知识经济与知识管理介绍
知识经济时代的知识管理
知识经济时代的知识管理在知识经济时代，知识管理显得尤为重要。
随着科技的迅猛发展和信息的爆炸增长，知识已经成为了企业和组织的核心竞争力。
有效地管理知识不仅可以提高组织的创新能力和竞争力，还可以帮助个人更好地应对信息过载和快速变化的环境。
本文将探讨知识管理在知识经济时代的重要性以及如何进行有效的知识管理。
一、知识经济时代的背景知识经济时代是指以知识为核心的经济形态，知识不再仅仅是技术和信息的总和，而是一种可以被创造、传递、共享和应用的资源。
在这个时代，知识和创新成为了推动经济增长和社会进步的主要驱动力。
与传统的经济形态相比，知识经济时代注重的是智力资本和人的创造力，而不再仅仅依赖于物质资源。
二、知识管理的定义知识管理是一种系统化的方法和活动，旨在促进知识的创造、获取、共享、存储和应用，以提高组织的绩效和创新力。
它涉及到知识的发现、获取、组织、评估和传递等方面，以帮助组织更好地利用和应用知识，从而增强其竞争力。
三、知识管理的重要性在知识经济时代，知识已经成为了最重要的生产要素之一。
有效地管理知识可以带来以下好处：1. 创新能力的提升：知识管理可以推动知识的创造和传递，激发员工的创新思维和创造力，促进组织的创新能力的提升。
2. 知识共享与学习：知识管理可以帮助员工之间进行知识共享和学习，从而加速知识的传播和应用，提高组织的学习能力和适应能力。
3. 知识积累与保障：知识管理可以帮助组织将知识进行有效的积累和保障，避免知识的丢失和流失，为组织的稳定发展提供支持。
4. 知识转化与商业化：知识管理可以促进知识的转化和商业化，将知识转化为组织的核心竞争力和商业机会，实现价值最大化。
四、有效的知识管理实践在进行知识管理时，需要采取一系列有效的实践措施，以确保知识的有效利用和管理：1. 知识创造与获取：通过鼓励员工进行创新和知识共享，建立知识创造和获取的机制，如定期召开创新大会、设立知识分享平台等。
2. 知识组织与分类：建立知识的组织和分类体系，将知识进行整理和分类，方便员工的查找和利用。
知识经济与知识管理
十年內達到先進知識經濟國家水準的願景
全國研發經費佔GDP之3％；其中30%來自政府 部門，70%來自民間部門 技術進步對經濟成長的貢獻達75%以上 政府及民間投入教育經費總和佔GDP之7%以上 知識密級型產業產值佔GDP之6０%以上 寬頻網路配置率及使用費與美國相當
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我國因應之道
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補充說明：GNP vs. GDP
值得注意的是，當人均GNP超過萬元大關， 此時空間距離及政治關係再也不重要，資訊 將躍上主導地位，成為指導經濟發展的決定 因素． 這就解釋了為什麼世界主要的工業國內，執 政黨與政治人物的更替，並不會影響國家的 發展．
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補充說明：GNP vs. GDP
人平均US$1500<GNP<US$3000
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補充說明：GNP vs. GDP
人平均GNP ～ US$3000 up
冰箱，彩電，廉價汽車的需求會快速增加， 此時現代的公路，鐵路，通訊系統才有其實 用價值，以墨西哥為例 人們開始追求高檔汽車和高品質生活享受， 跨國旅行成為人們休假的一種形式，此時現 代國際機場和高速鐵路系統就成了必備條件， 要去適應國際化的意識形態．
民89年11月4-5日舉行為期兩天的“全國 知識經濟發展會議”，特別邀請總統主 持開幕式，並請行政院院長主持總結報 告及綜合討論，以示重視． 六組之總結報告
建立蓬勃的創新及創業機制 建構網際網路應用之基礎環境
