2018中级社工试题：社工综合深度猜题试卷(含答案)

2018中级社工试题：社工综合深度猜题试卷(含答案)

一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1．任务中心模式认为，有效的沟通行动必须具备的要素是有系统和()。

A．有反应B．探究C．方向引导D．意识水平的提升

2．李丽刚住进“利君小区”，由于平日很忙，也没顾得上到处转转，对该社区的情况不甚了解，这给她的生活带来了不少困扰，而社区工作者邓玲也注意到了该现象。针对该现象邓玲应该采取的策略为()。

A．促进居民之问的交流B．团结邻里C．社区教育D．提供服务和发展资源

3．个案服务介入工作是否能够顺利展开，很大程度上取决于是否能够制订一个好的服务方案。个案服务方案制订的目标需要符合()。

A．可测量B．可修改C．可接受D．可替代

4．王芳自幼父母双亡，和奶奶生活在一起，靠奶奶拾破烂维持生活。年初，由于奶奶的腿摔坏了，一下子失去了经济来源。王芳只好瞒着奶奶也捡起了破烂。由于王芳没去学校，老师很快上门家访了。奶奶只好向社会工作者求助。此时，社会工作应该发挥的功能是()。

A．促进人与社会环境的相互适应B．促进服务对象的正常生活

C．维持社会秩序D．促进社会公正

5．澳大利亚家庭与社区服务部是()。

A．社会福利与卫生合并的行政主管机关B．独立的社会福利行政主管机关

C．社会福利与劳工合并的行政主管机关D．社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关

6.小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学。这时他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成()的矛盾冲突。

A．基本信任对不信任B．自主对羞怯、疑虑

C．同一性对角色混乱D．主动对内疚

7．一个家庭中有三个孩子，第一个孩子长大成人离开家庭属于家庭生命周期中的()。

A．发展期B．收缩期C．解组期D．扩展完成期

8．关于社会工作和社会工作领域的说法，正确的是()。

A．心理健康服务就是临床心理治疗

B．医疗社会工作就是在医院开展的志愿服务

C．矫正社会工作在改造罪犯，特别是挽救少年犯罪者方面发挥着独特的作用

D．制定薪酬标准是企业社会工作的部分内容

9．“制定小组规范，塑造信任的小组气氛”，是小组哪一阶段的社会工作者的工作任

务?()

A．小组工作准备阶段B．小组工作开始阶段

C．小组工作中期转折阶段D．小组后期成熟阶段

10．某大学社会工作系每年都要给新入校的大学生开设成长小组，帮助组员重新认识自我、提升自信心，完成高中向大学阶段的过渡，促进组员的共同成长。这运用了小组工作中的()模式。

A．互动B．发展C．治疗D．社会目标

11．解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，如修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等。这在罗夫曼关于社区工作的目标分类中属于()。

A．过程目标B．终极目标C．任务目标D．短期目标

12．社会工作者小陈了解到住院患者王大爷生活贫困，与儿子多年不来往的情况后，一方面经常和王大爷聊天，鼓励他配合治疗；另一方面与医院协调，减免了他的部分医疗费用；还与王大爷的儿子联系，帮助改善父子关系。根据上述内容，小陈的工作属于()。

A．社会康复服务领域B．矫正社会工作领域

C．心理健康服务领域D．医务社会工作领域

13．刘大爷与儿子生活在一起，儿子是家庭唯一的经济支柱，但半年前儿子在一场车祸中不幸去世，剩下刘大爷一个人生活。刘大爷没有固定的生活来源，所以儿子去世后他的生活非常困难，经常连饭都没得吃。某社会服务机构了解到刘大爷的情况后，给刘大爷提供了衣服和食品。该社会服务机构提供的这种服务属于()。

A．社会救助B．家庭服务C．妇女社会服务D．心理健康服务

14．社会工作专业培训的历史，发端于()。

A．美国哥伦比亚大学社会工作培训B．荷兰阿姆斯特丹社会工作学院社会工作课程培训C．美国纽约慈善组织会社“友善访问员”培训D．英格兰“慈善训练”学校培训

15．具有折中性和综合性的理论是()。

A．精神分析理论B．社会支持理论

C．生态系统理论D．人本主义理论

16．下列()不属于社会工作的基本要素。

A．社会工作者B．价值观C．制度D．专业方法

17．20世纪20～60年代，欧美临床社会工作的主导理论是()。

A．精神分析理论B．人本主义和存在主义理论C．增强权能理论D．社会支持理论18．社会工作者：刚才你说了很多，包括你的家庭，你的工作，你与父母的关系，看起来这些问题都很重要，但你最想谈的问题是什么?该社会工作者采用的会谈技术是()。

