三年级上册连乘应用题专项练习资料

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三年级上册连乘应用题专项练习

1.百货商店卖出3箱电饭煲，每箱6个，每个电饭煲165元，一共可以卖多少元？

方法一：方法二：

（）×（）×（）（）×（）×（）先求：先求：

再求：再求：

计算：计算：

2、菜市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克，一共运来多少千克？

方法一：方法二：

（）×（）×（）（）×（）×（）先求：先求：

再求：再求：

计算：计算：

3、一只青蛙平均每天吃30只害虫，3只青蛙4天吃多少只害虫？方法一：方法二：

（）×（）×（）（）×（）×（）先求：先求：

再求：再求：

计算：计算：

4、每盒有15个球，每排有5盒，3排共多少个球？

方法一：方法二：

（）×（）×（）（）×（）×（）先求：先求：

再求：再求：

计算：计算：

5、光明小学教学楼有3层，每层12间教室，每间教室6盏灯。光明小学共多少盏灯？

方法一：方法二：

（）×（）×（）（）×（）×（）先求：先求：

再求：再求：

计算：计算：

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部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案

部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案 1．阅读下文，回答问题船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鮣（yìn）。鮣的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鮣吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěr）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，、就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长尾巴，似海藻随海飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鮣在大海中乘船周游，________省力气，________还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！（1）写出下列各词的反义词。前进——________ 短暂一一________ 附近——________ （2）联系上下文理解词语的意思。良机：________ 周游：________ （3）在文中横线上填上合适的关联词。鮣在大海中乘船周游，________省力气，________还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！（4）鮣乘的“船”指的是________。鮣离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指________。（5）在大海中乘船周游，一举两得，“一举两得”指的是________。【答案】（1）后退；长久；遥远（2）很好的机会；到四周游玩（3）不仅；而且（4）大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底；大型鲨鱼捕食时剩下的一些残食（5）不仅省力气。而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。前进——前;向前行进；向前发展进步。短暂一一时间短；持续时间很有限的；转瞬即逝的。附近——靠近，离某地不远的。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。良机：很好的机会。周游：到四周游玩。（3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再

部编版小学三年级语文上册提示语的标点练习--四单元主题

提示语的标点练习熟记加标点口诀：总结儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。例如： (1)小明说：“今天好热啊，你都出汗了。” (2)“今天好热啊，”小明说，“你都出汗了。” (3)“今天好热啊，你都出汗了。”小明说。练习： 1、爸爸说今天你在干什么 2、小明你昨天为什么没有上学老师问 3、小丽摇了摇头小声说我不知道 4、再见表妹一边向我摇手，一边对我说下次再来和你玩 5、妈妈大声质问妹妹你放学为什么不回家 6、是你吗爸爸叹了口气说小林为什么不说话 7、我高兴地说今天玩得真开心 8、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了 9、你怎么啦老师问为什么哭呀 10、这个玩具真好玩弟弟高兴地说一、照样子，改一改。例1: 我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。” “今天我们小组胜利了。”我兴高采烈地说。 1.妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？” 2.他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。”

3.小华告诉我：“我的《儿童时代》先借给你看。” 例2：“秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。” 1. “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。例3: “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。 “爱护花草树木，”老师和蔼可亲地说，“人人有责。” 1.妈妈对我说：“我今晚要加班，不回家吃饭了。” 2.小华对小丽说：“明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演。” 3.蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？” 1、比赛快要开始了□我一边递饮料给哥哥一边问□这次你能得冠军吗□ 2、他接过那张人民币□观察了一阵□肯定地说□对□是张假钱□得销毁它□ 3、□外婆□别补了□快去睡觉吧□我心疼地对外婆说□ 4、□昨天……昨天我数学考了60分□我支支吾吾地回答□ 5、□班长□我一个人扫这么大块地方□来不及□周玲委屈地嘟囔道□她们仨才擦一块黑板□ 6、□不□你误会了□他解释着□我不是残疾人□ 7、他顽皮地眨了眨眼□说□哈哈□我就知道会这样□ 8、待了一会儿□父亲才回答□不要了就烧掉□你小孩子家知道什么□

部编版三年级上册《那一定会很好》同步练习题(含答案)(最新)