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擴展資訊科技及網際網路在生產及生活上之 運用 檢討教育體系並積極培養及引進人才 建立顧客導向服務型政府 規劃預防措施，避免經濟轉型產生之社會問 題
知识经济、知识管理与信息管理
知识经济、知识管理与信息管理
知识经济、知识管理与信息管理介绍如下：
知识经济是以知识为基础、以脑力劳动为主体的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。
教育和研究开发是知识经济的主要部门，高素质的人力资源是重要的资源。
知识管理是知识经济时代涌现出来的一种最新的管理思想与方法,它融合了现代信息技术、知识经济理论、企业管理思想和现代管理理念。
信息管理是人类为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动。
简单地说，信息管理就是人对信息资源和信息活动的管理。
信息管理是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。
信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。
知识经济时代的知识管理研究
知识经济时代的知识管理研究在当前经济形势下，知识经济被视为产业的未来发展趋势。
随着科技的高速发展，知识成为企业发展的关键资源。
在此背景下，知识管理成为企业发展的必要战略。
本文将从知识经济的概念入手，探讨知识管理在知识经济时代中的重要性以及知识管理的主要手段和策略。
一、知识经济的概念知识经济是指以知识为核心的经济活动。
它是一种以创新为驱动力的经济模式，以知识为主要投入要素，以知识为产出品质量的经济运行模式。
知识经济所依托的资本是企业的智力、技能、经验等无形资产，而知识是这些资产的灵魂。
二、知识管理在知识经济时代中的重要性在知识经济时代中，企业需要适应快速变化的市场环境，以迅速的适应性和创新力来获取市场的优势。
而为了实现这一目标，企业需要对知识进行管理。
因为知识资产是企业发展的重要组成部分，知识资产的利用决定了企业在市场上的竞争力。
如何充分利用企业的知识资源，为企业的竞争提供持续的支持，已成为每个企业都必须面对的问题。
知识管理是一种以知识为核心内容的管理经验，它的目标是协调和整合企业知识资源，提高企业的绩效并增强企业的竞争优势。
知识管理的目标是充分利用知识，使它成为企业的战略资源，从而促进企业的知识活力和可持续发展能力。
知识管理对企业的重要作用有以下三个方面：1.提高企业的创新能力知识管理可以使企业整合内部和外部知识资源，挖掘聪明才智和创新。
帮助企业在竞争中保持先进性、创新性和积极的适应性，从而提高企业的竞争力和适应市场的能力。
2.提高企业的沟通效率知识管理可以在不同部门之间建立更有效的沟通渠道，整合管理人员的知识和经验，协调公司各部门的资源与能力，以降低沟通成本和管理成本。
3.提高企业的学习融合能力知识管理可以帮助企业整合内部和外部知识资源，挖掘聪明才智和创新。
使企业在竞争中保持先进性、创新性和积极的适应性，从而提高企业的竞争力和适应市场的能力。
三、知识管理的主要手段和策略知识管理应该采取系统的统一管理原则，通过各种手段和策略，将知识管理转变为企业的核心竞争力。
知识经济知识管理知识产权
知识经济知识管理知识产权知识经济是指以知识为核心的经济形态，知识管理是指对知识进行组织、传播和应用的一种管理方式，而知识产权则是知识经济中保护知识创造者权益的法律制度。
本文将围绕这三个关键词展开讨论，探讨知识经济中的知识管理和知识产权保护的重要性。
一、知识经济的特点和意义知识经济是以知识为核心的经济形态，它的特点主要包括：高度依赖知识创新和技术进步、知识密集型产业占比较高、知识的价值和产业的发展水平密切相关等。
知识经济的出现极大地改变了传统经济的发展方式，成为推动经济增长和社会进步的重要力量。
知识经济的发展离不开对知识的有效管理。
