绝不为老师和父母读书的读后感作文
绝不为老师和父母读书优秀读后感
绝不为老师和父母读书优秀读后感绝不为老师和父母读书优秀读后感绝不为老师和父母读书读后感（一）我的书有很多，但我最喜欢的书是《绝不为老师和父母读书》它是一本励志书，因此我写下了这篇读后感！这本书主要讲述主人公胡小闹成绩不好，每次都是班里倒数第二且十分爱玩，经过校长的一番话，胡小闹发现了自己的不足，并答应校长寻找身边的好学生，一是要为自己读书，二是要读书时开心。
不久，胡小闹认识了一位从外国来的学生--卡罗，他正是校长要寻找的学生！和卡罗的接触下，小闹发现自己慢慢改变了很多，他发现爱学习了，他发现自己爱看书了，发现看书有很多好处，他发现好朋友长安都有所改变，曾经得倒数第一，现在作文的可以上报纸了！而现实生活中的我，又是为谁而读书呢？自己？家长？还是老师？我认真思考了这个问题，发现我是为家长和老师所读书。
我总是认为考试考好了父母就会开心，老师就会有所安慰，可我自己的感受呢？我没有想过，因为我始终认为读书是为了父母，不是自己，所以成绩只有这个水平。
我也应该反省反省了，从今以后我是不是要改变一下自己，把自己的为谁读书的态度改变呢？或许我可能要很久的时间改变，但从今天起我就一定要改变了，我是为自己读书的，不为别人。
同学们关于你为谁读书的问题，你想好了吗？绝不为老师和父母读书读后感（二）我最近读了一本名叫《绝不为老师和父母读书》，里面的主角是胡小闹，是一名五年级的生，他很爱玩，学习成绩较差，爱出风头，但很有个性，很有灵气。
他在一次电视台的采访中，大声疾呼：‘‘我想痛快的玩，不想读书。
’’因为此事，胡小闹被校长委以校长特派员，让全校的学生快乐学习。
胡小闹结识了卡罗，长安一起完成任务。
胡小闹，举办了一场诉苦大会，大家越讨论越激烈，越说越动情，()最后好多同学都哭了。
最后校长总结了一句：大家不快乐的原因只有一个，不知道在为谁读书。
在卡罗的带领下，让苦闷的学习气氛变得有滋有味。
把五{3}班的同学带疯了！五{3}班的同学热火朝天的排练着舞台剧——《为理想而奋斗》，大概内容是这样的：10年后，大家都聚在昌南开的'餐厅里，每个人都从事着自己喜欢的事业。
《绝不为父母和老师读书》读书心得(2篇)
《绝不为父母和老师读书》读书心得读完《绝不为父母和老师读书》这本书，我的心情非常复杂。
这本书让我思考了很多关于读书的问题，同时也引发了我对教育系统的思考。
下面是我的一些读书心得。
首先，这本书让我重新审视了自己读书的目的和动机。
作者在书中提到，很多人读书只是为了满足父母和老师的期望，而不是真正对知识和文化本身感兴趣。
这让我想起了自己在过去读书过程中的一些经历，确实有时候我读书只是为了在考试中取得好成绩，而不是真正对书中的内容感兴趣。
这让我意识到，读书不仅是为了增加知识，更是为了培养自己的思考能力和独立思考的能力。
其次，这本书也让我对教育系统产生了思考。
作者在书中提到，教育系统过于注重分数和竞争，忽视了学生的兴趣和个性发展。
这让我想起了自己在学校时的一些经历，确实有时候我觉得学校的教育过于死板和追求成绩，而忽视了培养学生的创造力和思维能力。
读完这本书后，我更加认识到问题的严重性，并希望能够为改革教育做出一些努力。
最后，这本书也启发了我对自己读书的态度的调整。
在过去，我读书的动机主要是为了满足他人的期望，而现在我要更加注重培养自己的兴趣和独立思考能力。
我希望通过读书来拓宽自己的视野，从不同的角度去看待问题，培养自己的思辨能力和创造力。
同时，我也希望能够关注到教育系统的问题，并积极参与到改革教育的行动中。
总的来说，读完《绝不为父母和老师读书》这本书后，我对读书和教育产生了深刻的思考。
通过重新审视自己读书的动机和目的，我希望能够培养自己的兴趣和独立思考能力。
同时，我也希望能够关注到教育系统的问题，并积极参与到改革教育的行动中。
读书不仅是为了增加知识，更是为了培养自己的思考能力，引发自己对世界的思考，并积极参与改变社会的行动中。
《绝不为父母和老师读书》读书心得（二）读完《绝不为父母和老师读书》这本书，我对传统教育模式产生了很多思考。
作者在书中通过自身经历和观察，展示了传统教育对个体发展的限制和束缚。
