七年级地理下册 第六章 第一节《亚洲及欧洲》导学案 (新版)湘教版

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湘教版七年级地理下册6.1《亚洲及欧洲》教案

湘教版七年级地理下册6.1《亚洲及欧洲》教案

湘教版七年级地理下册 6.1《亚洲及欧洲》教课方案《亚洲及欧洲》教课方案共五课时教课目的(一)知识与能力1.初步认识亚洲是世界第一大洲。

运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度地点和海陆地点。

2.经过标准时间和国际日期更改线的介绍,培育学生简单的时区和日期换算能力。

3.经过剖析亚洲天气特点,使学生掌握天气特点的剖析方法,并在阅读地图和剖析资料的基础上总结出欧洲天气的特点。

4.经过地形图指引学生剖析亚洲河流特点,并找出亚洲境内有名的湖泊。

让学生从欧洲天气和地形下手解说欧洲河流特点,了解欧洲有名的河流。

(二)过程与方法1.经过学生对地图的阅读,使学生学会从地图上学习地理知识的能力。

2.指导学生剖析亚洲天气复杂多样的原由及表现,让学生联合已学的天气知识,剖析并解答出有关欧洲天气的思虑题,进而培育学生的读图、概括、对照剖析的能力。

(三)感情态度与价值观1.培育学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的优秀感情,激发学生的骄傲感。

2.经过对国家和人口的学习,能够培育学生的主体参加意识。

教课要点亚洲高原山地为主的地形和复杂多样的天气。

教课难点剖析亚洲、欧洲的天气特点。

教课方法复习指引法、读图剖析法、对照剖析法。

课时安排5课时教课准备教师有关地图、课件学生复习七大洲的有关知识教课过程第一课时教课内容教师活动学生活动复习导入(活动一)各组学生按次序达成任务1/7湘教版七年级地理下册 6.1《亚洲及欧洲》教课方案分四组抽签达成任务复习七大洲相互评论打分①画七大洲简图②标出大洲大洋名称③标出重要纬线④标出分界线引入新课(讲)今日我们共同去巡游那些大学生在图中标出洲?在我们的图中找到亚欧大陆。

(5000多平方千米)课件展现资料:亚洲和欧洲名称的学生阅读认识来历。

亚洲的地理(活动二)(读图1-1)地点读图分四组学生竞赛描绘亚洲的各组学生疏别在黑板上写出,每地点,能够用不一样的方法。

种正确的描绘加十分。

(小结)地理地点的描绘①北半球、东半球①半球地点②西经170度,东经25度②经纬度地点南纬20度,北纬70度③海陆地点③海:东临太平洋,南临印度洋,北临北冰洋陆:西与欧洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望,西南以苏伊士运河为界与非洲相接欧洲的地理(活动三)地点学生各自读图按上述方法达成欧小组为单位相互沟通,相互评洲地理地点的描绘。

