学校法制宣传工作制度.doc
法制宣传工作制度范本
法制宣传工作制度范本一、总则1.法制宣传工作是为了深入贯彻党的路线方针政策，推进社会主义法治建设，增强全民的法治意识，提高法律素质，推动社会和谐稳定发展的一项重要工作。
2.本制度旨在规范法制宣传工作的组织管理、宣传内容、宣传方式和评估考核等方面的工作，确保法制宣传工作的科学性、有效性和系统性。
二、组织管理1.法制宣传工作由本单位的法制宣传管理部门负责组织实施，负责制定年度法制宣传工作计划、组织开展各项活动和评估考核工作。
2.法制宣传管理部门应与相关部门、社会组织和媒体建立密切合作关系，共同推进法制宣传工作，在宣传内容、宣传方式和宣传效果等方面进行互动和协调。
3.大型活动的法制宣传工作，应提前组织编制详细的工作方案，明确工作目标、宣传策略和责任分工，确保活动的顺利进行。
三、宣传内容1.法制宣传内容要紧密围绕党和政府的中心工作，以法律法规、法治政策、法律知识和案例分析等为主要宣传内容。
2.法制宣传内容要贴近群众的生活实际，关注他们的关切，提供实用性、普及性的法律知识，以解决实际问题和提高法律素质为目的。
3.法制宣传内容要扎根基层，深入到企事业单位、学校、社区、农村等地，面向不同群体，分类开展宣传，提高宣传的针对性和有效性。
四、宣传方式1.法制宣传方式要多样化、创新化、个性化，充分利用现代通讯技术和新媒体手段进行宣传，扩大宣传的覆盖面和影响力。
2.法制宣传可以通过举办讲座、培训班、座谈会等形式进行，也可以通过制作宣传片、微电影、微信公众号等媒体进行宣传。
3.法制宣传要注重与群众的互动交流，回应群众的关切和问题，提供针对性的法律咨询和法律援助服务。
四、评估考核1.法制宣传工作要建立科学合理的评估考核体系，制定评估指标和考核标准，对法制宣传工作进行定期评估和考核。
2.评估考核主要包括宣传活动的覆盖面、参与度、问题反馈、法律知识掌握程度等方面的考核，根据考核结果及时调整宣传策略和内容。
3.评估考核结果应报告给上级主管部门和领导，作为调整宣传工作的依据，同时向社会公开，接受舆论监督。
学校法制宣传教育制度（3篇）
学校法制宣传教育制度为了全面贯彻落实法制宣传教育的工作任务，普及法律法规知识，着力增强教职员工的法制意识，根据本校实际特制订以下法制宣传教育工作制度。
1、建立有校长室、党支部、部门负责人参加的法制宣传教育工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责本校法制宣传教育工作。
2、领导小组办公室负责本校区法制宣传教育落实工作，研究提出每年的法制宣传教育工作意见和工作计划；组织实施普法活动；进行普法工作的经常性督促检查，及时发现问题，提出改进意见；配合上级组织对本校区法制宣传教育工作的检查、指导等。
3、领导小组成员依据普法规划和工作分工，组织实施日常的普法活动；根据实际情况和群众反应，及时提出合理化建议，改进普法工作形式，增强普法活动的针对性；积极参与上一级组织对本校普法工作的检查、指导，听取意见和建议，及时改进有关工作等。
4、领导小组定期研究、部署普法工作。
每年不少于____次，原则上定为上半年、下半年各____次。
5、普法工作的重点要把学习法律法规知识列入年度学习计划，按照上级统一要求抓好普法学习并完成规定的学习内容。
6、每年进行____次以上普法工作检查、督促活动，对已经学习的法律法规，必要时进行抽查、考试，以促进普法工作的开展，增强普法活动的实际成效。
7、要充分利用有限条件，建立并抓好普法宣教阵地，要根据需要，适当投入，选购普法书籍，订阅法律法规报刊杂志、资料，征订有关普法教材。
要积极参加社会宣教活动，义务宣传普法知识。
学校法制宣传教育制度（2）是指学校为了培养学生的法制意识和法治思维，开展的一系列宣传教育活动和制度安排。
其目的是帮助学生正确理解和尊重法律，增强法律意识，培养遵纪守法、守信用的良好行为习惯。
学校法制宣传教育制度可以包括以下几个方面：1. 法制教育课程设置：学校可以根据不同年级和不同学科，设置专门的法制教育课程。
通过系统的课程，使学生了解国家法律法规的基本知识，学习宪法、法律的原理和基本内容。
普法工作制度
