环境描写的赏析与运用
环境描写摘抄并赏析
环境描写摘抄并赏析
环境描写摘抄并赏析：
摘抄一： "阳光透过窗帘间缝洒在地板上，形成斑斑驳驳的光影，映照出室内静谧而温暖的氛围。
墙上的挂钟发出一声轻快的滴答声，仿佛在提醒人们外面的时间流逝。
空气中弥漫着一股花香，犹如置身花园中，让人陶醉其中。
远处传来鸟儿的歌声，格外清脆动听。
"
赏析：这段环境描写通过细腻的描述展示了一个室内的舒适环境。
阳光透过窗户的缝隙洒在地板上形成斑驳的光影，给人一种温暖而宁静的感觉。
挂在墙上的钟滴答作响，强调时间的流逝。
空气中弥漫着花香，给人一种花园般的感觉，增添了生活的情趣。
而远处传来的鸟鸣，更是为这个环境增添了一种动听的音乐，让人心旷神怡。
摘抄二："大海蔚蓝无边，波浪起伏如山峦，轻轻拍打着沙滩。
微风吹过，携带着咸涩的气息，给人一丝清凉。
远处的天空洁白晴朗，偶尔飘过几朵白云，给蓝天增添纯洁的色彩。
海鸥在空中自由翱翔，发出尖厉而悦耳的鸣叫声，给海边增添了一份活力与朝气。
沙滩上游走着几只螃蟹，喜乐地追逐着海浪的退潮。
"
赏析：这段环境描写以海滩为背景，展示了海边的壮丽景色。
大海蔚蓝无边，波浪起伏，给人一种壮丽与宽广之感。
微风吹过，携带着咸涩的气息，给人带来一丝清凉。
蓝天洁白晴朗，白云飘过，为整个景色增添了一份纯洁之美。
海鸥在空中自由
翱翔，发出尖厉的叫声，为海边增添了活力。
沙滩上螃蟹追逐海浪退潮的情景，更进一步展示了大自然的美丽与生机。
这段描写通过对细节的描绘，将读者带入海滩的美丽世界，令人身临其境。
古诗词赏析之环境描写的作用
古诗词赏析之环境描写的作用古诗词作为中国传统文化的重要组成部分，以其独特的艺术魅力和丰富的意境，吸引了无数读者和研究者。
在古诗词中，环境描写是一种重要的表现手法，通过对自然景观的描绘，可以使读者感受到诗人对环境的独特体验和情感表达。
环境描写在古诗词中发挥着重要的作用，不仅能够丰富作品的艺术性和情感表达，还能够传递诗人的思想观点和审美意识。
首先，环境描写可以为古诗词营造一种美好的氛围。
古诗词中的环境描写往往具有浓厚的意境色彩，通过运用各种修辞手法，如比喻、拟人等手法，使得文字从平淡的描写中脱离出来，呈现出一种超脱尘世的美感。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》中，通过对山水的描绘来表现壮丽的景象，使人感受到雄奇壮丽的美景，引发读者对大自然的赞叹和敬畏之情。
古人常常将诗词视为修身养性的良药，通过欣赏和吟咏古诗词，让人们能够在繁忙的生活中得到片刻的宁静和安慰。
其次，环境描写可以展示诗人对自然界的热爱和感悟。
中国古代文人常常以自然为师以修心养性，因此他们对自然的观察和体悟往往成为他们创作的源泉。
通过环境描写，诗人可以表达对自然界的热爱之情，将自己的思想和情感融入到诗歌之中。
例如，在苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，他以描绘冰天雪地的景象来表达自己对冬季的感慨和思考，以自然映照内心的表达方式，传递自己对生命变迁的感慨和哲思。
通过环境描写，读者可以感受到诗人对自然界的独特理解和感悟，进而引发自己对生命和世界的思考。
此外，环境描写还可以通过对环境的描绘来传递诗人的思想观点和审美意识。
每个时代都有其独特的价值观和审美标准，古诗词作为文人墨客的心灵独白，往往反映了他们所处时代的思想观念和社会风貌。
通过对环境的描写，诗人可以通过情感表达和意象塑造来传达自己的思想观念，以及表现对社会现实的态度。
例如，杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》通过描写秋夜的凉爽，再现了大唐盛世的美好时光，表达了他对社会兴衰的忧思之情。
通过环境描写，诗人可以借助自然景观，抒发自己的情感和思想，使作品在艺术性的同时，也具有了深刻的内涵和社会价值。
