小升初备课教案--第一讲
最新小升初教案拼音字词1
课题小升初第一讲：汉语拼音、字词基础（3-4小时）第一部分夯实基础（1）汉语拼音1．整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi yin ying wu yu yuan yue yun ye2、标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、ｕ并排标后者。
3．隔音符号（’）及其作用：a、o、e领头的音节连在其它音节后面，如果音节界限发生混淆，用隔音符号隔开。
4．拼写规则：ｕ、ｕe、ｕn、ｕan与声母j、q、x相拼时，省写头上的两点；ｕ、ｕe与n、l相拼时，两点不能省去。
5．儿化：韵母“er”，用作韵尾时写成“r”，如“花儿”按照儿化韵读，拼作“huar”（2）填空1、当不知道“奉”的读音时，应该用_____查字法，先查______，再查_____。
“奉”在字典里的解释有：①给，献给；②接受；③尊重；④敬辞，用于自己的举动涉及对方时。
在“奉陪”一词里应选第____种解释。
2、“肺”共有______画，最后一画是______。
（3）判断1、“爽”字共有11画，部首是“大”。
（）2、“卓”用音序查字法应查音序“zh”。
（）3、“齿”的部首就是它自己。
（）4、“虐”、“挠”、“厉”、“例”这四个字用音序查字法都查N。
（）（4）查字典1、“兑”、“敛”两字分别用什么查字法来查？请选择填空。
2、我用音序查字法查（）字，先查大写字母（），再查音节（）。
3、我用部首查字法查（）字，先查部首（），再查（）画。
4、“临”用部首查字法应查（）部，再查（）画；用音序查字法应查（），再查（）。
5、“欠”用部首查字法应查（）部，再查（）画。
6、“默”用部首查字法应查（）部，再查（）画。
用音序查字法应查（）部，再查（）。
1、给下面加横线的多音字注音。
供给（）送给（）自给自足（）校勘（）学校（ ) 校尉（）煞车（）煞气（）凶神恶煞（）2、判断下列加点字注音的正误，正确的打“√”，错误的请改正过来。
薄弱bo（）贫血xue（）参差不齐ci （）在下列加点字的正确读音下画“_____”。
最新小升初语文第一课备课讲稿精品课件
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（二）三媳妇回娘家 从前，有一个老头，他家有三个儿媳妇。每次媳妇
们嚷嚷要回娘家，他都发愁，因为儿媳妇们一走， 家务事就没人料理了。所以，他总想办法来阻止 (zǔzhǐ)他们回娘家。有一次，新年到了，媳妇们 照例要回娘家了，并且还要住几天。老头子没理 由不让他们回娘家，于是就想了一条妙计。他对 儿媳妇们说：“你们要回娘家可以，不过，得替 我办三件事。谁能办得了，谁就回去；办不了就 别想走”媳妇们说：“什么事？您快说！”
针对(zhēnduì)初中语文该怎么 学？
❖ 养成良好的学习习惯 ❖ 培养自主的学习能力 ❖ 重视(zhòngshì)知识的积累，温故而知新 ❖ 当日事当日毕，有问题及时解决
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祝愿同学们： 在初中语文学习的历程中，勤奋读书、快乐收
获、成就(chéngjiù)梦想！
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了几个字却要故作斯文，满口(mǎn kǒu)“之乎者也”。他有个儿子名 叫日叟，也是个不学无术的少爷。 这父子俩经常读别字，闹出许多笑 话，人们称他们为“别字父子”。
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有一次儿子奉命出外做生意，走到一 个地方，突然遇到大雨，他没有带伞，浇 成了落汤鸡。日叟写了一封信给他父亲， 信是这样写的： “父亲大人：儿走到半路，天下大雨，别人 (biérén)都有命（伞），就我无命（伞）， 快带命（伞）来，无命（伞）则带钱来买 命（伞）。儿字。”
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那么， 如何(rúhé)学好语文呢 ？
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小升初《数的扩充——有理数》奥数教案
（小升初） 备课教员：第一讲 数的扩充——有理数一、教学目标： 1. 借助生活中的实例理解负数，有理数的意义。
体会负数引入的必要性和有理数的广泛性。
2. 会判断一个数是正数还是负数，能用正负数表示生活中具有相反意义的量，体会数学知识与现实世界的联系。
3. 在负数概念的形成过程中，养成观察，归纳与概括的能力。
二、教学重点： 正、负数的意义。
三、教学难点： 负数的意义及0的内涵。
四、教学准备： PPT五、教学过程：第一课时（50分钟）一、导入（5分种)师：同学们，在上课之前呢，老师要先问大家几个问题？生：……师：请同学们数一数自己文具盒中有几支笔？生：3支，5支...师：好的，那现在老师请一位同学上来帮老师数一数老师手中的文具盒有几支笔？请同学举手发言哦！好的，这位同学你上来帮老师数一数。
生：没有笔。
师：是的，老师的文具盒里没有笔，那同学们知道没有怎么表示吗？ 生：用“0”。
师：是的，这位同学说对了，我们可以用“0”表示。
其实在我们生活中，数的应用也非常地广泛，接下来我们看看这些数代表的含义。
