人教版九年级下第五期参考答案

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部编人教版九年级下册初中语文 第5课 孔乙己 教材习题课件

部编人教版九年级下册初中语文 第5课 孔乙己 教材习题课件
头研究起犯人衣服上的字来了,胖大汉以看狗肚皮的一起一落为享受,老妈子以 拿犯人来哄自己小孩子开心为乐趣。
第十二页,共十四页。
积累拓展
在《药》这部小说里,英雄夏瑜为了中华民族的崛起,英勇地献出 了自己的生命。但老百姓却急急忙忙地赶着去“看”他被杀,茶馆的茶 客更把他的受害作为谈资。
这些看客的共同特征:无知愚昧、冷漠麻木、无聊空虚。鲁迅写形形色 色的看客,通过描绘这些人物的行为表现,把国民内心的孤独、精神的空虚 淋漓尽致地表现出来,目的是想通过这样的一种方式唤醒沉睡已久的民众, 只有民众思想上清醒了,中华复兴才有希望。写论文略。
作品反封建的意义就更加深刻了。
第六页,共十四页。
思考探究
三 联系上下文,揣摩下列语句,回答括号中的问题。
1.(孔乙己)便排出九文大钱。 他从破衣袋里摸出四文大钱…… (一处用“排”,一处用“摸”,分别传达出孔乙己怎样的境况?)
“排”字有摆的意思,活画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气,却从深 层揭示出他的穷酸本相。“摸”字有从袋里往外掏出的意思,孔乙己被 打断腿后生活更苦,只能“摸出四文大钱”,与前文“排”字对照,鲜 明地表现出孔乙己的生活已到了贫困不堪的地步。
第八页,共十四页。
思考探究
3.掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账。 (结合前面的对话,想一想,掌柜的态度说明了什么?)
这表明孔乙己在人们心中没有地位,是一个可有可无、无足轻重 的小人物。这句话在这里起到了过渡的作用。
第九页,共十四页。
思考探究
4.我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 (既然是“大约”,为什么又说“的确”?)
和对弱者的践踏由此可见一斑。
第四页,共十四页。
思考探究
封建秩序是封建社会的基础,在这样等级森严的封建统治下,民众的活 力、热情、同情心都被扼杀,变得麻木不仁、自私冷漠。在短衣帮的心目 中也以为既然“学而优则仕”,那么连半个秀才也捞不到的孔乙己当然是 劣货,只值得奚落和取笑。他们意识不到自己与孔乙己同样在封建秩序中 处于备受压迫的社会底层,同样可悲可怜,所以他们对孔乙己这样一个不幸 者不但没有同情和帮助,相反只知道哄笑取乐,在他们劳累而苦闷的生活中 寻求片刻的快乐。

九年级下人教版语文作业本答案

九年级下人教版语文作业本答案

【九年级下】【语文】【作业本】【浙江教育出版社】【人教版】【参考答案】参考答案第一单元1诗两首1.汹柔坟喉惆黎2.B3.示例:故乡是一杯浓浓的酒,故乡是一轮圆圆的月。

4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。

5.由长城联想到祖国多灾多难的历史,表达对长城复杂的情思。

6.C7.勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

8.略2我用残损的手掌1.(1)憔(2)逐(3)躏恒2.戴望舒雨巷3.示例:春天,河堤上杨柳依依,各种花争奇斗妍,如一道锦幛展现在我们面前。

4.指祖国母亲(或:热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友)。

5.使情感表达更加形象,突出“你的名字”给人的深刻印象。

6.一连串的“轻”字,形象地展露出诗人温柔的心情。

7.略3祖国啊,我亲爱的祖国1.(1)熏惫(2)扉惘2.舒婷朦胧诗3.略(提示:古诗或现代诗均可)4.形容词活用为动词,形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。

5.喻指祖国。

6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。

7.略(提示:利用对话式,表现抒情对象的内在精神)4外国诗两首1.B2.(1)莱蒙托夫俄国(2)休斯美国3.A4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。

6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。

7.人都是应该有自己的精神信仰的,有了崇高的精神信仰,生活就有了明确的目标,遇到任何艰难困苦,甚至要牺牲生命,也会无所畏惧。

8.略单元复习1.瓣魂烬绚2.D3.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)示例:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

