二年级下册-环境教育教案
二年级环境教育教案第二学期
二年级环境教育教案第二学期第一章：了解我们的地球1.1 教学目标让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、人口、资源等。
培养学生对地球的热爱和保护意识。
1.2 教学内容地球的基本情况介绍，如地球的大小、人口、资源等。
地球的环境问题，如污染、气候变化等。
1.3 教学活动观看地球的图片和视频，让学生了解地球的基本情况。
分组讨论地球的环境问题，让学生发表自己的看法和解决方案。
1.4 教学评价学生对地球的基本情况的了解程度。
学生对地球环境问题的认识和解决方案的提出。
第二章：节约用水2.1 教学目标让学生了解水的重要性，培养节约用水的意识。
让学生学会一些节约用水的技巧。
2.2 教学内容水的重要性介绍，如水对人类、动植物、环境的作用。
节约用水的技巧，如关闭水龙头、使用节水设备等。
2.3 教学活动观看水的图片和视频，让学生了解水的重要性。
小组活动，让学生练习关闭水龙头和使用节水设备。
2.4 教学评价学生对水的重要性的了解程度。
学生对节约用水的技巧的掌握程度。
第三章：垃圾分类3.1 教学目标让学生了解垃圾的分类和处理方法，培养垃圾分类的习惯。
让学生了解垃圾对环境的影响，培养保护环境的意识。
3.2 教学内容垃圾的分类和处理方法介绍，如可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等。
垃圾对环境的影响，如污染、气候变化等。
3.3 教学活动观看垃圾的分类和处理方法的图片和视频，让学生了解垃圾的分类和处理方法。
分组讨论垃圾对环境的影响，让学生发表自己的看法和解决方案。
3.4 教学评价学生对垃圾的分类和处理方法的掌握程度。
学生对垃圾对环境的影响的认识程度。
第四章：保护树木4.1 教学目标让学生了解树木的重要性，培养保护树木的意识。
让学生学会一些保护树木的方法。
4.2 教学内容树木的重要性介绍，如树木对环境、人类、动植物的作用。
保护树木的方法，如植树造林、减少砍伐等。
4.3 教学活动观看树木的图片和视频，让学生了解树木的重要性。
小组活动，让学生练习植树造林和减少砍伐的方法。
二年级环境教育教案第二学期
二年级环境教育教案第二学期第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和兴趣。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、生活环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片、故事等方式引导学生思考什么是环境。
2. 讲解环境的定义和重要性。
3. 小组讨论：让学生分享自己对环境保护的看法和经验。
第二章：人类与环境教学目标：1. 让学生了解人类与环境的相互关系。
2. 培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
教学内容：1. 人类与环境的相互关系：依赖、影响、责任等。
2. 珍惜资源：节约用水、用电、减少浪费等。
教学活动：1. 讲解人类与环境的相互关系。
2. 小组活动：让学生设计珍惜资源的宣传标语或海报。
3. 分享和总结：让学生分享自己的珍惜资源经验和成果。
第三章：环境保护的重要性教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生的环保意识和行动。
教学内容：1. 环境保护的重要性：生态平衡、可持续发展等。
2. 学生的环保行动：垃圾分类、绿色出行等。
教学活动：1. 讲解环境保护的重要性。
2. 小组讨论：让学生分享自己的环保行动和计划。
3. 总结和反思：让学生思考如何更好地保护环境。
第四章：环境问题与解决方案教学目标：1. 让学生了解环境问题的原因和影响。
2. 培养学生提出解决方案的能力。
教学内容：1. 环境问题的原因和影响：污染、气候变化等。
2. 解决方案：减少污染、节约能源等。
教学活动：1. 讲解环境问题的原因和影响。
2. 小组讨论：让学生提出针对环境问题的解决方案。
3. 分享和总结：让学生分享自己的解决方案和成果。
第五章：绿色生活教学目标：1. 让学生了解绿色生活的概念和意义。
