创新意识与创造力开发试卷
创新意识与创造力开发试卷
一.单选题1.“不破不立”所体现的思维方式是（）。
(分数:10分)标准答案:D学员答案:DA.逻辑思维B.发散思维C.直觉思维D.批判性思维2.智商越高创造力越高。
(分数:10分)标准答案:B学员答案:BA.正确B.错误3.本课程认为噪音会干扰到创造力的发挥。
(分数:10分)标准答案:A学员答案:AA.正确B.错误4.本课程认为，创新是未来发展之本。
(分数:10分)标准答案:A学员答案:AA.正确B.错误5.本课程提到的老人驱赶孩童的案例，主要是讲（）思维的重要性。
(分数:10分)标准答案:B学员答案:BA.逻辑思维B.逆向思维C.直觉思维D.批判性思维6.下列不属于创造过程的八阶段说的是（）。
(分数:10分)标准答案:B学员答案:BA.发现问题B.解决问题C.领域探索D.酝酿7.根据本课程的内容，服装设计师最好在（）颜色环境里工作。
(分数:10分)标准答案:A学员答案:AA.蓝色B.红色C.中性D.透明二.多选题1.本课程提到，判断一个事物是否是创新的，可以从（）方面来进行识别。
(分数:10分)标准答案:ABCE学员答案:ABCEA.是否有新颖性B.是否有社会价值C.是否有个体价值D.是否能带来收益E.是否具有适用价值2.本课程提到，创新具有以下（）领域的特殊性。
(分数:10分)标准答案:ABCDE学员答案:ABCDEA.艺术的B.人际关系的C.表演的D.数学的E.问题解决的3.本课程提到，经验开放性可细分为下列哪些具体方面？（） (分数:10分)标准答案:ABCDE学员答案:ABCDEA.想象力B.审美C.思辨、行动D.价值观E.感受一.单选题1.本课程认为，创新是未来发展之本。
(分数:10分)标准答案:A学员答案:AA.正确B.错误2.“不破不立”所体现的思维方式是（）。
(分数:10分)标准答案:D学员答案:DA.逻辑思维B.发散思维C.直觉思维D.批判性思维3.本课程认为，对不确定性的容忍度是创造力产生的一个重要前提。
2020智慧树,知到《创新思维和创造力开发》章节测试完整答案
2020智慧树，知到《创新思维和创造力开发》章节测试完整答案智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试答案见面课：创新思维训练之一1、问题:思维定势的来源有选项：A:经验定势B:权威定势C:从众定势D:书本定势E:自我中心定势答案: 【经验定势;权威定势;从众定势;书本定势;自我中心定势】2、问题:“想问题、做事情完全从自己的利益与好恶出发，主观武断地不顾他人的存在或感觉。
”指的是(E)选项：A:经验定势B:权威定势C:从众定势D:书本定势E:自我中心定势答案: 【自我中心定势】3、问题:跳出书本定势需要重视实际情况。
选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题:跳出权威定势就要敢于大胆怀疑权威言论。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:“守株待兔”的故事指的是选项：A:经验定势B:权威定势C:从众定势D:书本定势E:自我中心定势答案: 【经验定势】见面课：创新思维训练之二1、问题:发散思维又称为选项：A:辐射思维B:多向思维C:扩散思维D:求异思维答案: 【辐射思维;多向思维;扩散思维;求异思维】2、问题:( )不是发散思维的特点。
选项：A:流畅性B:概括性C:变通性D:独特性答案: 【概括性】3、问题:在发散思维的过程中能够随机应变，不受现有知识和常规定式的束缚，敢于提出新奇的构想是发散思维的( )特点。
选项：A:流畅性B:比较性C:变通性D:独特性答案: 【变通性】4、问题:独特性是发散思维的最高目标。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:日常可以运用“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等培养收敛思维能力。