(6)示例:举头望明月,低头思故乡。

/春风又绿江南岸,明月何时照我还。

4.示例:凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。

6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。

7.加强诗歌的抒情意蕴,凸显诗歌的主题,表现下层劳动者的悲苦生活。

九级(下册)课后习题答案

九级(下册)课后习题答案

第八章--金属和金属材料(人教版)课题1---金属材料题号解读1密度小,具有抗腐蚀性。

2铁:可用于做菜刀、镰刀、锤子等;利用了硬度大的性质。

铜:可用于制电线、火锅等;利用了其导电性好,导热性好,熔点高的性质。

金:可用于制作项链、戒指等饰品;利用了其具有较好的金属光泽的性质。

点拨:物质的性质决定物质的用途。

3需要有光泽好,抗腐蚀,硬度大的性质。

提示:合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高,抗腐蚀性能等也更好。

4(1)外科手术刀:不锈钢,因为其抗腐蚀性好。

(2)防盗门:锰钢,硬度大。

(3)门锁:黄铜,因为强度高,可塑性好、易加工、耐腐蚀。

(4)自行车支架:锰钢,因为其韧性好,硬度大。

5该金属可能的用途有:制作机器零件、火箭、飞机、轮船、电线、电榄、化工和通讯设备等。

6解:1 000 kg 铁红中铁的质量=1 000 kg××100%=1 000 kgX xl00%=700 kg答:1 000 kg铁红中最多含铁的质量为700 kg。

点拨:利用化学式中某元素的质量分数来求物质中某元素的质量。

课题2---金属的化学性质C+O2CO2。

C+2CuO2Cu+CO2 (CO2+C2CO (化合反应3Fe+2O2Fe3O4 (Fe3O4+4CO3Fe+4CO22Mg+O22MgO )2Cu+O22CuO (顺序的应用判断金属能否与化合物的溶液反应。

课题3---金属资源的利用和保护题号 解读1 (2)(3)点拨:铁生锈的条件是与氧气和水接触,这与环境因素有关。

2 (1)沙漠地区气候干燥.雨少。

(2)用干布擦自行车上的雨水是防止铁在潮湿的空气中生锈,用干布擦掉水分保护自行车的干燥。

擦干后用带油的布擦,就在自行车表面形成一层保护膜,水分不易侵入,可以防止铁生锈。

如果直接用带油的布擦,不仅不易擦干,而且还容易将水分盖在油层下面,使铁生锈。

3 ZnCO3ZnO+CO2↑ZnO+C 2Zn+CO2↑2Cu2O+C 4Cu+CO2↑点拨:书写化学方程式要注明反应条件,并且要配平化学方程式。

人教版九年级语文下册配套练习册答案

人教版九年级语文下册配套练习册答案

(山东教育版)义务教育课程标准实验教科书语文配套练习册九年级下册主要参考答案及提示1诗两首1. yǎlóngguāfǔ2. (1)水势翻腾上涌。

(2)停止。

造句略。

3. (1)蒋海澄《大堰河——我的保姆》(2)诗人散文《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》(3)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱4. B5. 略6. 诗人将自己拟作一只鸟,“歌唱”者是“鸟”同时也是“诗人”;“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”,同时也是“诗人”为祖国献身的愿望。

这种寓情于形象的描写,不仅有助于感情的抒发,也增强了诗歌的形象感。

7. “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”,这些词体现了诗歌选择的意象美;“枚”、“张”、“方”、“湾”这些量词的使用,以及“小时候”、“长大后”、“后来”、“而现在”这些时间词不露痕迹地表示出时间的变化、情感的逐步增强,它们都充满了变化美;“小小”、“窄窄”、“矮矮”、“浅浅”等叠词体现了诗的音乐美;“这头”、“那头”、“外头”、“里头”这些方位词的反复使用,营造出一种字字关情、朗朗上口的韵律,体现了诗的节奏美和整齐美。

8. 示例:谁不爱自己的母亲,谁不爱自己的祖国!穿越千年时空,有一种感情仍能将民族团结起来,那就是对祖国深深的爱。

早在1938年,著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌!请欣赏诗朗诵《我爱这土地》。

9. 邮票示通信,船票喻探亲,坟墓寄哀思,海峡寓乡情。

10. 示例:大陆在改革开放30年来取得了举世瞩目的变化,人民生活水平日益提高,国力强盛,特别是“神舟”载人飞天、“嫦娥”探月、北京奥运的举办等,更加增强了全国人民的凝聚力,提升了国家的国际地位。

