加强思想引领,落实责任目标
切实做好企业青年员工思想引领工作5篇
切实做好企业青年员工思想引领工作5篇篇1一、引言在当前社会发展的大潮中，企业青年员工的思想引领工作显得尤为重要。
青年员工是企业发展的生力军，他们的思想状况、价值观念和行为模式直接影响到企业的长远发展。
因此，加强青年员工的思想引领工作，对于企业的稳定和发展具有重要意义。
二、当前企业青年员工思想状况分析1. 政治思想方面：青年员工普遍热爱祖国，认同社会主义价值观，但在实际工作和生活中，部分员工存在政治敏感、理想信念淡薄等问题。
2. 工作态度方面：青年员工工作热情高、干劲足，但缺乏持之以恒的精神，面对困难和挫折时容易气馁。
3. 价值观念方面：青年员工注重个人价值的实现，但部分员工存在功利主义倾向，忽视团队协作和社会责任。
4. 行为模式方面：青年员工敢于创新、敢于尝试，但部分员工缺乏纪律意识和规矩意识，需要引导和规范。
三、加强青年员工思想引领工作的措施1. 强化政治引领：通过开展主题教育、组织学习讨论、举办讲座等形式，引导青年员工树立正确的政治方向，增强政治敏感性和政治判断力。
2. 提升工作态度：鼓励青年员工保持积极的工作态度，加强职业培训和学习，提高专业技能水平，增强团队协作精神。
3. 塑造正确价值观：通过企业文化建设、价值观宣传等方式，引导青年员工树立正确的人生观、价值观和世界观，注重个人价值与社会责任的统一。
4. 规范行为模式：建立健全企业规章制度，加强纪律教育和规矩意识培养，引导青年员工养成良好的行为习惯。
四、实施思想引领工作的具体做法1. 制定实施计划：根据企业实际情况和青年员工思想状况，制定详细的思想引领工作计划，明确目标和措施。
2. 加强组织领导：企业领导要高度重视青年员工思想引领工作，亲自挂帅、亲自部署、亲自督促检查。
3. 注重实际效果：定期对青年员工进行思想状况调查和分析，及时调整和改进工作方法，确保思想引领工作取得实效。
4. 营造良好氛围：通过举办丰富多彩的文体活动、开展座谈会等方式，营造和谐融洽的企业氛围，增强青年员工的归属感和凝聚力。
如何强化思想引领,提高基层组织凝聚力和战斗力？
如何强化思想引领，提高基层组织凝聚力和战斗力？思想引领是组织的灵魂，是指在思想上对人们进行引导，帮助他们确立信念、坚定信仰、提高觉悟和认识水平，从而形成行动的动力和方向。
一个组织如果缺乏思想引领，就像一座无人驾驶的船只，随时可能失去方向、偏离轨道。
而基层组织凝聚力和战斗力则是组织实现其目标的关键因素，它涉及组织成员之间关系密切程度、团结协作能力和对目标的共同理解和追求等方面。
因此，如何强化思想引领、提高基层组织凝聚力和战斗力，是当前各级组织都需要解决的问题。
下面将从理论和实践两个方面进行探讨。
一、理论方面：（一）坚持马列主义、毛泽东思想的指导思想：马列主义、毛泽东思想是我们党的指导思想、行动指南，也是对人类社会历史发展规律的科学总结，是无产阶级和广大工人、农民、知识分子的科学理论武器。
只有坚持思想建设的正确道路，才能够引领基层组织的健康发展，提高组织的凝聚力和战斗力。
（二）加强干部队伍的培养：基层组织的干部是组织管理的中坚力量，干部队伍的高效运作是组织凝聚力和战斗力的关键。
因此，理论培训、实践历练、思想教育等方面必须给予足够的重视，加强干部队伍队伍建设。
干部队伍的培养必须把思想引领摆在首位，通过理论深入、干货足、实践重的培训和历练，提高干部的思想政治素质、知识水平、组织领导能力。
（三）发扬理论自觉和创新精神：管理工作的每一个环节和每一个方面都需要运用科学理论，吸取各方面的有益经验并在实践中进行不断的总结，可以更好的推动基层工作的进展。