选项：A:对B:错答案: 【错】见面课：如何认识创新和创新思维1、问题:从中兴通讯到华为给我们的启示是：没有自主创新，就没有自己的核心竞争力，就没有具有世界竞争力自主品牌，就会被西方国家压榨。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:对企业来说，创新是一个企业提升竞争力的重要途径和手段。
创造思维与创新能力试题及答案
创造思维与创新能力试题及答案一、选择题1. 创造思维的核心是什么？A. 记忆能力B. 逻辑推理C. 想象力D. 观察力答案：C2. 以下哪项不是创新能力的特点？A. 独立性B. 灵活性C. 模仿性D. 探索性答案：C3. 创新思维过程中，以下哪个阶段是至关重要的？A. 问题识别B. 信息收集C. 创意生成D. 实施与评估答案：C4. 创新能力培养的第一步是什么？A. 学习新知识B. 培养好奇心C. 增强自信心D. 掌握技能答案：B5. 以下哪个方法不是常用的创新思维训练方法？A. 思维导图B. 头脑风暴C. 线性思维D. 逆向思维答案：C二、简答题1. 简述创造思维与创新能力的关系。
创造思维是创新能力的基础，它强调的是思维的原创性和新颖性。
创新能力则是在创造思维的基础上，将新的想法转化为实际应用的能力。
创造思维提供了创新的源泉，而创新能力则是将这些想法实现的途径。
2. 描述头脑风暴法的基本规则。
头脑风暴法是一种集体创意生成的方法，其基本规则包括：自由发言，不批评他人的想法；追求数量，鼓励尽可能多的想法产生；鼓励奇思妙想，不拘泥于常规；通过建立在他人想法上的方式，进行想法的延伸和改进。
三、论述题1. 论述如何培养个人的创造思维与创新能力。
培养个人的创造思维与创新能力可以从以下几个方面进行：首先，要培养好奇心和求知欲，对未知事物保持敏感和兴趣；其次，要勇于尝试和实践，通过实际操作来验证想法；再次，要学会跨学科学习，将不同领域的知识进行融合，以产生新的视角；最后，要培养批判性思维，学会质疑和反思，不断优化和改进自己的想法。
四、案例分析题1. 某公司面临产品创新的挑战，需要开发一款新的产品以满足市场需求。
请分析该公司如何运用创造思维和创新能力来解决这一问题。
该公司首先需要组织一个多学科的团队，运用头脑风暴法来收集各种可能的产品创意。
在收集到足够的创意后，团队需要运用批判性思维对这些创意进行筛选和评估，选择最有潜力的方案进行深入研究。
创造思维与创新能力试题及答案
创造思维与创新能力试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创造思维的核心是什么？A. 模仿B. 创新C. 重复D. 复制答案：B2. 下列哪项不是创新能力的表现？A. 批判性思维B. 想象力C. 记忆力D. 问题解决能力答案：C3. 创新思维通常不包括以下哪个方面？A. 逻辑思维B. 逆向思维C. 联想思维D. 直觉思维答案：A4. 创新能力的提升与下列哪项无关？A. 教育背景B. 个人经验C. 环境因素D. 遗传因素答案：D5. 创新思维的培养不包括以下哪项？A. 学习新知识B. 参与团队合作C. 避免风险D. 鼓励探索答案：C6. 创新思维的培养过程中，以下哪项是不必要的？A. 鼓励尝试B. 鼓励失败C. 鼓励重复D. 鼓励创新答案：C7. 创新能力的形成不依赖于以下哪项？A. 个人努力B. 社会环境C. 个人天赋D. 教育体制答案：C8. 创新思维的培养过程中，以下哪项是重要的？A. 遵循传统B. 打破常规C. 坚持错误D. 避免挑战答案：B9. 创新能力的提升与以下哪项无关？A. 持续学习B. 实践经验C. 个人兴趣D. 个人年龄答案：D10. 创新思维的培养过程中，以下哪项是不利的？A. 鼓励提问B. 鼓励思考C. 鼓励模仿D. 鼓励实践答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 创新能力的形成依赖于以下哪些因素？A. 教育背景B. 社会环境C. 个人天赋D. 个人努力答案：ABD2. 创新思维的培养过程中，以下哪些是重要的？A. 鼓励尝试B. 鼓励失败C. 鼓励重复D. 鼓励创新答案：ABD3. 创新能力的提升与以下哪些因素有关？A. 教育背景B. 个人经验C. 环境因素D. 遗传因素答案：ABC4. 创新思维的培养过程中，以下哪些是不必要的？A. 遵循传统B. 打破常规C. 坚持错误D. 避免挑战答案：ACD5. 创新能力的形成不依赖于以下哪些因素？A. 个人努力B. 社会环境C. 个人天赋D. 教育体制答案：CD三、判断题（每题1分，共10分）1. 创新思维的核心是模仿。
