初中生物七年级下册复习资料-填图
人教版七年级下生物填复习资料
七年级下生物填复习资料一人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
人类起源与发展的示意图：7下P5300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。
这一过程是靠生殖系统来完成的。
男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。
男女生殖系统解剖图：7下P9生殖过程：7下P10分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。
我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生 8上P19食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。
7下P24维生素：7下P26食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。
唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。
消化系统的组成和功能：7下P32消化系统：消化道：一条很长的管道。
消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏;有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。
营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
食品的合理营养、食品安全：7下P37呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
2020-2021学年人教版本生物七年级下册(表格+填图)pdf(含答案)Mike
一、填图专题复习1、下图是人体内三种血管的模式图，请据图分析回答下列问题：⑴图中A 是动脉判断的依据是管壁厚，管腔小。
⑵图中B 是静脉判断的依据是管壁薄，管腔大。
⑶图中C 是毛细血管,判断的依据是管壁由一层上皮细胞构成。
⑷三种血管中，管腔内有瓣膜的是B （静脉）⑸血流速度最快的是A ，最慢的是C 。
2、右图为显微镜下的血涂片，请选用图中的数字填写在括号里，并回答下列问题。
⑴人体某处被细菌感染时，其数目会显著增加的是（①），它是白细胞。
⑵具有运输养料，废物和血细胞功能的是（④），它是血浆。
⑶男女间在数量上差异最大的是（②），它是红细胞。
⑷如果血型不合，会出现凝集成团的现象是（②）它是红细胞。
⑸具有止血作用的是（③）它是血小板。
3、右图是神经元结构模式图，据图回答问题：⑴图中A 是树突，B 是细胞体，C 是细胞核,D 是轴突,E 是轴突的末梢,F 是髓鞘。
⑵神经系统中，灰质主要是由细胞体构成的。
白质是由神经纤维构成的。
4、下图是条件反射的建立，是由于食物和灯光这两个刺激经过多次结合后形成的。
请根据图回答问题。
⑴这两个刺激结合，先给灯光，因为条件反射的基础是非条件反射。
⑵经过多次结合后，灯光就形成了条件刺激。
⑶灯光刺激引起视觉中枢产生兴奋，这一条件下反射弧的效应器是唾液腺。
⑷为了防止条件反射的消退，应经常用非条件（食物）刺激来强化条件（灯光）刺激。
5、右图是人体血液循环模式图,据图分析回答下列问题：⑴出图中各标号代表的结构名称。
A:头部和上肢的毛细血管B:肺部的毛细血管C:主动脉D:左心房E:左心室F:腹腔内各器官的毛细血管网G:下肢的毛细血管网H:上腔静脉I:肺静脉J:肺动脉K:右心房L:右心室M:下腔静脉⑵中进行气体交换的部位是A 、B 、F 、G ，交换后,动脉血变静脉血的部位是A 、B 、F ；静脉血变动脉血的部位是B ；⑶用图中标号写出肺循环的途径L →J →B →Ⅰ→D 。
4）图中流动脉血的部位有C 、D 、E 、Ⅰ，流静脉血的部位有H 、J 、K 、L 、M 。
