一年级常规要求
一年级常规要求
生1．每Biblioteka 刷牙洗脸、洗脚，个人衣服、鞋袜干净整齐；
2．能按时理发，勤剪指甲、勤洗手；
3．认真当好值日生；
集
会
1.集会时不得追逐打闹，遵守会场纪律；
2.升旗时（队旗下主题活动）肃立、脱帽、行注目礼，不说话、不东张西望；
3.会唱国歌、队歌；
课堂常规
1.提前将课本、文具在课桌上摆放整齐；
2.离开座位及时将板凳放于桌下；
3.听到铃声立即进教室；
4.遵守纪律、专心听讲、积极发言；
5.独立完成作业，按时交给老师；
6.书写工整，有错能改；
7.读书、写字能坚持正确的姿势：胸离桌子一拳、眼离书本一尺、手离笔尖一寸；
两
操
1．知道自己在队列中的位置，能迅速排好队并保持安静；
2．学会稍息、立正、左右转，姿势正确、动作到位；
放
学
1．能迅速收拾书包、文具、衣物等物品；
2．听从指挥，排队放学；
3．按时回家，不在路途上玩耍，过马路走人行横道；
4.家长接送必须在50米以外；
环
境
1．主动捡拾纸屑，不随地吐痰、不乱扔废弃物；
2．能爱护公物，不乱写乱画，爱护花草树木；
项
目
行为规范要求
上
学
1.上学不迟到，不早退、不旷课；
2.会整理书包，能准备好学习用品；
3.衣着整洁、会佩戴红领巾；
4.生病、有事及时向老师请假，
5.见到师长，能主动用好；
6.不在教室内外追逐打闹、大声喧哗；
课
间
1．能做到“六不”：不玩危险物品；不攀爬；不追逐打闹；不做危险游戏；不干扰他人学习；不翻别人东西；
一年级小学生课堂常规要求,开学前必看
一年级小学生课堂常规要求，开学前必看！
小学生课堂常规要求
一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的右上方，文具盒横放在桌面正中间。
二、候课：上课音乐响起，要迅速而安静地走进教室，值周班长提示“静息”，每个学生伏在课桌上“静息”，等待老师上课。
三、铃声响后：
上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。
下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“老师，再见！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去玩。
四、举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。
小学一年级小学生一日常规
小学一年级小学生一日常规为了养成良好的行为惯和提高学生素质，我们制定了小学生日常规范。
以下是规范的具体内容。
早晨1.学生应该吃好早餐，带齐研究用品，不得携带零食或玩具到学校。
2.离开家门前，学生应该主动向家人打招呼：“爸爸妈妈，我上学去了！”3.学生应该在早上7点40分准时到校。
进校时，自觉接受大队委员的检查。
进入教室后，学生应该把家庭作业拿出来放到课桌角落，并且跟着阅读能手一起进行晨读，养成良好的阅读惯。
4.如果学生生病或有事情，家长应该向老师请假。
5.值日生应该负责打开门窗，拉开窗帘，检查并清理垃圾。
上课要求1.学生应该充分做好课前准备，把书本放在课桌的右上角，文具盒紧挨着书本放好。
2.上课铃声响后，学生应该马上进入教室，手放在身后腰板上，目视前方。
不允许大声喧哗要保持安静。
快步走进教室，静止，等待老师。
3.上课开始时，班长应该喊“起立”，全体学生应该立正，向老师问好、鞠躬，待老师回应后安静入座。
4.学生应该举手发言，发言时站立端正，用普通话，声音洪亮；发言完毕，静静归位。
5.学生应该自觉遵守课堂纪律，专心听讲、积极思考、大胆发言、不懂就问，不做小动作、不交头接耳；小组讨论轻声细语，不妨碍邻座研究。