环境描写片段加赏析
环境描写片段加赏析咱先来说说这么一个环境描写片段哈：“那是个小村子，小得就像芝麻粒儿似的。
村子被一圈歪歪扭扭的篱笆墙围着，那些篱笆就像喝醉酒的大汉，东倒西歪的。
村头有棵老槐树，老得那树皮就像百岁老人脸上的皱纹，一道又一道，深不见底。
树上住着几只乌鸦，那乌鸦一叫啊，就像破了的风箱，‘呱呱’直响，整个村子仿佛都被这声音笼罩在一种神秘又有点阴森的氛围里。
”你瞧，这个片段多有趣啊。
把村子比作芝麻粒儿，这夸张手法用得太绝了，一下就让人感觉到村子特别小。
还有那篱笆像喝醉酒的大汉，这个比喻简直是神来之笔，脑海里立马就能浮现出那种参差不齐、歪歪斜斜的画面。
老槐树的树皮像百岁老人的皱纹，这既形象又能让人感受到老槐树的沧桑。
乌鸦的叫声像破风箱，这声音仿佛就在耳边，“呱呱”的，让人觉得这个小村子好像有点与世隔绝的那种神秘感，甚至有点小恐怖呢。
再看另一个片段：“午后的森林，像是一块巨大的绿色蛋糕，那层层叠叠的树叶就是蛋糕上厚厚的奶油。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，就像一把把金色的小剑，直插地面。
地上的蘑菇呢，像一把把五颜六色的小伞，东一个西一个地散落在各处，像是一群调皮的小矮人在玩捉迷藏，一不小心把伞落在了森林里。
偶尔有只小松鼠从这棵树跳到那棵树，速度快得就像一道闪电，‘嗖’的一下就没影了，只留下树枝还在不停地摇晃，像是在抗议小松鼠的鲁莽。
”这里呀，森林成了绿色蛋糕，树叶是奶油，这想象也太丰富了。
阳光像金色小剑，画面感超强。
蘑菇像小矮人的伞，还玩捉迷藏，这就特别有童话的感觉。
小松鼠像闪电一样快，把小松鼠的敏捷体现得淋漓尽致，而且树枝摇晃像抗议，赋予了树枝人的情感，特别好玩。
环境描写要是都这么写，那可就太有意思了。
不再是干巴巴地说有个村子，有个森林，而是把它们都写活了，就像在跟我们讲一个个充满趣味的故事一样。
每一个比喻和夸张就像是调料，把原本平淡的环境描写变得有滋有味，让我们读的时候就像在看一场有趣的动画，充满了欢乐和惊喜。
环境描写的优美段落摘抄加赏析
环境描写的优美段落摘抄加赏析在我们周围的世界中，环境扮演着非常重要的角色。
它不仅仅是指地球上的各种生物和自然景观，还包括了人类建设的城市和乡镇。
环境可以影响我们的情绪、行为和思维方式。
以下是一些关于环境描写的优美段落摘抄和赏析。
1. 湖光山色晨曦初露，湖面微波荡漾，晶莹剔透。
在远处的山脉上，云雾缭绕，宛如笼罩着一层轻纱。
从山脚一直延伸到山顶的绿树，勾勒出一道独特的风景线。
阳光温暖地洒在湖边的小花草上，给人一种宁静而祥和的感觉。
这段描写展示了一个迷人的湖光山色景观。
通过选择形容词和动词，可以感受到清晨的宁静和大自然的美丽。
描绘阳光和湖水的细节，增加了场景的逼真度。
2. 花园的绚丽一进入花园，就被五颜六色的花朵所吸引。
红、黄、蓝、紫，它们组成了一个绚烂的色彩交响曲。
一朵朵花儿竞相开放，散发着迷人的芳香。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给整个花园增添了一抹生机与活力。
这段描写展示了一个充满活力的花园景观。
通过描述花朵的颜色和香气，读者可以几乎嗅到花园的芳香。
蝴蝶在花丛中跳舞，增加了场景的动态感。
3. 城市的繁华高楼大厦拔地而起，彩色霓虹灯点亮了整个城市。
车流不息，人潮涌动。
大街小巷里，商店琳琅满目，各种美食和商品琳琅满目。
街头艺人正在表演，吸引了很多路人驻足观看。
夜幕降临后，城市的灯光更加耀眼，闪烁着它独特的魅力。
这段描写展示了一个繁华的城市景观。
通过描述高楼大厦和霓虹灯的亮丽，描绘了城市的繁忙和多样性。
同时，描述街头艺人和夜晚的灯光，增加了场景的活力。
4. 山谷的宁静走进山谷，沁人心脾的清新空气让人心旷神怡。