三年级上册《在牛肚子里旅行》同步练习题（含答案）一、给加点字选择正确读音。(填序号) ①dā②dá③jǐ④cènɡ⑤ɡū⑥jī 蹭( )着答应( ) 回答( ) 几个( ) 一骨碌( ) 几乎( ) 二、看拼音，写词语。 Lǚxínɡkělián jiùmìnɡwèi kǒu liúlèi 三、根据课文内容选择填空(写序号)。 1．红头的旅游路线：嘴→( )→( )→( ) A．第一个胃 B．嘴 C．第二个胃 2．红头的心情变化：害怕→( )→( )→( ) A．高兴 B．紧张 C．悲哀四、课内阅读。青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨

碌( )起来大声( )：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 1．把动词填到合适的括号中。摔蹦喊爬 2．根据句子意思写出相应的词语。形容对发生的事感到十分意外。( ) 3．从青头行动和语言的句子，感受青头 ( )的品质。 A．只为个人安危着想 B．为了朋友不顾个人安危 4.概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样。概括这段话的主要内容。 ________________________________________ 参考答案：一、④①②③⑤⑥ 二、1.旅行可怜救命胃口流泪三、1.A C B 2.B C A 四、1.蹦摔爬喊 2.大吃一惊 3.B 4.青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。

三年级上册《那一定会很好》同步练习题（含答案）一、在画线字的正确读音后面打“√”。缩回suō( ) 努力n ǔ( ) shuō( ) nǚ( ) 根茎jīn( ) 手推车tuī( ) jīng( ) duī( ) 吱嘎zī( ) 拆下chāi( ) zhī( ) cāi( ) 旧木料jiù( ) juì( ) 二、写出下面句子中画线词语的近义词。 1．它越来越觉得挺直腰背很吃力。( ) 2．木地板满意地舒展着身子。( ) 3．年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。( ) 三、按要求写句子。 1．种子被泥土紧紧地包裹着。(改成把字句) _____________________________________________________________ 2．种子一边想，一边努力生长。(用画线的关联词写句子) _____________________________________________________________ 四、课内阅读。

小学语文三年级上册阅读训练题

小学语文三年级上册阅读训练题4 训练１一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！” 风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……” 1、给短文加个题目 2、联系上下文，解释下列词语惋惜：灰飞烟灭： 3、给第四自然段加上标点 4、火柴的闪光点是什么，短文反映了火柴什么样的品质？（）（1）好出风头，想炫耀自己。（2）忘恩负义，别人救了它，还不领情。（3）有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。（4）不明事理，不辨是非，不识好人心。 5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？训练２猴子种果树猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴子兄弟，猴子兄弟，你怎么种杏树呀？有句农谚说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果，你能等得及吗？” 猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。正当桃树成长的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴子兄弟，猴子兄弟，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱(yīng)二’”。_______________________________ _______________ ________________________________ 就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也没吃到。 1、小猴子种果树的先后顺序是：种、种、种，结果什么也没

三年级上册阅读理解练习题

（二）在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。。 1．这段话是围绕哪一句写的用“一一”画出来。 2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。 3．填空。读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是，最大的是，最珍贵的是，最勇敢的是。 4．读读下面的词语，你有什么发现照样子写两个。各种各样自由自在又轻又软七、乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗” 小乌鸦想：“ ” 结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天西北风呼呼地刮（guā guō）着大雪纷纷地飘【扬、落】乌鸦兄弟都蜷（quán juǎn）缩（suō sōu）在破窝里哆嗦地叫着冷啊冷啊

大乌鸦想：“ ” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只（zhī zhǐ）是把身子蜷缩得更【近、紧】些。风越刮越【大、凶】，雪越下越【大、凶】。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、划去文中带点字的错误读音。 } 2、保留文中【】里用得合适的词，划掉另一个。 3、从短文中找出下列词的反义词小（）松（）热（）开始（）温暖（）新（） 4、“窝”字是_______结构的字，共_____笔，用部首查字法应查_______部，再查______画；用音序查字法，先查大写字母______。“耐”字是________结构的字，用部首查字法应查________部，再查________画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（）①忍受；②厌烦；③麻烦 5、请给第7自然段加标点。 6、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。 7、乌鸦兄弟都很，才有被冻僵的可悲下场。。八、时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huán hái ）……”

