高中生物必备特异性免疫
高二生物特异性免疫知识点
高二生物特异性免疫知识点特异性免疫是人类免疫系统中的一个重要组成部分，它起到了抵抗病原体侵袭和保护身体健康的作用。
在高二生物学学习中，了解和掌握特异性免疫的知识点对于理解免疫系统的工作原理至关重要。
本文将重点介绍高二生物学中特异性免疫的知识要点。
一、特异性免疫的定义和特点特异性免疫是指机体对特定抗原产生针对性的免疫应答，并形成免疫记忆的现象。
其特点包括：1. 高度特异性：特异性免疫只对特定的抗原做出反应，能够识别并排斥特定病原体。
2. 长期记忆：一旦机体暴露于特定抗原后，免疫系统将形成长期的免疫记忆，使得再次接触同一种病原体时，免疫应答更加迅速和强烈。
3. 多样性：免疫系统能够识别和应对大量不同的抗原，保证对各种病原体的有效应答。
二、抗原与抗体的相互作用原理1. 抗原：抗原是指能够激发机体产生免疫应答的物质，可以是病原体的外膜蛋白、细胞表面抗原等。
抗原的特异性决定了特异性免疫的产生。
2. 抗体：抗体是免疫系统针对抗原产生的蛋白质分子，具有高度的特异性。
主要由B淋巴细胞分泌，可以通过与抗原结合来识别和中和病原体。
3. 抗原与抗体的相互作用：免疫系统通过选择合适的B淋巴细胞克隆，使其分泌与抗原特异结合的抗体。
当抗原进入体内后，与B淋巴细胞表面的抗体结合，触发免疫应答，包括抗体的产生和炎症反应等。
三、特异性免疫的类型特异性免疫分为细胞免疫和体液免疫两种类型。
1. 细胞免疫：细胞免疫通过T淋巴细胞参与，主要针对体内感染的病原体和部分异种细胞。
其中，细胞毒性T淋巴细胞能够直接杀伤被感染的细胞，如病毒感染的细胞。
而辅助T淋巴细胞则通过分泌细胞因子来促进其他免疫细胞的活化和增殖。
2. 体液免疫：体液免疫中，B淋巴细胞起到主要作用。
B淋巴细胞能够分泌抗体，形成抗体-抗原复合物，通过中和、凝集或激活免疫细胞来清除抗原。
体液免疫对于细胞外感染和病原体毒素具有重要的防御作用。
四、特异性免疫的形成和调节特异性免疫的形成和调节包括以下几个步骤：1. 抗原的识别和处理：抗原首先被抗原提呈细胞（如抗原呈递细胞）识别并摄取。
高中新教材生物课件选择性必修特异性免疫
克服方法
克服移植排斥反应的方法主要包括免疫抑制剂治疗、免 疫耐受诱导和基因治疗等。免疫抑制剂治疗可通过抑制 T细胞或B细胞的活化、增殖或功能来降低免疫排斥反应 ；免疫耐受诱导可通过使受者免疫系统对移植物产生特 异性免疫耐受来避免排斥反应的发生；基因治疗则通过 基因修饰技术改变移植物的免疫原性或受者免疫系统的 反应性来降低排斥反应的风险。
未来发展趋势预测
跨学科融合
随着生命科学、医学、计算机科学等多学科的交叉融合，特异性 免疫研究将实现更加精准、个性化的诊疗和预防。
免疫疗法创新
基于特异性免疫原理的免疫疗法在肿瘤、自身免疫性疾病等领域展 现出巨大潜力，未来将有更多创新性的免疫疗法问世。
转化应用拓展
特异性免疫研究成果将不断向临床应用转化，推动生物医药产业的 快速发展，提高人类健康水平。
特点
特异性、记忆性、区分自我与非 我、多样性
人体免疫系统组成
01
02
03
免疫器官
包括胸腺、淋巴结、脾脏 等，是免疫细胞生成、发 育和成熟的场所。
免疫细胞
包括T细胞、B细胞、自然 杀伤细胞等，负责识别并 清除病原体。
免疫分子
如抗体、补体等，协助免 疫细胞执行免疫功能。
特异性免疫在人体健康中作用
维持内环境稳定
B细胞增殖
在T细胞的辅助下，活化的 B细胞进入淋巴结等淋巴组 织，开始大量增殖，形成 生发中心。
抗体产生及类别转换
抗体产生
在生发中心，B细胞经历多次分 裂和选择，最终分化为浆细胞， 浆细胞能够大量合成和分泌抗体
。
抗体类别转换
在免疫应答过程中，抗体的类别 会发生转换，从IgM转换为IgG 、IgA或IgE等，以适应不同的免
高二生物特异性免疫知识点总结
高二生物特异性免疫知识点总结特异性免疫是机体对抗感染和病原体侵袭的重要防线，激活其免疫系统对抗感染和疾病。
在高二生物学习中，特异性免疫是一个重要的知识点。
本文将对高二生物特异性免疫的相关知识点进行总结和概述。
一、特异性免疫的概念和原理特异性免疫是指机体通过识别、记忆和应对外来抗原而产生的免疫应答。