2. 培养学生实践绿色生活的意识和行动。
教学内容：1. 绿色生活的概念和意义：环保、可持续等。
2. 实践绿色生活：节约用水、减少用电等。
二年级下册环境教育教案
二年级下册环境教育教案年级：二年级（下）科目：环境教育课题名称：1.寻找伤心的纸2.探访纸的身世教学目标：1.让学生知道随意乱扔纸张会污染环境，浪费纸张；废纸也有利用的价值，可以制作成纸工艺品。
2.了解造纸的过程，知道造纸主要用哪些原料，它与环境的关系；懂得节约用纸，保护环境。
教学重难点：1.让学生珍惜每一张纸，不乱扔废纸。
2.让学生了解造纸的过程，知道造纸对环境的影响。
教学方法：角色扮演法、讲授法、实验法、视频教学法。
教学准备：课件、废纸、剪刀、固体胶、纸的艺术品、猜谜游戏、视频教学素材。
教学过程：1.寻找伤心的纸引导学生齐读引言，让学生知道乱扔废纸会污染环境，浪费纸张。
通过角色扮演“纸的诉苦会”让学生思考被人们丢弃的废纸有什么话想说。
让学生合作做一份“伤心纸的小档案”，了解废纸的利用价值。
通过制作纸艺品，让学生珍惜每一张纸。
2.探访纸的身世通过猜谜游戏，让学生了解我们的祖先用什么东西记事。
播放视频“蔡伦造纸”的简易过程，让学生了解造纸的过程，知道造纸对环境的影响。
引导学生节约用纸，保护环境。
教学反思：通过角色扮演、制作纸艺品等形式，让学生了解废纸的利用价值，珍惜每一张纸；通过猜谜游戏、视频教学等形式，让学生了解造纸的过程，知道造纸对环境的影响，提高环保意识。
教学方法丰富，教学效果良好。
教学目标：通过研究纸的兄弟姐妹，了解不同材料的特点和使用方法，培养学生的环保意识和创新思维能力。
教学重难点：了解不同材料的特点和使用方法，培养学生的环保意识和创新思维能力。
教学方法：讲授法、实验演示法、小组合作研究法。
教学准备：课件、纸张、塑料袋、布料、木材、玻璃瓶等材料。
教学过程：一、导入引导学生回忆上节课研究的内容，提问：为什么要节约用纸？如何正确使用纸张？二、引入新课展示不同材料的图片，如纸张、塑料袋、布料、木材、玻璃瓶等，让学生猜测它们的特点和使用方法。
三、实验演示教师带领学生进行实验演示，分别测试不同材料的可降解性、重量、强度等特点，并讨论它们的优缺点和使用范围。
二年级环境教育下册教案
二年级环境教育下册教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境的保护意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、生活环境等。
2. 环境的重要性：人类生活、动植物生存、资源等。
教学活动：1. 引导学生思考环境的含义，让学生举例说明。
2. 通过图片、视频等资料，展示环境的重要性。
3. 组织学生进行小组讨论，探讨如何保护环境。
评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解他们的理解程度。
2. 学生提交的保护环境行动计划。
第二章：自然资源的保护教学目标：1. 让学生了解自然资源的种类和重要性。
2. 培养学生节约和保护自然资源的意识。
教学内容：1. 自然资源的种类：水、土地、空气、植物、动物等。
2. 自然资源的重要性：人类生存、经济发展、生态平衡等。
1. 引导学生了解自然资源的种类，让学生举例说明。
2. 通过案例、图片等资料，展示自然资源的重要性。
3. 组织学生进行小组讨论，探讨如何节约和保护自然资源。
评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解他们的理解程度。
2. 学生提交的节约和保护自然资源行动计划。
第三章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的种类和危害。
2. 培养学生关注环境污染问题，提高环境保护意识。
教学内容：1. 环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环境污染的危害：人类健康、动植物生存、生态平衡等。
教学活动：1. 引导学生了解环境污染的种类，让学生举例说明。
2. 通过案例、图片等资料，展示环境污染的危害。
3. 组织学生进行小组讨论，探讨如何减少环境污染。