创新教育与学生创造力培养试卷
创新教育与学生创造力培养试卷（答案见尾页）一、选择题1. 创新教育的核心是什么？A. 培养学生的批判性思维B. 提升学生的知识掌握能力C. 增强学生的团队合作精神D. 发展学生的创新实践能力2. 在创新教育中，以下哪项不是培养学生创造力的关键因素？A. 丰富的知识储备B. 创新思维的训练C. 良好的师生关系D. 严格的成绩考核3. 学生创造力培养的主要途径不包括：A. 课堂教学B. 课外活动C. 家庭环境D. 网络游戏4. 创新教育如何促进学生的自主学习？A. 教师主导教学，学生被动接受B. 提供多样化的学习资源和选择C. 设定固定的学习任务和目标D. 鼓励学生自我探索和反思5. 在创新教育实践中，教师的角色应当是：A. 知识传递者B. 学习引导者和协助者C. 教学管理者6. 以下哪项不属于创新教育的评价方式？A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 预测性评价7. 创新教育如何帮助学生应对未来的挑战？A. 培养终身学习的习惯B. 提高解决问题的能力C. 增强适应变化的能力D. 以上都是8. 在创新教育中，如何有效地激发学生的创新思维？A. 限制学生的想象空间B. 提供丰富的实践机会C. 鼓励学生提出问题并探索答案D. 强调结果而非过程9. 创新教育对学生团队合作能力的影响主要体现在：A. 分工明确，各自为战B. 提高沟通技巧和协作能力C. 增强团队意识和集体荣誉感D. 以上都是10. 创新教育的最终目标是什么？A. 培养具有创新能力的个体B. 提高学校的升学率C. 促进社会的科技进步D. 以上都是11. 在创新教育中，教师的角色应该是？B. 知识创造者C. 学生学习的引导者和支持者D. 学生行为的规范者12. 下列哪项不是创造力培养的重要途径？A. 提供丰富的素材和资源B. 鼓励学生大胆尝试C. 限制学生的思维，遵循传统D. 创设问题解决的情境13. 创新教育如何影响学生的学习成绩？A. 创新教育会降低学生的学习成绩B. 创新教育与学习成绩无关C. 创新教育能提高学生的学习成绩和动力D. 只有在特定条件下，创新教育才会提高学习成绩14. 在培养学生创造力时，以下哪项原则是最重要的？A. 趣味性原则B. 实用性原则C. 发展性原则D. 安全性原则15. 创新教育在哪个教育阶段最为关键？A. 小学教育B. 初中教育C. 高中教育D. 大学教育16. 创造力培养与以下哪项技能最为相关？A. 记忆能力B. 分析能力C. 想象力和联想能力D. 逻辑思维能力17. 在创新教育中，如何评价学生的创新成果？A. 仅仅通过成果的质量B. 成果的质量加上创新过程中的表现C. 成果的数量D. 成果的数量加上创新过程中的表现18. 创新教育如何帮助学生适应未来社会？A. 培养学生的终身学习能力B. 增强学生的社会责任感C. 提高学生的技术技能D. 以上全部19. 在实施创新教育时，教师应避免哪种行为？A. 鼓励学生提出新想法B. 对学生的想法进行批评和否定C. 提供创新实践的机会D. 与学生共同探讨问题解决方案20. 创新教育在当今学校教育中的重要性是什么？A. 培养学生的批判性思维B. 提高学生的考试成绩C. 增强学生的团队合作能力D. 塑造学生的个性和特长21. 学生创造力培养的主要途径不包括哪一项？A. 提供丰富的阅读材料B. 鼓励学生参与艺术创作C. 限制学生的探索空间D. 开展科学实验活动22. 在创新教育中，教师的角色应该是：A. 知识的传递者B. 知识的创造者C. 学生学习的引导者和支持者D. 学生生活的管理者23. 创新教育的实践活动中，以下哪项不是常用的教学方法？A. 项目式学习B. 案例分析C. 讲授法D. 小组合作24. 创造力培养与以下哪项心理素质关系最为密切？A. 记忆力B. 想象力C. 注意力D. 逻辑思维能力25. 在创新教育中，如何评价学生的创造力水平？