优秀的产品手绘及设计作品、教程
工业设计手绘练习
先练【直线】，画一根直线，然后再画一根，要求和第一根重合，然后画第三根,也要和前面的重合，直到你画十多根都能重合在一起；（这个办法要求纸张很厚，下面一条的效果更明显一些。
）然后是【平行线】，每根都平行没有交叉和间距不等（保持5mm间距），有点类似素描里面上调子时候的排线,但是线要够长,大约是A4纸的短边长度（21cm）,直到你能把整张A4画满平行线.（我个人练平行线的时候是用的A3纸，可以把手腕抬起，一笔到底。
横向画满了就用纵向，然后45度倾斜，一张纸可以画几百根线,相信每天一张，坚持到1个星期，直线就画得笔直了。
）【曲线】，过三个点画一条曲线,保证三个点都在曲线上并且要求曲线有张力和速度.【椭圆】，其实就是各种角度的圆圈，包括正圆.各种美术专业，设计专业,建筑学专业，都要画圆，做产品你画个数码相机我看看，镜头的同心圆比汽车的轮箍难画多了……以上是ACCD的一些基础教育，清华美院也进行一些类似的课程，其他学校有没有这样的基础课不知道,但是这是手绘技法必需的。
以前在学校时候，看FEIFEI大师（现在是三菱日本设计中心设计师）每次画图前都要做一些这样的线条的练习,极其刻苦认真……—--—-———---NO。
2 快速表现技法练习的捷径———————--———很多同学已经意识到没有硬功夫，就没有就业出路，所以，我在这里简单的对学习快速表现进行介绍,希望能对大家起到帮助作用！关于快速表现的练习，我经过多年的总结，对同学的练习应该还是有一定的帮助的.首先你要给自己一个“五月计划”,合理的安排每一时间段的学习计划。
对于快速表现不需要太长时间，只要你每天坚持一个小时或两个小时。
在第一个月的时间内,把半透明的硫酸纸压在透视线稿图的上面，进行严谨的拷贝练习。
（主要练习线条的曲滑流动性，寻求生动的线条魅力，同时要总结透视规律）在第二个月内，把硫酸置换成A4的复印纸,不要再压到线稿资料上面了，而是把图放到旁边进行抄图练习。
工业产品造型设计表现手绘效果图(共 37张PPT)
• 圆套圆的训练
圆套圆是一种多面组合， 把握不好圆套圆之间的 关系，圆形的组面就难 以成立。圆套圆在产品 设计的表现和产品的结 构上起着举足轻重的作 用。
• 组合形的训练
• 特定形态
这种特殊造型在勾画时要在一定状态下进行扭转才 能获得，如对车轮挡泥圈与车身拱形的勾画，就要 在扭转行笔的状态下完成。（半切形、回转形、绕 转形等）
形体塑造及黑白灰素描关系
• 形体塑造 物体结构比较明显的，各平立面上的笔 触过渡可以明显一些，并把黑白灰三个面 区分开。特别注意提亮面、亮线时要在转 折处提，三条亮线要有粗细、深浅之分， 可以在三条亮线交汇处点高光。
• 凹凸表现 在平面上的凹凸表现，一定要把暗线和亮 线画好。要注意亮线的位置不能画错，画 凹面时可以画一点投影来增加凹面的层次。 在曲面上的凹凸表现要处理好亮面和高光， 提亮线时一定要流畅有变化。
第二章 基本要素的训练
第二章 基本要素的训练
• 正圆的画法
1.在纸面上先画一个正方形。 2.在正方形四边进行环绕。注意力控制在正方形的内侧。（手的运转速 度适当） 3.注意坐姿，视野尽量拉大。 4.落笔之前，笔与纸之间必须保持2-3mm的距离，然后手执笔悬空转动 以调整行笔轨迹。 5.最后检验。 注意：把握速度非常关键。
注意观察： *任意形态的R角是怎样从一 个面转向另一个面？ *如何从小R角向大R角变化？ *面与面之间如何穿插？
• 断面辅助线的运用与表达
含义：辅助表达形态断面的线。明确形态间的相互 关系，使形态的阴阳、转折、凹凸、曲度、变换等 清晰可见。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
产品设计创意手绘表现60
2.2.2 纸张类