评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解他们的理解程度。
2. 学生减少环境污染行动计划。
第四章：生活中的环境保护1. 让学生了解日常生活中可以做到的环境保护行为。
教学内容：1. 生活中的环境保护行为：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
教学活动：1. 引导学生思考日常生活中可以做到的环境保护行为。
小学二年级生态环保的教案(精选7篇)
小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案1一、教学目的1.使学生理解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生理解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排：一课时四、教学过程〔一〕教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
〔学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
〕4.讲述：我国动植物种类很多，其中大局部都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
〔板书课题：人类的好朋友--动物和植物〕〔二〕学习新课1.人类的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻灯片〕。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生答复后，老师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物〔出示一些熟悉的动物的幻灯片〕。
老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同议论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友〔出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片〕。
老师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染-所有这些有一局部是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物〔举例详细是哪些方法〕，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
〔三〕稳固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？〔2〕我国为野生动植物采取了哪些措施？〔3〕讨论：假设你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？〔四〕布置作业出一份"保护环境报"。
(完整版)二年级下册-环境保护教案
(完整版)二年级下册-环境保护教案一、教学目标1. 了解环境保护的重要性。
2. 研究常见的环境问题，如垃圾污染、空气污染等。
3. 培养学生保护环境的意识和行为。
二、教学重点1. 学生能正确理解环境保护的概念。
2. 学生能识别常见的环境问题。
3. 学生能提出保护环境的措施和方法。
三、教学内容与方法1. 环境保护的概念介绍- 通过图片和简单的语言引导学生了解环境保护的概念，强调环境保护对于人类健康和地球未来的重要性。
2. 垃圾分类与垃圾污染- 讨论和展示不同种类的垃圾，并引导学生正确分类和处理垃圾。
- 引导学生思考垃圾污染对环境和生物的危害，提出减少垃圾污染的方法。
3. 空气污染与植树活动- 引导学生了解空气污染的原因和对人类健康的影响。
- 组织学生参与植树活动，并讨论植树对净化空气和改善环境的意义。
4. 水污染与水资源保护- 引导学生了解水污染的来源和对生态系统的影响。
- 通过实例分析，讨论如何保护水资源，如节约用水、不随意乱倒废水等。
5. 环境保护宣传海报制作- 学生分组制作环境保护宣传海报，展示他们对环境保护的理解和提出的措施。