七年级地理下册 第六章 第一节 亚洲及欧洲(时间计算)导学案(无答案) 湘教版

七年级地理下册 第六章 第一节 亚洲及欧洲(时间计算)导学案(无答案) 湘教版

第六章第一节亚洲及欧洲(时间计算)导学案年级:七年级科目:地理课型:新知探索时间:序号:【学习目标】1、实际地方时、世界时、时区、区时的概念2、学会简单的区时和时区换算【学习重难点】计算时差、区时【自主互助合作学习】1、地方时:2、世界时:3、时区(1)国际上规定把全球划分为个时区,以经线为中心(这条经线穿过),东西跨7.5°为中时区(零时区),向东、向西各划分为个时区,其中和合为一个时区,每个时区中间的经线为该时区的经线,这条经线的时间就是该时区的区时,东经度代表时区,西经度代表时区(2)时区的计算时区数=①余数≤0.4或者>0.5时四舍五入,整数为时区,根据经度判读东西时区②余数等于0.5,说明是两个时区的分界线③余数为0,说明为所在时区的中央经线4、区时(1)含义:(2)区时时差的计算:相邻两个时区,时间相差小时,相隔几个时区,区时差几个小时(3)区时时差的计算方法①计算口诀:东早西晚,东加西减,异加同减②计算方法上图为计算区时时差的数轴图,以为中心,东时区用号表示,西时区用号表示,从已知地时区的钟点开始数起,向东每一个时区加小时,加到24小时的时候,就要将日期,向西每一个时区减小时,减到0时,就要将日期例一:计算东八区与东六区,东六区与西六区相差几个小时?例二:已知北京时间(东八区区时)为2010年1月1日12时,求东十区区时,西二区区时的日期时间?例三:已知北京时间为2010年1月1日23时,求东十区区时日期时间?例四:已知北京时间为2010年1月1日5时,求中时区区时日期时间?注:区分北京时间与北京的时间北京时间:北京的时间:5、国际日期变更线(1)含义:(2)计算口诀:东东西,减一天,西西东,加一天【巩固练习】1、(2008 宜昌)2008年北京夏季奥运会开幕式于北京时间(东八区)8月8日20时举行,在莫斯科(东三区)收看现场直播的时间是A 7时B 9时C 15时D 23时2、瑞士某比赛于当地时间(东一区)2007年6月7日18点进行决赛,在北京收看现场直播的时间为A 6月7日11点B 6月8日1点C 6月7日9点D 6月8日3点3、欧洲杯足球赛的决赛将于2008年7月15日14点在伦敦体育馆举行,北京的球迷小王应在什么时间收看现场直播A 14点B 16点C 6点D 22点。

七年级地理下册 第六章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲教案 (新版)湘教版

七年级地理下册 第六章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲教案 (新版)湘教版

亚洲及欧洲一、教学目标:1、知识目标:学会分析亚洲气候复杂多样的原因及表现,让学生结合已学的气候知识,分析并解答出有关欧洲气候的思考题通过地形图引导学生分析亚洲河流特征,并找出亚洲境内著名的湖泊。

让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征,了解欧洲著名的河流。

2、能力目标:培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。

培养学生的读图、综合归纳、对比分析等能力。

,培养学生的读图、综合归纳、对比分析等能力。

读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布,分析人口分布不均的原因,学会阅读亚欧政区图。

3、教育目标:通过对国家和人口的学习,可以培养学生的主体参与意识。

二、重点:掌握亚洲气候的特点三、难点:学会分析各大洲的气候特点四、教法:读图分析法、自学指导法、讨论归纳法五、教学用具:亚欧人口分布图六、课时安排:一课时七、课程设计:1、导入:复习回忆世界气候的分布特点。

(出示“世界气候类型”图)2、自学提纲:一、看“亚欧气候类型图”分析亚洲的气候有什么特点?是怎样形成的?活动:复习回忆:(1)地球上的五带是怎样划分的?(2)亚洲的纬度范围如何?(3)亚洲地跨哪几个温度带?(4)影响气候的因素主要有哪些?(5)亚洲的海陆位置如何?对气温、降水有什么影响?(6)亚洲的地形特征如何?对气温、降水有什么影响?归纳总结:亚洲的气候特点:1、复杂多样性2、大陆性特征显著3、季风气候显著3、析疑点拨:请证明亚洲气候的复杂多样性并分析原因。

出示“世界气候类型图”找出亚洲缺少什么气候类型?(温带海洋性气候)原因:面积广大,地跨寒、温、热三带,地形复杂,海陆兼备的地理位置。

为什么亚洲大陆性气候显著?跨经度广,东西跨度大,面积广阔,大陆内部距海远,海洋影响不显著。

为什么亚洲东部季风气候显著? (重点)(1)成因。

出示Flash动画,解说。

(2)为什么显著?读图1-7讨论分析欧洲气候特点。

(1)欧洲有热带气候吗?为什么?(2)哪种气候面积最广?(3)欧洲气候为什么有显著的海洋性?(4)完成课本活动44、归纳总结:欧洲气候特点:(1)以温带气候类型为主(2)海洋性特征显著(3)温带海洋性气候,地中海气候分布典型5、析疑点拨:6、拓展训练:讨论:欧洲内部和亚洲内陆均为温带大陆性气候,但两者在同纬度的亚洲和欧洲的内陆气候是否一样?(见课本P9图1-10“亚欧大陆同纬度气温和降水量比较”)7、自学提纲:亚洲河网分布有什么特点?亚洲河流特点与地形、气候有什么关系?在地图上找出长江和湄公河,看它们发源于什么地方,注入哪个海洋。

