2019-2020学年度最新高中物理第五章交变电流3电感和电容对交变电流的影响学案新人教版选修3_2
人教版高中物理选修3-2 5.3电感和电容对交变电流的影响PPT精品课件

3、容抗XC (1)反映电容对交流的阻碍作用
(2)影响容抗大小的因素
电容器的电容C 交变电流的频率f
电容越大,交流的频率越高,容抗越小。
*具体关系:
1 X C 2πfC
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3.我觉得描写一个场面,既要写出参 加活动 人的心 情、神 态表现 ,又要 写出围 观人的 反映, 把场内 外交织 在一起 写,才 能更好 地烘托 环境气 氛。
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4.在描写的过程中,还要恰到好处地 写出人 物的感 想、体 会。这 样有面 上的概 括,有 点上的 详写, 有内外 的呼应 ,有感 情地表 露,就 能把一 个场面 描写得 活灵活 现。
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在一级电路的输入端并联一个电容器。这样,进入下一级的高频
成分就很少了。这中电容器 叫做高频旁路电容器。
~低频
说一说, 电容器怎样起到高频旁路作用?
问题:C大些还是小些好呢?
自
前级~~
输 入
向
C
后
~级
高二物理第五章《第3节描述交变电流的物理量+电感和电容对交变电流的影响》(课件)

二、电容对交变电流的阻碍作用
1. 演示实验 (1)实验现象:
通入直流电,灯泡不亮,说明直流电不能通过电 容器,接入交流电时,灯泡亮了,说明交流能够通过 电容器。
(2)实验结论: 电容器有“通交流,隔直流”的作用.
(3)实验现象分析——电容通交隔直的原因电容器通过 充电和放电电路中就有了电流,表现为交流通过了电路。
一、电感对交变电流的阻碍作用
1. 演示实验
现象: 接直流的亮些,接交流的暗些;交变电流频率越高, 灯越暗。
结论: 电感对直流电没有阻碍作用对交流电却有。
2. 感抗
一、电感对交变电流的阻碍作用
1. 演示实验
现象: 接直流的亮些,接交流的暗些;交变电流频率越高, 灯越暗。
结论: 电感对直流电没有阻碍作用对交流电却有。
1. 演示实验 (1)实验现象:
通入直流电,灯泡不亮,说明直流电不能通过电 容器,接入交流电时,灯泡亮了,说明交流能够通过 电容器。
二、电容对交变电流的阻碍作用
1. 演示实验 (1)实验现象:
通入直流电,灯泡不亮,说明直流电不能通过电 容器,接入交流电时,灯泡亮了,说明交流能够通过 电容器。
(2)实验结论:
2. 产生正弦交流电的条件?
复习:
1. 描述交变电流的物理量有那些? 有效值、最大值、周期、频率
2. 产生正弦交流电的条件? 3. 如图所示二种电压有何不同?
若加在同一纯电阻两端,产 生的电功率是否相同?
复习:
1. 描述交变电流的物理量有那些? 有效值、最大值、周期、频率
2. 产生正弦交流电的条件? 3. 如图所示二种电压有何不同?
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1min内的发光次数为(
).
例1. 一只氖管的起辉电压与交流电U=50sin314t(V)
(新课标)2020版高中物理第五章交变电流3电感和电容对交变电流的影响课件

规律方法
规律鸟瞰
考点热度
规律一:电阻、感抗、容抗的比较
★★★
规律二:电容器和电感线圈在电路中的应用 ★★★
规律一 电阻、感抗、容抗的比较 电容器、电感和电阻对电流的作用特点: (1)电阻的大小与交变电流的频率无关. (2)感抗的大小随交变电流频率的增大而增大. (3)容抗的大小随交变电流频率的增大而减小. 把电容器、电感线圈等效为电阻,利用电路知识分析电流、 电压.
A.C1 让低频成分通过 B.L2 让高频成分通过 C.扬声器 BL1 是低音扬声器 D.扬声器 BL2 是低音扬声器
【分析】 电感器的特点:通直流,阻交流;通低频,阻高 频.电容器的特点:通交流,隔直流;通高频,阻低频.
【解析】 C1 的作用是阻碍低频电流通过 BL1 扬声器.故 A 项错误;L2 的作用是阻碍高频电流通过 BL2 扬声器,是让低频交 流电通过,故 B 项错误;高频和低频交流电通入该电路,由于线 圈通低频,阻高频,电容通高频,阻低频,所以低频交流电通过 BL2 扬声器,高频交流电通过 BL1 扬声器.所以 BL2 扬声器是低 音扬声器,故 C 项错误,D 项正确.
