争当学习小能手..
致敬劳动模范争做劳动小能手作文小学五年级
致敬劳动模范争做劳动小能手作文小学五年级劳动模范是我们学习的榜样，他们用自己的双手创造了美好的生活。
我们要向劳动模范学习，争做劳动小能手。
我记得有一次，我和妈妈一起去超市买东西。
在排队结账的时候，我看到一个老奶奶拿着一大堆东西，费了好大的劲才结完账。
我觉得很不公平，因为老奶奶年纪大了，应该得到我们的帮助。
于是，我主动去帮她拿东西，让她轻松一些。
老奶奶非常感激地说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子！”我听了心里暖暖的，觉得自己做了一件有意义的事情。
还有一次，我和爸爸一起去公园玩。
在路上，我们看到一位清洁工正在扫地。
我觉得他很辛苦，就主动去帮他扫地。
爸爸也跟着我一起帮忙。
我们一边扫地一边聊天，发现他其实是一个很有趣的人。
我们还给他递上了一杯水和一包饼干。
他非常高兴地说：“谢谢你们，你们真是好孩子！”我觉得很有成就感，觉得自己做了一件让人开心的事情。
通过这些经历，我深深地感受到了劳动的快乐和意义。
劳动不仅可以让我们锻炼身体，还可以让我们学会关心他人、帮助他人。
所以，我要向劳动模范学习，争做劳动小能手。
我要认真听老师讲课，努力学习知识。
只有掌握了知识，才能在未来的工作中发挥更大的作用。
我要积极参加体育锻炼和社会实践活动。
通过运动和实践，我可以更好地锻炼身体、培养团队合作精神和创新能力。
我要时刻关注身边的人和事，乐于助人、热心公益事业。
只有这样才能成为一个真正有用的人。
我会一直努力下去，争取成为一名优秀的小学生！。
小学生期末评语大全努力进步的小能手
小学生期末评语大全努力进步的小能手在我担任小学生班主任期间，我见证了许多充满活力和潜力的学生。
每个期末，我都会为每个学生撰写评语，以表彰他们的努力和进步。
在这篇文章中，我将分享一些期末评语的例子，这些评语是为了赞扬那些努力进步的小能手们。
语文方面：1.小玲同学是一位乐于学习的小宝贝，她勤奋努力，阅读并理解了大量的文章。
她的写作能力也在不断提高，她的作文结构更加清晰，用词更加准确。
希望她能继续保持良好的学习态度，进一步提高自己的写作水平。
2.小明同学的词汇量不断扩大，他在阅读理解方面表现出色。
他学习勤奋，努力思考问题，能够独立完成作业。
希望他能继续保持阅读的好习惯，多尝试不同类型的阅读材料，进一步提高自己的语文水平。
数学方面：1.小芳同学在数学方面取得了长足的进步，她从最开始的困惑逐渐掌握了不同的计算方法。
她不仅能解决基本的数学问题，还能独立思考并解决一些更加复杂的数学难题。
希望她能继续保持对数学的热爱，并不断提高自己的数学能力。
2.小明同学在数学学习上表现积极主动，他勤奋聪明，善于思考。
他能够灵活运用所学的知识，很好地解决了一些实际问题。
希望他能继续保持学习的激情，自信地面对数学挑战，取得更大的进步。
英语方面：1.小玲同学在英语学习中付出了很多努力，她的听力和口语能力得到了明显的提高。
她勤学苦练，积极参与课堂活动，并能用英语进行简单的交流。
希望她能继续保持良好的学习态度，进一步提高自己的英语水平。
2.小明同学在英语学习方面取得了令人瞩目的进步。
他的阅读理解能力和写作表达能力都得到了大幅提升。
他能够与外国友人自信地交流，展示了出色的口语表达能力。
希望他能继续保持学习的劲头，不断挑战自我，提高自己的英语水平。
综合素质方面：1.小芳同学是一个热心助人的好朋友，她乐于助人，乐于与同学分享学习经验和知识。
她是班级的班长，组织能力出色，经常帮助老师管理班级事务。
希望她能继续保持自己的优秀品质，发挥领导力，对自己和同学更好地负责。
全力打造学习、生活小能手
着眼发展注重实效全力打造学习、生活小能手隆回县荷田中学荷田毗邻魏源故里，有着深厚的人文历史和文化底蕴，荷田中学始建于1968年，她已经走过了40多年的风雨历程，她有着辉煌的昨天，也有着开拓创新的今天,更有着魅力四射的明天。
荷田中学现有教职工26人，学生362人，7个教学班，专任教师25位，学历全部达标，均获得教师资格证。
荷田中学就座落在美丽而神奇的云仙岩下，占地面积11886平方米，其中建筑面积6574平方米，绿化面积1300平方米。
荷田中学的办学条件不断完善，有着20个教室的教学大楼，有能容纳800多人的学生公寓，还有餐饮综合大楼及标准的运动场。
2010年被评为“邵阳市优秀合格学校”。
学校的硬件建设全部达标，软件设施也不甘落后，始终把德育工作摆在首要位置，不断加强对学生的思想道德教育、文明礼仪教育、感恩教育，2006年被评为“邵阳市民主管理先进单位”，2010年被评为“综合治理先进单位”、“县廉洁文化进校园先进单位”。