对于基层组织，需要不断地弘扬理论自觉精神和创新精神，通过理论探索和政治实践相结合，凝练组织观点、消化组织反馈、推进组织行动，从而推动组织向着更高层次发展。
（四）坚持用马克思主义世界观看待世界和处理问题的观念：只有通过持续力求提高马克思主义思想的世界观，才能够坚定地领导基层组织的凝聚力和战斗力，这是领导基层组织发展的必要途径。
基层组织要不断地强化思想政治工作，改善人际关系，加强理论和实践相结合的学习，形成优质组织。
党委主体责任五个方面落实情况范文
党委主体责任五个方面落实情况范文党委作为党的领导核心，负有主体责任，是全面从严治党和推进党建工作的主要推动力量。
下面从五个方面来分析党委主体责任的落实情况，以期更好地推进党建工作。
一、思想引领方面。
党委在思想引领方面起着非常重要的作用，其对党员干部进行理论宣讲、制定党的工作计划、深化民主生活会等工作落实情况较好。
党委加强了对党员干部的政治理论教育，推进了理论学习、思想政治工作的普及和深化，基本确保了理论武装的全面覆盖。
二、人才培养方面。
党委在人才培养方面不断加强，建立健全了党员干部队伍和招聘引进的人才队伍，从而保证了工作队伍的素质。
同时党委还建立了一套完整的培养机制，不断推进人才队伍的发展。
这也保证了同步发展，保持了发展的动力，使组织工作持续发展。
三、监督检查方面。
党委在监督检查方面落实情况较好，坚持以监督履职为发展的基本途径，重点落实党员干部监督体系建设，开展监察工作，制定党委工作目标和能力评估标准，确保了监督检查的全面性和有效性。
同时，党委还建立了兼责分工，形成了分工明确、职责厘清的组织工作机制，将监督独立性和对其他部门、人员的监督兼顾起来。
四、制度建设方面。
党委在制度建设方面加强，制定了党规党纪制度，限制了党员干部的行为，保证了党员的纯洁性，防止腐败的发生。
此外，党委还制定了工作规章制度，不断完善工作方法，加强管理，规范党委党员干部的行为。
这也保证了组织工作规范运作，党委党员干部的行为受到约束，工作效率和工作效益都得到了很好地提升。
五、宣传工作方面。
党委在宣传工作方面非常重视，不断加强对组织工作的宣传和推广，使用中央和省委领导人的讲话和文章，借助各大媒体和网络，广泛宣传组织工作的重要性和工作成果，主动回应各方面的舆情，及时解决问题，保证了组织工作与社会的紧密联系，使得工作得到了广泛的认可和赞誉。
综上所述，党委主体责任在思想引领、人才培养、监督检查、制度建设和宣传工作方面都得到了很好地体现和落实。
全面加强青年思想引领,促进青年成长成才：2023年度大学团委工作总结与新思路
全面加强青年思想引领，促进青年成长成才：2023年度大学团委工作总结与新思路全面加强青年思想引领，促进青年成长成才：2023年度大学团委工作总结与新思路时光荏苒，转眼间进入了2023年。
回想起2022年，我校团委在加强青年思想引领和促进青年成长成才方面取得了一定的成绩，其中涌现了一批优秀青年。
但随着社会的不断进步，越来越多的挑战也开始出现。
为了更好地迎接新时代的到来，我们团委在总结经验的基础上，提出了几点新思路。
一、加强青年思想道德建设，推动清新校园建设我们团委一直坚持通过理论宣讲、组织开展宣传树立先进典型等形式，加强对广大青年的思想道德建设。
2023年，我们将继续发挥优势，深入推进清新校园建设，把大学生教育工作与全国“德育先进校”建设结合起来，成为一面照亮前行道路的明镜。
我们将深入分析广大青年中存在的主观主义、浮躁等思想倾向，并通过多种形式，引导广大青年关注国家和人民的利益，注重自身思想品质和道德素质的提高。
