新闻作品选读之消息篇
报告文学的范文报告文学经典范文通用 报告文学 优秀5篇
报告文学的范文报告文学经典范文通用报告文学优秀5篇关于报告文学的范文报告文学经典篇一本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作计划，扎实落实学校创新活动方案，尝试改革小课题研究，立足课堂教学，开展远程研修磨课活动，深入探索创新课堂模式和评价机制，积极开展社团活动，全面提高学生的学科素质，促进教师的专业化成长。
力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师，能在课堂教学方面和评价方面有所突破，能使学生听说读写各方面的能力明显提高，能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛，能使自己的课题成果得到认证和推广，能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶。
(一)开展首届读书节活动，进一步提升书香校园的内涵。
1、今学期继续采用教师推荐其他老师浏览发帖评论的方式。
每周由一位教师精选推荐自己近期独到的一本书，或一篇有关语文教学的重点、热点文章，其他老师在周末之前浏览评论完成。
另外，读书活动一直是我校倡导的，本学期咱们想搞读书节活动。
首先我们仍然提倡教师个人多读书。
另外，双周我们还要进行集体教研，集体教研时间除了开展活动外，咱希望老师们能把平时教学中遇到的问题困惑，或课题研究中的情况及时交流一下，大家集思广益，靠大家的智慧促进我们教研活动的提高。
同时同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进行。
2、从9月中旬开始，首届读书节活动启动。
以读书节活动为契机，引领和推动我校书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化。
活动分三个阶段：第一阶段，启动准备阶段。
(9月中旬——下旬);第二阶段，活动实施阶段(10月——11月);第三阶段，评比展示阶段。
(12月初)。
(二)落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。
1、今学期在课堂教学方面，我们上网学习德州跃华中学的单元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作室，大胆尝试"以生为本、单元主题阅读"的小学语文课堂教学模式的研究，有7种课型可以尝试：单元导读；领悟表达；课外拓展；口语与习作；语文实践活动；单元总结，检测课型。
《外国消息两篇》习题3
外国消息两篇》习题一、语段阅读阅读下面的文字，完成1〜4题。
东京宣布无条件投降盟军接受日本投降麦克阿瑟任驻日盟军总司令美联社1945年8月14日电日本投降了！杜鲁门总统今晚7 时宣布，日本已无条件投降，造成历史上空前巨大破坏的战争随之结束。
盟国陆、海军已停止攻势。
总统说，日本是遵照7 月26 日三强致日本的最后通牒所规定的条款无条件投降的。
这项最后通牒，是三强柏林会议期间发出的。
八天以前，日本遭到有史以来第一枚原子弹种威力最大的炸弹——的轰炸，两天以前，俄国宣布对日作战。
在这种情况下，日本被迫于本星期五宣布接受最后通牒中包括的全部条款，但要求继续保留天皇制。
次日，美、英、苏、中四国对此作出答复，声称如天皇接受盟军最高司令部的命令，则可继续在位。
杜鲁门总统今天还宣布，道格拉斯-麦克阿瑟将军已被任命为占领日本的盟军武装部队总司令。
杜鲁门总统说：“现在正在作出安排，以便尽早举行接受日本投降的正式签字仪式。
他说，英国、俄国和中华民国也将派出高级将领，代表各自的国家在受降书上签字。
日本签字投降［美］霍默•比加特本报9 月2 日电（发电地点：东京湾美国“密苏里”号战舰上）今天上午9 时05 分，日本外相重光葵在无条件投降书上签字。
日本终于为它在珍珠港投下的赌注付出了代价，失去了其世界强国的地位。
重光葵步履蹒跚，拖着木质假腿走到铺着粗呢台布的桌子旁，桌子上放着投降文件，着他签字。
如果人们不是对日军战俘营中的暴行记忆犹新的话，也许会不由自主地同情重光葵。
他把全身重量都压在手杖上，好不容易才坐下来。
他把手杖靠在桌子旁，然而，在他签字的时候，这手杖倒在甲板上。
道格拉斯-麦克阿瑟将军致词后，作了一个手势要重光葵签字。
他们俩人没有说一句话。
麦克阿瑟代表对日作战的国家签字受降，乔那森-温赖特中将和珀西瓦尔中将在他两旁肃立。
稳赖特中将在科雷吉多尔岛失守后被俘，长时期的战俘生活，把他折磨得憔悴不堪。
珀西瓦尔中将在大战中另一个不幸的日子里放弃了新加坡，向日军投降。
(完整版)人教版高中语文目录(必修全+选修全)
(完整版)人教版高中语文目录(必修全+选修全)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1人教版高中语文目录（必修全+选修全）语文必修1★阅读鉴赏★第一单元1*沁园春长沙2诗两首：《雨巷》、《再别康桥》3大堰河──我的保姆第二单元4烛之武退秦师5荆轲刺秦王6鸿门宴第三单元7记念刘和珍君8小狗包弟9*记梁任公先生的一次演讲第四单元10短新闻两篇：《别了，“不列颠尼亚”》、《奥斯维辛没有什么新闻》11包身工12飞向太空的航程★表达交流★心音共鸣写触动心灵的人和事园丁赞歌记叙要选好角度人性光辉写人要凸显个性黄河九曲写事要有点波澜朗诵★梳理探究★优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化★名著导读★《论语》、《大卫·科波菲尔》后记第一单元1荷塘月色2故都的秋3囚绿记第二单元4《诗经》两首：《氓》、《采薇》5离骚6孔雀东南飞并序7诗三首：《涉江采芙蓉》、《短歌行》、《归园田居（其一）》第三单元8兰亭集序9赤壁赋10游褒禅山记第四单元11就任北京大学校长之演说12我有一个梦想13在马克思墓前的讲话表达交流：亲近自然写景要抓住特征直面挫折学习描写美的发现学习抒情想象世界学习虚构演讲：梳理探究成语：中华文化的微缩景观修辞无处不在姓氏源流与文化寻根名著导读：《家》、《巴黎圣母院》★阅读鉴赏★第一单元1林黛玉进贾府2祝福3* 老人与海第二单元4蜀道难5杜甫诗三首：《秋兴八首（其一）》、《咏怀古迹（其三）》6琵琶行并序7* 李商隐诗两首：《锦瑟》、《马嵬（其二）》第三单元8寡人之于国也9劝学10* 过秦论11* 师说第四单元12动物游戏之迷13宇宙的边疆14* 一名物理学家的教育历程★表达交流★多思善想学习选取立论的角度学会宽容学习选择和使用论据善待生命学习论证爱的奉献学习议论中的记叙讨论★梳理探究★交际中的语言运用文学作品的个性化解读语文学习的自我评价★名著导读★：《红楼梦》、《高老头》★阅读鉴赏★第一单元1窦娥冤2雷雨3* 哈姆莱特第二单元4柳永词两首：《望海潮（东南形胜）》、《雨霖铃（寒蝉凄切）》5苏轼词两首：《念奴娇赤壁怀古》、《定风波（莫听穿林打叶声）》6辛弃疾词两首：《水龙吟登建康赏心亭》、《永遇乐京口北固亭怀古》7* 李清照词两首：《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》、《声声慢（寻寻觅觅）》第三单元8拿来主义9父母与孩子之间的爱10* 短文三篇：《热爱生命》、《人是一根能思想的苇草》、《信条》第四单元11廉颇蔺相如列传12苏武传13张衡传★表达交流★解读时间学习横向展开议论发展幸福学习纵向展开议论确立自信学习反驳善于思辨学习辩证分析辩论★梳理探究★逻辑和语文学习走近文学大师影视文化★名著导读★：《莎士比亚戏剧》、《谈美》附录中华文化精神★阅读鉴赏★第一单元1林教头风雪山神庙2装在套子里的人3* 边城第二单元4归去来兮辞并序5滕王阁序6* 逍遥游7* 陈情表第三单元8咬文嚼字9说“木叶”10* 谈中国诗第四单元11中国建筑的特征12作为生物的社会13* 宇宙的未来★表达交流★缘事析理学习写得深刻讴歌亲情学习写得充实锤炼思想学习写得有文采注重创新学习写得新颖访谈★梳理探究★文言词语和句式古代文化常识有趣的语言翻译★名著导读★《三国演义》、《堂吉诃德》语文外国诗歌散文欣赏★诗歌欣赏★第一单元诗歌是跳舞，散文是走路导言讲读1．老虎2．秋歌3．三棵树自主阅读1．我自己的歌（之一）2．严重的时刻3．黑马思考与探究第二单元自然而然的情感流露导言讲读1．故乡2．西风颂3．当你老了自主阅读1．秋颂2．不是死，是爱3．狗之歌思考与探究第三单元像闻玫瑰花一样闻到思想导言讲读1．漫游者的夜歌2．石榴3．雪夜林边驻脚自主阅读1．鲁拜六十六首（节选）2．园丁集（节选）3．