11. 因为思乡的感情积聚诗人心中,一朝迸发,一气呵成也是自然而然的。

12. “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”等意象以及“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”等数量词,“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”等形容词所描绘出的意境无不带有浓郁的水乡色彩。

人教版九年级下册历史与社会5.1 两极格局的形成同步测试(含答案及解析)

人教版九年级下册历史与社会5.1 两极格局的形成同步测试(含答案及解析)

5.1两极格局的形成一、单选题1.小明同学在学完《冷战中的对峙》内容后,整理出有关冷战政策的笔记如下,其中有一项错误,请你找出来( )A. 目的:遏制共产主义,称霸世界B. 范围:资本主义与社会主义国家之间C. 方式:采取一切手段D. 结束标志:苏联解体2.漫画常常折射出时代的印记,右侧漫画反映的是()A. 华沙条约组织建立B. 美苏争霸C. 马歇尔计划实施D. 欧盟成立3.美国总统奥巴马2014年4 月的亚洲四国之行,避开中国,再次高调推行“亚太再平衡战略”,说到底就是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。

在60 多年前,美国针对苏联实行了除武装进攻之外一切手段的敌对行动,以“遏制”共产主义,该政策是( ) A. 杜鲁门主义 B. 马歇尔计划C. 冷战政策D. 绥靖政策4.“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常枋……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路。

”为此,美国()A. 实施马歇尔计划B. 推行杜鲁门主义C. 建立北大西洋公约组织D. 推动欧洲走向联合5.下图漫画反映的重大历史事件是()A. “杜鲁门主义”的出台B. “马歇尔计划”的推行C. 华沙条约组织的成立D. 古巴导弹危机的发生6.20世纪以来,世界风云不断变化,影响着世界局势的发展。

下列与世界局势变化相关的大事,按时间的先后顺序排列正确的是()①“冷战”开始②凡尔赛—华盛顿体系形成③两极格局形成④“一超多强”局面形成A. ①②③④B. ②①④③C. ②①③④D. ①④②③7.1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。

”此处刚刚开始的“战争”是指( )A. 一战B. 二战C. 冷战D. 科索沃战争8.史料的解读是运用史料的重要基础。

下表为美国、苏联国防开支表(单位:10亿美元)。

1950年1953年1954~1961年1962年1970年美国14.549.640.5~47.852.377.8苏联15.525.526.7~43.649.972.0对上表史料解读正确的是( )A. 美苏的军备竞赛不断升级B. 苏联取得与美国平等地位C. 美国军费开支总是多于苏联D. 美苏争霸中美国始终处于攻势9.1947年,为帮助西欧摆脱经济动荡的局面,美国总统杜鲁门强调:“我们的帮助应该首先通过经济和财政援助的途径。

【精品】2019年人教版九年级化学课后习题(全上下册)及答案(36页)

【精品】2019年人教版九年级化学课后习题(全上下册)及答案(36页)

【精品】2019年人教版九年级化学课后习题(全上下册)及答案第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.下列现象哪些是物理变化,哪些是化学变化?并简要说明判断的理由。

(1)铁生锈有新物质(Fe2O3)生成,为化学变化(2)石蜡熔化没有新物质生成,为物理变化(3)纸张燃烧有新物质(二氧化碳和水)生成,为化学变化(4)瓷碗破碎没有新物质生成,为物理变化(5)铜在潮湿的空气里生成铜绿有新物质(Cu2(OH)2CO3)生成,为化学变化(6)潮湿的衣服被晒干了没有新物质生成,为物理变化(7)下雪后天气晴暖,雪融化没有新物质生成,为物理变化(8)在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气,会出现一层水雾。

没有新物质生成,为物理变化2.物理变化和化学变化的主要区别是什么?如何判断物质是否发生化学变化?举例说明。

物理变化和化学变化的主要区别是:是否新物质生成。

有新物质生成的变化为化学变化,如:铁生锈、铜在潮湿的空气里生成铜绿、物质燃烧、食物腐烂、酿酒、新陈代谢、工业制碱、浓硫酸脱水、石灰浆刷墙,墙面变硬、玩火自焚、烈火焚烧若等闲、用酸除铁锈、烽火戏诸侯、动植物呼吸、中毒和解毒等3.下列有关物质性质的描述中,哪些是指物理性质,哪些是指化学性质?为什么?(1)酒精能燃烧。