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⑵与心脏相连的血管A、E、G、H、I分别是（ A ） A、上腔静脉、下腔静脉、主动脉、肺动脉、肺静脉 B、上腔静脉、下腔静脉、肺动脉、主动脉、肺静脉 C、主动脉、肺静脉、肺动脉、上腔静脉、下腔静脉 D、肺动脉、肺静脉、主动脉、上腔静脉、下腔静脉 ⑶图中B是 动脉瓣 ，能保证血液从 心室 流向 动脉
冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。
父亲种的瓜菜都新鲜水嫩，我们两个人吃得很少，我就把大部分放到父亲的小推车上。乡里乡亲的嫂子大娘谁要就从上面拿走，回去包顿饺子或者做顿汤面，也不说谢，偶尔记得，差他们的孩子送一碗给我，我笑笑地接着，也不说谢。
猛然听到一阵急促水声的时候，我吓了一跳，哭声被硬生生截断在喉咙里。我望着声音的来处，好久才看清楚有一个人从水里走过来，越来越近，像从水里长出来的一样，水被擦出一片哗哗声，有沉重的呼吸声，近了，又近了——是父亲，是父亲！
父亲跑过来喘着气抱住我，急急地问：“我得活着跟你做伴，对不对？”
我使劲地点头，呜咽不已。父亲立刻笑了，像发现了真理似地说：“怎么样我也不能死，我得活着跟你做伴。”说完就不理不顾地牵着我回家了。
那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。
一路上他莫名的兴奋对比着我的泪水。那一年我13岁，父亲43。这是我生命中最铭心刻骨的一段回忆。
人教版七下生物生物复习填图
初中生物学习材料鼎尚图文制作整理人教版七年级下册生物复习填图一、右图是女性生殖系统示意图，据图回答问题。
（1）女性的主要性器官是[ 1 ] _卵巢_______，功能是_____产生卵细胞___ ____分泌雌性激素。
（2）精子和卵细胞结合的场所是输卵管。
（3）胚胎和胎儿发育的场所是子宫。
（4）胚胎发育成胎儿后，最后通过__脐带_ _和胎盘从母体中获得所需的营养物质和氧。
（5）胎儿发育约266 天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出体外的过程叫做分娩二、右图是消化系统的结构图，据图回答问题。
1.写出各部分的名称：1 口腔2 食道3 胃4 胰5 大肠6 小肠7 肛门8 唾液腺9 咽10 肝11 胆囊12 十二指肠13 盲肠14 阑尾2.吃下的鸡蛋在（3）胃开始被消化，被（6）小肠吸收。
3.某人因患急性阑尾炎，须开刀切除的器官是阑尾。
4.对食物的消化有重要作用，但分泌的消化液不含消化酶。
该结构是（10）肝脏，分泌的消化液为胆汁。
5.消化系统是由消化道和消化腺组成，其中小肠是消化的主要器官，原因是有肠液、胰液和胆汁，小肠有5-6米长，是吸收的主要器官，原因是小肠绒毛增大吸收面积，小肠肠绒毛表面还含有丰富的毛细血管，小肠长5-6米。
三、下图是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解。
（1）图中①所指的酶是__唾液定粉酶________，是由_唾液腺_________分泌的。
④所指的物质是__葡萄糖________。
（2）物质④在小肠内由__小肠绒毛壁__ ____的毛细血管直接吸收进入__血液_______。
（3）小肠是吸收的主要器官，除吸收④外，还能吸收___水、无机盐、维生素、氨基酸、甘油和脂肪酸_______ 等营养物质。
四、图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题。
1.甲表示脂肪的消化曲线，因为其到了小肠才开始消化。
2.丙表示蛋白质的消化曲线，因为其在胃就开始消化。
人教版七年级下册生物中考总复习知识点图表汇总教师整理版
初中生物中考总复习——重要知识点（图、表等）人教版班级姓名学号方法：图文结合；记忆是基础，理解是关键。
要求：一定要抓住重点、熟悉教材。