你无法扑灭一种火思考与探究第四单元寻找文字的炼金术导言讲读1．应和2．刘彻3．窗前晨景自主阅读1．元音2．朦胧中所见的生活3．恋人思考与探究★散文欣赏★第五单元让故事本身说话导言讲读1．我与绘画的缘分2．带着鲑鱼去旅行自主阅读1．难忘的经历2．夜行的驿车思考与探究第六单元准确把握人物精神导言讲读1．自画像2．贝多芬百年祭自主阅读1．悼念乔治·桑2．卡莱尔思考与探究第七单元与自然为友导言讲读1．英国乡村2．寂寞自主阅读1．堤契诺秋日2．京都四季思考与探究第八单元让生命沉思导言讲读1．奴性2．懒惰哲学趣话自主阅读1．给罗曼·罗兰的一封信2．通向友人之路（节选）思考与探究语文外国小说欣赏第一单元阅读桥边的老人*墙上的斑点话题：叙述叙述角度叙述人称*叙述腔调*速度控制思考与实践第二单元阅读炮兽*安东诺夫卡苹果话题：场景在场景中生活场景的功能*风景的意义*现代小说的场景观思考与实践第三单元阅读丹柯*炼金术士话题：主题小说的灵魂──主题主题的形成主题的实现*主题的选择与开掘*主题观的演变思考与实践第四单元阅读娜塔莎*素芭话题：人物“贴着人物写”揣摩人物的心理描摹人物的语言与行动*“圆形人物”与“扁平人物”*人物在现代小说中的退隐思考与实践第五单元阅读清兵卫与葫芦*在桥边话题：情节以情节为主线的小说情节运行的方式*情节运行的动力思考与实践第六单元阅读牲畜林*半张纸话题：结构谋篇布局*结构的“常”与“变”思考与实践第七单元阅读山羊兹拉特*礼拜二午睡时刻话题：情感情感的魅力情感的处理*情感是小说的动力*现代小说：激情过后思考与实践第八单元阅读沙之书*骑桶者话题：虚构对虚构的确认*虚构使我们富有*事实与真实的区别思考与实践语文文章写作与修改第一章写作的多样性与独特性第一节写出自己的个性第二节联想与想象第三节学会沟通第二章材料的使用与处理第一节从素材到写作内容第二节材料的有机转化第三节材料的压缩与扩展第三章认识的深化与成篇第一节捕捉“动情点”第二节理性思维的深化第三节培养创新意识第四章文章的修改与完善第一节整体的调整第二节局部的完整第三节语言的锤炼语文先秦诸子选读概说第一单元《论语》选读一、天下有道，丘不与易也二、当仁，不让于师三、知之为知之，不知为不知四、已所不欲，勿施于人五、不义而富且贵，于我如浮云*六、有教无类七、好仁不好学，其蔽也愚第二单元《孟子》选读一、王好战，请以战喻二、王何必曰利三、民为贵四、乐民之乐，忧民之忧*五、人和六、我善养吾浩然之气七、仁义礼智，我固有之第三单元《荀子》选读大天而思之，熟与物畜而制之第四单元《老子》选读有无相生第五单元《庄子》选读一、无端崖之辞二、鹏之徙于南冥*三、东海之大乐四、尊生五、恶乎往而不可第六单元《墨子》选读一、兼爱二、非攻*三、尚贤第七单元《韩非子》选读一、郑人有且买履者*二、子圉见孔子于商太宰语文新闻阅读与实践第一章新闻是什么？第二章消息：带着露珠的新闻导引阅读1动态消息两篇2综合消息两篇3外国消息两篇4广播电视消息两篇实践第三章通讯：讲述新闻故事导引阅读5彭德怀印象6世界选择北京7中国市场：人人都想分享的蛋糕8风雨入世路——中国与WTO实践第四章特写：镜头式的新闻片断导引阅读9毛泽东先生到重庆10梦碎雅典11漫步在无人区实践第五章新闻评论：媒体的观点导引阅读12社论两篇13短评两篇14外国评论两篇实践第六章报告文学：交叉的新闻与文学导引阅读15儒学飞人16澳星风险发射实践语文演讲与辩论第一单元中国人民站起来了在岭南大学黄花岗纪念会的演说在葛底斯堡的演说相关链接综合实践第二单元爱国要培养完全的人格未有天才之前诺贝尔和平奖颁奖演说相关链接综合实践第三单元学做一个人书，知识的大厦在巴尔扎克葬礼上的演说相关链接综合实践第四单元演讲两篇数学的光彩走向社会相关链接综合实践第五单元支持“物种起源”的学说交朋友应多多益善还是少而精高中生出国留学利弊之辩相关链接综合实践第六单元盅惑青年与鬼神的踪迹买刀的杀人要刀店负责吗？齐桓晋文之事相关链接综合实践语文影视名作欣赏第一课《城南旧事》：别样离愁，纯美格调第二课《魂断蓝桥》：爱情地久天长第三课《阿甘正传》：英雄源自凡人第四课《淘金记》：含着泪的微笑第五课《卧虎藏龙》：侠与人，心与剑第六课《音乐之声》：乘着歌声飞翔第七课《海底总动员》：父子亲情的颂歌第八课《三国演义》：历史是由人书写的第九课《故宫》：中华文明的盛宴语文语言文字应用第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言第二节古今言殊第三节四方异声第二课千言万语总关“音”第一节字音档案第二节耳听为虚第三节迷幻陷阱第四节声情并茂第三课神奇的汉字第一节人之初，本为画第二节规矩方圆第三节方块的奥妙第四节咬文嚼字第四课词语万花筒第一节看我“七十二变”第二节词语的兄弟姐妹第三节每年一部“新词典”第四节中华文化的智慧之花第五课言之有“理”第一节“四两拨千斤”第二节句子“手牵手”第三节有话“好好说”第四节说“一”不“二”第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休第二节语言表达的十八般武艺第三节淡妆浓抹总相宜第四节入乡问俗中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元以意逆志知人论世赏析指导赏析示例长恨歌/白居易自主赏析湘夫人/屈原拟行路难（其四）/鲍照蜀相/杜甫书愤/陆游推荐作品咏怀八十二首(其一)/阮籍杂诗十二首(其二)/陶渊明越中览古/李白一剪梅/李清照今别离(其一)/黄遵宪第二单元置身诗境缘景明情赏析指导赏析示例春江花月夜/张若虚自主赏析夜归鹿门歌/孟浩然梦游天姥吟留别/李白登岳阳楼/杜甫菩萨蛮(其二)/韦庄推荐作品积雨辋川庄作/王维旅夜书怀/杜甫新城道中(其一)/苏轼扬州慢/姜夔长相思/纳兰性德第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导赏析示例将进酒/李白自主赏析阁夜/杜甫李凭箜篌引/李贺虞美人/李煜苏幕遮/周邦彦推荐作品国殇/屈原燕歌行/高适登柳州城楼寄漳汀封连四州/柳宗元菩萨蛮/温庭筠般涉调·哨遍高祖还乡/睢景臣中国古代诗歌发展概述散文之都第四单元创造形象诗人有别赏析指导赏析示例过小孤山大孤山/陆游自主赏析庖丁解牛/《庄子》项羽之死/司马迁阿房宫赋/杜牧推荐作品西门豹冶邺/褚少孙大铁椎传/魏禧第五单元散而不乱气脉中贯赏析指导赏析示例六国论/苏洵自主赏析伶官传序/欧阳修祭十二郎文/韩愈文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼推荐作品狱中杂记/方苞陶庵梦忆序/张岱第六单元文无定格贵在鲜活赏析指导赏析示例种树郭橐驼传/柳宗元自主赏析子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》春夜宴从弟桃花园序/李白项脊轩志/归有光推荐作品游沙湖/苏轼苦斋记/刘基中国古代散文发展概述中国民俗文化第一单元北京的春节（老舍）过节和观灯（沈从文）虎丘记（袁宏道）梳理探究相关链接第二单元更衣记（张爱玲）老北京的四合院（邓云乡）姑苏菜艺（陆文夫）梳理探究相关链接第三单元短文两篇柳敬亭说书（张岱）李龙眠画罗汉记（黄淳耀）职业（汪曾祺）冥屋（矛盾）梳理探究相关链接第四单元故乡的婚礼（琦君）山那面的人家（周立波）红与白（金克剑）梳理探究相关链接第五单元短文六则倒屣相迎乘车戴笠嗟来之食不为五斗米折腰程门立雪圯上老人礼貌用语（陈松岑）“跪拜礼”的起源和消亡（姚荣涛）梳理探究相关链接第六单元短文两篇西门豹冶邺（禇少孙）越巫（方孝孺）妈祖（郭风）捉鬼（巴金）梳理探究相关链接第七单元神话四则女娲补天鲧禹治水刑天舞干戚羿射十日传说二则干将莫邪叶限歌谣六首击壤歌上邪西洲曲长干曲菩萨蛮凤阳花鼓梳理探究相关链接中国文化经典研读第一单元入门四问相关读物今天为什么还要阅读经典？读《经典常谈》第二单元儒道互补经典原文1《论语》十则2《老子》五章相关读物孟子见梁惠王胠箧大视野论中国文化第三单元春秋笔法经典原文3晋灵公不君相关读物直书大视野怎样研究中国历史第四单元修齐治平经典原文4《大学》节选相关读物《中庸》节选大视野院士谈做人第五单元佛理禅趣经典原文5《坛经》两则相关读物《百喻经》六则大视野诗与禅（节选）第六单元家国天下经典原文6求谏相关读物原君（节选）大视野海瑞骂皇帝第七单元天理人欲经典原文7《朱子语类》三则相关读物童心说大视野人生的境界第八单元科学之光经典原文8《天工开物》两则相关读物麻叶洞天大视野科学素养，你具备吗？