它具有高度的特异性，即免疫应答只对特定的抗原进行反应。
特异性免疫由B细胞介导的体液免疫和T细胞介导的细胞免疫两个主要部分组成。
二、抗原的结构和分类抗原是指能够激发特异性免疫应答的物质，可以分为自身抗原和异体抗原两类。
自身抗原是机体正常组织和细胞表面的标志物，一般不会引起免疫应答。
异体抗原来自于外界，例如微生物、细胞和分子等。
三、B细胞和抗体B细胞是体液免疫的主要细胞，通过抗体介导的方式来识别和中和病原体。
抗体是一种由B细胞产生的免疫球蛋白，具有多种结构类型和功能。
B细胞可以通过亲和成熟和选择性扩增来增加特定抗原的识别和结合能力。
四、T细胞和细胞免疫T细胞是细胞免疫的主要细胞，通过直接接触并杀死感染细胞来识别和清除病原体。
T细胞分为CD4+辅助T细胞和CD8+细胞毒性T细胞。
CD4+辅助T细胞通过激活B细胞和其他免疫细胞来增强免疫应答。
CD8+细胞毒性T细胞可以通过释放细胞毒素来直接杀死感染细胞。
五、免疫记忆和二次免疫应答特异性免疫具有记忆性，即一旦机体接触过特定抗原，就能够记住并在再次接触时产生更快、更强的免疫应答。
这是由于免疫记忆细胞（记忆B细胞和记忆T细胞）的存在。
在二次免疫应答中，机体能够更快地产生更多的抗体和活化T细胞，从而更有效地对抗感染。
六、人工免疫与免疫治疗特异性免疫的原理已被应用于人工免疫和免疫治疗领域。
人工免疫通过接种疫苗引起机体的免疫应答，以预防疾病。
免疫治疗则利用免疫系统来治疗疾病，例如采用单克隆抗体和CAR-T细胞疗法来治疗肿瘤。
七、特异性免疫的应用和展望特异性免疫的研究对于人类的健康和疾病防治有重要的意义。
高中生物必修课---免疫调节(二)特异性免疫知识讲解及巩固练习题(含答案解析)
高中生物必修课---免疫调节（二）特异性免疫知识讲解及巩固练习题（含答案解析）【学习目标】1、理解抗原、抗体的概念。
2、弄清体液免疫和细胞免疫的基本原理及相互关系（重点、难点）。
3、关注艾滋病的流行情况，注意如何有效预防该病。
【要点梳理】要点一：抗原与抗体要点诠释：19世纪末和20世纪初，科学家在实验中发现，用细菌或其他外毒素给动物注射，过一段时间后，该动物的血清中出现一些有防御作用的保护性成分。
科学家们给这些血清成分起了不同的名称，如把能特异性中和外毒素毒性的成分称为抗毒素，把能使细菌发生特异性凝集的成分称为凝集素等。
直到20世纪30年代，科学家们才把这些成分统一称为抗体。
后来，科学家们又通过实验证实，抗体的化学本质是球蛋白。
也就是说，抗体是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
抗体主要分布于血清中，组织液及外分泌液中也有分布。
注意：球蛋白是一类只由氨基酸组成的蛋白质。
球蛋白一般不溶于水，但加少量盐、酸或碱后可以溶解。
要点二：特异性免疫1、体液免疫（1）体液免疫过程的关键：①产生高效而寿命短的效应B 细胞。
有效应B 细胞分泌抗体清除抗原；②产生寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察”如有同样的抗原再度入侵，立即发生免疫反应消灭之，即二次应答。
（2）体液免疫过程（B 细胞介导的体液免疫过程），如下图：概念：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质如病原体、花粉、癌变的细胞等异物性：一般是进入人体的外来物质大分子性：通常相对分子质量大于10000特异性：抗原物质表面具有某些特定的化学基团，即抗原决定簇性质抗原概念：是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白化学本质：免疫球蛋白分布：主要存在于血清中，也分布于组织液及外分泌液中，如乳汁中也存在抗体。
抗体要点诠释：体液免疫过程：一、感应阶段：抗原处理、呈递和识别的阶段抗原进入机体后，大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理，将抗原决定簇暴露出来，然后将抗原呈递给助T细胞，助T细胞在增殖的同时，释放淋巴因子，淋巴因子的作用于B细胞。