设计表现图用纸主要有水彩纸、素描纸、硫酸纸、水粉纸、复印纸等。 a. 水彩纸 水彩纸是常用纸张之一，纸质厚度适中、富有弹性，吸水性较强。 b. 硫酸纸 硫酸纸是一种薄而透明、光滑、吸水性差的描图用纸，多用于马克笔、色 粉笔等着色，也可用作移印图形轮廓的用纸。 c. 水粉纸 水粉纸是一种吸水性良好，质地适中，涂色后色彩均匀、效果良好，一般 颗粒凹入的一面。
界尺使用
Product Design Performance
b.曲线板 使用曲线板时，将曲线板放置于画纸上，寻找曲线板上与自己要绘制的曲线 局部吻合的部分，用笔勾勒出即可。 c.蛇形尺 蛇形尺用于绘制自由曲线。在绘制曲线时，首先蛇形尺弯曲流畅，手要仅靠 蛇尺，用力均匀。
蛇形尺使用
Product Design Performance
第一章 概论
产品设计表现是设计者在设计产品的过程中，为了达到
预定的设计目标，通过各种媒介、技法和手段，以二维或三 维的形式把自己的设计创意表现出来，从而使设计信息得以 有效传达的一种创造性活动。 产品表现包括设计草图、手绘表现图、电脑绘制效果图、 实物模型等多种表现形式。产品设计表现图是设计者表达设 计创意的常用方式，也是一名优秀设计师所必须掌握的基本
技法。
Product Design Performance
1.1产品设计表现图的特征与作用
1.1.1产品设计表现图的特征
a. 快速性 产品设计表现图能够快速准确地记录下设计师的设计灵感，并表现在纸 面上方便与他人沟通。
钢笔设计表现
玩具设计表现
Product Design Performance
b.直观性 产品设计图可以直观的将设计师的构思创意由无形的思维转化为直观的 图形符号，化抽象为具象。
产品效果图手绘表达学习的几个要点
产品效果图手绘表达学习的几个要点设计表现图的技法繁多，依据工具及画法的不同可以呈现出不同的表现效果，精细效果图是构思草图的深入与细化，为达到理想的效果，表达上需要更为精确。
标签：手绘技法效果图设计手绘按照产品快速表达的用途分类，可以分为用于设计素材、灵感的记录及方案推敲的快速手绘草图，以及用于产品效果展示与细节表现的展示效果图。
相对于构思草图，精细效果图是构思草图的深入与细化，为了达到理想的展示效果，表达上就需要更为精致、真实，要设计产品的具体形态、结构、尺度、材质和色彩。
一般来说，绘图工具会用到马克笔、色粉、爽身粉、橡皮、刻刀、定画液、棉纸、针管笔、小毛笔、白色水粉、遮挡胶、犊牛纸、彩纸等。
由于学生的起點不同，存在一定的学情差异，现就非美术类高职学生如何学习好效果图手绘设计做几点总结，希望能对大家有所帮助。
一、马克笔与色粉表达技法色粉是一种干性色粉条，可以刮成粉末状或在粗砂纸上磨成细粉状，一般用棉布或棉纸蘸色粉在画纸上涂画。
色粉表现细腻、过渡自然，对反光透明体和光晕的表现简单有效，色泽纯净、明亮，可以擦出颜色的退晕和虚实的变化，但要避免来回多次涂抹。
利用橡皮，又可在其上擦出各种微妙高光，十分便利，色粉效果类似于喷绘画法，但速度快得多。
马克笔具有速干、稳定性高、干净、透明、简洁、明快，使用方便的特点，笔头分院、平两种，马克笔主要分为油性和水性两类，水性马克笔色泽鲜亮，有透明性，可与透明水色、色粉等一起使用。
油性马克笔比水性更鲜亮，更具透明性。
但因其渗透力强、易挥发的特点，纸张应选用专用纸或吸水性不强、纸质结实、表面光洁的品种，如铜版纸、白卡纸、绘图纸等。
马克笔与色粉都是现代设计常用的工具，可以实现无水作业。
但马克笔在表现产品细部微妙变化与过度自然方面略显不足，不宜表现大面积色块。
而色粉色彩的明度与纯度较低，感觉比较松散。
所以很有必要将马克笔与色粉结合使用，优势互补，具有更强的表现力，这也是设计表现中常用的技法之一。
设计表达一
区分质感
软性织物材质 软性织物材质主要是包类、鞋类、沙发等产品。这类产品我们多 用软性的材料如彩铅，色粉来表现。使用肌理板可增加画面本身的激 励效果。要注意有些哑光的皮革会有些许高光。
