标点符号的争吵小学作文
标点符号的争吵小学作文
“我的功劳最大!”
"不，我的最大!”
“还让不让人休息了。”居民们纷纷抱怨起来。原来字典公公家在吵架呀。
“伙伴们，你们的'本事根本不值一提，看看小主人写的时候，每次都把句子分得井井有条，还不是有我的帮助?”小逗号满不在乎地说。
句号哼了一声，严肃郑重地说：“你的话也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句号扫了逗号一眼，“文章中没有我，句子将会变成一条长长的面条。”
“别以为我就没本事了，我的学问可大了。”个子最小的顿号发话了，“类似的词语之间就要用到我，如果没有我，词语就像一串串糖葫芦一样。”
三个人谁也说服不了谁，最终关系也渐渐疏远了。
有一天，小主人去考作文。正当话说完时，句号却不肯合作了。小主人急得像热锅上的蚂蚁，但是又没有办法，所以只能埋头再写。可需要逗号的时候，逗号也蹦蹦跳跳地走开了，小主人只好继续往下写。正当想让顿号帮忙时，它却早已逃的无影无踪了。就这样，小主人受到了老师严厉的批评。
字典公公走过来，语重心长地说:"孩子们，你们都有自己的优点。你们应该正视自己的短处，汲取别人的长处，这样才能成为一个更优秀的人。“
标点符号写作文
标点符号写作文
一天，小明写完了作文，就飞快地跑出房间，这时，房间里便热闹了起来。
首先，逗号说：“我的功劳最大，因为如果主人没有了我，他就会憋得喘不过气来。”接着，感叹号争辩说：“凭什么你的功劳最大，我的功劳是最大的，如果主人没有了我，他就说不出内心的感情。”“你们说什么呢，我的功劳比你们都大，因为如果主人没有了我，他的作文永远都不能结束。”句号气愤地说。“你们吵什么呢，你们的功劳都比我小，所以说我的功劳最大。”问号满脸通红地说。顿时，一阵大哄把所有的标点符号都吓呆了，因为上、下引号姐妹很气愤而且还很考虑自己在标点符号中的地位，所以就大哄：“你们别在吵了，你们以为自己的功劳很大吗？其实，我们姐妹的功劳比你们在坐的各位都大得多，原因是我们在标点符号中的地位都比不上我们俩姐妹。”可是，让那俩姐妹意想不到的结果是：就因为她们刚才说了这一句话，所以就引来了在场的标点符号们地殴打，结果这俩姐妹被打得落花流水、面目全非，这当然有逗号、感叹号和句号的杰作，于是上、下引号姐妹就嚎啕大哭了起来，这哭声惊醒了正在睡梦中的省略号爷爷，别看这位风尘仆仆、胡子一大把的省略号爷爷，其实他有渊博的知识，面对这种场面他已早有准备，原来他早就料到总有一天标点符号们会争吵起来，甚至会动手打起来，所以，他面对这种事故根本不会惊慌失措。
省略号爷爷语重心长地说道：“你们想一想，如果一篇作文中只有一种符号，这一篇作文叫做人们怎么写作，更何况主人还要把这一篇作文交予老师，万一老师看见只有一种符号的作文，老师一定会火冒三丈、一滚三尺低的，返回家，也可以被爸爸妈妈指责的，你们只为自己著想而罔顾他人的体会，你们必须好好地反省反省。”
听到了省略号爷爷的斥责，在场的标点符号们都惭愧地低下了头。从此以后，标点符号们都和睦相处，再也没有出现过类似这样的情况了。
有一天，作文爷爷家爆出了声声作响，都把年事已高的作文爷爷给叫醒了。
标点符号的作文
标点符号的作文
关于标点符号的作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺为大家整理的关于标点符号的作文，希望对大家有所帮助。
关于标点符号的作文1
这一天，标点符号王国张灯结彩，热闹非凡，原来是要举行庆功大会。大会上来了很多标点符号，天还没黑，大家就赶来了。有长尾巴的逗号、圆滚滚的句号、举着拐杖的感叹号、扛着镰刀的问号，还有思想复杂的省略号。
庆功大会开始了，逗号一马当先，得意洋洋地说：“这个冠军非我莫属了，因为每篇文章里我出场次数最多，冠军应该是我的。”
句号一路滚过来，边滚边说：“如果你的作文里没有我，还不跟面条一样长，没完没了，还不是我帮你结的尾，冠军应该是我的。”。