三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案

三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案姓名：二、练习：１、我开心地说今天天气真不错真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨２、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗你太棒了我还不会我羡慕地说我已经会骑自行车了小明对我说你会吗３、智聪回来了吗老师一进课室就问小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服

我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服４、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了５、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的６、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字７、老师说能打电话让家长送过来吗我家没有人在但我有听写的小明说我家没有人在小明说但我有听写的小明说９、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀

好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀１０、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧１１、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说放心吧我自信满满地说我肯定不会倒的 7、我哭着说妈妈,我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始

小学三年级下册成功训练教案

第一单元方阵教学目标 1.发展学生的合作意向。 2.帮助学生理解相对位置的固定站位的问题。 3.强化学生勇于尝试的心理。教学重点、难点培养学生的团结意识以及合作共赢的理念。教学时间一课时。教学过程一、导入课题同学们，你们看过方阵吗？今天我们就来学习本单元：“方阵”。二、试一试 1.想一想我们在电视上看到的方阵是怎么做到整齐划一的呢？ 2.说明活动要求： ①学生按全班总人数分为四个小组。 ②讲解活动规则。 ③四个团队以教师为中心站成一个正方形的方阵，模拟练习。三、说一说根据工作纸上面的问题线索，对活动经验进行交流。四、想一想如何评价自己在活动中的表现？五、总结在这次活动中谈一谈成功的关键。板书设计方阵成功的关键团队合作意识

教学目标 1.强化学生相互理解、鼓励的意识。 2.强化学生沟通与合作的意识。 3.发展学生的社会责任感和领导力。教学重点、难点培养学生的想象力，强化学生的成功意念。教学时间一课时。教学过程 1.学生按4-7人一组分成偶数组，然后两两一队，组成多个“特战小队”。 2.每个“特战小队”相对站立，身前是间隔5米的界线。对战的两组队员脚下放有三手型的“炸弹”(用报纸团成，“炸弹”数量是平均每个队员两枚)，界线上放置供对掷“轰炸”的废纸篓。 3.游戏开始前，留3分钟时间做准备(制订策略);然后计时开始，双方投掷轰炸。t(用表格统计)并同时组织“未投中的惩罚”(可提前设定惩罚内容，如“俯卧撑3“原地向上跳3次”“围绕游戏场跑一圈”等)。 4.最后计算小组分数和小队分数，赢者可要求其他小队接受惩罚; 5.组织学生反思游戏，交流或分享经验、认识。填写工作纸。同学们你们有什么收二、学习“成功加油站”内容三、总结获？板书设计第二单元轰炸相互理解沟通与合作

部编统编版三年级语文上册阅读能力训练题含答案

部编统编版三年级语文上册阅读能力训练题含答案（一）《读唐诗》床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。相思的红豆,吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗像祖先,在向我诉说练一练 1.选择加点字的正确读音并打“√”。白鹭(lù/rù)边塞(sài/sāi)清泉(qīn/qīng)祖先(zhǔ/zǔ) 心窝(wuō/wō)诉说(sù/shù) 2.根据小诗内容的提示填空。 (1)“床前的月光”让我想起李白《静夜思》中的一句诗：（）,疑是地上霜。 (2)“浮水的鹅”让我想起骆宾王《咏鹅》中的诗句：（），红掌拨清波。 (3)“相思的红豆”让我想起王维的《相思》：红豆生南国，（）。 (4)“回乡的客”让我想起贺知章《回乡偶书》中的（）,笑问客从何处来。3.请默写一首你最喜欢的唐诗。（二）《今天风真大》今天风真大啊!路旁的树木被风吹得摇摇摆摆,不时地发出鸣呜的声音。大街上尘土飞扬,枯黄的落叶、碎纸,被风卷上天空,在灰暗的天空中飞扬。行人几乎都闭着嘴,眯着眼,不少人用围巾把头包起来。顶风骑车的人,就像自行车运动员比赛一样,弓着身,双脚吃力地向前二步一步地蹬着。顺风骑车的人缩着头,两脚搭在车蹬上,毫不费力地飞向前去。我走进学校来到教室里,看见窗台上、桌子上、椅子上全是尘土。