高中生物新人教版选择性必修1特异性免疫课件(37张)
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第4章 免疫调节
[随堂检测] 1．下列有关人体吞噬细胞的叙述，错误的是 A．吞噬细胞能识别抗原，但不具有特异性 B．溶菌酶是由吞噬细胞内的溶酶体所合成的 C．吞噬细胞对抗原的吞噬依赖于膜的流动性 D．树突状细胞能将处理后的抗原传递给辅助性 T 细胞 答案：B
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第4章 免疫调节
12
2．二次免疫及其特点
(1)二次免疫的特点：从上图可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生的 抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。 (2)二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的记忆细胞，当接受相同的抗 原刺激时，会迅速地分裂、分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体。
B．辅助性 T 细胞
C．浆细胞
D．细胞毒性 T 细胞
答案：D
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第4章 免疫调节
2．下列关于特异性免疫的叙述，正确的是 A ．细胞毒性 T 细胞不能识别靶细胞膜表面的某些分子 B ．细胞毒性 T 细胞的分裂、分化不需要细胞因子的刺激 C ．细胞免疫可直接杀死靶细胞内的抗原 D ．体液免疫和细胞免疫共同完成对机体稳态的调节 答案：D
是
()
A．前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫
B．前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞
C．前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞
D．病原体首次进入机体时，前者发挥作用；再次进入机体时，后者发挥作
用
答案：C
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第4章 免疫调节
33
4．细胞免疫和体液免疫的共同点是
高中生物特异性免疫教案及习题
高中生物特异性免疫教案及习题一、教案1. 教学目标•了解免疫系统的基本功能以及特异性免疫的概念；•理解抗原、抗体以及免疫记忆的概念；•掌握特异性免疫的过程和机制；•能够说明特异性免疫在人体抵御病原微生物中的作用。
2. 教学重点•特异性免疫的概念和机制；•抗原与抗体的作用及作用过程。
3. 教学内容a. 特异性免疫的概念和基本原理•免疫系统的基本功能；•特异性免疫的定义和特点；•免疫记忆的概念及其意义。
b. 特异性免疫过程及机制•抗原识别和抗原呈递；•B细胞和T细胞的分化与活化；•抗体生成和抗原消除。
c. 特异性免疫在抵御病原微生物中的作用•抗体对病原微生物的作用；•T细胞的杀伤作用；•免疫记忆的重要性。
4. 教学方法•讲授结合示意图；•课堂讨论；•小组讨论；•实验演示。
5. 教学资源•投影仪；•演示实验材料。
二、习题1.什么是特异性免疫？2.免疫记忆对于人体抵御病原微生物有何重要性？3.请简要描述特异性免疫的过程和机制。
4.抗体是如何消灭病原微生物的？5.T细胞对病原微生物的杀伤作用是怎样实现的？三、参考答案1.特异性免疫是指机体在初次接触到外来抗原后，能够产生能识别并与该抗原发生特异性相互作用的免疫应答。
2.免疫记忆使得机体在再次接触到同一抗原时，能够迅速、有效地产生免疫应答，从而更快地抵御病原微生物的侵袭，避免再次感染。
3.特异性免疫的过程主要包括：抗原识别和抗原呈递、B细胞和T细胞的分化与活化、抗体生成和抗原消除。