作为一个中学生必须具有：一种强烈的求知欲望,一种顽强的拼搏意志,一种锲而不舍的进取精神!第四单元生物圈中的人４.１填图回答：（１）睾丸产生的进入后，缓缓通过，在内与产生的在相遇，结合形成。
这就完成了过程.（２）受精卵不断进行，逐渐发育成，最后植入，这是的开始。
胚泡的细胞继续和，发育成，８周左右形成，其生活在子宫内的液体——中，通过、从中获得所需的；而胎儿产生的等废物，通过经排出。
（胎盘呈扁圆形，是和交换物质的器官，通过连接两者。
）一般，怀孕到第４０周时，胎儿发育成熟。
分娩——成熟的和从母体的阴道排出的过程。
熟悉Ｐ９图Ⅳ３～６、Ｐ１１图Ⅳ９的相应的形态结构和功能。
４.２填图——消化系统的组成和功能：填写图中标号的名称（２）消化腺分泌的消化液释放到（部位）含有的消化酶作用／消化的食物大消化腺（１）消化道：①口腔（内有咀嚼食物、搅拌食物；并有分泌含有酶，能消化）、②咽、③食道、④胃（有分泌，含有和盐酸，通过蠕动食物，使与充分混合，初步消化）、⑤小肠（Ａ.结构特点：长度，内壁表面有许多环形，并且其上有许多绒毛状的突起——，这大大增加了的面积；Ｂ.消化液——有分泌，不含消化酶，但能够、促进脂肪消化；有和分别分泌、，都含有消化、、的酶。
因此小肠是、的主要器官。
）、⑥大肠（作用：）、⑦肛门小肠的起始端是。
小消化腺４.３Ａ.呼吸系统的组成部分:(1)人体呼吸系统的起始部位是,具有阻挡、粘住灰尘细菌的；此外在内表面的黏膜可以分泌，黏膜中还分布丰富的。
（２）和具有，可以将灰尘、细菌等和黏液一起向部位清扫，形成痰液排出；这两个结构的腺细胞分泌黏液，能保持气管湿润、抵抗细菌和病毒的作用。
发音部位位于，声音是由于从肺部呼出的气体振动了此部的而发出的。
（３）主要是控制食物顺利进入（此时盖住喉口），和空气顺利进入（此时抬起）。
初中生物七年级下册复习资料-填图
一、右图是女性生殖系统示意图，请据图回答问题：（1）女性的主要性器官是[ ] ________，原因是___________________；（2）精子和卵细胞结合的场所是。
（3）胚胎发育的场所是。
（4）胚胎发育成胎儿后，最后通过________________从母体中获得所需的营养物质和氧。
（5）看图描述受精的大致过程（6）胎儿发育天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体排出体外的过程叫（7）从受精到分娩的大致过程及部位：受精卵在内→胚泡在内→胚胎在内→胎儿在内→婴儿。
二、右图是消化系统的结构图，据图回答问题1.写出各部分的名称：1）2）3）4）5）6）7）8）9）10）11）12）13）14）。
2.吃下去的鸡蛋在（）开始被消化，被（）吸收。
3.某人因患急性阑尾炎，须开刀切除的器官是4.对食物的消化有重要作用，但分泌的消化液不含消化酶。
该结构是（），分泌的消化液为。
5.消化系统是有和组成，其中是消化的主要器官，原因是，是吸收的主要器官，原因是。
营养物质在消化道内经过消化，最终被分解成、等能被人体吸收的营养物质。
三、右图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。
（1）填写图中结构的名称：A__________；B__________；C__________；D__________；F__________。
（2）G和C的末端形成许多肺泡，H和D就是由这些__________构成的，是__________的主要器官。
（3）肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和_______________之间进行气体交换。
（4）H和D内的气体经呼吸道排出体外时，胸廓的大小变化是___________。
（5）鼻涕是由__________形成的，痰液是由__________形成的。
四、右图为呼吸系统有关结构示意图，分析回答：(1)写出各部名称：1.2. 3.4. 5.6.(2)外界空气到达图中3后，气体交换在[ ]内进行，此处适于气体交换的特点是(3)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩。