第九单元经世致用经典原文9《日知录》三则相关读物浙东学术大视野鲁迅论读书第十单元人文心声经典原文10《人间词话》十则相关读物红楼梦评论（节选）人境庐诗草自序大视野中国文化与现代化中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第一单元生命的律动天狗井春无题川江号子思考与探究一走进诗的世界第二单元挚情的呼唤贺新郎也许──葬歌一个小农家的暮秋歌──给暖暖妈妈思考与探究二诗的发现第三单元爱的心语蛇预言窗你的名字神女峰思考与探究三诗的意象第四单元大地的歌吟河床金黄的稻束地之子半棵树边界望乡思考与探究四诗的语言第五单元苦难的琴音雪落在中国的土地上老马憎恨这是四点零八分的北京雪白的墙思考与探究五诗的鉴赏散文部分第一单元那一串记忆的珍珠动人的北平汉家寨特利尔的幽灵思考与探究一现代散文的形与神第二单元心灵的独白新纪元捉不住的鼬鼠──时间片论美思考与探究二现代散文的情与理第三单元一粒沙里见世界都江堰Kissing the Fire（吻火）合欢树思考与探究三现代散文的小与大第四单元如真似幻的梦境森林中的绅士云霓埃菲尔铁塔沉思思考与探究四现代散文的虚与实第五单元自然的年轮葡萄月令光树（节选）思考与探究五现代散文的疏与密中国小说欣赏第一单元历史与英雄1.《三国演义》２.《水浒传》第二单元谈神说鬼寄幽怀3.《西游记》4.《聊斋志异》第三单元人情与世态5.“三言”6.《红楼梦》第四单元从士林到官场7.《儒林外史》8.《官场现形记》第五单元家族的记忆9.《家》10.《白鹿原》第六单元女性的声音11.《呼兰河传》12.《长恨歌》第七单元情系乡土13.《小二黑结婚》14.《平凡的世界》第八单元人在都市15.《子夜》16.《骆驼祥子》第九单元烽火岁月17.《红旗谱》18.《红高粱》中外传记作品选读精读第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和第三课毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠第四课贝多芬：扼住命运的咽喉第五课达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力第六课马克思：献身于实现人类理想的社会略读第七课沈从文：逆境也是生活的恩赐第八课杨振宁：合璧中西科学文化的骄子课外阅读蒙哥马利：强者是不断挑战自己比尔·盖茨：IT英雄的成功之道中外戏剧名作欣赏概论第一单元索福克勒斯与《俄狄浦斯王》第二单元莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》第三单元汤显祖与《牡丹亭》第四单元莫里哀与《伪君子》第五单元易卜生与《玩偶之家》第六单元契诃夫与《三姐妹》第七单元曹禺与《北京人》第八单元老舍与《茶馆》第九单元贝克特与《等待戈多》。
新闻作品选读之调查性与解释性报道
二 、调查性报道
对某些个人或集团企图掩盖的重大事件，通过深入 调查采访，弄清其整体情况之后所进行的公开报道。 特点: 1.“某些个人或集团企图掩盖的重大事件”一般指非 法的、不道德的、有损社会公众利益的“丑闻”。 因此，它以揭露黑幕丑闻为主要内容。 2.“丑闻”是现实中存在的有时效性和重大新闻价值。 3.依靠调查研究收集材料。 4.体现着新闻传播者的自主意识和道义力量。
第七讲 深度报道
深度报道：是一种新闻样式（或新闻体裁）， 在全面报道某一重要的新闻事实的同时，加进 新闻背景，并进行简要分析，以此解揭示其产 生的原因或发展趋势。 突出报道“为什么（why）”和“怎么样(how)” 是其基本特征。
一、解释性报道
就是通过加背景等方式揭示出新闻事实的 深层含义的报道。 关于其由来的两种说法：一战报道；对客 观性原则的修改。 关于解释与报道的矛盾性，典型例子：刘 九洲P261 例：P209 <鸡蛋价格 跌至谷底>
1974普利策地方特别报道奖
新闻经典：1972普利策国际报道奖
服务性报道
新闻经典： 奥斯威辛 没有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么 新闻
人教版高中语文选修课 目录(1-16)
人教版高中语文选修课目录（1-16）人教课标版高中语文选修教材（16本）1.《中国古代诗歌散文欣赏》2.《中国现代诗歌散文欣赏》3.《中国文化经典研读》4.《中国民俗文化》5、《影视名作欣赏》6、《新闻阅读与实践》7、《先秦诸子选读》8、演讲与辩论9、中国小说欣赏10、中外戏剧名作欣赏11、《外国诗歌散文欣赏》12、中国现当代散文鉴赏13、语言文字应用14、外国小说欣赏15、中外传记作品选读16. 文章写作与修改选修一中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元以意逆志，知人论世赏析指导赏析示例长恨歌/白居易自主赏析湘夫人/屈原拟行路难(其四)/鲍照蜀相/杜甫书愤/陆游推荐作品咏怀八十二首(其一)/阮籍杂诗十二首(其二)/陶渊明越中览古/李白一剪梅/李清照今别离（其一）/黄遵宪第二单元置身诗境，缘景明情赏析指导赏析示例春花江月夜/张若虚自主赏析夜归鹿门歌/孟浩然梦游天姥吟留别/李白登岳阳楼/杜甫菩萨蛮/（其二）/韦庄推荐作品积雨辋川庄作/王维游夜书怀/杜甫新城道中（其一）/苏轼扬州慢/姜夔长相思/纳兰性德第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导赏析示例将进酒/李白自主赏析阁夜/杜甫李凭箜篌引/李贺虞美人/李煜苏幕遮/周邦彦推荐作品国殤/屈原燕歌行/高适登柳州城楼寄漳汀封四州/柳宗元菩萨蛮/温庭筠般涉调.哨遍高祖还乡/睢景臣中国古代诗歌发展概述散文之部第四单元创造形象诗文有别赏析指导赏析示例过小孤山大孤山/陆游自主赏析庖丁解牛/《庄子》项羽之死/司马迁阿房宫赋/杜牧推荐作品西门豹治邺/禇少孙大铁椎传/魏禧第五单元散而不乱，气脉中贯赏析指导赏析示例六国论/苏洵自主赏析伶官传序/欧阳修祭十二郎文/韩愈文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼推荐作品狱中杂记/方苞陶庵梦忆序/张岱第六单元文无定格，贵在鲜活赏析指导赏析示例种树郭槖驼传/柳宗元自主赏析子路、曾晳、冉有、公西华侍坐/《论语》春夜宴从弟桃花园序/李白项脊轩志/归有光推荐作品游沙湖/苏轼苦斋记/刘基选修二中国现代诗歌散文欣赏课本目录诗歌部分第一单元生命的律动 (1)精读：天狗……………………………………………………（郭沫若）（1）略读：井………………………………………………………（杜运燮）（3）春………………………………………………………..（穆旦）（4）无题……………………………………………………（邹荻帆）（5）川江号子………………………………………………（蔡其矫）（7）思考与探究一 (8)走进诗的世界 (9)第二单元挚情的呼唤 (11)精读：贺新郎…………………………………………………（毛泽东）（11）略读：也许——葬歌................................................（闻一多）（12）一个小农家的暮.............................................（刘半农）（13）秋歌——给暖暖...............................................（痖弦）（15）妈妈..............................................................（江非）（16）思考与探究二 (17)诗的发现 (19)第三单元爱的心语 (22)精读：蛇……………………………………………….. ….. …..（冯至）（22）略读：预言……………………………………………….. …..（何其芳）（23）窗………………………………………………………（陈敬容）（25）你的名字…………………………………………………（纪弦）（27）神女峰…………………………………………………….（舒婷）（28）思考与探究三 (30)诗的意象 (32)第四单元大地的歌吟 (37)精读：河床………………………………………………. ….. …..（昌耀）（37）略读：金黄的稻束………………………………………. ….. …（郑敏）（39）地之子………………………………………………….（李广田）（40）半棵树…………………………………………………….（牛汉）（42）边界望乡………………………………………………….（洛夫）（43）思考与探究四 (45)诗的语言 (47)第五单元苦难的琴音 (50)精读：雪落在中国的土地上……………………………. ….. ….（艾青）（50）略读：老马……………………………………………. ….. ….（臧克家）（53）憎恨……………………………………………………….