机制上，特异性免疫是通过抗原与抗体之间的特异性相互作用来实现的。
4.抗体能够与抗原结合，形成抗原-抗体复合物。
这些复合物可以诱导病原微生物的凝集、沉淀及被巨噬细胞吞噬等，从而消灭病原微生物。
5.T细胞的杀伤作用主要通过两个机制实现：一是CD8+ T细胞通过识别并杀伤感染细胞，从而直接消灭病原微生物；二是CD4+ T细胞通过激活B 细胞，促进抗体生成，间接帮助抵御病原微生物。
高中生物知识梳理复习 免疫之特异性免疫
第三节免疫一特异性免疫教学目的1．淋巴细胞的起源和分化（B：识记）。
2．抗原和抗体的知识（C：理解）。
3．体液免疫和细胞免疫的过程，以及体液免疫和细胞免疫的关系（C：理解）。
重点和难点1．教学重点（1）抗原和抗体的知识。
（2）体液免疫和细胞免疫的过程，以及体液免疫和细胞免疫的关系。
2．教学难点体液免疫和细胞免疫的过程。
教学过程【板书】淋巴细胞的起源与分化异物性抗原大分子性抗原与抗体特异性特异性免疫抗体感应阶段体液免疫反应阶段效应阶段感应阶段细胞免疫反应阶段效应阶段体液免疫和细胞免疫的关系【注解】免疫的概念：是机体的一种特殊的保护性生理功能非特异皮肤、黏膜等（第一道防线）免疫分类性免疫体液中的杀菌物质和吞噬细胞（第二道防线）特异性免疫：细胞免疫和体液免疫（第三道防线）一特异性免疫（一）淋巴细胞的起源和分化（特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞）T细胞效应T细胞→淋巴因子骨髓：造（胸腺）↑↑转移到淋巴器官抗原刺激免疫系统血干细胞 B细胞↓↓（骨髓）效应B细胞→抗体（由骨髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官；淋巴细胞、吞噬细胞等免疫细胞；以及体液中各种抗体和淋巴因子等共同组成人体的免疫系统，这是构成特异性免疫的物质基础。
）（二）抗原和抗体1．抗原（1）概念：可使机体产生特异性免疫反应的物质异物性（注意：自身衰老或受损的组织、细胞以及癌细胞也会成为抗原）（2）性质大分子性：通常是相对分子质量大于1000的物质特异性：取决于抗原物质表面的抗原决定簇2．抗体（1）概念：是机体受抗原刺激后产生，并能与该抗原发生特异性结合的的具有免疫功能的球蛋白（2）分布：主要分布在血清中，也有分布于组织液及外分泌液【例析】．下列关于抗原的叙述中，正确的是（D）A．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原（衰老细胞、癌细胞等）B．抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C．蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应（水解产物失去抗原的大分子性，不能引起特异性免疫反应）D．抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应（三）体液免疫和细胞免疫1．过程图2．各阶段注意点（1）感应阶段：吞噬细胞的作用是使抗原的抗原决定簇暴露，各细胞间的呈递是通过细胞的相互接触来完成的。
高二生物知识点特异性免疫
高二生物知识点特异性免疫特异性免疫作为生物学中的一个重要概念，是机体对待外来入侵物质的一种有针对性的免疫反应。
本文将围绕高二生物课程中与特异性免疫相关的知识点展开讨论，旨在帮助同学们加深对这一知识点的理解。
一、背景知识特异性免疫指的是机体通过免疫系统对付输入体内的抗原。
抗原是指能够诱导机体免疫反应的物质，它可以是病原体、细菌、病毒、寄生虫等。
特异性免疫的产生需要B细胞和T细胞的参与，这两类细胞能够识别并攻击特定的抗原。
特异性免疫具有记忆性，即一旦机体接触过某一抗原，下次再遭遇时将会有更快、更有效的免疫反应。
二、抗体介导的特异性免疫特异性免疫中的B细胞可以产生抗体，这是一种特殊的蛋白质，能够与抗原结合并中和其毒性。
抗体具有高度的特异性和亲和力，即只能与特定抗原结合。
B细胞通过抗体的分泌，实现特异性免疫。
我们可以以疫苗接种为例，疫苗中含有弱毒或灭活的病原体，这样机体就能够产生特异性抗体，从而对真正的病原体产生免疫。