四周青山环绕，仿佛是一幅巨大的山水画。
几只小鸟在树枝间欢快地歌唱，轻风拂过，发出悦耳的声音。
一条小溪从山上流淌而下，清澈见底。
夕阳的余辉洒满整个山谷，给人一种宁静与安详。
这段描写展示了一片宁静的山谷景观。
通过描述清新的空气和四周的山脉，传递了山谷的宁静和美丽。
具体描述小鸟的歌唱和清澈的溪流，增加了场景的细节和真实感。
环境描写优美的句子摘抄加赏析
环境描写优美的句⼦摘抄加赏析1. 关于环境描写的句⼦并赏析赏析赏析赏析那时候，在南京，刚刚开始记得⼀些零碎的事，画⾯⾥常常出现⼀⽚美丽的郊野，我悄悄地从⼤⼈⾝边⾛开，独⾃坐在草地上，梧桐叶⼦开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感⼀起落进我的⼼⾥来了。
我忽然迷乱起来，⼩⼩的⼼灵简直不能承受这种兴奋。
我就那样迷乱地捡起⼀⽚落叶。
叶⼦是黄褐⾊的，弯曲的，像⼀只载着梦⼩船，⽽且在船舷上⼜长期着两粒美丽的梧桐⼦。
每起⼀阵风我就在落叶的⾬中穿梭，拾起⼀地的梧桐⼦。
必有⼀两颗我所未拾起的梧桐⼦在那草地上发了芽吧？⼆⼗年了，我似乎⼜能听到遥远的西风，以及风⾥簌簌的落叶。
我仍能看见那些载着梦的船，航⾏在草原⾥，航⾏在⼀粒种⼦的希望⾥。
——张晓风《秋天秋天》【赏析】这段⽂字⽤优美的笔触表达了对梧桐叶⼦的喜爱。
“簌簌”的象声词⽣动形象，富有表现⼒，让读者也能猜到那种场景。
“神秘的美感”写出了秋⽇梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶⼦在作者眼中充满了⽆穷的魅⼒和美好，极富有感染⼒。
运⽤⽐喻的⼿法，⽣动形象地描写了梧桐叶⼦的形态。
作者从颜⾊、形状等各⽅⾯做了描写，同时将叶⼦⽐作⼩船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐⼦，让每个读到的⼈都⼼驰神往，也想看⼀看这优美的梧桐树。
作者想象⼒丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。
●茶峒地⽅凭⽔依⼭筑城，近⼭的⼀⾯，城墙如⼀条长蛇，缘⼭爬去。
临⽔⼀⾯则在城外河边留出余地设码头，湾泊⼩⼩篷船。
船下⾏时运桐油青盐，染⾊的棓⼦。
——沈从⽂《边城》【赏析】好的写景就该是简洁⽽富有刻画⼒的，在沈从⽂笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，“城墙如⼀条长蛇，缘⼭爬去”，说不出的滋味，和⽂章淡淡的⽓氛相得益彰。
●现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上⼀⽚渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不⼩⼼，从这⼭上摔了下去，也不会擦伤⼀块⽪的，顶多被弹两下，沾上⼀袜⼦洗不掉的绿罢了。
还有那条绕着⼭脚的⼩河，也泛出绿⾊，那是另外⼀种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，⾄于⼭，仍是绿⾊，却是⼀堆浓郁郁的黛绿，让⼈觉得，⽆论从哪⾥下⼿，都不能拔开⼀道缝⼉的，让⼈觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减⾊的。
环境描写赏析
环境描写赏析环境是人类赖以生存的基础，也是艺术创作的灵感源泉之一。
在文学作品中，环境描写常常被用来刻画人物的内心世界、凸显情感氛围以及烘托故事背景。
本文将以环境描写为题，探讨环境描写在文学作品中的作用与表现。
环境描写作为文学创作的一种手法，通过对景物、气候、光影、声音等元素的描绘，使读者能够身临其境地感受到作品中所描绘的环境，从而增强作品的真实感和艺术感。
在文学作品中，环境描写常常与人物形象和情节发展相互交织，形成一幅幅生动的画面，给读者留下深刻的印象。