A. 通过考试成绩B. 通过学生的作品集C. 通过学生的课堂表现D. 通过标准化测试26. 创新教育强调培养学生的哪种能力？A. 适应能力B. 解决问题的能力C. 创新能力D. 竞争能力27. 以下哪项不是创新教育中应该避免的做法？A. 鼓励学生提出新想法B. 限制学生的思考自由C. 提供多样化的学习资源D. 重视学生的个性化发展28. 在创新教育中，如何激发学生的创造潜能？A. 通过惩罚和批评B. 通过鼓励和表扬C. 通过提供挑战性的任务D. 通过让学生承担过多的责任29. 在培养学生创造力时，以下哪项原则最重要？A. 惩罚犯错的学生B. 鼓励学生大胆尝试，即使失败C. 限制学生的创意表达D. 仅关注学术成绩30. 创新教育如何帮助学生应对未来挑战？A. 增强学生的适应能力B. 提高学生的竞争意识C. 忽视学生的个性化需求D. 减少实践机会二、问答题1. 什么是创新教育，它在现代教育中的作用是什么？2. 如何评价学生的创造力水平？3. 在课堂上如何培养学生的创新思维？4. 家庭环境如何影响学生的创造力发展？5. 教师在创新教育中应扮演什么样的角色？6. 如何通过艺术教育培养学生的创造力？7. 在创新教育中，如何平衡基础知识的传授与创造力的培养？8. 未来创新教育的发展趋势是什么？参考答案选择题：1. D2. D3. D4. B5. B6. D7. D8. C9. D 10. D11. C 12. C 13. C 14. C 15. B 16. C 17. B 18. D 19. B 20. A21. C 22. C 23. C 24. B 25. B 26. C 27. B 28. C 29. B 30. A问答题：1. 什么是创新教育，它在现代教育中的作用是什么？创新教育是一种以培养学生的创新思维、创造能力和创新精神为核心的教育模式。
创新意识与创造力开发课程测试答案-2016年乌鲁木齐市事业单位工作人员网络培训
学员答案:A
A.正确
B.错误
二.多选题
1.本课程提到，经验开放性可细分为下列哪些具体方面？（） (分数:10分)
标准答案:ABCDE
学员答案:ABCDE
A.想象力
B.审美
C.思辨、行动
D.价值观
学员答案:C
A.领域探索
B.发现问题
C.留言有关信息
D.酝酿
5.研究发现，高创造力的人，智商一般在（）水平。 (分数:10分)
标准答案:B
学员答案:B
A.70
B.110
C.135
D.150
6.心理学对创造力的研究是在上个世纪四十年代形成气候的。 (分数:10分)
E.感受
2.本课程提到，创新具有以下（）领域的特殊性。 (分数:10分)
标准答案:ABCDE
学员答案:ABCDE
A.艺术的
B.人际关系的
C.表演的
D.数学的
E.问题解决的
3.“大五”人格理论包含以下（）因素。 (分数:10分)
标准答案:ABCDE
学员答案:ABCDE
A.外倾性
B.随和性
C.禁止性
D.神经质
E.开放性
4.本课程提到，判断一个事物是否是创新的，可以从（）方面来进行识别。 (分数:10分)
标准答案:ABCE
学员答案:ABCDE
A.是否有新颖性
B.是否有社会价值
C.是否有个体价值
D.是否能带来收益
E.是否具有适用价值
B.解决问题
C.领域探索
D.酝酿
3.本课程认为噪音会干扰到创造力的发挥。 (分数:10分)
创新思维与创造力开发期末考试
创新思维与创造力开发期末考试一、单选题（题数：50，共50.0分）揭开天王星的真面目，从发现的途径看，属于科学发现中的（）。
（1.0分）1.0分窗体顶端lA。
观测型发现lB。
实验型发现lC。
基于已发现的科学事实，归纳出新规律lD。
在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论窗体底端正确答案：A我的答案：A答案解析：创新设计思维的三要素不包括（）。
（1.0分）1.0分窗体顶端lA。
差异性lB。
价值性lC。
可行性lD。
稳定性窗体底端正确答案：D我的答案：D答案解析：开辟新的售后服务途径属于（）。
（1.0分）分窗体顶端lA。
经济创新lB。
营销创新lC。
文化创新lD。
策略创新窗体底端正确答案：B我的答案：B答案解析：逆向思考的方法是（）。