化学变化中表现的性质(燃烧为化学变化),所以为化学性质(2)酒精能挥发物理变化中表现的性质(挥发为物理变化),所以为物理性质(3)水变成水蒸气物理变化中表现的性质(变为水蒸气为物理变化),所以为物理性质(4)以粮食为原料能酿酒化学变化中表现的性质(酿酒为化学变化),所以为化学性质(5)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊化学变化中表现出来的性质,所以为化学性质(6)空气是没有颜色、没有气味的气体不发生化学变化即表现出来的性质,所以为物理性质(7)铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃不发生化学变化即表现出来的的性质,所以为物理性质(8)石灰石(或大理石)遇到盐酸后生成二氧化碳和水。

部编人教版九年级初三语文中考总复习下半期期中语文试题带答案和解析(2022-2023年云南省临沧市镇

部编人教版九年级初三语文中考总复习下半期期中语文试题带答案和解析(2022-2023年云南省临沧市镇

部编人教版九年级初三语文中考总复习下半期期中语文试题带答案和解析(2022-2023年云南省临沧市镇康县)-云南选择题下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是()A.玷污(diàn) 剽悍(biāo) 镂空(lòu) 鳞次栉比(zhì)B.联袂(jué) 腆着(tiǎn) 包庇(bì) 恪尽职守(kè)C.倔强(jué) 眼睑(jiǎn) 针砭(biān) 良莠不齐(yǒu)D.缜密(zhěn) 拜谒(yè) 悼念(diào) 刚愎自用(bì)【答案】C【解析】A.剽悍(biāo)——(piāo) ;B.联袂(jué) ——(mèi) ;D.悼念(diào) ——(dào);故选C。

选择题下列词语中没有错别字的一项是( )A.狼藉恻隐走头无路孺子可教B.侗族馈赠一愁莫展蛛丝马迹C.真缔慰藉迫不及待一视同仁D.桎梏沧海按部就班粗制滥造【答案】D【解析】A.“头”写作“投”;B.“愁”写作“筹”;C.“缔”写作“谛”;故选D。

选择题下列句子加点词语使用有误的一项是( )A.他的魔术表演出神入化,令人拍手叫绝。

B.关爱留守儿童的身心健康是全社会义不容辞的责任。

C.我们只要持之以恒地认真读书,就一定会有收获,自然就能够顺利到达理想的彼岸。

D.校长在开学典礼上夸夸其谈,赢得了全体师生热烈的掌声。

【答案】D【解析】A.出神入化:极其高超的境界。

形容文学艺术达到极高的成就。

用于魔术表演技术的高超恰当;B.义不容辞,道义上指不允许推辞,指理应接受。

使用恰当;C.持之以恒,意思是长久坚持下去。

面对任何事情恒心对待。

使用恰当;D.夸夸其谈,指浮夸空泛地大发议论,形容说话、写文章时浮夸不切实际。

与句意“赢得了全体师生热烈的掌声”不符,使用有误;故选D。

选择题下列句子没有语病的一项是( )A.为加大传统文化进校园的力度,学校开展了丰富多彩的读书活动,学生在活动中陶冶了情操,领会了做人、修身、行事的道理。

人教版初中九年级下册语文第五单元试卷和参考答案

人教版初中九年级下册语文第五单元试卷和参考答案

人教版初中九年级下册语文第五单元试卷和参考答案人教版初中九年级下册语文第五单元试卷和参考答案一、积存运用(15分)1.以下句子中加点字的注音错误的一项为哪一项(2分)()A.庄子曰:“请循其本。

”(xún)B.由是那么能够辟患而有不为也(pì)C.然胡不见我于王(xiàn)D.米粟非不多也(s ù)2.以下句子中有错别字的一项为哪一项(2分)()A.非梧桐不止,非楝实不食。

B.蹴而就之,乞人不屑也。

C.征于色发于声而后喻。

D.此犹锦绣之与短褐也。

3.古诗文默写。

(4分)(1)云横秦岭家安在?。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(2)吊影分为千里雁,。

