第一章__人的由来_第一节__人类的起源和发展 (1)
脸与上颌— 猿的眼睛以下之部位向
前突起，和后倾的前额连成一线， 因此上颌突出，称“突颌”；人的
约旦河谷 露西
东非人 莫桑比克
关于露西化石的新闻报道
点击播放
化石图片分析
1.就“露西”少女的骨骼化石来看，她 的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较 粗壮，和现代人类较为相似。想像一下 她的运动方式是怎样的？
上肢较细，下肢粗长
直立行走
“东非人”遗物分析
2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来 推测，“东非人”已经具有什么能力？ 当作工具，用来砍砸和削刮物体
出，人类和其他动物一样是进化来的，并推测人类与
大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。当时许多科学家坚信神 创论，因此，达尔文进化思想的支持者与神创论观点
的支持者展开了激烈的争论。
1860年6月30日。这一天的会议在牛津大学的大图书馆 里举行。会议室里挤满了人，男的女的，大约有1000 左右的听众。达尔文由于健康的原因，始终没有参加 会议。 会议一开始就由一个美国学者宣读了他攻击达尔 文学说的文章。
接着，另外有一些学者起来发言，他们继续攻击
达尔文和进化论。 这样就在听众中造成了反进化论的气氛。
于是，牛津主教认为时机成熟，洋洋得意地起来讲话。 他把人家批评达尔文学说的话又大略重复了一遍，意 思是说进化论不符合事实。例如，他说什么按照达尔
文的意见，生物起源于原始的菌类，那么蘑菇就是人
类的祖先了。接着，他用自以为是俏皮的口吻，笑着 问坐在旁边的赫胥黎： “我要请向一下坐在我的旁边、在我讲完以后要 把我撕成粉碎的赫胥黎教授，请问他关于人从猴子传 下来的信念。请问：跟猴子发生关系的，是你的祖父 的一方，还是你的祖母的一方？”
的时候，告诉学生说，人类跟黑猩猩是亲族，人类是
从古代的类人猿进化而来的。
有的学生回到家里，就好奇地跟家里的人谈着新
学到的知识。 一些家长——当地的绅士听到了这种说法，大发 雷霆。他们就彼此联络，到法院去控告那位青年教师， 说他反对宗教，说他鼓动孩子不要相信上帝。
于是，法院根据资本主义国家的所谓法律程序，
人类的起源
点击播放
思考? 1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。
同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿
还能进化成人吗？ 不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进 化成人类了。
2、在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生 了变化？
运动方式：半直立行走→直立行走
劳动方面：不会使用工具 → 使用天然工具 → 制造 和使用简单工具 → 制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体 → 懂得御寒、遮羞
手臂和手— 猿的前肢及其大
拇指较小，也较不常用；人的 拇指大，且更可以弯曲。
下肢— 人的腿部与身体的比
例，较所有猿类为长，股骨的 末端偏向个体中轴，故脚显得 向内弯。 骨盘— 人的骨盘更为扁平，
更宽阔，更强而有力。
脊椎— 为达完全直立，人的 脊椎在腰部呈现出特殊的曲 线弧度。骨盘中央上方，脊
椎的腰椎部份向前弯曲，呈
越 来 越 强 大
从半直立行走到直立行走 从不会使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用简 单工具,直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现 代工具. 从赤身裸体到懂得御寒、遮羞
小 结 人类的起源：
达尔文 1、进化论的建立者__________
森林古猿 2、人类起源于__________ 环境变化 3、原因____________ 化石 4、证据_______
繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿
等各种野生 生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯 彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生 活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。
猿猴诉讼
时间：20世纪的20年代—1926年。 地点：美国的一个小城，名叫达顿。这个小城在 美国的田纳西州。 事情发生在达顿城的一所学校里。在那里一个相 信进化论的青年教师一天在课堂里讲授生物发展历史
发出了传票，规定了日期，把那位教师传到法庭去审 问。 开审的那天，好比一个节日。这个小城里的绅士 们都穿上了讲究的衣服去出庭。他们好像有意要显示 人类的高贵和尊严似的。
有些绅士的袖子上还带着布条，上面写着奇怪的口号 或语句： “我们是人！” “我们不是猴子，也不能让人把我们变成猴子！” 街上不明真相的人们用惊异的目光看着他们。 有人好奇地问： “发生了什么事？谁要把他们变成猴子？”
“且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一
代人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？能回答吗？” “不能。” “是的，这个问题就不是那么好回答了。” “可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久， 谁能知道他们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题 呢？”
