小学英语按要求写句子做题技巧

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小学六年级人教PEP版下学期英语按要求写句子必考题型

小学六年级人教PEP版下学期英语按要求写句子必考题型

小学六年级人教PEP版下学期英语按要求写句子必考题型班级:__________ 姓名:__________1. 根据要求完成句子。

1. tennis / playing / girl / table / is / the (.) ( 连词成句 )2. The men teachers are playing basketball. ( 改为一般疑问句 )3. Gao Wei is doing the high jump. ( 对句子主题意思提问 )4. We can enjoy the food. ( 改为否定句 )5. Lynn visits her grandma on Sunday. ( 改为一般过去时 )2. 按要求改写句子。

1.Do you like playing computer games? (作肯定回答)2.My grandma took the photos.(画线部分提问)3.I want to see a film(变为一般疑问句)4.I often clean my room.(变为一般疑问句)3. 按要求完成句子。

[1]Tony ate two eggs just now.(对句子主题意思提问)_______ _______ eggs _______ Tony _______ just now?[2]I have an egg, bread and milk for breakfast.(对句子主题意思提问)_______ _______ an egg, bread and milk for breakfast?[3]There is some meat in the fridge.(改为否定句)There _______ _______ meat in the fridge.[4]He has a lot of meat.(一般疑问句)[5]Sam doesn’t brings any water. (改为肯定句)[6]She tries to get off the bus.(改为现在进行时)4. 句型转换。

六年级英语总复习按要求完成句子做题方法

六年级英语总复习按要求完成句子做题方法

小学英语按要求写句子做题技巧姓名:班级:按要求写句子,一般能够分为以下几各样类:一、对划线部散发问二、改成一般疑问句三、作必然或否认回答四、改成否认句五、连词成句关于以上的不一样样分类的题型,有不一样样的方法。

一、对划线部散发问做题方法:1.划线部分用一个疑问词代替疑问词:what 什么where 哪里when 什么时候who 谁whose 谁的why 为何which 哪一个 how 如何疑问词词组:what colour 什么颜色 what time 什么时间(详细几点)what day 几号how old 多少岁how tall 多高how heavy 多重how long 多长how big 体积多大how many 数目多少how much 价钱多少2.剩下部分变成一般疑问句(改为一般疑问句参照第二条做题方法)练习:1. The tiger is 88kg.2. I can see five birds in the tree.3.He is going to the bookstore next Sunday.4.My mother stayed at home last weekend.5.Mike is drawing pictures.二、改成一般疑句1.找 be ,把 be 放在句首,其余照抄。

2.找情,把情( can、should 、could 、 must、may⋯)放在句首,其余照抄。

3.以上状况都没有,在主前方加一个助( do、does、did ),其余照抄。

(注:提 I 用 you 回答,提 my用 your 回答, some改用 any):1.She wants to go to the supermarket.2.The keys are in the door.3.Tom did housework last night.4.You should see a doctor this morning.5.There are some children in the classroom.三、作必然或否认回答1.用什么提用什么回答。

小学六年级外研版下册英语按要求写句子必考题型

小学六年级外研版下册英语按要求写句子必考题型

小学六年级外研版下册英语按要求写句子必考题型班级:__________ 姓名:__________1. 按要求改写句子。

1. There is a clock on the desk.(改为否定句)2. Did you play basketball yesterday?(作否定回答)3. We went to the Great Wall.(对句子主题意思提问)4. It was May 1st yesterday.(对句子主题意思提问)5. I went shopping last Sunday.(对句子主题意思提问)2. 按要求写句子。

1. Peter is older than me. (同义句)2. I read many English stories last month. (改为一般疑问句)3. I don’t go to school on foot. (用five years ago改写句子)4. We get to Shanghai by plane. (就主题意思提问)5. My mother is 53 kilograms. (就主题意思提问)6. I saw a lot of apples there. (就主题意思提问)3. 句型转换。

1.Are you younger than Sarah? (作肯定回答)________, ________ ________.2.This egg is for me. (改为一般疑问句)3.Will you take your book tomorrow? (作肯定回答)________, I________.4. 按要求写句子。

[1]He has a cousin. (改为否定句)[2]He lives in New York. (改为一般疑问句)[3]Can you go ice-skating? (做否定回答)[4]He can speak English. (就主题意思提问)[5]It''s Lily''s book.(就主题意思提问)5. 按要求完成句子。