2010年上学期，中心学校新任校长庞小青一走马上任，便组织各校校长、学科带头人赴省、市、县、乡各兄弟学校学习取经。
立足乡情、校情，着眼学生发展，更新德育教育理念，注重实效，全面深化推进“小能手”素质教育，全力塑造学习、生活“小能手”，取得了显著成效。
一、着眼发展，全面推行“小能手”素质教育理念（一）改革课堂教学模式，让学生成为学习“小能手”。
改革课堂教学模式，让学生成为学习主人。
教师只是导演，培养学生的自学能力，探究能力，成为学习的“小能手”。
根据这一理念，教师课堂教学必须把握“六环节”，即1、课前预习：教师每堂课结束时用1分钟布置下堂课的内容，要求自学一遍，粗略了解学习内容。
2、辅助教学（1-2分钟）：揭示课题，出示学习目标及重点、自学指导。
3、学生自学（8-10分钟）：教师根据本堂课的内容设计多个问题或习题，让学生自学时有的放矢，教师巡视，学生分组讨论，合作探究。
4、检测自学效果（8-10分钟）：尽量让学生自主回答问题。
学习进步一年级小能手
学习进步一年级小能手尊敬的领导、各位教师和家长：我作为一名一年级资深小学教师，非常荣幸向大家汇报我们班级的学习进步一年级小能手。
在过去的一年里，我目睹了这些小能手的成长与进步，我为他们的努力和取得的成绩感到由衷的高兴。
首先，我想分享的是我们班级小能手在学业上的进步。
通过每天的英语、数学、语文和科学学习，这些小能手已经掌握了一年级的学科内容，并能够熟练运用所学知识。
他们乐于参与教学活动，勤奋做作业，认真完成每项学习任务。
我特别要提到的是他们在数学领域的进步。
通过反复练习和巩固，他们已经掌握了基本的加减法，并开始学习二位数的加法和减法。
他们能够灵活运用所学知识，解决实际问题。
其次，我希望强调的是我们班级小能手在学习态度和学习方法上的进步。
他们养成了良好的学习习惯，能够按时完成作业并及时复习所学内容。
他们在课堂上积极参与讨论和提问，善于思考和总结。
他们努力克服学习中的困难，积极寻求解决问题的方法。
他们学会了合作学习，互相帮助和支持，共同进步。
此外，我还要向大家介绍一下这些小能手在课外活动中的成绩。
他们积极参与各类文艺、体育和科技活动，充分展示了他们的才艺和创造力。
他们在小组合作中发挥个人特长，相互激励，并在团队中取得了显著的成绩。
他们也积极参加社区服务和公益活动，以实际行动践行社会责任感。
最后，我要感谢家长们对我们班级小能手的支持和鼓励。
您们的付出和关心使得他们能够积极投入学习，并取得了如此优异的成绩。
同时，我也要感谢各位同事们的辛勤教导和悉心指导，您们的专业教育为他们的进步和成长提供了坚实的基础。
总之，我们班级的小能手们在学习上取得了显著的进步，他们的努力和付出是值得肯定的。
相信在未来的学习和成长中，他们会继续保持良好的学习态度和学习习惯，在他们的教育之旅中绽放更多的光芒。
谢谢大家！祝福学生们在学习和成长中越来越优秀！敬礼！资小学一年级教师。
小学综合实践活动教案争当家务劳动小能手
小学综合实践活动教案争当家务劳动小能手小学综合实践活动教案：争当家务劳动小能手家务劳动是培养孩子良好生活习惯和责任感的重要组成部分。
通过参与家务劳动，小学生可以学习到实际生活中的技能，如整理房间、洗衣服、刷洗碗碟等。
本教案的目标是让学生争当家务劳动小能手，通过活动的设计，培养孩子们的实践能力和责任感。
一、教学目标：1. 培养学生热爱劳动、主动参与家务劳动的意识和意愿。
2. 增强学生的实践能力，促进其生活技能的提升。
3. 培养学生的责任心和团队合作意识。
二、教学内容：1. 家务劳动的重要性及其对个人成长的影响。
2. 家务劳动技能的培养和提升。
三、教学准备：1. 板书：家务劳动的重要性和影响；家务劳动小能手。
2. 图片或视频素材：展示学生参与家务劳动的场景和技能。
四、教学过程：1. 导入（10分钟）利用图片或视频素材介绍家务劳动的重要性，引发学生的思考和讨论。
教师可以提问：你知道家务劳动有哪些？它们对我们的成长有什么影响？2. 活动设计（40分钟）a. 家务劳动技能展示让学生分别以小组为单位，准备家务劳动技能展示。
可以有打扫房间、洗衣服、整理书桌等。
每个小组需要准备展示所选家务劳动的具体步骤和技巧。
b. 学生互动体验家务劳动将学生随机分成若干小组。
每个小组按照轮流的方式，体验不同的家务劳动。
教师可以提前准备好不同的任务，如打扫教室、清洁黑板、收拾垃圾等。
对于每个任务，学生需要组织合理分工，共同完成。
完成后，学生可以共同评价各小组的表现。
c. 学生小结与反思在体验家务劳动的过程中，学生需要记录自己的感受和体会。
每个小组选出一名代表，与其他小组分享自己的心得体会。