普法工作制度一、在全校师生中进行宪法、基本法律等法律知识为主要内容的宣传教育，不断增强师生的法律意识和法制观念，进一步提高全体教师依法办事、依法管理的水平和能力。
二、组织学习和掌握社会主义与法制建设的理论，增强依法办事、依法管理的自觉性。
三、开展宪法和基本法律知识进社群、家庭活动，使广大学生家长了解同自己工作、生活密切相关的法律知识，做到依法行使公民的权利和依法履行公民的义务。
四、着重抓好未成年人保**律知识的学习，提高全体教师依法从教意识。
五、坚持学用结合的原则，努力推进依法治理工作。
学校、教师要结合单位、本人的实际，把依法治理工作摆上重要议事日程。
“六五”普法领导小组工作制度、职责一、领导小组负责学校“六五”普法和依法治理工作。
领导小组办公室负责“六五”普法和依法治理工作的实施。
二、每年召开一次会议，研究法制宣传教育和依法治理工作。
三、每季度对各部门、班级法制宣传教育和依法治理工作进行考核。
四、每年对全体人员或普法骨干至少组织一次培训。
五、组织开展普法宣传教育活动。
六、组织开展执法检查活动。
七、为普法宣传工作的有利开展做好经费、人员、装置等后勤保障工作。
八、定期组织学习有关法律、法规和规章，并联络实际积极进行讨论，不断提高依法办事、依法行政的能力。
九、推进依法行政，规範行政许可。
“六五”普法工作责任制度根据上级安排布置，结合我校实际情况，为使我校“六五”普法规划顺利实施，取得明显的实效，特制定本责任制度。
1、全体行政人员及教师在“六五”普法宣传教育期间做到认真学法、依法决策、依法行政、依法管理，落实责任，重视实践。
2、通过对“六五”普法知识的学习，提高本单位全体师生员工的法律意识和法律素质。
3、通过学习相关法律、法规，坚持法制教育和法制实践相结合，把法制教育和思想道德教育、依法治国和以德治国结合起来，促进本单位民主法制建设和精神文明建设。
4、结合本单位的具体情况，有针对性地开展法制宣传教育，既要兼顾全域性，又要突出重点，採取切实措施，防止形式主义，使法制宣传教育规划真正落到实处。
法制建设宣传实施方案(精选8篇).doc
法制建设宣传实施方案(精选8篇)法制建设宣传实施方案篇1一、活动目的通过开展系列宣传教育活动，在全校营造关注青少年违法犯罪倾向、关心青少年健康成长的良好氛围，帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识，增强青少年自护意识和防范能力，使青少年养成学法、知法、守法的良好习惯，形成学生遵纪守法的和谐氛围。
二、活动主题“__”。
三、活动时间第x周。
四、学习内容及活动方式(一)学习内容：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《__学校学生纪律处分细则》等有关材料。
(二)活动方式：重点完成“四个一”活动。
1、召开一次动员大会。
利用国旗下讲话对全体学生进行法制教育，启动法制教育宣传周活动，营造遵规守纪的教育氛围。
2、开展一次班、队会活动。
活动期间，全校要开展一次以“学法守法用法，在阳光下健康成长”为主题的.班、队会活动，中学部要重点做好《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《学校纪律处分细则》的学习，小学部重点做好《小学生日常行为规范》和《__学校学生在校一日常规》的学习。
通过活动使学生对法律法规和守则规范产生认同感和神圣感并将严格遵守法律和守则规范的意愿落实在行动上。
班会结束后，班主任将法制教育的班会备课交到政教处。
3、观看一部法制教育视频。
利用周三周四午间讲故事的时间，利用本班多媒体组织学生观看学校提供的法制教育视频，班主任要结合视频案例及时对学生进行教育引导。
初一至初三年级学生每人写一篇参加主题教育活动的心得体会，每班挑选5份交到政教处。
4、办好一份法制教育手抄报。
活动期间，要收集好给学生留下深刻印象的法律法规常识、案例故事、心得体会等材料并做好整理工作，在此基础上制作手抄报，4—7年级每班选取3份交到政教处。
五、活动要求和评价1、各班班主任要高度重视青少年法制教育工作，以这次活动为契机进一步加强学生的法制教育和行为养成教育。
