最新整理高中作文高考满分作文《牵手》.doc
牵手作文600字（精选58篇）
牵手作文牵手作文600字（精选58篇）牵手作文篇1友谊，是人生画卷上的一朵七色花，它带着与众不同的美丽，它带着别具一格的馨香，与友谊牵手，收获的是幸福、是快乐、是温暖、是心心相印的默契。
记得09年的秋天，我上初二的时候，那是一个秋高气爽、硕果累累的时节。
我在那个浪漫的季节，寻找到了最真挚、最纯洁的友谊。
在那年，我们四位女生在一个偶然的机会上结缘，同一个话题，同一个答案，使我们相知相识，从一个平淡的陌生同学，成为每个人心中最重要的人。
从那一刻起，我们形影不离。
我们有一个秘密基地，那就是教学楼后的小树林。
那时候，那儿还是泥土地，中间的几块水泥板，就是我们分享秘密、诉说心事的地方。
记得那时候，每到中午饭间和活动课的时候，只要没老师没安排内容，我们就会相约到那个地方，听风吹树叶的声音，看叶似蝶在空中飞舞，感受微风轻轻滑过脸庞的奇妙感受。
那时候，我们会将一天中的烦恼、喜悦、痛苦统统说出来，一起哭一起笑。
在那个地方，我们爱过、恨过、哭过、笑过……多少次心酸、多少次快乐、多少次幸福的感受。
也许没人知道，只有我们知道。
那种快乐、那种幸福、那种心酸，一直深深地刻在我们的心上，印在我们的脑海中，永生难忘。
事隔两年，是那个地方，是她们让我知道：什么才是真挚的友谊，是她们让我体验到了和友谊牵手的幸福。
虽然我们已身处多地，但相信我们的心还是在一起的！哪怕隔得距离再遥远，心与心的距离永远不会远！朋友，和友谊牵手是一种幸福，当你找到最真挚的友谊时，他将会是你最难忘的记忆，它会使你受益终生！记住：和友谊牵手，幸福一辈子。
牵手作文篇2是什么，让一个本是平庸的人变得上进奋斗；是什么，让一片本是贫瘠的土地变得生机茂盛；是什么，让一个单调纯色的种子变成了令世人称赞的参天大树。
梦想在不同人身上都各不相同，我的梦想在不同时期也各不相同。
儿时的梦想是青涩，无知的，和一小伙伴一起玩耍，看到别人有一只可爱的小猫。
心中便是羡慕，真想自己据为己有，想去借来玩，但是小伙伴却如同得一个黄金爱不释手，拼死抱着，另眼看着自己。
精选牵手高考满分作文
牵手高考满分作文
他说什么呀，爸爸，妈妈？
孩子，来世再牵住我们的手！
实在难以相信考场上会产生这样一篇充满文学韵味，同时又饱含作者深情的佳作！作者以一个三个月的女儿与父母对话的方式展开叙述。
先以充满了古典韵味的玉丁香青丝水墨等诸多意象抒写对妈妈的爱恋，再通过怀念爸爸故事中的蒹葭鸠鸣秋水来表现对爸爸的敬爱。
一句爸爸、妈妈，我想听你们讲夕阳下过去的事情将自己对父母的依依不舍之情推向高潮，同时又做一小结。
然后，作者以妈妈的.口吻点出三个细节：抱着三月的温床，不停地搓洗已经干净的尿布，还在唱女儿不会听到的歌谣。
这三个似乎有点神经质的行为细节真实表现出母亲失去女儿之后的极度悲伤，读来令人落泪。
第三部分，写爸爸对女儿的思念。
有后悔，再也不会用胡子扎女儿的小脸了；有遗憾，太多文学的美好还没有来得及和女儿分享。
最令人意想不到的是文章的结尾，女儿与爸爸的一问一答之间，让我们不得不相信灵魂可以永存！谁说阴阳两隔！有真挚的爱，我们会生死相依！
【牵手高考满分作文】
1。
以牵手为题目的作文
以牵手为题目的作文
《牵手》
哎呀呀，说到牵手这事儿啊，我就想到我小时候和爷爷一起去菜市场的那回啦。
那天早上，太阳老好啦，照得人心里暖洋洋的。
爷爷喊我：“丫头，咱今儿个去菜市场逛逛呀！”我一听，立马就蹦起来了，那可是我最喜欢去的地方之一呢！我麻溜儿地穿上鞋，就跟着爷爷出了门。
一路上，爷爷紧紧地牵着我的小手，他的手啊，大大的，糙糙的，却特别温暖。
到了菜市场，哇，那可真是热闹非凡呀！各种各样的摊位，卖啥的都有。
爷爷在一个菜摊前停下，开始和摊主讨价还价，我就在旁边好奇地看着。
