优质体育课教案——足球脚内运球 (1)
安定区宁远中心小学体育评优活动说课稿授课教师：韩翠霞授课年级：五年级尊敬的各位专家和评委，您们好，我今天的说课内容是足球脚内侧运球。
我的说课内容共有八大点：一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术。
同时使学生在欢快的气氛中愉悦身心，增强体质，培养协作能力，发展个性，并逐步树立终身体育的意识。
二、教材分析足球运动是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动，有世界第一运动的美名。
脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。
对于初二学生来说，经常进行足球的脚内侧运球的练习，可提高身体柔韧、灵敏、协调素质，培养学生动作灵活，反应敏捷，在现实生活中有着广泛的实践指导作用。
三、学情分析因为是异地借班上课，对学生不了解。
但是五的学生活波好动，兴趣广泛、注意力的指向性较弱，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于较低水平，团结协作意识不强。
但学习新知识的速度快，模仿能力强，敢于发表自己想法，具备一定的探索知识、自主创新的能力。
该阶段的学生喜欢体育活动，身体素质普遍较好。
在小学和初一的足球课学习中，大多数学生已经有了足球的一些基本动作技术，这为本次授课打下良好基础。
四、教学目标1、参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用场地器材进行身体练习。
2、技能目标：初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。
3、身体目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。
4、心理目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。
5、社会适应：让学生在活动中体验与同伴合理分配角色，建立良好的人际关系，增强自信心。
五、教学重、难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。
难点：推拨球动作的力度。
六、教学方法教法：以学生自主练习为主线，主要讲解示范法，分组法，巡回指导法，语言提示，挂图，比赛法等创设情景，促使学生能积极主动地学习。
学法：采用观察、模仿法进行尝试学习，自主学习，小组合作讨论等方法，利用挂图使学生在多次练习中掌握技术，达到乐学，会学，会用，善于合作的教学目的。
七、教学过程本课分为三大部分。
第一部分为准备部分，所用时间为10分钟。
教学内容（一）、课堂常规：1、学生围在教师四周；2、师生问好；3、教师宣布课的内容及要求；4、整理服装。
时间为3分钟。
要求：1、动作迅速；2、认真听讲。
（二）、准备活动：“S”形行进。
时间为3分钟。
组织队形为老师带队，学生有次序地跟跑。
要求：不掉队，不串位。
2、行进间徒手操：内容：扩胸运动；振臂运动；体转运动；压腿；活动膝、腕、踝关节。
4×8拍，时间为4分钟。
要求：活动开全身各肌肉、关节。
第二部分为基本部分，所用时间为31分钟。
教学内容：（一）、足球：脚内侧运球，所用时间为20分钟。
动作要领：运球时，支持脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转。
随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。
在改变方向时，经常是用两只脚交替拨球。
教法：1、讲解示范脚内侧传接球的动作要领。
2、组织学生直线运球练习：将学生分成两队，对面站在篮球场端线处，第一人运球至对面端线，将球交给对面第一人依次进行直线运球练习。
3、脚内侧运球绕“8”练习：两人一组，一个人练的时候，另一人注意观察他的动作，练习间歇的时候相互指出优点与不足。
4、脚内侧运球绕“Z”形障碍：将学生分成两队迎面站立，间隔两臂，成一组“Z”形障碍，运球人次运球从两队队员身后经过，站到队尾，每人一次。
5、尝试性练习：一对一运、抢球。
学法：1、认真观看示范。
2、练习直线运球。
3、脚内侧运球绕“8”练习。
4、脚内侧运球绕“Z”形障碍练习。
5、两人一球，一人用脚内侧运球，另一人在一侧消极抢球，运球人侧身掩护运球。
组织：一对一直线运球；“8”字运球；“Z”形运球。
要求：1、认真听讲、观摩。
2、参与积极，充分发挥自己的聪明才智。