七年级下生物填图题含答案.docx
七下生物填图题1 我会填（共 5 个题，每空 1 分，共 40 分）1．(8分) 右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：（ 1）图中的 5 所指的是，内流血。
图中 7 所指的是，内流血。
（ 2）血液由 2 射出，流经 5、 6 到 3 的循环途经叫；（ 3）由 M到 N处，血液成分发生的变化是。
（ 4）心脏结构中心壁最厚的是[ ]，它是循环的起点 .2．(8 分) 右图是呼吸系统模式图，请据图回答：（ 1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[ ]。
（ 2）痰是由 [ ]和[ ]内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。
（ 3）体内进行气体交换的功能单位是[ ]，它的壁由上皮细胞构成，外面有围绕着，适于与血液之间进行气体交换。
（ 4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过层细胞膜。
3．(12分) 右图三是肾单位结构模式图，请据图回答：（ 1）血液从 [ ]（ 2）原尿经过 [ ]（ 3）与 [3] 内液体相比， [6]含（ 4）与原尿相比，尿中不含为（ 5）尿的形成包滤过到 [ ]的内液体不。
成为原尿。
作用，形成尿液。
，因。
括、三个过程。
（ 6）图中流动脉血的结构序号是。
（ 7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是和在。
4.(8 分 ) 眼和耳是人体的重要器官，请根据所学的生物学知识，回答下列问题：（ 1）青少年如果患了近视眼及时配戴__________加以纠正，才能使物象成在_________上。
（ 2）如果眼睛在白天看物正常，傍晚时看不清东西，是由于食物中缺乏___________ ，多吃胡萝卜也起作用，因为_________________。
（ 3）小洋同学过年时放鞭炮，不小心右耳失去听觉。
他的教训告诉我们，遇到巨大的声响时要。
（ 4）小刚的眼睛里被称为“黑眼珠”的部分是指，称为“白眼球”的部分是。
（ 5）根据你的生活经验，在不同的光线下，人的瞳孔大小怎样变化？。
北师大版七年级下生物全册填图题过关
等）
12
气体
7
尿液
13系 统
大部分14、15、16等
部分8 少量9 少量10
7
泌尿系统的结构与功能
1
2
肾
3
4
输尿管
膀胱
尿道
5
6
7
8
8
肾脏形态
肾脏纵剖面模式图
1 2 3 4
9
1
2
4
3
10
1 11
没有过滤的血 2
3
5
4
（皮质）
7
6
（髓质）
9
10
已过滤 的血
肾单位的结构模式图
11
水、葡萄糖、 无机盐、蛋 白质、尿素 和血细胞
1不能滤出
全部6、 大部分的7、 部分8
一部分2、3、 4、5
少部分9、 10、 11
12
5 1
6
2
7
8
3
4
13
1 2
3 4
脑半球 14
5
1
3 2
4
神经冲动传导方向
神经元——神经系统结构与功能的基本单位中学··1·学5科网
1 2
3 4 5（女性） 6（男性）
17
练习：填出眼球各结构名称
121
消化系统的组成
8腺 2
10 11 12
6
消化管 消化腺
1 3 4 9
5
13
7
1
1
4
2
3
A
C
7
6
B
D
5
E的肌肉壁
最厚
3 2
1
肺循环
4 5
3
七年级生物下填图题(识图题)总复习
5•消化系统是由和组成，其中是消化的主要器
官，原因是,是吸收的主要
器官，原因是。营养物质在消
三、下图是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解。
(1)图中①所指的酶是，是由分泌的。图中
②所指的酶存在于、所分泌的消化液中。
(2)图中③所指的物质是，④所指的物质是
(3)物质④在小肠内由的毛细血管直接吸收进
七、右图为呼吸系统有关结构示意图。
(1)写出各部名称：1.
4..