3.电感线圈在电路中的作用 (1)电感线圈对恒定直流ΔΔIt=0没有感抗作用,因此电感线 圈可以概括为“通直流,阻交流”,同时对频率越高的交变电流 感抗越大,即所谓“通低频,阻高频”. (2)要求低频扼流圈感抗大,就要用自感系数较大的线圈即匝 数较多并有铁芯的扼流圈来担任;高频扼流圈的自感系数要小得 多,可以用匝数少且没有铁芯的扼流圈来担任.
【答案】 AC
如图甲所示电路中,A1、A2、 A3 为相同的电流表,C 为电容器,电 阻 R1、R2、R3 的阻值相同,线圈 L 的电阻不计.在某段时间内,理想变 压器 T 原线圈内磁场的磁感应强度 B 的变化情况如图乙所示, 则在 t1~t2 时间内( )
2020年高中物理第5章交变电流第3节电感和电容对交变电流的影响课件新人教版选修3_2

(2)电容器对交变电流产生阻碍作用的原因 对于在导线中形成电流的自由电子来说,当电源的 电动势推动它们向某一方向做定向运动时,电容器两极 板上积聚的电荷就阻碍它们向这个方向运动,这就产生 了电容器对交变电流的阻碍作用.
3.容抗 (1)定义:电容器对交变电流的阻碍作用称为容抗. (2)物理意义:容抗是表示电容器对交变电流阻碍作 用大小的物理量.
L1 比 L3 要 暗 一 些 , 选 项 B 正 确 ; 乙 图 由 于 L2 与 线 圈 并 联,因此L2、L3两灯一样亮,选项C正确.
考点二 理解电容器对交变电流的阻碍作用 1.交变电流“通过”电容器的实质 电流是由电荷的定向移动形成的,把交流电源接到
电容器的两个极板上后,当电源电压升高时,电源给电 容器充电,电荷向电容器极板上聚集,在电路中形成充 电电流;
大,灯泡变亮,选项C错误,D正确;
电压表与电感线圈并联,其示数为线圈两端的电压UL, 设灯泡两端电压为UR,则电源电压的有效值为U=UL+ UR,因UR=IR,故电流I增大时,UR增大,因电源电压 有效值保持不变,可知UL减小,选项B错误.
【变式1】 (多选)如图所示,甲、乙两图使用交流 电源,丙图使用直流电源,各图中线圈不计直流电阻, 自感系数相同,各电压表示数相同,则下列说法正确的 是( )
当电源电压降低时,电容器放电,原来聚集在极板 上的电荷又放出,在电路中形成放电电流,电容器交替 地进行充电和放电,电路中就形成了电流,好像是交变 电流“通过”了电容器(实际上自由电荷并没有通过电 容器两极板间的绝缘介质).
2.电容器对交变电流的阻碍作用 (1)观察电容器对交变电流的阻碍作用 如图所示,如果把电容器从电路中取下来,使灯泡 直接与交流电源相连,灯泡要比接有电容器时更亮,这 表明电容器对交变电流也有阻碍作用.
高中物理第五章交变电流5.3电感和电容对交变电流的影

2.电容对交变电流的阻碍作用与电阻有什么不同?
解答:交变电流经过电容器时电能转化为电场能,经过电阻时转 化为内能。
3.感抗与容抗的单位分别是什么?
解答:与电阻的单位相同,都是欧姆。
1.2017 年第八届中国国际超级电容器产业展览会在上海举行,作为 中国最大超级电容器展,众多行业龙头踊跃参与。 则关于电容对交变 电流的影响,下列说法中错误 的是( )。 .. A.交变电流能通过电容器 B.电容器具有通直流、阻交流的作用 C.电容器电容较小,它具有通高频、阻低频的作用 D.电容器的电容越大、 交变电流的频率越高,电容器对交变电流 的阻碍作用就越小
(3)电容器对电流的作用:通交流、隔 低频 。
直流 ,通高频、阻
①阻碍 ②越大 ③越大 ④很大 ⑤较小 ⑥较小 ⑦较大 ⑧ 阻碍 ⑨越小 ⑩越小 直流 低频
1.电感对交变电流的阻碍作用与电阻有什么不同?