（绿原）（54）这是四点零八分的北京………………………………….（食指）（56）雪白的墙……………………………………………….（梁小斌）（57）思考与探究五 (59)诗的鉴赏 (61)散文部分第一单元那一串记忆的珍珠 (64)精读：动人的北平……………………………………. ….. …（林语堂）（64）略读：汉家寨…………………………………………….. …..（张承志）（67）特利尔的幽灵…………………………………………….（梁衡）（70）思考与探究一 (74)现代散文的形与神 (75)第二单元心灵的独白 (78)精读：新纪元…………………………………………. ….. …（李大钊）（78）略读：捉不住的鼬鼠——时间片论……………………. ….. …（周涛）（80）美……………………………………………………….（曹明华）（83）思考与探究二 (86)现代散文的情与理 (87)第三单元一粒沙里见世界 (89)精读：都江堰……………………………………………... ….（余秋雨）（89）略读：Kissing the Fire（吻火）………………………….. ….（梁遇春）（92）合欢树………………………………………………….（史铁生）（93）思考与探究三 (96)现代散文的小与大 (97)第四单元如真似幻的梦境 (99)精读：森林中的绅士……………………………………….. …...（茅盾）（99）略读：云霓……………………………………………….. …..（丰子恺）（101）埃菲尔铁塔的沉思..........................................（张抗抗）（103）思考与探究四 (105)现代散文的虚与实 (106)第五单元自然的年轮 (108)精读：葡萄月令………………………………………….. ….（汪曾祺）（108）略读：光…………………………………………………….. ….（杨必）（112）树（节选）……………………………………………（林燿德）（115）思考与探究五 (118)现代散文的疏与密 (119)读本目录诗歌部分时感1 发现2 古镇的梦3 在寒冷的腊月的夜里4 帕斯捷尔纳克5 终端机6 问情怀7 烦忧8 你是人间的四月天9 圣诞降雪10 女儿11 喜悦12 随手写下哲思13 十二月十九夜14 什么能从我们身上脱落15 孤独16 两把空了的椅子17 金龙禅寺18 在哈尔盖仰望星空19 复杂的风景风景20 雨景21 春之舞22 落日与城墙23 大黄昏24 小镇的萨克斯25 进山26 圆明园西咏物27 黄鹂28 鹿的角枝29 亚洲铜30 雨31 雪的教育32 开花33 菠菜散文部分故都怀想1 北平的四季2 想北平3 红楼点滴说理论道4 春末闲谈5 渐6 南极断想（节选）木石寄怀7 幽径悲剧8 故乡的榕树9 石头记（节选）动物诉情10 鸟11 花鸟昆虫创造的奇境12 它们（节选）即景咏志13 我所知道的康桥（节选）14 读沧海15 春天，我的春天附录现代诗歌欣赏中的误读散文的知性与感性选修三中国文化经典研读第一单元入门四问相关读物今天为什么还要阅读经典？读《经典常谈》第二单元儒道互补经典原文1 《论语》十则2 《老子》五章相关读物孟子见梁惠王胠箧大视野论中国文化第三单元春秋笔法经典原文3 晋灵公不君相关读物直书大视野怎样研究中国历史第四单元修齐治平经典原文4 《大学》节选相关读物《中庸》节选大视野院士谈做人第五单元佛理禅趣经典原文5 《坛经》两则相关读物《百喻经》六则大视野诗与禅（节选）第六单元家国天下经典原文6 求谏相关读物原君（节选）大视野海瑞骂皇帝第七单元天理人欲经典原文7 《朱子语类》三则相关读物童心说大视野人生的境界第八单元科学之光经典原文8 《天工开物》两则相关读物麻叶洞天大视野科学素养，你具备吗？第九单元经世致用经典原文9 《日知录》三则相关读物浙东学术大视野鲁迅论读书第十单元人文心声经典原文10 《人间词话》十则相关读物红楼梦评论（节选）人境庐诗草自序大视野中国文化与现代化选修四中国民俗文化第一单元,北京的春节（老舍）过节和观灯（沈从文）虎丘记（袁宏道）单元综合第二单元,更衣记（张爱玲）老北京的四合院（邓云乡）姑苏菜艺（陆文夫）单元综合第三单元,短文两篇职业（汪曾祺）冥屋（矛盾）单元综合第四单元,故乡的婚礼（琦君）山那面的人家（周立波）红与白（金克剑）单元综合第五单元,短文六则礼貌用语（陈松岑）“跪拜礼”的起源和消亡（姚荣涛.单元综合第六单元,短文两篇妈祖（郭风）捉鬼（巴金）单元综合第七单元,神话四则传说二则歌谣六首单元综合本册综合,选修五影视名作欣赏第一课《城南旧事》：别样离愁，纯美格调第二课《魂断蓝桥》：爱情地久天长第三课《阿甘正传》：英雄源自凡人第四课《淘金记》：含着泪的微笑第五课《卧虎藏龙》：侠与人，心与剑第六课《音乐之声》：乘着歌声飞翔第七课《海底总动员》：父子亲情的颂歌第八课《三国演义》：历史是由人书写的第九课《故宫》：中华文明的盛宴选修六新闻阅读与实践第一章新闻是什么？第二章消息：带着露珠的新闻导引阅读1 动态消息两篇2 综合消息两篇3 外国消息两篇4 广播电视消息两篇实践第三章通讯：讲述新闻故事导引阅读5 彭德怀印象6 世界选择北京7 中国市场：人人都想分享的蛋糕8 风雨入世路——中国与WTO实践第四章特写：镜头式的新闻片断导引阅读9 毛泽东先生到重庆10 梦碎雅典11 漫步在无人区实践第五章新闻评论：媒体的观点导引阅读12 社论两篇13 短评两篇14 外国评论两篇实践第六章报告文学：交叉的新闻与文学导引阅读15 儒学飞人16 澳星风险发射实践选修七先秦诸子选读概说第一单元《论语》选读1、天下有道，丘不与易也2、当仁，不让于师3、知之为知之，不知为不知4、己所不欲，勿施于人5、不义而富且贵，于我如浮云6、有教无类7、好仁不好学，其蔽也愚第二单元《孟子》选读1、王好战，请以战喻2、王何必曰利3、民为贵4、乐民之乐，优民之忧5、人和6、我善养吾浩然之气7、仁义礼智，我固有之第三单元《荀子》选读大天而思之，孰与物畜而制之第四单元《老子》选读有无相生第五单元《庄子》选读1、无端崖之辞2、鹏之徙于南冥3、东海之大乐4、尊生5、恶乎往而不可第六单元《墨子》选读1、兼爱2、非攻3、尚贤第七单元《韩非子》选读1、郑人有且买履者2、子圉见孔子于商太宰选修八演讲与辩论第一单元中国人民站起来了在岭南大学黄花岗纪念会的演说在葛底斯堡的演说单元综合第二单元爱国要培养完全的人格未有天才之前诺贝尔和平奖颁奖演说单元综合第三单元学做一个人书，知识的大厦在巴尔扎克葬礼上的演说单元综合第四单元演讲两篇数学的光彩走向社会单元综合第五单元支持“物种起源”的学说交朋友应多多益善还是少而精高中生出国留学利弊之辩单元综合第六单元盅惑青年与鬼神的踪迹买刀的杀人要刀店负责吗？齐桓晋文之事单元综合本册综合选修九中国小说欣赏第一单元历史与英雄三国演义水浒传第二单元谈神说鬼寄幽怀西游记聊斋志异第三单元人情与世态三言红楼梦第四单元从士林到官场儒林外史官场现形记第五单元家族的记忆家白鹿原第六单元女性的声音呼兰河传长恨歌第七单元情系乡土小二黑结婚平凡的世界第八单元人在都市子夜骆驼祥子第九单元烽火岁月红旗谱红高粱选修十中外戏剧名作欣赏第一单元索福克勒斯与《俄狄浦斯王》第二单元莎士比亚与《罗密欧与茱丽叶》第三单元汤显祖与《牡丹亭》第四单元莫里哀与《伪君子》第五单元易卜生与《玩偶之家》 .第六单元契诃夫与《三姐妹》第七单元曹禺与《北京人》第八单元老舍与《茶馆》第九单元贝克特与《等待戈多》 .本册综合选修十一外国诗歌散文欣赏诗歌欣赏第一单元导言讲读1、老虎2、秋歌3、三棵树思考与探究第二单元导言讲读1、故乡2、西风颂3、当你老了思考与探究第三单元导言讲读1、漫游者的夜歌2、石榴3、雪夜林边驻脚思考与探究第四单元导言讲读1、应和2、刘彻3、窗前晨景散文欣赏思考与探究第五单元导言讲读1、我与绘画的缘分2、带着蛙鱼去旅游思考与探究第六单元导言讲读1、自画像2、贝多芬百年祭思考与探究第七单元导言讲读1、英国乡村2、寂寞思考与探究第八单元导言讲读1、奴性2、懒惰哲学趣话思考与探究选修十二中国现当代散文鉴赏第一单元抨击时弊忧思家国1、灯下漫笔（节选）------------------------------鲁迅2、大连丸上------------------------------------------萧军3、道士塔---------------------------------------------余秋雨第二单元峥嵘岁月挥斥方遒4、风景谈---------------------------------------------茅盾5、娘子关前-----------------------------------------周立波6、菜园小记-----------------------------------------吴伯萧第三单元纵论快乐阐释哲理7、渐---------------------------------------------------丰子恺8、论快乐----------------------------------------------钱钟书9、觅渡，觅渡，渡何处？