金笔阅读附答案
金笔阅读九级五课
从雨珠露珠的回答可以看出他们的怎 样的性格特点：
不可一世、自以为是、得意忘形、爱炫耀、
特张扬、骄傲自满。
黎明女神问什么那么青睐泪珠呢？
泪珠有自知之明、不炫耀、不张扬、心地纯洁 也更珍贵。
从露珠雨珠泪珠的身上得到启示：
做人不要自以为是，还没有一点成绩就到处
炫耀张扬；做人要要有自知之明，要脚踏实 地、心地纯洁。
人的一生都不可避免的遇到那些快乐 或者挫折：
失败
挫折 误解 仇恨 瞻仰 激励 烦恼 忧愁 鲜花荆棘
文中提到遭遇挫折时应该怎样做：
一笑而过：乐观自信
坦然宽容 谦虚清醒和平
释然。
大海茫茫、百舸争流，不拒众流妇女 更为沧海？
海纳百川，有容乃大。遇到冲突竞争要宽容、
宽厚，才能成功。
芸芸众生，人生无常，不被……？
复习巩固：
1、理解词语在语境中的恰当意义， 推想文中有关词句的内涵； 2、体会作者的思想感情，领悟文 章基本的表达方法，了解文章的段 落结构。 3、本课还要求学生敢提出自己的 看法，敢做出自己的判断，引导学 生表达自己的观点。
一笑而过
生字词： 重整旗鼓：比喻失败之后，整顿力 量，准备再干 。 释然：疑虑、嫌隙等消释后心中平 静的样子。 达观：心胸开朗,见解通达。 芸芸众生：原指世间的一切生灵。 后多指大群无知无识的人。
花、掌声、荆棘这是人生必经的道路。当我 们能够乐观自信、达观宽容、谦虚进取、豁 达开朗的对待时，那就说明我们成长。 和颜悦色：形容和蔼的脸色。 忸怩：不好意思的样子。 显赫：势力盛大。 自吹自擂：比喻自我吹嘘。 郑重：严肃认真的样子
雨珠露珠泪珠请教什么问题？
谁最珍贵。
主要内容： 时间：清晨 人物：雨珠露珠泪珠女神 事件：三个招呼女神判断谁最珍贵，女神认
金笔作文八级结业测试
金笔作文八级结业考试一、金笔知识（18分）1、文章的中心即文章的，也就是作者和在文中的体现。
（3分）2、选材就要、、。
（3分）3、观察六法、、、、、。
（6分）4、修改作文要做到“三看”：一看：；二看：；三看：。
（6分）二、金笔阅读。
（12分）持之以恒水滴的力量是微不足道的，但它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。
如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。
他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。
美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。
但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。
他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。
”就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。
正是由于白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界。
1.联系上下文，解释下列词语：（2分）炉火纯青：孜孜不倦：2．短文中的_________、_________、_________是三位成就事业的伟人，他们都有一个共同的特点，就是__________________________ 。
（5分）3．读了短文后，你还想到了哪些能说明“滴水穿石”道理的成语呢？请你至少写五个（5分）。
三、金笔作文（70分）我们一起学习了八级的金笔作文，同学们一定有不少的收获，运用学过的金笔新知，写一篇作文，展示大家的写作才华如何，作文任选一题。
五年级：家乡的变化或如果发明……有多好。
六年级：我爱大自然或难忘的一件事。
1、先确定作文的中心，围绕中心安排材料。
2、内容具体，做到详略得当，使文章中心明确，字数450到500字。
六年级：我爱大自然或难忘的一件事。
砺智学校金笔十级阅读测试题
砺智学校金笔十级阅读测试题总分100分姓名：一、给下列句子标上拼音。
（7分）（1）、少壮不努力，老大徒伤悲。
（2）、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
二、选择加点字的正确词义，将序号填在括号里。
(13分)开：A、使关闭着的东西不再关闭，打开; B、打通，开辟; C、合拢或连接的东西舒张，分离; D、发动或操纵枪、炮、车等。
E、开办;F、开始; G、举行; H、写出; I、液体受热而沸腾。
J、设置，建立(1)开花( ) (2)开运动会( ) (3)开汽车( )(4)水开了( ) (5)开箱子( ) (6)开路( )(7)开演( ) (8)开工厂( ) (9)开发票( )(10)今天学校开运动会。
( ) (11)开国大典。
( )(12)他学会了开车。
( ) (13)请开门。
( )三、写出下列句子的修辞手法（ 5分）1、清风轻轻拂过柳树的发梢。
（）2、这就是我们的祖国，繁荣昌盛；这就是我们的祖国，屹立于东方；这就使我们的祖国，永不屈服！（）3、蟋蟀在平台上弹琴。
（）4、水帘落下来，像片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