湘教版七年级下地理课程第六章第一节《亚洲及欧洲》教案

湘教版七年级下地理课程第六章第一节《亚洲及欧洲》教案

教案:亚洲及欧洲【教学内容】本课时内容对应教材P2-P12。

主要包含“亚细亚和欧罗巴”、“高原、山地为主的亚洲地形”、“复杂多样的亚洲气候”、“大河众多的亚洲”、“亚洲的人口与国家”等内容。

【教学目标】- 知识与能力目标:学生将能够通过地图和数据,描述亚洲及欧洲的地理位置,包括经纬度和海陆位置。

学生还将学会分析亚洲的地形特征,并总结欧洲地形的特点。

- 过程与方法目标:学生将通过分析法、比较法、讨论法和归纳法等教学方法,提高读图、分析图和分析资料的能力。

- 情感态度价值观目标:激发学生主动学习、主动探究问题的能力,培养学生的地理学习能力,鼓励学生积极探究,了解各种地理事物的内在联系。

【教学重点与难点】- 教学重点:亚洲及欧洲的地理位置描述、亚洲地形特征的分析方法、亚洲气候类型的多样性及其成因、亚洲河流的特点以及亚洲人口分布的特点和原因。

- 教学难点:亚洲地形和气候的复杂性分析,以及如何将这些自然地理特征与人文环境相结合,理解亚洲人口与国家的分布特点。

【教学过程】2. 亚洲及欧洲的地理位置2.1 经纬度位置分析亚洲及欧洲的地理位置在经纬度上具有显著的特点。

亚洲,作为世界上面积最大的大洲,其经纬度范围广阔,横跨东西经度从东经25度到西经170度,纬度则从南纬10度延伸至北纬80度,覆盖了寒、温、热三带。

这种纬度跨度使得亚洲拥有多样化的气候类型,从北极的严寒到赤道的热带气候。

欧洲的经纬度位置则相对集中,主要位于北纬35度至北纬71度之间,东经6度至东经69度之间,全部位于北半球,且绝大部分位于东半球。

欧洲的地理形状相对规则,三面临海,西临大西洋,北临北冰洋,南临地中海,东与亚洲相连。

2.2 海陆位置分析亚洲的海陆位置极为重要,东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋,西部深入亚欧大陆内部与欧洲相连,西南与非洲为邻,东北隔白令海峡与北美洲相望。

这种独特的地理位置使得亚洲成为连接东西方的重要桥梁,同时也是世界多条重要航线的交汇点。

XJ湘教版 初一七年级地理 下册第二学期春 (导学案)第六章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲(1)

XJ湘教版  初一七年级地理 下册第二学期春 (导学案)第六章 认识大洲  第一节  亚洲及欧洲(1)

第六章认识大洲第一节亚洲及欧洲(1)学习目标1.运用地图,说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。

2.通过标准时间和国际日期变更线的学习,学会简单的区时和日期换算。

学习重点描述亚洲、欧洲的地理位置。

学习难点区时和日期换算。

1.亚洲的经纬度位置(1)南北半球和东西半球的划分依据。

(2)读书本6-2“亚欧大陆轮廓图”找出南北半球的分界线和东西半球的分界线2.亚洲的海陆位置读课本图6-1,说出亚洲东面、南面、北面分别濒临的大洋,找出亚洲与北美洲,亚洲与非洲的分界线。

3.完成课本P3活动。

课堂检测1.亚洲东临的大洋和北临的大洋分别是()A.太平洋北冰洋B.大西洋太平洋C.印度洋大西洋D..北冰洋印度洋2.关于亚洲的位置叙述正确的是()A.亚洲东北南三面分别临太平洋、印度洋、北冰洋B.亚洲的西南与非洲相邻,东隔白令海峡与北美洲相望C.亚洲既位于北半球,又位于西半球D.赤道经过亚洲的中部3.关于北京时间的说法,正确的是()A.北京时间就是北京的地方时B.北京时间就是东经116°的地方时C.北京时间就是所在的东八区的区时D.北京时间就是东经120°的地方时4.当北京时间是2009年1月1日13点时,日本(东九区)是几点()A.14点B.12点C.10点D.8点5.当你从东十二区过日界线进入西十二区时,你的手表上的时间应该作如下调整()A.钟点不变日期减去一天B.日期不变钟点拨慢一小时C.钟点不变日期加上一天D.日期不变钟点拨快一小时6.当北京时间是3月3日8:00点时,纽约(西五区)是几点()A.3月3日9:00B.3月3日21:00C.3月2日19:00D.3月2日21:00课堂检测参考答案1.A2.B3.C4.A5.A6.C。