,一晚上乡心五处同。

(白居易《望月有感》)(3)在《鱼我所欲也》中作者以“鱼”和“熊掌”为喻,巧妙地回答了“生”与“义”问题,请写出原句。

4.仿照例如,运用古诗文名句,再写一句话。

(共4分)例如:结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想。

仿写:结识古仁人,。

5.有一天,马克·吐温与一名夫人对坐。

他对她说:“你真漂亮。

”夫人高傲地回答:“可惜我实在无法一样地称赞你。

”(3分)若是你是马克·吐温,你如何委婉得体地否定自己适才的话,并表现出毫不介怀的神态?二、阅读明白得(45分)(一)阅读以下文言文,完成6~10题。

(18分)得道多助,失道寡助①天时不如地利,地利不如人和。

②三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。

夫环而攻之,必有得天时者矣,但是不胜者,是天时不如地利也。

③城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

④故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

得道者多助,失道者寡助。

寡助之至,亲戚畔之。

多助之至,天下顺之。

以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

6.说明以下句中加点词语。

(4分)(1)环而攻之而不胜()(2)但是不胜者,是天时不如地利也()(3)池非不深也()(4)委而去之()7.翻译下面的句子。

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人教版九年级下第五期参考答案第一二单元基础知识测评一、巩固字词1.yóu xìnɡzhànɡlóu biěpēi fēi wōqián huàsuìsuìxīyǒu kàn hūn duólāo zàn pú2.(1)ài yìjiǎjià(2)jiājiáfāfà(3)lēi l èbóbáo(4)lěi lèi léi (5)sùxiùxiǔ(6)piāo piǎo piào(7)jiān ji àn hèxià(8)zhézhēshébópō(9)xìjìnínɡnǐnɡ(10)āyān m ómú3.(1)喉嘶残烬(2)蓬寞悴淤(3)惘驳簇嵌(4)熏惫蜗涌(5)绰侍羼惋(6)槛篱驭镖(7)膺咳伶蘸(8)详蜒巉糙4.(1)垣(2)嚼(3)采(4)瞬逝(5)蜃(6)疵(7)啭(8)束5.(1)妙手回春(2)出人头地(3)提心吊胆(4)威风凛凛(5)无缘无故(6)异想天开(7)奄奄一息(8)踉踉跄跄二、填空1.艾青大堰河——我的保姆生他养他而又多灾多难的祖国2.诗人家国之思3.雨巷我用残损的手掌4.舒婷致橡树双桅船5.思想革命封建科举制度社戏故乡从百草园到三味书屋藤野先生第三四单元基础知识测评一、巩固字词1.xiéqièyín shēbìtān shàlìjímiǎn juéliào hài ku ìɡōu cèhuòbǐnɡpǐqí2.(1)qǔqūxīnɡxìnɡ(2)pūpùmòm ài (3)āi ái hénɡhènɡ(4)sāsǎcàn chán (5)sèsài sāi (6)jiějièxiè3.(1)憩枭馨莽(2)翳屹漩躁(3)踝契虬陷(4)懑瞻攫臆(5)灼紊滞鲑(6)押纳恕祭4.泻置颈戮临蔽寡而易籁埋蔚分崩疲微肃悦赦衷稽援砥返惺凶吉猝望囫囵栉宵膜奈5.(1)周道如砥(2)浩瀚无垠(3)郁郁葱葱(4)万物鼎盛(5)狼嗥虎啸(6)不近人情二、填空。

1.谢婉莹冰心体2.阿巴贡法果戈理2010年中考对联广告类试题盘点一、对联类试题1.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐2.示例:略 3.⑴展馆虽小,却将重庆的雄奇壮美山川、悠久灿烂历史浓缩在了其中。