问好急了，迫不及待地站起来，生气的说：“疑问、反问、设问，没有我行吗？”
感叹号使劲的拍着桌子说：“文章里没有我，感情就不强了。”
大家吵得不可开交，这时老山羊说：“你们每个人都有功劳，所以都有奖，只有团结起来，才能写出好文章。”
关于标点符号的作文2
今天，世界上所有的`人都开始了他们的竞争，就连标点符号之间也发生了一场激烈的竞争。他们要比一比谁在文章中用处最大。
首先，句号发言了，说：“我在文章中的用处最大，我可以帮助读者停顿，如果文章中没有了我，文章就没有了停顿。”
逗号说：“我的用处才最大呢！如果一句话太长，就可以把我点上，停顿一下。如果句子太长，还没有我停顿，读者就该喘不过气来了。” 感叹号争着说：“我的用处最大了，我可以帮助作者抒发感情。人们悲伤时有我，高兴时用我。如果文章中没有了我，文章就没有情感，而且我比你们大多了。”
省略号说：“去、去、去，我的用处才最大呢！如果句子中有重复的词或句，读着读着该烦了，如果加上我六个兄弟，就可以把重复的话或字都省略了。，，标点符号都说自己的用处大，你不让我我不让你。最后作者说话了，他说：
标点符号的故事的笑话
标点符号的故事的笑话
在文字的世界里，标点符号就像是小精灵，虽然它们个头小，但是作用可大了。它们能让一句话的意思变得清晰明了，也能带来不少让人捧腹大笑的笑话。
有一天，逗号和句号吵架了。逗号生气地说：“你看你，就站在那里不动，一点用处都没有！”句号不服气地反驳：“哼，你整天跑来跑去，一点都不稳重，才没什么用呢！”这时，感叹号走过来劝架：“别吵啦别吵啦，咱们每个标点符号都有自己的用处嘛！”逗号和句号听了，都不好意思地低下了头。
还有一个笑话，是关于问号和感叹号的。问号问感叹号：“你为啥总是那么激动？”感叹号大声说：“因为我看到的事情都太惊人啦！”问号不屑地说：“那你也不用这么夸张吧！”感叹号不服气：“哼，你总是那么多问题，不累吗？”
再来讲一个句号的故事。有一篇作文里，句号总是不见踪影。老师批改的时候很是头疼，因为没有句号，句子就像没有终点的长跑，让人喘不过气来。老师在评语里写道：“句号啊句号，你跑哪里去了？难道迷路了吗？”同学们看了都哈哈大笑。
还有一个关于省略号的有趣笑话。省略号总是喜欢拖拖拉拉，一段话里它能占一大半。有一次，它出现在一首诗里，把整首诗弄得乱七八糟。诗人无奈地说：“你能不能别这么啰嗦，给我省点地方！”省略号却慢悠悠地说：“我……我……还有很多话没说完呢！”
逗号也有闹笑话的时候。有个小朋友写作文，一句话里用了太多逗号，读起来磕磕绊绊。比如：“我，今天，去了，公园，玩，得，很，开心。”老师看了哭笑不得，说：“你这逗号用得，就像路上的石头，把句子都绊倒啦！”
分号也不甘示弱，来凑个热闹。有一次，分号和冒号一起参加标点符号大会。分号骄傲地说：“我比你用处大，我能把句子分得更清楚！”冒号不服气：“你别吹牛，没有我引出下文，你能分得清楚？”
顿号也有好玩的故事。在一次数学考试中，有个同学把答案写成了：“1、2、3、4、5”，老师生气地说：“这是语文考试还是数学考试？顿号跑错地方啦！”
标点符号们的故事真是说也说不完，它们在文字的世界里，有时候调皮捣蛋，有时候又认真负责，给我们的阅读和写作带来了很多乐趣。
修改符号之间的争吵作文【小学六年级900字】
年级：六年级 作文类型：说明文 作文字数：897字
修改符号之间的争吵
绍兴县柯桥小学教育集团柯北校区六(14)班 来思佳 指导老师 孔建芳
最近,因为修改符号王国之间秩序太乱,所以打算选一个国王。于是，作业本中，修改符号可就吵开了嘴。
添加符号先开了口：“观众们，请肃静一下，因为我，小主人才得以在原文中加入精美语段，因而得了一条又一条鱼鳞般的波浪线。所以我才有资格……”添加符号未说完，删减符号就插了嘴：“去去去！你也有资格评国王？每次你肚子里的不少“虫子”（错别字）不还是我纠正的吗？怎么一下子好了伤疤忘了疼了？要不是我，你的波浪线早就成了一个个电灯泡（问号）了。而且，每次荣誉总加在你头上，而我呢？则是个无名英雄，天天如啄木鸟一般辛勤。请各位评评理，到底谁的功劳大？”删减符号顿了顿说：“因此只有我当国王才是你们最理智的选择！”说完了，它得意地坐在了桌子中心，跷起了二郎腿，得意地瞟了添加符号一眼，便目中无人地哼起了小调。添加符号气得脸色都发青了，可就是拿它没办法，谁叫自己被它抓住了把柄呢？