同时，我们将在全校开展“志愿奉献”等一系列活动，引导广大青年树立积极向上的人生目标和社会责任感。
二、推进团队素质提升，打造优秀团队一个团队的高超素质，是保障其行动力和创造力的重要基础。
为此，我们团委将继续加强对干部队伍的培训和管理，严格按照“三个选一”、“三个聘一定”等严谨制度选拔骨干。
同时，我们也将加强对“双高计划”“青年科技”等优秀青年计划的咨询和指导，帮助优秀团员更好地展现自我和发挥作用。
同时，我们将加强对类似“业余爱好协会”等团队的管理，推进素质提升和成果丰硕。
三、为广大青年提供多元化服务，促进青年成长成才广大青年对现代社会提出了更高的要求和期望。
为此，我们团委将推进智慧团建建设，提供智能化、信息化的服务，扩大服务范围和领域。
同时，我们还将加强与各项机构的合作，为广大青年提供创业项目、实习机会等多元化服务，让他们在服务的过程中，获取实践经验和技能的提升。
我们坚信，随着时间的推移，广大青年将成为国家和社会发展的关键力量和未来希望。
全面加强新时代大学生的思想引领
全面加强新时代大学生的思想引领随着社会的发展和进步，大学生作为社会的主力军和未来的希望，在新时代面临着诸多思想挑战和困惑。
为了全面加强新时代大学生的思想引领，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，我们应该从以下几个方面加强新时代大学生的思想引领。
一、提供多元化的思想交流平台。
新时代大学生的思想引领需要一个宽松、开放的环境来实现。
学校和社会组织可以积极创建多样化的思想交流平台，例如开设讲座、座谈会等形式的活动，邀请专家教授、校友等来校演讲，引导学生进行深入的思想交流和讨论。
此外，可以鼓励学生参与实践活动，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，提高他们的思想水平和思辨能力。
二、注重思想教育的理论联系实际。
新时代大学生的思想引领需要与社会实际问题相结合，将理论教育与实践问题相结合，通过培养学生的实践能力来加强思想引领。
学校可以开设与社会现实问题相关的课程，如思想政治教育、社会实践等，引导学生深入理解和分析社会问题，并提供解决问题的思路和方法。
同时，学校还可以鼓励学生参与实践项目，通过实践锻炼，培养学生的创新精神和实际能力。
三、弘扬核心价值观，塑造正确的价值观念。
核心价值观是社会进步和稳定的基石，也是大学生的思想引领的重要内容。
学校和社会组织可以通过多种形式宣传核心价值观，如开展讲座、举办比赛、编写读物等，引导学生树立正确的世界观和人生观。
此外，互联网平台也可以发挥积极作用，借助网络媒体的力量，让正能量的声音传播到大学生群体中去，潜移默化地影响他们的思想观念。
四、加强班级和社团管理，营造良好的思想氛围。
班级和社团是大学生社交和学习的重要组成部分，也是大学生思想引领的基础。
学校可以加强对班级和社团的管理，设立良好的组织机构和管理制度，建立健全的师生交流机制，加强对学生的思想辅导和引导。
同时，学校还可以鼓励学生参与班级和社团活动，组织开展丰富多彩的活动，培养学生的团队合作精神和创新能力。
五、发挥导师的作用，加强对学生的个别指导。
思想引领指导行动总结
思想引领指导行动总结思想引领指导行动总结在繁忙的现代社会中，人们的思想对于他们的行动至关重要。
思想是我们内心的指引，它塑造了我们的价值观、信仰和决策过程。
一个强大的思想能够激励和引导我们的行动，推动我们朝着目标前进。
在这篇文章中，我将总结思想引领指导行动的重要性，并探讨如何发展和培养积极正面的思想。
首先，思想对于指导我们的行动起着重要的作用。