爷爷那副认真的模样可有意思了，我都忍不住偷笑。
接着我们又逛到了卖鱼的地方，那些鱼儿在水里活蹦乱跳的，可好玩了。
我正看得出神呢，没注意脚下有滩水，一个不小心就要滑倒了。
就在这时，爷爷的大手一下子就紧紧抓住了我，哎呀妈呀，还好有爷爷拉着我，不然我肯定得摔个屁股蹲儿。
爷爷笑着说：“你这小丫头，走路可得小心点哟！”然后拉着我的手更紧了。
就这样，爷爷一路牵着我，在菜市场里转来转去。
我感觉自己就像爷爷的小尾巴，可幸福啦。
后来我们买了好多好多好吃的，开开心心地回家啦。
现在回想起来，那时候爷爷牵手的温暖感觉，我到现在都还记着呢。
牵手，有时候就是这样一种简简单单却又无比珍贵的举动呀，它能传递好多好多的爱和关怀呢！嘿嘿，不管啥时候，想起和爷爷牵手在菜市场的那一天，我心里都暖乎乎的哟！。
作文《牵手》的审题和立意
作文《牵手》的审题和立意
牵手，这词儿听着就让人心里暖暖的。
你说，两个人手牵手走
在街上，那画面得多美啊。
我记得小时候，我爷爷和奶奶就是这样，走路慢慢悠悠的，手牵着手，像是一对永远都不会分开的舞者。
每次放学回家，我都能看见小区里那对老夫妻，他们也是手牵手。
老爷爷拄着拐杖，老奶奶就紧紧抓着他的手，生怕他摔倒。
那
种感觉，真的就像是时间在他们手心里缓缓流淌，什么都变了，就
是这份牵手的情分没变。
还有啊，谈恋爱的时候，谁没跟另一半牵过手呢？我记得第一
次跟我家那位牵手，心跳得就跟要蹦出来似的，那种感觉真是说不
出的美好。
两个人的手就这样交叠在一起，就像两颗心紧紧相依。
牵手也不仅仅是在人与人之间。
你有没有试过，跟大自然牵个手？比如走在沙滩上，感受那细腻的沙粒从指间流过；或者是在山顶，张开双臂，仿佛能拥抱整个天空。
那种与大自然的亲密接触，
也像是另一种形式的牵手。
不过啊，牵手这事儿也得看时候。
有时候，你伸出手去，别人
却不一定愿意跟你牵。
那就得学会放手，让彼此都有自由的空间。
但有时候，只要一个眼神，一个微笑，两个人就能自然而然地牵起
手来，那才是真正的默契。
所以啊，牵手这事儿，说起来简单，但里头包含的情感可深了。
它可以是亲情的温暖，可以是爱情的甜蜜，也可以是对大自然的敬
畏和喜爱。
总之啊，只要心里有爱，手牵手就能走到天涯海角。
高考满分作文牵手
高考满分作文牵手以牵手为话题的作文记叙文篇1牵手，有时只是手与手的碰触，却不自觉地拉近了心的距离。
与大师牵手，让我走进纸页间的美好，提升了心灵的高度。
青莲狂放谪仙人的狂放不羁可是出了名。
“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
”我仿佛看见李白微醺的面庞上带着傲气，丝毫不为权贵屈服。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”我似乎看见李白那不可一世的狂傲。
但，这样的他，是如此自信，如此真实。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”今天，又有谁有勇气与之应和?牵起太白之手，我感受到了无尽的热情与自信。
他一生的光与热，大概均是从手下一支笔倾泻而出的吧?子美忧思一位白头老翁在瑟瑟秋天倚仗叹息，吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”的豪气。
他就是少陵野老——杜甫。
杜甫一生也谓坎坷，身世如雨中浮萍，不知下一秒将漂向何处。
但他仍有一颗雄心，要以笔来书写世间奸恶之景，让正义之士敢于奋起，虽九死犹未悔。
这种忧国忧民的胸襟，敢问谁能与之相较?挽起杜工部的手，我感受到了那布满老茧的坚硬，却挡不住一颗胸怀天下的心。
屈子高洁“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”屈原，这位伟大的爱国诗人，将他的满腔热血播撒在政治舞台与文坛上。