6.学生应该按时保质完成作业，书写规范，卷面整洁，格式正确，不拖拉、不粗心、不抄袭。
7.学生应该保持正确的读写姿势（眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸）；未经老师同意，不得离开座位和教室。
8.迟到的同学应该在室外（体育课在队列外）先“报告”，经老师允许后再进入。
9.下课___，老师宣布“下课”，学生方可离开座位。
课间要求1.学生应该文明休息，注意安全。
不追逐打闹、攀爬栏杆、大声喧哗，不进行危险活动，不在楼道内从事小型体育活动。
2.学生应该上下楼梯靠右行，不拥挤、推搡、抢先，做到“轻声慢步靠右行”。
3.学生应该爱护花草树木，保护桌凳和门窗。
放学要求学生应该按时放学，不得逗留在校园内或周围环境。
如果有特殊情况需要逗留，必须得到老师或家长的允许。
一年级学生课堂常规要求
一年级学生课堂常规要求
1．听到预备铃响，按时进入教室，准备好学习用具，将书本放在课桌左上角，文具盒放在书本上面。
2．上课铃响，教师宣布上课，全体起立，师生问好，行礼。
3．学生迟到在教室门口喊报告，经老师同意后，轻轻走进教室，不影响其他同学上课。
4．上课时，精神饱满，坐姿自然，两脚平踏在地，不跷“二郎腿”，不一脚抬放在凳子上，不倚墙而坐。
5．上课专心倾听老师讲课和同学发言，不做小动作，积极思考问题，努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参与讨论。
6．要发言，先举手。
发言立姿端正，讲普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌用语，发言完毕后坐下。
7．朗读时，双手拿起书本，课本离眼睛一尺左右，做到眼到、口到、心到，读完后把书本轻轻放下。
8．对教师布置的作业要认真完成，遇到困难，经过思考确实不能解决，要主动向同学、老师请教。
作业要整洁、格式符合规范，按时上交。
9．写字要始终保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。
10．下课铃响，教师宣布“下课”；师生互道“再见”后，学生才能有序走出教室。
11．课后，学生要主动整理学具；值日生应主动督促全班学生保持教室整洁，帮助教师整理教具，擦净黑板。
一年级新生常规管理要求
一年级新生常规管理要求
为了确保一年级新生的研究和生活秩序正常进行，以下是一些常规管理要求：
1. 上学时间和迟到：上学时间和迟到：
- 学生应准时到校，上学时间为早上8:00。
- 如果学生迟到，请带着迟到证明向班主任请假并寻求批准。
2. 课堂纪律：课堂纪律：
- 学生应尊重老师和同学，遵守课堂纪律。
- 在上课期间，学生应专心听讲，不得随意交谈或干扰他人。
3. 校园卫生：校园卫生：
- 学生应保持校园的整洁和卫生。
- 在校园里，学生不得乱扔垃圾，保持教室和操场的清洁。
4. 校规校纪：校规校纪：
- 学生应遵守学校的校规校纪。
- 不得携带危险物品、色情或暴力内容的书籍、漫画或电子设备。
5. 假期作业：假期作业：
- 学生应按时完成假期作业。
- 假期作业是巩固研究成果的重要途径，学生应认真对待。
6. 课外活动：课外活动：
- 学生可以参加学校组织的课外活动。
- 学生应积极参与，并遵守活动的规则和安排。
7. 个人卫生：个人卫生：
- 学生应保持良好的个人卫生惯。
- 定期洗手，保持身体清洁，穿戴整齐。
以上是一年级新生的常规管理要求，学生和家长应共同遵守。
通过遵守这些规定，我们可以创造一个良好的研究环境，促进学生全面发展。
请注意，这些要求可能会根据具体情况进行调整和更新。
谢谢大家的理解和合作！。