--------------------------梁衡第四单元感悟自然陶冶性灵10、钓台的春昼---------------------------------------郁达夫11、荷塘月色------------------------------------------朱自清12、长江三日------------------------------------------刘白羽第五单元思亲忆友展示情怀13、我的母亲------------------------------------------老舍14、春联儿---------------------------------------------叶圣陶15、应该有天堂---------------------------------------周国平第六单元天涯赤子心系中华16、听听那冷雨---------------------------------------余光中17、豆腐颂---------------------------------------------林海音18、老家的树------------------------------------------郭枫体验与探究编辑《散文报》选修十三语言文字应用第一课、走进汉语的世界第一节、美丽而奇妙的语言——认识汉语第二节、古今言殊——汉语的昨天和今天第三节、四方异声——普通话和方言第二课、千言万语总关“情”第一节、字音档案——汉字的注音方法第二节、耳听为虚——同音字和同音词第三节、迷幻陷阱——“误读”和“异读”第四节、声情并茂——押韵和平仄第三课、神奇的汉字第一节、字之初，本为画——汉字的起源第二节、规矩方圆——汉字的简化和规范第三节、方块的奥妙——汉字的结构第四节、咬文嚼字——消灭错别字第四课、词语万花筒第一节、看我“七十二变”——多义词第二节、词语的兄弟姐妹——同义词第三节、每年一部“新词典”——新词语第四节、中华文化的智慧之花——熟语第五课、言之有“理”第一节、“四两拨千斤”——虚词第二节、句子“手牵手”——复句和关联词第三节、有话“好好说”——修改病句第四节、说“一”不“二”——避免歧义第六课、语言的艺术第一节、语不惊人死不休——选词和炼句第二节、语言表达的十八般武艺——修辞手法第三节、浓妆淡抹总相宜——语言的色彩第四节、入乡问俗——语言和文化选修十四外国小说欣赏第一单元 (1)阅读桥边的老人………………………………（美国）海明威1☆墙上的斑点……………………（英国）弗吉尼亚•伍尔芙3 话题：叙述叙述角度 (9)叙述人称 (9)☆叙述腔调 (10)☆速度控制 (11)思考与实践 (11)第二单元 (13)阅读炮兽………………………………（法国）雨果13☆安东诺夫卡苹果………………………………（俄国）蒲宁21 话题：场景在场景中生活 (34)场景的功能 (35)☆风景的意义 (37)☆现代小说的场景观 (38)思考与实践 (39)第三单元 (40)阅读丹柯…………………………………………（苏联）高尔基40 ☆炼金术士……………………（巴西）保罗•戈埃罗43话题：主题小说的灵魂——主题 (53)主题的形成 (54)主题的实现 (55)☆主题的选择与开掘 (55)☆主题的演变 (56)思考与实践 (57)第四单元 (58)阅读娜塔莎…………………………………（俄国）列夫•托尔斯泰☆素芭…………………………………………（印度）泰戈尔话题：人物“贴着人物写” (71)揣摩人物的心理 (71)揣摩人物的语言与行动 (72)☆“圆形人物”与“扁平人物” (73)☆人物在现代小说中的退隐 (73)思考与实践 (74)第五单元 (75)阅读清兵卫与葫芦…………………………（日本）志贺直哉75 ☆在桥边……………………………………（德国）伯尔78 话题：情节以情节为主线的小说 (80)情节运行的方式 (81)☆情节运行的动力 (82)思考与实践 (82)第六单元 (84)阅读牲畜林………………………………（意大利）卡尔维诺84 ☆半张纸…………………………………（瑞典）斯特林堡89 话题：结构谋篇布局 (90)结构的“常”与“变” (91)思考与实践 (92)第七单元 (93)阅读山羊兹拉特…………………（美国）艾萨克•什维斯•辛格☆礼拜二午睡时刻……………（哥伦比亚）加西亚•马尔克斯话题：情感情感的魅力 (102)情感的处理 (103)☆情感是小说的动力 (103)☆现代小说：激情过后 (104)思考与实践 (104)第八单元 (106)阅读沙之书………………………………（阿根廷）博尔赫斯106☆骑桶者…………………………（奥地利）卡夫卡110话题：虚构对虚构的确认 (112)☆虚构使我们富有 (112)☆事实与真实的区别 (113)思考与实践 (114)注：“阅读”部分篇目前没有标号的是精读文章，标有☆的是略读文章；“话题”部分篇目前没有标号的是基本话题，标有☆的是延展话题。
1643编号人教版高中语文选修课目录（1-16）
人教版高中语文选修课目录（1-16）人教课标版高中语文选修教材（16本）1.《中国古代诗歌散文欣赏》2.《中国现代诗歌散文欣赏》3.《中国文化经典研读》4.《中国民俗文化》5、《影视名作欣赏》6、《新闻阅读与实践》7、《先秦诸子选读》 8、演讲与辩论9、中国小说欣赏 10、中外戏剧名作欣赏11、《外国诗歌散文欣赏》 12、中国现当代散文鉴赏13、语言文字应用 14、外国小说欣赏15、中外传记作品选读 16. 文章写作与修改选修一中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元 以意逆志，知人论世赏析指导赏析示例长恨歌/白居易自主赏析湘夫人/屈原拟行路难(其四)/鲍照蜀相/杜甫书愤/陆游推荐作品咏怀八十二首(其一)/阮籍杂诗十二首(其二)/陶渊明越中览古/李白一剪梅/李清照今别离（其一）/黄遵宪第二单元置身诗境，缘景明情赏析指导赏析示例春花江月夜/张若虚自主赏析夜归鹿门歌/孟浩然梦游天姥吟留别/李白登岳阳楼/杜甫菩萨蛮/（其二）/韦庄推荐作品积雨辋川庄作/王维游夜书怀/杜甫新城道中（其一）/苏轼扬州慢/姜夔长相思/纳兰性德第三单元 因声求气 吟咏诗韵赏析指导赏析示例将进酒/李白自主赏析阁夜/杜甫李凭箜篌引/李贺虞美人/李煜苏幕遮/周邦彦推荐作品国殤/屈原燕歌行/高适登柳州城楼寄漳汀封四州/柳宗元菩萨蛮/温庭筠般涉调.哨遍高祖还乡/睢景臣中国古代诗歌发展概述散文之部第四单元创造形象诗文有别赏析指导赏析示例过小孤山大孤山/陆游自主赏析庖丁解牛/《庄子》项羽之死/司马迁阿房宫赋/杜牧推荐作品西门豹治邺/禇少孙大铁椎传/魏禧第五单元散而不乱，气脉中贯赏析指导赏析示例六国论/苏洵自主赏析伶官传序/欧阳修祭十二郎文/韩愈文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼推荐作品狱中杂记/方苞陶庵梦忆序/张岱第六单元文无定格，贵在鲜活赏析指导赏析示例种树郭槖驼传/柳宗元自主赏析子路、曾晳、冉有、公西华侍坐/《论语》春夜宴从弟桃花园序/李白项脊轩志/归有光推荐作品游沙湖/苏轼苦斋记/刘基选修二中国现代诗歌散文欣赏课本目录诗歌部分 第一单元 生命的律动 (1) 精读： 天狗……………………………………………………（郭沫若）（1） 略读： 井...............................................................（杜运燮）（3） 春.................................................................（穆旦）（4） 无题............................................................（邹荻帆）（5） 川江号子......................................................（蔡其矫）（7） 思考与探究一 (8) 走进诗的世界 (9) 第二单元 挚情的呼唤 (11) 精读： 贺新郎…………………………………………………（毛泽东）（11） 略读： 也许——葬歌…………………………………………（闻一多）（12） 一个小农家的暮………………………………………（刘半农）（13） 秋歌——给暖暖...............................................