四、教学评估1. 口头回答问题：教师根据教学过程中观察到的学生表现，提问学生对环境保护的认识和相应的措施。
2. 群体讨论：学生在小组中共同讨论环境保护的重要性及相应的行动。
3. 环境保护宣传海报评选：评选出最具创意和实用性的宣传海报。
五、教学延伸1. 组织学生参观当地的环境保护设施，如垃圾处理中心、水处理厂等。
2. 鼓励学生参与环保志愿者活动，如清理垃圾、植树造林等。
六、教学资源1. 图片和图片说明卡片。
2. 环境保护宣传海报制作材料。
七、教学安排本教案拟分为五个课时完成，具体安排如下：- 第一课时：环境保护的概念介绍- 第二课时：垃圾分类与垃圾污染- 第三课时：空气污染与植树活动- 第四课时：水污染与水资源保护- 第五课时：环境保护宣传海报制作与评选八、教学反思在教学过程中，要注重培养学生的环保意识和实践能力，鼓励他们参与各种环境保护活动。
二年级环境教育计划及教案
二年级环境教育计划及教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和兴趣。
教学内容：1. 讲解环境的定义：自然环境、生活环境等。
2. 讨论环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障等。
教学活动：1. 观看环境图片，引导学生思考环境对人类和生物的影响。
2. 小组讨论，让学生分享对环境保护的想法和措施。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环境保护意识。
教学内容：1. 讲解我国当前的主要环境问题：大气污染、水污染、土壤污染等。
2. 分析环境问题的原因和危害。
教学活动：1. 观看环境问题相关视频，引导学生关注环境问题。
2. 小组讨论，让学生分析环境问题的原因和危害。
第三章：环境保护教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本措施。
2. 培养学生参与环境保护的行动。
教学内容：1. 讲解环境保护的基本措施：减少污染、节约资源、保护生物多样性等。
2. 分享环保成功案例，激发学生环保热情。
教学活动：1. 小组讨论，让学生提出生活中的环保措施。
2. 制作环保标语，提高学生对环境保护的认识。
第四章：绿色生活教学目标：1. 让学生了解绿色生活的概念。
2. 培养学生实践绿色生活的习惯。
教学内容：1. 讲解绿色生活的概念：低碳、节能、环保等。
2. 分享绿色生活实例，引导学生实践绿色生活。
教学活动：1. 观看绿色生活相关视频，引导学生关注绿色生活。
2. 小组讨论，让学生分享自己的绿色生活实践。
第五章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的方式。
2. 培养学生积极参与环保行动的热情。
教学内容：1. 讲解环保行动的方式：宣传、实践、志愿服务等。
2. 分享环保行动的成功案例，激发学生参与热情。
教学活动：1. 小组讨论，让学生提出自己的环保行动计划。
2. 制作环保手抄报，提高学生对环保行动的认识。
第六章：我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本知识。
二年级下册环境教育计划(5篇)
二年级下册环境教育计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、班级分析我班共有____名学生，二年级的学生在经过一年多的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
由于有一部分学生刚分到这个班级，对于这些学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析表内除法（一）,图形与变换,表内除法（二）万以内数的认识,克和千克,万以内的加法和减法,统计,找规律.本学期教学的主要目的要求（一）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
（二）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（三）、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