练一练 1、“顶”的意思有:（） ①人体或物体最高最上的部分; ②用头或脚撞击; ③对面迎着。 “顶风骑车”中“顶”的意思是(填序号)。 2、根据短文内容,找出表示动作的词语并填在下面的括号里。（）嘴（）眼（）身（）头（）车 3、从短文中摘录表示风大的词语。 4、短文围绕“”这句话，通过对、和三个地方的描写，写出了风大。 5、学习文中划线句的写法，通过描写一个人的样子、动作，写出“天冷”。（三）《妈妈的笑》记忆中,妈妈的笑最亲切,最温柔。当我取得满意的成绩踏进家门时,妈妈的笑容里透着欣慰和勉励;而当我考砸了垂头丧气羞见父母时,妈妈则将深切的理解和鼓舞融进笑意。是的,妈妈的笑伴随了我多少年,从一个懵懂无知的幼童,到成熟自主的青年,其间饱含着妈妈的辛劳。我试着抹平妈妈额前的皱纹,但那岁月煎熬的印迹,怎能抹平呢? 年迈的妈妈不再有青丝拂肩,衰老的妈妈不再有烂漫的笑脸。然而,我常常感到,世间最美丽的,仍是妈妈的一瞥,或者一个微笑那是所有的温存、所有的慈爱和所有的关怀...... 练一练 1、给下面加粗红色的字注音并解释词语懵懂()：一瞥()： 2.从文中找出下列词语的反义词。

三年级语文上册阅读理解专项练习题

三年级语文上册阅读理解专项练习题 1. “不教一日闲过” 齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。” 这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已是够累的了，但他还是继续画，坚持又画了一张，他在画上题了几行字：“昨夜大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补之，不教一日闲过也。” 1．选择带点字的意思，在括号里填序号。（6分）（1）举：①往上抬；②提出；③全；④推选。举．例（）举．世闻名（）举．目（）选举．（）（2）杰：①才能出众的人；②超过一般水平。杰．作（）杰．出（） 2．齐白石在自己画上题的几行字中，“心绪不宁”的意思是；“不教一日闲过也”用文中的语句说是。（4分） 3．读了这篇短文，我们懂得了什么？（2分） 2. 不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出了金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” （1）根据短文内容给短文加个合适的题目。（2）联系上下文，解释下列词语。纹丝不动：生机勃勃：（3）帮助小花苗的小动物有、小蜗牛。小花苗的手和脚是。（4）在大墙里的小花苗长得，是因为。后来，在小蜗牛的鼓励下，爬到墙顶上以后，长得，孩子们夸小花苗。（5）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么? 3.五花山

三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案

三年级标点符号专项训练题 1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我就骄傲地说爸爸我会了你放手吧 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 4、我自信满满地说放心吧肯定不会的 5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的 6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我 7、我哭着说妈妈，我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开

标点符号专项训练答案 1、爸爸走过来，把我扶起来，说：“这样是不行的，你必须要先把车头扶正，身子坐直，眼睛平视前方，脚用力蹬，这样自行车就不会重心不稳了。” 2、我就骄傲地说：“爸爸，我会了，你放手吧！” 3、爸爸说：“我真要放手了，你马上就会摔倒的。” 4、我自信满满地说：“放心吧，肯定不会的！” 5、爸爸仿佛看出了我的心思，语重心长地对我说：“孩子‘失败是成功之母’，如果轻言放弃，是不可能成功的。” 6、泡泡就爆炸开来了，好像故意在逗我说：“我是隐形的哦，你看不见我。” 7、我哭着说；“妈妈，我错了！”妈妈抱着我，亲了一下我的额头说：“宝贝，你知不知道妈妈今天有多着急，以后再也不能任性了，知道吗？不哭了，知错能改，还是一个好孩子！” 8、妈妈笑咪咪地望着我，问：“妞，想吃吧？” 9、“想吃得自己做，我来教你吧！” 妈妈说到。 10、“噢耶，太棒了！”我暗暗叫好。 11、谁知妈妈却说：“妞妞，妈妈不骗你，是焦点会好吃一点。” 12、妈妈见了，哈哈大笑到:“妞妞那是黑胡椒汁呀！”“啊，怎么会？”我尖叫到，原来，我把胡椒粉当成巧克力酱了。 13、华老师似乎看出了我的心思，说：“做每样事都要从基本功开始，你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗？” “没听过。” “那达·芬奇这个人你应该听说过吧？”华老师接着说。 “怎么会没听过呢？”我接着说，“达·芬奇是伟大的艺术家，他画的画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》，成了全世界人民非常喜欢的名画。” 老师竖起大拇指对我说：“没错，看来你知道的还挺多的，但