知识管理是指对知识进行组织、传播和应用的一种管理方式，它通过建立知识库、知识共享平台等手段，将分散在个体头脑中的知识进行整合和利用，实现知识的最大化价值。
知识管理的核心是要提高知识的获取和利用效率，推动知识创新和技术进步，为经济发展提供强大的支撑。
二、知识管理在知识经济中的作用1. 知识管理促进知识的获取和共享。
在知识经济中，对知识的获取和共享十分重要。
通过建立知识库、知识共享平台等机制，可以将分散在不同个体中的知识进行整合和共享，提高知识的获取效率，避免重复劳动，加快知识的传播和创新。
2. 知识管理提升企业的竞争力。
知识是企业的核心竞争力之一，有效的知识管理可以帮助企业更好地利用和运用知识资源，提高创新能力和市场竞争力。
通过建立知识共享和学习的机制，可以培养员工的学习和创新能力，激发他们的创造力，推动企业不断创新和进步。
3. 知识管理提高决策的科学性和准确性。
在知识经济中，决策的科学性和准确性对企业的发展至关重要。
通过对知识的有效管理和利用，可以为决策者提供准确、有效的信息支持，降低决策的风险和不确定性。
同时，知识管理还可以提供决策的参考和依据，帮助决策者做出更加明智和科学的决策。
三、知识产权保护在知识经济中的重要性知识产权是指对知识和创造性劳动成果的法律保护，包括专利、商标、著作权等。
知识经济和知识管理
知识经济和知识管理现在的经济已经不再是传统的农业或制造业经济，而是知识经济。
知识经济的出现主要是由于信息技术的发展和全球化的加速。
在知识经济中，知识和信息成为了最重要的生产力，而知识管理同样也成为了企业成功的关键。
什么是知识管理呢？知识管理是将知识和信息进行有效的组织、存储、传递、利用和创新的过程。
知识管理可以帮助企业在全球化的竞争环境中保持竞争力和更新能力，在信息化的快速发展环境下实现创新和提高企业绩效。
那么，知识管理在企业中有哪些实际的应用呢？首先，知识管理可以帮助企业保持竞争力。
在现今的经济环境下，全球化带来了大量的竞争对手，企业竞争变得极为激烈。
而知识管理可以帮助企业更快地适应市场需求和变化，提高企业的生产效率和产品质量，并且在一些细分市场中保持领先地位。
其次，知识管理可以帮助企业进行创新。
创新是企业生存和发展的重要动力，而知识管理可以促进创新的出现。
通过对知识的积累和组织，企业可以更快地发现新的技术和商业机会，并能够更加有效地开展研发工作，同样也可以加速新产品和业务的推出。
最后，知识管理可以帮助企业提高绩效。
知识管理的效果也是显而易见的。
通过知识管理，企业能够更好地组织和使用资源，帮助企业更精确地分配人力和资金，提高企业整体绩效。
那么，企业如何进行知识管理呢？首先，企业应该建立一个系统的知识管理框架。
这个框架应该包括知识获取、知识存储、知识应用、知识共享和知识评估等方面。
其次，企业应该制定相应的知识管理策略。
不同类型的企业需要不同的知识管理策略。
有些企业需要把知识和信息有效地研发和加以利用，有些企业需要专注于员工的知识技能培养。
企业应根据自身情况制定具体的知识管理策略。
第三，企业应该培养知识管理的文化。
知识管理需要大家的共同参与和支持，企业需要积极发展知识共享的文化。
这不仅可以增加员工间的合作和沟通，也有益于知识的传递和整合。
最后，企业需要投资于技术。
技术可以帮助企业更好地实现知识管理的目标。
知识经济与知识管理
知识经济与知识管理一、关于知识经济1 、知识经济的含义。
知识经济又称信息经济、网络经济，名称虽然不同，但实质内容是一样的。
信息经济是从外在的形式命名的，知识经济是从内容层面出发考虑问题的，网络经济则是从管理手段、传输工具角度取名的。
在全球范围内，知识经济目前仅仅处于初见端倪的阶段，在美国也是最近几年才出现了知识经济这种新经济模式的雏形。
知识经济发源于 80 年代兴起的高科技革命。
高科技革命不但使人类的知识总量迅速增加，而且使得人类获取知识、应用知识的能力大大提高。
到 1998 年上半年，全世界共拥有电脑 4 亿台，因特网使用者累计 14 亿。