一个人的行动往往受到其思想的影响。
如果一个人认为自己无法成功，那么他很可能不会采取积极的行动来实现目标。
相反，一个有积极思想的人会相信自己能够取得成功，并采取行动来实现他们的目标。
一个积极的思想能够激励和引导我们的行动，使我们克服困难并迈向成功。
其次，思想影响我们的价值观和信仰。
我们的价值观和信仰指导我们的行为和决策。
如果我们的思想是消极的，那么我们的价值观和信仰也可能是消极的。
这可能导致我们对他人或事物持有负面的态度，并影响我们的行为。
然而，如果我们的思想是积极的，我们的价值观和信仰也会是积极的。
这将促使我们对他人持有善意，并在我们的行为中表现出积极的态度。
因此，培养积极的思想对于建立积极的价值观和信仰至关重要。
再次，思想影响我们的决策过程。
每个人都要面临各种各样的决策，这些决策可能会对我们的生活产生深远的影响。
我们的思想决定了我们的决策方式。
如果我们的思想是消极的，则可能会导致我们做出消极的决策，从而阻碍我们的成长和发展。
然而，如果我们的思想是积极的，我们则更有可能做出积极的决策，帮助我们实现我们的目标和梦想。
因此，培养积极的思想对于做出明智的决策至关重要。
最后，要发展和培养积极正面的思想，我们可以采取以下措施。
首先，保持积极的心态是非常重要的。
我们应该意识到自己的思想对我们的生活产生的影响，并努力保持积极的思维模式。
其次，与积极的人交往也是很有帮助的。
和积极的人在一起会激发我们的积极情绪，并对我们的思维产生积极的影响。
同时，我们还可以通过阅读启发性的书籍和听取鼓舞人心的演讲来培养积极的思想。
共青团加强青年思想引领,塑造时代新人
共青团加强青年思想引领，塑造时代新人2023年了，这是一个预示着大有可为的年份。
在这个时代，每个人都应该意识到自己的责任，努力成为时代的新人。
而作为青少年的代表，共青团更要加强青年思想引领，为塑造时代新人做出更大的贡献。
共青团应该明确自己的使命。
作为共青团的一员，我们应该认识到自己的责任所在。
共青团是中国共产党领导下的青年组织，其最基本的任务就是组织广大青年积极参与经济建设和社会建设。
而在这个时代，经济发展已经进入到新的阶段，社会问题也愈加复杂。
因此，共青团必须致力于引导和帮助青年认清时代变革的意义，找到自己在这个时代中的角色和价值。
共青团要重视青年思想引领。
青年是国家的未来，是祖国的希望。
而随着时代的变迁，青年的思想和观念也在不断地转变。
因此，共青团要积极引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们成为有道德、有责任感、有奉献精神的时代新人。
在青年思想引领的过程中，共青团可以通过多种途径进行。
例如，通过宣传教育来弘扬正能量的力量；通过社会实践来实现自我价值的体验；通过选派干部来择优录用杰出的青年才俊；通过建设社会媒体平台来开展各种形式的交流等等。
只要让青年有一个更加开放、充满活力和创新氛围的学习生活环境，就能够激发他们的潜能和能动性，为时代的进步做出更加积极的贡献。
共青团要注重青年自我实现的过程。
现代社会是一个多元化发展的时代，每个人都应该有自己的梦想和追求。
因此，共青团要致力于为青年提供更多的学习和实践机会，为他们助力成就精彩的人生。
这样，他们才能更加自信地面对未来，更加从容地承担自己的责任和义务。
共青团要用行动来塑造时代新人的形象。
这意味着共青团要积极承担社会责任，为国家的建设和发展做出贡献。
例如，在环保方面，共青团可以进行各种积极的环保宣传教育工作，推动各行各业采用更加环保的生产方式。
在社会公益方面，共青团可以积极参与各种公益活动，用实际行动传递社会正能量。