三年级上册填空(非常好用)

三年级上册填空之一 1、花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，的被包住，草地就变成。 2、我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人！ 3、公园里有一棵的白桦树，树上有灰雀：两只是的，一只是。它们在树枝间，地歌唱，非常。 4、这么重的大石头从天上掉下来，力量。它应该。可它。 5、《夜书所见》作者，。，。 6、《九月九日忆山东兄弟》作者，。，。 7、我们去放风筝，一个人用手，另一个人线，远远的地方，说声“”，那线，风筝就，高过树梢了。牵线人地跑起来。风筝，在空中，我们，在田野里地。 8、忽然一阵风，线。风筝在空中了一下，便。我们，，那风筝，倏地便了。 9、秋天的雨，是。它带着和，，，趁你没，把秋天的大门。 10、秋天的雨，有一盒的。你看，它把给了，的叶子像，，扇走了。它把给了，的枫叶像，，来了秋天的。金黄色是给的，像。是给果树的，橘子、柿子，争着要人们去呢！得到的颜色就更多

了，、、……在秋雨里。 11、秋天的雨，着。梨，菠萝，还有、橘子，好多好多，都在呢！小朋友的脚，常被那。 12、，，。要是我们留心，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是。凌晨四点，牵牛花；五点左右，的蔷薇；七点，睡莲；中午十二点左右，午时花；下午三点，万寿菊；傍晚六点，烟草花；月光花在七点左右；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右…… 13、二十只蜜蜂中，只没有，地回到了家。尽管它们，沿途都是一些的景物，但它们飞回来了。从而证明蜜蜂有的能力。 14、他呼出的气息，变成了和；他发出的声音，化作了；它的双眼变成了和；他的四肢，变成了大地上的四极，他的肌肤，变成了，他的血液，变成了的；他的汗毛，变成了的；他的汗水，变成了…… 三年级上册填空之二 15、这座桥不但，而且。桥面两侧有，栏板上着的图案：一定刻着，嘴里吐出；一定刻着，前爪相互，各自；还一定刻着。所有的龙似乎都在，真像。 16、时候，有位画家叫。他画了一幅的画-------《》。 17、《望天门山》作者。 , 。 , 。 18、《饮湖上初晴后雨》作者。 , 。 , 。 19、西沙群岛是南海上的一群，是我国的。那里，。是个的地方。 20、西沙群岛一带海水，：有，，，。一，一，相互着。因为海底，有，

三年级上册语文阅读训练题集

有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bai ）着瓜溜走了。—————————————————————————————————— ————— 1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。 3、根据短文填空。刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 ⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

部编版三年级上册语文课外阅读练习题及答案(1)

部编版三年级上册语文课外阅读练习题及答案(1) 1．阅读下文，回答问题秋天的果实秋天，山上的果实累累。山坡上一排排的柿子树，挂满了小红灯笼般的柿子。山顶有一片果子树，一些果子成熟了，有红的山楂，有水灵灵的梨，有紫色的葡萄……最惹人喜爱的要算金莲子了，你看它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，放在嘴里一尝，酸甜可口，吃了还想吃。（1）在短文中找出下列词语的近义词。喜欢——________ 躲藏——________ （2）这段话是围绕“________”这句话来写的。（3）这段话写了山上的果实很多，有柿子、________、________、________、________等果子。其中重点写的是________，作者从这种果子的________、________和________这三方面来描写的。【答案】（1）喜爱；隐藏（2）秋天，山上的果实累累（3）山楂；梨；葡萄；金莲子；金莲子；颜色；外形；味道【解析】【分析】（1）近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。喜欢——愉快;高兴。躲藏——隐藏，使人看不见。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首：秋天，山上的果实累累。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。这段话写了山上的果实很多，有柿子、山楂、梨、葡萄、金莲子等果子。其中重点写的是金莲子，作者从这种果子的颜色、外形和味道这三方面来描写的。故答案为：（1）喜爱隐藏（2）秋天，山上的果实累累（3）山楂梨葡萄金莲子金莲子颜色外形味道【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（3）此题考查筛选相关信息的能力。

