二年级环境教育教案设计
二年级环境教育计划及教案[资料]
![二年级环境教育计划及教案[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/3b2361685b8102d276a20029bd64783e09127df1.png)
二年级环境教育计划及教案第一章：认识环境一、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境的保护意识。
二、教学内容：1. 环境的定义：自然环境、生活环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障等。
三、教学活动：1. 引入话题：通过图片、视频等方式展示环境的美丽和破坏。
2. 讲解环境的定义和重要性。
3. 小组讨论：让学生分享自己对环境保护的想法和做法。
四、教学评价：1. 学生能说出环境的定义和重要性。
2. 学生能提出一些保护环境的建议。
第二章：节约资源一、教学目标：1. 让学生了解资源的有限性和节约的重要性。
2. 培养学生节约资源的习惯。
二、教学内容：1. 资源的有限性：水、电、纸等资源的供需矛盾。
2. 节约的重要性：保护环境、节约成本等。
1. 引入话题：通过故事、数据等方式展示资源浪费的现象。
2. 讲解资源的有限性和节约的重要性。
3. 小组活动：让学生设计节约资源的标语或海报。
四、教学评价：1. 学生能说出资源的有限性和节约的重要性。
2. 学生能提出一些节约资源的方法。
第三章：垃圾分类与回收一、教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义和分类方法。
2. 培养学生参与垃圾分类与回收的习惯。
二、教学内容：1. 垃圾分类的意义：减少垃圾污染、提高资源利用率等。
2. 垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
三、教学活动：1. 引入话题：通过图片、视频等方式展示垃圾分类的重要性。
2. 讲解垃圾分类的意义和方法。
3. 小组活动：让学生实际进行垃圾分类操作。
四、教学评价：1. 学生能说出垃圾分类的意义和方法。
2. 学生能正确进行垃圾分类操作。
第四章：保护植物1. 让学生了解植物的重要性和保护植物的方法。
2. 培养学生爱护植物的习惯。
二、教学内容：1. 植物的重要性：提供氧气、保持生态平衡等。
2. 保护植物的方法：植树造林、减少伐木等。
三、教学活动：1. 引入话题：通过图片、视频等方式展示植物的美丽和破坏。
2024版小学二年级生态环保的教案精选
•课程介绍与目标•生态环境问题现状分析•生态保护措施与实践•环境污染治理方法及技术目录•生态文明建设与未来发展•课程总结与回顾01课程介绍与目标生态环保意义帮助学生了解自然环境和生态系统的基本知识，理解人类与自然的相互依存关系。
培养学生的环保意识，认识到保护生态环境的重要性，以及个人在其中的责任和作用。
引导学生关注环境问题，积极参与环保行动，形成可持续发展的观念和行为习惯。
知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求课程安排与时间每周1课时，共16课时。
课堂讲授、小组讨论、实践活动等。
包括生态环保基础知识、案例分析、实践操作等。
通过课堂表现、小组作业、实践活动等多种方式进行评估。
课程时间授课形式教学内容课程评估02生态环境问题现状分析自然资源过度开发森林砍伐水资源过度利用矿产资源过度开采环境污染严重大气污染工业废气、汽车尾气等排放导致空气质量恶化，引发雾霾、酸雨等问题。
水体污染工业废水、生活污水等未经处理直接排放，造成河流、湖泊等水体污染。
土壤污染农药、化肥等过量使用，以及工业固体废弃物的堆放，导致土壤污染。
生物多样性受到威胁生态系统破坏物种灭绝人类活动导致生态系统结构和功能的破坏，如湿地退化、草原沙化等。
外来物种入侵03生态保护措施与实践节约用电鼓励学生养成随手关灯、关电器的习惯，减少不必要的电力消耗。
节约用水教导学生养成随手关水龙头的习惯，避免长时间流水。
节约粮食引导学生珍惜粮食，避免浪费，实行“光盘行动”。
节约资源，减少浪费垃圾分类与回收利用垃圾分类知识垃圾分类实践回收利用1 2 3植树造林的意义绿化校园爱护植物植树造林，绿化环境04环境污染治理方法及技术大气污染治理工业污染治理01能源结构调整02机动车尾气治理03水污染治理工业废水治理加强工业废水处理设施建设，实现废水达标排放；推广工业废水回用技术，提高水资源利用效率。
生活污水处理完善城市污水管网建设，提高污水收集率；加强污水处理厂建设和运营监管，提高污水处理效率。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解环境保护的重要性，认识到环境问题的存在，培养学生保护环境的意识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的环境观察能力、思考能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。
