徐州新东方助教管理制度
新东方培训学校各项管理制度
一、总则1. 为规范学校管理，提高教学质量，保障师生权益，特制定本制度。
2. 本制度适用于新东方培训学校的全体师生及工作人员。
二、教师管理制度1. 教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。
2. 教师应忠诚人民的教育事业，做到言传身教，教书育人，为人师表。
3. 教师应遵守学校各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。
4. 教师应具备良好的职业道德，关爱学生，尊重家长，树立良好的师德形象。
5. 教师应按时完成教学任务，认真备课，不断提高教学质量。
三、学生管理制度1. 学生应遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度。
2. 学生应尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动。
3. 学生应按时参加课程，认真听讲，做好笔记，按时完成作业。
4. 学生应爱护学校公共设施，节约水电，保持校园卫生。
5. 学生应自觉维护校园秩序，不得在校园内吸烟、饮酒、赌博等。
四、教学管理制度1. 学校应严格按照国家教育部门规定的课程设置和教学大纲进行教学。
2. 学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行检查和评估。
3. 学校应采用先进的教学方法和手段，提高教学质量。
4. 学校应加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和综合素质。
五、考勤管理制度1. 教师应按时到岗，按时下班，不得迟到、早退、旷工。
2. 学生应按时上课、下课，不得无故缺课、迟到、早退。
3. 学校应建立健全考勤制度，对迟到、早退、旷课等情况进行记录和处理。
六、财务管理制度1. 学校应严格执行国家财务制度，确保财务收支合法、合规。
2. 学校应建立健全财务管理制度，加强财务监督，确保资金安全。
3. 学校应定期进行财务审计，确保财务状况真实、透明。
七、安全管理制度1. 学校应加强安全教育，提高师生安全意识。
2. 学校应建立健全安全管理制度，确保校园安全。
3. 学校应定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
4. 学校应制定应急预案，应对突发事件。
新东方教师管理制度
新东方教师管理制度新东方教师管理制度为大家整理新东方培训学校教师的管理制度，内容涉及到教师授课，课前准备，课堂纪律，以及课后的反馈几个方面，下面是这篇新东方教师管理制度新东方教师管理制度适用范围本制度适用于天津新东方培训学校中学个性化部门的所有教师和助理教师，和在中学个性化部门带课的教师。
授课制度课前沟通 1.教师在收到教务秘书排课通知时须及时告知能否排课及可排课时间，做好上课准备。
2.教师在接到教务秘书的邮件和短信通知后，查看自己邮箱内学员信息(学员姓名，联系方式、上课总课时、该生的学习管理师等)，在当天用邮件方式回复教务，说明自己已收到上述内容。
3.准时参加学习管理师组织的四方会谈：教师、学习管理师、和课程规划师、学生和家长。
4.教师收到教务秘书的邮件和短信通知查收课表信息时，及时检查邮箱，查收课表，并于收到短信通知后2小时之内回复短信确认收到课表通知，并在当天发送邮件回复确认收到最新课表，了解课程变更信息。
5.当老师发现手中课表有问题时，可以直接联系教务人员进行核对修改。
教务会短信(或电话)与您确认课程。
教师本人必须有自己版本的课表，必须随时携带电子版或手写版课表，确保对课准确及时。
必须每天查看邮件，及时接受课表及其他信息。
课程计划 1.详细了解学员的学科信息，结合学员已定课时，教师需要做好一个有效清晰的教学计划。
2.结合对学员特点及自己的教学计划，教师需要认真备课，完善上课内容，理清上课思路。
课堂纪律 1.教师务必遵守上课纪录，并做好签到记录，否则因为没有签到而造成的课酬费用的问题由教师个人承担责任。
2.教师上课必须严格按照下发的教师课表进行。
3.为规范课程的有效和高效，教师上课时禁止下列行为a)迟到，早退或旷课;如有发生将按照考勤制度处理b)不能任由学员提前下课。