（痖弦）（15） 妈妈..............................................................（江非）（16） 思考与探究二 (17) 诗的发现 (19) 第三单元 爱的心语 (22) 精读： 蛇……………………………………………….. ….. …..（冯至）（22） 略读： 预言……………………………………………….. …..（何其芳）（23） 窗………………………………………………………（陈敬容）（25） 你的名字…………………………………………………（纪弦）（27） 神女峰.............................................................（舒婷）（28） 思考与探究三. (30) 诗的意象 (32) 第四单元 大地的歌吟 (37) 精读： 河床………………………………………………. ….. …..（昌耀）（37） 略读： 金黄的稻束.............................................. ..... ...（郑敏）（39） 地之子..........................................................（李广田）（40） 半棵树.............................................................（牛汉）（42） 边界望乡..........................................................（洛夫）（43） 思考与探究四. (45) 诗的语言 (47) 第五单元 苦难的琴音 (50) 精读： 雪落在中国的土地上……………………………. ….. ….（艾青）（50） 略读： 老马.................................................... ..... ....（臧克家）（53） 憎恨................................................................（绿原）（54） 这是四点零八分的北京........................................（食指）（56） 雪白的墙.......................................................（梁小斌）（57） 思考与探究五. (59) 诗的鉴赏 (61) 散文部分 第一单元 那一串记忆的珍珠 (64) 精读： 动人的北平……………………………………. ….. …（林语堂）（64） 略读： 汉家寨..................................................... .....（张承志）（67） 特利尔的幽灵....................................................（梁衡）（70） 思考与探究一. (74) 现代散文的形与神 (75) 第二单元 心灵的独白 (78) 精读： 新纪元…………………………………………. ….. …（李大钊）（78） 略读： 捉不住的鼬鼠——时间片论......................... ..... ...（周涛）（80） 美................................................................（曹明华）（83） 思考与探究二. (86) 现代散文的情与理 (87) 第三单元 一粒沙里见世界 (89) 精读： 都江堰……………………………………………... ….（余秋雨）（89） 略读： Kissing the Fire（吻火）………………………….. ….（梁遇春）（92） 合欢树..........................................................（史铁生）（93） 思考与探究三. (96) 现代散文的小与大 (97) 第四单元 如真似幻的梦境 (99) 精读： 森林中的绅士……………………………………….. …...（茅盾）（99） 略读： 云霓........................................................ .....（丰子恺）（101） 埃菲尔铁塔的沉思..........................................（张抗抗）（103） 思考与探究四 (105) 现代散文的虚与实 (106) 第五单元 自然的年轮 (108) 精读： 葡萄月令………………………………………….. ….（汪曾祺）（108） 略读： 光.............................................................. ....（杨必）（112） 树（节选）...................................................（林燿德）（115） 思考与探究五 (118) 现代散文的疏与密 (119)读本目录诗歌部分 时感 1 发现 2 古镇的梦 3 在寒冷的腊月的夜里 4 帕斯捷尔纳克 5 终端机 6 问 情怀 7 烦忧 8 你是人间的四月天 9 圣诞降雪 10 女儿 11 喜悦 12 随手写下 哲思 13 十二月十九夜 14 什么能从我们身上脱落 15 孤独 16 两把空了的椅子 17 金龙禅寺 18 在哈尔盖仰望星空 19 复杂的风景 风景 20 雨景 21 春之舞 22 落日与城墙 23 大黄昏 24 小镇的萨克斯 25 进山 26 圆明园西 咏物 27 黄鹂 28 鹿的角枝 29 亚洲铜 30 雨 31 雪的教育 32 开花 33 菠菜散文部分 故都怀想 1 北平的四季 2 想北平 3 红楼点滴 说理论道 4 春末闲谈 5 渐 6 南极断想（节选）木石寄怀 7 幽径悲剧 8 故乡的榕树 9 石头记（节选） 动物诉情 10 鸟 11 花鸟昆虫创造的奇境 12 它们（节选） 即景咏志 13 我所知道的康桥（节选） 14 读沧海 15 春天，我的春天附录 现代诗歌欣赏中的误读 散文的知性与感性选修三 中国文化经典研读第一单元 入门四问 相关读物 今天为什么还要阅读经典？ 读《经典常谈》第二单元 儒道互补 经典原文1 《论语》十则2 《老子》五章 相关读物 孟子见梁惠王 胠箧 大视野 论中国文化第三单元 春秋笔法 经典原文3 晋灵公不君 相关读物 直书 大视野 怎样研究中国历史第四单元 修齐治平 经典原文4 《大学》节选 相关读物 《中庸》节选 大视野 院士谈做人第五单元 佛理禅趣 经典原文5 《坛经》两则 相关读物 《百喻经》六则 大视野 诗与禅（节选）第六单元 家国天下 经典原文6 求谏 相关读物 原君（节选） 大视野 海瑞骂皇帝第七单元 天理人欲 经典原文7 《朱子语类》三则 相关读物 童心说 大视野 人生的境界第八单元 科学之光 经典原文8 《天工开物》两则 相关读物 麻叶洞天 大视野 科学素养，你具备吗？第九单元 经世致用 经典原文9 《日知录》三则 相关读物 浙东学术 大视野 鲁迅论读书第十单元 人文心声 经典原文10 《人间词话》十则 相关读物 红楼梦评论（节选） 人境庐诗草自序 大视野 中国文化与现代化选修四中国民俗文化第一单元 ,北京的春节（老舍）过节和观灯（沈从文）虎丘记（袁宏道）单元综合第二单元,更衣记（张爱玲）老北京的四合院（邓云乡）姑苏菜艺（陆文夫）单元综合第三单元,短文两篇职业（汪曾祺）冥屋（矛盾）单元综合第四单元,故乡的婚礼（琦君）山那面的人家（周立波）红与白（金克剑）单元综合第五单元,短文六则礼貌用语（陈松岑）“跪拜礼”的起源和消亡（姚荣涛.单元综合第六单元,短文两篇妈祖（郭风）捉鬼（巴金）单元综合第七单元,神话四则传说二则歌谣六首单元综合本册综合,选修五 影视名作欣赏第一课 《城南旧事》：别样离愁，纯美格调第二课 《魂断蓝桥》：爱情地久天长第三课 《阿甘正传》：英雄源自凡人第四课 《淘金记》：含着泪的微笑第五课 《卧虎藏龙》：侠与人，心与剑第六课 《音乐之声》：乘着歌声飞翔第七课 《海底总动员》：父子亲情的颂歌第八课 《三国演义》：历史是由人书写的第九课 《故宫》：中华文明的盛宴选修六 新闻阅读与实践第一章 新闻是什么？