二、教学内容1. 环境问题的认识：介绍空气污染、水污染、土壤污染等环境问题。
2. 环境保护的重要性：讲解环境保护对人类和地球的重要性。
3. 保护环境的方法：学习如何减少污染、节约资源、保护动植物等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解环境问题的存在，认识到环境保护的重要性，学会简单的保护环境的方法。
2. 教学难点：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。
四、教学方法1. 观察法：让学生观察周围环境，发现环境问题。
2. 讨论法：分组讨论环境保护的方法和意义。
3. 实践法：引导学生动手实践，如节约用水、垃圾分类等。
五、教学准备1. 教具：环境保护图片、视频、案例等。
2. 材料：垃圾分类桶、节约用水设备等。
3. 场地：室内或户外教学场地。
六、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式引导学生关注环境问题，激发学生对环境保护的兴趣。
2. 新课导入：介绍环境保护的重要性，阐述环境问题的严重性。
3. 课程讲解：讲解环境保护的方法，如减少污染、节约资源、保护动植物等。
4. 实践环节：分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
5. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，总结环境保护的重要性。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环境保护的认识和兴趣。
2. 学生实践能力：评估学生在环保实践活动中的表现，检验他们掌握环境保护方法的程度。
3. 学生反思能力：通过学生的总结与反思，了解他们对环境保护的理解和感悟。
八、教学拓展1. 组织学生参加环保公益活动，如植树造林、清理垃圾等。
二年级环境教育教案
二年级环境教育教案二年级环境教育教案第一课：布置我的房间活动目标：1.帮助学生学会布置自己的房间，营造舒适温馨的生活环境。
2.培养学生自己动手的惯。
3.让学生意识到美与生活的直接联系。
活动准备：了解家居环境需要注意哪些问题。
活动时间：2周。
活动设计：一、激情导入随着生活水平的不断提高，人们对居室环境的要求也越来越高。
同样的空间，如果家具与室内装饰色彩协调，摆放合理，在加上有花草等装饰物品的点缀，会让我们更感到生活的舒适温馨。
让我们一起研究，自己动手把自己的房间打扮一番吧！二、探索研究1.疑惑千千问1）家居环境应注意哪些问题呢？2）我来提问，我来建议。
2.探索新干线1）向小组的其他同学描述一下自己房间的布置，可用图画的形式展示。
2）我来评价，说一说自己对小组成员的房间布置的看法，说一说有点，XXX建议。
三、实践作业听取同学的建议，结合自己的所得重新布置自己的房间，并邀请几位同学来看一看，评一评。
四、我是设计师1.帮助一个喜欢读书、绘画的男孩子设计一个适合他的小房间。
2.设计自己未来的家。
教学反思：二、为了健康——关注我们周围的生活环境教学目标：使学生了解环境致病的因素、阶段、特点、类型，防止教室、家庭居室环境问题的措施，养成良好的生活惯。
教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法。
教学过程：1.调查某一个时段班级同学生病的人数。
一、人体健康与环境污染1.环境致病的因素：生物性因素、化学性因素、物理性因素。
2.环境致病的阶段：潜伏期、病状期、显露期、危险期。
3.环境致病的特点：复杂性、隐蔽性。
4.环境致病的类型：急性危害、慢性危害、远期危害。
二、学校的环境污染问题1.校址与环境。
2.教室的空气污染。
3.教室的光线问题。
4.校园的环境卫生。
三、家庭居室的环境污染问题1.厨房环境污染。
2.卧室环境污染。
3.厕所环境污染。
4.家庭公共场所环境污染。
5.家庭居室周围环境污染。
四、养成良好的生活惯1.树立保护环境的责任感。
小学二年级生态环保的教案(精选7篇)
小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案1一、教学目的1.使学生理解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生理解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排：一课时四、教学过程〔一〕教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