预计 2001年因特网使用者 1 年就可达到 1 4 亿。
一些专家估计，信息高速公路建成后，知识对经济增长的贡献率将可能由本世纪初的 5%～20% 上升到 90%。
2 、知识经济的特征。
知识经济是与农业经济、工业经济相对应的概念，它与工业经济相比有以下几个特点：(1)知识经济是一种创新型经济。
创新是经济增长的催化剂，创新是知识经济最根本特征。
在工业经济时代固然也离不开技术创新。
(2)知识经济是一种智力型经济，它是一种以智力资源的占有、配置、生产、分配、使用为最重要因素的经济。
在工业经济社会，经济发展以资本和设备的有形资产投入起决定作用，而在知识经济中，应用知识、提供智力、添加创新成了经济发展的核心内容。
(3)知识经济是一种网络化、信息化经济。
在知识经济社会，信息技术被广泛运用，信息产业迅速发展，信息和知识的商品化，社会管理经济管理自动化都对社会信息的获取、加工、传输、储存以及使用提出了网络化的要求，互联网的崛起、电脑的普及标志着人类已跨入信息化时代。
(4)知识经济是一种可持续发展经济，知识经济以知识和信息为主要生产资源，知识可以反复使用、低成本复制和扩散，因此可以不断运用高速信息网络进行市场组织，充分利用传统生产资源的价值，从而保持经济的持续发展。
二、关于知识管理1 、知识管理的含义。
第7章知识管理与知识经济
2. 管理知识的来源渠道和知识的更新与生产
Ÿ 企业要想立于不败，就必须拥有比别人领先一步的 产品、技术或管理优势，这些优势来源于企业以创 新为目的的知识生产。
Ÿ 将信息和知识提交，进行多渠道、多来源的集中存 放管理，创造适宜的环境与条件，充分开发和有效 利用企业的知识资源，进行以创新为目的的知识生 产，是知识管理的重要内容。
第7章知识管理与知识经济
Ÿ 信息管理局限于对信息本身的管理，而知识管理认为对人 的管理既可以提供广泛的知识来源，又可以建立良好的组织 方式，用以促进知识的传播，适应知识经济时代的要求； Ÿ 知识管理抛弃了信息管理中被动处理信息资源的工作模式 ，它与企业知识交流、共享、创新和应用的全过程融合，实 现企业业务流程的重组，使知识管理成为企业知识创新的核 心推动力，给企业带来新的活力。
Ÿ 知识是由信息而来，信息管理是知识管理的基础， 知识管理是寻找和识别需解决问题有关的关键性信 息，并将这些信息进行提取，形成对某一问题的专 门知识作为决策的依据。
Ÿ 把信息转化为知识，用知识指导决策最终获得利润 是知识管理的最终目的。
第7章知识管理与知识经济
知识型企业
Ÿ 工业时代的企业，基本上是一种分离式的“决策+执 行”的运作模式。而知识型企业，将越来越强调“ 知行合一”，决策权下放，企业全员均为“知识工 作者”。
综上所述，两者联系密切。知识管理需要以信息管理为基 础，同时，知识管理对信息管理提出了更高的要求。在知识 经济时代，信息管理工作十分重要，但更要注重知识管理。
第7章知识管理与知识经济
7.1.4 知识管理与企业竞争能力
第7章知识管理与知识经济
1. 知识管理是把知识作为企业的竞争资源
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善于并主动与人协作的知识工作者更能发挥自己的知识和能力
Part 4 知识管理的过程-知识变现
知识变现
信息技术、平台经济的发展，使普通人有机会以产品或者服务的形式销售个人所拥有的知识，实现知识变现。
认知差
成为大V：深入挖掘个人品牌价值
智慧
隐含在事物联系、人机对话、基于经验的直觉和解决问题的能力中
信息
知识
智慧（wisdom）
激活了的知识——运用知识解决问题。 主要表现为收集、加工、应用、传播信息和知识的能力，以及对事物发展前瞻性的看法
数据
隐性程度、获取的困难度
“C语言、Java语言严格区分大小写”是信息还是知识？
Part 1 引入
隐形知识(意会性知识)
靠实践摸索和体验来获得的，如经验、 技巧、诀窍；
不规范、零星、非正式、难捉摸； 运用者对所用知识可能不甚了解； 不易保存、传递、掌握、分享