（）5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）四、修改病句（10分）（1）成分残缺1、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
________________________________ ________2、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
______________________________________（2）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
_______________________________2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
_______________________________ _______(3) 表意不明1、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
________________________ ________2、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
金笔阅读九级九课
为什么同学们“谁都没有动”？
怅然之中，他们意识到，只要这个班集体一
解散，就意味着他们这一生再也难于相聚了
同学们问什么要求老师再点一次名呢？
要释放自己对老师的爱，对老师的留恋，对
母校的留恋。
为什么“同学们眼里噙满了激动和幸 福的泪水”
因为马教授把自己也算入了班级的一份子，
马教授珍惜师生情谊，对同学们非常留恋这 让同学们非常感动，震惊。马教授是一名尊 重学生爱护学生理解学生的好教师。
的！” 表现了卖炭老妈妈的想花出假钱的着急、紧 张心里不踏实。
……那些缺德、没良心的！”你怎样 理解这句话？
人们对假冒伪劣产品是痛恨的，更痛 恨行骗。
积累好词
“机不可失，失不再来。”
“斗大的字不识一升”
生字词：
垂涎三尺：口水挂下三尺长。形容嘴特别馋
的样子。 突如其来：出乎意料地突然发生
解题
试具体说说“一棵树”及“三堂课”的所指。
“一棵树”指作者“儿时家门前”的那棵
“桃树” 三个生活启示启示。
“三堂课”的具体内容
“三堂课”分别指：
爬树摘桃、 看管桃树 等待桃子成熟过程中一夜失去了能获得成功。
第二：财富有时也会使人受累，简单质朴的
金笔新知：关键词句在表情达意方面
的作用：
渲染气氛、烘托人物形象、点明中心、 突出主题
文段中关键词语、短句的分析原则：
词不离句→句不离段→段不离篇 就是说一定要结合具体语境来考虑。
卖炭
生字词：
功夫：时间 往常：过去的日子 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子。
解题：“卖炭”
谁卖炭？谁买炭？
怎样的炭？ 钱怎样
金笔阅读九级第1课教案
训练学生辨析词语的感情色彩的能力；
理解文章把握文章重点的能力
能够快速挑选自己喜欢的句子，提升对文章的理解。
在教师的启发带动下，学生留意身边的人和事。
引导学生多角度、多层面阅读，以开拓视野。
继续训练运用阅读三步法来做题；
……（学生自由交流）
（3）、其实读书最重要的一点要学会积累。前边老师已经教给同学们积累好词好句的方法了，那从这篇短文中，你能积累哪些好词好句呢？赶紧再认真读一遍，找一找、画一画、写一写吧！
（4）、出示教师积累的好词好句：吞吞吐吐、蹊跷、胸有成竹、小心翼翼、别别扭扭……
引导学生抄写在课后的优美词句部分。
5、讲解练习题：
第一题：根据字的感情色彩分类。
参考金笔小博士。
答案：褒义词：五光十色舍己为人神机妙算斗志昂扬贬义词：闷闷不语愤世嫉俗袖手旁观麻木不仁
第二题：从词语的两种感情色彩造句。
答案：一只孔雀骄傲地抬着头说：“我最漂亮”，却不小心掉进了水里。
我为自己身为一名中国人而骄傲。
第三题：
(1)C（从文中直接找答案）
答案：百口莫辩(2)不寒而栗(3)轻描淡写
第三题：判断词语的色彩。
一般来说，表示对人或事物的赞扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词；表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。文中平平实实的字里行间往往充满着感情，只有认真品味，才能体会其中的感情色彩。
答案：贬义凭空捏造笑面虎马后炮下马威……
让学生注意平时词语的积累。
（5）、谈心得。
这部分美文主要讲的是一件奇怪的事情，“舌头可以摘下来，可以放上去”你喜欢这篇文章吗？读后有什么感悟？为什么？
……
让学生多说，只要说得合理就可以。
八、完成练习三
[初英语阅读理解训练 附答案]现代文阅读理解训练：《支恸哭的金色钢笔》有答案(1)
![[初英语阅读理解训练 附答案]现代文阅读理解训练：《支恸哭的金色钢笔》有答案(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/238d9e4b178884868762caaedd3383c4bb4cb496.png)