小学四年英语学习方法指导:9大题型答题技巧

小学四年英语学习方法指导:9大题型答题技巧

小学四年英语学习方法指导:9大题型答题技巧四年级英语考试中的9大题型答题技巧第一:听力部分调整心态,在听的过程中做速记。

捕捉的信息准确,才能答题正确。

这部分要求学生平时多听、多说,积累语感。

第二:单项选择属于考查各项基础知识的传统题型,此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。

此题灵活,覆盖面广,但多数题目源于课本或化于课本。

答题时要注意:1.题目有语境,吃透语境,把握题干的全部信息,并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

2.对话构成题干,更生活化,更灵活,要根据实际情况来断定答案。

3.注意综合性的知识,切记“语不离句,句不离文,语法不离语境”。

用排除法选出答案。

第三:句子翻译它要求考生有较精准的语言素养,考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用,以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。

课文中出现的动词、固定搭配词组,要特别注意,因为这些内容掌握的好坏,是考生能否正确遣词造句的关键,每学到一个动词、固定搭配词组,都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

第四:完型填空1.要通读全文,掌握大意,这是非常必要的。

2.上下要连续,前后要贯通,连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系,通过发现和识别连词,可以从宏观的角度把握文章的大意,构建全文的内在逻辑结构,领会作者的思路,完形填空通过保留一定数理的词语,使答题的人获得必要的信息和知识。

3.要仔细推敲,复校全文。

4.要有比较扎实的语言基本功底,有比较严密的逻辑思维。

第五:补全对话补全对话是考查学生交际应用英语的能力。

平时练习中要注意以下几点:1.避开口语。

答题时,语言要得体,表达要地道。

2.应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟,比如,问路、看病等常规用语。

3.语言实践与思维训练相结合。

语言是思维的体现,只有语言能以最快的速度表现思维的时候,人们才能流利地、有效地进行表达。

小学六年级人教新起点下册英语按要求写句子必考题型

小学六年级人教新起点下册英语按要求写句子必考题型

小学六年级人教新起点下册英语按要求写句子必考题型班级:__________ 姓名:__________1. 按要求改写下列句子。

[1]There are some picture books in the library.(改为一般疑问句)_______ there _______ picture books in the library?[2]He puts on his coat quickly.(改为否定句)He _______ _______ on his coat quickly.[3]It’s Wednesday today. (对句子主题意思提问)_______ _______ is it today?[4]All the students went to the museum on foot lastweek. (对句子主题意思提问)_______ did all the students _______ to the museum last week?[5]The strawberries are delicious.(改为感叹句)_______ _______ the strawberries are!2. 句型转换。

[1]I am reading a book now. (变为一般疑问句并做肯定回答)[2]There are some birds in the tree.(变为否定句)[3]Tom usually plays basketball after school. (对句子主题意思提问)[4]I like spring best. (对句子主题意思提问)[5]Did, you, what, last, do , weekend ( ? )3. 仿照例句,改写句子。

Model : This is my dog.→This isn''t my dog.1. Peter goes to school by bus.→ Peter_______ _______to school by bus.Model 2: This is a dog. →What''s this?2. I am making a kite.→ _______are you_______?Model 3: It is a big dog.→ What a big dog it is!3. They work very hard.→_______ _______they work!Model 4: This is my dog. This dog is mine.4. Children begin to study in the school when they are six years old. →_______the_______of six, children begin to go to school.5. We learn Chinese from Miss Liu.→Miss Liu_______ _______Chinese.4. 按要求完成句子。

小学英语:按要求改写句子的方法

小学英语:按要求改写句子的方法

小学英语:按要求改写句子的方法XXXOne: XXX1.Move the be verb (is。

are) or modal verb (can) to the beginning of the sentence。

capitalized。

and add a n mark at the end。

Change "some" to "any" if it appears in the sentence。

If the original sentence is in the first person。

use the second person to ask the n.2.If there is no be verb (is。

are) or modal verb (can)。

add the auxiliary verb "do" or "does" to the beginning of the sentence。

Make sure to change the verb in the sentence back to its original form。

Add a n mark at the end of the sentence and change "some" to "any"。

XXX:Positive answer: Start with "Yes" and emphasize the be verb or auxiliary XXX。

such as "I am," "I can," "he is," "she does,""they do." If the n is in the second person。

小学英语试题解题方法与技巧

小学英语试题解题方法与技巧

小学英语试题解题方法与技巧(听力部分)一般来说,听力部分的比重为30%--40%.题目类型有:听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。