（1.0分）1.0分窗体顶端顺序反向、结构反向lB。
顺序反向、结构正向lC。
顺序正向、结构反向lD。
顺序正向、结构正向窗体底端正确答案：A我的答案：A答案解析：六步引领法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中黄色的帽子代表（）。
（1.0分）1.0分窗体顶端lA。
乐观与肯定中立与客观lC。
整体与控制lD。
警示与批判窗体底端正确答案：A我的答案：A答案解析：6早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（）。
（1.0分）0.0分窗体顶端lA。
概括性lB。
lC。
合理性lD。
整体性窗体底端正确答案：B我的答案：C答案解析：7列举法是一种具体运用（）思维来克服思维定势的创新方法。
（1.0分）1.0分窗体顶端lA。
发散lB。
收敛正向lD。
逆向窗体底端正确答案：A我的答案：A答案解析：8造纸方法、炼钢方法、印刷方法、通讯方法等，属于发明中的（）发明。
（1.0分）1.0分窗体顶端lA。
产品lB。
物质lC。
lD。
改进窗体底端正确答案：C我的答案：C答案解析：9人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题，仿佛物体运动的惯性，如短跑运动员冲过终点后，仍然会向前冲一样。
最新创新思维与创新能力试题及答案
创新思维与创新能力试题及答案，漏掉部分（86分）E （3分）2Q09年，湛尿宝在湖南大学发表演讲，对大学莖提出了（〉六字要求©A.此理、此事d島E・哉时、优地、此身C.毗时、吐事、就行D,此理、it地、就行悔的吾案：A囿ECD谓分：了分£住分）国家公职人员应该从个人的（）岀岌'幵展工作。
A.生店战墮B.必治立场C.文化霜求D.经济水平乱〔3分）公务员在学习过程中要拿握好方法』以下不属于好的学习方法的是（）。
A.追求高贖的学习龍力比探持坚强的学习貌力C.誅成良好的学习习惯D.打破皀身的学习扼律祢的苔案：ABC 得分；孑分4.（3分）甲工厂开发了一款新产品，但知识产权是购买的：这种行为属于（）。
A.技术引进B.知识创篩C.管理创諦5.铝分）下列尖于创新的论述，正确的是（）-A.创新就是独立自主E.创新是民族进步的灵逸C.创新与继喩根本对立D.创新不需要引进国外新技术氐（3分）了解时代形势是公务员应貝备的基本素养，对于中国当前刑势，以下认识错谓的:是〔）* A.世界第一大外1：储番国占L世異第二尢藍島国C.也畀第二光出口国D.世界第二大经M俸伸的音寨:APE亿03分）“制新，’一伺的基本含兴罡＜入固守苗绒思想但制港新产品引入新稱念或固守隹班尙隹新檢念#制运出底品「•引入新槪念或制苣变化怖的笞奏：ASCTP潯分：J甘e. （3八）勿口年』中国加入（丿（垃为国冢轻济増长带来了根犬的机遇. 也为公劳员自身素馬堵养提出更高要求*h WHO氏UJTC. VTOD. APECE9CD得分：3分9. 03分）逆向思考的方法是gl。
A.结构正向；.、结构反向乩顺序反向、结构反向匚顺序反向、顺序正向10.^3*；）对提高公务员实践能力没有积极意冥的做法是J）。
A.脱离基层群瑜：B.培粽创新意识C.立足本息工作D.加强崗位锻炼你的普案：A⑥廿C D得吿：D分16.住分〉全面提升公劳员职业核养有利于推进（），落实“五位一俸”的总布局。
创新思维创造力测试试题
创造性人才在企业中越来越重要，这类人才能够创造性地完成工作，不会为困难吓倒，不会因为条件不具备而放弃努力。
在寻找创新、开发、管理方面的人才时，必须考虑人才的创新能力。
测试题 (1) 创新思维能力测试下面是 10 个题目，如果符合你的情况，则回答“是”，不符合则回答“否”，拿不准则回答“不确定”。
你认为那些使用古怪和生僻词语的作家，纯粹是为了炫耀。
1 、无论什么问题，要让你产生兴趣，总比让别人产生兴趣要困难得多。
2 、对那些经常做没把握事情的人，你不看好他们。
3 、你常常凭直觉来判断问题的正确与错误。
4 、你善于分析问题，但不擅长对分析结果进行综合、提炼。
5 、你审美能力较强。