他呼吁的是我们要摆脱传统的束缚，自主思考，独立知识，培养自己的兴趣和才能。
《绝不为父母和老师读书》读后感
《绝不为父母和老师读书》读后感《绝不为父母和老师读书》读后感暑假，当我无意翻开这本书时，看了一页后......我立即就被它吸引住了。
我第一次读《胡小闹日记》这一系列的书。
并且发现，书中的人物都及附感染力，把我一下子从现实拉到了书的场景中。
这本书主要讲了：乐多多小学的胡小闹是一个从小调皮捣蛋的孩子，圣诞节时，他竟然在电视台的采访中，大声疾呼：“我要和同学们一起欢度圣诞节！我想要痛快的玩，不想学习！”就因为这件事，使胡小闹成为了周围所有人不爱学习的“大明星”。
当校长知道了后，便“封”胡小闹为“校长特派员”，任务只有一个：让全校的学生快乐学习！之后，美国转校生卡罗的出现让所有人都改变了许多，因为卡罗最大的特点就是：快乐！在胡小闹完成任务的同时，全班同学也在卡罗的带领下快乐起来！读完这本书后，我懂得了：我们要快乐学习！学习过于放松固然不对，但太严肃也万万不行。
快乐不是不学习，快乐学习是有方法的`：第一，快乐的作业：现在小学的作业还不算多，最多1小时左右是足够的。
秘诀就在于要认真、专心、用心是关键。
做作业时不认真，玩的时候也不痛快，谁会这么傻呢？还有，决不能养成遇到难题就放弃这个坏习惯。
如果遇到难题，要先把题目读3~5遍，自己再动脑思考。
实在不会，再和父母讨论。
注意，是讨论。
讨论过程中，要先提出自己的看法，之后再根据父母的答案举一反三。
第二，一切应有计划：生活要有计划，学习也要有计划。
比如，规定在一个月内完成一本练习，在一个星期内完成15页左右，一天2~3页。
这样，一个月就可以完成60~65页了，足以完成一本练习，效率就很高。
第三，和自己比：每个人不要和别人比，要和自己比。
哪怕上次考了80分，这次考了81分，也值得表扬。
以前上课从来不举手发言，今天举了一次......看似一点点的进步，积累起来就是很大的成功和收获！这么多方法，为的就是：为自己而读书！和卡罗比起来，我还差得远，我要多多向他学习。
在学习上，我就跟他有一定的差距：既粗心，又依赖父母，“三天打鱼两天晒网”。
绝不为老师和父母读书读后感_初中作文
绝不为老师和父母读书读后感
本文是关于初中作文的绝不为老师和父母读书读后感，感谢您的阅读！
绝不为老师和父母读书读后感
在听介绍之前我想问问你两个问题。
你在为谁读书？你的学习快乐吗？如果你是为了取悦他人而读书，那你就要看看这本书了。
这本书写了一个叫胡小闹的孩子在圣诞节里许下一个愿望：和同学一起欢度圣诞节，不想学习！可是这竟然在电视中播放出来。
大家都在嘲笑责备，只有乐多多小学的校长夸他有灵性。
并且还委托胡小闹：让学校的同学快乐起来。
正好胡小闹的班上转来了胡小闹的爸爸的朋友的儿子——卡罗。
在他的带领下胡小闹的班级多了一分欢乐。
胡小闹又故意来到卡罗家，打探他快乐学习的秘诀。
在卡罗的家里，胡小闹又会擦出怎样的火花呢？看去看看吧！。
绝不为老师和父母读书
《绝不为老师和父母读书》——有感
——五（1）班许珊飒学习是一件非常快乐的事，但想要让能够自己快乐，却是一件非常难的事情，因为你没有办法让自己快乐。
书中的胡小闹是一个非常爱玩的孩子，但却被那痛苦的学习，而让自再圣诞节的一个下午，一位记者采访了许多位同学，而许多同学的回答都是能够取得好成绩，而只有一位同学的回答与众不同——那就是胡小闹，胡小闹的回答是：和同学们一起欢度圣诞节，可见，在胡小闹心目中有一是多么重要，但他这个愿望并没有实现，因为同学们都忙着回家复习。
正因为这样，胡小闹被委以“校长特派员”的重任——任务只有一个那就是让全校同学快乐起来，但胡小闹马上就失去了信心，因为她做不到，做不到让全校同学快乐起来，，因为他自己都不快乐，没有快乐的童年是多么凄惨。
这件事过后胡小闹班来了一个插班生，名叫卡罗，卡罗是一个外国人，他刚刚来到胡小闹的学校，就成为了“明星”他是唯一一个在快乐中学习的同学。
因为他的父母放开了她的手，因为他自己有他自己的时间作息表。
相信每一个人都想让学习变得轻轻松松，变得不是那么痛苦，难熬。