〔学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
〕4.讲述：我国动植物种类很多，其中大局部都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
〔板书课题：人类的好朋友--动物和植物〕〔二〕学习新课1.人类的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻灯片〕。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生答复后，老师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物〔出示一些熟悉的动物的幻灯片〕。
老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同议论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友〔出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片〕。
老师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染-所有这些有一局部是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物〔举例详细是哪些方法〕，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
〔三〕稳固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？〔2〕我国为野生动植物采取了哪些措施？〔3〕讨论：假设你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？〔四〕布置作业出一份"保护环境报"。
二年级二班环境教育教案
二年级二班环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
2. 让学生掌握一些基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等。
二、教学内容1. 环境的概念和重要性2. 环保的基本知识和技能3. 环保活动的组织和参与三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解环境保护的重要性，掌握基本的环保知识和技能。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念和重要性，传授环保的基本知识和技能。
2. 实践操作法：引导学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，分享环保经验和想法。
五、教学准备1. 教学PPT：包含环境的概念和重要性，环保的基本知识和技能等内容。
2. 环保实践活动材料：如垃圾分类袋、节约用水工具等。
3. 小组讨论表格：用于记录学生讨论的结果。
1. 导入：通过一个简单的环保小故事，引起学生对环境保护的兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念和重要性，让学生了解环境保护的意义。
3. 环保知识讲解：传授垃圾分类、节约用水等基本的环保知识和技能。
4. 实践操作：学生分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
七、教学反思1. 教师需要及时反思教学过程中的优点和不足，对教学方法进行调整和改进。
2. 关注学生在环保实践活动中的表现，对学生的环保行为进行积极的评价和鼓励。
八、教学评价1. 学生环保知识的掌握程度：通过课堂提问、小组讨论等方式评价学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生环保实践能力：通过观察学生在环保实践活动中的表现，评价学生的环保实践能力。
九、教学拓展1. 组织学生参加校内外环保活动，如植树节、世界环境日等。
2. 开展环保主题班会，让学生更深入地了解环保知识和技能。
3. 引导学生阅读环保相关书籍，增加学生的环保知识储备。
1. 对本节课的教学内容进行总结，强调环保的重要性和学生的责任。
3. 提醒学生环保是一个长期的过程，需要持之以恒的努力和坚持。
2024年度二年级上册环境教育教案范文(精选)
绿色出行和低碳生活的环保意义
减少空气污染
绿色出行和低碳生活有 助于减少尾气排放和能 源消耗，改善空气质量
。
2024/3/23
应对气候变化
通过减少碳排放，有助 于减缓全球气候变化的
速度。
保护生态环境
节约资源和保护环境的 生活方式有助于维护生 态平衡和生物多样性。
30
培养环保意识