在文学作品中，环境描写可以通过描绘自然景观来烘托人物的内心世界。
比如，在一部描写冬天的小说中，作者可以通过描写寒冷的天气、冰雪覆盖的大地和凛冽的寒风来表现主人公的孤独和无助。
环境描写与人物形象的结合，使得读者能够更加深入地理解主人公的内心状况，增强作品的情感共鸣。
环境描写还可以通过描绘气候变化来烘托情感氛围。
在一部描写爱情的小说中，作者可以通过描绘阳光明媚的春天、炎热的夏天、凄凉的秋天和寒冷的冬天来展现主人公的情感起伏和故事的发展。
不同的季节和气候变化，给读者带来不同的情感体验，使作品更加生动有趣。
环境描写还可以通过描绘光影和声音来烘托故事背景。
比如，在一部描写战争的小说中，作者可以通过描写火光冲天的战场、枪炮声和呐喊声交织的空气来展现战争的残酷和人类的悲剧。
光影和声音的交织，给读者带来强烈的感官刺激，使作品更加震撼人心。
环境描写是文学创作中不可或缺的一部分，它能够通过描绘景物、气候、光影和声音等元素，使读者能够身临其境地感受到作品中所描绘的环境，从而增强作品的真实感和艺术感。
通过与人物形象和情节发展相互交织，环境描写能够进一步丰富作品的内涵，给读者留下深刻的印象。
因此，在文学作品中，环境描写的运用是非常重要的，它能够为作品增添独特的魅力，让读者沉浸其中，享受阅读的乐趣。
环境描写的赏析与运用(共17张PPT)
é嗅)：觉 豆麦和水草的"清香"；
(xiùju
听é)觉：：
而且似乎听到歌吹了，……那声音大概 是横笛，宛转，悠扬…...
但我却还以为船慢……使我的心也沉静，
感觉： 然而又自失起来，觉得要和他弥散在含
着豆麦蕴藻之香的夜气里。
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抓住景物特征进行描写，充分 调动多种感觉器官，运用修辞 抓住景物特征进行描写，充分调动多种感觉器官，运用修辞方法，融情入景，描绘出一幅十分(shífēn)优美的“水乡月夜图”，既表现出“我”心情的
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练一练 读完全文思考， 文章第②段描写了哪些景物(jǐngwù
结合文章内容说说这些景物(jǐngwù)描写的作用?
水塘边的鸟窝 （06黄冈 （1）水塘在黑夜中沉寂，这使我怀念水 塘边的 那棵有鸟窝的老榆树。 （2）我们和母亲来到乡下时，那棵树正 长满了 榆钱。榆钱泛着淡淡的绿色，钱串似的 ，压弯了
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环境描写(miáoxiě)的作 1、交代用故事发生的时间、地点 或 时代背景 (社
会环境) 2、渲染气氛 3、烘托 心情 或 人物形象 4、为下文 故事情节的展开 或 表现主题(zhǔtí) 作铺垫
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答题的一般(yībān)格式 通过描写天气、景物 或 格局、陈设、民俗民风等具 (huánjìng)， 交代了------渲染了-----烘托了-------为下文--------做铺垫
急切，非常传神。 愉快，又表现出“我”心情的急切，非常传神。
到一处被牛踏出的缺口，蹚水走到较深的地方。 白天，我们看见(kàn jiàn)一群一群的小蝌蚪，摆着黑黑的
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什么是环境描写？
环境描写的赏析
环境描写的赏析环境描写是语言艺术的一种重要的表现形式，它具有重要的文学价值。
环境描写可以是有声有色的，也可以是诗歌性的，有时候还可以凸显道德思想。
然而，环境描写的艺术主要是用语言把一种特定的景象传达给读者。
它可以让我们联想到一种全新的感觉，激发想象，深化理解。