2、各班根据活动内容的要求认真开展宣传教育活动按要求上交活动材料，政教处根据任务完成情况和完成的质量进行评价，检查结果纳入当月班级评价，完不成任务的班级在工作量分数中适当扣分。
学校法制宣传工作制度范本
学校法制宣传工作制度范本一、工作宗旨本制度旨在加强学校法制宣传工作，提高师生法律意识和法治素养，培养学生遵纪守法的良好品质，促进学校法制建设的全面发展。
二、工作职责1. 学校法制宣传工作的组织（1）学校法制宣传工作由校团委具体负责，成立法制宣传工作小组，定期开展相关工作。
（2）法制宣传工作小组负责制定学校法制宣传计划，并组织实施。
2. 宣传活动的组织与实施（1）开展学校法治教育周活动，包括举办法治知识竞赛、法制讲座、法律法规宣传等活动。
（2）定期组织学生参观法庭、司法机关等，增强学生对法律实践的认识和理解。
（3）开展校园法治文化建设活动，组织法律文化节、公益法律咨询等，提高师生法律意识。
（4）利用各类宣传渠道，开展校园法治宣传，包括制作橱窗展板、校园电视台法制节目、微信公众号等。
3. 法制宣传材料的制作与发放（1）精心制作法制宣传材料，如宣传册、海报、宣传单等，内容以法律法规和常识为主。
（2）根据情况，定期向学生发放法治教育宣传材料，提高学生对法律的了解和认识。
（3）与相关机构合作，制作法律权益保护手册、法律实用指南等，为师生提供实用的法律知识。
4. 学生法制宣传队伍的建设（1）培养和选拔学生法治宣传骨干，并建立学生法制宣传队伍。
（2）定期组织法治知识培训和技能提升，提高学生法律意识水平和法律宣传能力。
（3）组织学生参与校内外法治活动，如法制志愿者服务、法律援助等，培养学生的法治责任感和使命感。
5. 监督与反馈（1）制定学校法制宣传工作的考核制度，并定期进行评估，及时发现并纠正问题。
（2）加强与学生、家长、教职工的沟通互动，听取他们对学校法制宣传工作的意见和建议。
（3）定期组织会议，总结工作经验，推广先进做法，提高学校法制宣传工作的水平和质量。
三、工作要求1. 制定合理的法制宣传计划，确保法制宣传工作的系统性和连续性。
2. 积极创新宣传方式和手段，提高法制宣传效果。
3. 寓教于乐，注重培养学生的法治意识和法律素养。
中心小学普法工作制度
中心小学普法工作制度一、总则第一条为了加强法制建设，提高全体师生的法律意识，保障教育教学活动的正常进行，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条普法工作是我校教育教学工作的重要组成部分，全体师生应积极参与普法教育活动，努力提高自身法律素质。
第三条普法工作的主要任务是：宣传法律知识，提高法律意识；教育师生遵纪守法，维护法律尊严；建立健全法制教育体系，促进学校和谐稳定。
第四条普法工作应遵循以下原则：1. 面向全体，注重实效。
2. 结合教育教学工作，融入日常生活。
3. 创新方法，注重针对性。
4. 依法治校，强化管理。
二、组织机构第五条成立普法工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、年级组长、班主任等为成员。
普法工作领导小组负责全校普法工作的组织领导、统筹协调和督促检查。
第六条设立普法工作办公室，具体负责普法工作的组织实施、资料收集和成果总结。
办公室设在德育处，德育主任兼办公室主任。
第七条各年级组、教研组、班级应设立普法工作联络员，负责本年级、本教研组、本班级普法工作的具体实施。
三、普法内容第八条普法内容主要包括：1. 宪法及宪法相关法。
2. 教育法律法规。
3. 未成年人保护法律法规。
4. 安全管理法律法规。
5. 师德师风法律法规。
6. 其他与师生生活密切相关的法律法规。
第九条普法内容应结合教育教学工作，融入日常生活，注重针对性和实用性。
四、普法活动第十条开展“法治教育月”活动，集中时间、集中力量宣传法律法规，提高师生的法律意识。
第十一条利用班会、校会、家长会等场合，宣传法律法规，开展法律知识讲座，提高师生的法律素质。
第十二条结合重大节日、纪念日，组织开展法制宣传活动，强化师生的法制观念。
第十三条开展法律知识竞赛、法制文艺演出等活动，激发师生学习法律的兴趣，提高法律素质。
第十四条组织师生参观法制教育基地，开展实地普法教育，增强师生的法制观念。
