粤教版化学九年级下册《化学合成材料》现代生活与化学4
2024九年级化学下册第9章现代生活与化学9.2化学合成材料授课课件科粤版
知识拓展： 可用燃烧法区分聚乙烯和聚氯乙烯，聚氯乙烯塑料
燃烧时会有刺激性气味的气体产生，而聚乙烯塑料燃烧 时则不会有刺激性气味的气体产生。
感悟新知
考向 塑料及其应用
知2－练
题型1 塑料的性能与应用
例2 [实际应用题]据不完全统计，某市因自来水管网老化
引起的爆管事故，一年就会损失自来水300 多万立方米。
黑色或褐色硬块
感悟新知
知识链接：
知4－讲
纤维的种类
1. 天然纤维：包括棉、麻等植物纤维和动物的毛、
蚕丝等动物纤维。
2. 人造纤维：用木材、草类等作原料制成黏胶纤维。
3. 合成纤维：利用石油、煤和农副产品作原料合成
的材料。
感悟新知
考向 纤维的区分及应用
知4－练
题型1 对纤维种类的划分
例5 [中考·宜昌]下列属于合成纤维的是( C )
②新型玻璃：由特殊材料制成，具有高强度、传送通讯
信号等性能，用于制造防弹玻璃、透明防火材料、光导
纤维等。
感悟新知
(2) 复合材料 ①定义：指将一种增强材料合理地
知6－讲
复合包埋在另一种材料中，可使各材料的优点互补、缺点
相消，从而制造出具有特殊优异性能的材料。②常见的复
合材料：玻璃钢(产量最大、应用最广)、碳纤维复合材料
感悟新知
知2－练
知识拓展： 塑料在生活中应用很广，如塑料袋、塑料薄膜等，
普通的塑料袋是由聚氯乙烯制成的，而食品包装袋是由 无毒的聚乙烯制成的，不能用聚氯乙烯生产食品包装袋。
感悟新知
题型2 塑料的种类与用途 例3 下列塑料制品用热固性塑料制造的是( C )
知2－练
A. 雨衣
B. 食品包装袋
粤教版化学九下《化学合成材料》课件
05
化学合成材料的生产与环 境影响
化学合成材料的生产工艺及流程
要点一
化学合成材料的生产工艺
要点二
生产流程举例
通常包括原料准备、化学反应、产品分离和提纯等步骤 。
以聚乙烯为例，通过乙烯聚合反应生成聚乙烯树脂，经 过滤、洗涤、干燥等步骤得到聚乙烯颗粒或粉末。
化学合成材料的环境影响及治理
环境影响
化学合成材料的生产过程中可能产生废水 、废气、废渣等污染物，对环境造成污染 。
提供大量的习题和练习，帮助学生巩固所 学知识并提高解题能力。
参考文献列表
《化学合成材料》
介绍化学合成材料的定义、分类、性 质和应用等，是学习化学合成材料的
基础教材。
《化学合成材料学习指南》
提供学习建议和指导，帮助学生更 好地掌握化学合成材料的知识。
《化学合成材料实验》
详细介绍化学合成材料的制备、性 质和应用等实验内容，帮助学生深 入理解。
胶粘剂
环氧树脂胶
以环氧树脂为主要原料制成的胶粘剂，具有粘结力强、耐腐蚀、耐高温等特性，广泛用于各种材料的 粘结。
聚氨酯胶
以聚氨酯为主要原料制成的胶粘剂，具有弹性好、耐磨、耐油等特点，广泛用于各种材料的粘结。
04
化学合成材料的性质与用 途
物理性质与用途
颜色
化学合成材料可以具有各种不 同的颜色，如红色、蓝色、黄 色等，可用于制造不同颜色的
VS
环境治理措施
采用环保生产工艺，强化三废治理，降低 污染物排放，提高资源利用率。
绿色化学合成材料的发展趋势与前景
发展趋势
随着环保意识的增强，绿色化学合成材料 成为研究热点，具有环境友好、资源节约 等特点。
前景展望
【粤教版】2017年秋九年级下册化学：9.2《化学合成材料》ppt课件(21页)
科部把纳米技术列为材料科学的四大
复合材料
• 复合材料是一种混合物。在很多 领域都发挥了很大的作用，代替了
很多传统的材料。复合材料按其组
成分为金属与金属复合材料、非金 属与金属复合材料、非金属与非金
•
复合材料由于其优良的综合性能，
特别是其性能的可设计性被广泛应用
概念 组成
将氢气和氧气的化学能转化为电能的装置 正、负电极和导电液组成
装置图
原理 应用
工作时，把氢气通进负极室，而正极室则通入氧气，氢气和氧气通 过电化学反应生成水，并释放电能 宇宙飞船、太空站等航天器中
优点
不仅提供电能，发电后的产物还可给宇航员提供饮用水
合成纤维
优点：耐磨、耐腐蚀、不缩水、弹性 好、耐化学腐蚀。 缺点：吸水性和透气性不如天然纤维。 用途：生活中常作衣服，利用天然纤 维和合成纤维混纺，兼有两类纤维的 特点。