c)上课时间和学生谈论与课程无关的话题d)吸烟e)接打手机、收发短信f)课间休息超过5分钟g)辱骂、挖苦、或讽刺学生h)私自和学员调整上课时间，如有发生按照调课制度处理。
助教老师的规章制度有哪些
助教老师的规章制度有哪些一、值班制度1.1 助教老师按照学校的安排轮流值班，确保助教室在校园开放时间内有人把守。
1.2 值班期间，助教老师要保持电话畅通，并及时回复学生、家长和其他老师的咨询和反馈。
1.3 值班期间，助教老师要保持警惕，注意助教室内的秩序和安全，防止发生意外事件。
二、教学管理制度2.1 助教老师要认真备课，按照教师的指导进行教学活动。
2.2 助教老师要遵守教学计划和教学安排，按时到达教室，确保教学活动的顺利进行。
2.3 助教老师要重视学生的学习情况，了解学生的学习需求，积极配合主讲教师进行针对性辅导工作。
三、教学辅导制度3.1 助教老师要耐心倾听学生的问题和困惑，及时进行解答和指导。
3.2 助教老师要与主讲教师密切合作，共同为学生提供优质的教学辅导服务。
3.3 助教老师要注重学生学习效果的评估，及时了解学生的学习进展，给予学生针对性的反馈和建议。
四、工作时间制度4.1 助教老师要按照学校规定的工作时间表和教学安排进行工作，不得擅自调整工作时间。
4.2 助教老师要保持工作状态良好，遵守工作纪律，认真履行工作职责。
4.3 助教老师要遵守学校的值班制度，不得私自请假或旷工。
五、奖惩制度5.1 学校将根据助教老师的工作表现和教学质量，定期进行评定，并给予相应的奖励或奖励。
5.2 如果助教老师违反规章制度、影响教学秩序或教学质量，学校将给予相应的处罚或警告。
六、公平竞争制度6.1 学校鼓励助教老师积极参加各项教学比赛和评比活动，提高教学水平。
6.2 学校保障助教老师的教学权益，对于优秀的助教老师将给予相应的奖励和鼓励。
总结：助教老师是学校教学团队中的重要一员，对于助教老师的规章制度不仅有助于提高教学质量，更有利于维护教学秩序和规范助教老师的行为。
希望助教老师们能够认真遵守学校的规章制度，不断提升自身的教学水平，为学校的发展和教学质量贡献自己的力量。
新东方英语培训助教教师管理制度
新东方英语培训助教教师管理制度1. 前言新东方英语培训机构作为一家专业的英语培训机构，在招生严格把关的同时，也极其注重教学质量的保证。
新东方英语培训助教教师管理制度是为了保证教学质量和服务质量而设计的一套完善的教育管理系统。
本制度以规范助教教师的职业行为为主要目的，是保证学员权益，保证课程标准化的重要工具。
2. 教师评价在新东方英语培训机构中，我们对助教教师进行评价，并根据每位教师的表现给予相对应的评价。
评价的具体参数包括：2.1 课堂授课教学质量是我们一直追求的目标，在助教教师的授课过程中，我们会对以下几个方面进行评价：•课堂授课内容的完整度和质量；•教学方法和策略的适应性和效果；•教师的语言表达和语言能力；2.2 课后服务在助教教师的工作中，我们同样非常重视课后服务。
主要评价的指标包括：•对学生疑问的态度和解答速度；•课后作业批改质量和准确度；•对学生课堂表现和作业情况的反馈及时性和准确性；2.3 个人素质个人素质是作为一名优秀的教师必须具备的，因此助教教师的个人素质也是我们评价的内容之一，主要包括：•对职业道德的遵守程度；•对学生的关心和照顾程度；•工作态度和工作能力3. 教师奖惩为了保证教学质量和服务质量，我们在教师管理上也制定了一系列的奖励和惩罚机制。
下面我们将对这些机制作出详细的说明：3.1 奖励机制•优秀教师：对那些表现优秀的助教教师进行奖励，如升职加薪、出国深造等；•优秀科研：鼓励助教教师进行科研活动，对那些获得科研成果的教师进行奖励，如派遣参加全国性学术会议等；•其他奖励：为了鼓励更多助教教师在工作中表现优异，我们还设立了其他奖励机制，如获得优秀教学评价、“特殊贡献奖”等。
3.2 惩罚机制•投诉处理：对教师投诉的情况，我们会按照相应的程序进行处理。
如投诉属实，会酌情对教师进行批评、停职、处罚甚至开除等处理；•教学质量不合格：对于连续两次以上参加学员投诉或者被学员反馈教学质量不合格的助教教师，我们会组织进行为期1-2个月的重新培训，并在期间暂停其授课任务；•其他惩罚：在其他行为失当，不符合教师职业道德的情况下，我们也会依据相应的程序对教师进行处理，如批评教育、减薪惩罚或者解雇等。