解答:电感对交变电流的阻碍作用是自感电动势,电能转化为磁 场能;交变电流经过电阻,电能转化为内能。
①你会观察到什么现象?这说明了什么? ②电感器对交变电流阻碍作用的实质是什么? ③直流与交流哪个更容易通过电感线圈?低频交流电与高频交 流电哪个更容易通过电感线圈?
(2)扼流圈是电子技术中常用的电子元件,扼流圈 可分为低频扼流圈和高频扼流圈,如图所示,它是由几 十匝线圈绕在一个空心的铁氧体芯上组成的。 ①你认为它是低频扼流圈还是高频扼流圈? ②低频扼流圈对高频交变电流是否有显著的阻碍作用?高频扼 流圈对低频交变电流是否有显著的阻碍作用?
1.电感器对交变电流的阻碍作用 (1)概念:电感器(线圈)对交变电流① 抗表示。
阻碍 作用的大小用感
(2)感抗大小:与交变电流的频率有关,与电感器的自感系数有 关。 交变电流的频率越高,则电感器的感抗② 越大 。 线圈的自感系数越大,则电感器的感抗③ 越大 。
高中物理第五章3电感和电容对交变电流的影响课件新人教版选修3_2

到滤掉电流中交流成分或高频成分的作用,如图甲。
②如果将电感器与负载并联,然后与电容器串联,就能更好地起
到滤掉电流中直流成分和低频成分的作用,如图乙。
类型一 类型二 类型三
类型一 电感器对交变电流的影响 【例题1】 (多选)如图所示的电路中,L为电感线圈,D为灯泡,交 流电流表内阻为零,交流电压表内阻无限大,交流电源的电压 u=220 2 sin 100π������ V。若保持电压的有效值不变, 只将电源频率 改为 100 Hz, 下列说法正确的是( )
(如交变电流)有 化的电流,且有阻碍作
阻碍作用
用
12345
决定 因素
电能 的转 化与 做功
电阻
感抗
容抗
由导体本身(长 短、粗细、材料) 决定,与温度有关
由线圈的自感系 பைடு நூலகம்和交变电流的 频率决定(成正 比)
由电容的大小和交变 电流的频率决定(成反 比)
电流通过电阻做 功,电能转化为内 能
电能和磁场能交 替转化
12345
1.为什么电感器对交变电流有阻碍作用而对直流几乎没有阻碍 作用
这是因为交变电流通过电感线圈时,电流时刻都在改变,由于自 感的存在,线圈中必然产生自感电动势,自感电动势阻碍电流的变 化,这就形成了对电流的阻碍作用。
而通常所讲的直流,常指恒定电流,恒定电流流过电感线圈时,电 流没有变化,因而就不会产生自感现象,因此,电感线圈对恒定电流 而言无所谓感抗。又由于线圈的电阻很小,所以对直流几乎没有阻 碍作用。
(2)感抗
①物理意义:表示电感器对交变电流阻碍作用大小的物理量。 ②影响因素:线圈的自感系数越大,交流的频率越高,感抗越大。 ③应用:扼流圈。
高中物理 第5章第3节《电感和电容对交变电流的影响》新人教版选修3-2
这种解释是否正确?
将试电笔的笔尖接触220 V交流电的火线上,在电笔尾部 的金属部分和地线间串接一个电容器C.实验结果表明,当C= 20 pF时,试电笔氖管的亮度很弱;只有当C>200 pF时,试电 笔氖管的亮度才能与人站在绝缘物体上用试电笔去测火线的亮 度相当.然而,人站在绝缘物体上与地面形成的电容器的电容 C是远达不到20 pF的.故上述解释欠妥当.
答案:BC
பைடு நூலகம்
二、电容对交变电流的阻碍作用
1.交变电流“通过”电容器的本质
把交流电源接到电容器两个极板上后,当电源电压升高 时,电源给电容器充电,电荷向电容器极板上聚集,在电路 中,形成充电电流;当电源电压降低时,电容器放电,原来 极板上聚集的电荷又放出,在电路中形成放电电流.电容器 交替进行充电和放电,电路中就有了电流,好像是交流“通 过”了电容器,但实际上自由电荷并没有通过电容器两极板 间的绝缘介质.
