小学一年级奥数题100道及答案

小学一年级奥数题100道及答案

1、黑兔、兔和白兔三只兔子进行比赛。黑兔说：“我不是最快的，但比白兔快。”请问，谁跑得最快？谁跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。

2、三个小朋友比较大小。根据下面三句话，请猜一猜，

谁最大？谁最小？（1）XXX比XXX大3岁；（2）XXX小

1岁；（3）XXX大2岁。（）最大，（）最小。

3、根据下面三句话，请猜一猜三位老师年龄的大小。（1）XXX师说：“我比XXX小。”（2）XXX师说：“我比XXX老

师大。”（3）XXX说：“我比XXX老师小。” 年龄最大的是（），最小的是（）。

4、XXX有三个班。根据下面三句话，请猜一猜哪个班人

数最少？哪个班人数最多？（1）中班比小班少；（2）中班比大班少；（3）大班比小班多。（）人数最少，（）人数最多。

5、三个同学比较身高。甲说：“我比乙高。”乙说：“我比

丙矮。”丙说：“我比甲高。”（）最高，（）最矮。

6、四个小朋友比较体重。甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。

7、XXX、XXX、XXX、XXX四个人比较身高。XXX说：“我比XXX高。”XXX说：“XXX比XXX矮。”XXX说：“XXX比我还矮。”请按从高到矮的顺序把名字写出来：（）、（）、（）、（）。

8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大，蓝盒子比黑盒子小，黑盒子比红盒子小。请按照从大到小的顺序，把盒子排队。（）盒子，（）盒子，（）盒子，（）盒子。

9、XXX、黄、XXX是三位小朋友的姓。根据下面三句话，请猜一猜，三位小朋友各姓什么？（1）甲不姓张；（2）姓XXX的不是丙；（3）甲和乙正在听姓XXX的小朋友唱歌。甲姓（），乙姓（），丙姓（）。

10、XXX老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小

朋友。根据下面三句话，请猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球？（1）XXX说：“我分到的不是蓝气球。”（2）XXX 说：“我分到的不是白气球。”（3）XXX说：“我看见XXX老

师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。” 小春分到（）

气球，小宇分到（）气球，XXX分到（）气球。

11、甲、乙、丙三个小朋友赛跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点。甲得了第（）名，乙得了第（）名，丙得了第（）名。

将数字1、2、3、4、5、6、7、8、9填入下图中的方格中，使每行、每列、每个粗线框内的数字之和都相等。

答案：

解析：由于每行、每列、每个粗线框内的数字之和都相等，所以它们的和应该为：(1+2+3+4+5+6+7+8+9)/3=15.

根据这个规律，我们可以先将中心的粗线框填上5，然后

将所有数字加起来除以3得到15，再根据这个数分别填充其

他粗线框和行列即可。

某公园里有XXX，它们的树龄分别由1、2、3、4、5、6

这六个数字中的不同的两个数字组成，而且其中一棵的树龄正好是其他两棵树龄和的一半。这道题的实质就是将1、2、3、4、5、6六个数分成三组，每组两个数，组成二位数，使其中

的两个二位数之和等于第三个二位数的2倍。答案不唯一，正确即可。例如，12，34，56是一组解。这道题可以锻炼学生

将生活中的趣味问题转化为纯数学型的题目的能力，以便将来能够运用数学知识解决实际工作中遇到的难题。

傍晚开电灯，XXX连续拉了7下开关，此时灯是亮的。

如果拉8下，则灯不亮；如果拉9下，则灯亮；如果拉10下，则灯不亮。一般地，拉奇数次，灯亮；拉偶数次，灯不亮。这道题可以通过列出每次开关的状态来找到规律，从而得到结论。

直角三角形是有一个角为直角的三角形，等腰三角形是有两条边相等的三角形，直角等腰三角形或等腰直角三角形是既有一个直角，又有两条边相等的三角形。以上三个说法全部正确。

在正方形空格里填上适当的数，使每一横行、竖行、斜行的四个数相加都得34.可以先根据已有的数求出空格中应填的数，例如第三横行已有的三个数之和为28，所以此行空格中可填6；另一斜行已有的三个数之和为30，所以左下角的空格中应填4.然后用同样的方法填出其余所有空格即可。

在1、2、3、4、5、6、7之间放几个"+"号，使它们的和等于100.可以有多组解，例如1+23+4+5+67=100，

1+2+34+56+7=100等。这道题可以锻炼学生的数学思维和计算能力。

剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。

1) 对此题可考虑先在67前面放一个"+"号，这样比100还小33，也就是说，转化成了较简单的情况：=33.再考虑在23前放个"+"号，它比33还小10，这样问题又转化为145=10.这就很容易看出来了：1+4+5=10.所以最后可以确定组成的算式是：1+23+4+5+67=100.

解析：对于这个问题，我们可以采用逐步逼近的方法来解决。首先，在67前面加上一个正号，这样我们就可以得到一个比100小33的数，即=33.接下来，在23前面再加上一个正号，这样我们就可以得到一个比33小10的数，即145=10.这时，我们就可以很容易地看出，1+4+5=10.因此，最终的算式就是1+23+4+5+67=100.

2) 此题还可以有另外的解法，边看边想可得出：

34+56=90.剩下的三个数：1+2+7=10.所以最后可以组成如下的算式：1+2+34+56+7=100.

解析：除了上面介绍的方法，我们还可以采用边看边想的方法来解决这个问题。我们可以先将34和56相加，得到90.然后，剩下的三个数1、2和7相加，得到10.因此，最终的算式就是1+2+34+56+7=100.

3) 对于这道题，当然可以从左往右逐步相加：

1+2=33+3=6 6+4=1010+5=15 15+6=2121+7=28

28+8=3636+9=45 45+10=55.这种逐步相加的方法，好处是可以