只有让青年感受到共青团的真诚和热情，才能让他们真正成为时代的新人。
加强思想引领,落实责任目标
加强思想引领，落实责任目标，再创茨头堡中学辉煌茨头堡中学刘松岭9月14号、14号两天，我有幸聆听了四位专家的报告，这几场报告虽然角度不同，但都产生了相同的效果，会后与会者大都群情激昂，思想都有很大转变，我自然感觉颇多。
心得体会1、富有良知，是做老师必须要有的第一要素。
柏拉图也曾说过，“一个民族只有最优秀的人才有资格当老师。
”我认为他说的这个“优秀”，首要品格应该就是富有良知。
人们不也经常说吗，“教师干得就是个良心买卖。
”昧着良心是会坑人的，出卖良心更是要犯罪的，但是明知这样，还是有些教师硬是昧着良心、出卖良心做出让人们所不齿的行为，而这些教师却也会像孔子说的那样——内省不疚。
所以说，能做到内省不疚的人有两种：一种是心宽正义的君子，另一种则是奸佞阴险的小人。
而一个真正有良知的人，我认为他是永远会内省且永远会内疚的。
因为他富有良知，所以他会一心向善；因为他一心向善，所以他会认为自己永远都应该为别人做点什么，而且永远都没有做到位的时候。
就像莫言的母亲，她在自己只有半碗饺子可以吃的情况下，仍然觉得那个跟自己毫无血缘关系且又不认识的讨饭老人对她儿子的责骂是正确的，从而毫不犹豫的把自己的饺子让给老人吃了，并且还让儿子给老人诚恳的道歉。
试想，我们一般人有几个能做到这个份上？再如：湖北省潜江市抢着替学生做人质的女教师秦开美，在人命关天的危急关头，她心里想的全是学生的安危，她没有想过，她也是只有一次生命，如果自己的命没了怎么办？其实，她的毅然决然正是她的良知使然。
我想，当她将自己的生死置之度外，站出来替学生当人质的时候，她的良知已然升华为对学生满心的爱了吧。
大家认为当秦老师看着学生安全了的时候她的内心是怎样的呢？虽然秦老师自己没有说，但我认为他的内心应该正被“幸福”感充满了吧。
特蕾莎修女在人生定律上写道：你如果行善事，人们会说你必定是出于自私的隐蔽动机。
不管怎样，还是要做善事；你今天所做的善事明天就会被人遗忘。
不管怎样，还是要做善事；你弱国成功，得到的是假朋友和真敌人。
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加强思想引领，落实责任目标，
再创茨头堡中学辉煌
茨头堡中学刘松岭
9月14号、14号两天，我有幸聆听了四位专家的报告，这几场报告虽然角度不同，但都产生了相同的效果，会后与会者大都群情激昂，思想都有很大转变，我自然感觉颇多。
心得体会
1、富有良知，是做老师必须要有的第一要素。
柏拉图也曾说过，“一个民族只有最优秀的人才有资格当老师。
”我认为他说的这个“优秀”，首要品格应该就是富有良知。
人们不也经常说吗，“教师干得就是个良心买卖。
”昧着良心是会坑人的，出卖良心更是要犯罪的，但是明知这样，还是有些教师硬是昧着良心、出卖良心做出让人们所不齿的行为，而这些教师却也会像孔子说的那样——内省不疚。
所以说，能做到内省不疚的人有两种：一种是心宽正义的君子，另一种则是奸佞阴险的小人。
而一个真正有良知的人，我认为他是永远会内省且永远会内疚的。
因为他富有良知，所以他会一心向善；因为他一心向善，所以他会认为自己永远都应该为别人做点什么，而且永远都没有做到位的时候。
就像莫言的母亲，她在自己只有半碗饺子可以吃的情况下，仍然觉得那个跟自己毫无血缘关系且又不认识的讨饭老人对她儿子的责骂是正确的，从而毫不犹豫的把自己的饺子让给老
人吃了，并且还让儿子给老人诚恳的道歉。