2.电感线圈对交变电流的阻碍作用的本质
(1)交变电流通过线圈时,由于电流时刻都在变化,所以自 感现象就不断地发生,而自感电动势总是要阻碍电流变化的, 这就是线圈的电感对交变电流的阻碍作用.
(2)电感对交变电流阻碍作用的大小用感抗来表示,线圈的 自感系数越大,交变电流的频率越高,产生的自感电动势就越 大,对交变电流的阻碍作用越大,感抗就越大.
3.电感线圈按匝数的不同,可分为两种:
(1)低频扼流圈:通直流,阻交流.
(2)高频扼流圈:通低频,阻高频.
(2011年陕西西安)如图所示电路中,A、B为两相 同的小灯泡,L为直流电阻为零的电感线圈,下列说法正确的 是( )
A.电源为稳恒直流电源时,灯泡A、B亮度相同 B.电源为稳恒直流电源时,灯泡A比B亮度大 C.电源为交流电源时,灯泡A、B亮度相同 D.电源为交流电源时,灯泡A比B亮度大
2019-2020年人教版高中物理选修3第五章交变电流3电感和电容对交变电流的影响分层训练
3 电感和电容对交变电流的影响A级抓基础1.(多选)对于扼流圈的以下说法,正确的是( )A.扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的B.低频扼流圈用来“通低频、阻高频”C.高频扼流圈用来“通直流、阻交流”D.高频扼流圈对低频交变电流阻碍作用较小,对高频交变电流的阻碍作用很大解析:低频扼流圈用来通直流、阻交流,对低频电流阻碍作用也很大.而高频扼流圈是对高频电流阻碍作用很大,对低频电流阻碍作用较小,高频扼流圈的自感系数较小,低频扼流圈的自感系数较大.答案:AD2.一个灯泡通过一个粗导线的线圈与一交流电源相连接,如图所示.一铁棒插进线圈后,该灯将( )A.变亮B.变暗C.对灯的亮度没影响D.无法判断解析:在线圈内由于磁场变化而产生的感应电动势,总是阻碍电流变化,正是这种阻碍变化的特性,使线圈产生了感抗.加入铁芯改变了电感线圈的自感系数,使自感系数增大,感抗增大,降落的电压增大,灯泡两端的电压减小,所以灯变暗.答案:B3.(多选)对交变电流通过电容器的理解正确的是( )A.交变电流能够使电容器极板间的绝缘介质变成导体B.交变电流定向移动的电荷通过电容器两极板间的绝缘介质C.交变电流能够使电容器交替进行充电、放电,电路中就有了电流,表现为交变电流通过了电容器D.交变电流通过了电容器,实际上自由电荷并没有通过电容器极板间的绝缘介质(击穿除外)解析:电流能“通过”电容器,并非自由电荷真的通过电容器两极板间的绝缘介质,而是交变电流交替对电容器充电、放电,电路中有了电流,表现为交变电流通过了电容器.答案:CD4.(多选)如图所示,甲、乙两图中用交流电源,丙、丁两图中用直流电源,各电路图中灯泡、电容器、电压表示数都相同,则下列说法正确的是( )A.灯L1比灯L2亮B.灯L3也能发光,但亮度最暗C.灯L2和L4亮度相同D.灯L4比灯L1亮解析:电压表示数相同,说明交流电压的有效值相同.甲图中电容器与灯L1串联,电容器对电流有阻碍作用;乙图中电容器与灯L2并联,交变电流全部流过灯L2;丙图中电容器与灯L3串联且是直流电源,电容器隔直通交.所以没有电流流过灯L3,灯L3不亮;丁图中电容器与灯L4并联,电流全部流过灯L4.综合以上分析,C、D两项正确.答案:CDB级提能力5.如图所示把电阻、电感、电容并联到某一交流电源上,三个电流表示数相同,若保持电源电压不变,而将频率加大,则三个电流表的示数I1、I2、I3的大小关系是( )A.I1=I2=I3B.I1>I2>I3C.I2>I1>I3D.I3>I1>I2解析:原来三个电流表的示数相同,说明三个支路中的电阻、感抗、容抗相等,当交变电流的频率加大时,电阻的值不变,感抗变大,容抗减小,因此I1不变,I2减小,I3增大,即有I3>I1>I2,故选项D正确.答案:D6.(多选)从某一装置输出的交流电常常既有高频成分,又有低频成分.如果只需要把低频成分输送到下一级装置,可采用的电路是( )A B C D解析:电容器有通高频、阻低频的作用,所以电容器应并联使用,A对;电感器有阻高频、通低频的作用,所以电感器应串联在电路中,D对.答案:AD7.