一年级课堂常规
赵县职工子弟学校小学低年级课堂常规统一标准1.站姿：两脚并拢，脚跟并拢，脚尖分开。
两臂自然下垂。
小手的中指贴住裤缝，平视收腹挺胸向前看。
2.坐姿：双腿并拢，双脚平放在桌子下面，板凳放正，起立、坐下时板凳不响。
上身要正，抬头挺胸，把两只小手叠放在桌面（右手在下，左手在上），手里不拿任何物品。
强调举手姿势，左手轻轻放在桌面，胳膊肘不离开桌面，看谁举手次数最多。
不出声。
3.小组长收作业：到校后把作业放到固定的位置（放在过道边的桌角上），小组长收的时候按照从后到前得顺序依次收取。
（要求拿5个本：数学，语文各2个，绘画本一个，本要标页数）4.读书：按正确坐姿坐好，打开书，两手抓住书的中间，放在桌面的中间位置，书倾斜30度左右，眼睛离书本的距离一尺远。
5.书写：书放在桌面左上角，左臂放左下角，左手压本，右手正确姿势书写。
按正确坐姿做好，眼睛离书本一尺，前胸离桌子一拳，手指到笔尖一寸。
（要求学生使用铅笔，手指握在削好位置的上端）6.课前准备：（铃声响进课堂，小小嘴巴快闭上，书本文具放整齐，静待老师把课上。
）把本节课学习用具放到桌子的左上角，按从大到小的顺序往上排，书在最下面，上面依次是练习本铅笔盒。
准备好后按正确的姿势坐好，等待老师。
课后准备：把下节课要用的书本准备好，捡拾身边的垃圾纸屑，再去厕所扔垃圾，上厕所，洗手后再喝水（水杯不进教室，放在教室外橱柜固定的地方），抓紧时间进教室准备上课。
7.平时礼仪：见到老师领导主动问“老师好”。
8、放学站队：放学铃响后，同学们从教室内过道两侧，安静有序地站成东西路（两侧的同学先出去，中间的同学后出去），管队小班长领队，从前门一个一个走出教室，小嘴巴闭上，到教室外后自然两人成排，小班长领喊口号：（小脚丫，踏起来；小手臂，甩起来；小腰杆，挺起来；脚步轻，靠右行。
）行进中，前后同学之间相距一尺距离，整齐走出校门。
9、国学诵读：按正确坐姿端正，学生用右手的食指指读，眼睛专注文字，同桌合用一本书时，左侧同学用左手指读，右侧同学用右手指读。
一年级常规要求
附：一年级常规要求1、课前准备●听到预备铃声，快步走进教室，停止活动和讲话，安静地坐好，等待老师上课。
●老师走进教室，应当眼睛注视老师，班长发出“起立”指令，师生问好。
2、上课●身体坐正，眼睛注视老师，专心听讲，认真思考，不做与上课无关的事情。
●上课回答问题或有不懂之处需询问老师时，先举手示意，老师允许后方可发言。
●回答问题时要说完整话，身体直立，口齿清晰，声音洪亮，表达清楚，落落大方。
●同学在回答问题时要仔细倾听，有不同看法，等同学回答完后可举手补充。
●读书时身体要坐正，做到眼睛离书本一尺远，书本立起并保持书本上端稍外倾。
●写字时正确的坐姿是：1.身体坐正，头部稍向前俯，眼睛与纸面保持一尺远距离。
2.腰背自然挺直，胸部张开，双肩放平，胸离课桌一拳左右；两臂放在桌上略张开，左手大拇指和其余四指分开成“八字形”，按住纸左边。
正确的执笔方法是：1.大拇指与食指分别从左右夹住笔杆，离笔尖约一寸，中指甲根侧贴住笔杆，无名指、小指稍微自然地向掌心弯进去。
2.掌心空着，不能握实拳。
3.笔杆斜靠在食指根部关节处，与纸面成40度，向右倾斜。
（如发现孩子握笔姿势不正确，请监督及时改正。
）●做作业时，读懂要求，认真思考，想好再做，书写工整，按时完成，不拖拉，不马虎，尽量不使用橡皮。
●完成作业之后认真检查，发现错误及时改正。
●学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不弄坏、不弄丢。
3、下课●听到铃声，师生互道再见后，方可下课，准备好下一节课的学习用品后再做其他事情。
●出教室靠右行，同学之间互相谦让不拥挤。
打水时注意安全。