[初英语阅读理解训练附答案]现代文阅读理解训练：《支恸哭的金色钢笔》有答案(1)本文将结合初英语阅读理解训练中的《支恸哭的金色钢笔》一文，对该文进行探讨和分析，帮助读者更好地理解该文，并同时提供答案解析。
1. 文章主要内容该文主要讲述了支恸哭的金色钢笔一事。
文中提到，当支恸哭着把自己珍藏的金笔送给同学时，全班同学感动得热泪盈眶。
而作者却还是觉得不解，不明白为什么大家会对这样一支普通的笔如此感动。
直到作者母亲告诉他，这支金笔的来历是“哀思”，他才理解了同学们为什么会感动。
2. 问题解答Q1. 支恸哭的原因是什么？A：支恸哭的原因是他将自己的金笔送给同学。
Q2. 支恸哭的金笔的来历是什么？A：支恸哭的金笔的来历是“哀思”。
Q3. 文中的“哀思”指的是什么？A：文中的“哀思”是指对已故老师的思念和悼念。
3. 读后感想通过阅读该文，让我深深地感受到了“哀思”之情。
一个看似普通的笔，却因为它的来历，使得众人感同身受。
我想，这就是情感的力量。
有时候，一个简单的动作或者一个普通的物品，却可能蕴含着无穷的感情和故事，使人们产生共鸣和感动。
此外，文中也提到了人们在传统文化和文明礼仪中的表现，比如“孝道”、“敬老尊师”等等。
这些虽然有时可能被认为过时或者过分，但也是我们文化的一部分，更是我们作为人类应该遵循和尊重的基本道理。
在现代社会中，这些民族传统和人文关怀，依旧有意义，需要我们去继承和发扬。
总而言之，阅读这篇小小的文章，虽然时间并不长，但却给了我深深的启示，使我增添了一份浓郁的人文情怀。
无论是在回忆故事中，还是在日常生活中，我们都应当珍惜感情，尊重传统，尝试理解和体验一些美好的情感和感动。
说明文阅读题一支金色的钢笔阅读答案
一支金色的钢笔阅读答案说明文阅读题一支金色的钢笔(1)这是我第五次在她的作业本上愤然留言：请用钢笔写字!(2)她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。
我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
(3)当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。
于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。
(4)她开始躲我，面色仓皇、神情狠狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。
我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。
相反，我内心有了一股悲戚的洪流。
(5)下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。
我独自在窗明几净的走廓上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
(6)透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。
那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得施上几个月才能勉强缴清。
(7)我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。
真怕他们的嬉笑里，有我的名字。
正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
(8)她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。
他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。
临行前，他略带豪情地说了一句：放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了!(9)夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。
在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。
第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。
同样的本子，同样的笔色，同样的日期。
(10)市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。
接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。
(11)5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的(12)惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。
金笔阅读7
阅读与作文（1）授课老师：张国坡阅读材料：年轻是一种责任年轻是一种财富，这曾是许多人津津乐道的前卫时尚，仿佛拥有了年轻，也就拥有世间的风光和荣华了。