如图所示,线圈的自感系数L和电容器的电容C都很小(如L=1 mH,C=200 pF),此电路的重要作用是( )A.阻直流通交流,输出交流B.阻交流通直流,输出直流C.阻低频通高频,输出高频交流D.阻高频通低频,输出低频交流和直流解析:线圈的作用是“通直流、阻交流,通低频、阻高频”.电容的作用是“通交流、隔直流,通高频、阻低频”.因线圈自感系数L很小,所以对低频成分的阻碍作用很小,这样,直流和低频成分能顺利通过线圈;电容器并联在电路中,起旁路作用,因电容器C很小,对低频成分的阻碍作用很大,而对部分通过线圈的高频成分阻碍作用很小,被它滤掉,最终输出的是低频交流和直流.答案:D8.(多选)如图所示的实验电路中,若交流电压的有效值与直流电压相等,S为双刀双掷开关,下列叙述中正确的是( )A.当S掷向a、b时灯较亮,掷向c、d时灯较暗B.当S掷向a、b时灯较暗,掷向c、d时灯较亮C.S掷向c、d,把电感线圈中的铁芯抽出来时灯变亮D.S掷向c、d,电源电压不变,而使频率减小时灯变暗解析:线圈对恒定电流无感抗,对交变电流有感抗,并且有铁芯时感抗变大.故选项A、C正确.答案:AC。
20192020学年高中物理 第五章 交变电流 3 电感和电容对交变电流的影响练习含解析新人教版选修32.doc
3电感和电容对交变电流的影响课后篇巩固提升基础巩固1.一个灯泡通过一个线圈与一交流电源相连接,如图所示。
一块铁插进线圈之后,该灯将()A.变亮B.变暗C.没有影响D.无法判断解析插入铁改变了电感的自感系数,自感系数增大,感抗增大,线圈两端的电压增大,灯泡上的电压减小,所以灯变暗。
答案B2.(多选)对电容器能通交变电流的原因,下列说法正确的是()A.当电容器接到交流电源上时,因为有自由电荷通过电容器,电路中才有交变电流B.当电容器接到交流电源上时,电容器交替进行充电和放电,电路中才有交变电流C.在有电容器的交流电路中,没有电荷定向移动D.在有电容器的交流电路中,没有电荷通过电容器解析电容器实质上是通过反复充、放电来实现通电的,并无电荷通过电容器。
答案BD3.如图所示的电路,F为一交流发电机,C为平行板电容器,为使电流表的示数增大,可行的方法是()A.使发电机F的转速增加B.使发电机F的转速减少C.在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质D.使电容器两极板间距离增大解析当发电机转速增加时,交变电流的频率增大,电容器容抗减小,电流表的示数增大,A项正确,B 项错误;换用介电常数较小的电介质,电容C减小,增大两极板间距离时,电容C也减小,容抗增大,对交变电流的阻碍作用增大,电流表的示数减小,C、D项错误。
答案A4.有两个电容器的电容分别为C1=5 μF和C2=3 μF,分别加在峰值一定的交流电源上,在下列各种情况下,哪一种情况通过电容器的电流最大()A.在C1上所加交变电流的频率为50 HzB.在C2上所加交变电流的频率为50 HzC.在C1上所加交变电流的频率为100 HzD.在C2上所加交变电流的频率为100 Hz解析电容越大,电流频率越高,容抗越小,电流越容易通过电容器。
C1>C2,100 Hz>50 Hz,所以C 正确。
答案C5.如图所示,在电路两端加上正弦交变电流,保持电压的有效值不变,使频率增大,发现各灯的亮暗情况是:灯L1变亮,灯L2变暗,灯L3不变,则M、N、L中所接元件可能是()A.M为电阻,N为电容器,L为电感线圈B.M为电感线圈,N为电容器,L为电阻C.M为电容器,N为电感线圈,L为电阻D.M为电阻,N为电感线圈,L为电容器解析有效值不变,频率增大答案C6.在如图所示电路中,u是有效值为220 V的交流电源,C是电容器,R是电阻。
2019_2020学年高中物理第五章交变电流3电感和电容对交变电流的影响课件新人教版选修3_2
1.电感对交变电流的阻碍作用的成因 通过线圈的电流大小和方向变化,都会引起通过线圈的磁通量发生变化,从而产生 感应电动势,这种现象就是自感现象.根据楞次定律,自感电动势所引起的感应电 流总是要使它产生的磁场阻碍线圈内原有磁场的变化,所以自感电动势对线圈中电 流的变化有阻碍作用,这样就形成了对交变电流的阻碍作用,电感器对交变电流阻 碍作用的大小就称为感抗.