⑵示例:比喻——重庆馆,犹如一颗璀璨明珠镶嵌在世博园,熠熠生辉;对比、排比——上海夜景甲华夏,香港夜景甲亚洲,重庆夜景甲天下。

4.示例:鞠躬尽瘁,诸葛亮蜀中诚报刘豫州。

(宽对即可)5.登帽天,一片化石现沧桑,荡抚仙,青鱼阵阵戏船桨。

或:进哀牢,一条古道连古今,游象山,温泉眼眼溢欢声。

7.湖南,山东。

8.用字不重复;所填词语应含有决心的意思;横批与上下联意思相匹配。

(1)发愤(发奋等)(2)博览群书(学海无涯、学无止境等)(3)右 8.示例:品王孟寄情碧水田园;读苏辛歌咏赤胆忠心。

9.此题为开放性试题,不设统一答案,强调基本符合对联知识。

修改:文天祥留取丹心狱中书志新创:范仲淹忧乐天下登楼抒怀10.C(对联的上联最后一字应用仄声,下联最后一字应用平声。

所以“高山流水有知音”应是下联)11.示例:世博盛会临寰宇;端午佳节降神州12.屈原投汩罗江自尽;示例:号子声声二、广告类试题1.“药材”的“材”是“材料、用材”,“才好”中的“才”是“才能够、才能”的意思。

2.A(“只做好门”有歧义,可以理解为“只做质量好的门”,也可以理解为“我们公司只做好门板,其他服务一概不理”。

)3.示例:沐抚(恩施)大峡谷、腾龙洞、神龙溪、坪坝营、舍米湖、彭家寨吊脚楼群、容美土司遗址、朝阳观。

第⑵题要在列举的景区中选出最熟悉的一个写一则广告词。

广告词要突出景区特点、语言简明生动、有广告效应。

示例:游清江画廊,赏峡谷风光。

4.示例:举办低碳生活主题班会;组织环境日街头宣传活动。

广告示例:公交出行,为我们的天空增添一份明净;节省一块煤,为我们的地球降一点温度;多种一棵树,为我们的地球撑一把绿伞。

5.示例一:喝白开水,走健康路。

示例二:给你一杯白开水,愿你一生都平安。

6.⑴示例:①非法小广告是影响城市形象的一大公害;②警惕“牛皮癣”泛滥的新动向。

⑵示例:从表格中看出中学生对城市“牛皮癣”关注不够。

(或:大部分中学生对城市“牛皮癣”关注不够)。

⑶示例:阿姨,您张贴这些小广告,破坏了城市卫生,损害了城市形象,这是不对的。

创建文明城市,我们人人有责,您可不能再干这样的事了。

7.示例:名人广告有着积极而特殊的效应,如那位卖马的就利用了伯乐的“还而视之”让“马价十倍”。

但是运用失当及至泛滥,其负面效应更不可低估,对此应当有清醒的认识和把握。

名人做广告,要在保证产品及服务质量的基础上,在公平、公正的环境下进行规范的市场运作,在产品与名人之间找到合适的关联,通过良好的创意表现传播出去。

阅读加油站【真题演练一】 1.①学校被毁②种植花生③准备材料 2.(1)花生在孩子们的照看下发了芽,长出了绿叶。

那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。

(2)既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样,那为什么不能自己动手造一所学校呢? 3.镇长:着重谈他对学生无私的爱与关怀。

富翁:能捐资建造学校,并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。

4.受助者家长的看法是错误的。

他们一有困难就想着让别人帮忙并且认为那是天经地义,其实真正改变命运的永远都是他们自己,是他们自己的劳动。

【真题演练二】 1.为了要告诉我们从日常生活入手来减少碳排放,保护环境。

2.列数字;准确地说明了在肉类消费中,牛产生的温室气体是最多的。

3.不能,因为公共交通每年节省的天然气只是接近53亿升,并非确指,去掉后与事实不符,不能体现说明文语言的准确性。

4.示例一:化石燃料的燃烧示例二:动植物的呼吸示例三:燃烧秸秆 5.示例:①尽量步行或者骑自行车;②尽量使用太阳能热水器;③尽量使用节能灯【真题演练三】 1.“忧”改为“尤”;“概”改为“慨” 2.薪chuò 3.绝境是人生的醒悟和升华。

4.示例:略。

5.成功者比失败者多忍耐了一分钟,多思考了一个问题,多走了一步路……而失败者怨天尤人,慨叹命运不济,最终放弃了改变命运的努力。

6.放在第⑥和第⑦段之间。

是承上启下的过渡段。

7.示例:略。

金状元一二单元综合测试题一、积累与运用1.C(A项中的“苛”读音应为“kē”;B项中的“藉”读音应为“jiè”;D项中的“吮”读音应为“shǔn”)2.B(A中的“原”应为“缘”;C中的“莫”应为“漠”;D中的“既”应为“即”。