第十五条开展师德师风法律法规教育，加强师德师风建设，提高教师的法制意识。
中学普法教育工作制度
中学普法教育工作制度本制度旨在明确中学普法教育的目标、内容、方法和保障措施，确保普法教育的系统性和有效性。
普法教育应遵循以下原则：- 法制教育与道德教育相结合，注重法律知识与法律精神的传授。
- 适应学生年龄特点，采用生动活泼、形式多样的教育方式。
- 强调实践操作，鼓励学生参与模拟法庭、社会调查等实践活动。
- 强化师资培训，提升教师的法律素养和教学能力。
二、组织机构学校应成立普法教育领导小组，由校长担任组长，相关职能部门负责人和法律专业教师组成。
领导小组负责制定普法教育计划，组织实施普法教育活动，并对普法教育工作进行监督和评估。
三、教育内容普法教育内容应涵盖宪法、民法、刑法、行政法等基础法律知识，同时结合实际，讲解与学生生活密切相关的法律条文。
具体内容包括但不限于：- 国家宪法日活动，宣传宪法知识。
- 开展“法律进校园”系列讲座，邀请法官、律师等专业人士授课。
- 利用班会课、主题团队会等形式，组织学生学习法律案例。
- 安排学生参加社区服务，了解法律在社会生活中的应用。
四、教育方法普法教育应采取多样化的方法，包括但不限于：- 课堂教学：融入相关课程，如政治、历史等，进行法律知识的渗透教学。
- 情景模拟：通过模拟法庭、辩论赛等形式，让学生在实践中学习法律。
- 互动讨论：鼓励学生就法律问题进行小组讨论，培养批判性思维。
- 媒体辅助：利用多媒体教学资源，如法律教育影片、网络课程等，增加学习的趣味性。
五、评价与反馈建立普法教育效果评价机制，定期对学生的法律知识掌握情况和法律意识进行检测。
通过问卷调查、访谈等方式收集学生、家长和教师的反馈意见，不断完善普法教育工作。
六、保障措施学校应为普法教育提供必要的物质和人力资源保障，包括：- 确保有足够的法律教育图书资料和多媒体教学设备。
- 定期组织教师参加法律专业培训，提升教学质量。
- 对于表现突出的学生，给予表彰和奖励，激发学生的学习热情。
- 加强与司法机关的联系，共同推进校外普法教育资源的开发利用。
法制学校工作制度
法制学校工作制度一、总则为加强学校法制教育工作，提高师生法制意识，营造和谐、安全的校园环境，根据国家法律法规和上级有关文件规定，结合我校实际，制定本制度。
二、组织机构1.成立法制教育领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、保卫主任、法制教师等为成员。
2.设立法制教育办公室，负责学校法制教育的日常工作，包括策划、组织、实施、检查和总结等工作。
三、工作职责1.法制教育领导小组职责：（1）研究和决定学校法制教育工作的重大事项。
（2）制定学校法制教育工作的中长期规划和年度工作计划。
（3）组织对学校法制教育工作的检查、指导和评估。
2.法制教育办公室职责：（1）组织实施学校法制教育工作计划，开展法制教育活动。
（2）协调各部门开展法制教育工作，确保工作落实。
（3）开展法制教育 research，总结经验，推广成果。
（4）组织法制教育师资培训，提高法制教育水平。
（5）完成领导小组交办的其他工作任务。
四、法制教育内容1.宣传宪法、刑法、民法、未成年人保护法等与青少年学生密切相关的法律法规。
2.加强交通安全、防火安全、防溺水、防食物中毒、防意外伤害等与学生生活密切相关的安全教育。
3.开展诚信、感恩、励志、心理素质等方面的教育。
4.根据学生年龄特点和实际情况，有针对性地开展法制教育。
五、法制教育形式1.定期举行法制教育讲座，邀请法制副校长、律师、警官等专业人士授课。
2.利用课堂教学时间，渗透法制教育内容。
3.开展主题班会、演讲比赛、征文活动、法制知识竞赛等多种形式的法制教育活动。
4.组织学生参观法院、监狱等法治教育基地，开展实践教育活动。
5.利用校园广播、黑板报、宣传栏、校报等载体，宣传法制教育内容。
六、法制教育时间1.每学期至少开展一次法制教育主题活动。
2.每学期至少组织一次法制教育实践活动。
3.将法制教育纳入课表，确保每学期有一定课时的法制教育课程。
七、考核与评价1.学校对各部门、班级的法制教育工作进行定期检查、评估，发现问题，及时整改。