二、电容器对交变电流的阻碍作用 1.交变电流能够通过电容器 (1)实验电路(如图甲、乙所示).
(2)实验现象:电路中串联电容器时,接通 直流 电源,灯泡不亮;接通 交流 电 源,灯泡亮. (3)实验结论: 交变 电流能够通过电容器, 直流 电流不能通过电容器.
2.容抗
(1)如果把电容器从电路中取下来,使灯泡与交流电源直接相连,灯泡比接有电 容器时 更亮 ,表明电容器对交变电流有 阻碍 作用. (2)物理意义:表示电容对交变电流的 阻碍作用 的大小. (3)影响容抗大小的因素:电容器的电容 越大 ,交流的频率 越高 ,容抗越小. (4)特性:电容器具有“隔直流、 通交流 ”的作用.
2.有一电阻极小的导线绕制成线圈接在交变电流上,如果电源电压峰值保持不变, 下面情况中,通过线圈的电流最小的是( ) A.所加电源频率为 50 Hz B.所加电源频率为 100 Hz C.所加电源频率为 50 Hz,减少线圈匝数 D.在线圈中加入铁芯,所加电源频率为 100 Hz
A.电流表示数增大 C.灯泡变暗
B.电压表示数增大 D.灯泡变亮
[思路点拨] 首先明确灯泡和电感器的串联关系,二要知道电感器的感抗随交变电 流的频率的增大而增大,再就是明确电压表测量的是电压的有效值,以及串联电路 的电压分配关系. [解析] 由交流电源的电压 u=220 2sin 100πt V 可得 ω=100π rad/s,而 ω=2πf, 则 f=50 Hz. 当电源频率变为 100 Hz,即频率增大,所以电感的感抗增大,即线圈对电流的阻 碍作用变大,则电流表示数变小,故 A 错误;由于电流表示数变小,因此灯泡两 端电压减小,又电源电压的有效值不变,所以电压表示数增大,故 B 正确;由于电 路中电流变小,所以灯泡变暗,故 C 正确,D 错误. [答案] BC
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A.把电介质插入电容器,灯泡变亮
B.增大电容器两板间的距离,灯泡变亮
C.减小电容器两板间的正对面积,灯泡变暗
D.使交变电流频率减小,灯泡变暗
答案 ACD
解析 电容器的电容与介电常数成正比,与正对面积成正比,与两板间距离成反比.而容抗与电容成反比,与频率成反比.把电介质插入电容器,电容变大,容抗减小,灯泡变亮,A正确;电容器两板间的距离增大,电容减小,容抗增大,灯泡变暗,B错误;减小电容器两板间的正对面积,电容减小,容抗增大,灯泡变暗,C正确;交流电的频率减小,容抗增大,灯泡变暗,D正确.
例3 如图5甲、乙两图是电子技术中的常用电路,a、b是各部分电路的输入端,其中输入的交流高频成分用“~~~”表示,交流低频成分用“~”表示,直流成分用“—”表示.关于两图中负载电阻R上得到的电流特征是( )
图5
A.图甲中R得到的是交流成分
B.图甲中R得到的是直流成分
C.图乙中R得到的是低频成分
D.图乙中R得到的是高频成分
D.改接220 V的直流电源时,A灯熄灭,B灯变亮,C灯变暗
答案 AC
解析 增加交流电源的频率时,感抗增大,容抗减小,电阻的阻碍不变.故A灯变亮,B灯变暗,C灯不变,故A正确,B错误;改为直流电源时,电容断路,A灯熄灭,电感L无感抗,B灯更亮,电阻R阻碍不变,C灯亮度不变.