科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就
要来回答这个问题。
1859年，达尔文出版了《物种起源》一 书。他在这本
书中暗示了他的观点将 会给人类起源的研究提供重要 的思路和线索。后来他在其他著作中，比较明确地指 出，人类和其他动物一样是进化来的，并推测人类与 大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。当时许多科学家坚信神
创论，因此，达尔文进化思想的支持者与神创论观点
的支持者展开了激烈的争论。
类人猿的数量日益减少的原因
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境
重点 运动 方式 制造工 具能力
类人猿
现代人 直立行走
臂行
使用自然工具 不会制造工具 脑容量小 没有语言能力
制造使用各种简单 和复杂的工具
脑发育 的程度
脑容量大 很强的思维 语言文字能力
东 非 大 裂 谷 资料分析 1、森林古猿是怎样进 化成人类的？ 2、在东非大裂谷地带， 发现了许多早期古人类 化石，这说明了什么？
3、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“箕在釜
下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人
类同祖,人类应当怎样对待珍稀濒危的现存猿类呢?
曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对 釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你 为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动 的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以 不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类 的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、
然后，他转用庄严的口吻，结束了他的恶毒的攻击。
他蛮横地声称，达尔文学说是异端邪说，严重违反教 义，千万不可相信。 于是，听众骚动起来了。他们要求赫胥黎发言。 赫胥黎不慌不忙地站了起来，稳步走上了讲台。
他首先用科学事实有力地批驳了主教讲话中的一些毫
无根据的论点。他从胚胎学的角度指出，复杂的生物 体，例如人体，是从一个细胞通过细胞分裂，变成许 多细胞，逐渐发展而来的。因此，由低级到高级的进 化是可能的。接着，他用严肃的口吻，缓慢他说出了 以下的有名的话：
上颌则向后缩，与前额形成一垂直
线，是为“缩颌”；大猩猩眼眶上 形成一道突起，称为“眶上脊”，
可能是咀嚼时，可使脸上端部份免
於承受重大压力。下颌与牙齿— 猿齿排列成U型弯弧， 人齿排成抛物线型；猿类犬齿相当长，大且突出，上 下颌之犬齿上下交错，人的四种牙齿大小差不多，上 下颌之犬齿相对生长。
第四单元
生物圈中的人
第一节 人类的起源和发展
人是猴子变来 的吗？ 你了解到人类的起 源有几种说法呢？
要是有人问你：“现在世界上的人，是从哪里来的？” 你一定觉得他问得好笑。“谁不知道人都是父母生的！ 这是常识。”
“那么你的父母又是从哪里来的呢？”
“是我的父母的父母生的。” “你的父母的父母又是从哪里来的呢？” “这也是很明白的，又是他们的父母生的。”
1.这些类人猿今天分人类的数量在急剧增加,类人猿的数量日益减少的原 因,为什么? 3. 类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟 在哪些方面和人有根本的区别呢？
4.现代人类和现代类人猿的共同祖先是？它是如何发
展成为现代人类和现代类人猿的？
5.人类起源的过程中，有哪些因素起着重要作用？ 6.在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生 了变化？
要用尽心机来过问他自己并不真实了解的问题，想要
用花言巧语和宗教情绪来把真理掩蔽起来。” 这是真正科学家的话！
立刻，整个会议室里响起了雷动的欢呼声，人们
热烈拥护科学的捍卫者。
以后，又有别的进步学者起来批驳主教，说主教根本 没有读过《物种起源》，所以他的所谓批评东拉西扯， 文不对题，根本没有资格起来发言。
“我说，我重复说一遍：一个人没有理由因为有猴子
做他的祖父而感到羞耻。”他的话有意地停顿了一下。 立刻，听众意识到，主教“讪笑”式的攻击将要 得到回击，将要得到沉重的回击。立刻，整个会议室 变得庄严肃穆，千百双眼睛都注视着赫胥黎。 这位当时勇敢捍卫进化论的教授接着继续用响亮而清 晰的话说：
“如果有人在我的回忆中会叫我感到羞耻，那将是这 样的一种人：他不满足于自己活动范围里的事情，却
背景资料
达尔文（Charles Robert Darwin，
1809－1882）英国博物学家，进化 论的奠基人。以博物学家的身份乘 海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察 和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过
归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。1859
年出版《物种起源（Onthe Origin of Species）》一 书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。
关于人类起源的辩论，是在科学家赫胥黎与威尔伯福
斯兰教之间进行的。 事情发生在1860年6月牛津大学 大不列颠学会的一次会议上，争论的焦点是达尔文的 《物种起源》一书。达尔文的观点在这次辩论中最终 取得了胜利。 后来，达尔文在比较了人类和类人猿的