第五章 产品设计概念的表达
概念草图 CONCEPT SKETCH
用来设计初始阶段的产品雏形，线描为主，迅速记录设计师对于 形态的思维发展过程、大概意念。也称为“拇指图” 。
同一轴线上圆的透视变化
面的透视练习
1.练习正方形在两点透视情况下，与视平线之间产生的的位置变化。 要求：画出视平线和五个以上正方形、针管笔完成。 规格及数量：A4纸/1张
2.练习三角形在两点透视情况下，与视平线之间产生的的位置变化。 要求：画出视平线和五个以上三角形、针管笔完成。 规格及数量：A4纸/1张
＜林荫道＞霍贝玛
效果图表现与传统绘画的关系
设计用效果图与传统绘画的主要区别： 1.艺术作品强调的艺术家的主观表现，而效果图表达的相 对客观的结构、形态、材质等产品的基本属性。 2.艺术创作最忌程式化的操作。而效果图则有着相对明确 的标准可遵循。
第二章 常用的表现工具及基本常识
马克笔
又称麦克笔（MARKER），通常用来快速表达设计构思，以及 设计效果图之用。有单头和双头之分，能迅速的表达效果，是当前 最主要的绘图工具之一。
垂直光源 45度光源ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基本几何形体的练习
圆柱体练习
圆锥体练习
基本几何形体的练习
球体练习 注意球体的素描关系。
几何形体透视练习 1.自主设定光源，在一张A4的纸上表现不同透视关系的五个以上正六面体。 要求：透视关系及阴影关系准确，使用钢笔或针管笔完成。 规格及数量：A4/五张 2.自主设定光源，在一张A4的纸上表现不同透视关系的五个以上宽高比例为 1/2的圆柱体。 要求：透视关系及阴影关系准确，使用钢笔或针管笔完成。 规格及数量：A4/五张 3.自主设定光源，在一张A4的纸上表现不同透视关系的五个以上正圆锥体。 要求：透视关系及阴影关系准确，使用钢笔或针管笔完成。 规格及数量：A4/五张
药店手绘POP书写最全教程0基础也能学会
01手绘POPChapter什么是手绘POP及其作用手绘POP定义手绘POP作用01020304水彩笔、马克笔、油画棒等，用于绘制图案和文字。
画笔水彩、水粉、丙烯等，用于上色和渲染。
颜料卡纸、素描纸、水彩纸等，用于承载画面。
纸张橡皮、削笔刀、直尺、圆规等，用于修改和辅助绘制。
辅助工具手绘POP 常用工具与材料色彩搭配与运用技巧色彩基础知识01色彩搭配原则02色彩运用技巧03字体设计与排版原则字体设计基础知识了解字体的分类（衬线体、无衬线体、手写体等）和字体设计的原则（易读性、美观性、创新性）。
字体设计技巧运用夸张、变形、装饰等手法进行字体设计，创造出具有独特风格和个性的字体。
排版原则遵循对齐、对比、重复、亲密性等排版原则，合理安排文字和图形的布局，使画面整体协调美观。
02药店常用手绘Chapter突出促销信息使用醒目的字体和色彩，强调促销价格、折扣力度等关键信息，吸引顾客注意。
营造购买氛围通过绘制与促销主题相关的背景、图案等元素，营造出浓厚的购物氛围，激发顾客的购买欲望。
简洁明了促销类手绘POP要求信息传达迅速、准确，因此设计需简洁明了，避免过多的文字和复杂的图案。
促销类手绘POP1 2 3突出新品特点营造新鲜感引导尝试购买新品上市类手绘POP传递祝福信息通过温馨的文字和图案传递节日祝福和问候，拉近与顾客的距离，增强顾客的归属感和忠诚度。
促销结合将节日庆典与促销活动相结合，设计具有吸引力的手绘POP ，既传递节日祝福又促进销售。
体现节日氛围图案和元素，营造出浓厚的节日氛围。
节日庆典类手绘POP健康知识宣传类手绘POP 专业性生动形象引导健康生活03手绘POPChapter明确主题和目的确定POP广告的主题明确POP广告的目的收集素材和灵感来源从品牌VI系统中提取相关元素从产品包装或宣传资料中获取素材从网络或其他渠道收集灵感考虑文字与图形的排版关系，突出主题。
