课题：卡通画,,
五年级上美术教案-我喜欢的卡通画-沪教版
教案标题：五年级上美术教案-我喜欢的卡通画-沪教版教学目标：1. 让学生了解卡通画的基本特点和表现形式，提高学生对卡通画的欣赏和创作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生用美术语言表达自己的情感和想法，提高学生的美术素养。
教学内容：1. 卡通画的基本特点和表现形式2. 卡通画的创作方法3. 卡通画的评价标准教学重点：1. 卡通画的基本特点和表现形式2. 卡通画的创作方法教学难点：1. 卡通画的创作方法2. 卡通画的评价标准教学准备：1. 教师准备卡通画作品、卡通画教材、绘画工具等。
2. 学生准备绘画工具、画纸等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些卡通画作品，引导学生观察和欣赏，让学生对卡通画产生兴趣。
2. 教师简要介绍卡通画的基本特点和表现形式，让学生对卡通画有初步的认识。
二、基本概念和技法讲解（10分钟）1. 教师详细讲解卡通画的基本特点和表现形式，如夸张、变形、简练等。
2. 教师讲解卡通画的创作方法，如构思、草图、勾线、上色等。
3. 教师示范卡通画的创作过程，让学生对卡通画的创作有更深入的了解。
三、学生创作（20分钟）1. 教师给出创作主题：“我喜欢的卡通画”，让学生根据自己的兴趣和想法进行创作。
2. 学生在画纸上进行草图绘制，构思自己的卡通画作品。
3. 学生用勾线笔勾线，用彩色铅笔或水彩笔上色，完成自己的卡通画作品。
四、作品展示和评价（10分钟）1. 学生将自己的卡通画作品展示给大家，进行作品介绍。
2. 教师组织学生对作品进行评价，从创意、构图、色彩等方面进行评价。
3. 教师总结评价结果，给予学生鼓励和指导。
五、总结和拓展（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调卡通画的基本特点和创作方法。
2. 教师布置课后作业，要求学生继续练习卡通画的创作，提高自己的绘画水平。
教学反思：本次课程通过让学生了解卡通画的基本特点和创作方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
五年级上美术教案-我喜欢的卡通画_.doc
课题名称：第 2 课我喜欢的卡通画知识要素了解卡通画造型特点技能要求：用流畅的线条表现卡通特征教学目标体验与发现：感受卡通画的特征和充满活力的儿童心理，体验卡通给生活带来的乐趣。
实践与创造：临摹卡通造型，添画相适应的动作和环境欣赏与评议：说说卡通形象的造型设计与个性特点的表现教学重点根据卡通造型的特点，表现一个有个性的卡通人物教学难点人物夸张表现后，各部分的整体感教学过程一．欣赏与感受1．请学生交流自己喜欢的卡通形象。
说说喜欢的原因。
2．教师小结：卡通画是儿童喜欢艺术形式之一。
画面幽默夸张，人物个性鲜明，色彩鲜艳，时代性强。
漫画式地表现儿童充满活力的情趣。
1 / 3二．比与1．出示漫画作品和卡通人物造型，学生察比。
2．、交流，小卡通人物造型的特点：① 漫画人物造型、概括、夸，色彩也朴素。
② 卡通画幽默夸，有代感，人物性格特征明，服刻画仔，色彩，画面冲力。
③ 卡通人物造型特点：表致的；明亮的大眼睛；比例修的腿部⋯⋯三．想象与践1．摹自己喜的卡通人物造型，能好地表人物的个性特点。
2．根据提供的漫画形象，添加作和相关背景。
① 摹已有人物像。
② ，添加作。
服、作要符合人物年、性格特点。
条流。
③ 添画背景。
④ 涂色。
色彩、均匀。
四．展示与1．展示作品，介自己的构思。
2．互，教。
① 是否抓住卡通人物造型特点来表？② 、添加的作是否符合人物年、性格特点。
是否有意？③ 添加背景后，主体是否突出？2 / 3④ 线条是否流畅？色彩是否鲜艳？单元主题：第一单元动漫天地3 / 3。
小学美术教案《卡通画》