初中生物教材课后练习答案(七年级下册)[人教版]
![初中生物教材课后练习答案(七年级下册)[人教版]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/caeafbc55727a5e9846a61a4.webp)
人教版七下生物课后练习题参考答案第一章人的由来第一节人类的起源和发展观察与思考1. 现在的大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中；长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。
它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。
它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。
2. 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。
3. 现代类人猿与人类的根本区别主要在于：(1) 运动方式不同。
类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。
(2) 制造工具的能力不同。
类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。
(3) 脑发育的程度不同。
没有语言文字能力；具有很强的思维能力和语言文字能力。
资料分析1. 就“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。
“露西” 的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式。
2. 图中的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状，可以当作工具，用来砍砸和削刮物体。
由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力练习;1. 人类在起源和发展过程中，体形、使用工具和是否着衣这三个方面逐渐发生了变化：从半直立行走到直立行走；从不会使用工具，到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具；从赤身裸体到懂得御寒、遮羞。
2.1 000万〜2 000万年前的地质变化，导致了地球上自然环境的改变，一部分森林古猿下到地面生活以适应变化了的生活环境，从而使人类起源成为可能。
(完整版)人教版初一下册生物知识点总结大全
1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向：小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。
区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
第四节输血与血型1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。
2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。
一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——（四）体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流第五章 人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
第一节人类的起源和发展
第一节 人类的起源和发展
神 地球及万物是上帝在公元前4004年10月26日上午9：00创 造出来的。世界上的万物一经造成，就不再发生任何变化，
创 即使有变化，也只能在该物种的范围内发生变化，是绝对不 论 可能形成新的物种的。神创论还认为，各种生物之间都是孤
立的，相互之间没有任何亲缘关系。 米开朗基罗《创世纪—创造亚当》
2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似， 但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
运动方式 制造工具 的能力
脑的发 育程度
类人猿
人类
四肢行走
直立行走
可使用自然工具但 制造并使用各
不会制造工具
种工具
脑容量约400ml， 无语言能力
脑容量约1200ml， 具有很强的思维 能力和表达能力
3、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量 日益减少，为什么会这样呢？
1、古人类化石“露西”上在非洲发现的。 2、“露西”生活在300万年前。 3、其他地区没有发现200万-300万年前 的古人类化石。 4、其他地区没有200万-300万年前的古 人类化石。 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
1、事实 2、事实 3、事实 4、观点 5、观点
图中的石块明显经过加工，
分别呈斧状和凿状，可以当 作工具，用来砍砸和削刮 物体。
从石块的形状来推测， “东非人”已具有什么 能力？
由此可以推测“东非人”在逐 渐适应直立行走的过程中，已
初步具有制造和使用工具 的能力。
在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐 发生了变化？
体形：半直立行走→直立行走
工具：不会使用→使用天然工具→制造和使用 简单工具→制造和使用包括电脑在内的各种复 杂的现代工具
人教版七年级生物下册第一章《人的由来-人类的起源与发展》PPT教学课件
