初中作文指导：生动的描写ppt

的萝卜，已被斩成★两截综。 合之法
牛刀小试
猫对鸡说：“……”
修改二步曲
1. 试着从语言的生动性这一 角度来评说文段。
2. 试着通过炼字炼词、修辞 运用、细节表现等方法来 进行修改。
“儿子，你快给我出来！我大衣里面的十元钱怎么不见 了？”正在写作业的我听到这雷霆般的声音，不得不出去。 “快说，这十元钱你拿去干什么了？”我连忙解释：“我根 本就没有拿什么钱，再说我也没出门。”我刚说完，我脸上 就有了五个手指印。这时妈妈已火冒三丈了，我捂着脸上的 手指印心里很不服气，我跑进房间里。这时妈妈在外面说： “好小子，你拿了钱还不交待，在屋里反省反省也好，等你 老爸回来再说。”
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电
我在屋里做作业，根本就不用反省，我没有拿那十元钱， 我的脸上还是火辣辣的。
晚上，爸爸回来了，妈妈急着把这件事告诉了爸爸，爸 爸说：“那十元钱你不是拿去买洗衣粉和盐了吗？”这时， 我的心里才得到了一丝安慰。
第二天早上，我发现鞋里面有一张卡片：“儿子，昨天是 我不对，我也不想这样，只是我这记性……我也是受了另一 件事的影响，怕你做出这样的事，儿子，希望你能原谅我。”
“同学们，在《提醒幸福》一文 中，我们曾读到，当我们一无所有时， 我们还拥有健康的身体，今天，周伟 同学又告诉了我们健康是福。希望同 学们将周伟同学的话永远铭刻在心。 这个星期，我将在去武汉看望周伟， 同学们有什么话想对同伟同学说的 吗？”班主任说道。
1、甲文：打开心灵之窗，
走出户外，去迎接春姑娘
我们每天都面对生活，生活是多姿 多彩的，生活中的人也是各具形色：有 的刚正耿直；有的能言善辩；有的乐观 豁达；有的多愁善感。生活中的事更是 千奇百怪：有的令人刻骨铭心；有的令 人匪夷所思；有的令人欢呼雀跃。面对 如此纷繁的生活，我们该如何拿起手中 的笔，把它们形象地呈现在人们面前， 以触动人们的心灵，唤起人们的情感， 昭示人生的真谛呢？
吧。赶快吧！
★

乙文：朋友，请别局
推
促一室之内，走出去，去 迎接春天的到来。
敲
之
功
2、甲文：老鼠对猫说：“如 果有来生的话，我一定选择做
★
猫。我这一辈子可过的是什么
细
日子呀？东躲西藏的，想要吃 块苹果，也得提防上当。”
节
乙文：老鼠对猫说：“如
之
果有来生的话，我一定选择做 猫。我这辈子太窝囊了，没吃
显
过一顿饱饭，没睡过一宿安稳
觉，连走路都是一副贼样。不
像你，偷了鱼吃还说‘妙’。”
3、甲文：月光如水般从空中流泻下 来，没有终极，也没有发端。
乙文：月光仍是如瀑布般自天际 倾泻，只是不知道，哪儿是这瀑布的 源头？为什么会给人间泻下如此美丽 的瀑布？我更不知道这瀑布的另一头， 可曾有知已共读？
★修辞之妙
2、原告：我原本是一个美丽的 仙湖，在我的周围牛马成群，绿 林环绕。……这一切都是人类所 酿制的，我请求法官大人将人类 绳之以法，以绝后患。
法官：对于原告所诉，请问 被告，你有什么要申辩的吗？
被告： ……
3、路上厚厚的积雪，经过行人一踏，留下 了一个深浅不一、清晰可见的脚印。
啊！脚印。 朦胧中，我仿佛看见了行进在茫茫雪路 上的，妈妈那一串沉重的脚印。
在这张卡片里，没有仇恨，只有妈妈的爱心与一颗受伤的 心环绕着。
我们每天面对的生活则是 瞬息万变的，这就要求我们要 善于捕捉生活中每个瞬间的美， 还要善于用描写这支画笔生动 地摹画生活中的美。让我们拿 起手中的笔，把我们的生活描 绘得更生动，更丰富多彩吧。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
4、与周伟同学分别了这么长时间，谁不 想知道更多一点关于他的讯息呢？老师的 准备还未就绪，同学们都早早地伸长了脖 子。就在剃着短发的周伟同学面带白色口 罩，脸色苍白地躺在白色病床上的画面映 入同学们的眼帘时，教室里的空气一下子 凝固了。“希望同学们在拥有健康身体时 能好好学习。”听着亲爱的同学亲切的话 语，同学们一个个低下了头，谁不惭愧， 谁不悔恨？人啊，为什么偏偏在失去后才 懂得珍惜？
湖北省松滋市王家桥中学 黄晓妍
大脑是记忆的仓库，请在“仓库” 里搜索词语来描述下列情景。
1、头发上似乎抹了油，梳得很 光亮，像镜子一样可以照人。
2、理好衣襟端端正正坐着。
1、到了晚上五点，爸爸约我一道去 给姥姥上坟。我不知道大人们为什 么每个年夜都要这么做，难道是给 姥姥道个吉祥，报个平安吗？想到 这，我愉快地答应了。
欣赏
我心里开始害怕了，真后悔当初举起了手。可总 不能打退堂鼓吧，当着这么多人的面，无论如何也得 试一试！我暗暗吸了一口气，做好了心理准备。可当 魔术师喊“一——二——三——”时，我竟然一下子 把头缩了回来，魔术师说：“不用怕，没事的。”我 又把头伸进洞里，下面的一个洞还放着一个萝卜。魔 术师又喊“一——二——三——”这时，一把明晃晃 的大刀架在我的脖子上，只听“咔嚓”一声响，我吓 得双眼紧闭，绝望地“啊”了一声。“好了，小朋 友。”我猛然一惊，把脖子缩出来，用手一摸，看看 有没有事。天呀，毫发无损，太神奇了！再看看下面