学校普法教育规章制度
学校普法教育规章制度第一章总则第一条为加强学生的法制教育，提高学生的法律意识和法律素养，培养学生遵纪守法的意识和能力，促进学校和社会的和谐发展，根据国家法律法规和教育部文件精神，结合本校实际，制定本规章。
第二条本规章适用于我校全体学生，包括在校学生和非在校学生。
第三条本规章是我校普法教育的基本制度，具有法律效力。
第四条学生应当遵守国家法律法规、学校规章和纪律，维护校园秩序，自觉遵守法律，自觉遵守制度，自觉接受法治教育，自觉维护自己的合法权益。
第二章普法教育内容第五条学校普法教育内容包括但不限于以下方面：（一）基本法律知识教育：介绍国家的基本法律知识，包括宪法、法律、法规、规章等内容。
（二）经典案例学习：通过案例分析的方式，让学生了解实际的法律问题，提高他们的法律意识。
（三）法律宣传教育：组织法律讲座、法律知识竞赛等活动，让学生深入了解法律，增强法律素养。
（四）法律道德教育：引导学生形成正确的法律道德观念，养成良好的法治意识。
（五）实践教学活动：组织学生参与法庭观摩、法律援助等活动，帮助他们了解法律实践。
第六条学校应当根据学生的不同特点和需求，设计不同形式的普法教育内容，有针对性地开展教育活动。
第七条学校应当不断完善普法教育内容，提高教育质量，确保教育效果。
第三章普法教育机构第八条学校应当成立普法教育机构，专门负责普法教育工作。
第九条普法教育机构应当制定普法教育工作计划和方案，组织开展各类教育活动。
第十条普法教育机构应当配备专业人员，包括法律教师、法律顾问等，确保教育质量。
第四章学生应遵守的规定第十一条学生应当自觉遵守国家法律法规和校规校纪，不得从事违法犯罪活动。
第十二条学生应当尊重老师和同学，保持良好的校园秩序，不得参与欺凌、暴力等行为。
第十三条学生应当保护公共设施和环境，爱护学校财产，不得损坏学校设施。
第十四条学生应当自觉维护自己的合法权益，积极参与校园民主管理，维护学校和谐稳定。
第十五条学生应当自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不得携带手机等影响上课秩序的物品。
学校法制宣传教育制度范文
学校法制宣传教育制度范文法制宣传教育是学校重要的工作之一，对于学生的健全成长和社会主义法治国家的建设具有积极的意义。
为了加强学校法制宣传教育工作，我校制定了一系列制度，以确保宣传教育的有效性和良好的执行效果。
一、目标定位我们的法制宣传教育目标是：培养学生自觉遵守法律法规，树立正确的法律意识；提高学生的法律素养，培养学生的法治思维方式；增强学生的法律观念，培养学生成为有社会责任感的公民。
二、宣传教育内容学校法制宣传教育内容设计包括：1.法律法规知识通过课堂教育和专题讲座等形式，向学生传授国家法律法规的基本知识，包括宪法、刑法、民法等相关法律知识，以便学生了解和掌握法律的基本原则和基本知识。
2.法治普及教育组织学生参观法院、公安局等相关机构，了解司法体制和法律的实际运行情况，促使学生了解法治的重要性和法律的权威性，培养学生的法治观念。
3.法规宣传教育组织学生参与法规制定和修改的活动，让学生深入了解法规的制定过程和内容，增强学生对法规的遵守意识和法规的约束力。
4.案例教育通过引导学生研究典型案例，了解案例的经过、处理及相关法律依据，培养学生的实例思维和法律分析能力。
三、宣传教育组织形式学校法制宣传教育组织形式灵活多样，包括以下几种：1.课堂教育法律法规知识的传授通过设置法律法规课程来进行，教师通过讲授、讨论、案例分析等方式向学生传授有关的法律知识。
2.专题讲座学校邀请法律专家、法官等相关专业人士进行专题讲座，以解答学生在法律方面的疑问，并向学生讲解法律知识。
3.主题活动学校定期举办法制教育主题活动，如法律知识竞赛、模拟法庭等，以激发学生对法律法规的兴趣和参与度。
4.实践教育学校组织学生参与社会实践活动，特别是参观法院、公安局、检察院等，深入了解法律实施的过程和方法，加深学生对法治的认识。
四、宣传教育效果评估为了确保宣传教育的有效性和良好的执行效果，学校进行了宣传教育效果的评估工作。
1.学生自评学生通过填写学校制定的法律法规知识自测问卷来自我评估法律方面的掌握情况，以检验宣传教育效果。