这也难怪，那些已逝王朝的九顶之尊，哪个不是想着法子，以求返老还童、鹤寿延年呢?时下，一打开代表现代文明的电视，令人目不暇接的，多是小姐、女士们跃跃欲试的兴奋：“今年二十，明年十八！”在这里，年轻似乎是上了一个台阶，到达“美”的境地了。
年轻固然是一种财富，但我更想说年轻是一种责任，来自内心的美德对社会的创造与奉献。
我一直不曾忘记当年大仲马给小仲马的戒示。
很多人都知道大仲马对小仲马说：“儿子，你是我最好的作品”这一轶事。
这个戒示就在这事之后：当小仲马收到出版社寄来的小说《茶花女》一书的稿酬时，便打电话告诉他父亲，说他准备用这笔钱作一次纪念性旅游。
大仲马对他的儿子说，何不趁着这份好心情，再拿起自己的笔呢，“把年轻作为自己的使命，你将会收获更多，也就会有更多的人记住你，这种‘纪念’不是更有意义吗?”小仲马遂听从了他父亲的告诫。
也正因为如此，才迅速有了《茶花女》的剧本，有了后来的盛名的《金钱问题》《私生子》等鸿篇巨著。
在大仲马看来，年轻，首当的就应该是责任。
这对于一个人的成长来说，无疑是有着积极的意义和作用的。
即或年轻是一种财富，那么，这种财富，也惟有责任驱使下的创造潜能才具有含金量，绝不是“今年二十，明年十八”那份虚荣的满足。
日月如梭，能积淀留存的，只是真实生命在求索途中的不屈镌刻，假如我们让生活的梦想，在年轻时节的草坪上作休闲的徜徉；假如我们人生的浪漫，只是花前月下的喃喃私语；假如我们的财富，只是年轻时的强壮身体和高歌喉咙，那么，我们生命的痕迹只是人生之河上的浮光掠影，惟有责任营造的青春，才能到达真正的富足之美。
a．年轻，就是要把垦荒的犁紧握手中；b．年轻，就是要将挑战的剑举过头顶；c．年轻，就是面对艰难曲折傲之以微笑：d．年轻，就是诠释生命价值的创造过程。
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. 我家有一条瓷鱼，有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。
瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。
它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。
头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！
瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（）把它平放着它像睡觉（）拿起来斜着看（）它似乎准备游向远方（）把它竖起来（）又像张开圆圆的嘴（）等着你给它东西吃（）把它侧卧着（）它似乎在不断地呼吸（）哈气（）提着它的尾巴（）它像在苦苦哀求你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀！
1、给短文加上一个合适的题目。
2、短文在写瓷鱼外形时先写（），再写（），最后写（）。
3、给第5自然段加上标点符号。
4、文章中最后一句在全文中起到了（）的作用。
5、这是一篇（）体裁的文章，主要采用了（）、（）的写作方法。
6、用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。
奇迹
奇迹
法国著名作家雨果才华出众他20岁开始发表作品刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧诗歌小说可正当他才华横溢时心脏病发作了
看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。
∥
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。
他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。
他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。
直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》。
80岁那年写成了《笃尔克玛》。
雨果活了84岁。
看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”∥
奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！∥
1、给第一自然段加上标点符号。
2、写出下列词语的反义词。
逐渐（）悲观（）增强（）
3、请概括出短文第二段的段意。
4、短文通过记叙身患重病的雨果的事，说明了什么道理？
参考答案：
1、有趣的瓷鱼
2、鱼身鱼头鱼尾
3、。
；，；，，；，、；，
4、总结、概括
5、说明文列数字打比方
6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀！
参考答案：
1、。
，《》、、。
，。
2、迅速高兴减弱
3、雨果坚持体育锻炼，战胜了病魔，并获得长寿。
4、积极乐观，坚持运动，战胜了病魔，并获得长寿生命在于运动。