9.如图7所示,甲、乙是规格相同的灯泡,接线柱a、b接电压为U的直流电源时,无论电源的正极与哪一个接线柱相连,甲灯均能正常发光,乙灯完全不亮.当a、b接电压的有效值为U的交流电源时,甲灯发出微弱的光,乙灯能正常发光,则下列判断正确的是( )
题组三 电阻、感抗和容抗的区别
7.某信号源中有直流成分、交流高频成分和交流低频成分,为使放大器仅得到交流低频成分,如图所示电路中可行的是( )
答案 D
解析 A图放大器得到所有成分.B图放大器可得到直流成分,若为高频扼流圈也能得到低频成分.C图既可得高频成分也可得低频成分.D图通过C1的是高、低频成分都有,通过C2的旁路电容将高频成分滤去,故只有D合适.
5.如图4所示,白炽灯和电容器串联后接在交流电源的两端,当交流电的频率增加时( )
图4
A.电容器电容增加B.电容器电容减小
C.灯变暗D.灯变亮
答案 D
解析 由C=可知,C与f无关,故C不变,A、B错误.交变电流的频率增加,容抗变小,电流变大,故D正确.
6.如图5所示的电路,F为一交流发电机,C为平行板电容器,为使电流表的示数增加,可行的方法是( )
图7
3.(感抗、容抗的区别)在收音机线路中,经天线接收下来的电信号既有高频成分又有低频成分,经放大后送给下一级,需要把低频成分和高频成分分开,只让低频成分输入给下一级,我们采用了如图9所示的装置电路,其中代号a、b应选择的元件是( )
图9
A.a是电容较大的电容器,b是低频扼流圈
B.a是电容较大的电容器,b是高频扼流圈
图5
A.使发电机F的转速增加
B.使发电机F的转速减小
C.在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质
D.使电容器两极板间距离增大
答案 A
解析 当发电机转速增加时,交变电流的频率增大,电容器容抗减小,电流表的示数增大,A项正确,B项错误;换用介电常数较小的电介质,电容C减小,增大两极板间距离时,电容C也减小,容抗增大,对交变电流的阻碍作用增大,电流表的示数减小,C、D项错误.
8.(多选)如图6所示的电路中,A、B、C三灯亮度相同,电源为220 V、50 Hz的交流电源,以下叙述中正确的是( )
图6
A.改接220 V、100 Hz的交流电源时,A灯变亮,B灯变暗,C灯亮度不变
B.改接220 V、100 Hz的交流电源时,A灯变暗,B灯变亮,C灯变亮
C.改接220 V的直流电源时,A灯熄灭,B灯变亮,C灯亮度不变
1.容抗的大小除了与电容自身的性质有关外,还与交变电流的频率有关.若用XC表示容抗,则XC=.
2.感抗的大小除了与电感线圈自身的性质有关外,还与交变电流的频率有关,若用XL表示感抗,则XL=2πfL.
3.电阻无论对直流还是交流,阻碍作用相同,只取决于电阻本身.
例4 如图6所示,当交流电源电压恒为220 V,频率为50 Hz 时,三只灯泡A、B、D的亮度相同,若将交流电的频率改为100 Hz,则( )
题组一 感抗及其应用
1.如图1所示的电路中,正弦交流电源电压的有效值为220 V,则关于交流电压表的示数,以下说法中正确的是( )
图1
A.等于220 VB.大于220 V
C.小于220 VD.等于零
答案 C
解析 电感线圈对交变电流产生感抗,具有“通直流、阻交流,通低频、阻高频”的作用,故C正确.
2.一个灯泡通过一个线圈与一交流电源相连接,如图2所示.一块铁插进线圈之后,该灯将( )
C.a是电容较小的电容器,b是低频扼流圈
D.a是电容较小的电容器,b是高频扼流圈
答案 D
解析 a应该将高频成分旁路掉,所以应该用电容较小的电容器;b应该让低频成分通过,所以应该用高频扼流圈.故选项D正确.
4.(电阻、感抗、容抗的区别)如图10所示,把电阻R、电感线圈L、电容器C并联到一交流电源上,三个电流表的示数相同.若保持电源电压大小不变,而将频率降低,则三个电流表的示数I1、I2、I3的关系是( )
答案 BC
线圈对交变电流感抗的大小不仅与线圈自身自感系数有关,还与交变电流的频率有关.交流电的频率越大,感抗越大.
二、电容器对交变电流的影响
1.交变电流能够通过电容器:
(1)实验电路(如图3):
图3
(2)实验现象:电路中串有电容器时,接通直流电源,灯泡不亮;接通交流电源,灯泡亮.
(3)实验结论:交变电流能够通过电容器,直流不能通过电容器.