_23
你认为第四个试管的设置(填“有”或“无”)必要。
⑸通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行消化，又能进行消化。
六、右图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。
(1) 填写图中结构的名称：
ABCD
EFGH
(2)G和C的末端形成许多肺泡，H和D就是由这些
构成的，是的主要器官。
(3)肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和之间进行气体交换。
七年级生物下册复习资料
-、右图是女性生殖系统示意图，据图回答问题。
(1)女性的主要性器官是[]，功能
(2)精子和卵细胞结合的场所是。
(3)胚胎和胎儿发育的场所是。
(4)胚胎发育成胎儿后，最后通过_和从母体中获得所需的营养物质和氧。
(5)看图描述受精的大致过程
(6)胎儿发育约天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体排出体外的过程叫做
(4)H和D内的气体经呼吸道排出体外时，胸廓的大小
变化是。
(5)鼻涕是由形成的，
痰液是由形成的。
(6)肺炎是一种严重的疾病，主要表现为发烧、咳嗽等，这主要是因为细菌感染了
(7)呼吸道能够使气体顺畅进入肺，是因为
(8)呼吸道具有清洁作用是因为
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⑵图中进行气体交换的部位是 A、B、F、G 交 换后,动脉血变静脉血的部位是 A、B、F ；静 脉血变动脉血的部位是 B 。
⑶用图中标号写出肺循环的途径 L J B Ⅰ D ⑷图中流动脉血的部位有 C、D、E、Ⅰ ，流静
脉血的部位有 H、J、K、L、M 。
15、右图是证明静脉瓣存在的实 验。请回答下列问题：
⑶由D流出的血液和由A流入的血液相 比较，缺少了—水———、—无——机—盐——、尿——素— 等成分，缺少的物质就是由H流出的— —尿——液——。
尿素
10、下图是人体心脏结构模式图，据图分析回 答下列问题：
⑴图中C、F、J、K依次为（ A ） A、右心房，右心室，左心房，左心室 B、右心房，左心房，右心室，左心室 C、左心房，左心室，右心房，右心室 D、左心室，左心房，右心室，右心房
⑴⑵⑶岁长并从人这到，且图在一其注—中 发 时2—原 意0可 育 期—因 在，以 最 新是 饮这看 迅 陈由 食一出 速 代上段—，的谢垂—保正人时旺体—证是—体期盛分一—发内，各泌—个育，因—种的人—最此—营身———的迅要——养—高生————速经成长————青的常———分和春—激—时 参的———素体期 加——供——期增重体大——应———。多育约——都。活是—。迅—动从—速，—8增—
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
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一、右图是女性生殖系统示意图，请据图回答问题：（1）女性的主要性器官是[ ] ________，原因是___________________；（2）精子和卵细胞结合的场所是。
（3）胚胎发育的场所是。
（4）胚胎发育成胎儿后，最后通过________________从母体中获得所需的营养物质和氧。
（5）看图描述受精的大致过程（6）胎儿发育天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体排出体外的过程叫（7）从受精到分娩的大致过程及部位：受精卵在内→胚泡在内→胚胎在内→胎儿在内→婴儿。
二、右图是消化系统的结构图，据图回答问题1.写出各部分的名称：1）2）3）4）5）6）7）8）9）10）11）12）13）14）。
2.吃下去的鸡蛋在（）开始被消化，被（）吸收。
3.某人因患急性阑尾炎，须开刀切除的器官是4.对食物的消化有重要作用，但分泌的消化液不含消化酶。
该结构是（），分泌的消化液为。
5.消化系统是有和组成，其中是消化的主要器官，原因是，是吸收的主要器官，原因是。
营养物质在消化道内经过消化，最终被分解成、等能被人体吸收的营养物质。
三、右图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。
（1）填写图中结构的名称：A__________；B__________；C__________；D__________；F__________。
（2）G和C的末端形成许多肺泡，H和D就是由这些__________构成的，是__________的主要器官。
（3）肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和_______________之间进行气体交换。
（4）H和D内的气体经呼吸道排出体外时，胸廓的大小变化是___________。