)3.C(望眼欲穿:眼睛都要望穿了。

形容盼望殷切。

多用于盼望人,用在此处,与句意不符。

)4.C(《呐喊》是鲁迅的小说集)5.修改方案:①在“我的情绪”前增补“使”或“让”;②把“低下”替换成“低落”;③删除“通过”和“使”两者中的任意一个;④调换“努力拼搏”与“调整心态”之间的顺序。

6.(1)对影成三人;(2)谁言天地宽;(3)云横秦岭家何在;(4)报君黄金台上意,提携玉龙为君死;(5)吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。

7.(1)朝花夕拾旧事重提散文(2)《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》(3)示例:长妈妈——诚恳热情、关心孩子,有着淳朴善良、宽厚仁慈的美德;藤野先生——正直无私、治学严谨,没有民族偏见。

范爱农——热情勤奋、为人耿直、嫉恶如仇,积极追求理想和光明。

8.(1)示例:珍爱生命,远离毒品!(2)示例:社区环境整治调查社区文化建设调查(3)示例:各位领导,各位来宾,拥有和谐,我们的社区会增添一份温馨。

和谐离不开心灵的沟通,更离不开爱。

下面,我为大家献上一首《爱的奉献》,愿我的歌声带给大家爱的温暖!二、阅读理解(一)9.实物教鞭;对箍儿成长的教育引导10.(1)不愿调到县中学教书;(2)严惩偷他教鞭的箍儿;(3)惦念箍儿的学习成绩。

11.示例:就怕没学好,无颜面对您。

(符合语境即可)12.(1)疼痛和委屈;(2)伤心和感激。

13.示例一:赵老师:严厉淳朴,心地善良,事业心强,热爱且忠于自己的教育工作。

示例二:箍儿,调皮倔强,聪明伶俐,积极上进。

14.示例:赞同。

老师用教鞭教育学生有时候能让学生真正懂得要努力学习,激发学生的上进心和积极性,从文中“箍儿再也没挨过教鞭,学习成绩竟扶摇直上”一句可以看出,赵老师的教育方法是有效果的。

(二)15.②像多细胞生物一样建立并运转自己的社会;③通过释放化学物质团聚队友,以执行各种任务。

16.细菌的“两种语言”。

17.示例:举例子例如益生菌就能够帮助肠胃消化食品、强健免疫系统、生产维生素B-12以及维生素K。

通过举例子,具体地说明了“好”细菌是人类生存必不可少的组成部分。

18.②④⑤③①19.示例:这是因为使用大量的抗生素杀死细菌时,有害菌与益生菌同时被杀死,使病人免疫力下降,同时引发细菌的抗药性,造成治疗失败。

(三)20. 积淀,成就人生的高度。

21.起到了承上启下的作用,由上文的湘粤毛竹与黄山松依靠日积月累的发达根系最终达到了“魔法生长”以及在风雨中的“气定神闲”的自然现象,引出下文对人生成就的思考与议论。

22.举例论证。

威廉·江恩专心研究证券市场,成为最重要的“波浪理论”的创始人。

23.积聚(积淀)力量。

24.示例:作为新时代的中学生,只有不被浮华迷惑,专心致志学习,积累知识,努力提高自己的实践能力和综合素养,这样才能夯实自己的学识基础,才会在恰当的时机,成就辉煌的人生。

三、作文25.略金状元三四单元综合测试题一、积累与运用 1.B(A项“攫取”中“攫”应读jué;C项“倒坍”中“坍”应读t ān;D“荫庇”中“荫”应读yìn ) 2.C(A项“鳞次至比”中“至”应为“栉”;B 项“争荣岁月”中“争荣”应为“峥嵘”;D“通霄达旦”中“霄”应为“宵” 3.A 4.C(《威尼斯商人》是喜剧)5.D 6.示例:一株花朵,可以骄傲地在花瓶中供人玩赏,也可以化作春泥以护花。

7.(1)英国夏洛蒂·勃朗特(2)示例:不甘受辱敢于抗争坚决捍卫自己的独立和尊严8.【捐款倡议】B 去掉“多”。

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