一、听音选单词或者与图片相关的听力题。

1、单词全认识,没有问题。

2、偶遇一个不认识的,其他几个全认识,用排除法。

3、四个中有两个不认识的,注意它们的开头第一个字母,听准开头和结尾的音。

4、四个全不认识。

认真听开头的音吧,如果你能听清开头和结尾的音,也差不多。

二、听问选答句或者听答句选问句。

1、听的句子都知道什么意思,备选项也全明白什么意思。

什么问题都没有了,分数是你的。

2、偶尔一个不太明白的,其他都明白。

用排除法。

3、似是而非,不敢确定。

遇到一般疑问句,找相对应的标志性词语。

如问句中有Do you…? 答句就一定有do或don’t. 问句中有Can you / he / she …?答句中就一定会有can 或者can’t.问句中有Does ,答句中就会有does 或doesn’t. 问句中有Is …? 答句中就会有is 或isn’t. 等等。

4、特殊疑问句要听清楚疑问词,根据疑问词选择答句。

疑问代词:what什么,who谁,Which哪一个,whose谁的,whom谁疑问副词:when 什么时候,where什么地方,why为什么,how怎么样疑问形容词:what(which,whose)+名词三、听句子写单词补充短文或者补充句子。

1、一听就明白,单词全会写。

这题是给你送分的。

2、能听明白句子的意思,单词有印象,但不敢确定。

先把你想到的单词写下来,回头检查时再好好想。

3、有点蒙,不会写,但能知道它是什么意思。

先把它的汉语意思写在一边。

回头检查时,说不定试卷上哪个地方就有这个单词,或者做题的过程中你突然想起来了。

到最后还不会,那就尽量根据单词拼读的规律去写。

四、听短文判断、排序或选择。

小学三年级人教版下册英语按要求写句子必考题型

小学三年级人教版下册英语按要求写句子必考题型

小学三年级人教版下册英语按要求写句子必考题型班级:__________ 姓名:__________1. 句型转换。

1.I''d like a yellow doll.(根据句子意思提问)2.There are some books on the table.( 一般疑问句,并作否定回答)3.I like to drink some milk. (用what提问)4.I like the beautiful picture(图片). (改成一般疑问句)like the beautiful picture?5.It is winter. (根据句子意思提问)is it?2. 将下列肯定句变成否定句。

[1]I am a teacher.[2]You are a student.[3]She is my sister.[4]He is my brother.[5]It is a pear.3. 按要求写句子。

(1)It’s a table.(根据句子意思提问)(2)I would like some rice.(根据句子意思提问)(3)Would you like some dumplings?(肯定回答)(4)Are you hungry?(肯定回答)(5)I want to eat a hamburger.(根据句子意思提问)4. 按要求改变句型。

1、You are Peter.(句子提问)2、I’m Kitty. (句子提问)3、Ben is my friend. (句子提问)4、Jill is my friend. (句子提问)5、Kitty is nine. (句子提问)5. 按要求改写句子。

1. These are your dolls. (改成单数句)______ ______ your doll.2. They like robots. (否定形式)They _______ _______ robots.6. 按要求写句子。

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小学英语按要求写句子做题技巧
在小学阶段,按要求写句子,一般可以分为以下几种类型:
第一,对划线部分提问。

第二,对句子做肯定或否定回答。

第三,按要求对句子进行变换,又可以分为以下几种:
(1)把句子改成复数形式。

(2)把句子改成否定句。

(3)把句子改成一般疑问句。

(4)把句子改成不同的时态。

对于以上的不同分类的题型,有不同的方法。

对于划线部分提问,这种题型,我们应该:
首先,观察划线部分是什么性质,应该用些什么提问词。

例如,(1)I t’s white.(对颜色提问用what colour)→What colour is it?
(2)I’m 10.(对表示年龄的数字提问用how old) →How old are you?
(3)I have 10 books.(对表示数量的数字提问用how many + 句子提到的名词复数) →How many books do you have?
(4)T his is a book.(对事物提问用what) →What is this? (5)T his is my mother.(对人物提问用who) →Who is this?
(6)T hat is his sister’s computer.(对所有关系提问用whose +所有名词) →Whose computer is that?
(7)M y ruler is in the pencil-case.(对地点提问用where)→Where is your ruler?
(8)I went Beijing.( 对地点提问用where) →Where did you go? (9)T hey’re 10 yuan.(对钱提问用how much) →How much are they?
(10)She goes to school by bus.(对方式提问用how) →How does she go to school?
(11)He is 165 cm tall.(对身高提问用how tall) →How tall is he?
(12)I’m 48 kg.(对体重提问用how heavy ) →How heavy are you?
(13)It has 50 cm long .(对长度提问用how long) →How long does it have?
(14)It’s 8 o’clock.(对直接的点钟提问用what time) →What time is it?
(15)It’s 1st May.(对日期提问用what’s the date) →What’s the date ?
(16)I go to school in the morning .(对表示动作发生的时间提问用when) →When do you go to school?
(17)I like winter because I can skate in the winter.(对
原因提问用why) →Why do you like winter?
(18)I can sweep the floor.(对动作提问用what,再用do来
代替划线部分) →What can you do ?
第二步,在找出提问词以后,要考虑怎样排列正确的句子顺序。