从小培养孩子们的环保 意识，让他们成为未来 环保事业的积极推动者
2024/3/23
节约资源，促进可持续发展
回收利用废纸、废塑料等资源，可以节约原材料，减少能源消耗和二氧化碳排放，有利于 可持续发展。
提高人们的环保意识和责任感
通过垃圾分类和资源回收的宣传和教育，可以提高人们的环保意识和责任感，促进全社会 形成节约资源、保护环境的良好风尚。
18
04
节约用水与水资源保护
通过课程学习，使学生认识到环境保 护的重要性，树立可持续发展的观念 。
增强学生的环境素养
培养学生的环保行为习惯
通过实践活动，引导学生养成节约资 源、保护环境的良好行为习惯。
让学生了解环境问题的严重性，掌握 基本的环保知识和技能。
2024/3/23
4
二年级上册环境教育课程目标
知识目标
使学生了解自然环境的基本概念和特点，认 识人类与环境的关系。
定期宣传
开展垃圾分类知识宣传，提高人们的环保意识和分类能力。
14
资源回收的种类和途径
可回收垃圾
包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属 等。
有害垃圾
包括废电池、废荧光灯管、废温度计 、废血压计等。
2024/3/23
15
资源回收的种类和途径
厨余垃圾
二年级上册环境教育教案(8篇)
二年级上册环境教育教案（8篇）二班级上册环境教育教案1一、教学目标通过介绍对人类有害污染，使同学能够远离污染，从而养成健康的身体。
使同学懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个处处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点〔1〕什么是环境污染〔2〕环境污染有哪些，它造成的缘由是什么。
三、教学内容1、环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生改变，并超出了其自净技能，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。
2、环境污染产生的缘由：随着世界人口的快速增加以及工业化的快速进展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严峻，已经开始威逼人类的生存。
3、空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。
目前，空气中的污染物已达一百多种。
〔1〕对人体的径直危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。
另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
〔2〕对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。
4、水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
〔1〕对人体的径直危害：人们径直饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严峻受污染的水会径直导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。
〔2〕对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最末由人类来食用，会危及人类的健康。
5、噪声音污染对健康的危害：噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。
〔1〕对人体的径直危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。
当噪声达到100分贝时，人就烦躁难过；达到130分贝时耳朵痛苦；达到160分贝时耳膜破碎；达到170分贝时会导致死亡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级环境教育教案杨梅芳清清水世界教学目标：1、通过学习使学生认识到地球是个大水球；2、了解水在大自然中的变化；3、懂得水给我们人类带来的好处。
第一课时教学过程：一、激趣导入：小朋友你认识水的家族吗？二、师出示地球仪，提问：你知道地球上海洋多还是陆地多？1.出示：蓝色部分为海洋，绿色部分为陆地。