书中的胡小闹，小樱桃，长安，等所有他们班同学也都不例外，他们多想让自己在快乐中学习，但是他们却无法经历，因为，那些大人都无法体会，读书有多么痛苦。
我们是多么希望我们能在快乐中学习成长，但是每一位家长都会对自己的孩子说：“不要输在起跑线上。
”但是他们有没有想过，当他们在孩子的背上，让他们背着一块大石头，那些背着大石头的就永远超不过那些没有被的石头的，学习也是这样，当一位学时觉得学习是一件非常困难的事，但另一位学生觉得学习是一件非常轻松的事，那一位觉得困难的就永远超不过觉得学习轻松的孩子。
让那些家长放开你的手，让孩子自己去完成自己该做的事。
绝不为老师和家长读书初中读后感作文
绝不为老师和家长读书初中读后感作文作为一名初中生，常常会受到老师和家长的要求，要求我们认真阅读书籍并写出读书心得。
在这个过程中，很多同学可能会抱怨这种任务的无聊和枯燥，但是我想告诉大家，我们不应该因为这些原因而“绝不”写初中读后感。
首先，读书是一件非常有意义的事情。
通过读书，我们可以获取知识和思想，还可以提高我们的语文水平。
这对我们未来的学习和生活都有着重要的帮助。
因此，我们应该对读书持有一个积极的态度。
虽然有时候读一本书可能并没有直接的收获，并且可能带来一些烦恼和不理解，但是当你回头，你会发现你越来越懂得了如何去看待一本书，如何去思考和分析它的内涵。
这种能力对我们今后的人生有着实实在在的启迪。
其次，撰写读后感可以帮助我们更好地理解书中的内容。
当我们读完一本书后，如果能够写下一篇读后感，就更容易记住书中的内容。
因为写作需要我们重新思考和整理书中的信息，这有助于我们更好地消化和吸收书中蕴含的含义。
同时，写读后感也可以帮助我们发现自己的观点和思考方式，这对我们的学习和成长也非常有益。
最后，写读后感还能够帮助我们交流和分享。
如果我们认真写下自己的想法和感受，就可以通过互相阅读和讨论的方式，更好地与他人分享我们的看法。
这样，我们就能够了解到别人对同一本书的不同理解和看法，这也会让我们对书籍的理解更加深入。
当然，写读后感在一些情况下也可能存在一些困难，比如说我们可能看不懂书中的某些内容，或者我们可能压根不想写。
但是，我们要认识到这些困难并不意味着我们不能够面对和克服。
我们可以通过多读几遍或向别人寻求帮助的方式帮助自己理解书中的内容，或者我们可以先尝试写点简单的，不用非常高深的读后感，慢慢增加自己写作的难度。
总之，读书是一件非常有益的事情，而写读后感可以帮助我们更好地理解书中的信息，更好地发现自己的观点和思考方式，并向他人分享我们的想法。
因此，当老师和家长要求我们写初中读后感的时候，我们应该持有一个积极的态度，不应该因为任务的难度或无聊而“绝不”去写，而是应该认真思考并努力完成。
绝不为老师和父母读书读后感（通用5篇）
绝不为老师和父母读书读后感绝不为老师和父母读书读后感（通用5篇）读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家收集的绝不为老师和父母读书读后感（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
绝不为老师和父母读书读后感1这本书是暑假的时候看的,对我印象很深线索人物是“胡小闹”，主要讲的是校长交给胡小闹一项秘密任务，“让全校的学生快乐。
”,这本书的封面上有两个问题,而这正是本书主要问的两个问题.让我们来看一看胡小闹是怎么解决的吧！一、“你在为谁读书？第一个问题书上的胡小闹通过统计后其中有三种类型，一种是“为父母读书”第二种是“为老师读书”。
第三种则是“没有考虑过为谁读书，只是一味的学习。
”我冥思苦想了半天，还是没有想出答案。
但经过讨论胡小脑的班级得到一个结论：为理想而读书，为未来而读书，为自己而读书。
经过一番深思谋虑我认为自己读书，为梦想读书，每个人都有自己的梦想，不是给别人学的，是给自己学的。
读书是我自己应该做的事情，而不是为了老师和父母读书。
通过读书能让我学到知识，成为一个有知识的人。