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小学二年级（下册）环境教育课程教案1、寻找伤心的纸年级二年级（下）科目环境教育第周课题名称1、寻找伤心的纸教学目标1、通过学习本课，让学生知道随意乱扔纸张，既污染了环境，又浪费了纸张。
2、懂得废纸也有利用的价值，它可以制作成纸工艺品，能做到珍惜每一张纸。
教学重难点1、让学生能做到珍惜每一张纸。
2、让学生知道随意乱扔纸张，既污染了环境，又浪费了纸张。
教学方法角色扮演法、讲授法、实验法教学准备课件、几份纸的艺术、废纸些许、剪刀、固体胶教学过程一、读书导入让学生齐读引言的内容。
二、课前准备：寻找生活中的伤心纸，如果你就是那张伤心纸，你有什么话要想说。
引出下面的活动三、角色扮演让学生按照第1页的内容进行“纸的诉苦会”1、观察：人们把废纸丢弃在哪些地方？2、思考并讨论被人们丢弃的废纸有什么话想说？四、伤心纸的小档案让学生合作做一份“伤心纸的小档案”五、用废纸制作艺术品让学生思考：丢弃的废纸有哪些用途？展示准备纸的艺术品，带领学生一起做纸的艺术品展示学生的“作品”让学生自评出最好看的三个。
教师奖励小礼物。
六、总结通过这节课的学习你收获到了什么？板书设计1、寻找伤心的纸教学反思2、探访纸的身世年级二年级（下）科目环境教育第周课题名称2、探访纸的身世教学目标1、了解我们的祖先用什么东西记事的。
2、知道造纸主要用哪些原料，它与环境有什么关系。
3、懂得节约用纸不仅节省资源，而且能保护环境。
教学重难点1、知道造纸主要用哪些原料，它与环境有什么关系2、懂得节约用纸不仅节省资源，而且能保护环境。
教学方法视频教学法。
讲授法教学准备课件教学过程一、导入让学生齐读第五页小朋友…把学生的注意力转回到课堂上，方便后面的教学。
二、课前准备通过询问学生、查资料，去了解纸的身世。
教学活动过程，让学生说说“我”是怎么知道纸的身世的？三、猜想与假设探访古时候，我们的祖先用什么东西记事呢？尝试与实验——再去找找，古人在上面东西上写字。
（在这过程中，教师用多媒体进行教学）四、蔡伦造纸播放视频“蔡伦造纸”的简易过程。
让学生思考造纸需要什么原料呢？能让学生了解到了解造纸的过程。
知道造纸不仅毁坏树林，而且会污染环境。
五、探访造纸厂带领学生观看视频和教材第八页的内容造纸厂对环境的污染。
了解现代造纸厂生产纸张的过程——污染河流、空气，毁坏森林。
提问：当树木减少时会产生什么环境问题。
在这过程中给学生普及树木的重要性以及砍伐树木是犯法的，而且不利于人类的生活，知道树木的作用是无可替代的。
六、我是节纸宣传员思考：哪些宣传方式最适合我们呢？畅想：造纸新原料，要告诉大家为什么要节约纸张，保护森林就是保护环境。
七、总结纸张的作用是很大的，同样纸的原料是无可替代的，也是不可再生的，对人类的生活影响甚大，节约用纸从我做起，从小事做起。
板书设计2、探访纸的身世教学反思3、纸的生活实录年级二年级（下）科目环境教育第周课题名称3、纸的生活实录教学目标1、通过观察漫画图，了解人们平常是怎样对待自己的呢？培养学生分析问题和思考问题的能力。
2、通过与狼郎飞支故事的比较，发现自身的不足，引导学生对树立正确的用纸意识以及如何正确用纸。
教学重难点重点：看图说话，总结人们平时是怎样对待纸的呢？难点：根据自身特点，正确用纸教学方法讲授法、故事引导法教学准备课件教学过程一、导入今天我带领大家一起去看一看南非接小朋友的生活实录。
讲述郎飞支的故事。
二、进入新课找一找：郎飞支有哪些浪费纸张的行为？提问：看到了浪费纸张的行为，你有什么想法？让学生找出生活中的一些不良行为。
想一想：我有哪些浪费纸张的行为？说一说：怎样改正自己的不良行为。
纠正自己不良行为的重要性。
三、回忆与反思：我和郎飞支比一比根据自己的情况，完成16页的表格，可以与亲朋好友一起比一比，看自己和郎飞支谁更节约纸。
四、计算与统计老师带领学生一起计算：如果我们学校每一个学生每天节约一张纸，那一年实践可以保护几棵大树呢？给学生提示：一棵三米高的大树，能够造五千张纸。
提问：学生一个学期一般用几个笔记本？学生是否经常因找不到草稿本而撕下笔记本？学生是否到学期结束时经常有笔记本没有用完？学生是否有固定的草稿本?给学生三个答案:经常、没有、有时五、总结一棵三米高的大树，能够造五千张纸，节约五千张纸，可以保护一棵大树，我们不仅要节约用纸，还要植树来保护我们生活的环境。