第二章 消息：带着露珠的新闻 导引 阅读1 动态消息两篇2 综合消息两篇3 外国消息两篇4 广播电视消息两篇 实践第三章 通讯：讲述新闻故事 导引 阅读5 彭德怀印象6 世界选择北京7 中国市场：人人都想分享的蛋糕8 风雨入世路——中国与WTO 实践第四章 特写：镜头式的新闻片断 导引 阅读9 毛泽东先生到重庆10 梦碎雅典11 漫步在无人区 实践第五章 新闻评论：媒体的观点 导引 阅读12 社论两篇13 短评两篇14 外国评论两篇 实践第六章 报告文学：交叉的新闻与文学 导引 阅读15 儒学飞人16 澳星风险发射实践选修七先秦诸子选读概说 第一单元 《论语》选读 1、天下有道，丘不与易也 2、当仁，不让于师 3、知之为知之，不知为不知 4、己所不欲，勿施于人 5、不义而富且贵，于我如浮云 6、有教无类 7、好仁不好学，其蔽也愚 第二单元 《孟子》选读 1、王好战，请以战喻 2、王何必曰利 3、民为贵 4、乐民之乐，优民之忧 5、人和 6、我善养吾浩然之气 7、仁义礼智，我固有之 第三单元 《荀子》选读 大天而思之，孰与物畜而制之 第四单元 《老子》选读 有无相生 第五单元 《庄子》选读 1、无端崖之辞 2、鹏之徙于南冥 3、东海之大乐 4、尊生 5、恶乎往而不可 第六单元 《墨子》选读 1、兼爱 2、非攻 3、尚贤 第七单元 《韩非子》选读 1、郑人有且买履者 2、子圉见孔子于商太宰选修八演讲与辩论第一单元中国人民站起来了在岭南大学黄花岗纪念会的演说在葛底斯堡的演说单元综合第二单元爱国要培养完全的人格未有天才之前诺贝尔和平奖颁奖演说单元综合第三单元学做一个人书，知识的大厦在巴尔扎克葬礼上的演说单元综合第四单元演讲两篇数学的光彩走向社会单元综合第五单元支持“物种起源”的学说交朋友应多多益善还是少而精高中生出国留学利弊之辩单元综合第六单元盅惑青年与鬼神的踪迹买刀的杀人要刀店负责吗？齐桓晋文之事单元综合本册综合选修九 中国小说欣赏第一单元 历史与英雄 三国演义 水浒传 第二单元 谈神说鬼寄幽怀 西游记 聊斋志异 第三单元 人情与世态 三言 红楼梦 第四单元 从士林到官场 儒林外史 官场现形记 第五单元 家族的记忆 家 白鹿原 第六单元 女性的声音 呼兰河传 长恨歌 第七单元 情系乡土 小二黑结婚 平凡的世界 第八单元 人在都市 子夜 骆驼祥子 第九单元 烽火岁月 红旗谱 红高粱选修十中外戏剧名作欣赏第一单元 索福克勒斯与《俄狄浦斯王》 第二单元 莎士比亚与《罗密欧与茱丽叶》 第三单元 汤显祖与《牡丹亭》 第四单元 莫里哀与《伪君子》第五单元易卜生与《玩偶之家》 .第六单元契诃夫与《三姐妹》第七单元曹禺与《北京人》第八单元老舍与《茶馆》第九单元贝克特与《等待戈多》 .本册综合选修十一外国诗歌散文欣赏诗歌欣赏第一单元导言讲读1、老虎2、秋歌3、三棵树思考与探究第二单元导言讲读1、故乡2、西风颂3、当你老了思考与探究第三单元导言讲读1、漫游者的夜歌2、石榴3、雪夜林边驻脚思考与探究第四单元导言讲读1、应和2、刘彻3、窗前晨景散文欣赏思考与探究第五单元导言讲读1、我与绘画的缘分2、带着蛙鱼去旅游思考与探究第六单元导言讲读1、自画像2、贝多芬百年祭思考与探究第七单元导言讲读1、英国乡村2、寂寞思考与探究第八单元导言讲读1、奴性2、懒惰哲学趣话思考与探究选修十二中国现当代散文鉴赏第一单元抨击时弊忧思家国1、灯下漫笔（节选）------------------------------鲁迅2、大连丸上------------------------------------------萧军3、道士塔---------------------------------------------余秋雨第二单元峥嵘岁月挥斥方遒4、风景谈---------------------------------------------茅盾5、娘子关前-----------------------------------------周立波6、菜园小记-----------------------------------------吴伯萧第三单元纵论快乐阐释哲理7、渐---------------------------------------------------丰子恺8、论快乐----------------------------------------------钱钟书9、觅渡，觅渡，渡何处？--------------------------梁衡第四单元感悟自然陶冶性灵10、钓台的春昼---------------------------------------郁达夫11、荷塘月色------------------------------------------朱自清12、长江三日------------------------------------------刘白羽第五单元思亲忆友展示情怀13、我的母亲------------------------------------------老舍14、春联儿---------------------------------------------叶圣陶15、应该有天堂---------------------------------------周国平第六单元天涯赤子心系中华16、听听那冷雨---------------------------------------余光中17、豆腐颂---------------------------------------------林海音18、老家的树------------------------------------------郭枫体验与探究编辑《散文报》选修十三 语言文字应用第一课、走进汉语的世界第一节、美丽而奇妙的语言——认识汉语第二节、古今言殊——汉语的昨天和今天第三节、四方异声——普通话和方言第二课、千言万语总关“情”第一节、字音档案——汉字的注音方法第二节、耳听为虚——同音字和同音词第三节、迷幻陷阱——“误读”和“异读”第四节、声情并茂——押韵和平仄第三课、神奇的汉字第一节、字之初，本为画——汉字的起源第二节、规矩方圆——汉字的简化和规范第三节、方块的奥妙——汉字的结构第四节、咬文嚼字——消灭错别字第四课、词语万花筒第一节、看我“七十二变” ——多义词第二节、词语的兄弟姐妹——同义词第三节、每年一部“新词典” ——新词语第四节、中华文化的智慧之花——熟语第五课、言之有“理”第一节、“四两拨千斤” ——虚词第二节、句子“手牵手”——复句和关联词第三节、有话“好好说” ——修改病句第四节、说“一”不“二”——避免歧义第六课、语言的艺术第一节、语不惊人死不休 ——选词和炼句第二节、语言表达的十八般武艺——修辞手法第三节、浓妆淡抹总相宜 ——语言的色彩第四节、入乡问俗——语言和文化选修十四 外国小说欣赏第一单元 (1)阅读 桥边的老人………………………………（美国）海明威1 ☆墙上的斑点……………………（英国）弗吉尼亚•伍尔芙3 话题：叙述 叙述角度 (9) 叙述人称 (9)☆叙述腔调 (10)☆速度控制 (11)思考与实践 (11)第二单元 (13) 阅读 炮兽………………………………（法国）雨果13☆安东诺夫卡苹果………………………………（俄国）蒲宁21 话题：场景 在场景中生活 (34) 场景的功能 (35)☆风景的意义 (37)☆现代小说的场景观 (38) 思考与实践 (39) 第三单元 (40) 阅读 丹柯…………………………………………（苏联）高尔基40 ☆炼金术士……………………（巴西）保罗•戈埃罗43 话题：主题 小说的灵魂——主题 (53) 主题的形成 (54) 主题的实现 (55) ☆主题的选择与开掘 (55) ☆主题的演变 (56) 思考与实践 (57) 第四单元 (58) 阅读 娜塔莎…………………………………（俄国）列夫•托尔斯泰 ☆素芭…………………………………………（印度）泰戈尔 话题：人物 “贴着人物写” (71) 揣摩人物的心理 (71) 揣摩人物的语言与行动 (72) ☆“圆形人物”与“扁平人物” (73) ☆人物在现代小说中的退隐 (73) 思考与实践 (74) 第五单元 (75) 阅读 清兵卫与葫芦…………………………（日本）志贺直哉75 ☆在桥边……………………………………（德国）伯尔78 话题：情节 以情节为主线的小说 (80) 情节运行的方式 (81) ☆情节运行的动力 (82) 思考与实践 (82) 第六单元 (84) 阅读 牲畜林………………………………（意大利）卡尔维诺84 ☆半张纸…………………………………（瑞典）斯特林堡89 话题：结构 谋篇布局 (90) 结构的“常”与“变” (91) 思考与实践 (92) 第七单元 (93) 阅读 山羊兹拉特…………………（美国）艾萨克•什维斯•辛格 ☆礼拜二午睡时刻……………（哥伦比亚）加西亚•马尔克斯 话题：情感 情感的魅力 (102) 情感的处理 (103) ☆情感是小说的动力 (103) ☆现代小说：激情过后 (104) 思考与实践 (104) 第八单元 (106) 阅读 沙之书………………………………（阿根廷）博尔赫斯106 ☆骑桶者…………………………（奥地利）卡夫卡110 话题：虚构对虚构的确认 (112) ☆虚构使我们富有 (112) ☆事实与真实的区别 (113) 思考与实践 (114) 注：“阅读”部分篇目前没有标号的是精读文章，标有☆的是略读文章；“话题”部分篇目前没有标号的是基本话题，标有☆的是延展话题。