培训学校助教管理制度
第一章总则第一条为加强培训学校助教的管理，提高教育教学质量，促进助教队伍建设，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训学校所有助教。
第三条助教管理工作应遵循公平、公正、公开的原则，以促进助教个人发展和学校整体教学水平的提升为目标。
第二章职责与权限第四条助教职责：1. 协助任课教师进行课堂教学，确保教学秩序；2. 负责学生课堂纪律管理，维护课堂秩序；3. 协助教师批改作业，及时反馈学生作业情况；4. 配合教师进行教学活动，如实验、实习等；5. 收集学生反馈意见，协助教师改进教学方法；6. 参与学校组织的各项活动，提升自身教育教学能力。
第五条助教权限：1. 对学生进行必要的纪律教育和引导；2. 在教师指导下，对学生的作业进行批改和辅导；3. 参与教师的教学研讨和教学活动；4. 享有学校提供的培训、进修机会。
第三章招聘与培训第六条助教招聘：1. 学校根据教学需求，公开招聘助教；2. 招聘对象需具备相关专业知识，具备良好的教育教学能力；3. 招聘程序包括笔试、面试、试讲等环节。
第七条助教培训：1. 学校定期组织助教进行业务培训，提高教育教学水平；2. 助教需参加学校组织的各类培训，并取得相应证书；3. 助教需积极参加教育教学研讨会，分享教学经验。
第四章考核与评价第八条助教考核：1. 学校对助教实行年度考核，考核内容包括工作态度、教学能力、学生评价等；2. 考核结果作为助教晋升、奖惩的依据。
第九条助教评价：1. 学校设立助教评价制度，通过学生、教师、同行等多方面进行评价；2. 评价结果作为助教奖惩、晋升的依据。
第五章奖惩与晋升第十条奖惩：1. 对表现优秀的助教，给予表彰和奖励；2. 对工作不认真、教学效果差的助教，给予批评和处罚。
第十一条晋升：1. 助教晋升需符合学校规定的条件；2. 晋升程序包括考核、评审、公示等环节。
第六章附则第十二条本制度由学校人力资源部门负责解释。
第十三条本制度自发布之日起施行。
培训机构兼职助教管理制度
一、总则
为规范培训机构兼职助教的管理，提高教学质量，保障师生权益，特制定本制度。
二、任职条件
1. 热爱教育事业，具有高度的责任心和良好的职业道德。
2. 具备一定的专业知识，能够协助主教老师完成课堂教学任务。
3. 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
4. 具备一定的组织协调能力，能够协助做好学生管理工作。
三、工作职责
1. 协助主教老师完成课堂任务，包括课前准备、课堂管理、课后辅导等。
2. 做好课前课后学生安全管理和卫生工作。
3. 负责课堂记录，如拍照、视频录制等。
4. 协助主教老师进行教学反思，提出改进意见。
5. 配合培训机构开展各项活动，提高学生综合素质。
四、工作要求
1. 严格遵守培训机构规章制度，服从工作安排。
2. 认真备课，提前了解教学内容，做好课堂准备。
3. 耐心解答学生疑问，关注学生心理健康。
4. 与主教老师保持良好沟通，共同提高教学质量。
5. 参加培训机构组织的各项培训和活动，提升自身能力。
五、考核与奖惩
1. 定期对兼职助教进行考核，考核内容包括工作态度、教学质量、团队合作等方面。
2. 对表现优秀的兼职助教给予表彰和奖励，包括物质奖励和晋升机会。
3. 对工作不认真、违反规章制度的兼职助教进行批评教育，情节严重者解除聘用合同。
六、附则
1. 本制度由培训机构负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
3. 本制度如有未尽事宜，由培训机构另行规定。
培训学校助教老师规章制度
培训学校助教老师规章制度
《培训学校助教老师规章制度》
一、职责
1.协助课程老师完成教学任务，负责课堂秩序维护和学生管理工作。
2.配合课程老师做好学生考勤和学习情况的记录，及时反馈学生学习情况。
3.辅导学生完成课外作业，并及时批改并给予反馈。
4.积极参与教育活动和会议，努力提高自身专业水平。
二、行为规范
1.严格遵守学校的工作时间和纪律，准时到岗，并妥善安排课时。
2.言行端正，言谈举止得体，不得使用不文明用语或者暴力行为。
3.与学生、家长和同事保持良好的沟通和合作关系，公平公正地对待每一位学生。