(完整)三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案

语言描写中人物对话标点的运用姓名：二、练习：１、我开心地说今天天气真不错真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨２、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗你太棒了我还不会我羡慕地说我已经会骑自行车了小明对我说你会吗３、智聪回来了吗老师一进课室就问小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服４、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊

我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了５、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的６、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字７、老师说能打电话让家长送过来吗我家没有人在但我有听写的小明说我家没有人在小明说但我有听写的小明说９、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀１０、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧１１、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说放心吧我自信满满地说我肯定不会倒的

7、我哭着说妈妈，我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始

人教版三年级语文上册每课练习题

人教版三年级语文上册每课练习题［预习提示］一、查阅资料填空。中国有（）个民族，人口最多的一个是（）。二、查字典，读准字音，并组词。戴（）截（）裁（）载（）［基础达标］一、我会读拼音，写词语。 chuān dài tónɡzhōnɡkǒnɡquèwǔ ( ) ( ) ( ) húdiécūzhuànɡfènɡwěi zhú ( ) ( ) ( ) 二、我能比一比，学一学。扌招____ ____ ____ 虫蚊____ ____ ____ 钅钟____ ____ ____ 囗国____ ____ ____ 三、我会组词。省（）租（）房（）洞（）雀（）粗（）尾（）铜（）四、我会写出意思相近的词语。好奇——（）细小——（）安静——（）穿戴——（）鲜艳——（）摇动——（）五、我能照模样写出几个如此的词语。（幸福的）（）（）生活（）校园（）（）六、我明白的小数民族还有一些，我能写下来。 ________________________________________________ ________________________________________________ 七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。 _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________八、这些句子专门好背，我要把它背下来。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。［拓展运用］我能夸一夸自己的学校。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________

新版部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案

新版部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案1．课内阅读。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” （1）“小小的声音”是________发出的。（2）故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得________。（3）我们从选文中可以体会到（）。 A. 老屋对老母鸡的关爱和乐于助人的精神 B. 老屋勇于献身的精神【答案】（1）老母鸡（2）不耐烦了（3）A 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（2）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。故答案为：（1）老母鸡；（2）不耐烦了；（3）老屋勇于献身的精神。【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。（3）本题考查评价分析人物的精神或品质。 2．阅读下面的短文，然后回答问题。旗树的悲哀程刚美国落基山河谷两侧生长着一种奇特的树，它的枝条十分柔软，且全部长在树木的同一侧，在风的吹拂下翩翩起舞，酷似迎风招展的旗帜，因此被称作“旗树”。旗树的枝叶长在枝干的同一侧，早有科学定论，这是因为河谷的风向恒定，风速极大，常年强劲地冲着一个方向吹，这也使它们成为天然的“风向计”，人们能一眼看出这里的风向。一位学者曾做过这样一个实验：为一棵旗树营造密闭的环境，利用大动力风机逆向吹拂旗树。第二天，一个有趣的现象发生了，被逆风吹拂的枝叶，竟在一夜间全都掉落，整个枝条看上去光秃秃的。原来，旗树枝条长期向着一个方向摆动，导致全体叶片的生长力都放在了拉伸力上，可遭遇逆风的时候，由于它的反向张力十分脆弱，基本有一点儿