年级：六年级 作文类型：说明文 作文字数：897字
“我看哪，你们就别争了，小鸡肚肠的人也能当国王，真是天大的笑话！其实，我才是国王的最佳人选。”对调符号慢悠悠地开了口：“你们一个个不是增加，就是删减，而“我”呢？最公平了，堪称修改符号上的天秤！不多不少，不加也不减。还有最重要的一点，那就是是什么？”添加符号与删减符号的脸上挂满了问号，异口同声地问道。“嗯——号吊了吊两个符号的胃口，缓缓地开了口：“当然我有大将风度啰！你们在那里斗嘴，我呢？闷声不响，试问，还不是大将风度是什么？”添加符号哼了一声，扭过了头，与它争执起来，删减符号也不甘示弱，一个个争得面红耳赤，本子里净是些“我才是国王”、“你不行，我行”的争吵声。
0123456789数字的争吵作文
0123456789数字的争吵作文
“哼，我才是最大的！”“我的作用才大！”听，数字大家庭里热闹非凡，大家吵得不可开交。这是为什么呢？因为他们也就是0-9这十个兄弟之间正在比较自己的本领更大呢！
“0”慢条斯理地说：“一切都是从0开始，而且人们只要吃了我，就会得到丰富的营养，所以我的作用最大，应该排第一。”旁边的'“1”也不甘示弱，高傲地说：“如果孩子们吃了你，考试岂不是成了零分吗？‘0’代表的是一无所有，没有我的陪伴，再多的‘0’也没有用。你看，我的手可以‘一手遮天’我的脚可以‘一步登天’，我写的字是‘一字千金’我的作用才是最大的！”“4”听了“1”的话，气势汹汹地说：“你算什么！小不点？竟敢夸夸自谈！我只要把你弄成两段，你就会变得软弱了，你看我这么坚固，想弄也弄不断，而且我可以‘四面八方’、‘四通八达’、‘四平八稳’，你能吗？不用说，肯定不能。”
“8”听了“4”的话，心想：虽然他说我方、达、稳，但是我也不能让他炫耀。于是“8”说：“你和死谐音，很不吉利。说丑点的话，人们只要遇见你，就肯定是死路一条！”“9”说：“我才是最大的数字！”“6”神气十足地说：“我最受大家的欢迎，你们难道没有听到过六六大顺吗？你们不要和我争了，还是我的作用大！‘9’才不是最大的，他只会让人们醉。”“2”和“3”他们也互不相让，异口同声地说：“你们看我们是最好的搭档，最好的组合，我们的作用是最大的！”
兄弟们都一一说出了自己的用处，谁都说自己的本领大，数字国王听见了他们的争吵之后，语重心长地说：“你们应该团结一致，不要吹嘘自己的本领，你们都很主要……”数字们感到万分惭愧。
从此以后，这十个数字成了形影不离的好朋友。
二年级作文童话寓言：自编故事-有趣的标点符号
二年级作文童话寓言：自编故事-有趣的标点符号
标点符号各有各的用处，也各有各的长处，可是他们有一天吵架了，他们在争论谁最有用处。
屋子里一片混乱，大家七嘴八舌地喊叫。其中感叹号的声音最大，因为他的个子高，他自认为是老大，“别吵啦！都听我的！我才是最有用处的。只有我才能表示最惊叹的词语！”
逗号不服气地哼了一声，“你是可有可无的，我是必不可少的，文章里没有我，人们念起来会被憋死的！”
句号像车轳辘一样滚了过来，生气地说：“如果没有我，这篇文章就无法结尾啦！”他边说，边把一片饼干塞进嘴里。
省略号气得真跺脚：“不一定要用你，也可以用我结尾呢！有我在，文章才不会这么罗嗦！”
问号憋着一肚子气说不出来，他弯着腰像只虾米：“你们说的都不对，如果没有问号，疑问句后面能用你们代替吗？
这时，冒号和一对儿双引号牵着手出来了，他们三个最胆小，两个双引号同时拱了拱冒号，三个人异口同声地说：“我们能把说的话扩起来！还是我们厉害吧！”
他们正吵得厉害，甜甜走过来，笑眯眯地说：”别争了，你们各有各的长处，要取长补短，这样才能写出精彩的文章！”