A．摘要B．对焦C．澄清D．强化

19．社会工作者老潘打算在社区成立一支居民志愿者队伍，为社区的独居老人提供结对服务。在发展和组织志愿者时，老潘应该()。

A．仅招募那些主动报名参加的居民B．经常与志愿者进行非正式的交流

C．要求志愿者服从社区结对的安排D．由志愿者来确定服务目标和方向

20．爸爸把两瓶同样的饮料分别倒进了一个大玻璃杯和两个小玻璃杯，问正在读小学二年级的女儿是要一大杯饮料，还是要两小杯饮料。女儿小红告诉爸爸两种一样多，哪一种都可以。这表明小红的认知发展处于()。

A．感知运动期B．具体运算期C．前运算期D．形式运算期

21．某社会服务机构进行薪资改革后；员工的工作积极性明显下降，机构负责人看到此情况非常焦急。经过考虑，机构负责人组织员工开会，会上让员工提出机构内部存在的问题及改善意见。机构员工在会上积极发言，认为目前的薪资制度不够人性化，机构负责人认为员工的建议合理便及时采纳。一段时间后，员工的积极性得到明显提高。这一事例中该机构的负责人运用了()激励措施。

A．了解员工的个别差异B．用目标引导员工，增进其对工作的兴趣

C．提供员工参与决策的机会D．协助员工制订职业生涯发展计划

22．社会工作者为了考察个案服务介入活动的效果，考察服务对象是否发生改变，发生改变的程度是怎么样的，以此来考核社会工作机构开展服务的状况，社会工作者需要选择()方式来检验。

A．结果评估B．过程评估C．程度评估D．效果评估

23．某街道社区服务中心招募了30位志愿者，开展面向社区独居老人的“电话问候，”

服务。为保证志愿服务顺利进行，社工小林拟对志愿者进行培训，帮助志愿者认识志愿服务的意义，了解独居的特点，掌握与老人沟通的技巧。这种志愿者培训是通过发挥()功能来实现对志愿者的管理的。

A．规划B．组织C．领导D．控制

24．社会工作能促进服务对象的正常生活，对其理解正确的是()。

A．让公民获得基本权利B．为贫困者提供物质帮助

C．让个人及家庭能够承担起基本责任D．让人们过上幸福生活

25．规范的治理结构是社会服务机构向社会证明其组织诚信的重要指标，而社会服务机构治理结构的主要内容是()。

A．董事会是否健全B．经费是否合理地运用于服务项目

C．服务是否遵循组织的使命和宗旨D．财务和信息是否透明

26．将社会工作理论从理论关注内容的角度分为“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”的是()。

A．大卫·豪B．马尔科姆·佩恩C．特纳D．希格蒙德·弗洛伊德

27．理性情绪治疗模式的理论基础是()。

A．人本主义B．行为主义C．社会学习理论D．经典条件作用理论

28．以下各项中，不属于理性情绪治疗模式的非理性信念的检查技巧的是()。

A．反映感受B．角色扮演C．冒险D．示范

29．()是小组动力的关键。

A．小组凝聚力B．小组感染力C．小组安全感D．小组自助、互助

30．几乎所有的组织都期望其成员对组织有坚定和持续的承诺，有良好的服务技术和能力，通过激励能获得较高的服务绩效等等，而这些期望需要通过()来实现。

A．计划B．组织C．领导D．人力资源管理

31．社会工作活动的主体是()。

A．社会工作者B．社会工作督导者C．社会服务机构D．志愿者

32．社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是()。

A．明确机构的使命和目标B．分析环境和形势

C．客观地认识自己的能力D．界定和分析问题

33．下列属于小组结束阶段的组员特征的是()。

A．对社会工作者的依赖性B．小组的凝聚力大大增强

C．对小组具有较强的认同感D．小组关系结构的弱化

34．社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，相互鼓励，并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于()。