⼩学美术教案《卡通画》《卡通画》⼀、课题：《卡通画》⼆、教材：⼩学美术⼈教版四年级下册三、教学时间：40分钟四、教材及学⽣分析四年级的学⽣对卡通画⾮常感兴趣，但是相关的美术基础知识掌握⽐较少，针对学⽣的⽣理和⼼理特点，这节课从学⽣对卡通画的感官体验⼊⼿，以丰富⽣动的教学⽅式让学⽣以看看、想想、画画等形式参与到教学活动中。
教学注重贴近学⽣⽣活，激发学⽣丰富的想像⼒与创造愿望。
本课是造型表现课，学⽣通过学习简单的卡通造型⽅法，利⽤绘画卡通画表达情感和思想，体验卡通形象的造型带来的乐趣。
五、教学⽬标：1、感受卡通作品的⾊彩美和造型美，初步学会欣赏卡通作品。
2、掌握卡通画基本表现⽅法，临摹或创造⼀幅⾃⼰喜欢的卡通作品。
3、激发学⽣丰富的想像⼒与创造愿望，体验造型的乐趣。
六、教学重、难点：感受卡通作品的⾊彩美和造型美，创作⾃⼰喜欢的卡通作品。
七、学习材料的准备：1、教师准备多媒体课件、范例作品、绘画⼯具。
2、学⽣课前收集⾃⼰喜欢的卡通形象，⾃选绘画⼯具。
⼋、教学过程：1、揭题（1）教师⾃画卡通形象导⼊。
（2）学⽣展⽰、交流课前搜集的卡通形象。
2、欣赏（1）课件呈现各式卡通形象，通过欣赏进⼀步了解卡通形象的特点。
（2）通过和现实⽣活中的事物⽐较，归纳卡通形象的特点。
（3）教师⼩结：卡通来源于⽣活中的⼈物、动物、植物……他们都是卡通绘画的原型。
卡通形象的特点：夸张、变形、拟⼈等。
3、临摹（1）了解卡通表情的表现⽅法———说情景、变表情，教师范画表情。
（2）强化表现⽅法——通过卡通形象转盘游戏，临摹卡通形象。
A、观察B、临摹C、添画卡通效果和点缀，展⽰学⽣练习。
D、⼩结4、创作（1）教师⽰范（2）作业要求：尝试根据实物运⽤变形、夸张等⼿法创造出全新的卡通造型，添加适合的卡通效果和背景完成⼀幅卡通画，也可以临摹⾃⼰喜欢的卡通画。
（3）学⽣作业，教师指导作画。
（4）作业评价5、总结下课九、板书设计：。
小学美术教案《卡通画》
小学美术教案《卡通画》课题：卡通画的基本构图和技巧教学目标：1.了解卡通画的定义和特点。
2.学习卡通画的基本构图。
3.掌握卡通画的表现技巧。
教学重难点：卡通画的基本构图和表现技巧。
教学准备：1.教师准备一些卡通画作品，包括动物、人物等。
2.准备纸张、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向学生介绍卡通画的定义和特点，并展示一些卡通画作品。
2.问学生们对卡通画有什么印象，他们喜欢看什么类型的卡通画。
二、知识讲解（10分钟）1.教师简要介绍卡通画的基本构图，如面部特征的夸张、形体的简化等。
2.通过展示一些卡通画作品，让学生们观察并讨论卡通画的特点和表现方式。
三、实践练习（30分钟）1.教师给学生们分发纸张和绘画工具，让他们开始练习画卡通画。
2.教师引导学生们画出一个简单的动物或人物的卡通形象，并着重教授卡通画的基本构图技巧，如大眼睛、夸张的表情等。
3.鼓励学生们发挥创造力，并用自己的方式表现卡通形象。
四、展示和评价（15分钟）1.学生们互相展示自己绘制的卡通画作品，分享彼此的成果，并给予一些鼓励和建议。
2.教师根据学生们的表现和画作，给予相应的评价和指导。
五、总结（5分钟）1.教师引导学生们回顾今天的学习内容，总结卡通画的基本构图和技巧。
2.鼓励学生们多练习，提高自己的绘画能力。
板书设计：卡通画的基本构图和技巧1.面部特征夸张2.形体简化3.大眼睛4.夸张的表情教学反思：此教案旨在帮助小学生们了解卡通画的基本构图和技巧。
通过观察和实践，学生们对卡通画的特点有了更深入的了解，并尝试着画出自己的卡通形象。
在教学过程中，教师应注意调动学生的参与积极性，引导他们积极思考和创造，并及时给予评价和指导。
最后，通过展示和评价，激发学生们的学习兴趣，提高他们的绘画能力。
卡通画创作小班美术教案
卡通画创作小班美术教案一、教学目标1.了解卡通画的表现方式和基本构图要，培养学生对于卡通画的审美意识和创造能力。
2.学习卡通画的绘制方法，掌握使用不同颜色和线条的技术，能够表现出不同的情感和氛围。
3.发挥学生的想象力和创造力，提升其观察力和批判思维能力。
二、教学准备1.教材：卡通画相关图书和影片。
2.工具：不同颜色的油画棒、铅笔、色彩笔、绘画纸。