6 、你的兴趣在于不断提出新的建议，而不在于说服别人去接受这些建议。
7 、你喜欢那些一门心思埋头苦干的人。
8 、你不喜欢提那些显得无知的问题。
9 、你做事总是有的放矢，不盲目行事。
题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10“是”评分- 14- 132评分标准“不确定”评分111111“否”评分242-22- 1232得分 22 分以上，则说明被测试者有较高的创造思维能力，适合从事环境较为自由，没有太多约束，对创新性有较高要求的职位，如美编、装潢设计、工程设计、软件编程人员等。
得分 21~11分，则说明被测试者善于在创造性与习惯做法之间找出均衡，具有一定的创新意识，适合从事管理工作、也适合从事其他许多与人打交道的工作，如市场营销。
得分 10 分以下，则说明被测试者缺乏创新思维能力，属于循规蹈矩的人，做人总是有板有眼，一丝不苟，适合从事对纪律性要求较高的职位，如会计、质量监督员等职位。
测试题 (2)：创造力测试下面是 20 个问题，要求应聘者回答。
如符合他的情况，则让他在( )里打上“√”，不符合的则打“×”。
(1)听别人说话时，你总能专心倾听。
( )(2)完成了上级布置的某项工作，你总有一种兴奋感。
( )(3)观察事物向来很精细。
创造思维与创新能力试题及答案
创造思维与创新能力试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创造思维的核心是（）。
A. 形象思维B. 抽象思维C. 逻辑思维D. 发散思维答案：D2. 创新能力的基础是（）。
A. 知识B. 技能C. 经验D. 想象力答案：A3. 以下哪项不是创新思维的特点？（）A. 独立性B. 批判性C. 从众性D. 灵活性答案：C4. 创新能力培养的关键在于（）。
A. 增加知识储备B. 提高实践能力C. 培养创新意识D. 强化竞争意识答案：C5. 以下哪项不是创新能力的表现？（）A. 问题解决能力B. 批判性思维C. 模仿能力D. 创造性思维答案：C6. 创新思维的起点是（）。
A. 问题识别B. 问题定义C. 问题解决D. 问题评估答案：A7. 创新思维过程中，（）是至关重要的。
A. 信息收集B. 信息加工C. 信息存储D. 信息传递答案：B8. 创新思维训练中，（）是提高创新能力的有效方法。
A. 案例分析B. 团队合作C. 角色扮演D. 思维导图答案：D9. 创新能力培养中，（）是不可或缺的。
A. 个人努力B. 环境支持C. 社会认可D. 经济投入答案：B10. 创新思维与（）密切相关。
A. 传统思维B. 逻辑思维C. 直觉思维D. 经验思维答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 创造思维的类型包括（）。
A. 发散思维B. 收敛思维C. 逻辑思维D. 形象思维答案：A, B, D12. 创新能力包括（）。
A. 创新意识B. 创新技能C. 创新精神D. 创新实践答案：A, B, C, D13. 创新思维的特点包括（）。
A. 独立性B. 批判性C. 从众性D. 灵活性答案：A, B, D14. 创新能力培养的方法包括（）。
A. 案例学习B. 模拟实践C. 思维训练D. 团队合作答案：A, B, C, D15. 创新思维训练中，以下哪些是有效的训练方法？（）A. 头脑风暴B. 六顶思考帽C. 思维导图D. 角色扮演答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共10分）16. 创造思维与创新能力是两个完全不同的概念。
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一.单选题
1.“不破不立”所体现的思维方式是（）。
(分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.逻辑思维 B.发散思维 C.直觉思维 D.批判性思维 2.智商越高创造力越高。
(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 3.本课程认为噪音会干扰到创造力的发挥。