试想，我们一般人有几个能做到这个份上？再如：湖北省潜江市抢着替学生做人质的女教师秦开美，在人命关天的危急关头，她心里想的全是学生的安危，她没有想过，她也是只有一次生命，如果自己的命没了怎么办？其实，她的毅然决然正是她的良知使然。
我想，当她将自己的生死置之度外，站出来替学生当人质的时候，她的良知已然升华为对学生满心的爱了吧。
大家认为当秦老师看着学生安全了的时候她的内心是怎样的呢？虽然秦老师自己没有说，但我认为他的内心应该正被“幸福”感充满了吧。
特蕾莎修女在人生定律上写道：你如果行善事，人们会说你必定是出于自私的隐蔽动机。
不管怎样，还是要做善事；你今天所做的善事明天就会被人遗忘。
不管怎样，还是要做善事；你弱国成功，得到的是假朋友和真敌人。
不管怎样，还是要成功；你耗费数年所建设的可能毁于一旦。
不管怎样，还是要建设；你坦诚待人却得到了伤害，不管怎样，还是要坦诚待人；心胸最博大最宽容的人，可能会被心胸狭窄的人击倒。
不管怎样还是要志存高远；人们的确需要帮助，但当你真的帮助他们的时候，他们可能会攻击你，不管怎样，还是要帮助他人；将你所拥有的最好的东西献给世界，你可能会被反咬一口。
不管怎样，还是要把最宝贵的东西献给世界。
2、胸襟是创业的保证。
古人有这样的对联，说明人的
心胸宽广、宠辱不惊：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
公子小白不计前嫌，重用管仲，方有春秋霸名，毛泽东冰释矛盾，才得大将许世友。
所以胸襟是创业的保证。
魏书生之所以成为大家，与他广阔的胸襟是分不开的，文化大革命期间，魏书生才二十多岁，批斗他的工作组竟达二十余人，队伍何其庞大，但是年轻的魏书生老师，白天挨批斗，晚上照样打拳练武。
陶继新老师，多次遭人诽谤诬告，但仍然阻挡不住前进的步伐。
所以很多时候，我们要避免那些无谓的争执，特别是和那些顽固不化的人，更要避免在他们身上耽误功夫。
我们按照自己的预定目标，不断前进，不断做事，慢慢飞言流语自会散去。
时间会证明一切。
3、课堂是教学的主阵地。
课堂教学是学校教育的主阵地。
追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。
现在新课程改革如火如荼，“自主、合作、探究”为核心的课堂教学备受青睐。
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，是在训练习作中的升华认识，在一节课的时间里高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。
具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到
会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。
4、让孩子享受孩子最好的教育。
给孩子最好的教育，就是要转变观念，我们要想尽一切办法，让优秀的学生更优秀，让不够优秀的学生渐渐变得优秀。
给孩子情感的教育，让孩子在宽松愉快的环境中快乐的生活学习。
相信每一个孩子都是优秀的，静等花开，教育大家告诉我们，并不是每一朵花都开在春天里，有的开在秋天，有的开在夏天，甚至还有的开在严寒的冬季，我们要多一把尺子去评价学生。
正如北京市育新学校的校长曾立庆所言：有的孩子学习好，有的孩子劳动好，还有的孩子跳舞好，所以每一个孩子都很优秀，只是他们表现出来的优秀并不相同。
他到育新学校后，首先开百人特长比赛，几乎每一个孩子都获得了奖励，他在颁奖大会上慷慨激昂，激扬文字，结果大大的激发了孩子们学习的热情，不久呈现出来的就是优秀的学习成绩。