生：……师：北京冬季里某一天的温度-3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？生：……师：这里出现了-3，在实际问题中表示零下3℃，这样在正数前面加上负号“-”的数叫做负数，有时在正数前面也加上“+”（正号）。
例如，+3，+2，+0.5，+31... 生：……师：其实这里不管是正数，负数，还是0，我们都可以叫做有理数，今天我们一起来研究数的扩充——有理数。
（板书课题：数的扩充——有理数）二、星海遨游（43分钟）例题一：（9分钟）把下列各数填在相应的大括号里。
－1，0，+0.8，－37，-2.4，8848，134，227，-80 正数集合（ ）； 负数集合（ ）；正整数集合（ ）； 负整数集合（ ）； 正分数集合（ ）； 负分数集合（ ）； 整数集合（ ）； 有理数集合（ ）； 师：同学们先看看正数有哪些？生：+0.8，8848，722。
小升初语文第-讲PPT课件
详细描述
引导学生观察生活、积累素材，并教授他们如 何从书籍、电影、新闻等渠道获取灵感，为写 作提供更多素材。
优秀范文赏析
总结词
学习优秀范文
详细描述
选取一些优秀的范文，引导学生分 析其写作技巧、表达方式和思路， 学习其优点。
总结词
模仿优秀范文
详细描述
让学生模仿优秀范文的写作技巧和风 格，通过仿写练习，提高自己的写作 水平。
汉字书写
总结词
掌握汉字书写的基本规则和技巧
详细描述
汉字书写是语文学习的基础，学生需要掌握笔画、笔顺、间架结构等基本规则， 练习规范书写，避免错别字和潦草字。
词语积累
总结词
扩大词汇量，理解词语含义和用 法
详细描述
词语是构成语言的基础，学生需 要不断积累新词，理解词语的含 义、用法和近义词、反义词等， 提高语言表达和理解能力。
总结词
培养逻辑思维能力
详细描述
通过文章结构分析，可以培养逻辑思维能力，提高对文章 的理解和分析能力。在分析文章结构的过程中，要注意文 章的转折、因果、比较等逻辑关系，理解作者的意图和文 章的深层含义。
重点语句解读
总结词
挖掘关键信息
详细描述
在阅读过程中，要注意重点语句的解读，挖掘关键信息。 重点语句通常包括中心句、过渡句、总结句等，通过解读 这些语句，能够深入理解文章的主旨和细节。
重点难点解析
对重点和难点进行解析，帮助学生 更好地掌握所学内容。
课堂互动回顾
回顾课堂上的互动环节，包括小组 讨论、抢答等，总结学生的表现和 收获。
下节课预告
内容概览
拓展资源
简要介绍下节课将要学习的内容，包 括主题、知识点等。
提供与下节课相关的拓展资源，如阅 读材料、视频等。
小升初数学第一讲探索规律教案
小升初数学第一讲探索规律教案前言小学五年级到六年级是一个数学基础知识构架的重要时期，也是小学生从小学阶段向初中阶段转化的过渡时期。
在这个时期，数学知识的结构和体系开始逐渐建立，而探索规律是数学基础知识的重要组成部分。
本文主要介绍小升初数学第一讲探索规律教案，旨在帮助学生提高规律发现的能力，为他们的初中数学学习奠定坚实的基础。
教学目标1.了解什么是规律。
2.认识规律带来的实用性。
3.能够运用规律解决简单问题。
教学重难点1.教学重点：培养学生发现规律的能力和运用规律解决实际问题的能力。
2.教学难点：一些需要推敲的非常规的规律或者推理过程。
教学过程热身在课程开始前，可以通过几个小游戏或者数学小测验来激发学生的兴趣和活跃气氛，例如扫雷游戏等等，增强学生的思维能力。
导入先通过一些实际问题，引出规律的概念。
例如：喜豆饮料公司推出了一种促销策略，每卖出5瓶可获得送一瓶，那么当买15瓶饮料后，你最后获得了几瓶饮料？观察总结法推导规律让学生从具体的实例中，观察规律、寻找特殊性质，总结规律公式。
例如：观察下面的数列：3, 6, 9, 12, 15, …其中，每个数都是3的倍数，可以得出公式为：3 * n。
再考虑下面的数列：1, 3, 6, 10, 15, …每个数都比前一个数多了1, 2, 3, 4, …，可以得出公式为：1 + 2 + 3 + … + n。
分析推理法推导规律对于一些比较难以直接从具体实例观察到的规律，则需要通过分析、推理等方式得出规律公式。
例如：观察下面的图片中小圆点的数量变化：Image of dots numberImage of dots number我们可以得出规律为：1.第n项共有n个小圆点。
2.按照左上 - 右下方向，所有元素的小圆点数量一致。
3.按照行来看，每一行比上一行多1个小圆点。
通过这些规律，我们可以总结出公式来计算第n项的小圆点数量：n * (n + 1) / 2。
实用性和应用规律是一种有价值的数学概念。
第一专题小升初汉语拼音
六年级小升初语文第一讲学案教学目标掌握汉语拼音基础知识。
教学重点和难点汉语拼音的拼写规则。
知识点一、导入让学生回顾小学阶段学习过的：1、汉语拼音字母2、声母3、韵母4、整体认读音节了解学生对该板块知识的掌握情况。
二、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
（一）汉语拼音字母汉语拼音字母表(26个):A aB bC cD dE eF fG gH h I I J j K k L l M m N nO o P p Q q R r S s T tU u V v W w X x Y y Z z（二）声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
1、声母（23个）b p m f d t n l g kh j q x zh ch sh rz c s y w注意： zh ch sh r 是翘舌音， z c s是平舌音。