（5）鼻涕是由__________形成的，痰液是由__________形成的。
四、右图为呼吸系统有关结构示意图，分析回答：(1)写出各部名称：1.2. 3.4. 5.6.(2)外界空气到达图中3后，气体交换在[ ]内进行，此处适于气体交换的特点是(3)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩。
从这一点来看，这会影响人体呼吸全过程中的这个环节。
从而使图中的过程不能完成。
造成人体缺氧，严重的会危及生命。
(4)第三个图表示，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由层上皮细胞构成，这是他们适于功能的结构特点。
氧气从肺泡进入毛细血管，只需要经过层细胞。
(5)从A流进的血液是血，从B流出的血是血；从B流出的血与从A流入的血相比较，少了，多了。
五、右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。
(1)曲线AB段表示_______时肺内气压的变化。
(2)曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都_______。
(3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的____点，此时肺内气压与大气压的值___ 。
(4)在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有着的肌肉的变化情况：AB___________；BC______________。
六、右图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答下列问题。
（1）B代表__________；C代表__________；D代表__________。
（2）用手向下拉D，C内的容积会__________，B就会__________，这表示。
（3）松手后B就会__________，这表示。
七.如图表示人体呼吸时，膈肌和胸廓的不同活动状态，据图回答问题（1）图(一)表示呼吸过程中时的状态，此时，膈肌，胸廓，肺内气压外界气压，气体被。
（2）图(二)表示呼吸过程中时的状态，此时，膈肌，胸廓，肺内气压外界气压，气体被。
八、请根据下图，区分三种血管，并说明其结构特点。
（1）A是___________，结构特点是_____________________ 。
（2）B是___________，结构特点是_____________________ 。
（3）C是___________，结构特点是_____________________ 。
九、箭头表示血流的方向，请据图分析回答：（1）如果上图是“低倍显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动示意图”，图中A 是血管，其中流的是血。
C为血管，其中流的是血。
其中血液流速最快的是血管，血管壁比较厚的是血管。
图中B是血管，血细胞在通过血管B时是通过的。
（2）如果B为肺泡外的毛细血管网，则C内流动的是血，这种血与A内的不同，发生变化的原因是。
（3）如果B为脑部毛细血管网，则C内流动的是血。
（4）如果B为肾小球，则C内流动的是血。
（5）如果B为小肠绒毛内的毛细血管网，C内的血与A内的血相比，减少的成分是，明显增多的除脂肪外，还包括。
（6）毛细血管的结构特点是这保证了血液与组织细胞充分的进行物质交换，这种现象体现了的生物学观点。
十、下图是气体交换与血液循环的关系示意图(图中7表示肺泡，8表示组织细胞)，请据图回答下列问题。
(1)在心脏的A与C之间、B与D之间有防止血液倒流的。
(2)在血管1，2，3，4中，流静脉血的血管有[2]和(填数字)。
(3)图中[6]与[7]之间的气体交换过程称为内的气体交换，它是通过实现的。
(4)图中[7]内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过.来实现的。
(5)图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换结果使血液由.血变成了血。
十一、下图是心脏结构图，比较两幅图，回答问题。
图一图二(1)填写各部分名称④⑤⑦⑧心脏的四个腔中收缩能力最强的（）。
(2)在图中，②使血液从流向，④使血液从流向，从而保证血液按流动而不能。
(3)7和8之间有，7和11之间有。
(4)与8相连的血管2和9是，其中流动着血；与5相连的血管10是，其中流动着血；与7相连的血管11是，其中流动着血；与4相连的血管11是，其中流动着血。
(5)体循环是指血液由7 进入11 ，流经各级，全身各处，各级，再由1 和6 流回（）。
(6)连接心脏的血管中，血液中氧较少，含营养物质较多的是（）。
(7)从肺循环来的血液，由左心室进入主动脉时，（）处于关闭状态。
(8)动脉瓣的关闭，标志着的开始。