2.再出示：原来地球是个大水球！三、思考：在大自然中哪些地方有水？1、交流：在大海里，小溪里，小河里等等2、各个地方的水是一样的吗？（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）3、温度低的时候水会变成怎样的？（变成冰）4、温度上升的时候水又会变成怎样？（变成蒸汽）四、听故事《水的四季旅行》出示：海里的水——水蒸气——云层里——（夏日）雨点——（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴五、师小结本课时内容第二课时教学过程：一、复习上课时学习的内容，了解和巩固水的变化二、提问：那么世界上的水给我们带来了什么？1、学生交流：供我们玩；给我们带来凉快；喝水解渴；给植物浇水等2、看图总结：1）供人们嬉戏2）有了水使世界变得更美丽3）植物吸收水分4）人类的生活离不开水三、水能发出哪些动听的声音？请想象一下1、流水的声音：叮叮咚咚2、杯子里盛水时再敲打发出的声音：叮咚，叮咚3、下雨时的声音：淅沥淅沥，滴滴答答，哗啦哗啦4、水开的声音：劈里啪啦等四、水又给我们带来哪些快乐呢？让我们各种方式赞美水吧！1、画一幅画2、拍一张照片3、写一首赞美水的诗五、布置课外作业神通广大的小水滴教学目标：1、进一步了解水的用处，懂得动植物离不开水，我们的生活更离不开水；2、通过学习儿歌，使学生更深地了解水的用处；3、通过兴趣，激发学生对水的情感。
第一课时教学过程：一、导入谈话：1、问题：你知道水有哪些用处吗？2、学生畅舒欲言，交流水的用处：水可以使船行驶在海面上；水可以使我们解渴；谁可以使我们……二、大自然中还有谁也需要水？1、师进行实践与操作：两盆花（一盆每天浇点水，另一盆五天不浇水）有什么不同？得出结论，出示：植物离不开水2、师再操作：鱼缸里的鱼（放了水，不放水的两种情况）出示：动物离不开水3、看图：工厂里工作操作时（水在光缆厂、水在造纸厂）想想，还有哪些工厂也需要水？4、总结出示：大自然的动植物离不开水，在我们的生活中更离不开水。
三、师总结本课教学内容，布置下课时的任务（一人一天用多少水？）第二课时教学过程：一、复习第一课时内容，认识到生活离不开水。
二、交流：我一天要用多少水？1、从早上到晚上，我们在哪些地方需要用水？2、学生交流：1）早上刷牙，洗脸，喝水，烧饭等；在学校还要洗手，洗脸等；2）晚上回家要喝水，洗手，吃饭，洗澡，刷牙等。
3）家长还要洗衣服，拖地板等同样需要水。
4）冲厕所一次，至少要用50杯水。
3、小结：真让人吃惊，一天居然要用这么多的水！出示：我们的生活离不开水。
4、算一算：我们的一天要用多少水？吧用去的水量相加，就是你一天的用水量！（）+（）+（）+ =……（杯）三、在水果中也有许多的水分。
看投影：西红柿萝卜香蕉人狗注：投影上的黄色部分表示水所占的比例。
出示：一个体重是36千克的小朋友，如果身体失去所有的水分，体重就只有12千克啦！四、学习儿歌《水的用处大》P19五、兴趣拓展：画一些有水的画宝贵的小水滴教学目标：1、通过实验学会观察，懂得植物生长都需要淡水；2、使学生认识到淡水是多么的宝贵，我们要节约用水；3、进一步懂得在生活中要节约用水。
第一课时教学过程：一、学习儿歌：投影出示：小水滴，真重要，万事万物离不了，小朋友们要爱惜，少了它可不得了。
二、猜想与假设：谁的豆豆先发芽？（淡水和盐水）三、做一做：用盐水和淡水做实验，写观察日记交流：第二天用淡水浇的豆豆先舒展、胀大；第四天用盐水浇的豆豆才膨大。
第六天浇淡水的蚕豆冒出白白的、尖尖的芽；而浇盐水的不见动静。
得出结论：植物生长都需要淡水！四、世界上的淡水多吗？1、如果地球上的水一共是这么多，我们该怎么办？2、谈谈自己的想法和感受3、如果缺了水，结果会怎么样？请想象一下4、交流：在缺水的情况下，会……师板书：干旱的沙漠龟裂的大地裸露的河床排队候水五、故事《老牛挡路》认识到：淡水是多么的宝贵，所以我们要节约用水！第二课时教学过程：一、激趣导入：你们知道每年的3月22日是什么节日吗？1、学生交流，师总结：每年的3月22日是联合国规定的“世界水日”，它呼吁每一位地球公民，要珍惜每一滴水。
2、出示：国家水标志图齐读：我们要像对待掌上明珠一样，珍惜、节约每一滴水！二、组织宣传活动：导入：世界水日即将来临，让我们策划一个宣传活动吧！那我们采用什么形式呢？1、我们是有趣的水实验展示小组；2、我们是环保节目表演小组；3、我们是水知识宣传小组；4、我们是绿色行动小组，贴一些宣传标志；5、我们是……总结并出示：水是生命之源，请节约用水！三、在生活中，我们该怎样做呢？1、学着安装节水龙头；2、洗好手后关闭龙头；3、……四、找一找，查一查：在我们的校园里或生活中有没有浪费水的现象？1、洗手后不关龙头；2、定时冲水浪费水；3、用水蓬头洗车浪费大量的水；4、……五、大讨论：节约用水有哪些办法？练一练（实践与操作）P29：谁用最少的水完成任务？让小河更美丽教学目标：1、通过故事和试验的形式，懂得动植物的生长不喜欢被污染的水；2、结合生活实际，认识到爱护河流的重要性；3、采用绿色行动，养成环保的好习惯。
第一课时教学过程：一、观看动画：《小鲤鱼》1、小鲤鱼发出尖叫声，怎么回事呢？2、听听小鲤鱼的回答：嗨，别提了，以前的日子是那样恐怖，所以我常常做噩梦，让我慢慢说给你们听吧！二、读童话故事：《鲤鱼搬家》1、自读故事《鲤鱼搬家》2、讲述故事内容3、思考：鲤鱼为什么要搬家呢？4、小结：鲤鱼不能生活在被污染的水中，它要生活在清清的水中。