学生可以提及他们在任务中遇到的问题，以及如何通过团队合作解决问题的经验。
教师可以引导学生总结家务劳动对他们的意义，并帮助他们认识到家务劳动不仅仅是一种负担，更是培养良好生活习惯和责任感的一种途径。
3. 总结（10分钟）教师可以总结家务劳动的重要性和学生通过活动所收获的成果。
强国少年,争当文明小先锋,其中争做热爱劳动小能手的文案
强国少年,争当文明小先锋,其中争做热爱劳动小能手的文案1. 做热爱劳动小能手，就是为自己的未来打下坚实的基石。
2. 劳动是社会的最基础，从小培养热爱劳动的习惯，将来事业更辉煌。
3. 热爱劳动小能手懂得劳动的价值，懂得珍惜每一份成果。
4. 劳动是锻炼身心的最好途径，成为热爱劳动小能手，身体更强壮。
5. 劳动能塑造坚韧毅力，成为热爱劳动小能手，永不言败。
6. 热爱劳动的小能手，懂得与人合作，团结协作能力更强。
7. 劳动不仅是个人的需要，也是家庭、社会的需要，做热爱劳动小能手，责任心更强。
8. 热爱劳动小能手，不怕辛苦，甘于付出，努力追求属于自己的梦想。
9. 做热爱劳动小能手，享受工作中的成就感，让自己更加自信。
10. 劳动是人类前进的动力，作为热爱劳动小能手，成为社会的磨刀石。
11. 热爱劳动小能手，实际行动为家庭带来幸福，为社会带来进步。
12. 劳动是生活的艺术，成为热爱劳动小能手，用心去创造美好。
13. 做热爱劳动的小能手，懂得人与人之间的互助，让世界更和谐。
14. 劳动是对生活的热爱，成为热爱劳动小能手，生活更美好。
15. 热爱劳动小能手，懂得珍惜时间，在劳动中收获快乐与成长。
16. 劳动是一种精神，做热爱劳作小能手，成为精神的象征。
17. 成为热爱劳动的小能手，学习智慧，洞察人生的真谛。
18. 劳动是人类进步的源泉，做热爱劳动小能手，将文明进行到底。
19. 热爱劳动小能手，积极向上，为社会建设贡献力量。
20. 劳动是培养自我修养的重要途径，做热爱劳动的小能手，学会自律。
21. 热爱劳动小能手，拥有坚韧不拔的毅力，勇往直前实现自己的梦想。
22. 劳动是一种自我完善的过程，做热爱劳动小能手，不断提升自己。
23. 热爱劳动小能手，勇于接受挑战，乐于迎接困难。
24. 劳动是释放人的潜能，成为热爱劳动小能手，激发无限可能。
25. 做热爱劳动的小能手，从小培养责任感，将来成为社会的中流砥柱。
26. 热爱劳动小能手，用双手创造美好，用行动传递正能量。
小能手评选发言稿范文
大家好！我是来自XX班级的XX，今天我非常荣幸能站在这里，参加这次“小能手评选”的发言。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个展示自己、锻炼自己的平台，让我们在竞争中不断进步，共同成长。
首先，我想谈谈什么是“小能手”。
在我看来，“小能手”就是具备某一特长，能在学习、生活、劳动等方面表现出色的人。
他们勤奋好学，热爱生活，乐于助人，是我们身边的榜样。
在过去的学习生活中，我始终努力追求全面发展，不断提高自己的综合素质。
以下是我的一些心得体会：一、勤奋好学，追求卓越在学习上，我深知“业精于勤，荒于嬉”的道理。
因此，我始终保持勤奋好学的态度，认真完成每一项作业，积极参加各类课外活动，不断提升自己的学习能力。
在课堂上，我认真听讲，积极发言，努力将所学知识内化为自己的能力。
二、热爱生活，全面发展生活中，我热爱运动，积极参加体育锻炼，增强体质。
同时，我还热爱艺术，擅长舞蹈、绘画等，这些爱好让我在紧张的学习之余，得到了身心的放松和愉悦。
三、乐于助人，团结友爱我深知团结就是力量，所以在生活中，我总是乐于助人，关心同学，与同学们和睦相处。
在班级活动中，我积极参与，为班级争光。
在日常生活中，我关心他人，尽力帮助有困难的同学，传递正能量。
四、勇于创新，敢于挑战在科技创新方面，我积极参加各类科技竞赛，不断提升自己的创新能力。
我相信，只有不断创新，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
在此，我要感谢学校和老师对我的关爱与培养，感谢同学们对我的支持与帮助。
今后，我将继续努力，不断提高自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
最后，我要呼吁全体同学，让我们携手共进，争当“小能手”，为实现自己的人生目标而努力拼搏！祝愿我们的班级越来越优秀，祝愿我们的学校蒸蒸日上！谢谢大家！。
班级里的学习小能手
班级里的学习小能手
哎哟，咱班里头儿有个学习小能手，那可真不是盖的哟！说起这个小能手，我得用咱重庆、贵州、陕北的方言，好好给大家摆摆龙门阵。
先说说这小能手吧，他呀，就像咱重庆的火锅一样，火热得很！每天一大早，别人还在被窝里磨蹭呢，他早就坐在教室里头，翻开书本，跟个书虫儿似的啃起书来。