北师大版高中一年级(高一)语文选修：中外新闻作品选读PPT课件：记“杂交水稻之父”袁隆平_课件1
人物 简介
袁隆平，1930年生于北京，江西德安 县人，无党派人士，现居湖南长沙。中国 杂交水稻育种专家，被称为中国的“杂交 水稻之父”，中国工程院院士。
正
yǒu 黝 黑 niè 分 蘖
音
piǎo 饿 殍 dōu 蔸 义
豆蔻年华：女子十三岁。 弱冠：二十岁。 而立：三十岁。 不惑：四十岁。 天命：五十岁 知非之年：五十岁。 耳顺：花甲之年：六十岁。 古稀：七十岁。 耄耋：八十、九十岁。 期颐：百岁之人。
课文内容
本文通过总分总的结构，讲述袁隆平 一生致力于水稻研究，给中国乃至全世界 的农业做出卓越贡献。通过对袁隆平培育 籼型杂交水稻过程的详细描述，描绘出一 个淳朴、实干、敬业、无私奉献的老科学 家形象。赞颂了袁隆平严谨认真、坚定执 着的科学态度和矢志不移、兢兢业业的科 学精神。
整体感知
本文围绕袁隆平研究籼型杂交水稻展开， 主要讲述了哪些重要片段？
效果：
这一系列数字主要是表述袁隆平籼 型杂交水稻培育成功之后给中国甚至世 界带来的水稻增产福利，表现出杂交水 稻的优越性，更能突出袁隆平对此作出 的贡献。用数据说话更让人觉得真实、 可信。
解析：审题，题目已经明确本文的写作 线索是袁隆平研究籼型杂交水稻的经过，因 此，所讲重要片段应从过程中寻找，揣摩出 题者意图，这题要回答的是袁隆平在研究过 程中所遇到的挫折、困难。
答案：
①寻找水稻天然雄性不育株； ②文革的破坏； ③反复分析、论证，辗转全国各地进行 研究； ④贡献自己的成果，与全国科研人员共 享，合作研究； ⑤不满足已有的成绩，不断探索。
3、用数字说话。
举例分析 列数据： 连续4天，共杂交8个组合，65朵小花。 后因风、雀之害，仅得3粒种子。 效果：这一系列数字的记录，一方面能表现 袁工作的认真态度，同时也能表现科学的严 谨性。
马克思主义新闻观及原著选读知到章节答案智慧树2023年湖南师范大学
马克思主义新闻观及原著选读知到章节测试答案智慧树2023年最新湖南师范大学第一章测试1.新闻观是认识主体的世界观和价值观在新闻传播领域里的运用。
参考答案:对2.新闻理论是新闻观的展开，是新闻观的理论化和系统化。
参考答案:对3.新闻观是对新闻传播现象和新闻传播活动中所有问题的回答。
参考答案:错4.马克思恩格斯是在与普鲁士专制的书报检查制度作不妥协的斗争中集中阐述他们的自由报刊思想的。
参考答案:对5.马克思恩格斯的党报思想主要是在指导和帮助德国社会民主工党机关报《社会民主党人报》的过程中得以集中阐述的。
参考答案:对6.马克思恩格斯新闻思想具有始终如一的特点，始终都在回答如何实现完全的新闻出版自由这个问题。
参考答案:错7.“报纸是集体的组织者”思想是谁提出的？参考答案:列宁8.下列哪些问题是“为什么需要新闻”所回答的问题？参考答案:新闻事业的功能;新闻事业的地位;新闻事业的性质9.下列属于毛泽东新闻思想的是？参考答案:全党办报;政治家办报;群众办报10.列宁新闻思想可以划分为哪几个阶段？参考答案:以《新生活报》《真理报》为中心的革命时期;以苏维埃报刊为中心的社会主义建设时期;以《火星报》为中心的建党时期第二章测试1.马克思说，自由报刊是人民观察自己精神的一面镜子。
人民通过它，一方面可以进行自我教育和自我完善，一方面保持同国家和世界的联系。
参考答案:对2.马克思说，国家缺乏公开性，会使人民脱离国家生活，对国家生活漠不关心，成为只关心自己私人生活的庸人。
参考答案:对3.如果将新闻出版自由仅仅宣布为新闻出版行业自由，就等于在还没有保护它之前先行将它扼杀了。
参考答案:对4.“如果我们选择了最能为人类的福利而工作的职业，那么，重担就不会把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。
”这段话出自马克思的哪篇文章？参考答案:《青年在选择职业时的考虑》5.恩格斯公开发表的第一篇作品的题目是什么？参考答案:《贝都因人》6.“天才的谦逊就是忘掉谦逊和不谦逊，使事物本身突现出来。
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(二)便于编辑
采用倒金字塔结构形态的消息，编辑删节起来十分 容易——他只需要从后面开始删起就是了 ，不管删到 哪里，余下的都还是一篇完整的文章。这样，删改时就 不必对文章大动刀斧，打乱重写。
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二、编年体式结构的消息
按照时间发展的顺序展开新闻报道的消息结构。
新闻经典：《我看见历史在爆炸……》
三、悬念式结构
新闻经典：《武汉港十五码头服务员蛮横粗野 市 长清晨出访备尝旅客之苦》
四、并列式结构
新闻经典：《通货膨胀使语言和美元一道贬了值》
这个新油田座落在海拔3000多米的高寒地区，空气稀薄， 自然地理条件复杂，几百公里内没 有人烟，工作、生活条 件十分艰苦。石油职工们在粉碎“四人帮”后的1979年开始 钻探，艰 苦奋斗，为油大干，克服了一个个困难，不到3年 时间就基本上探明了新油田的储量。 柴达木石油勘探工作，得到青海、甘肃省委和当地军民 的大力支持。青海省领导同志深入探 区了解情况，解决有 关问题。现在，石油职工正在抓紧这个新油田的详探工作， 进一步扩大 油田含油的面积和储量，为尽快投入开发创造 条件。
缺点：这 种结构形态构造单一，模式化，不够灵活， 写出来的文章不够生动等。消息的文体特性决定了它的地位。
新闻经典：《肯尼迪遇刺丧命》
路透社达拉斯1963年11月22日电 急电：肯 尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身死。 总统与夫人同乘一辆车中，刺客发三弹， 命中总统头部。 总统被紧急送入医院，并经输血，但不久 身死。 官方消息说，总统下午1时逝世。 副总统约翰逊将继任总统。
新闻经典：
新 闻 经 典
新闻经典
第63届“奥斯卡金像奖”揭晓
新华社华盛顿1991年3月 25日电洛杉矶消息：第63届美国 电影艺术科学学院奖25日晚揭晓，美国西部史诗片《与狼 共舞》 成为捧走奥斯卡最佳影片的第一部西部片。自制自导自演该片 的凯文·科斯特纳荣获 最佳导演奖。 该片以清新的格调、严肃的情节和理性的笔法，描述了一 个被印第安人称为“与狼共舞”的 美国白人军官在奉命开拓西 部据点时与印第安人的生死冲突，以及化干戈为玉帛、与印第 安 部落首领的养女结亲的动人故事，同时还揭示了美国政府军 掠夺印第安人土地和围杀印第安 人的不光彩历史。 该片还同时获得最佳摄影、改编、音响、配乐及剪辑等5项 大奖。 主演《命运的逆转》一片的英国演员杰米里·艾恩荣获最 佳男主角奖；获最佳女主角奖的是 主演《苦闷》的凯西·贝茨。 喜剧演员戈德伯格由于在影片《幽灵》中的出色表演而荣 获最佳女配角奖；最佳男配角奖被 性格演员佩希获得，他获奖 的影片是《好家伙》。 最佳外语片奖出人意料地被瑞士影片《希望之旅》夺走。 1991年3月27日《光明日报》
体裁篇
第五讲 消息
一、倒金字塔结构的消息
“倒金字塔结构”，就是把最重要的材料放在开 头，比较 重要的随后安排，再次的再向后排，最不重 要的放在最后。
倒金字塔结构的优缺点 (一)便于阅读
布赖恩·布鲁克斯认为：读者可能在任何时候放下报纸， 因此有必要把重要材料首先让读者读到。一个只读了一段的人 可以知道该消息中的精华部分。倒金字塔结构可以让读者在任 何地方停止阅读都能获得对新闻事实的较完整认识。
新闻经典：柴达木盆地发现储量丰富的新油田
新华社西宁1980年2月24日电在青海省柴达木盆地西南 部，我国石油职工发现了一 个储量丰富的新油田。 到目前为止，新油田上累计打探井26口，见到油汽层的 即达20口。在这些探井中，有两口 井分别经过1年和4个多月 试采，每天各产原油100多吨，天然气10000多方。各种勘探 资料表 明：这个新油田的地层压力高，油层物理性能好，原 多平方公里，比江苏省还大， 早就是石油地质工作者勘探找油的地 区。这个新油田的发现， 说明柴达木盆地有良好的生成和储藏石油的地质条件，展示 了在这 里找油找汽的喜人前景。