解析 当交变电流加在电容器上时,有“通交流,隔直流,通高频、阻低频”的特性,甲图中电容器隔直流,R得到的是交流成分,A正确,B错误;乙图中电容器能通过交流高频成分,阻碍交流低频成分,R得到的是低频成分,C正确,D错误.
答案 AC
电容器对交流Leabharlann 的阻碍作用概括为“通交流、隔直流;通高频,阻低频”.
三、电阻、感抗、容抗的作用及区别
图10
A.I1=I2=I3B.I1>I2>I3
C.I2>I1>I3D.I3>I1>I2
答案 C
解析 在交流电路中,当频率减小时,电阻对交流的阻碍作用不变,电感线圈对交流的阻碍作用(感抗)减小,电容器对交流的阻碍作用(容抗)增大.电流与电压、电阻(感抗、容抗)的关系符合欧姆定律.所以R支路电流I1不变,L支路电流I2增大,C支路电流I3减小,选项C正确.
图7
A.当S掷向a、b时灯较亮,掷向c、d时灯较暗
B.当S掷向a、b时灯较暗,掷向c、d时灯较亮
C.S掷向c、d,把电感线圈中的铁芯抽出来时灯变亮
D.S掷向c、d,电源电压不变,而使频率减小时灯变暗
答案 AC
解析 线圈对恒定电流无感抗,对交变电流有感抗,并且有铁芯时感抗变大.故选项A、C正确.
2.(容抗及其应用)(多选)如图8所示,接在交流电源上的灯泡正常发光,以下说法正确的是( )
2.容抗:
(1)定义:电容器对交变电流阻碍作用的大小.
(2)影响因素:电容器的电容越大,交流的频率越高,容抗越小.
(3)作用:“通交流,隔直流;通高频,阻低频”.
深度思考
(1)交变电流为什么能“通过”电容器?
(2)电容器为什么会对交变电流有阻碍作用?
答案 (1)把交流电源接到电容器两个极板,电容器交替进行充电和放电,于是电路中就有了电流,好像是交变电流“通过”了电容器,但实际自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质.
(2)对于在导线中形成电流的自由电子来说,当电源的电动势推动它们向某一方向做定向运动时,电容器两极板上积聚的电荷就阻碍它们向这个方向运动,这就产生了电容器对交变电流的阻碍作用.
例2 如图4所示,电路由交流电源供电,最大电压保持不变,如果交变电流的频率升高,则下列说法中正确的是( )
图4
A.电容器上的电荷量最大值增大
图6
A.A灯最暗B.B灯最暗
C.D灯最暗D.三只灯泡的亮度依然相同
解析 当交变电流的频率增大时,线圈的感抗变大,电容器的容抗变小,所以A灯变暗,B灯变亮,D灯亮度不变,故A正确.
答案 A
电感器、电容器对交变电流的阻碍作用与交变电流的频率有关,而电阻对交变电流的阻碍作用和交变电流的频率无关.
1.(感抗及其应用)(多选)如图7所示的实验电路中,若交流电压的有效值与直流电压相等,S为双刀双掷开关,下列叙述中正确的是( )
B.电容器的容抗增大
C.电路中灯泡的亮度变亮
D.电路中灯泡的亮度变暗
解析 当交变电流的频率升高时,电容器的容抗减小,灯泡的亮度变亮,灯泡两端的电压变大,故选项C正确,选项B、D错误;由Q=CU可知,选项A错误.
答案 C
交变电流不同于直流,交变电流能“通过”电容器,所以灯泡会亮.交变电流的频率改变,电容器的容抗改变,电容器两端的电压变化,灯泡两端的电压也随着变化.
图2
A.电流表的示数增大B.电压表的示数增大
C.灯泡变暗D.灯泡变亮
解析 由u=220sin(100πt)V,可得电源原来的频率为f== Hz=50 Hz,当电源的频率由原来的50 Hz增大为100 Hz时,线圈的感抗增大,在电压不变的情况下,电路中的电流减小,选项A错误.灯泡D的电阻是一定的,电流减小时,灯泡D实际消耗的电功率P=I2R减小,灯泡D变暗,选项C正确,选项D错误.电压表与电感线圈并联,其示数为线圈两端的电压UL;设灯泡D两端的电压为UD,则电源电压的有效值为U=UL+UD,因UD=IR,故电流I减小时,UD减小,因电源电压的有效值保持不变,故UL=U-UD增大,选项B正确.