A．成长小组B．支持小组C．治疗小组D．教育小组

35．社会支持者小星针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”嘱于()。

A．支持小组B．治疗小组C．成长小组D．教育小组

36．按照认知学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是()。

A．管理者B．资源争取者C．陪伴者D．政策影响者

37．社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力。小张运用的小组工作模式是()。

A．治疗模式B．社会目标模式C．任务中心模式D．互动模式

38．创造精神分析理论的是奥地利心理学家()。

A．佩恩B．勒温C．弗洛伊德D．泰勒

39．社会工作者小王为小学五年级学生举办“我能、我行、我可以”的潜能激发小组。他设计和开展了一系列竞赛活动，用寓教于乐的方式讲授自我认识和自我肯定的方法，让学生相信自我、敢作敢为、勇于承担。根据阿尔德弗尔的ERG理论，小王的服务主要满足了学生的()需要。

A．生存B．成长C．关系D．安全

40．治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒，解决组员在儿童期产生的功能失调问题，并在新领悟的基础上作出新的决策。这种治疗过程属于()治疗模式。

A．阿德勒式小组B．心理剧C．精神分析小组D．完型治疗小组

41．社会工作者小朱发现某高校新入学的大学生中有人不懂如何与人相处，对他们的学习和生活造成了很大的困扰。为此小朱运用小组工作发展模式开展了社交技巧训练小组。在小组中，小朱支持和帮助组员通过各种活动相互帮助和相互分享，激发社交潜能，提升组员寻求解决问题的方法，促进社交能力的提升。该做法体现了小朱在工作中实施了()。

A．“使能者”原则B．积极参与原则C．平等性原则D．综合性原则

42．徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨，怀疑地打量着周围，也不与他人交谈。此时，社会工作者应该()。

A．了解徐女士对小组的期望

B．邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍

C．评估徐女士是否适合参加本小组

D．转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导

43．社会工作者在调研中发现，社区中不少外来女性互不认识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。社会工作者协助这些女性成立小组。下列小组类型中最合适的是()。

A．成长性小组B．治疗性小组C．支持性小组D．教育性小组

44．一个小组是由一些同样经受网络成瘾困扰的青少年组成的，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。上述小组体现了小组工作的什么特点?()

A．组员问题的共同性或相似性B．强调小组成员的民主参与

C．注重团体的动力D．运用小组的治疗性因素

45．一位长期受到丈夫虐待的女士，产生了强烈的无助感，对丈夫的暴力失去了反抗能力。作为社会工作者，可以运用()来帮助这位女士。

A．精神分析理论B．增强权能理论C．生态系统理论D．人本主义理论

46．在个案工作过程中，对于一些涉及隐私或者不便在社会工作者面前表达的资料，可

以采用()的方式来收集。

A．小型会谈B．调查表C．观察D．对相关人士的访问

47．“我知道您还有很多问题想谈，但是时间有限，这次谈话您最想谈的问题是什么，其他的以后我们再逐个来说。”这种会谈语言中使用了()技巧。

A．对焦B．摘要C．澄清D．忠告

48．社会工作理论在社会工作实务中的预测作用不包括()。

A．对求助者可能发生的变化作出预测

B．对影响求助者的各种因素的作用作出猜测

C．对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效果的预测

D．对社会工作者提供服务期间的社会经济形式变化的预测

49．在个案工作模式中，强调人和环境是一个互动的体系，人的内部心理与其外部环境

的互动产生了人的特定思想和行为，这个模式是()。

A．心理社会治疗模式B．认知行为治疗模式C．任务中心模式D．综融模式

50．社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，

因此组织开展了“家长技巧训练小组”，帮助组员学习教育子女的知识、方法。该小组属于()。

A．成长小组B．教育小组C．治疗小组D．兴趣小组

51．社会工作者小吴为吸毒人员提供服务，开设了“美沙酮小组”，以达到改变小组组员

的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人的目标。该小组属于()。

A．成长小组B．教育小组C．治疗小组D．支持小组

52．社会工作者对()的伦理责任不属于社会工作专业伦理的主要内容。

A．服务对象B．同事C．国家政党组织D．服务机构

53．社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数的变化、主要

工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进

行评估。这种社会服务方案的评估方法属于()。

A．目标评估B．过程评估C．效果评估D．个别评估

54．小组工作的整个过程都贯穿着强调服务对象的平等意识和参与，注重发挥每一位组

员的现实价值和潜在价值，注重所有组员在参与过程中实现自我的改变和成长。这体现了小

组工作的()特点。

A．小组组员问题的相似性B．运用小组治疗性因素

C．注重团体的动力D．强调小组组员的民主参与

55．某社会工作服务机构既为外来务工人员提供就业援助，也为其子女提供托管服务，

还倡导建立外来务工人员社会保障制度。上述服务内容在服务对象层面上发挥的作用是()。

A．促进社会公正B．解救危难C．解决社会问题D．缓解困难

56．中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观，曾发起和实施社会参与广泛、富有影响的“希望工程”。该组织属于()。