可无奈世道昏暗，世态炎凉。
但他，仍可以“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
”如莲花般高洁傲岸，以一双明眼观世界，如此可贵!可他终是跃下汨罗江，去追寻他的诗魂，他精神的自由。
他为国而死，其精神将永垂不朽。
执起屈大夫的手，我感受到渗入心底的温暖，那是心灵的跃动，教会我不随波逐流。
回头看，那三个高大伟岸的身影渐行渐远，手心的触感余温犹在。
与大师牵手，我不禁折服于他们的人格魅力之下。
悄悄地，手心的温度蔓延至心里……以牵手为话题的作文记叙文篇2月华如水，枝头爬上一轮明月，洒下清辉，斑斑点点，隐隐约约。
我与母亲走在小路上，晚饭后的时光，轻松惬意。
今天上午，刚闻巴黎圣母院失火事件，看到塔尖被大火无情折腰落下时，我的心揪了起来。
我虽没去过圣母院，却在无数书籍中见过它。
以牵手为标题的作文
以牵手为标题的作文《牵手》在我的记忆中，有很多双手。
妈妈温柔的手，爸爸有力的手，老师慈祥的手……但有一双手，却让我难以忘怀。
那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去公园散步。
公园里的人可真多呀！有老人在悠闲地打太极，有年轻人在欢快地跑步，还有小朋友在开心地玩耍。
走着走着，我看到一个卖气球的小摊。
那些气球五颜六色的，可漂亮啦！我忍不住停下脚步，对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我想要一个气球。
”爸爸妈妈笑着点点头，给我买了一个粉色的气球。
我拿着气球，开心得像一只小兔子，蹦蹦跳跳地继续往前走。
突然，一阵风吹来，把我的气球吹跑了。
我急忙去追气球，可气球越飞越高，越飞越远。
我急得都快哭了，心里想：这可怎么办呀？就在这时，一只小手拉住了我的手，说：“别着急，我帮你一起追。
”我回头一看，原来是一个和我年龄相仿的小女孩。
她拉着我的手，飞快地跑着。
风在我们耳边呼呼地吹着，就像在为我们加油鼓劲。
跑了一会儿，我们终于追到了气球。
我高兴地对小女孩说：“谢谢你！”小女孩笑着说：“不客气，这是我应该做的。
”从那以后，我和小女孩成为了好朋友。
我们经常一起在公园里玩耍，一起分享快乐。
每次我和她牵手的时候，都觉得心里暖暖的，就像有一股暖流流过。
牵手，不仅仅是手与手的接触，更是心与心的交流。
它能传递温暖，传递力量，传递爱。
还记得有一次，我在学校里遇到了一些麻烦。
那天的作业特别多，我写到很晚都还没写完。
我心里又着急又烦躁，感觉自己快要崩溃了。
就在这时，我的同桌轻轻地握住了我的手，说：“别着急，我陪你一起写。
”她的手凉凉的，但是却让我的心一下子平静了下来。
我们一起认真地写作业，互相讨论，互相帮助。
在她的陪伴下，我很快就完成了作业。
那一刻，我觉得牵手的力量真的好大呀！爸爸妈妈的牵手，给了我安全感；朋友的牵手，给了我温暖和力量。
牵手，就像一座桥梁，连接着人与人之间的情感。
我想，如果每个人都能多牵牵手，那这个世界一定会变得更加美好！难道不是吗？。
高二叙事作文 ：牵手(最新)
高二叙事作文 :牵手萦萦的微风，吹动沙沙的树叶，渗着芳香，蓝蓝的天空，飘有柔柔的云朵；粉粉的樱花，飘散于四周，淡淡的香气弥漫在空气……在这樱花飘香的季节里，我带上照相机，也带一份寻觅壳点的心情，走出了家门……交通岗前站了很多等待绿灯的人，这当中就有我。
我四处观看。
忽然，一对母子吸引了我的目光。
这对母子穿着很普通，之所以牵动了我的`心，是因为母亲与儿子的牵手，很紧很紧，母亲的手力让人清楚感觉到她脸上的不安。
男孩很不安静，即使被牵着手，还是在不停地乱动，口上啲咕着，眼神却有点呆滞。