巩固练习
B • 1．下列材料属于合成材料的是 （ ） A ．陶瓷 B ．聚乙烯塑 料A C ．棉麻织物 D ．铝合金 • 2．目前，下列化学制品在生活中不 准使用的是（ ） A. 含磷洗衣粉 B. 可降解塑 料袋
1、定义：
塑料是指以树脂（或在加工过程中用单 体直接聚合）为主要成分，以增塑剂、 填充剂、润滑剂、着色剂等添加剂为辅 助成分，在加工过程中能流动成型的材 料。
2、特征：
①大多数塑料质轻，化学稳定性好，不会锈蚀； ②耐冲击性好； ③具有较好的透明性和耐磨耗性； ④绝缘性好，导热性低； ⑤一般成型性、着色性好，加工成本低； ⑥大部分塑料耐热性差，热膨胀率大，易燃烧； ⑦尺寸稳定性差，容易变形； ⑧多数塑料耐低温性差，低温下变脆； ⑨容易老化； ⑩某些塑料易溶于溶剂。
粤教版九年级化学下册《化学物质与健康》现代生活与化学PPT课件
第八页，共四十四页。
3．均衡营养，保证健康
人类每天除需要摄取各种营养素外，还需要摄入一定量的
______植__物__纤__维___。植物纤维具有促进________肠__道__蠕__动__，的有功助能于更
好地消化、吸收各种营养。
第九页，共四十四页。
三 治病用的药品
1．化学药品的分类 医学上的药品可分为____中__药____、_____西__药和复方药。 [注意] 复方药是指药品配伍，即将两种或两种以上药品放 在一起使用，目的在于增加疗效。
第十页，共四十四页。
2．常备药物
常备药品 高锰酸钾稀溶液 3%～5%的碘的酒精溶
液 70%酒精溶液
胃舒平 阿司匹林
为_____糖___类__、__脂__肪___、__蛋__白___质__、__维__生___素__、__矿__物___质__(_即。无其机中盐维生)和素水、
矿物质和水不能释放能量。
2．食品中的有机营养素 (1)糖类、脂肪、蛋白质、维生素属于_____有__机__物_(填物质类 别)。 (2)糖类：又称碳水化合物，是身体所需____能_量____的主要
的原料
妇缺碘会使胎儿生长迟缓，导致智力低
下，甚至发生呆小症
第五页，共四十四页。
5.鉴别加碘食盐的方法
向装有___碘__化__钾__和_淀__粉__混合液的试管中，滴入稀盐酸(或稀硫
酸、食用醋)将溶液酸化，再加入食盐，观察到溶液呈_______。 蓝色
第六页，共四十四页。
二 食物中的营养素 1．人类摄入的食物中含有的营养素一般分为六大类，主要分
功效 ___消__毒____
用于_皮__肤____消毒
科粤九年级下册化学第九章 现在生活与化学 说课稿 化学合成材料 说课稿
化学合成材料说课稿一、教材分析：1、内容分析：在前面几个单元的学习中，学生对化学有了简单的认识，对常见化学物质的组成、结构、性质及变化规律有了一定的掌握。
化学合成材料放在整个初三化学的最后，其用意只有一个：联系化学与生活，化学改变生活。
从学科价值角度而言，通过对化学合成材料的学习丰富视野，增长见识，建立起化学与生活的桥梁，使学生认识学习化学的重要性。
从社会价值的角度而言，通过化学合成材料在生活各个方面的广泛应用及造成的危害，让学生体会合成材料既方便了人类的生活，但也带来了环境问题，培养学生关注自然和社会的责任感。
2、学情分析：本课题的大部分内容与生活密切相连，主要是以了解为主，学生有一定的感性认识，学习起来应比较容易，新型材料的奇妙用途能较大程度的调动学生的兴趣，激发学生联系生活的能力。
3、教学目标知识与技能（1）会初步区别有机化合物和无机化合物（2）了解有机化合物的概念和有机高分子化合物的特点（3）知道塑料、合成纤维和合成橡胶的一些性能和常见用途过程与方法（1）通过查资料、上网等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培养学生收集和整理资料的能力（2）能用变化与联系的观点分析化学现象和问题（3）能主动地与他人进行交流和讨论，并能清楚地表达自己的观点情感态度与价值观（1）通过学习，了解化学使生活变得更加美好，培养学生关注社会、关注生活的情感（2）认识化学合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用（3）增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识4、教学重难点重点：（1）有机物和无机物的区分（2）合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