(分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 4.本课程认为，创新是未来发展之本。
(分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 5.本课程提到的老人驱赶孩童的案例，主要是讲（）思维的重要性。
(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.逻辑思维 B.逆向思维 C.直觉思维 D.批判性思维 6.下列不属于创造过程的八阶段说的是（）。
(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.发现问题 B.解决问题 C.领域探索 D.酝酿 7.根据本课程的内容，服装设计师最好在（）颜色环境里工作。
(分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.蓝色 B.红色 C.中性 D.透明
二.多选题
1.本课程提到，判断一个事物是否是创新的，可以从（）方面来进行识别。
(分数:10 分) 标准答案:ABCE
学员答案:ABCE A.是否有新颖性 B.是否有社会价值 C.是否有个体价值 D.是否能带来收益 E.是否具有适用价值 2.本课程提到，创新具有以下（）领域的特殊性。
(分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.艺术的 B.人际关系的 C.表演的 D.数学的 E.问题解决的 3.本课程提到，经验开放性可细分为下列哪些具体方面？（） (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.想象力 B.审美 C.思辨、行动 D.价值观 E.感受
一.单选题
1.本课程认为，创新是未来发展之本。
(分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 2.“不破不立”所体现的思维方式是（）。
(分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.逻辑思维 B.发散思维 C.直觉思维 D.批判性思维 3.本课程认为，对不确定性的容忍度是创造力产生的一个重要前提。
(分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:B A.正确 B.错误 4.本课程认为，创新的本质是（）。
(分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:A A.创造
B.制造 C.执行 D.模仿 5.智商越高创造力越高。
(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 6.研究发现，高创造力的人，智商一般在（）水平。
(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:C A.70 B.110 C.135 D.150 7.本课程提到，统计显示人们差不多（）分钟看一次手机。
(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:A A.1 B.6.5 C.40 D.55
二.多选题
1.“大五”人格理论包含以下（）因素。
(分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:BCD A.外倾性 B.随和性 C.禁止性 D.神经质 E.开放性 2.本课程主要讲解了三部分的内容，分别是（）。
(分数:10 分) 标准答案:ABD 学员答案:ABD A.认识创新与创造力 B.创作的过程 C.创新的作用 D.发现创新特质 E.创新的质量
3.本课程提到，经验开放性可细分为下列哪些具体方面？（） (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.想象力 B.审美 C.思辨、行动 D.价值观 E.感受
。