2、韵母（24个）单韵母： a o e i u ü复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe鼻韵母： an en in un ün (前鼻韵母)ang eng ing ong (后鼻韵母)卷舌韵母：er (有时也归复韵母，做韵母时，读轻声，写作r)3、整体认读音节(16个)zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yin ying yuan yun（三）练习：判断对错。
1、（）1、“鸿、哼、吭、啃”的声母相同。
（）2、“蒸、澡、喳、卓”这四个字的声母都是“zh”。
（）3、“挫、擦、残、搓”这四个字的声母都是平舌音。
（）4、“蚀寺炊喳”这四个字的声母都是翘舌音。
暑假衔接班小升初第一次课教案
龙文学校个性化辅导教案提纲教师：邢燕美学生：时间:2012年07月06日8:00 —9:30段一、授课目的与考点分析:小学数学1—6年级数学公式及其计量单位进率的归纳总结授课内容：小学1-6年级数学图形计算公式1、正方形正方形的周长=边长×4 公式：C=4a正方形的面积=边长×边长公式：S=a×a正方体的体积=边长×边长×边长公式：V=a×a×a2、方形长方形的周长=（长+宽）×2 公式：C=（a+b）×2长方形的面积=长×宽公式：S=a×b长方体的体积=长×宽×高公式：V=a×b×h3、三角形三角形的面积=底×高÷2。
公式：S= a×h÷24、平行四边形平行四边形的面积=底×高公式：S= a×h5、梯形梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 公式：S=（a+b）h÷26、圆直径=半径×2 公式：d=2r半径=直径÷2 公式：r= d÷2圆的周长=圆周率×直径公式：c=πd =2πr圆的面积=半径×半径×π公式：S=πrr7、圆柱圆柱的侧面积=底面的周长×高。
公式：S=ch=πdh=2πrh 圆柱的表面积=底面的周长×高+两头的圆的面积。
公式：S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的总体积=底面积×高。
公式：V=Sh8、圆锥圆锥的总体积=底面积×高×1/3 公式：V=1/3Sh三角形内角和=180度。
平行线：同一平面内不相交的两条直线叫做平行线垂直：两条直线相交成直角，像这样的两条直线，小学数学计量单位及进率归类总结一、长度计量单位及进率：千米(公里)、米、分米、厘米、毫米1千米=l公里1千米=1000米签名：l米=lo分米1分米=lo厘米l厘米=10毫米1千米=1000米=10000分米=100000厘米=1000000毫米二、面积计量单位及进率：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米1平方千米=100公顷l平方千米=1000000平方米l公顷=10000平方米签名：1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米1平方千米=1000000平方米=100000000平方分米=10000000000平方厘米=100 0000000000平方毫米三、质量单位及进率：吨、千克、公斤、克1吨=1000千克1千克=1公斤签名：1千克=1000克1000克=1千克=1公斤四、时间单位及进率：世纪、年、月、日，小时、分、秒l世纪=100年1年=12个月(31天的月份有1、3、5、7、8、10、12月份，30天的月份有4、6、9、11．月份，平年2月28天，润年2月29天)1天=24小时1小时=60分1分=60秒签名：15分钟=1刻钟转化方法：转化转化高级单位————低级单位低级单位————高级单位×进率÷进率三、本次课后作业：四、学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般○差五、教师评定：1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差学生签字：___________ 龙文学校教务处签字：。
小升初语文集训教案第一讲汉语拼音
小升初语文集训教案第一讲汉语拼音XXX2017年寒假语文集训班（小升初）教案第一讲汉语拼音教学目标：1、明确研究目的和方向，熟知集训班研究规则和要求。
2、熟悉集训班指导学生初步整体了解小学期间语文知识要点和考点。
3、掌握汉语拼音相关知识，相关题型练。
教学准备：课件、教学参考资料、练资料。
教学时长：120分钟教学过程：一、开场破冰，团队组建，融入环境（10分钟）播放语文集训班PPT，播放欢快背景音乐。
1、教师致欢迎词，自我介绍。
2、点名、考勤、分组。
二、聊聊语文（20分钟）（一）心声流淌1、你为什么来XXX“语文集训班”？2、你对于小学卒业后上的中学有什么假想？怎么样都绕不开“语文”这头拦路虎啊！（二）语文是个什么东西？小测试：吃饭、觌氅、XXX、曩磲、睡觉、蕤颥、鳎鹕、鲦鲻、耱貊、貘鍪、籴耋、瓞耵——是不是发现自己除了吃饭睡觉什么都不会？）觌(dí)氅(chǎng)、餮(tiâ)鼗(táo)、XXX(nǎng)磲(qú)、蕤(ruí)颥(rú)语文是语言、文字、文学及文化的统称，是语言和文化的综合科。
语文就是听、说、读、写；语文就在我们的生活中。
（三）怎么学语文？1、语文的弱项在哪里？有什么困难？2、你希望老师怎么教你？一个故事：一位老者在海边垂钓，已经钓满了一篓的鱼。
一个孩子在旁边看了好久。
老者筹办分开的时候，和气地冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。
老者很奇特，问孩子：”那你想要什么呢？“孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。