三、细胞介导的特异性免疫与抗体介导的特异性免疫相比，细胞介导的特异性免疫主要由T细胞发挥作用。
T细胞分为辅助T细胞和细胞毒T细胞两类。
辅助T细胞能够分泌细胞因子，增强B细胞的抗体产生能力；而细胞毒T细胞则能直接杀死被感染的细胞或肿瘤细胞。
T细胞通过检测细胞表面的抗原呈递物质，以实现对抗原的特异性识别和攻击。
四、机体对特异性免疫的调控由于特异性免疫具有极高的特异性和亲和力，一旦对自身组织产生错误攻击，就会引发免疫系统性疾病。
因此，机体对特异性免疫的调控十分重要。
免疫耐受是机体防止对自身产生过度免疫反应的一种机制。
机体通过有选择性地删除自身反应过强的免疫细胞，从而保持机体内部的免疫平衡。
五、免疫记忆的作用特异性免疫具有免疫记忆的特点，这使得机体在第二次遭遇相同抗原时，能够做出更快、更强的免疫反应。
这是因为在第一次遭遇抗原时，机体的某些B细胞和T细胞会转化为记忆B细胞和记忆T细胞。
这些细胞储存了特异性免疫的信息，并能在下次遭遇相同抗原时迅速应答，减少发病时间和病情。
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参与细胞免疫的细胞有哪些？
巨噬细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、 效应细胞毒性T细胞、记忆细胞毒性T细胞
细胞 巨噬细胞
辅助性T细胞
作用
识别、处理、呈递抗原，吞噬抗 体抗原结合体
识别抗原，促进淋巴细胞分裂分化
细胞毒性T细胞
识别抗原，分化成为效应细胞毒 性T细胞、记忆细胞毒性T细胞
中国古人种人痘
詹纳接种牛痘
接种 抗原
主动免疫
免疫方式
被动免疫
灭活的微生物 分离的微生物成分或其产物 减毒的微生物
抗体
疫苗与人类的身体健康密切相关，下列有关疫 苗的描述不正确的是（） A 疫苗不是用于治疗疾病，而是用于预防疾病 B 疫苗能刺激人体，使人体产生相应的抗体 C 疫苗可通过注射或口服进入人体 D 人类通过接种牛痘疫苗消灭了脊髓灰质炎
A.效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被 白细胞介素消灭
B.效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被 抗体消灭
C.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被 外毒素消灭
D.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被 抗体消灭
3、切除胸腺的幼年小鼠，短期内其免疫功能 表现为（ ）
A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少 D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少
2、某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可 以对该靶细胞产生免疫反应，其中有 （ ）
B淋巴细胞、效应B细胞、 细胞毒性T细胞、记忆细
记忆B细胞
胞毒性T细胞
细胞外的病原体和毒素 靶细胞（被病原体感染的体 细胞、异体细胞或癌细胞）
产生效应方式 效应B细胞产生抗体与抗原 效应细胞毒T细胞与靶细胞
特异性结合
结合
相互联系
相互配合，共同发挥作用
概念：以诱发机体免疫应答为目的，
预防某种传染性疾病的方法。
练习
1）吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（ × ）
2）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效
应细胞。（ √ ）
3）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住
该抗原的特征。（ × ） 4）抗体是由效应B细胞合成并分泌的。（ √ ）