2021 人类的起源和 发展
人教版七年级生物下册教学课件
授课人:XXX
202X.XX
猜一猜：
什么动物小时候用四条腿走路，后来用两条腿走路，老了三条腿走路？
说一说：
最早的人是从哪里来的？同学们知道哪些神话传说？
人类的起源学说
你了解到人类的起源有几种说法呢？
• 神创论：出现最早的一种假说 • 海洋起源说 • 外星论 • 进化论：达尔文提出的
讨论
就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？根据四肢和骨盆的 形态，想像一下她的运动方式是怎样的？
答：她的骨盆较宽阔，上肢细短，下肢粗壮，可能采取直 立行走的运动方式。
“露西”少女化石
讨论
“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东 非人”已经具有什么能力？
答：石块明显加工过，呈斧状和凿状。可作工具，因此可推 断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他 们已初步具有制造和使用工具的能力。
语言文字能力
为什么森林古猿的一支会演化成为
人类呢？
在新生代的第三纪，世界范围的造山运动很活跃， 相继出现了喜马拉雅山，在东非还出现了长达8 000 km的断裂谷，大规模的地壳运动，使世界气候变化加 剧，出现了一系列的冰川期，连绵不断的森林逐渐变 得稀疏，林中空地不断扩大，最终被稀树草原所取代。 这时，生活在这里的一些古猿逐渐由树栖生活转到地 面，上生活，最终进化成人类;而留在森林中的那部分 古猿则进化成了类人猿。
类人猿的数量日益减少的原因
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境
3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方 面和人有根本的区别呢？
运动方式 制造工具能力 脑发育的程度
生物七年级下册所有知识点
生物七年级下册所有知识点第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
初一生物《背记手册》
第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1. 达尔文进化论观点:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2.露西的骨骼化石,髋骨较宽阔, 下肢骨更粗壮,有利于直立行走。
3.在人类发展和进化中的重大事件: 直立行走、使用和制造工具、脑的发育、语言的产生。
4.现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
1.“事实”就是有确切证据的事情,例如,古人类化石“露西”是在非洲发现的;“观点”则是没有确切证据的,根据事实提出的,例如,人是由神创造的。
2.促使森林古猿下地生活的直接原因是森林大量消失。
3.直立行走是人猿分界的标志,是从猿到人的进化过程中的关键性变化,具有决定性意义。
4.化石是研究人类起源问题的直接证据。
5.能制造工具是人与动物的根本区别。
6.猴子不是现代类人猿。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性的主要生殖器官是睾丸,其功能是产生精子、分泌雄性激素。
(2)女性的主要生殖器官是卵巢,其功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。
2.生殖过程(1)排卵、受精和胚泡发育示意图(2)胚胎发育过程(3)新生命开始的起点是受精卵,它是由精子和卵细胞在输卵管中结合形成的。
(4)胚胎发育的场所是子宫。
(5) 胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
(6)分娩是指成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程。
3.试管婴儿:利用人工方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后植入子宫,胚胎在子宫内发育成胎儿的过程。
试管婴儿属于有性生殖。
1.受精卵分裂和胚泡发育初期,由卵黄提供营养。
胎儿在子宫内的羊水中生活,所需要的氧气和营养物质通过胎盘从母体获得。
2.胚胎发育的主要场所是子宫。
精子与卵细胞在输卵管内相遇而受精。
3.受精卵的形成是新生命开始的标志,性别在形成受精卵时就已确定了。
第三节青春期1.青春期的身体变化(1)青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
(2) 身高突增是青春期的一个显著特点。
(3)生殖器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩会来月经。
《人类的起源和发展》PPT教学课件
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？ 直立行走
进化发展的基础，最早进化的标志
工 具
猩猩用树枝掏蚂蚁窝
工具
石器
1.古人类用图中所示的石块做什么？ 当作工具，用来砍砸和削刮物体
2. 从 石 块 的 形 状 推 测 ， 古 人 类 已 经 具有什么能力？
制造和使用工具
人类进化的标志：
下列内容中，与古人类大脑越来越发达无 关的是（ D )
A.用火烧熟食物 B.制造和使用精巧的工具 C.营养越来越丰富 D.群体生活
想一想
你会怎样回答图中小朋友的问题呢？
黑猩猩会 变成人吗？
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？ 不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变 成人吗？
Class Over!