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学校法制宣传工作制度
学校法制宣传工作制度
为了全面贯彻落实法制宣传教育的工作任务，普及法律法规知识，着力增强教职员工的法制意识，根据本校区实际特制订以下法制宣传教育工作制度。
1、建立有“部门负责人”参加的法制宣传教育工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责本校区法制宣传教育工作。
2、领导小组办公室负责本校区法制宣传教育落实工作，研究提出每年的法制宣传教育工作意见和工作计划；组织实施普法活动；进行普法工作的经常性督促检查，及时发现问题，提出改进意见；配合上级组织对本校区法制宣传教育工作的检查、指导等。
3、领导小组成员依据普法规划和工作分工，组织实施日常的普法活动；根据实际情况和群众反应，及时提出合理化建议，改进普法工作形式，增强普法活动的针对性；积极参与上一级组织对本校区普法工作的检查、指导，听取意见和建议，及
时改进有关工作等。
4、领导小组定期研究、部署普法工作。
每年不少于2次，原则上定为上半年、下半年各1次。
5、普法工作的重点要把学习法律法规知识列入年度学习计划，按照上级统一要求抓好普法学习并完成规定的学习内容。
6、每年进行2次以上普法工作检查、督促活动，对已经学习的法律法规，必要时进行抽查、考试，以促进普法工作的开展，增强普法活动的实际成效。
7、要充分利用有限条件，建立并抓好普法宣教阵地，要根据需要，适当投入，选购普法书籍，订阅法律法规报刊杂志、资料，征订有关普法教材。
要积极参加社会宣教活动，义务宣传普法知识。
学校反腐倡廉制度建设评估报告1
学校反腐倡廉制度建设评估报告
为了认真贯彻落实XX区教体局，关于在全区教育系统开展反腐倡廉制度建设年活动精神。
进一步强化反腐倡廉制度建设意识，建设反腐倡廉制度体系，逐步形成齐抓共管反腐倡廉制度执行力度，努力做到制度建设与业务建设相互促进。
现将中心校反腐倡廉制度建设评估报告如下：
一、对学校领导班子采取领导干部述职述廉、民主测评、问卷调查、组织谈话、查阅资料等形式，评价客观，促进了反腐倡廉建设各项工作任务的贯彻落实。
从测评结果看，群众满意度较高，多数单位评价等次为“好”的比例达到了100%，最低的也达到了95%。
二、学校对教师进行召开教师代表、学生家长、群众代表、人大代表进行征求意见进行评议。
通过评议，教师们能够严格遵守教师职业道德规范，能够关心学生，没有利用工作之便向学生暗示购买辅助读物现象，也没有办辅导班现象，他们能够爱岗敬业、无私奉献,满意度100%。
三、搞好制度创新。
坚持改革创新，适应从源头上加大预防反腐败力度的需要。
针对教育改革发展和反腐倡廉建设面临的新情况、新问题，特别是针对一些腐败行为常常采用边缘的、间接的、隐蔽的方式进行的实际和特点，以规范权力正确行使、消除滋生腐败的条件和空间为目标，制定出台一批新的制度和规定，健全完善反腐倡廉制度。
为深入推进教育系统党风廉政建设和反
腐败斗争，促进教育事业和谐发展提供制度保障。
四、建立规范学校教育收费办法、政务、校务公开制度和满意学校创建、民主评议学校行风办法等多项制度，同时开展领导干部廉政承诺活动，公开举报电话，签订廉政责任书，要求做到“七不准”，即“不准以权谋私”、“不准吃拿卡要”、“不准冷硬横推”、“不准敷衍塞责”、“不准漂浮虚假”、“不准欺上瞒下”、“不准乱收费用”。
在教师中开展“教师诚信宣誓”、“签教师廉洁承诺书”、“教师职业道德承诺书”、“严禁办辅导班承诺书和送”“教师给学生和家长的一封廉洁承诺信”等活动，使教师自觉做到身不为虚名所累，心不为金钱所动。
充分发挥教师在教育教学中的作用，将廉洁教育作为实现教学过程中“情感、态度与价值观”的重要组成部分。
五、中心校加强督促检查力度，以堵塞制度漏洞、促进制度落实、作为推动工作开展作为检验制度建设年活动成效的重要标准，及时掌握活动进展情况，指导反腐倡廉制度建设年活动健康有序开展。
同时，对在检查或座谈中出现的问题要求学校在一周内全部解决，对有关“教师承诺书”、“教师诚信宣誓”每学年开学签订一次，办好让群众放心，让领导满意的教育。