（3）使用合成材料对人和环境的影响。
难点：（1）较好地组织学生进行“使用塑料的利与弊”的辩论。
（2）提高科学素养，能用科学的眼光看问题。
二、教学设计教学方法：阅读讨论、演示实验、讲练结合课时安排：一课时教学过程：今天我们来学习这本书的最后一个课题，也就是课题三，在学习之前我们先来做一下书上的探究[活动与探究]：指导学生填写教材P102的“活动与探究”中的表格；引导学生根据表格内容比较和讨论。
新科粤版九年级化学下册《九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料》教案_0
了解有机化合物的性质特征、结构特征与多样性的关系。
[源:学_科_网]知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
来:Zxxk.Co]通过阅读认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维，聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料的鉴别方法。
设计意图通过提问复习上节课的内容并引入新课。
[板书]二、有机高分子材料天然高分子材料；棉花、羊毛、天然橡胶；有机合成材料；塑料，合成纤维，合成橡胶生活中我们常用到的塑料就是合成有机高分子材料，在你的生活中有哪些塑料制品？这些塑料的性质相同吗？请同学们通过实验来探究塑料的一些性质。
指导学生实验操作，观察、记录实验现象，分析不同塑料具有的性质。
[问题]为什么不同塑料具有不同的性质？塑料的性质：（1）链状结构的塑料具有热塑性；（2）网状结构的塑料具有热固性。
[展示图片、问题]生活中有些塑料用品是使用热塑性塑料制作的？指导阅读:引导学生阅读教材的文字和有关塑料等的插图。
投影:学生课前调查的有关“白色污染”形成的原因，以及消除这类污染的建议，让学生评判是否合理？展示:展示学生收集的标有“塑料包装制品回收标志”的塑料制品，请学生讨论回答各标记的含义。
投影:投影学生从网上下载的合成材料（如：新型塑料）发展的新成就。
例如：淀粉塑料、导电塑料、塑料回收等图片。
三、层出不穷的新材料阅读教材图片展示无机非金属材料复合材料纳米材料课堂小结：练习必做题：绩优学案必做题达标检测1至12题选做题第13题通过举例认识三大合成材料。
通过实验认识塑料的不同性质。
通过图片展示认识新材料扩大学生视野。
巩固新知。
九年级下册化学课件(科粤版)化学合成材料
2.白色污染的防治措施 （1）塑料制品回收再生、 循环利用； （2）控制塑料薄膜袋的生产和使用； （3）提倡自带环保购物袋； （4）使用一些新型的、可降解的塑料。
三、层出不穷的新材料
石器时代
青铜器时代
铁器时代
高分子材料时代
复合材料时代
（一）无机非金属材料
1. 陶瓷：古代的人们用黏土来烧制杯、碗和花瓶等陶 瓷类生活用品和工艺品。新型陶瓷用于加工工业反应 容器、 机械零部件、 人造骨骼与牙齿等。
（三）纳米材料 纳米材料：1 nm＝1×10-9 ｍ， 这是一个很小的长度单位。 性质： 当物质小到纳米尺度时，会出现一系列特异效应，
使其光、热、电、磁和力学等性质发生显著变化。
用途：在电子、医疗、机械和航空等领域都有广阔的应 用前景。
2. 玻璃：普通玻璃是由石英砂 、 石灰石、 纯碱按照一定配 比混合后在高温下熔炼而成的。
新型玻璃：由特殊材料制成的玻璃具有高强度、 传送通讯信 号等性能，可用于制造防弹玻璃、 透明防火材料、 光导纤 维等。
（二）复合材料 1. 玻璃钢：由玻璃纤维和有机高分子材料复合而成。 性质：坚硬、质轻、耐腐蚀。 用途：制造车厢、船体、飞机部件和头盔等。
聚丙烯 聚苯乙烯
PET HDPE PVC LDPE
PP PS
特性
坚韧、较硬、透明 强度大、熔点较高
较坚韧、较硬 较柔软、易熔化 强度大、不易变形