1、人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞， 当其受到同一种抗原的第二次刺激后（）
1. 由于HIV感染人体后主要侵入T淋巴细胞，使其 大量死亡。因此患者遭受破坏的（）
A.主要是特异性免疫功能 B. 只是细胞免疫功能 C.主要是非特异免疫功能 D.只是体液免疫功能
2.在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液 注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应 和所用的蛇毒分别是（） A 特异性免疫、抗原 B 特异性免疫、抗体 C 非特异性免疫、抗原 D 非特异性免疫、抗体
A.细胞免疫缺陷，体液免疫功能下降 B.细胞免疫、体液免疫功能均正常 C.细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D.细胞免疫正常、体液免疫功能下降
巩固提升
4、科学家用小鼠骨髓瘤细胞
与某种细胞融合，得到杂交瘤 细胞，经培养可产生大量的单 克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合
的是（ A ）
A、经过免疫的B淋巴细胞 B、不经过免疫的T淋巴细胞 C、经过免疫的T淋巴细胞 D、不经过免疫的B淋巴细胞
③预测结果：_____未__注__射__疫__苗__的__绵__羊__全__部__患__甲__流_
例6、科研人员在研究甲流疫苗时进行了如下实验： 将实验绵羊用毒性已削弱的H1N1病毒制剂注射，这些绵 羊感染后没有发病。半个月后，对实验绵羊注射活性极 强的H1N1病毒，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生 活。从而认定：甲流疫苗使实验绵羊获得了免疫力。 2.实1.验毒改性进极设弱计的H1N1病毒进入体内作为_抗__原_____,使体内 ①实产该验生物设了质计产_抗_原生_体_则有__：关,直_的_接_对细_产_照胞_生_原器_该_则有_物__质__的__细__胞__是__效____应____B__细__胞_,与 ②操核__作糖__步体__骤、__：高_将__尔__未__基__免_体___疫_、___的_内___绵_质___羊_网___同_、___时_线___注_粒___射_体___活____性____极,__强__的HIN1病毒
体液免疫的作用对象是什么？
细胞外的病原体和毒素
参与体液免疫的细胞有哪些？
巨噬细胞 辅助性T细胞
B细胞 记忆B细胞
效应B细胞
巨噬细胞
抗
原
辅助性T 细胞
记忆B细 胞
致敏B 淋巴细
胞
效应 B细胞
抗体
抗
抗体与抗原结合
原
与体液免疫有关的细胞
名称
来源
功能
巨噬细胞
造血干细胞
识别、处理、呈递抗原，吞 噬抗体抗原结合体
辅助性T细胞 淋巴干细胞
识别抗原，促进淋
（胸腺中发育） 巴细胞分裂分化
淋巴干细胞 识别抗原，分化成为效应B细 B淋巴细胞 （骨髓中发育） 胞、记忆B细胞
效应B细胞
B淋巴细胞或 记忆B细胞
分泌抗体
记忆B细胞 B淋巴细胞
比较项目
体液免疫
细胞免疫
涉及细胞 作用对象
巨噬细胞、辅助性T细胞、 巨噬细胞、辅助性T细胞、
效应细胞毒性T细胞 识别靶细胞，使靶细胞裂解死亡
记忆细胞毒性T细胞
识别抗原，在二次免疫中更快速 地分化为效应细胞毒性T细胞
抗原
巨噬细胞 抗原MHC复合体
识别、吞噬、处理
细胞毒性T淋 蛋白质 辅助性T
巴细胞
淋巴细胞
分裂 分化
效应细胞毒性 记忆细胞毒
T细胞
性T细胞
接触、裂解 靶细胞
二次
刺激
相同抗原
效应细胞毒性T细胞与 靶细胞密切接触
效应细胞毒性T细胞
痊愈的甲流病人短时间 内会再患该病吗？
二次免疫应答
概念：受到相同抗原的二次刺激后，记忆细胞 分化成相应的效应细胞，发挥免疫作用的过程。
细抗 胞体 数或 量效
应
更快 更强
初次抗原刺激 二次抗原刺激
时间
不同的记忆细胞寿命长短不同，有的抗 原的记忆细胞寿命比较长，可产生终身 记忆，如天花、麻疹等，有些记忆细胞 的寿命只有几年,几个月甚至几个星期。