找到
正确的提问词(需要注意的是:a.划线部分用提问词代替被提走,已
经不存在了,应该把这部分去掉. b.应该把代词I变成you,把my
变成your)。

(1)如果有 be动词,先将划线部分用提问词代替提到句首,再把
be动词提到人称词代词前,统一放在提问词后面,把be动词
am变成are, 其他be动词不变,后面的其他部分不变。

1. It’s white.→ What colour is it ? (对颜色提问用what
colour)
2. This is a book. → What is this ? (对事物提问用what)
3. That is his sister’s computer. → Whose computer is
that? (对所有关系提问用whose +所有格名词)
4. I’m 10. → How old are you ? (对表示年龄的数字提问
用how old,把I变成you )
5. My father is 40. →How old is your father? (对表示年
龄的数字提问用how old,把my变成 your )
(2)如果没有be动词,而直接有should,can,would,must等其它
助动词。

先将划线部分用提问词代替提到句首,再把助动词提
到人称词代词前,统一放在提问词后面,其他部分不变。

1.I should read some books. →What should you do? (对动
作提问用what,再用do来代替划线部分,)
2.She can cook the meals. →What can she do? (对动作提
问用what,再用do来代替划线部分)
3. I would like to have an egg. →What would you like to
have? (对动作提问用what)
4. I would like to watch TV. → What would you like to
do? (对动作提问用what) (3)如果没有be动词,而也没有直接的其它助动词,应该根据时
态找到其他助动词。

先将划线部分用提问词代替提到句首,再
把助动词提到人称词代词前,统一放在提问词后面,其他部分
不变。

1.I have 10 books. →How many books do you have ?( 一般
现在时,非第三人称单数,用助词do)
2.He likes blue. →What colour does he like? ( 一般现在
时,第三人称单数,用助词does)
3.It is climbing moutains. →What is it doing?(对动作
提问用what,现在进行时,对提问的动作用doing来代替)
4.I’m going to visit my grandparents. →What are you going
to do? (对动作提问用what,一般将来时,对划线部分的动作用to
do来代替)
5.I went to school yesterday. →What did you do
yesterday?( 对动作提问用what,一般过去时,在what后要助动词did,对划线部分的动作用do来代替)
对于句子做肯定或否定回答,这种题型,我们应该记住以下几点:
(1)肯定回答必须用yes,否定回答必须用no。

(2)yes后面,直接用人称代词+助动词(多余的部分全部去掉) (3) no后面,直接用人称代词+助动词+not(多余的部分全部去掉)
(4)人称代词除了把you变成I或者把you变成we,其他的直接使用问句中提到的人称代词。

(5)助动词除了把are变成am, 其他的直接使用问句中提到的助动词。

请参考下面的例句:
1.Are you a teacher?(请作肯定回答和否定回答)
→Yes, I am ./ No, I’m not.
2.Are you students? (请作肯定回答和否定回答)
→Yes, we are ./ No, we aren’t.
3.Does he like apples?(请作肯定回答)
→Yes, he does.
对于按要求对句子进行变换,我们应该:
(1)把句子改成复数形式只需要将人称词,助动词和名词变成复数就可以了,其他部分不变。

I am a teacher. →We are teachers.
(2)把句子改成否定句如果有直接的助动词,只需要在助动词后面加上not,其他部分不变。

如果没有助动词,可根据时态选择正确的助动词,在助动词后面加上not但动词要变为原型,其他部分不变。

We can do a lot of things.→We can’t do a lot of things.
She always watches TV on the weekend.→She always doesn’t watch TV on the weekend.
(3)把句子改成一般疑问句(要把I变成you,要am把变成are)
a. 如果有直接的助动词,只需要把助动词提到人称代词前面,
其他部分不变,把句号变成问号。

b.如果没有助动词,可根据时态选择正确的助动词,然后动词变为原形动词,再把助动词提到人称代词前后就可以了,其他部分不变把句号变成问号。

I am 10.→Are you 10?
She has 20 books.→Does she have 20 books?
(4)把句子改成不同的时态根据所要求的时态,变化动词的形式就可以了。

I go to bed. (变为一般过去时)
→I went to bed.
I read a book. (变为现在进行时)
→I am reading a book.
We go shopping. (变为一般将来时)
→We are going to go shopping.
关于小学英语按要求写句子做题技巧,就为大家分析这些了,如果有分析得不对的地方,希望同行朋友们加以指正。

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