确定POP 广告的版面布局用铅笔或草稿纸进行初步构思，画出大致的图形和文字。
产品手绘设计表现技法PPT完整全套教学课件精选全文
B
1.1 头脑风暴
进行头脑风暴的几个基本步骤如下：
1.问题点寻找
在头脑风暴的初始阶段，设计师 不知道究竟什么才是要做的产品， 也不知道头脑风暴的最终结果究 竟会带他到什么地方去、让他和 什么设计产品产生关联性。设计 师拥有的可能只是需要解决的问 题。
2.问题点发散
在问题提出之后，出现的可能就 是头脑风暴的核心关键词。假设 还是要解决“中午吃什么”这个 问题，我们可能会想出很多与吃 有关的问题。
1.8 案例
1.8 案例
书中讲述的这款摩托车设计案例在设计最 初，设计师进行了大量的市场调研，并将 市场现有的摩托车造型放在同一张图片中 进行对比与分析。在这张分析图中，固定 前轮的位置不变，就能得到一个大体的设 计范围与造型走向的设计趋势。设计师可 以根据这个设计范围进行透图来找准比例， 然后在上面发挥自己的想象力进行造型设 计。
1.8 案例
1.8 案例
1.8 案例
在完成车体设计后，可以继续进行有关这 款摩托车的一系列设计，如头盔、服装、 摩托车防尘套等。这些配套设计可以让这 个摩托车设计方案变得更加系统和完善。
A C
B
1.8 案例
1.8 案例
1.8 案例
1.8 案例
1.8 案例
1.8 案例
1.7 造型设计完善
1.6 设计交流
在绘制产品爆炸图的过程中，为了 让爆炸图本身更具有说明力，往往 会在爆炸图图面上配有相应的X轴、 Y轴和Z轴，这种配套轴向的爆炸 图在一定程度上能够使得观者清楚 产品的装配角度与装配方法，便于 分析产品在实际生产时的合理性。 在一般情况下，爆炸图在绘制过程 中只有拟定的光源效果而不添加产 品投影，这是因为爆炸图本身已经 展示了过多的产品信息，如果再绘 制投影就会使画面显得过于混乱， 分不清主次关系。
产品手绘高阶课程设计
产品手绘高阶课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握产品手绘的基本概念、原理及方法，包括透视、比例、光影、质感等。
2. 学生能熟练运用各类绘图工具，如铅笔、马克笔、水彩等，进行产品手绘表现。
3. 学生能掌握产品设计的流程和原则，结合手绘技巧，表达出具有创意和实用性的产品设计方案。
技能目标：1. 学生能运用手绘技巧，快速、准确地表达设计想法，提高沟通与表达的能力。
2. 学生能通过实际操作，掌握产品细节处理和整体效果的表现方法，提高手绘技能水平。
3. 学生能运用所学知识，结合市场趋势和用户需求，进行创新性产品设计。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对产品设计的兴趣和热情，激发创新精神和创造力。
2. 学生树立正确的审美观念，注重产品设计的实用性和美观性。
3. 学生养成团队协作、沟通交流的良好习惯，培养合作精神和责任感。
课程性质：本课程为高阶产品设计课程，以培养具备较高手绘技能和创新设计能力的学生为目标。
学生特点：学生具备一定的基础手绘能力，对产品设计有浓厚兴趣，具有较强的学习能力和创新意识。
教学要求：结合课程内容，注重实践操作，引导学生运用所学知识进行创新设计，提高学生的手绘技能和设计水平。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在掌握专业知识的同时，形成良好的综合素质。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 产品手绘基础理论：包括透视原理、比例关系、光影表现、质感描绘等，对应教材第二章。
- 透视原理：一点透视、两点透视、三点透视的应用。
- 比例关系：产品与人体比例、产品自身比例的掌握。