3、加强合作，发挥集体主义精神。
4、注意安全，防止受伤事故发生。
（二）、游戏：鸭子赛跑，所用时间为11分钟。
方法：将学生分成人数相等的若干队，成纵队站立在起点线后，各队间隔4米，在各队的正前方15米处，插一面小旗（或其它标志物）作为回转点标志。
各队排头半蹲，用大腿夹住一个足球。
教师发令后，各队排头立即夹住球前跑，跑至回转点绕过小旗再跑回本队，将球交给第二人照此方法再做，直至最后一人做完为止，先完成的队为胜。
教法：1、讲解游戏方法和规则。
规则：（1）、只许跑，不许用双脚跳。
（2）、球在腿中慢慢下滑时，可以用手调整位置，但要在原地调整，不能边跑边调整。
（3）、球在中途掉了，要在原地捡起夹好后再跑，不许边夹边跑。
2、组织学生练习。
3、师生同评。
学法：1、准备游戏。
2、根据规则尝试游戏学练。
3、勇于展示，团结协作，共同分享游戏乐趣。
4、在评价中总结得失。
组织：分为4组练习。
要求：1、积极参加游戏。
2、团结合作，互相鼓励。
3、注意安全，防止受伤事故发生。
第三部分为结束部分，所用时间为4分钟。
教学内容：1、放松活动：(1)学学生各自原地拍打上下肢，弹腿。
2、教师小结。
3、归还器材。
4、师生再见。
教法：(1)教师组织学生做放松活动；(2)学生集体做放松活动。
要求：身体放松。
组织：圆形队形。
七、场地器材1、篮球场；2、足球：21个；3、小红旗：4面。
八、预期的效果：预计练习密度：35%—40% 平均心率：125—135次/分我的说课到此结束，由于自身能力有限，存在着许多不足的地方，请各位专家和评委多多指教，谢谢大家!安定区宁远中心小学体育课达标活动导学案授课教师：韩翠霞授课年级：五年级学生人数：50人基本部分31´一、足球：脚内侧运球动作要领：运球时，支持脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转。
随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。
在改变方向时，经常是用两只脚交替拨球。
1、讲解示范脚内侧传接球的动作要领。
2、组织学生直线运球练习：将学生分成两队，对面站在篮球场端线处，第一人运球至对面端线，将球交给对面第一人依次进行直线运球练习。
3、脚内侧运球绕“8”练习：两人一组，一个人练的时候，另一人注意观察他的动作，练习间歇的时候相互指出优点与不足。
4、脚内侧运球绕“Z”形障碍：将学生分成两队迎面站立，间隔两臂，成一组“Z”形障碍，运球人次运球从两队队员身后经过，站到队尾，每人一次。
5、尝试性练习：一对一运、抢球。
1、认真观看示范。
2、练习直线运球。
3、脚内侧运球绕“8”练习。
4、脚内侧运球绕“Z”形障碍练习。
5、两人一球，一人用脚内侧运球，另一人在一侧消极抢球，运球人侧身掩护运球。
组织：2、* * * ** * * *3、4、要求：1、认真听讲、观摩。
2、参与积极，充分发挥自己的聪明才智。
3、加强合作，发挥集体主义精神。
4、注意安全，防止受伤事故发生。
20´1´4´5´6´4´课的结构课的内容教师活动学生活动组织形式及要求次数时间基本部分31´二、游戏：鸭子赛跑方法：将学生分成人数相等的若干队，成纵队站立在起点线后，各队间隔4米，在各队的正前方15米处，插一面小旗（或其它标志物）作为回转点标志。
各队排头半蹲，用大腿夹住一个足球。
教师发令后，各队排头立即夹住球前跑，跑至回转点绕过小旗再跑回本队，将球交给第二人照此方法再做，直至最后一人做完为止，先完成的队为胜。
1、讲解游戏方法和规则。
规则：（1）、只许跑，不许用双脚跳。
（2）、球在腿中慢慢下滑时，可以用手调整位置，但要在原地调整，不能边跑边调整。
（3）、球在中途掉了，要在原地捡起夹好后再跑，不许边夹边跑。
2、组织学生练习。
3、师生同评。
1、准备游戏。
2、根据规则尝试游戏学练。
3、勇于展示，团结协作，共同分享游戏乐趣。
4、在评价中总结得失。
组织：分为4组（间隔4米）练习。
15米要求：1、积极参加游戏。
2、团结合作，互相鼓励。
3、注意安全，防止受伤事故发生。
2次11´结束部分4´1、放松整理。
2、教师小结。
3、归还器材。
4、师生再见。
1、带着学生做放松活动：原地拍打上下肢、弹腿。
2、指导学生小结。
3、表扬学生的各种积极态度。
4、组织收还器材。
1、模仿教师的动作，稳定情绪，恢复身心。
2、小组归纳总结。
3、收还器材，行礼解散。
组织：圆形队形。
要求：身体放松。
2×8拍3´1´场地器材篮球场足球：21个小红旗：4面。
小学足球《脚内侧运球》教案
2、互相学习、监督、合作
