初一数学整式的加减培优专题

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初一数学培优专题——整式的加减

1化简求值:2225232(4)abc a b abc ab a b ⎡⎤-+--⎣⎦

其中,,a b c 满足2120a b c -+-+=

2代数式22111(2)(21)352

x ax y x y bx +-

+--+-的值与字母x 的取值无关,求25a b -的值。

3已知332227,6a b a b ab +=-=-,求代数式332232()(3)2()b a a b ab b a b -+---的值

4当1x =-时,代数式3238ax bx -+的值为18,求代数式962b a -+的值

5已知2,4x y ==-时,代数式31519972ax by ++=,求当14,2

x y =-=-时,代数式33244986ax by -+的值

6已知012=-+a a ,求200722

3++a a 的值.

7已知

25a b a b -=+,求代数式2(2)3()2a b a b a b a b

-+++-的值。

8当250(23)a b -+达到最大值时,求22149a b +-的值。

9.(2012•金平区模拟)研究下列算式,你会发现有什么规律?

①13=12

②13+23=32

③13+23+33=62

④13+23+33+43=102

⑤13+23+33+43+53=152…

(1)根据以上算式的规律,请你写出第⑥个算式;

(2)用含n(n为正整数)的式子表示第n个算式;

(3)请用上述规律计算:73+83+93+ (203)

10.已知xy<0,x<y且|x|=1,|y|=2.

(1)求x和y的值;

(2)求的值.

11.已知,a,b互为相反数,c,d互为倒数,|m|=2,求:的值.

12.观察下列算式:1×5+4=32,2×6+4=42,3×7+4=52,4×8+4=62,…请你在观察规律后用得到的规律填空:10×14+4=_________,_________×_________+_________

=202.

13.如图,用火柴棒摆成边长为1,2,3,…,(n﹣1),n的正方形

(1)依此规律,摆成边长为4的正方形图案中,需火柴棒根数为_________;

(2)拼成边长为n的正方形图案比边长为(n﹣1)的正方形图案多_________个小正方形;

(3)摆成边长为n的正方形图案中需要火柴棒根数为_________.

14.如图,把面积为1的长方形等分成两个面积为的长方形,再把面积为的长方形等分成两个面积为的长方形,再把面积为的长方形等分成两个面积为的长方形,如此进行下去,试用图形揭示规律.

计算:.

15.将四个数a、b、c、d排列成的形式,定义=ad﹣bc,若=10,求7x2﹣2的值.

相关文档
最新文档