4.注意言行举止的示范作用，树立良好的职业榜样。
三、工作要求
1.根据教学大纲和教学计划，认真备课，提前做好教学准备工作。
2.协助课程老师做好课堂管理，确保良好的教学秩序。
3.及时向课程老师汇报学生的学习情况，积极配合老师开展学生辅导工作。
4.在学校教育活动和会议中积极参与，努力提高自身的教学水平和教育素养。
四、奖惩措施
1.对表现突出、工作认真的助教老师，学校将予以表彰并给予奖励。
2.对违反规章制度的助教老师，将视情节轻重给予批评教育，并可能予以处罚。
以上规章制度，旨在规范助教老师的行为，凝聚师生共识，为学校的教育工作提供更好的服务。
希望每一位助教老师严格遵守本规章制度，做好教学工作，以身作则，为学校的教育事业贡献自己的力量。
公司培训助教管理制度范本
第一章总则第一条为确保公司培训活动的顺利进行，提高培训效果，规范培训助教的管理，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有担任培训助教的员工。
第三条培训助教应具备良好的职业道德、敬业精神和专业素养，协助培训讲师完成培训任务，为学员提供优质的服务。
第二章培训助教职责第四条培训助教的主要职责如下：1. 参与培训需求调研，协助培训讲师制定培训计划；2. 负责培训现场的布置、设备调试及物资准备；3. 协助培训讲师进行学员签到、资料发放等工作；4. 在培训过程中，协助讲师解答学员疑问，维护培训秩序；5. 收集培训反馈意见，协助讲师进行培训效果评估；6. 负责培训资料的整理、归档及归档工作；7. 参与培训后续活动的组织与实施。
第五条培训助教在履行职责时，应遵循以下原则：1. 客观公正，确保培训效果；2. 尊重学员，热情服务；3. 严谨细致，确保培训活动顺利进行。
第三章培训助教选拔与培训第六条培训助教选拔应遵循以下条件：1. 具备良好的职业道德和敬业精神；2. 具备较强的沟通能力和团队协作精神；3. 具备一定的专业知识或相关工作经验；4. 对公司业务有一定了解。
第七条公司定期对培训助教进行选拔和培训，包括：1. 培训助教岗位职责、工作流程及注意事项；2. 培训讲师沟通技巧、培训方法及技巧；3. 培训资料整理、归档及归档工作；4. 培训效果评估方法。
第四章培训助教考核与奖惩第八条公司对培训助教的工作进行定期考核，考核内容包括：1. 培训助教职责履行情况；2. 培训活动组织与实施情况；3. 培训效果评估结果。
第九条对表现优秀的培训助教，公司将给予以下奖励：1. 表彰通报；2. 优先晋升；3. 业绩奖金。
第十条对违反本制度规定，造成不良影响的培训助教，公司将给予以下处罚：1. 警告；2. 记过；3. 解除劳动合同。
第五章附则第十一条本制度由公司人力资源部负责解释。
第十二条本制度自发布之日起施行。
第十三条本制度如有未尽事宜，由公司人力资源部负责修订。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
徐州新东方助教管理制度
一、助教工作的主要职责
徐州新东方课程主要采取助教配合的管理制度。
助教主要职责是通过与任课教师的积极配合来保证教学工作的顺利进行。
助教有义务积极主动地解决在教学中出现的有可能影响教学工作正常进行的各项事宜，时刻关注学员的动向。
如：学生出勤情况、学生的情绪变化、意外事故的发生以及对学生深入有效的了解等等。
二、助教的基本要求
（1）正确认识助教工作的重要性和复杂性；
（2）了解新东方的企业文化及发展历程，认同新东方不断创新精益求精的企业精神；
（3）具有认真细致、尽职尽责和吃苦耐劳的工作精神；
（4）具备一定的相关课程基础；
（5）有激情，有信心，勇于接受挑战；
（6）英语基本功扎实。
三、助教的具体工作流程
1、开班前一天
(1) 领取班级日志（时间、地点、人数以及教学必备物资电池等）
(2) 核对班级信息（人数、教室、教材、课表、学员名单、主讲老师信息和联系方式）
(3) 确认教材分装和预留，检查教室的情况
(4) 了解课程内容，掌握相关的知识点
2. 开班当天
(1) 提早45分钟到达指定校区。
(2) 清点教材，查看与教材领取单是否一致。
(3) 调试教室设备，包括空调、投影、音响、话筒等。
(4) 等待学生来上课，学生凭听课证领取教材，助教需要在其听课证上注明“教材已领”。
(5) 学生凭听课证进入教室，在听课证上划勾。