”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会挑选什么？师：授之以鱼，不如授之以渔！掌握窍门，学会方法，勤于积累，多想多练！（四）明确研究目标弥补知识缺陷、打牢语文基础、提升研究能力，面向XXX抢先起跑！1、研究要求：“一守”：守纪律！“二敢”：敢介入、敢表达！“三当真”：当真面对、当真接受、当真探究！口号：酷爱语文，英勇自信！2、奖励机制课堂：答题单人每次1分，集体游戏获胜每人加2分。
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• 2.( )(2013郑一中7） --_________________________? Over there, on the mountains! -- They are some monkeys. They are playing together. A. What’s this C. What are these B. What’s that D. What are those
stamp
me
语法篇：
• ( D )1.(2013郑一中10） --What’s that in English? It has two beautiful wings. I like it very much. --_____________________________. I like it, too.
C.
It’s a pen. It’s a pencil.
答语：It is ......
触类旁通：
• （1）This is my pen.(变为一般疑问句） ______ ______ ______ ______? • （2）That is my pen.(变为一般疑问句） _____ _____ _____ ______? （3）They are white sheep.（对划线部分提问） ____ _____ they? （4）What’s this/that? ______ an apple.
• A. have B. has C. are D. is
• These are my books.
触类旁通：
• (1)This is a pen.(变为复数形式） _____ ______ ______. • (2)That is a pen.(变为复数形式） _____ ______ _______. (3)What are these/those? ____ese? They are books. What are those? They are desks.
结论：What are these/those? 答语：They are......
知识点拓展：
Be 字歌
• 我用am, I am a teacher.
• 你用are,
（2）There is some water in the bottle.(同上）
• _______ _______ in the bottle?
What is
What's
teacher's
desk
•
•
（3）There are some flowers and a desk in the room. （同上）
A. Its a butterfly B. That’s a butterfly This is a butterfly D. It’s a butterfly 解析：What’s this in English? What’s that in English? 结论：What’s this/that?
• Is 跟着he,she,it,
You are a boy/girl. You are students.
He is a boy. She is a girl. It is a cat. Lily is my sister.
• 复数形式都用are. We are friends. They are my father and mother.
• 3.（汉译英） ----老师的桌上有什么？-----有一些花。 ----______on the _________ ________? ----_______ some _______.
There're flowers What's teacher's desk
触类旁通：
• （1）There are some flowers on the teacher’s desk.(对画线部分提问） _______ on the _________ ______?
____________________________________________________
What's in the room?
注意：对There be句型中的名词提问，通用句 型“What’s +地点？”
触类旁通：
• (2013郑一中）( C )6. Look! The sky is so blue. The flowers are very beautiful. There __________ some sheep and cows eating grass on the farm. Some baby animals are playing together.
小升初基础拔高课程
第一讲
(试听版）
语 音 篇
[i:] [I] [e] [æ ]
画线部分读音相同的填S，不同的填D。
（S ）1. Clean leader (D )4. ship sheep
(D ) 3. meat
(D ) 5. have
bread
make
（S ）2.candy
(D )6. desk