你认识它们吗？
观察思考
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式 有什么共同点？
2.类人猿究竟在代类人猿的共同祖先是什么？它是如何发展成人 类和现代类人猿的？
运动方式 工具
脑容量 语言文字
现代类人猿
人类
臂行 会使用， 不会制造
400mL
没有
直立行走
会使用， 会制造 1200mL
有
人类的数量在急剧增加的原因：
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然 环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保 健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因：
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境。
02
进化 原因
进化原因
森 林 环境变化 古 森林减少 猿
人教版七年级下册人类的起源和发展 (共30张PPT) 公开课课件 课件
火的使用---改善营养 制造工具---锻炼大脑 群体交流----语言的产生
建立者
人 类 起源于 的 起 原因 源
证据
达尔文 森林古猿 环境变化 化石
从猿到人的标志 直立行走
技能训练
区分事实和观点
1.古人类化石“露西”是在非洲发现的。 2.“露西”生活在300万年前。 3.其他地区没有发现200万-300万年前的古人类化石。 4.其他地区没有200万-300万年前的古人类化石。 5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
现代类人猿
森林 古猿
人类
如果你是远古的一只森林古猿， 你愿意成为那一支？请推测你 将要面临的困难。
请同学们观看参考视频
第一章 人的由来
第一节人类的起源和发展
授课人: 王予红
第一章 人的由来
第一节人类的起源和发展
达尔文的进化论认为： 现代类人猿和人类的共同
祖先是
森林古猿
四种现代类人猿
四种现代类人猿
类人猿的脑容量400ml 3倍
人类的脑容量1200ml
现代类人猿和人主要的区别？
1. 上下肢的比例---直立行走的能力 2. 手的灵活程度—制造工具的能力 3. 脑容量---智力水平
达尔文认为人类和现代类人猿的共 同祖先森林古猿；
根据现代的考古研究认为我们共同 的祖先大约生活在距今1200多万年 前。
森林 古猿
现代类人猿 人类
1929年， 北京猿人50-20万年前 1965年 元谋人，约在170万年前左右
进化的证据化石
距今300万年前的 露西骨骼化石
森林 古猿
现代类人猿
ห้องสมุดไป่ตู้东非大裂谷
鲁教版—生物七年级上册背诵提纲
生物七年级上册背诵提纲（全册）第一章 人的由来第一节：人类的起源和发展1、共同祖先：现代类人猿有猩猩、黑猩猩、大猩猩和长臂猿。
黑猩猩与人类的血缘关系最近。
人类与现代类人猿的共同祖先是——森林古猿。
森林古猿生活在距今1200多万年前，在热带丛林中过着树栖的生活，广泛分布在亚非欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
2、进化过程：地形和环境发生巨大变化→森林大量消失→一部分森林古猿下地生活（另一部分继续生活在树上，进化成现代类人猿）→渐渐学会了直立行走→解放了双手，学会了使用简单工具→渐渐的开始制造并使用各种简单和复杂的工具→发现并学会使用火→吃熟食，改善了营养→大脑变得发达→产生了语言和文字，逻辑思维能力增强。
人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
其中①南方古猿只能使用天然工具；②能人能制造简单的工具（石器）；③直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；④智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。