环境描写可以用很多不同的方式进行描绘，它可以用视觉形象来把景象传递给读者。
它可以通过色彩，形状，纹理以及光线来描绘环境。
它也可以用文字来描绘景象，例如描述叶片的颜色，水的清澈，风的柔和等等。
另外，环境描写还可以描述出动物和植物的行为和特征。
此外，环境描写也可以是创造性的，可以用抒情的思想重现一种景象，也可以用简洁明快的叙述，强调环境景象的细节，或者用幽默，反讽等方式。
另外，环境描写也可以用来表达作者对环境的思想感情，对于特定的环境描写，读者可以从中体会到作者的独特的情感。
环境描写的表达方式多种多样，可以说是一种非常复杂的表达形式。
需要说的是，处理环境描写的艺术仅限于作者的想象力，和他的语言能力。
环境描写可以使得文学作品充满生机，而且更具可读性，一个完美的文学环境描写可以让读者沉浸其中，融入作者所表达的文学世界。
环境描写可以用来表达作者在某种环境中所感到的情绪，这种模糊的表达有着非常重要的作用。
因为它可以使文学作品更加朦胧，更加神秘，而且，它更能使读者体会作者所感受的环境和心情。
需要说的是，一个完美的环境描写所展现的仅仅不止于此，它可以让读者感受到作者的生活体验，沉浸在作者的语言艳彩中。
总而言之，环境描写是文学艺术中重要的表现形式，它充满了理解力和可读性。
正确处理环境描写可以让文学作品受到读者的欢迎，更加活跃，更有魅力。
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总结： 恰当的运用环境描写可以使我们的文章更生动。 在我们平时的写作训练中，大家不妨尝试着用环 境描写，来充实文章内容，提高文章的品味。
写作训练
A题：今天上午要测验英语，你经过认真 复习，今天上学充满信心。 B题：由于昨晚看球赛，未复习英语，今 早上学满心懊悔。 根据以上提示，任选一题，写一段上学路 上所见景物的环境描写，借所写景物来表 达出文中"我"的特定心情。 要求：①有一个明确的中心；②景物描写要 有序；③描写要生动具体，恰当运用修辞 法；④150字左右
我的心被撕成了碎片!那一刻，我真想把那个男 孩子推到树下的水塘里，让他死。母亲说：“这孩 子要遭报应的……” （6）此后，一个关于“窝”的战栗包裹着我的魂 魄，走过了很长很长的岁月， （7）我长大后又几次来过那个山坳，我到水塘边 找那棵老榆树，老榆树已被人伐掉，只剩下一个很 悲凉的树桩。乡下的树已很少，我已很难看到儿时 那样的大鸟窝。塘里的青蛙还“咕哇”“咕哇”地 叫着，小蝌蚪还是一群一群在水塘边游逸着。我为 这些青蛙和它们的孩子庆幸着，它们生活在离城里 人较远的乡下．否则，它们早被送上了城里那些豪
写作方法：
1、目的明确——为表现主题服务（本段文字的中 心是表现“我”的勇敢，所以，根据上下文，应该 是用水流的凶猛，来反衬我的勇敢） 2、抓住特征——写出景物的特色（水流凶猛的具 体表现有：水势大，水流急，声音响，泡沫多等） 3、具体生动——给人以身临其境之感（用形容词 加以修饰 例子： 水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫 迅速向下游奔去。
但我却还以为船慢……使我的心也沉静， 然而又自失起来，觉得要和他弥散在含 着豆麦蕴藻之香的夜气里。
抓住景物特征进行描写，充分 调动多种感觉器官，运用修辞 方法，融情入景，描绘出一幅 十分优美的“水乡月夜图”， 既表现出“我”心情的愉快， 又表现出“我”心情的急切， 非常传神。
什么是环境描写？ 环境描写是指对人物所处的具 体的社会环境和自然环境的描写。 社会环境是指能反映社会、时代特 征的建筑、场所、陈设等景物以及 民俗民风等。 自然环境是指自然界的景物，如季 节变化、风霜雨雪、山川湖海、森 林原野等
练一练 读完全文思考， 文章第②段描写了哪些景物? 结合文章内容说说这些景物描写的作用?