(9)下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳被送到肺泡部毛细血管经肺排出体外，二氧化碳随血液流经图中的结构是（用序号表示）。
(10)某人患阑尾炎，通过静脉点滴抗生素药物，药物需要通过心脏的哪些结构才能到达患处？（用序号表示）。
十二、右图为尿液形成示意图和肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：（1）肾单位是由[ ] 、[ ] 和[ ] 构成。
（2）图中A、B两处所表示的生理过程，A是，B是。
血液从[ ]滤过到[ ] 成为原尿；原尿经过[ ] 的作用，形成尿液。
（3）①中流的血液是血，②中流的血液是血。
2与1相比，血液中缺少了、、、。
（4）7中的血是血，其中的氧气含量，尿素的含量。
肾单位中血液由动脉血变静脉血是在发生的。
（5）4中的液体成分和6中相比有较多的，而6中没有。
从6中流出的液体是。
（6）与3内液体相比，4内液体不含、。
（7）下表是血液、原尿和尿液的成分比较表，请你分析样品A、B、C中代表血浆、原尿和尿液的样品分别是、、。
比较血细胞蛋白质葡萄糖样品A --+样品B ---样品C ++++++十三、右图是神经元的结构模式图，请据图回答问题。
（1）写出图中各部分结构的名称。
①__________，②__________，③__________，④__________。
（2）神经元与其他种类的细胞相比较，在结构上的显著特点是具有__________ 。
（3）神经元的功能是_______________________________。
（4）在图中标出神经冲动传递的方向。
（5）神经元是神经系统和的基本单位，人体的多种生命活动主要受的调节，其调节的基本方式是。
（6）人体有数以亿计的神经元，各个神经元的末端都与多个神经元的相连接，形成非常复杂的网络，这个网络是人体内传递处理系统。
十四、根据反射弧的模式图，分析回答下列问题。
（1）反射弧五个部分名称1. 2. 3.4. 5.（2）若此图表示人听到铃声走进教室，则5表示，这种反射属于反射。
若此图表示人吃到肉分泌胃液，则5表示，这种反射属于反射。
（3）若支配某一肢体的2,3完好，4受损，那么该肢体能运动吗？有感觉吗？（4）当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的［］__________受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着［］__________传到脊髓里的［］__________，由此再发出神经冲动通过［］__________传达到手臂上的［］__________，引起肌肉收缩使手避开刺激。
一个完整的反射活动，除了要有完整的五个部分外，还要有________ 。
（5）人在睡梦中拍打蚊子，此反射活动经过的途径是________________（用序号和箭头）；醒来后感到搔痒，此感觉是在________内产生的。
（6）神经调节的基本方式为它的结构基础是。
十五、下图是膝跳反射示意图，请据图回答问题。
（1）当叩击膝盖下位的___________时，大腿股四头肌的___________和___________内的感受器接受刺激而产生A___________，A沿传入神经传到脊髓里的B___________，B发出A，通过传出神经传到效应器，引起___________上相应的肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿___________。
膝跳反射由___________种神经元参与。
（2）完成膝跳反射的结构称为，它是由部分组成的，任何一部分受到损伤，膝跳反射能进行（填“仍”或“不”）十六、下图是眼球的结构示意图，据图回答。
（1）如果把人的眼球比作一架相机，那么装入的镜头，暗箱壁，光圈，底片分别相当于图中的［］______、［］______、［］______、［］______。
（2）当看不同方位的物体时，主要靠［］_______的牵引使眼球灵活地转动（3）守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中［1］发生的变化是___________。
（4）有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中［］_______发生了病变。
（5）如果眼球的过长或者［］的曲度过大，从而使物象落在［］的前方，这样就形成，应佩戴矫正。
十七、下图表示的是外耳、中耳、内耳结构图（中、内耳被放大），箭头示声波传导及神经冲动传导方向。
请据图回答以下问题。
（1）指出序号所示结构1__________、2__________。
（2）3内有_____ ，在接受声波刺激后能产生__________。
（3）4是__________神经，可将神经冲动传导到__________。
（4）最终在_________形成听觉。
（5）图中的5与相连通。