53秒的赛会纪录；22岁的中国选手杨克古以1小时03分41秒的成绩获得亚军，彭建华以1小时05分08秒的成绩位列第三。
人教部编版七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习含答案
人教部编版七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习含答案一、基础运用〔共6题；共25分〕1.依据拼音写出相应的词语。
〔1〕全在天底下晒着阳光，暖和ān shì________地睡着，只等春风来把它们唤醒。
〔2〕他们也并不着急，由于有这样cí shàn________的冬天，干啥还希望别的呢！〔3〕这件花衣似乎被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的jī fū________。
〔4〕就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太xiù qi________！2.以下划线字注音完全正确的一项为哪一项〔〕A. 廓清〔chéng〕发髻〔jì〕看护〔kàn〕B. 下落〔zháo〕伦敦〔dūn〕镶边〔xiāng〕C. 贮蓄〔chǔ〕狭窄〔zhǎi〕暖和〔huo〕D. 害臊〔xiū〕水藻〔zǎo〕改换〔gēng〕3.对课文«济南的冬天»了解有误的一项为哪一项〔〕A. 作者抓住了济南冬天〝温晴〞这一特点，描画出一幅幅济南特有的动人的美景。
B. 文中描画了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。
C. 作者在描画济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示颜色的词语和确切的比喻、拟人，描画出济南冬天的风景，流显露自己的赞誉之情。
D. 文章扫尾，作者以自己的亲身感受，经过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人厌恶的气候。
4.读课文«济南的冬天»，〝树尖上顶着一髻儿白花，似乎日本看护妇〞一句的本体、喻体区分是( )A. 本体是白花，喻体是日本看护妇。
B. 本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。
C. 本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。
D. 本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。
5. «济南的冬天»一文中，老舍先生多处运用拟人的修辞手法，如〝这一圈小山在冬天特别心爱，似乎是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们担忧吧，这儿准保暖和。
七年级课文《济南的冬天》同步练习
七年级课文《济南的冬天》同步练习七年级课文《济南的冬天》同步练习1. 给下列形似字注音组词。
响贮晌伫毯蓝毡篮2.分析下列句子的妙处所在。
①请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安静地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
3.在具体的语境中仿写二个“我喜欢”的句子。
我心里总是充满着太多的喜欢。
我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;①我喜欢②我喜欢阅读理解阅读《济南的冬天》，回答问题。
4.课文第一段主要通过什么手法来表现济南“温晴”的特点?5.分析文中“晒”“睡”“醒”这几个词语在文中有什么表达作用?6.用简洁的语言概括第三自然段的大意。
7.文中最能体现“薄雪害羞”的是哪一句?8.文中“顶”“镶”“穿”“露”这几个字为什么用得好?9.最后一自然段是从哪个角度来表现济南“温晴”这一特点的?拓展运用阅读下面文章，完成下列各题。
新叶①一夜春雨。
清晨，我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。
“啊!你好，新叶!“②大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执著地等待着，积蓄着，一但冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。
不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。
转眼间，便是满目碧绿。
【语文】《济南的冬天》同步练习-2024-2025学年统编版(2024)语文七年级上册
第2课《济南的冬天》1.基础过关全练下列字形及加点字的读音完全正确的一项是（）A. 看．护（kàn）暖和．（huo）贮．蓄（zhù）峡窄．（zhǎi）B. 轮敦．（dūn）着．落（zháo）镶．边（xiāng）水藻．（zǎo）C. 害羞．（xiū）更．换（gēng）发髻．（jī）安适．（shì）D. 薄．雪（báo）慈．善（cí）宽敞．（chang）着．急（zháo）2.下列词语书写无误的一项是（）A. 刮风依靠慈善垂柳B. 晒着绿苹暖和横卧C. 园圈温晴水纹水墨画D. 摇蓝斜射稍微烦燥3.选出下列没有运用修辞手法的一句（）A. 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！D. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
4.下列句子没有语病的一项是（）A. 老舍的纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B. 雪后的济南即使很寒冷,也绝对让人感到温馨。
C. 我国青少年体质连续多年下滑已不再是不争的事实。
D. 是否具备良好的心理素质,是我们能取得好成绩的条件之一。
5.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）(1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片____而平和的夜。
(2)在北中国的冬天，而能有____的天气，济南真得算个宝地。
(3)而夏天，就更是别有一番_____了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
A. 安静温晴风情B. 安宁温暖景致C. 静谧温情情景D. 宁静暖和风格6.《济南的冬天》的作者是，原名，字，北京人，作家。
代表作品有小说《》《》等。
1951年，北京市人民政府授予他“”的称号。
7.素养探究全练为了探究济南的“水”，小济同学搜集了下面的材料，请你与他一起完成后面的任务。
部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题(含答案)
部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题（含答案）第二课《济南的冬天》同步练习题一、单选题1．下列关于文学常识、文化知识表述错误的是（）A．《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文集、诗人、学者。
著有诗文集《背影》，散文集《踪迹》。
B．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。
C．《秋天的怀念》的作者是史铁生。
他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》。
D．莫怀戚的作品贴近生活、关注现实、注重细节，描写入情入理，可读性强。
2．在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( ) 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边，；你要住在崖下，；你要住在林间，；你要住在村头，……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景A．②③④①B．②③①④C．③②①④D．③①②④3．学完《济南的冬天》后，同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。
请你根据文章内容，帮助他们补全。
对联一：有山有水美如画①对联二：②白雪山尖白A．①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B．①无风无寒暖似春②绿萍映水绿C．①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿D．①无风无寒暖似春②绿萍水中绿4．下列句中加点词语的含义有误的一项是（）A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人）B．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
（用比喻的修辞手法，写出了水的多情，到了冬天还充满春意）C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
（照应前文“暖和安适地睡着”，写出了山村和雪的神态）D．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀）5．下列说法有误的一项是( )A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，现代著名作家，被誉为“人民艺术家”。