小学四年级童话作文350字_作文
小学四年级童话作文350字
范文一：星星月亮
夜晚，湛蓝的天空上有着皎洁的月亮闪烁的星星。星星和月亮相依为命。在空中她们是最好的朋友。太阳公公劳累了一天，就慢慢地走回了家。月亮姐姐就来接替太阳的位置。星星也不约而来跟月亮作伴。可月亮不知怎么了，平日里对星星可好着呢！但今天却对星星冷嘲热讽。星星不知为什么。而月亮就这样走了。星星不知道月亮有了其他伙伴，不要她了。月亮和其他伙伴玩得很开心。月亮她不知道星星流泪了为她流泪了。星星自己躲在一个无人的角落暗自伤心了。她还是那么单纯以为道自己做错了什么，月亮才不要她的。
过了几天，月亮就找到了星星。她低声下气的求星星原谅她。她才知道其他朋友是不可靠的。只有星星愿意听她的心声，其他朋友只是想要她的光芒，而星星是真心想和月亮做朋友。星星依然想和月亮做朋友，所以就又和月亮和好了。
星星和月亮还是在那蔚蓝的天空中守候着整个宇宙。她俩依旧每天欢声笑语。
范文二：标点符号的争吵
一天，我听见从书里传出来了吵闹声。我悄悄地走近它们，仔细地听了起来。原来，吵个不停的是一些标点符号。
感叹号拄着拐杖、跺着脚，首先发言：“我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”它的声音就像铜锣敲。小问号竖起耳朵一听，不同意了，连忙说道：“哼！要是没有我来发问，怎么能引起读者们的思考啊？我才是最重要的呢！”小逗号听了它们的话后，把腰一扭，它和顿号一起反驳道：“要不是我们把句子断开，句子就会像一根长长的面条，一口气读完，会累死人的，我们才是最重要的呢！”省略号也急得连蹦带跳的：“我……”
它们都跑出来争第一，说起话来头头是道，谁也不让谁，吵得不可开交。这时，字典公公听到了它们的争吵声，语重心长地说道？“你们都很重要，文章里少了谁都不行，你们要团结起来才能构成一篇完整的好文章啊！”标点们听了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了头。
范文三：勇敢的鸡妈妈
今天，阳光明媚，鸡妈妈带着小鸡们去绿油油的草丛里找食物。小鸡们高兴极了，个个手舞足蹈。可是，贪玩的黄黄不想一起去，他偷偷地独自跑到大树底下玩了。这时，一只小猫看见了她，就在大树底下躲躲藏藏，小猫想：“今天的午餐有着落了，可以美美地吃一顿喽。”他猛扑过去，一把把小鸡黄黄捉住了。小鸡黄黄大叫：“救命呀！”鸡妈妈听到了黄黄的喊声，像离弦的箭一样跑过去救黄黄。鸡妈妈扑打着翅膀，羽毛直直地竖起来，不顾一切地冲向小猫，用自己的尖尖嘴狠狠地去啄小猫。小猫看到这阵势，吓得撒腿就跑。勇敢的鸡妈妈打跑了小猫，小鸡黄黄得救了。这时小鸡黄黄已经吓得浑身发抖。鸡妈妈抚摸着小鸡黄黄，对他说：“孩子，大家的力量是巨大的，不要离开我们这个大集体，否则会很危险的。”于是，小鸡黄黄和小伙伴一起又跟着鸡妈妈捉虫子去了。
优秀作文：标点符号的故事
标点符号的故事
我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以《______的故事》为题，写一篇作文。不少于600字。
标点符号的故事
阿文打开作文本时，吓了一跳。他记得之前的作文都有打标点符号呀！可是现在呢，作文本上密密麻麻的全是字，一个标点也不见。奇怪，难道自己之前太糊涂都忘了打标点吗？那绝无可能。①
于是他开始一页一页翻起来，天呐，原来所有的标点符号，都挪到最后一页了。这到底是怎么办到的？但是此刻他顾不上标点符号是怎么做到的，因为标点符号们正在高声争论着呢！
逗号已经排成了一个阵列，为首的逗号正在高声宣告自己的功绩，它说：“无可争辩，我占有最重要的地位，你们说谁能比得上我呢？”这时问号不依了：“没有了我在这句话里，谁会回答你的问题呢？‘呢’字会帮助你吗？那得人们猜测很久呢！是吧，叹号兄？”叹号若有所思滚动着自己的小圆点，回道：“是这样呢！起码我和问号兄起的作用可不是你逗号能代替的哩！”②