3、积极参与
游戏学生站位图
★
1、教师讲解示范游戏方法
2、强调安全
3、教师巡视
4、小结游戏
8min
2~3
大
结束
部分
1、整理放松，充分放松肌肉，为下节课做好准备
2、使学生尽快回复至安静状态
1、静态拉伸放松操。
2、小结评价。
3、回收器材
4、下课
1、动作轻柔。
2、积极发言。
第1课时足球游戏：脚内侧运球教案
（水平二，四年级）
授课教师： 班级：六2 学生人数：48 时间：2016.5.19
学习目标
1、认知目标：通过教学，建立学生脚内侧运球动作的概念。
2、技能目标：通过学生练习，努力使85%的以上的学生基本掌握脚内侧运球动作。
3、情感目标：通过游戏和比赛活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。
3、师生再见
××××××ΟΟΟΟΟΟ××××××ΟΟΟΟΟΟ★
1、教师领做，引导学生身心放松。
2、总结评价
3、师生再见
4、回收器材
6min
1
小
平均心率预计
130-140次/分
强度指数预计
1.3±0.1
练习密度预计
50%±5%
课后作业
课后反思
教学流程
教学常规——热身运动——游戏——比赛——放松操——总结下课
课堂
结构
达成
目标
学习
内容
学生
活动
组织
方式
教师
活动
时间
次数
运动量
开始
部分
1、培养学生良好的课堂纪律性。
2、提高学生注意力和自控能力。
足球脚内侧运球教案
6.优秀学生示范动作，教师与学生点评
7.教师讲解“二过一”的练习方法，并示范。
8.组织学生三人一组进行“二过一”的练习，教师巡回知道。
9.比赛：脚内侧运球绕杆接力
教师讲解比赛规则与要求，并组织学生进行分组比赛
10.教师讲解游戏规则，并组织学生分组游戏。
小学体育与健康实践课教案
学习阶段水平二Leabharlann 年级三年级人数
单元课次
18-10
执教
学习
目标
1.运动能力：80%的学生能够用脚内侧运球的方式，运球绕一些曲线路线，15%的学生能够熟练的用脚内侧运球绕过曲线路线，同时发展学生的协调、灵敏等身体素质。
2.健康行为：知道脚内侧运球的练习方法，养成良好的运动习惯，能够自主的进行练习。
3.体育品德：培养学生积极进取、坚决果断的意志品质。
教学内容
1.脚内侧运球；2.游戏：你追我赶
教学重点
两脚交替运球
教学
难点
行进间控球的协调性
教学过程
学练
内容
教与学的活动
教学组织与要求
运动负荷
时间
次数
心率次/分
准备部分
7’
一、课堂常规
二、破冰行动
三、足球操
1.师生问好，宣布本课内容，学生愉快地接受上课内容和要求
游戏：你追我赶
规则：场地四角放置标志盘，4人在场地对角线位置，顺时针用脚内侧连续运球，到达标志盘时，需将标志盘翻面，追到前面同学者算赢。
1.组织：
× × × ××
× × × ××
× × × ××
× × × ××
△
要求：认真听讲，仔细观看，在运球过程中，左右脚交替运球。
大学足球脚内侧运球教案
课时：2课时教学对象：大学足球爱好者教学目标：1. 了解足球脚内侧运球的基本技巧和要领。
2. 通过训练，使学生掌握足球脚内侧运球的基本动作，提高足球技能水平。
3. 培养学生团结协作、勇于挑战的精神。
教学内容：1. 足球脚内侧运球的基本技巧和要领。
2. 足球脚内侧运球的练习方法。
3. 足球脚内侧运球比赛。
教学过程：第一课时一、准备部分1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等，以消除肌肉紧张，预防运动损伤。
2. 学生进行简单的足球基础技能练习，如传球、接球等。
二、基本技术讲解与示范1. 教师讲解足球脚内侧运球的基本技巧和要领，包括：a. 运球时身体要放松，重心稳定。
b. 脚内侧与球接触时，脚跟要提起，脚尖向下。
c. 运球时眼睛要注视前方，保持身体平衡。
2. 教师进行足球脚内侧运球的示范，让学生观察动作要领。
三、练习部分1. 学生分组进行足球脚内侧运球的练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
2. 练习内容：a. 原地脚内侧运球：学生原地运球，教师检查运球动作是否规范。
b. 行进间脚内侧运球：学生在慢跑中运球，教师检查运球动作和身体协调性。
四、总结与反馈1. 教师对学生的练习情况进行总结，指出优点和不足。
2. 学生进行自我评价，分享练习心得。
第二课时一、准备部分1. 学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
2. 学生进行简单的足球基础技能练习，如传球、接球等。