突然，男孩猛地挣脱开母亲的手，跑到了马路中间，这时的车辆从他身边不断地疾驰而过，他害怕得大哭大叫。
母亲紧张地推开人群，冲到男孩身边，又再一次紧紧地牵着男孩的手，安慰着他。
一棵孤独无助的心，在母亲的牵手下平静了下来，而母亲也陪伴着儿子在车辆穿梭中静静地等待……一片樱花擦过我的脸颊，我迅速的举起照相机，就这样：马路中，樱花飘，两母子，手牵手被定格了。
我循着花香的地方寻觅，来到了一棵樱花树前。
在樱花树下，有一个人静静地站在那里，手上的拐杖告诉我，她是一位盲人。
她欲行又止，手上的盲杖在她手上似乎失去了作用，温柔的双眼流露着一种期盼。
正当我正要跑过去帮忙的时候，一位活泼可爱的小女孩跑了过来。
我止住了脚步……小女孩问：“姐姐，我有可以帮忙的地方吗？”她羞涩地答到：“我……我想去小溪那边，但我不知道路，你可不可以——”“嗯，可以吖！”小女孩用他稚嫩的小手轻轻地牵着她走向了小溪那边，在她们身后，是一条樱花道在延伸……樱花树，樱花道，两双手，牵手走，就如此；被我定格成了美丽的画面。
回到家后，我在这两张照片背面写下了令我心动的批语：生活中有那么一些人需要我们关爱，孤独的心，无助的眼，在寂寞的黑夜里呼唤蓝天，让我们牵手他们，走向阳光，而爱，会使黑夜变蓝天。
一个牵手，一分情……。
牵手_高三作文
牵手那片金黄色的麦田，秋风一吹，波光粼粼，生机盎然。
后面是一间简陋却又整理得井井有条的小院，屋里有一盏灯，发出微弱的灯光。
这里暖洋洋的，桌子擦得一尘不染，没什么东西，但是都整齐地摆放好。
门外是青青的野草。
人们团聚在一桌，庆祝着孩子满月，正散淡地聊天。
一个大伯问：“这孩子叫啥？”“啊，就叫小为吧。
以后能有点作为就好啦，别像咱这样啥都不会。
”一个三十多岁的女人说。
与其说个女人，还不如说是个老太婆。
脸色发黄，骨瘦如柴眼睛深深地凹进去，满脸皱纹，像是水上一层层的涟漪，手瘦得不成样子。
虽然是这样，但是精神饱满，不带半点颓唐的样子。
手中抱着一个小孩，吸着奶瓶，天真地注视着人们。
那天，小为牵着妈妈的手学会走路了。
那天，小为牵着妈妈的手学会说话了。
那天，小为牵着妈妈的手去上学了。
时光像流水一样飞逝而去，小为从咿呀学语的小孩成了个初中生。
一天，他们手牵着手走在街上。
霓虹灯扑朔迷离，映照在这个小镇。
“哈哈，那么大了还像婴儿一样和妈妈在一起。
”“他还没长大呗。
”小为的两个同学擦肩而过，带着尖细的声音低声嘲笑着。
这声音像蚊子一样萦绕在小为耳边，针一般刺进了原本光明、温暖的心房。
他甩开妈妈的手，责怪道：“我都这么大了还牵我的手。
”朦胧的月色下，有两个母子一前一后走着。
一个人撅着嘴巴，一个人茫然地凝视着他，像是一潭深不可测的水。
之后他们很少上街。
“走，小为，跟我们去KTV。
”下午一放学，钱钱一帮人便招呼他。
“你说什么？”小为呆滞地望着他，“KTV？”几个叼着烟嘴的同学对视了片刻，哈哈大笑：“KTV也不知道，书呆子。
”“既然你们知道，就带我去吧。
”小为的脸红得像一个熟透的胡萝卜。
去了KTV，他把麦克风当成了一根笔，在纸上写来写去：“这笔怎么写不出字来……”钱钱他们笑得蜷缩成一团，他们把小为认定为一个无药可治的书呆子。
一回家，小为昏昏欲睡，一倒在椅子上便酣睡过去了。
妈妈走过来，闻到一股酒味，臭烘烘的。
小为的脸泛着红光，身子有些脏。
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xxx高考满分作文《牵手》
妈妈，今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中？爸爸，是你那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在岁月中的笑声?