质轻、硬脆
用途
饮料瓶、光盘 食品盒、玩具
板材、薄膜 塑料袋、薄膜 纤维、医用器件 泡沫杯、家具
知识视窗
聚四氟乙烯——塑料之王
“不粘锅”与“塑料王”
聚四氟乙烯有优异的热性能、 化学性能、易清洁性能和无 毒性能，具有良好的耐化学 腐蚀和耐老化的性能，“王 水”也难以腐蚀。
新科粤版九年级化学下册《九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料》教案_4
《9.2 化学合成材料》教学设计一．教材分析：本节课主要介绍有机合成材料。
教材直接引入三大合成材料，然后逐一对塑料、合成橡胶和合成纤维的性能和用途做介绍。
教材中关于有机高分子化合物的结构、性质和用途之间的关系论述不多，但始终贯穿结构决定性质、性质在很大程度上决定物质用途的基本观点，让学生在学习新知识的同时感受、体验化学与社会发展的密切关系。
在学生了解了塑料制品的性能及其在生活中的大量使用的基础上提出“白色污染”，让学生在学习新知识的同时，学会用一分为二的观点辩证地看待化学在人类社会发展中所起的作用，以及一些物质在处理、使用不当时会给人类社会带来一系列的危害，培养学生对自然和社会的责任感。
二．教学目标分析【知识与技能】（1）知道塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途；（2）认识合成材料的开发、利用和发展与社会发展的密切关系（3）会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维、合成纤维（如腈纶）织成的布料。
（4）了解“白色污染”，知道如何防治“白色污染”的措施。
【过程和方法】利用网络信息、图片，培养学生的表达能力、合作意识，以及珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
【情感、态度与价值观：】1.培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。
2.了解学习化学的价值，认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用，激发学生关注社会和人类生存环境的情感。
3.树立学生辩证地看问题的观点，认识到有机合成材料的发展对人类社会的进步起着重要作用。
【教学重点】1塑料的性能、用途和白色污染2天然纤维和合成纤维的鉴别【教学难点】鉴别天然纤维和合成纤维的方法。
培养学生实验设计的能力。
【教学工具】羊毛、棉花、合成纤维布等【教学方法】实验法、讲解法三．教学过程设计[投影] 多媒体投影“白色污染”的危害以及新型合成材料的图片。
观看投影，并能正确认识塑料的“利与弊”。
呼吁大家珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质。
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分
之中。这是怎么回事
子
呢？
薄
原来这又是聚硅
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氧烷创造的奇迹。把 用聚硅氧烷薄膜制成 的鸟笼浸在鱼缸中，鸟氧气能 Nhomakorabea过鸟笼维持
笼
金丝雀的生命。
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这些新型材料在宇航、建筑、机器人、仿生和 医药等领域已显示出潜在的应用前景，它们的发 展必将对人类的生活和社会的进步产生深远的影 响。
《化学合成材料》现代生活与化学 4
粤教版化学九年级下册
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感谢所有辛勤付出的人民教师
层出不穷的新材料
近年来，为了解决使用合成材料带来 的环境问题，新型有机合成材料逐渐向对 环境友好的方向发展。
为满足计算机、生物工程、海洋工程 和航空航天工业等尖端技术发展的需要， 人们还研制出了许多新型有机合成材料， 如具有光、电、磁等特殊功能的合成材料、 隐身材料和复合材料等。