二、足球脚内侧运球比赛1. 学生分组进行足球脚内侧运球比赛，比赛规则如下：a. 每组学生在规定时间内进行脚内侧运球，运球距离越长越好。
b. 比赛结束后，计算每组的平均运球距离，评选出优胜组。
2. 教师对比赛进行讲解和指导，确保比赛公平、公正。
三、总结与反馈1. 教师对学生的比赛情况进行总结，指出优点和不足。
2. 学生进行自我评价，分享比赛心得。
教学评价：1. 观察学生在训练过程中的表现，了解学生对足球脚内侧运球技术的掌握程度。
2. 通过比赛，检验学生的足球技能水平，激发学生的学习兴趣。
足球脚内侧运球优质教案
足球脚内侧运球优质教案教案标题：足球脚内侧运球优质教案教学目标：1. 学生能够正确理解和执行足球脚内侧运球技术。
2. 学生能够在比赛中灵活运用足球脚内侧运球技术，提高球队的进攻效率。
3. 学生能够通过足球脚内侧运球技术提升个人的控球能力和运球速度。
教学重点：1. 技术要点：足球脚内侧运球的正确姿势、脚部动作和控球力度。
2. 战术应用：足球脚内侧运球在比赛中的实际运用和策略。
教学准备：1. 足球。
2. 运动场地。
3. 训练用具（如锥子、标志物等）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾和讨论足球运球的重要性和技术要求。
2. 介绍本节课的教学目标和重点，引起学生的兴趣和注意力。
技术讲解（15分钟）：1. 通过示范和解说，详细介绍足球脚内侧运球的正确姿势和脚部动作。
2. 强调控球力度的重要性，教授正确的控球力度练习方法。
示范练习（20分钟）：1. 分组进行练习，每组学生两人一组，互相进行足球脚内侧运球的练习。
2. 老师巡视指导，纠正学生的动作和姿势错误。
战术应用（15分钟）：1. 解释足球脚内侧运球在比赛中的战术应用，如突破防守队员、保持球权等。
2. 进行小组对抗练习，让学生在实际比赛中运用足球脚内侧运球技术。
巩固练习（15分钟）：1. 设计一系列足球脚内侧运球的练习活动，如穿越障碍物、传接球等。
2. 鼓励学生积极参与，提供个别指导和反馈。
总结（5分钟）：1. 对本节课的学习内容进行总结，强调足球脚内侧运球的重要性和技巧。
2. 鼓励学生在日常训练和比赛中继续练习和应用足球脚内侧运球技术。
拓展活动：1. 鼓励学生观看足球比赛，关注运动员如何运用足球脚内侧运球技术。
2. 提供额外的训练资源和练习建议，帮助学生进一步提升足球脚内侧运球技术。
教学评估：1. 观察学生在练习和对抗中的表现，评估其对足球脚内侧运球技术的掌握程度。
2. 针对学生的表现，提供个别指导和反馈，帮助他们改进和提高。
备注：教案中的时间安排仅供参考，根据实际情况和学生的学习进度进行调整。
足球脚内侧运球的教案
足球脚内侧运球的教案足球脚内侧运球的教案（精选13篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是店铺收集整理的足球脚内侧运球的教案（精选13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球脚内侧运球的教案（精选13篇）1活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
足球脚内侧运球的教案（精选13篇）2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
足球脚内侧运球教案
经典足球脚内侧运球教案第一章：教学目标1.1 知识目标了解足球脚内侧运球的基本概念和技巧。
1.2 技能目标培养学生熟练掌握足球脚内侧运球技巧，提高足球运动水平。
1.3 情感目标培养学生热爱足球运动，增强团队协作精神，塑造积极向上的体育精神。
第二章：教学内容2.1 足球脚内侧运球动作要领解释足球脚内侧运球的动作要领，包括触球部位、脚部动作和身体协调。
2.2 足球脚内侧运球技巧训练安排一系列的训练项目，如直线运球、曲线运球、速度与节奏变化等，帮助学生熟练掌握脚内侧运球技巧。
第三章：教学方法3.1 示范法教师或教练员进行动作示范，讲解动作要领，让学生直观地了解足球脚内侧运球的技巧。
3.2 练习法组织学生进行分组练习，通过反复练习，让学生在实践中掌握足球脚内侧运球技巧。
3.3 比赛法组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学的脚内侧运球技巧，提高运用能力。
第四章：教学步骤4.1 热身活动进行足球基本热身活动，如慢跑、关节活动等，准备身体状态。
4.2 技术讲解与示范讲解足球脚内侧运球的动作要领，并进行示范。