3.辅助工具：投影仪、幻灯片、展板。
三、教学过程1.导入环节教师简要介绍卡通画的历史和种类，并展示一些典型的卡通画。
然后让学生自己描绘几个卡通人物或场景，了解其绘制过程和特点。
2.知识讲解教师将卡通画的基本构图要素和表现方法进行讲解。
主要包括卡通画的构图组成、色彩的选择和光线的处理等。
此外，还可以展示一些优秀的卡通画作品，让学生对于卡通画有更深刻的认识。
3.实践环节学生可以自主选择自己感兴趣的主题进行卡通画的创作。
教师可以根据学生的实际情况进行指导和辅导，帮助学生选择适合的构图要素和色彩组合。
同时，鼓励学生表现出自己的独特风格和创意。
4.作品展示在课程结束时，教师可以组织学生进行作品展示和欣赏。
通过分享和批评，学生可以相互学习和提高，同时也可以更好地体验卡通画的魅力。
四、教学评估通过学生的作品和表现，教师可以评估学生对于卡通画的理解和创作能力。
同时，还可以通过与学生进行讨论和互动，了解他们对于卡通画的态度和认知水平的变化。
五、教学扩展1.卡通画的历史和发展趋势。
2.卡通画的应用领域和产业链。
3.与卡通画相关的文化类比和创意游戏等。
六、教学心得卡通画是一种富有趣味和创意的艺术形式，非常适合小班美术教学。
在教学过程中，教师应该尽可能地鼓励学生的想象力和创造力，促进他们的自主学习和发展。
同时，也应该注意引导学生对于卡通画的审美和文化价值进行深入思考和探讨。
卡通画
准备材料（教具、学具、资料等）：
课件、多媒体、绘画工具等等
流程设计
环节
学生活动
教师活动
设计意图
导入
发展
展评
1.学生聆听观看动画说说动画中的动画人物。
2.学生根据教师提问说出心中的卡通形象。
1.学生积极参与魔幻卡通，感受卡通的魔幻魅力。
点拨评价。
教师引导学生了解利用不同形式制作出不同效果的卡通形象。
成功的喜悦并取长补短
拓展学生视野。
2.学生将自己收集到的卡通资料和小伙伴们分享。
3.找出卡通形象与生活中的形象不同之处。
4.学生学习绘制方法。
5.学生练习
将自己的作品贴到黑言出示课题。
教师出示魔幻卡通课件
教师把自己搜集的资料分享给学生。
教师引导学生观察，找出卡通画的特点
教师教授卡通画的表现要领。
课时计划
标题：卡通画
目标：
1、了解卡通画的基本知识，分析卡通画的造型特点。感受卡通作品的色彩美和造型美。
2、学习卡通画的表现方法，用流畅的线条表现卡通特征，创作出自己心中的卡通形象。
3、在欣赏卡通的同时，逐步激发起学生对卡通画的热爱，以及树立为我国卡通事业的提高做贡献的情怀。
重难点：
重点：通过认识和了解卡通画，自己动手绘画出一个卡通形象。
教师巡视指导，帮助学生尽快成长。
教师有针对的给予
让学生很快进入卡通天地，激发学生的兴趣。
发挥学生创造能力展示学生自我。
感受卡通作品的色彩美与造型美。
师生互动、合作交流
学习表现技巧、技能。
巩固练习，锻炼学生的创造能力。
让学生感受
卡通画教案
卡通画教案林莉莉卡通画教案(林莉莉)[2010-11-24 21：09：00|By：2010美术实习]课题：卡通画授课班级：初二A2-8、A2-9教学时间：1课时课型：绘画课授课形式：PPT教学、评议、练习授课教师：林莉莉教学目标：①、通过卡通画教学，培养同学们对美术的兴趣。
②、培养同学们的卡通素质，即观察、记忆、想像、思维、创造能力，以及幽默能力等。
③、调整学生们的心态，使同学们能轻松愉快地生活。
教学重点：通过教授卡通画知识，引导学生自己创作。
教学难点：卡通画教学比绘画教学的难度大，大在卡通片和卡通书籍的卡通形象给同学们的影响太大，相当于同学们临摹了6年的简笔画，思维方式难以转变过来，难以真正做到自己创造卡通形象来表达自己的思想、情感、意念和观念。
教具准备有关资料、图片、八开白纸、绘图铅笔、相关课件。
教学过程：一、组织教学检查教具与学具，检查多媒体使用情况。
检查学生的出勤情况。
(班长点名)二、激发学生兴趣，导入新课一提起卡通画，同学们自然会想起电视播放的卡通动画片或卡通书籍上的卡通形象。
那同学们知道什么是卡通画吗?三、什么是卡通画?成人根据少儿的心理特点、心理需求、兴趣爱好而设计的绘画造型。