【湘教版】七年级下地理导学案-6.1 亚洲及欧洲第1课时

【湘教版】七年级下地理导学案-6.1 亚洲及欧洲第1课时

第一节亚洲及欧洲第1课时亚洲和欧洲的地理位置一、“亚细亚”与“欧罗巴”1.洲名(1)A是亚洲,古称“亚细亚”,当地语言中意为“东方日出之地”。

(2)B是欧洲,古称“欧罗巴”,当地语言中意为“西方日落之地”。

2.亚洲的地理位置(1)纬度位置:北部深入C北极圈内,南部延伸到D赤道以南。

(2)半球位置:从东、西半球看,亚洲主要位于东半球;从南、北半球看,亚洲主要位于北半球。

(3)海陆位置:①东、北、南三面分别濒临E太平洋、F北冰洋和G印度洋。

②西与B欧洲相连,西南与H非洲为邻,东隔I白令海峡与北美洲相望。

3.欧洲的地理位置(1)纬度位置:北极圈穿过欧洲北部,大部分位于北温带。

(2)海陆位置:三面临海,北临北冰洋,西临大西洋,南隔地中海和直布罗陀海峡与非洲相望,东通过乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、土耳其海峡与亚洲相连,形成世界上最大的大陆——亚欧大陆。

(3)半球位置:欧洲位于北半球、东半球。

4.面积亚欧大陆面积达5_000多万平方千米,是世界面积最大的大陆。

如何分析区域地理位置的重要性学习区域地理时,地理位置十分重要。

主要包括(1)经纬度位置。

主要是指高、中、低纬度,包括特殊纬线如赤道、回归线、极圈等。

纬度位置与气候特征的形成密切相关。

(2)海陆位置。

主要是指距海远近。

距海远近的不同,影响该地的降水量、干湿程度和植被类型等。

(3)相邻位置。

主要指周边关系,包括邻国、邻省等。

(4)交通位置。

主要是指海、陆、空等对外交通运输条件。

交通位置对区域政治、经济、文化交流作用重大。

分析某地地理位置,不要求面面俱到,应根据需要,突出地理位置特点,特别是对地区自然、经济特点形成具有重大影响的地理位置特征。

【例1】试从地理位置的角度解释“极地严寒”和“中亚沙漠面积大”这些地理现象。

解析:“极地严寒”可从纬度位置入手,因为不同的纬度带得到的太阳光热不同,温度差别就会很大;“中亚沙漠面积大”可从海陆位置入手,因为距海远近的不同,影响该地的降水量、干湿程度和植被类型等。

七年级地理下册第六章第一节亚洲及欧洲教案(新版)湘教版

七年级地理下册第六章第一节亚洲及欧洲教案(新版)湘教版
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。为了方便学生进行分组讨论和实验操作,可以将教室布置成适合小组合作的形式,设置几个分组讨论区,每个讨论区配备相应的桌椅和黑板等设施,同时设置一个实验操作台,配备必要的实验器材和工具。
5.教学工具:准备投影仪、电脑、音响等教学工具,以便进行多媒体教学和播放相关资源。同时,确保每个学生都能清晰地看到投影屏幕上的内容。
2.对于难点内容,可以通过图表、思维导图等方式,帮助学生系统地整理和记忆亚洲和欧洲的国家、首都、人口等信息。同时,可以通过练习、游戏等方法,让学生在实践中巩固和提高这些信息。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《七年级地理下册第六章第一节亚洲及欧洲》的教材或学习资料。教材中包含了亚洲和欧洲的地理位置、地形、气候、人口、国家、首都等详细内容,是学生学习本节课的主要资源。
-鼓励学生撰写关于亚洲和欧洲的地理研究报告或论文,培养学生的写作能力和研究能力。
课堂
1.课堂评价:
-通过提问:教师可以通过提问的方式了解学生在课堂上的学习情况。针对教学内容,设计不同难度的问题,以考察学生对亚洲和欧洲地理知识的掌握程度。鼓励学生积极参与回答问题,及时发现问题并进行解决。
-观察:教师应密切关注学生在课堂上的行为表现,观察他们对教学内容的理解程度和参与度。注意观察学生是否能够积极参与小组讨论、是否能够正确使用地图和图表等。
-组织学生进行亚洲和欧洲的地理考察活动,如参观博物馆、实地考察等,让学生亲身体验和感受亚洲和欧洲的地理特点,提高学生的实践能力。
-引导学生关注亚洲和欧洲的一些current events,如经济发展、环境保护等问题,让学生从地理角度去分析和理解这些事件,提高学生的社会责任感。
-组织学生进行亚洲和欧洲的地理知识竞赛或辩论赛,激发学生学习亚洲和欧洲地理的兴趣和热情,提高学生的地理知识运用能力。