老师一提问，他就像个活脱脱的“抢答王”，手举得比谁都高，嘴巴里蹦出来的答案，那是一个比一个精准。
再说说他的勤奋劲儿，那可真跟贵州的大山一样，坚韧不拔啊！有次晚自习，我们都在偷偷聊天、打闹，他却在角落里默默地刷题。
我走过去一看，哎哟喂，那书本上密密麻麻的笔记，跟贵州的梯田似的，一层又一层，真是让人佩服得五体投地。
这小能手还有个特点，就是特会带动气氛。
每次班级活动，他都能像陕北的秧歌一样，把大家都带动起来。
记得有一次班级辩论赛，双方僵持不下，气氛紧张得就像要爆炸一样。
就在这时，他站起来，用他那幽默风趣的语言，一下子就把大家逗乐了，紧张的气氛也瞬间缓和下来。
所以啊，咱班这个学习小能手，真是个了不得的人物。
他就像一锅重庆火锅，热辣辣的；又像贵州的大山，坚韧不拔；还像陕北的秧歌，能带动整个班级的气氛。
有他在，咱班的学习氛围都好了不少，大家都争着向他学习呢！。
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映雪读书
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晋代孙康因为家贫没钱买灯油,晚上 不能看书,他觉得非常可惜,白白地浪费 光阴。一天外面下起了很大的雪,半夜 梦醒,见一丝亮光从窗缝里钻进来,原来 是大雪映出来的,他起身对着亮光看起 书来。经过他刻苦努力终于成为饱学 之士。
警枕励志
• 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没 少受老师的批评和伙伴的嘲笑，在老师的 谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病， 为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子 水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于 是聪明的司马光用园木头作了一个警枕， 早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒， 从此他天天早早地起床读书，坚持不懈， 终于成为了一个学识渊博的，写出了《资 治通鉴》的大文豪。
讲一讲
• 孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书， 司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件 下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有 的称为著名的学者。那么，我们来讲一讲 现代名人读书书 • 华罗庚猜书 • 高尔基救书
闻一多醉书
• 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在 他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非 凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到 迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到 新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里 找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本 书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一 看就要“醉”。
争当学习小能手
四年（6）班主题班会 陈科鸿
古代名人读书的故事
• 悬梁刺股 • 映雪读书 • 警枕励志
悬梁刺股