水塘边的鸟窝 （06黄冈 （1）水塘在黑夜中沉寂，这使我怀念水塘边的 那棵有鸟窝的老榆树。 （2）我们和母亲来到乡下时，那棵树正长满了 榆钱。榆钱泛着淡淡的绿色，钱串似的，压弯榆树上，知了的叫声很尖长，使 山里的夏天更加闷热。夜里，塘里的青蛙“咕哇，
【学习目标】 1、通过复习了解和掌握什么 是环境描写； 2、学会分析文章中环境描写 的作用。并且应用到写作实 践中
丑小鸭
忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起 来比以前有力得多，马上就把他托起来飞 走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花 园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着 香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲 的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春 天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直 游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上， 羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美 丽的动物，于是心里感到一种说不出的难 过。
环境描写的作用
1、交代 故事发生的时间、地点 或 时代背景 (社 会环境) 2、渲染气氛 3、烘托 心情 或 人物形象 4、为下文 故事情节的展开 或 表现主题作铺垫
答题的一般格式
通过描写天气、景物 或 格局、陈设、民俗民风等具 交代了------渲染了-----烘托了-------为下文--------做铺垫
找出文中的景物描写，并赏析起其作用
• 1.点明时令，表明现在已到了万物复苏的春 天。 • 2.烘托丑小鸭对美好生活的向往。 • 3.为丑小鸭 变成天鹅做铺垫。
视觉： 嗅觉： 听觉： 感觉：
月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏 的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 ，都远远地向船尾跑去了。……渐望 见依稀的赵庄，……还有几点火…... 豆麦和水草的"清香"； 而且似乎听到歌吹了，……那声音大 概是横笛，宛转，悠扬…...
咕哇”地叫着，开始是一只，后来便此起彼伏。 白天，我们看见一群一群的小蝌蚪，摆着黑黑的 小尾巴、摇着黑黑的大脑袋，从塘的深处游到塘 的浅处，从浅处游到深处。母亲说，蝌蚪是青蛙 淘气的孩子。秋天来了，榆树的枝丫上有了鸟窝 鸟窝一天天大了起来，小筛箩一样，母亲指给我 看那鸟窝。这是一个已经开始凉爽的傍晚，太阳 红色的光辉已擦着山顶在慢慢消失，山顶有很美 的晚霞，晚霞擦抹着母亲很美的脸，我发现母亲 脸上流淌着一种很厚的温暖。 （3）天气越来越凉，风也大了起来，在山坳里回 旋时发着一种响声。我望着老树枝丫上的乌窝，
联系上下文，在划线处补写描绘水流情景的句子。 我脱下衣服，穿着短裤往河边跑过去。我不敢停步 怕大人们改变主意，不让我游泳。但离水越近， 我越没信心，等我跑到河边时，自己害怕极了。河 面上____________________________________ ________________________。我在灌木丛中找 到一处被牛踏出的缺口，蹚水走到较深的地方。所 有的人都站在岸边看我的表演。我定下神来，迎着 水流，一个猛子扎下去------
（4）“不会的，鸟的窝垒得很结实。窝里有它 们的孩子，它们不会让窝掉下来的。”母亲抚摸着 我的头，很大很深的眼睛里充满了爱怜。我和母亲 一起望着蓝天下黑黑的一团，我们一起想像那高高 的温柔，我们虔诚地为它们孤独的、风雨飘摇的幸 福祝福。 （5）最可恨的莫过于男孩子。一天，邻居家的男 孩子爬到树上，用竹竿把鸟窝给捅了。当我看见那 黑魉魉的一团从丈高处往下掉时，我几乎晕了!我声 嘶力竭地跑到老树下，看到的只是一团团摔散的用 树枝、干草、羽毛和泥垒造的鸟窝以及几只血肉模 糊的粉红色的肉团。那是老鸟的孩子，还没有长羽
酒店的餐桌。但我不知，它们还能幸存几年? （8）人类什么时候才能开始悲悯我们身边的另一 类生命?这个世界原本是我们和它们共同创造…… 答：景物列举（1分） 通过描写夏季和秋季池塘边的景物，渲染 了美好和谐的气氛（1分）， 烘托了作者快乐的心情（1分）， 为下文这一美好环境遭到破坏做铺垫。 （1分）