- 光影表现：光源分析、明暗对比、反光与投影的处理。
- 质感描绘：金属、塑料、木材等不同材质的表现方法。
2. 产品手绘工具与技巧：介绍各类绘图工具的使用，如铅笔、马克笔、水彩等，对应教材第三章。
- 铅笔：线条练习、草图勾勒。
- 马克笔：颜色搭配、光影渲染。
- 水彩：上色技巧、渐变效果。
2021年最新课件-产品设计手绘表现技法课件(全部)
分型线是指工业产品生产拆件的需要，壳料之间拼接所产生的缝隙线。
通俗来讲分型线就是两个组件之间的分界线，其分界真实存在于产品形态表面，其 变化随着产品形态的透视角度变化而变化。
结构线是指工业产品本身，因面与面之
间发生转折与形体变化形成的形体转折分界线。
这种转折与形体变化关系真实存在于产品 形态表面，也是决定产品形态的骨架，它随着 透视角度的变化而变化。
由于受生产制造和装配过程等因素影响，几乎每 种工业产品的外形都有圆角，并且对产品的外观
影响很大，圆角使产品本身看起来更有品质感，
更有体积感。
1.R角
①单面R角 ②复合R角
单面R角
单面R角是指圆角的方向仅仅朝向一面。
复合R角
复合R角是指不同方 向的圆角结合在一起 的造型，或者也可以 说是对产品上几个不 同方向上的面相交部 分的圆滑处理。
产品设计中的两点透视
1
一点、两点透视产品设计图
2
1
1 2
2 2
1 2
【训练作业】
立方体两点透视10张
【训练作业】 两点透视产品线稿
临摹练习20张
产品线稿临摹注意点：
1.整体透视 细节透视 注意形体比例关系
2.线条
1.线条的长度、力度和间距 2.属性：轮廓线、分型线、结构线、剖面线
第三章 产品形体塑造
关于线条：线条不太好的，课下自己下功夫去练习。 关于透视：先去理解透视最基础的东西，然后尝试将形体归于简单形体中去分析 透视，至少60％-70％的透视准确度。 关于马克笔：马克笔笔触随形体，不要涂得太死。
！线条利落、马克笔笔触干脆、利落。 练习的时候不要怕出错！ 先画对、再画好，先完成，再完美。
戒•懒！！！
《产品手绘设计表现技法》课程标准
《产品手绘设计表现技法》课程标准一、基本信息二、课程概述1．课程性质与定位课程性质：根据高职工业设计专业人才培养目标及岗位职业能力要求，参考产品创意设计职业能力证书考试大纲，设置《产品手绘设计表现技法》课程。
本课程是工业设计专业的一门专业核心课程。
是设计者完成从设计构思到绘制表达中不可缺少的重要环节。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程定位：本课程在第一学期开设，是一门提升设计岗位实践能力的专业基础课程，在实践过程中让学生了解创意思维的表达，培养学生独立思考，提出问题和解决问题的能力，为更深入的研究产品开发打下坚实的基础。
2．先修课程及先备能力先修课程：《机械识图与制图》先备能力：二维软件操作能力、三维造型的空间想象能力3.后续课程：后续课程：数字化产品设计、产品模型制作4.设计思路（1）内容设计：通过本课程的学习，能了解产品手绘设计的流程，充分认识手绘作为产品设计思维表达手段的重要性；掌握透视和构造的原理与画法；掌握手绘常用工具的应用技巧，手绘成果的评价标准以及评价手段；掌握六种基本形态构成法在产品设计表达中的灵活运用；掌握色彩明暗原理和上色技巧，表达设计意图；掌握CMF基础设计知识，表达设计意图；进一步加深对产品设计的职业规范的认识，提高学生从事产品设计工作的专业素养；具备工业设计师所应具备的设计展开、设计呈现、设计调整、设计展示与评估的能力，强化设计师角色感与职业意识。
培育用心设计、用手创造的新时代设计人的职业精神。
（2）教学设计：本课程教学以培养应用型人才为出发点，教师在教学中着重体现理论与实践相结合，强调对学生基本技能以及知识运用能力的培养，以产品创意思维表达为重点，充分运用各种材料与工具拓展学生对产品手绘的认知水平，重视实践环节，突出能力训练。