地理导学案 第一节. 亚洲及欧洲 湘教版

地理导学案  第一节.   亚洲及欧洲     湘教版
审核人
总时数 3
第1课时
学习目标
1.初步认识亚洲是世界第一大洲,并能说明依据;
2.能结合地图描述亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置及范围。
3.初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力,学会总结归纳亚洲与欧洲地形和河流特点;理解河流分布与地形之间的关系。
学习重点
1亚洲的位置特点;2亚洲地形与河流分布的关系。
通过学习亚洲,学生总结出欧洲的地理位置和地形特征!
目标导读
预习先行
诵读知识结构分析,预习课本p2-6,并做完P3和P5,6的活动题。
自学展示质疑
全班展示活动题答案,对质疑进行讲解释义。
达标检测
配套练习p2页优化作业1,2题并进行答案校对。
知识结构
(板书小结)
亚洲模板:一、位置
课型
新授课
主备人
尚世伟
审核人
总时数 3
第3课时
学习目标
1.通过读图、计算,了解世界和亚洲人口总数、人口自然增长率和人口超过1亿的国家,并理解人口自然增长率与人口净增加数间的关系,理解人口过多所带来的资源和环境问题,树立正确的人口观。
2.通过活动了解亚洲多样的地域文化特点,初步掌握收集信息资料的方法。
学习难点
欧洲地形与河流分布的关系。
学法设计
高效课堂模式——学生自主学习。
导 学 环 节
激趣导课
(温故知新)
导入:点出上学期从全球角度,按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象,去研究某一个区域的地理环境状况。通过一系列提问让学生回答,引出亚洲。
目标导读
预习先行
诵读知识结构分析,预习课本p2-6,并做完P3和P5,6的活动题。
单元主题
第六章认识大洲
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第一节亚洲及欧洲(位置、地形)导学案学习目标:1.运用地图能说出亚洲及欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置。

2.通过学习初步掌握分析亚洲地形的方法,并能说出欧洲的地形特征。

重、难点:亚洲以高原、山地为主的地形(重点)教学过程:一、自主学习(一)“亚细亚”和“欧罗巴”1.古代,人们把地中海以东的地方称为“”,以西的地方称为“”,后来,亚细亚成为的名字,欧罗巴成为的名字。

2.亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称大陆,是世界上面积最的大陆。

(二)亚洲和欧洲的位置提示:分析大洲位置,要从三方面入手:①经纬度位置②半球位置③海陆位置1.根据提示,分析亚洲的经纬度位置:亚洲南到(纬线)以南,北到(纬线)以北,东到 W(经度),西到 E(经度),因此,亚洲自北向南跨越带、带、带三带。

2.根据亚洲的经纬度位置,判断半球位置:亚洲主要位于、两个半球,它同时跨、、、四个半球。

3.读图,分析亚洲的海陆位置:亚洲北临洋,东临洋,西临洲,南临洋,西南隔运河与洲相邻,东隔海峡与洲相邻,亚洲是世界上面积最的大洲。

4.根据亚洲位置的分析方法,分析欧洲的位置①欧洲的经纬度位置是。

②欧洲全部在(南/北)半球,主要在(东/西)半球。

③欧洲北临洋,西临洋,南临海,东临洲,南隔海与洲相望。

(三)亚洲和欧洲的地形特征提示:分析地形特征,要从四方面入手:①海拔高度和相对高度②地势起伏状况③地形分布主④要地形类型及特殊地形1.读图,分析亚洲的地形特征:①从海拔高度和相对高度分析:亚洲地形以、为主,平均海拔,是除南极洲以外海拔最的大洲。