三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案.doc

三年级标点符号专项训练题 1、爸爸走过来□把我扶起来□说□这样是不行的□你必须要先把车头扶正□身子坐直□眼睛平视前方□脚用力蹬□这样自行车就不会重心不稳了口 2、我就骄傲地说□爸爸□我会Y□你放手吧□ 3、爸爸说□我真要放手了□你马上就会摔倒的□ 4、我自信满满地说□放心吧□肯定不会的口 5、爸爸仿佛看出了我的心思□语重心长地对我说□孩子□失败是成功之母D如果轻言放弃D是不可能成功的D 6、泡泡就爆炸开来了□好像故意在逗我说□我是隐形的哦□你看不见我口 7、我哭着说□妈妈，我错了□妈妈抱着我□亲了一下我的额头□说□宝贝□你知不知道妈妈今天有多着急□以后再也不能任性了□知道吗□不哭了□知错能改□还是一个好孩子□ 8、妈妈笑咪咪地望着我□问□妞□想吃吧口 9、□想吃得自己做□我来教你吧□妈妈说到口 10、□噢耶□太棒了□我暗暗叫好□ 11、谁知妈妈却说□妞妞□妈妈不骗你□是焦点会好吃一点口 12、妈妈见了□哈哈大笑到□妞妞那是黑胡椒汁呀□□啊□怎么会□我尖叫到□原来□我把胡椒粉当成巧克力酱了口 13、华老师似乎看出了我的心思□说□做每样事都要从基本功开始D你听过《达*芬奇画鸡蛋》的故事吗口没听过□ 那达*芬奇这个人你应该听说过吧□华老师接着说口怎么会没听过呢□我接着说□达*芬奇是伟大的艺术家□他画的画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》□成了全世界人民非常喜欢的名画口老师竖起大拇指对我说□没错□看来你知道的还挺多的□但是

达?芬奇的成功并不是偶然口 14、□现在你知道达.芬奇为什么会取得成功了吗□华老师看着我说□ 15、□没有好的基本功是不会成功的□我若有所思地说□还有就是他持之以恒地画下去□ 16、□太美了□姐姐高兴地说□这儿这儿真是太美了口 17、□是你吗□爸爸叹了口气说□小林□你为什么不说话□ 18、□你怎么啦□老师问□为什么哭啊口 19、□什么□她说□你是说今天要就要出差了□为什么我事先不知道□ 20、□我们哪里有近道□挑山工说□还不和你们是一条道口 21、□不要了就烧掉□待了一会）L□父亲才回答□你小孩子家知道什么□ 22、□哈哈□他顽皮的眨了眨眼□说□我就知道会这样□ 23、□啊□大家都高兴地叫起来□雨来没有死□雨来没有死□ 24、□回来□他在身后喊道□那马会踢伤你的口 25、口是你吗□爸爸在电话那头焦急地说□红红□快回來吧我们找你一天7D 26、□孩子，别难过□老师抚摸着我的头□关切地说□以后□ 我就是你的妈妈口 27D你怎么来了□她睁大眼睛□一脸惊讶的问我口 28、□我们哪里有近道□还不是和你们一条道□挑山工问□ 29、□是的，我是最大的□我怕父亲说出哥哥来□就这样抢着了口 30、□哈哈□我就知道会这样□他顽皮的眨了眨眼□说□

2019年三年级上册阅读题训练

(四)、海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18公里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方公里，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛象一个雪梨，又象一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天避日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。早在1926年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。我不禁面对大海高喊你好啊海南岛 1、读一读，数一数有( )个自然段。 2、请你给课文的最后一个自然段加上标点符号。 3、考考你读得认真吗？请你进行判断，对的画“√”，错的画“×”。海南岛是祖国的第一大岛。（）整个海南岛中间低，四周高。（）海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。（） 4、你读懂了吗？文章从( )、景色和物产、( )三个方面介绍海南岛的。 5、文中把海南岛比作( ) 还比做作( )。读了文章，你眼中的海南岛是什么样的？ 6、课文里省略号的作用是（）A、表示话被打断。B、表示内容的省略，类似的美景与物产还有很多很多。 (五)、鲁班造锯鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现发明）的。一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。 “怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。 1．“齿”字用部首查字法应查（），用音序查字法应查（），再查音节（），我会组词（）、（）。 2．划去括号里不正确的词语。3．从文中找出近义词。闻名——（）注视——（）竟然——（）4．“观察——-想象——-实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？ 5、你还知道哪些发明家？他发明了什么？

三年级上册连乘应用题专项练习资料

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