曾教授说：最好的教育就是一方池塘服务孩子，一束火焰启迪孩子，一块燧石引领孩子。
好孩子是块宝，坏孩子也是块宝，这需要我们从不同的角度去审视他，雕琢他。
问题和差距
这几天，我在思考自己的课堂教学，感觉自己的课堂教学中存在很多误区，例如有时追求表面的热闹，有时定的目标过大，当堂完成存在困难，特别是对于那些学习有困难的
学生很多时候觉得无能为力，更多时候不敢放手，讲的过多过细，代替学生进行思维。
作为一个管理者，我觉得整个学校教学的状况也不容乐观，亟待改变。
首先，教育思想落后，急需改变。
其实茨头堡中学是个藏龙卧虎的地方，这里有很多出类拔萃的人才，但是由于长期落后，他们已经看不到前进的方向，生活和工作都失去了目标，浑天度日，碌碌无为。
要想再创茨头堡中学的辉煌，必须进行思想改造，改变教师浑天度日，碌碌无为的思想，引领他们跳出茨头堡这个狭小的圈子，用新的教育思想武装他们的大脑。
其次，课堂教学模式陈旧，必须改变。
走进老师们的课堂，你就会发现，满堂灌、随心所欲、精神游离于课堂之外等等这些不应该发生的现象，竟然是普遍现象。
很多老师不备课就上课，仍然沿用10几年前的教学模式，课堂效率根本无从谈起，大大落后于高效课堂的教育思想。
很多学生在课堂上昏昏欲睡、混天度日，出于学习状态的竟然是少数。
第三，教师老龄化严重，全校在岗教师中40岁以下的只有10人，这极大制约了学校的发展。
第四，学科之间既不平衡，整体水平亟待提高。
英语教学时茨头堡的优势学科，三位老师分别在三个年级，教学成绩优秀，但是，除此之外，再无优势可言。
数学、语文两大学科竟让找不出老师来上，其他小学科也落在全市的后面。
整体水平滞后，发展后劲不足，很多科目无人挑大梁。
第五，教学设备陈旧，教学环境落后。
前几年，受搬迁思想的影响，茨头堡中学在教学投入上基本没有，房屋破旧，设备陈旧，整个学校无一个能用的多媒体教室，教学仪器设备很多堆放在一处，利用率极低，这些也影响到了老师们的教学思想。
目标和措施
面对现状，怨天尤人于事无补，我能做的是发挥现有的优势，弥补劣势，争取最大改变现状，力争再创茨头堡中学的辉煌。
目标：加强思想引领，落实目标责任，力争实现教学突破，逐步向先进学校迈进。
具体是：在确保英语这一优势科目的同时，争取实现语文、数学的突破，使这两大学科步入优秀行列，中考确保优秀生人数实现6人的目标，综合考核力争迈入全市前15名，七、八年级抽考确保进入全市前15。
措施:1、加强思想引领，树立校本精神，打造思想高地。
老师的思想根深蒂固，已经很不容易改变了，我通过大力宣传，平时渗透的方式，引领大家学习先进的教育思想、学习先进的教育形势，逐步改变落后的思想。
另外，通过走出去、请进来等方式让大家接触名师、学习名师名家，创设良好的教育氛围，逐步养成学习上进的良好氛围。
2、制定科学合理的量化方案。
没有规矩不成方圆，但
规矩也需要得到老师们的认可，只有群策群力、集思广益制定出科学合理的量化制度，才能够真正调动老师们的工作积极性。
3、加大奖惩力度，是大量资金向教学一线倾斜，使干好干坏不一样，让态度好能力强，成绩好的老师有名誉，得实惠，让不干事，光坏事的人靠边站，树立良好的校风、教风。
4、实行首席教师制，选拔优势学科的优秀教师为本学科的首席教师，带动本学科快速发展，冲出乐陵，走向全省，进而带动其他学科的发展，最后实现学校整体的发展，创造茨头堡中学的辉煌。
5、落实教学常规，严肃考风，具体工作落到实处，营造干事创业的教育氛围。
总之，通过一系列的教学改革，我希望茨头堡中学教学成绩优秀，校园环境整洁，学生彬彬有礼，老师开心工作，学生富有理想，教师富有梦想，再创茨头堡中学的辉煌。
茨头堡中学刘松岭
2014年9月22日。