②亚洲地面起伏,高低,既有世界上最高的高原,最高的山脉,最高的山峰,又有世界陆地表面最低处。

③亚洲地势中部,四周,以高原为中心向四周延伸的山脉有、、等。

④大陆东侧和东南侧有世界上规模最大,最典型的呈弧形排列的岛弧,这些群岛是由板块碰撞挤压形成的,地壳活跃,位于火山地震带上。

2.根据亚洲地形特征的分析方法,分析欧洲地形特征:①地形以为主,平均海拔世界最;②地面起伏;③地势高,低;④以地貌为特色。

二、巩固练习1.亚洲濒临的大洋,按顺时针方向依次是洋、洋、洋。

2.下列属于欧洲的平原中,位于最东的是()A.西欧平原B.波德平原C.东欧平原D.西西伯利亚平原3.由亚欧板块和印度洋板块碰撞产生的是()A.喜马拉雅山脉B.东非大裂谷C.安第斯山脉D.落基山脉4.读“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图”,回答下列问题:①图中最高的山峰海拔为米,陆地最低处的海拔为米,两地的相对高度是米,说明了亚洲的地面起伏,高低;②从图中可以看出,亚洲地势高,低;③运河是亚洲与非洲洲的分界线,连接了海与海。

三、课堂小结1.读图1-1,找到下列地形区:高原:青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、中西伯利亚高原平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原、西西伯利亚平原山脉:喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉半岛:阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、朝鲜半岛群岛:千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛2、亚洲的世界之最最高的山脉:山脉;最高的山峰:山峰;最高的高原:高原;陆地最低点:;最大的半岛:半岛;最大的群岛:群岛;第一节亚洲及欧洲(气候、河流)导学案课时:第 2 课时主备人:审核人:学习目标:1.通过学习初步掌握分析亚洲气候、河流等自然地理特征的一般方法。

2.通过学习能说出欧洲气候、河流的特征。

重、难点:1.亚洲的气候和河流(重点)2.欧洲的气候特征(难点)教学过程:一、自主学习(一)亚洲和欧洲的气候提示:分析一个地区的气候,要从以下三方面入手:①气候类型的分布②影响气候的因素③气候的主要特征,分析气候要通过气温和降水两个因素,分析气温,根据所在的维度位置说明所处的温度带,分析降水,根据纬度、海陆位置。

1.亚洲的气候①纬度位置:位于和之间,跨、、三带,亚洲有、、三带气候。

②海陆位置:靠近海洋,距海近的地方形成气候,具有典型的性,距海远的地方形成气候,具有典型的性。

③地形因素:地形复杂,起伏大,同一纬度不同海拔地带表现出明显的分布规律。

综上所述,亚洲气候具有、、的特点。

在亚洲,唯一缺少的气候类型是气候。

2.季风①含义:随季节不同而风向的风,是由差异造成的。

②简述亚洲季风的成因:亚洲位于世界最大的大陆东部,濒临世界最大的洋,差异显著。

因此,亚洲的东部和南部最强盛、最典型,影响范围最广。

③冬季风与夏季风的比较读图1-8 1-9,思考季风风向的成因3.欧洲的气候:①纬度位置:位于带,以气候类型为主。

②海陆位置:距海,受海洋影响,特性显著。

③气候和气候分布典型,这两种气候均在欧洲分部最广。

(二)亚洲和欧洲的河流、湖泊1.亚洲的河流①读图找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流,记住它们的名称、位置:注入太平洋的:、、、、注入印度洋的:、、注入北冰洋的:、、②根据亚洲地形特点,分析亚洲河流的特点第一,大河多发源于中部的,顺地势呈向四周奔流入海。

成因:亚洲的地势高,低。

第二,内流区面积广大成因:亚洲低于辽阔,内陆距海较远,降水稀少,河流水量小,蒸发量大,河流很难长途跋涉注入海洋,形成内流河。

③长江长度和流量都居亚洲,世界。

湄公河是亚洲流经国家最多的国际河流,发源于我国的青藏高原,在我国称为。

2.亚洲的湖泊读图1-1,找出亚洲具有特色的湖泊的位置,记住它的独特之处世界上最深的湖泊:;世界上最大的湖泊:;一半咸水一半淡水的湖泊:;世界上湖面海拔最低,含盐度最高的湖泊:;3.欧洲的河流①受平原地形的影响,欧洲河流河网,水流。