板书设计3、纸的生活实录教学反思4、纸的兄弟姐妹年级二年级（下）科目环境教育第周课题名称4、纸的兄弟姐妹教学目标1、了解纸的种类和用途。
2、让学生树立环保意识，生活中要节约用纸。
3、学会利用废纸制作“环保贺卡”。
教学重难点1、了解纸的种类和用途2、学到更多节纸途径教学方法实验法、讲授法教学准备课件教学过程一、提问导入：生活中哪些地方有哪些纸做的东西。
二、观察与收集让学生知道几乎所有地方都能看到纸的身影。
妈妈的钱包我的书包家的客厅大人的办公室…….三、猜纸游戏一个学生问三个问题后猜出什么纸。
另一个学生只回答“是”或“不是”。
让一个学生把眼睛蒙上，只用手摸，看学生能否猜到纸的“兄弟姐妹”（餐巾纸、贺卡、纸币）四、采访与机录（一）采访与机录是一种很好的收集资料的方法，让学生完成餐巾纸与手帕使用情况调查。
被采访的人数用手帕的人数用餐巾纸的人数五、角色扮演邀请两个学生来参与活动——餐巾纸与手帕的对话六、实践活动寻找生活中的“过度包装”怎样才能减少包装呢？能让学生提出减少包装的办法并认证。
减少包装是节约纸张保护环境。
七、倡议书让学生齐读教材23页的倡议书并与亲朋好友分享八、总结节约用纸从我做起从身边做起。
板书设计4、纸的兄弟姐妹教学反思5、废纸再生记年级二年级（下）科目环境教育第周课题名称5、废纸再生记教学目标1、了解正确处理废纸的方法，知道废纸是可以再利用的。
2、能够区分再生纸和不可再生纸，学习生活中应多用再生纸。
教学重难点重点：了解正确处理废纸的方法难点：能够区分再生纸和不可再生纸教学方法讨论法、实验法、讲授法教学准备课件、1.加框的绢网（10厘米×15厘米）、2.报纸、3.水盆、4.大量使用过的白纸。
教学过程一、导入播放25页的图片并提问：有了废纸怎么办？二、思考依次提问1、找一找，这幅图中，哪些处理废纸的方法是对的，为什么？2、哪些处理废纸的方法是不对的，为什么？3、想一想，还有哪些处理废纸的好办法？三、卖出废纸调查。
卖了多少废纸、卖得多少钱，在卖废纸的过程中，发现了很多问题。
例如：1. 为什么有些纸他们不要？2. 为什么不同的纸会有不同的价格？……四、区分再生纸和不可再生纸。
观察与思考1. 看插图后想一想，哪些是不可再生纸？2. 身体呈灰色的纸都上不可再生纸，想一想它们有什么共同的特点？五、小实验——小蔡伦造纸材料：1.加框的绢网（10厘米×15厘米）2.报纸3.水盆4.大量使用过的白纸。
学生分组造纸。
过程：浸泡纸浆——把纸浆平铺在绢网上沥水——用布和报纸吸水——取下初步做好的再生纸，重压晾干。
六、阅读思考1、有很多科学家把垃圾堆里的废纸称为“第四种森林”，这是为什么？（1）1吨废纸可生产多少吨再生纸？（2）如果每年把世界上所用办公纸张的一半加以回收利用，每年就能使多少公顷的森林免遭砍伐？（3）800万公顷森林相当于多少座黄山？七、宣传多用再生纸1.收集一些关于再生纸的资料。
2.画宣传画，编宣传语。
八、废纸再生记游戏废品收购站、再生纸专卖店、再生纸加工厂分别贴出招聘启示。
哪份工作适合你？去应聘吧，用你的知识赢得一份工作。
九、总结通过这节课你收获到了什么（废纸和垃圾一样有可回收的和不可回收的）板书设计5、废纸再生记教学反思6、未来的纸年级二年级（下）科目环境教育第周课题名称6、未来的纸教学目标1、了解纸的一生，关心爱护身边的每一张纸。
2、想象未来的纸张，不仅是环保，而且是使用功能更多的纸张。
教学重难点重点：让学生关心爱护身边的每一张纸。
难点：能让学生想象未来的纸张，不仅是环保，而且是使用功能更多的纸张。
教学方法讨论法、讲授法教学准备课件教学过程一、导入给学生两分钟想象并讨论未来的纸是怎样的？是什么材料做的？二、进入新课观看：多媒体资料。
（科学家对未来纸的预测）学生应从节约原料，而且是环保方面思考。
让学生大胆想象。
要勇于创造发明。
三、未来纸的功能1、学生讨论目前我们看到的纸有哪些用处。
2、学生想象回答未来的纸会有哪些功能。
四、走迷宫——了解纸的一生游戏：走出迷宫，你就了解纸的一生，试试吧！按照教材34-35页的活动进行）五、宣传快向身边的同学发出邀请，一起来关心爱护身边的每一张纸吧！六、总结让学生谈谈这一学期对纸的认识。
板书设计6、未来的纸教学反思。