A．政府部门B．群团组织C．社会服务类民间组织D．社会公益类事业单位

57．根据埃里克森的人类发展阶段论，在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是()。

A．希望B．意志力C．目的D．能力

58．某社会服务机构在年终时邀请人力资源管理专家举行一场专题讲座，讲解职业生涯规划意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟定实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是()。

A．增进员工对工作的兴趣B．掌握员工的个体差异

C．满足员工自我实现的需求D．降低员工的职业倦怠

59．老周家庭经济困难，近期又失业。社会工作者小张根据社会工作机构的要求，从助人自助理念出发，制定服务计划并加以实施，最终协助老周再就业。在这个过程中，关于小张和老周两者关系的说法，正确的是()。

A．老周和小张在助人活动中互为主客体

B．老周和小张均不是助人活动的主客体

C．小张是助人活动的主体，老周是助人活动的客体

D．老周是助人活动的主体，小张是助人活动的客体

60．社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是()。

A．协助低收入家庭子女建立成长小组B．提升低收入家庭子女的自信心

C．招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班

D．设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动

二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)

61．人类行为的特点是()。

A．适应性

B．适用性

C．发挥性

D．发展性

E．整合性

62．为了协助新进的社会工作者开阔视野、提高工作士气和工作满足感，社会工作督导应遵循()的原则。

A．有利于机构重组

B．有利于机构目标的实现

C．有利于服务对象的改变

D．支持与持续反思

E．促进自我完善

63．在一次社会工作者召集的社区居民座谈会上，王大爷说：我觉得咱们社区的健身设施太旧了，有几个还是坏的，能不能想办法换一批啊?李大妈说：对啊，而且我还听说咱们旁边的那个小区就比咱们的好，社区组织的各种活动也多，咱们这方面有点儿落后啊!上述居民的需要包括()。

A．规范性需要

B．表达性需要

C．比较性需要

D．感觉性需要

E．特殊性需要

64．危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务。下面对于危机介入模式特点的论述正确的是()。

A．社会工作者应注重从人际交往场景中了解服务对象

B．社会工作者要快速作出危险性判断

C．社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念

D．社会工作者要有效稳定服务对象的情绪

E．社会工作者要积极协助服务对象解决当前的问题

65．团体督导的技巧主要体现在团体督导会议的主持过程中，主要有()。

A．督导者须熟悉团体成员的姓名、性格，并与之建立良好关系

B．督导者须努力让团体成员有均等的发言机会

C．督导者须尽量促使团体成员能自动自发和自由自在地提出问题、观点和建议

D．督导者须事先早有准备，但讨论时宜富有弹性地加以适当修正

E．督导者应敏锐地察觉团体成员的潜在感受，并加以适当的处理和引导

66．社会工作的三大基本工作方法包括()。

A．个案工作

B．小组工作

C．机构工作

D．社区工作

E．行政工作

67．在社会工作产生阶段，社会工作的重要特点包括()。

A．民间力量积极参与

B．工作对象以贫困者为主

C．社会工作受到社会政策的影响

D．社会服务人员开始个性化

E．社会服务人员开始职业化

68．在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有()。

A．对小组活动既想投入又想逃避

B．在互动时有抗拒和防卫心理

C．对社会工作者产生较强的遵从倾向

D．容易忽视自己在小组中的角色和能力

E．可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置

69．在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉，不听其他组员发言，自顾自地玩儿，一直游离于小组之外。面对这种情况，如果运用直接干预法，社会工作者可以采取的做法有()。