阿文明白了，原来标点符号们忽然罢工，是在这里争夺地位来了。这帮捣蛋的小祖宗，难道不知道他的作文本即将上交吗？若是被老师看见他的作文里没有一个标点，那他该怎么解释呢？正在他这样想着时，句号说话了。③
句号说：“逗号兄，你一人独大，我是绝对不依的，古人所谓‘句读之不知’，我还排在你前面，也许你们不知道标点符号的历史，我存在之时，你们都未诞生。”句号的一番话，在众标点符号之间引起一阵沉默。但马上沉默又被引号打破，它说：“历史归历史，现在的你，有我存在时，你还是多在我统属之内。”句号立刻反攻了，说：“引号休要狂妄，要不是阿文时常犯错，我待在你内部的时间绝不会那样多！还有逗号，你真以为你有数量上的优势吗？若不是阿文常将属于我的位置错给了你……”
阿文听到这儿，脸有点红了。此时，省略号忽然出现了，它在页面上一出现，标点符号们忽然鸦雀无声了。它开口说话了，却是对阿文说的：“我的小主人，你可得知道，标点符号们各有所用，有断句的，有表语气的，没有重要与不重要之分，可不能乱用。
标点符号惹的祸_五年级作文
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标点符号惹的祸
在一个字典里有许多标点符号，他们大多数尽职尽责，可是逗号、句号、冒号却总是把事儿干不到点子上。
标点符号家族里有很多成员，每个人都敬忠职守，细心工作着。只有逗号，句号，和冒号经常不好好做事，总是犯错。
这三个标点符号都有个性：逗号爱自告奋勇，无论用不用她，只要哪个符号不在她就急着去代替;句号很爱偷懒，一睡就是一天;冒号很爱搞恶作剧，只要看看他的神情，就知道他是否又在撒谎了。
这本字典的主人是一个可爱的小女孩儿，名叫玲玲。一天，玲玲在写文章，要用句号，可句号正在睡觉，于是逗号便去代替了句号。玲玲有些担心，就问逗号：“这行吗?”一旁的冒号头点得像拨浪鼓似的说：“一定行，一定行!”于是玲玲就用了逗号。作文写完后，玲玲高兴地想：“自己是班里的小作家，这篇作文又是自己的得意之作，老师一定会表扬的。”可作文交去后没几天，老师就当众将玲玲训斥了一顿，原因是连简单的标点符号都不会用。
玲玲委屈极了，泪水像断了线的珠子一样掉了下来：“这又不是我的错，都是标点符号惹的祸!”看着小主人伤心的样子，冒号、逗号、句号既羞愧又难过。他们决定改过自新，齐心协力为小主人争光。
从此，逗号不再自告奋勇胡乱顶替了，句号不再偷懒了，冒第2页 共2页
号也不再搞恶作剧了。很快玲玲的作文又受到了老师的表扬。
玲玲也表扬了三个标点符号，逗号，句号，冒号都觉得很开心，很自豪。
【三年级作文】字典里的争吵
【三年级作文】字典里的争吵
夜很深了，到处都安安静静的，但是，书房里却发生了一场激烈的争吵。是谁在吵闹呢？哦，原来是住在字典公公家里的标点符号。
问号扇动着它的大耳朵，左听听，右听听，打探到了消息，就从字典里急急忙忙地跑了出来。逗号从字典里探出了它的小脑袋，伸了个懒腰，一不小心栽了个大跟头，就从字典里跌出来了。句号顶着它的大肚皮，一摇一摆地，走呀走，“哎哟”一声，句号也从字典里滚出来了。
问号情绪很激动，尖声细语地发言：“如果没有我在问句的末尾，你们怎么思考？怎么提问？”紧接着，句号一脸气急败坏的样子，大声喊到：“要是没有我，你们就会没完没了地读文章，永不停歇！”最后，逗号不急不慢地走过来，说：“大家别急别急，听我说一句，争这些有什么用，哪篇文章出现得最多的不是我。要是没有我，你们读句子的时候就不能吸气，肯定憋坏你们。”
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
它们争得面红耳赤也没有结果，于是去找字典公公评理。字典公公的脑袋方方的，戴了个眼镜，肚子胖胖的，里面装了很多很多知识。问号说：“我们三个谁的本领最大？”字典公公脸上写满了严肃，它沉思了一会儿，说：“你们各有各的用处，要写一篇好文章，你们谁也少不了。只有你们团结友爱，孩子们写出的文章才更优美。”
感谢您的阅读，祝您生活愉快。