• 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学， 经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝 忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子 的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲 劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马 上就清醒了，再继续读书学习。 这就时孙敬悬梁的故事。 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由 于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对 他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发 奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出 了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺 一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就 使苏秦"刺股"的故事。 从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来 比喻发奋读书，刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的， 但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
高尔基救书
• 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如 命。有一次，他的房间失火了，他首先抱 起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。 为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：书 籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助 我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍 的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被 愚蠢和下流淹死。
同学们知道这么多的名人读书的故 事，我们来完成下面的连线题呢？
• 三年不窥园 韦编三绝 牛角挂书 炼字炼句 囊萤照读 凿壁偷光 李密 匡衡 欧阳修 董仲舒 孔丘 车胤
勤奋学习的名言、警句
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 将勤补拙。 ——黄庭坚
—韩愈
• 无一事而不学，无一时而不学，无一处而不 学。——朱熹
• 凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁
问一问、议一议
张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而 学习。”
李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。” 刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强 大，走在世界前列而学习。” 赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。” 你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？
收获
• 通过这节课的学习，我们知道了许多名 人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学 到了优良的品质。让我们用知识作为我们 飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精 神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献 自己的力量。
华罗庚猜书
• 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。 他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读， 而是对着书思考一会，然后闭目静思。他 猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书， 如果作者的思路与自己猜想的一致，他就 不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了 读书时间，而已培养了自己的思维力和想 象力，不至于使自己沦为书的奴隶。