●下课后先去厕所，再做其他活动，要保持室内外卫生。
4、活动●游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。
●做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。
●学习主动与人谈话和交往，对别人的主动交往要做出积极的反应。
●学会主动邀请别人一起游戏，会请求参与别人的游戏。
●不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后及时归还。
一年级学生常规要求
一年级学生常规要求1.坐姿要求：桌子横竖排对齐，椅子摆正。
两手重叠放在桌面上，右手在下左手在上。
双脚自然放在地面上，身体直，头放正，眼睛看前方或看着老师。
（口诀：头放正，身坐直，脚放平）2.站姿要求：听到起立口令马上身站直，左脚迈出，右脚并拢，站在椅子左右两侧，起立后所有学生站在过道一侧站成一排，双手自然下垂放在大腿两侧裤线位置，并且挺胸抬头，目视前方站直，双手不许随便乱动，乱甩。
3.走路姿态：挺胸抬头，有自信，自然摆臂，在走廊一定不拉横排站成一列，右侧通行，并且教学生要右侧轻声、慢步、闭口、不打闹。
4.学生物品摆放要求：（1）书包放在书桌里面，书包带放入桌堂，先把书、文具盒、垫板取出，摆放桌面。
（2）水杯放在班级指定柜子中统一管理，下课后才可以喝，喝完盖紧盖子，有序放好。
（3）文具盒放在桌面左上角位置。
（音乐课用口风琴时，文具盒可收到书桌中）（4）课本、本子、垫板放在文具盒下面摆放好。
（5）厚衣服放在班级柜子中。
（叠好放入）（6）学生带雨衣、雨伞（贴好名签）的进入班级后放在门口窗台上，雨衣需要有袋子装好防止滴水。
（7）带水果、牛奶的放在书桌里由学生妥善保管。
（首先保证盖子紧，有外包装，纸巾，开口就喝完，果皮扔进垃圾箱）（8）椅垫请家长帮助孩子钉好带子方便拿取。
摆正，不要总掉在地上。
（大小合适，不要过大过厚）（9）水彩笔等美术用具可以让每个孩子准备一个工具袋统一放在班级柜子的最下面。
（贴名签，每一件物品）（10）交作业时可以专门准备出来一个窗台供学生使用。
5.整理物品要求：把每一堂课结束后的课本、本子无声快速地收到书包中放好，并且准备出下一堂课的书本。
6.站队要求：教师先按照个子从矮到高的顺序排列并且给孩子安排站队编号，要求学生必须都记住，提醒学生努力记住自己的前后都是哪位同学，对不熟悉的同学先记住他的长相。
站队要求快、静、齐，学生在整理好自己物品的前提下教师要求站队学生需马上听口令执行，可以规定时间在几个数之内，对表现较好的同学给予奖励。
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一年级常规要求
一、日常常规方面：
开学第一天（报到时），务必让学生对学校规章有初步了解：
1、知道自己是一年级几班的学生，知道自己班主任姓什么。
2、排队，排值日表、排座位，安排好学号、打乱顺序能快速站好。
3、自我介绍，互相认识。
4、认识校园，熟悉环境。
认识自己所在的教室，班主任办公室在哪里。
哪些地方有危险，是不能去的。
二、日常习惯养成方面：
1、物品摆放：（1）桌面摆放要求（2）书包摆放要求（3）桌椅摆放要求（4）水瓶摆放要求（5）衣物摆放要求（6）桌兜的要求：每天放学检查桌兜，桌兜要干净整洁，不能有遗留物品或烂纸。
2、合理安排课间：
下课先把课桌摆放整齐，把椅子放好，再捡地上的垃圾，然后准备下一节课的物品，再去喝水或上厕所，课间教室内不能大声喧哗，如果有室外课或功能室的课，提前到上课地点整队，鞋套要每天带着，上下楼不准滑楼梯扶手，不准推搡。
记住要轻声慢步靠右行。