4.3 分组练习将学生分成若干小组，进行脚内侧运球技巧的练习，教师或教练员进行指导和纠正。
4.4 实战练习组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学的脚内侧运球技巧。
第五章：教学评价5.1 技能评价评价学生在练习和比赛中的脚内侧运球技巧掌握程度，如准确性、稳定性、速度和节奏控制等。
5.2 态度评价评价学生在学习过程中的态度，如积极参与、团队合作、遵守纪律等。
5.3 进步评价评价学生在学习过程中的进步，鼓励学生持续努力，提高自身水平。
第六章：教学环境与器材6.1 教学环境选择一片宽敞、平坦的足球场地进行教学，确保有足够的空间进行练习和比赛。
6.2 教学器材准备足球、障碍物、标志盘等器材，用于练习和比赛。
第七章：教学注意事项7.1 安全事项在教学过程中，强调学生的安全，要求学生穿着合适的运动装备，避免发生意外伤害。
体育14-足球脚内侧运球1教案设计.doc
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△
要求：
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、注意安全
3-5
次
3-5
次
1-2
次
20
分
钟
10
分
钟
中
小
结束部分
一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
1、形体拉伸练习。
2、方法：闭上眼，配合呼吸，手臂向上摆动，动作缓慢。脚向左右移动，缓慢进行。
5.优秀学生表演。
6•师生点评。
二、组织措施：>
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△
三、要求：学生注意力集中，队伍整齐，精神饱满，动作迅速。
一、教学活动
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负
二、组织措施：(—A
XXXXXXXXXX
教
学目标
认知与技能日标：激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习
体能与健康目标：通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧直线运球技术
情感目标：通过游戏锻炼学生的组织协调能力，培养学生团结协作、积极进取的意志品质
教学流程
时
间
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时间
强度
准备部分
一、课堂常规：
二、徒手操
4还原成直立。
5~⑧同①~④，为左右相反。
第三节：正压腿
要求：成弓箭步，两腿夹角打开，上下振动。
第四节：体侧运动预备姿势：直立。
足球《脚内侧运球》教案
足球《脚内侧运球》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球脚内侧运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 脚内侧运球的动作要领。
2. 脚内侧运球的基本技巧训练。
3. 脚内侧运球在实战中的应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧运球的基本技巧。
2. 教学难点：脚内侧运球的动作要领和实战中的应用。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，个别指导。
3. 比赛法：进行脚内侧运球比赛，提高学生的学习兴趣和竞技水平。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球脚内侧运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 动作讲解与示范：讲解脚内侧运球的动作要领，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组进行脚内侧运球的基本技巧练习。
4. 实战应用：引导学生将脚内侧运球技巧应用于实战中。
5. 比赛环节：组织学生进行脚内侧运球比赛，提高学生的竞技水平。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调脚内侧运球的重要性。
7. 课后作业：布置相关练习，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 评价学生对脚内侧运球动作要领的掌握程度。