A．通过家庭作业让小明有一个经验性学习机会

B．通过角色扮演引导小明参与小组活动

C．通过提醒和批评要求小明参与小组活动

D．通过获得小明的信任帮助小明参与小组活动

E．通过社区调查了解小明所处的社会环境

70．小组工作者在小组后期成熟阶段的角色是()。

A．倡导者

B．资源提供者

C．能力的促进者

D．协调者

E．引导和支持者

71．沟通是小组得以进行的重要动力，是小组组员互动的基础。一般而言，社会工作者在开展小组工作实务时，应熟练掌握与组员沟通的技巧以及促进组员沟通的技巧。与组员沟通的技巧包括()。

A．营造轻松、安全的氛围

B．专注与倾听

C．积极回应

D．适当帮助梳理

E．考虑组员的特征及能力

72．人类行为与社会环境之间的关系是()。

A．个体必须适应环境

B．社会环境影响个人

C．社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约

D．人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的

E．人类行为也能够改变社会环境

73．在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()阶段。

A．惩罚与服从

B．好孩子定向

C．社会契约定向

D．维护权威或社会秩序

E．普遍性伦理准则

74．某社会工作机构根据社区老年人的需求，开展了一个老年人电脑兴趣小组，旨在通过电脑操作技巧的学习，帮助社区的老年人建立朋友圈。每次活动时，老年人的注意力只在电脑上，彼此互动很少，有不懂的地方也只问社会工作者。面对这种情况，社会工作者应采用的技巧有()。

A．鼓励组员相互表达

B．推动组员分享学习经验

C．转移组员的注意力

D．选择合适的参与者

E．梳理组员的问题

75．与个案工作和社区工作等方法相比，小组工作方法有其自己的特点。小组工作的特点有()。

A小组组员问题的相似性

B．运用小组治疗性因素

C．不注重个体的差异

D．注重团体的动力

E．强调小组组员的民主参与

76．个案工作的本质是协调服务对象与社会环境之间的适应状况，恢复和增强个人或者家庭的社会功能。社会功能的恢复主要包括()。

A．具备一定的经济实力

B．具备基本处理困境的能力

C．具有相当豹自我学习能力

D．具有基本的社会环境适应能力

E．与社会环境能够形成相互促进

77．作为社区工作实务理论的一种模式，地区发展模式的优点在于能够()。

A．保证服务质量

B．倡导社区层面服务的综合化

C．营造良好的社区气氛

D．提高居民的能力

E．推进社区民主

78．团体督导的优点在于()。

A．对每一位被督导者的服务个案都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞

B．可以进行充分的角色扮演

C．能在不受任何干扰的情况下解决某一问题

D．节省时间、经费和专业人力

E．督导过程具有较高的隐秘性

79．中年男子郭某前年8月被公司裁员后，多次求职均未成功。他缺乏相应职业技术，对未来非常悲观，从去年底开始不再求职。他每月要支付房贷，并供女儿读大学，家庭经济压力大，夫妻关系也出现问题。在提供服务的过程中，社会工作者可以扮演的角色有()。

A．作为资源筹措者，协助郭某报名参加劳动技能培训班

B．作为服务提供者，针对郭某夫妻关系进行相应的家庭治疗

C．作为关系协调者，联络银行希望其同意郭某暂缓支付房贷的要求

D．作为支持者，鼓励郭某在可能的情况下自强自立

E．作为政策影响者，呼吁政府出台针对中年失业者的相关政策

80．小美因遭受严重的家庭暴力，带着4岁的女儿进入庇护所。随后，她接到丈夫打来的电话，威胁她必须尽快带孩子回家，小美很害怕。此时庇护所的社会工作者适当的做法是()。

A．劝小美暂时不要回去

B．舒缓小美的情绪

C．劝小美把孩子送回去

D．与小美共同商量应对策略

E．协助小美寻找社会支持

参考答案一、单项选择题1．A2．C3．A4．B5．B6．D7．B8．C9．B10．B11．C12．D13．A14．D15．C16．C17．A18．B19．B20．B21．C22．D23．B24．C25．A26．A27．A28．D29．A30．D31．A32．B33．D34．B35．B36．C37．D38．C 39．B40．C41．A42．B43． C 44．C45．B46．B47．A48．D49．A50．B51．C52．C53．B54．D56．C57．D58．C59．A60．C二、多项选择题61．ADE62．BDE63．CD64．BDE65．ACDE66．ABD67．ABCE68．ACD69．BCD70．BCE71．ABCD 72．ABE73．CE74．AB75．ABDE76．BDE77．CDE78．ABD79．ABDE80．BDE