如遇到持收据来上课的学员，可让其进入课堂，并收起其收据，在课后帮之换取听课凭证。
如遇到没有听课证的学员，拒绝其进入课堂，指导其办理相关证明手续。
(7) 开始上课之后，助教需核对教材领取情况。
(8) 在开课之后，统计学员的出勤情况。
整理出未出勤的学员，第一次课上课期间及时对其电话回访，记录未出勤的原因；中途小休的时候，进行二次点名，以免学生中途逃走，缺席的学生及时和客服确认是否退班，未退班而缺席的，及时和家长联系。
(9) 与客服确认转退班的情况
(10) 积极完成其他临时布置的任务。
3. 开课期间
(1) 提前30分钟到校区，为学员划听课证。
(2) 日常设备维护，日常教学物品（电池、粉笔、黑板擦等找教务）的领取
(3) 课间点名，对未到的学员进行电话回访。
1
(4) 关于插班或转退班学员，及时核对信息做出相应的处理，主要是协助插班学员联系教务提供教材讲义。
(5) 了解任课老师每节课的课程内容和进度，帮助老师完成资料发放等工作；如有测试，帮助任课老师完成测试卷的批改和统计。
(6) 积极完成其他临时布置的任务。
(7) 突发情况处理：
❖课表更新，开班前助教和教务老师做确认，并且了解调课的原因和学员解释
❖主讲老师未到。
致电主讲老师，联系紧急联系人，与教务老师及时沟通信息。
（8）课后关闭投影仪等设备电源（如空调、灯、话筒等）；
4.结课评分
结课当日需完成3项中的内容之外，这是额外需处理的在最后一次课中途休息时，进行课程评分。
(1)宣读评分话术
(2)发放评分表
(3) 告之评分表书写
(4) 评分结束后，收回评分表，交予教务老师。
5. 助教完成整个课程的记录，把相关的记录整理完毕，上交给教务老师。
6. 完成课程之外的辅助工作。
7. 陪读，记录好学生的出勤，如有未到的必须电话回访，知道原因。
四、助教考核体制
1、基本薪酬每天5元/小时（视工作认真程度及工作量分配情况）
2、绩效考核内容
❖出勤考察（日常工作）
助教无故迟到一次扣40元
助教无故缺席一次扣100元
❖助教日志（课堂记录、学员缺勤回访记录表）
❖家长了解学员出勤情况，根据助教的记录，无法查实或与实际情况不符，每次扣30元学员缺勤回访无故未落实的，每位扣30元（无人接听需要在早中晚三个不同的时间段至少回访三次，停机无法接通的，需要隔天再回访）
出现帮助学员隐瞒家长等违规行为，一经发现直接无薪开除
❖违反助教纪律，除特殊规定之外，经确认，违反一条扣40元
3、奖赏体制
❖对于排名前三位的学管，赠送新东方学习抵用券200元
❖助教可以优先申请教师岗位
五、学管纪律
1.十不准：
①不准迟到或早退；
②不准擅自在工作时间离开岗位；
③不准泄露学校机密；
2
④不准因为课前调试设备而耽误上课时间；
⑤不准上课期间随意进出课堂，影响教学进程；
⑥不准以任何理由不回答学生提出的有关教学内容的问题，如果回答不了，可以告诉学员去找相关老师请教，不能随意回答；
⑦不准擅自将任课老师以及自己的手机号码，固定电话，电子邮箱和MSN等联系方式以及年龄等个人信息留给学员；（最后一天可以根据情况由老师自己决定。
）
⑧不准私自允许学生缺勤，帮助隐瞒家长等违规行为；
⑨不准随便解释自己没有把握的事项或说谎、捏造与事实；
⑩不准私自更换教学设备，或教室。
2. 助教面临的各种关系：
①与教师的关系：辅助。
助教应该尽量提高教学之外的服务，为整体效果的提升而努力。
同时，通过与学员的交流，了解课程的反馈帮助老师提高课程质量。
②与学生的关系：服务，引导。
尽我们所能让每一个学生健康地轻松地有效地接受知识。
加强与学生的交流，引导学生积极向上的发展。
③与其他工作人员的关系：合作；虽然不是每一个人都能够直接对教学做出贡献，但是每一个人的辛勤付出才能让整个教学井井有条地运做起来，所以尊重每一个人，与每一个人合作，向每一个人学习他们的优点。
3. 助教的工作原则：
①大局原则：事事从大局考虑，样样从大局出发；
②协作原则：与团队的每一个成员最大程度地协作互助，最终达成完美的教学效果；
③镇静原则：遇事首先要保持冷静（尤其是初次遭遇打架，退班或者学生受伤等情况），冷静分析，寻求解决方略；
④及时报告原则：应该及时报告有可能影响教学及稳定的各种问题，不可拖延隐瞒；
最后，祝愿大家在助教的工作中提升素质，增长经验，工作愉快！
徐州新东方学校教务部
2010 年4月
3。