2. 评价学生在实战中运用脚内侧运球的能力。
3. 评价学生的团队协作能力和竞技体育精神。
七、教学反思：1. 教师需在课后对教学效果进行反思，分析学生的掌握情况。
2. 针对学生的不足之处，调整教学方法和要求。
3. 不断提高自身的教学水平，以满足学生的学习需求。
八、教学拓展：1. 介绍足球脚内侧运球在职业比赛中的应用案例。
2. 引导学生关注足球运动的发展，了解国内外足球赛事。
3. 鼓励学生参加足球俱乐部或校队，提高自己的足球水平。
九、安全注意事项：1. 确保运动场地平整、无障碍物。
2. 穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 遵守运动场地的相关规定，确保安全。
十、课后作业：1. 观看足球比赛视频，观察职业球员如何运用脚内侧运球。
足球脚内侧运球的教案（精选13篇）
足球脚内侧运球的教案足球脚内侧运球的教案（精选13篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的足球脚内侧运球的教案（精选13篇），希望能够帮助到大家。
足球脚内侧运球的教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
教学反思：对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
足球脚内侧运球的教案2活动目标：1、仔细观察图片，学习用较连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学习描绘人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。
3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。
活动准备：1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。
2、讲述图片四幅。
重点难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
足球《脚内侧运球》教案
足球《脚内侧运球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高足球运动能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 脚内侧运球动作要领讲解与实践。
2. 脚内侧运球组合动作训练。
3. 脚内侧运球实战应用训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧运球的基本技巧。
2. 教学难点：脚内侧运球的组合动作及实战应用。
四、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球。
3. 标志杆。
4. 训练器材。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，准备足球训练。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解脚内侧运球的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练（10分钟）：学生分组进行脚内侧运球实践训练，教师巡回指导。
4. 组合动作训练（10分钟）：学生进行脚内侧运球组合动作训练，提高技巧。
5. 实战应用训练（10分钟）：学生进行脚内侧运球实战应用训练，培养运用技巧的能力。
7. 课后作业：学生回家后，进行脚内侧运球练习，巩固所学技巧。
六、教学评价：1. 学生脚内侧运球技巧的掌握程度。
2. 学生在实战中的应用能力。
3. 学生团队合作精神及竞技态度。
七、教学拓展：1. 组织足球比赛，让学生在实战中运用脚内侧运球技巧。
2. 邀请专业足球教练进行授课，提高教学水平。
3. 组织足球文化交流活动，增进学生间的友谊。
八、安全注意事项：1. 学生需穿着合适的足球装备，如足球鞋、运动服等。
2. 教师需检查场地设施是否安全，如有安全隐患应及时排除。
3. 学生在训练过程中要注意自我保护，避免发生意外伤害。
九、教学反馈：1. 学生反馈：了解脚内侧运球的动作要领，能够在实践中运用，提高了自己的足球水平。
2. 家长反馈：孩子对足球训练充满热情，脚内侧运球技巧有所提高，非常感谢教师的教学。
3. 教学反思：教师需根据学生反馈，调整教学策略，关注学生的个体差异，提高教学效果。