隐性知识 创 意 、 联 想
PC ISO
CEO
隐形与显性知识的光谱示意图
音
老项知
乐 作 曲 、 艺 术
对 市 场 前 景
中 医 辨 证 治 疗
03 通过对人（用户）的观察发现了新知识；
04 通过对最佳实践的分析产生了新知识
05 通过对已有数据的挖掘创造了新知识
与其他领域的人交流
跨科学领域的整合
借助计算机科技 思维导图、
头脑风暴激发创新
摆脱惯性思维，创新的最大制约就是原来固有的思维定式和思维框架
Part 3 知识管理的过程-总结
知识 学习
Part 3 知识管理的过程-知识学习
全球信息化时代，“学什么” ？
（1）知识大爆炸；学习内容的选择 （2）知识寿命缩短；不断学习 （3）互联网知识汪洋；从哪里找到学习知识
阶段1 识别
打造个体的核心竞争力，这些核心竞争力是与哪些知识相关的？已有哪些最佳实践？ 目前知识现状如何？存在哪些知识差距？如何弥补这些差距？ 个人目标？个人兴趣？个人性格？
目录
Contents
引入
厘清一些概念
知识管理意义 知识管理的过程及工具
Part 2 知识管理的意义
知识为什么需要管理？
广义的知识管理
对知识、知识设施、知识人员、 知识活动等诸多要素的管理
把知识视为企业中最重要的战略资源，把最大限 度的掌握和利用知识作为提高企业竞争力的关键， 目的是提高企业的核心竞争力、创新和应变能力
知识文件依照知识分类搜集储存于“知识库”，方便你通过检索、 查找获取所需的内容
社区
社区里面汇聚了 一批志同道合的人，一起学习一起交流。他们 不一定是专家，但他们有经验、而且热心、愿意回答。 如：CSDN、开发者头条…
专家 资源
善用各种公共平台的专家资源，如微信公众号、知乎、得到、喜 马拉雅、知乎； 善用身边的“专家”，如项目经理、部门经理、资深同事…
个人知识库
知识地图
大家平时还有哪些保存知识的方法？或者有啥好工具推荐呢？
Part 3 知识管理的过程-知识保存
知识地图是一种知识（既包括显性的、可编码的知识，也包括隐性知识）导航系统，并显示不同的知识存储之间
重要的动态联系。包括知识种类、知识文件、意见想法、外部链接资源，以方便快速找到所需知识
知识库
1999年出版的《21世纪的管理挑战》，德鲁克进一步提出来“21世纪， 无论是对商业还是非商业机构，其最宝贵的资产将是他们的知识工作者和 知识工作者的生产率”
理论 实际
CKO（chef knowledge operator）、PKM（Personal Knowledge Management） 人们主动或地得到各种各样的信息包围 与人沟通、开会、写文档、写报告、做决策……我们的主要工作就是被动处理信息和知识 知识社会里，我们每天都在做着个人知识管理的工作
专业知识
专业基础知识
顶尖专业知识， 优势所在
特点和特色
基础知识
基本文化素质 和修养
正常的知识结构
Part 3 知识管理的过程-知识保存
将筛选过的知识按照特定的分类方式进行归类，并将其存入“记忆库”中
大脑
• 文件夹的深度不超过3层 • 建立适合自己的命名规则 • 定期进行清理、归类 • ……
存储介质
成人学习的特征
马尔科姆·诺尔斯被称为美国成人学习理论之父。他于1973年出版了《成人学员 ：一个被忽视的群体》一书。 40多年后这本书的许多观点并不过时，其中提出成人学习具有六大特征：
1
学习前需要明确目标
需要知道为什么要学习
2
自我激励和自我指导
有自我约束能力
3
会把过往经验带入学习
衡量所学内容的对错
6
很顾面子 需要得到尊重
更看重的是来自内部的激励因素
5
学以致用的要求很强烈
最好学完回去就能用得上
与己相关的东西更爱学
4
对能够有效地帮助他们应 对日常生活、工作的新东
西感兴趣
Part 3 知识管理的过程-知识学习
5%
听讲
平均学习保持率
10%
阅读
不 同
（两周后还能记住多少）
的
20%
声音\图片
学 习
方
30%
通过人的认知能力对数据进行系统组织、整理和分析，时期产生相关性的意义,形成数据