5、区分事实与观点：（1）事实：是真实存在的、发生过的。
事实有真假、对错之分，而且事实只有一种。
（2）观点：是人的主观想法，是依据事实提出的看法。
没有真假的区分。
南方古猿能人直立人智人现代人（3）①化石的发现、地点、年代等都是事实。
②进化论、起源学说、大陆漂移说、宇宙大爆炸等都是依据事实提出的观点。
第二节：人的生殖1、什么是生殖：生物的亲代个体产生子代个体，以维持种族延续的过程。
分无性生殖和有性生殖两类。
生殖是生命的基本特征之一。
生殖过程包括：生殖细胞的产生、受精过程、胚胎的发育、分娩。
（1）生殖细胞的产生：①女性卵巢排出成熟的卵细胞，进入到输卵管内；②男性睾丸产生精子→精子经输精管、尿道排出→精子进入女性阴道内→精子游动进入子宫，越过子宫后进入输卵管内；（2）受精过程：精子和卵细胞在输卵管内相遇，并结合形成受精卵。
受精卵的形成标志着新生命的开始。
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
大猩猩：非洲西部和东部赤道地区一带。 大猩猩：非洲西部和东部赤道地区一带。 黑猩猩：非洲中部和西部的热带森林。 黑猩猩：非洲中部和西部的热带森林。 长臂猿：南亚、 长臂猿：南亚、东南亚地区以及我国云 南省。 南省。 猩猩： 猩猩：亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热 带森林。 带森林。 生活方式： 生活方式：都是以树栖为主的热带丛林生 共同依靠从森林中获取果实、 活，共同依靠从森林中获取果实、 嫩芽、昆虫等维持生命。 嫩芽、昆虫等维持生命。 人类的数量在急剧增加， 2、人类的数量在急剧增加，而类人猿
神创论： 神创论： ——《圣经》 《圣经》 上帝用了六天的时间创造世界万 第七天创造了亚当， 物，第七天创造了亚当，随后用亚当 的两条肋骨造了夏娃。 的两条肋骨造了夏娃。
进化论的建立者——达尔文 进化论的建立者——达尔文 ——
著作《物种起源》 著作《物种起源》
达尔文的观点： 达尔文的观点： 人类和类人猿的
答案：共同点： 答案：共同点：祖先森林古猿 区别——1、运动方式不同 2、制造和使用 区别 、 工具的能力不同。 脑发育不同。 工具的能力不同。3、脑发育不同。4、人类 具有很强的思维能力和语言、文字的使用。 具有很强的思维能力和语言、文字的使用。
P4 资料分析 讨论： 讨论：
1、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的盆骨的 就 露西”少女的骨骼化石来看， 髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮， 髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类 较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？ 较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？
另一种传说《独异志》 另一种传说《独异志》是：女娲是与伏 羲为兄妹。当宇宙初开时， 羲为兄妹。当宇宙初开时，天地之间只 有他们兄妹二人，在昆仑山下， 有他们兄妹二人，在昆仑山下，而天下 未有其它人民。相议想为夫妻， 未有其它人民。相议想为夫妻，又自觉 羞耻。兄即与妹上昆仑山，咒曰：「 ：「天 羞耻。兄即与妹上昆仑山，咒曰：「天 若同意我兄妹二人为夫妻， 若同意我兄妹二人为夫妻，请您将天上 的云都合起来一团， 的云都合起来一团，要不就把云散了 。」以是天上的云立即合起来 以是天上的云立即合起来， 吧。」以是天上的云立即合起来，他们 俩就成了夫妻， 俩就成了夫妻，中华民族都是他们俩的 子孙后代。 子孙后代。