不允许在操场上疯跑，要有组织的进行课间活动，带上毽子或跳绳玩，不要私自去健身器材玩。
在鱼池那看鱼时不允许把脚踩到台阶上。
听到铃声迅速回教室上课，不准跑，喊。
上完厕所要冲厕。
3、坐姿的要求：
做到三个一，即一拳、一尺、一寸。
读书时双脚平放在地上，身体挺直，读书时可以让孩子们进行指读，防止有走神的现象，同时也可以增加识字量。
时间长了，可以将课本端起来读。
站起来朗读课文时，一定要站直，双手端好书后再朗读，朗读时声音洪亮。
4、听的要求：让所有学生学会倾听，听别人说话时要专注。
5、说的要求：说话，回答问题时声音要洪亮，想清楚再说，把自己的想法表达清楚，说话时要目视对话人。
回答问题时要举手，经老师允许再起立发言，回答问题要站直后再发言，说话要完整。
6、看的要求：引导学生认真观察，多角度看问题。
7、教给让学生懂规矩的各种手势，所有手势要多过语言，多做手势少说话。
8、写字方面：
写字姿势，握笔姿势课堂上教师要时刻关注。
学生写字时，教师一定要走到学生中间去巡视，遇到坐姿、握笔和书写不规范等问题要及时纠正，好的进行表扬。
9、作业方面：
严格控制作业量，考虑到孩子的承受能力。
口头作业，有家长签字，教师要有检查。
在规范学生书写的同时，注意培养学生写作业的速度。
教育学生回家先写作业，写完作业再做其它事情。
10、整理书包的要求：
在校时，上完一节课，把用过的书整齐地放入书包里，不要总是随手往桌兜里一扔，提醒学生每天在家自己整理第二天要用的书，书本摆放要整齐有序。
11、课间操的要求
到操场上安静有序的排队，第一周看高年级做操，第二周模仿做。
要做到快齐静。
要保健操要认真做，做到位。
如果有安全疏散演练，一定要排好队，规定好走那一边。
12、放学路对的要求
放学站三队，第一队小餐桌，第二队南门，第三队北门，每一队找个好带头的，亲自看着家长接走孩子。
13、卫生的要求
每天检查个人卫生，包括指甲、头发、脖子、衣服、脸、手。
不允许带零食。
每个人必须带一点卫生纸和纸巾，再带上一块抹布。
所有人必须学会扫地，擦桌子，为以后的做值日做准备。
做值日的时候不允许边玩边值日，要有时间观念，在规定的时间里做完值日。
不允许用脏手摸墙壁，更不准用脚踩墙壁。
14、用学习用具的安全要求
用铅笔的一定要注意安全，最好买个自动削笔器，铅笔只消一头，最好在家多消几根以备用，不允许把橡皮、直尺等物品往嘴里或耳朵里放。
15、小餐桌学生的要求
小餐桌的学生要排好队，有序的去小餐桌，要文明就餐，不允许边吃边说，边
吃边玩。
在小餐桌不允许大声喧哗。
16、时间的要求
不准早到学校或迟到，早晨要在7：30到7：50进入校园，中午要在2：10到2：20进入校园。
三、课堂设计方面：
因为孩子们刚从幼儿园出来，还处于游戏阶段，课堂设计符合学生年龄特点，有些趣味性，课堂上适当设计些小游戏调动孩子们学习的积极性。
四、语文常规教学方面：
1、课本：在读中认字母，认字，在语言环境中学习。
拼音教学结束后进行验收。
2、生字、字母：笔顺笔画教师一定要看参考书，教正确，规范占格，每个字的每一笔从哪起笔，在哪里收笔，每一笔大概在田字格的什么位置都要讲清楚，教师在批改作业时也要严格要求。
3、弟子规：利用每天早读和午诵固定时间诵读弟子规。
4、每周一个成语故事，一首古诗：
（1）成语：每周固定一个早读，给孩子们讲一个成语故事，让学生理解成语的意思，引申义，知道怎么用。
可以找一些视频学成语或古诗，会更形象。
（2）古诗：教导处统一部分古诗（古诗考级中相应内容），要求每周至少背一首古诗，背过后找老师检查，检查通过在该古诗空白处写上学生的学号，有余力的学生可以根据自己的情况可多背几首诗。
五、数学常规教学方面：
每天数学课进行口算计时练习，老师可根据本班情况出几道小题进行日测或周测。