特点：有意义 将数据转化为信息的方法：关联、分类、计算、修正、压缩
知识（Knowledge）
经过加工的信息。知识是信息的系统化、综合化、情景化。
将信息转化为知识的方法：比较、推论、联系、谈话
特点：不仅存在于文档或数据库，也存在与人的头脑中，
共享知识时要注意共享的对象和共享的范围
Part 4 知识管理的过程-知识使用
知识使用
利用知识分析问题、解决问题、完成工作任务、进行决策、产生创意
显性知识需要与实践相结合，进行检验，实践出真知 知识的价值只有在使用的时候才能发挥出来
• 把个人知识与任务和项目结合，向某个固定机构提供知识服务（工作） • 把个人知识固化，表现为软著、专利形式，或者证书 • 把个人知识产品化，直接向社会提供产品和服务识提升个人价值
Part 3 知识管理的过程-知识分享
知识分享是一个把内在知识外化的过程。
检验知识是否真正的掌握，加快学习速度 可以让别人知道自己知道
可以有效的增强你的吸引力，可以建立个人品牌 可以促进人们对你的了解和信任
口头：开会、讨论时的发言，工作时给别人的帮助，导师，培训… 社区：牛人部落、博客、知乎… 音视频：哔哩哔哩、优酷、公众号… 正式出版物：书籍、期刊、杂志… …
知识经济的基础是信息技术
传统经济理论认为生产要素包括劳动力、土地、材料、能源、资本；
现代经济理论把知识列为重要的生产要素之一，因为知识投资具有越来越高的回报率。
知识经济定义为建立在知识的生产、分配和使用（消费）之上的经济
Part 1 引入
知识工作者？
1966年出版的《卓有成效的管理者》中,德鲁克首次提出知识工作者 （knowledge worker），指主要工作内容为处理信息和知识，并在工作中 利用信息和知识的人，区别于原来的产业工人。
知识成为最主要的财富来源； 形成竞争优势需要对知识进行管理；
狭义的知识管理
对知识本身的管理
目录
Contents
引入
厘清一些概念
知识管理意义 知识管理的过程及工具
Part 3 知识管理的过程-概述
知识管理的核心流程
1
2
3
5
4
6
知识学习 知识存储 知识分享 知识变现 知识应用 知识创新
一个知识工作者的竞争优势，不仅来源于他目前的存量知识， 更来自于他从对增量知识的学习、保存、共享和传播、知识利用和创新的过程。
身体运动的协调性
搜索引擎
社区/应用 音视频
论文期刊数据库
大家平时还有哪些学习的平台或渠道？或者有啥好的检索工具推荐呢？
Part 3 知识管理的过程-知识学习
方法或工具
检索
搜狗搜索引擎 文献检索、下载
学习 视频
哔哩哔哩
价 值
投资
寻找 替代方案
斟酌
放弃
时间成本 成本 金钱成本 根据知识“价值/成本”选择学习方案
技能 熟练掌握专业技能
督导简介、系统看
思维 法、创新思维
具体问题 、业务
通用的 知识技能
培训师 优化分理的过程-知识创新
知识创新
创新可以对原有资源的进行重新组合。通过创新可以颠覆旧有模式，拥有竞争力。
01
在应用知识的过程中发现或者产生了新的 更重要的知识；
02 通过研发创造了新知识
在座的各位就是知识工作者，因为你的主要工作就是处理信息和知识
Part 1 引入
数据？信息？知识？技能？
DIKE金字塔
天要下雨，娘要嫁人
智慧
数据（Data） 特点：原始、离散、互不关联、没有明确目的 基本形式：数字、词汇、声音、图像
清明时节雨纷纷 4月4日下雨 4月4日
价 值
知识 信息 数据
信息（Imformation）
说说知识管理那些事儿
——知识工作者的必修技
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目录
Contents
引入
厘清一些概念
知识管理意义 知识管理的过程及工具
Part 1 引入
知识经济？
历史 回顾 第一次 工业革命
第二次 工业革命
第三次 工业革命
时间
18世纪中期~ ~19世纪中期 19世纪下半叶
~ ~20世纪初
20世纪中后期
名称 蒸汽时代 电气时代 信息化时代