你们说呢?二、“乐学”PK“苦学”书中还有一个问题“你认为学习快乐吗？但当我看到第二个问题时，一下子就答出来了：“不快乐，学习真的得很苦、很累哎！而胡小闹爸爸的一个朋友的外国儿子卡罗却说学习很快乐，而且刚到他们班后数学就考了满分，但他下课时却在兴高采烈的玩，没看见他怎么用功，为此胡小闹专门到他家里检查，他发现卡罗的自制力很强，闹钟一响就立马起床，在学习的时候卡罗认真的学，知道什么时候学习，什么时候玩。
卡罗在学习是专心致志，时而在草稿纸上计算，时而在作业本上奋笔直书，时而皱眉思考，遇到什么难题后非要问到自己明白，知道后还很高兴，眼中带点自豪。
而胡小闹东看西看。
卡罗1小时就写完了，而胡小闹到2个小时才写完。
而卡罗每个星期都会总结一下，他的纠错本上有成语解释、数学应用题、汉字改错……最后胡小闹做出一份“快乐学习的五条原则”1、上课时不要唯唯偌偌听得直发呆，跟上老师的思路，大声回答老师的问题，博得同学的阵阵喝彩吧。
关于《绝不为老师和父母读书》的小学读后感
《绝不为老师和父母读书》的小学读后感关于《绝不为老师和父母读书》的小学读后感读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的《绝不为老师和父母读书》的小学读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
请你回答这些问题，你在为谁学习？你认为学习快乐吗？如果第一道问题，你的答案是以下三种，那么你第二道问题一定回答的是学习不快乐，很累。
这三种情况是，一为老师学习，二为家长学习，三不知道为谁学习。
我来为你们揭开正确答案吧！为自己学习，学习其实很快乐的。
只有这样，学习才能学得好，只有这样，长大了才能有成就，也只有这样，不用大人管还可以学识渊博啊！你会问，为什么开头会提到这么两个问题呢？因为这也是困惑我多年的问题。
现在我读了《绝不为老师和家长读书》这本书，又思考了很久，才得出这个正确答案。
这本书很精彩，很好看。
我正是看了这本书，才提出这些问题的`。
这本书讲的是，胡小闹被任命为“校长特派员”，去寻找快乐学习的人，终于胡小闹找了来自太平洋彼岸的朋友——卡罗。
胡小闹发现卡罗就是校长让他找的那种人，就希望卡罗能到他们班去学习。
终于，这个愿望实现了……因为卡罗的到来，五三班掀起了一阵阵快乐学习的热潮，最后五三班的学习成绩就芝麻开花——节节高了。
我从书上发现了五条学习原则：1、上课时不要唯唯诺诺，听得直发呆，要跟上老师的思路，大声回答老师的提问，博得同学们阵阵喝彩吧！2、下课十分钟，不要趴在书桌上，埋头苦学，大家一起欢乐吧！3、该玩的时候痛快玩，该学的时候踏实学。
4、周末时做个计划，知道自己该做什么？5、经常去图书馆，渊博的知识会让我们在学校更快乐的。
我要向卡罗学习，让学习变得快乐，让生活更加丰富多彩。
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绝不为老师和父母读书的读后感作文
命运不由他人所定，而是掌握在你自己的手中。
今天我看了《绝不为老师和父母读书》这本书，就是它给了我这样的道理。
这本书的主要内容是：主人公胡小闹又“丢人”了，不过与以往不同的是这次事件异常重大！原来在圣诞节那天，电视台来采访胡小闹所在的学校。
在采访中，同学们都说在为期末做准备，唯有胡小闹说要痛快地玩，不想学习。
因此他周边的人都嘲笑他，但乐多多小学的新校长来后，胡小闹竟成了“校长特派员”，他的任务只有一个——让全校学生快乐学习。
在《绝不为老师和父母读书》这本书中的主人公胡小闹，我发现了他既有优点也有缺点。
他的优点是：尽职尽现，在学校里优秀地完成了校长的任务……他还有很多缺点，比如说：爱玩、学习成绩差、爱出风头等等。
但这些缺点在胡小闹当上“校长特派员”后，都消失得无影无踪了。
像胡小闹的事例，也同样发生在我身上。
二至四年级的时间里，我的成绩都考得很不好，父母和老师都经常责备我，使我都不想读书了。
有时我还会躲在被窝里偷偷的哭，从而产生了恐惧。
但从五年级的新班主任黄老师来后，我对学习的看法大有改变，因为黄老师在我犯错时，不是严厉地责备，
反而很耐心地教导我，她还经常夸我的优点，不过也有时会一本正经地叮嘱我改过缺点。
就这样我的成绩在黄老师的帮助下，快速地提升了不少。
命运由我定，我一定要把握好自己的命运，使我的人生更加的光彩、伟大。