三、那么植物需要怎样的水呢？让我们来做个实验吧！实验：把四片天竺叶分别插入四个放入不同物质（酸、碱、油、水）的瓶子观察：四个瓶子都放在向阳的窗台上，观察一个星期，并在生长最好的那片叶子外标一个圈。
四、得出结论：动物、植物都不喜欢被污染的水！五、思考想象：如果人吃了长在污水中的鱼、植物，会怎样呢？让我们保护小河吧！第二课时教学过程：一、复习上节课的内容：动物、植物都不喜欢被污染的水！二、学习有关资料：P35 《水俣病》出示：环境警示牌三、导入：河流一旦被污染后，我们该想哪些办法来进行治理呢？1、讨论和交流：出示投影：美丽的苏州河和被污染的苏州河2、有人认为河流被污染后，要想办法进行治理，也有人认为直接把它填埋，你同意那种做法，为什么？3、为了让小河更纯净和美丽，我们该怎么做呢？4、想想，治理后的苏州河是怎样的？四、结合生活实际，说说：在我们的身边有哪些行为是环保的？哪些需要改进的？为什么？1、看图：往河里倒垃圾；往河里排污水；往河里吐口水……在河里清扫垃圾；在河边植树……2、平时你是怎么做的？五、绿色行动：1、请爱护河流！2、爱护河流，从我做起！3、爱护河流，就是保卫家园！4、让我们和大哥哥、大姐姐一起，为河流清洁美容！快乐翻翻翻教学目标：1、通过课前游戏准备，使学生养成动手的习惯；2、通过游戏使学生充分体会到快乐，同时感受到水在我们生活中的重要性。
第一课时教学过程：一、课前游戏：《快乐翻翻翻》准备：一）、先做有活动窗格的大板子。
1、找一块大硬板纸，切割下一个个小块。
2、在小块块的两边插上牙签。
3、把小块块安进去，做成可以翻动的小窗子。
二）在卡纸上写下自己想说的一些话，贴在“小窗户”的背后：1、可以写节水的办法；2、可以写你一天不喝水的感受，把它告诉伙伴；3、也可以这样写：水精灵为你准备了生日礼物。
4、……三）请你设计一些学了课文的话题四）把奖品布置在硬纸板上！（尽量排列整齐，布置得漂亮）二、检查和落实游戏的准备工作，为下一课时作准备。
第二课时教学过程：一、宣布活动规则：用“击鼓传花”的形式进行游戏，花在谁手上，谁就去翻开小窗户！二、游戏开始：三、谈谈游戏后的感受：体会到游戏的快乐，更要感受到水的重要性。
地球上的水教学目标：1、知道地球上水的分布，了解人类是离不开水的；2、从实例中感受到水的珍贵，自觉保护水资源，自觉地节约用水；3、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
第一、二课时教学过程：一、导入新课：1、(出示地球仪）这是什么？当你面对地球仪,呈现在眼前的大部分颜色是什么？地图上的蓝色代表什么？2、是呀, 地球上四分之三的面积都被水所覆盖。
水不仅是生命之源，而且也是美的使者。
我们一起来看一看这位美的使者给我们带来什么？（多媒体播放“美丽的水资源”)3、看到这些景象有何感受？4、这些美丽的景色都是谁给我们带来的？——水。
地球上江河湖海的水，给自然界带来种种奇观，把大自然打扮的绚丽多姿，给我们带来欢乐和享受。
那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢？（板书：地球上的水）二、认识水在地球上的分布：1、学生讨论(板书)2、如果把地球上的水分类，你认为可以分为几类？3、地球上水的分布是多么的广泛，地球是一个大水球，有那么多的水，这些水是否都能利用呢？三、认识淡水资源的匮乏：1、你们知道咸水和淡水各占地球上水总量的多少吗？在你们收集的资料中能找到答案吗？2、学生回答，教师课件演示各部分占总水量的比率。
3、来看一段录像(“珍贵的水资源”)4、阿根廷有位专家打了个比方：如果地球上的水相当于一杯水，其中淡水只相当于一汤匙的水，而容易开发利用的淡水只相当于一滴水。
下面我们一起来动手做一做，体验一下淡水资源的珍贵。
5、通过刚才的活动，你们有何感受？6、再看一些缺水地区的图片，感受水的珍贵。
四、了解水污染情况及处理方法：1、就这一点点可以利用的淡水还被不同程度地污染了2、汇报一下你所了解的我们周围的水污染情况(学生汇报展示照片)3、我们再来看一组录像，看看水污染所造成的危害(播放“水污染的录像”)4、看后你有什么想法？我们能为治理水污染做些什么？五、进行节约用水教育：1、我们生活在鱼米之乡，不缺水，所以在生活中经常看到浪费水的现象2、生活中洗手打肥皂的时候，有些人不关水龙头，让自来水白白的流走了，我们来统计一下洗一次手流走多少水，洗一次手大约20秒，我们用雪碧瓶来收集3、做体验活动，4、说一说你的感受。
课件出示节约用水及节水标志（谁知道节水标志的意义的）5、请各小组汇报课前调查的家庭、学校、社会上有哪些浪费水的现象？6、我们应该怎样做？做为地球的小公民，我们能为节约用水做些什么？请你写出节水方案7、现在给大家一个机会，看哪个小组能根据浪费水的现象制定出切实可行的节水方案来。
节水方案浪费水的现象改进的方法8、拓展知识其实人类一直在思考如何更好地开发利用水资源，在网页中有一些资料，大家可以自由阅读。