妈妈，我想在天堂里游戏，可我怎么才能飞快地跑进天堂。
前方的路太黑太暗，凄迷了我的双眼，我感觉到害怕，在彷徨无措中，我听不到你温柔的呼吸，我感觉不到你温润如玉的手指。
妈妈，是哪朵丁香伫立在我的窗前？让我忧郁的梦中涛声起伏。
妈妈，我记得你的绺绺秀发，那发丝是留在水墨江南里的一段思念，是你如瀑般倾泻下的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年华，不是弹指红颜的青春，在通往天堂的无期之旅中，你的青丝是缠绕我最后的热爱。
爸爸，我还能听到你的故事吗？你的声音好美，就像那克莱德曼指尖流过的琴声，就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻，可是你的胡子扎疼了我的脸，我哭了。
我记得你讲蒹葭，你说那是《诗经》中蹁跹起舞而出的美女，像你刚满三个月的小女儿一样；你说蒹葭独立水湄寒秋，听关关鸠鸣，可我怎么突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦。
灯火已远，流星已近，那一抹淡淡斜阳躲在哪片云下？
月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声……
爸爸、妈妈，我想听你们讲夕阳下过去的事情。
孩子，你走得好快，妈妈还抱着你三月的温床，妈妈还在不停地为你搓洗已经干净的尿布。
妈妈知道你不会再听《小燕子》了，可妈妈怎么还在唱？为什么？
孩子，你本来就是天堂的仙子，却不幸落入凡间的灾难。
三月的柳絮不飞，因为春风恨你；三月的桃花不开，因为芳华妒你。
于是你又回到天堂，你的身边有小朋友陪着，对吗？去天堂的路好黑，妈妈的目光照不亮你的前方。
你走得太快，妈妈还没来得及吻你最后一次。
思汝如满月，夜夜减清辉。
妈妈想你。
孩子，爸爸再也不会用胡子扎你的小脸，爸爸天天给你讲故事，行吗？你会听到吗?爸爸给你讲静立海棠花旁如海棠般遗世独立的黛玉；爸爸给你讲李清照的点绛唇歌；讲
“一点梅花亡国恨，二分明月老臣心”的史可法；讲杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴、吕纯阳三过必醉的xxx楼。
可爸爸知道你再也听不到了，你在地动山摇中飞去了，爸爸还要讲，山里的老爷爷，他说……
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他说什么呀，爸爸，妈妈？
孩子，来世再牵住我们的手！
实在难以相信考场上会产生这样一篇充满文学韵味，同时又饱含作者深情的佳作！作者以一个三个月的女儿与父母对话的方式展开叙述。
先以充满了古典韵味的“玉”“丁香”“青丝”“水墨”等诸多意象抒写对妈妈的爱恋，再通过怀念爸爸故事中的“蒹葭”“鸠鸣”“秋水”来表现对爸爸的敬爱。
一句“爸爸、妈妈，我想听你们讲夕阳下过去的事情”将自己对父母的依依不舍之情推向高潮，同时又做一小结。
然后，作者以妈妈的口吻点出三个细节：抱着三月的温床，不停地搓洗已经干净的尿布，还在唱女儿不会听到的歌谣。
这三个似乎有点神经质的行为细节真实表现出母亲失去女儿之后的极度悲伤，读来令人落泪。
第三部分，写爸爸对女儿的思念。
有后悔，再也不会用胡子扎女儿的小脸了；有遗憾，太多文学的美好还没有来得及和女儿分享。
最令人意想不到的是文章的结尾，女儿与爸爸的一问一答之间，让我们不得不相信灵魂可以永存！谁说阴阳两隔！有真挚的爱，我们会生死相依！。