②受海洋性气候影响,欧洲河流水量,径流量季节变化,有利于运输。

③受海陆轮廓影响,欧洲河流(长度),绝大部分是(内、外)流河。

④多瑙河—莱茵河运河在内河航运中的价值:将南北向的莱茵河与东西向的多瑙河两大水系连接起来,形成一条横贯欧洲大陆的航运大动脉二、巩固练习1.亚洲与欧洲相比,气候最显著的差异是()A.年降水量大B.年平均气温高C.大陆性显著D.年温差较小2.欧洲通航里程最长的河流是()A.多瑙河B.莱茵河C.第聂伯河D.伏尔加河3.读图,回答下列问题①世界气候复杂多样,同为亚欧大陆,在西岸主要分布着气候和气候两种,而东岸则相对复杂,自北向南依次为A 气候;B 气候;C 气候;D 气候。

而广大的内陆则为气候。

②说说你所在的地区属于哪种气候类型,并说出该气候类型的特点。

5.简述欧洲的河流特征第一节亚洲及欧洲(人口、国家、民族)导学案课时:第 3 课时主备人:审核人:学习目标:1.通过学习了解亚洲的人口分布、民族等人文地理知识及与自然环境的关系。

2.通过学习简单了解时区的简单计算。

教学过程:一、自主学习(一)亚洲的人口1.现状:①亚洲是世界上人口的大洲,世界上人口超过1亿的国家在亚洲有个,分别是、、、、、。

②亚洲的人口稠密区是和,这里自然条件;人口稀疏区是、和,这里自然条件。

2.问题:亚洲人口数量,人口增长,会带来等一系列的问题。

(二)欧洲的人口1.现状:欧洲人口居世界第位,是世界上人口密度最的一个大洲,城市人口比重,近年来,欧洲人口出现现象。

2.问题:欧洲是世界上人口自然增长率的大洲,面临、等问题。

(三)亚洲和欧洲的民族1.亚洲是一个多民族的大洲,现有个民族,亚洲多民族国家有、等,单一民族国家有、等。

2.欧洲多民族国家有、等,单一民族国家有、等。

(四)亚欧的地理分区人们习惯上把亚洲分为、、、、、;欧洲分为、、、、。

(五)时区1.时区(1)国际上规定把全球划分为个时区,以经线为中心(这条经线穿过),东西跨7.5°为中时区(零时区),向东、向西各划分为个时区,其中和合为一个时区,每个时区中间的经线为该时区的经线,这条经线的时间就是该时区的区时,东经度代表时区,西经度代表时区。

(2)区时时差的计算:相邻两个时区,时间相差小时,相隔几个时区,区时差几个小时。

(3)区时时差的计算方法①计算口诀:东早西晚,东加西减,异加同减②计算方法上图为计算区时时差的数轴图,以为中心,东时区用号表示,西时区用号表示,从已知地时区的钟点开始数起,向东每一个时区加小时,加到24小时的时候,就要将日期,向西每一个时区减小时,减到0时,就要将日期。

例一:计算东八区与东六区,东六区与西六区相差几个小时?例二:已知北京时间(东八区区时)为2018年3月11日12时,求东十区区时,西二区区时的日期时间?例三:已知北京时间为2018年3月12日23时,求东十区区时日期时间?例四:已知北京时间为2018年1月1日5时,求中时区区时日期时间?2.国际日期变更线(1)含义:(2)计算口诀:东东西,减一天,西西东,加一天二、巩固练习1.北京(东八区)为2018年8月8日20时,莫斯科的时间是()A.7时B.9时C.15时D.23时2.瑞士某比赛于当地时间(东一区)2017年6月7日18点进行决赛,在北京收看现场直播的时间为()A.6月7日11点B.6月8日1点C.6月7日9点D.6月8日3点3.欧洲杯足球赛的决赛将于2018年7月15日14点在伦敦体育馆举行,北京的球迷小王应在什么时间收看现场直播()A.14点B.16点C.6点D.22点。

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