其创作者是成人，其主要欣赏者是少儿。
四、卡通画特点?卡通漫画的特点主要表现在于手法多样、造型多变、可爱幽默、富有情趣。
在高速发展的社会中，卡通画作为一种大众式的艺术形式，以它幽默性、易读性、快餐性等特点五、男性脸和女性脸的区别?(那我们今天来学习卡通画的人物脸部和表情。
)1、男性脸在眉骨、颧骨上十分突出、眼眶较深，而女性脸则几乎看不到眉骨、颧骨、眼眶很浅2、在咬合肌部分，男性脸拐角分明，依脸型不同，一般为大角度钝角或偏直角，女性脸则拐角柔和，一般为曲线3、男性脸的下颌底部通常较平，女性脸的下颌底部则较尖事实上，中年男性或特别健壮的男性青年才会用标准"男性脸"，一般的青少年男性、清秀型男性，都多少会偏向"女性脸"，而真正的女性角色则多会使用有强烈女性特色的画风。
美术教案卡通画
《卡通画》教案义务教育课程标准实验教材（人教版）一、课型：造型·表现二、教学目标：1、知识目标：感受卡通作品的色彩美与造型美。
2、情感目标：学会欣赏卡通画作品。
3、技能目标：选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。
三、教学重点：学会欣赏卡通作品。
四、教学难点：学会卡通画的绘画方法。
五、年级：七年级六、课时：1 课时七、学具准备；图画纸、水彩笔或彩色铅笔、自己喜爱的卡通图片。
教学过程：一.组织教学，检查学具。
二.导入新课师：在卡通王国，住着许多卡通小精灵。
他们或调皮可爱、或美丽善良今天，我们一起来认识一下他们。
瞧，这是什么？（蓝猫）师展示典型卡通图片）你们喜欢吗？（生：喜欢）是呀，老师也非常喜欢，谁来说一说你都喜欢哪些卡通人物？（生：纷纷举手回答我喜欢哪吒、葫芦娃、黑猫警长、机器猫、三毛..... 你们知道的还真不少！你们想不想画出自己喜爱的卡通形象呢？那么怎样才能用手中的画笔把自己心中喜欢的卡通人物表达出来呢？今天我们就来学习卡通画。
（板书课题）三.讲授新课1. 卡通一词是cartoon 的音译。
国产动画片《虹猫蓝兔七侠传》深受大家的喜爱，下面我们来欣赏其中的一个片断。
（播放课件）有些同学还意犹未尽，我们再来欣赏几个卡通形象。
2. 师：你喜欢它们吗？为什么？生：色彩鲜艳、造型夸张、可爱、生动、有趣，故事情节充满了智慧3. 师：你最喜欢看哪一部动画片？请说出喜欢它的理由。
4. 看来，动画片给我们带来了不少知识和乐趣。
那么你们知道动画片是怎么制作出来的吗？（过去，制作一部动画片要好几年，因为卡通人物仅仅完成一个简单的动作，就要画几十张甚至上百张卡通画。
现在，利用电脑可以制作大量的动画片，比如前段时间央视少儿频道播出的《帽儿山的鬼子兵》、《可可可心一家人》、《虹猫蓝兔七侠传》等国产动画片都是电脑制作的。
5. 师：老师发现大家都迫不及待想露一手了，在画之前老师先介绍一下画卡通画的三种方法。
（1）.打格子法，按比例放大：九宫格放大法是常用的一种放大方法，是在放大了的许多方格中找到与原画方格中相对应的方格，并且在大方格中画上与原画相应的图形。
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课题：卡通画
年级: 四年级
教学时间: 二课时
教学目的：1）了解掌握“画图”软件的使用方法
2）熟练运用画一幅卡通画
3）画面要有自己的想法，培养学生创造力
课程类别: 新授
教学设想：为了让学生学习用电脑绘画
教学重点: 本课的重点是让学生了解并掌握“画图”软件的使用方法，并能熟练运用画一幅卡通画。
教学难点: 难点是画面配色及前后层次的处理。
怎样画出有创造力的画面来。
第一课时着重了解理解，第二课时学生自己操作。
教学用具准备：课件、电脑、多媒体
教学过程：
一、导入
今天我们来学习如何在电脑中绘画，让屏幕变成画纸，让鼠标变成我们的画笔，你们有信心学好在电脑中绘画吗？
——有。
二、新授
1、讲解（多媒体演示）画面软件的使用方法。
开机后移动鼠标，单击位于屏幕右下脚的“开始”用光标依次选中“程序”－“附件”－单击“画图”即可打开“画图”软件。
2、具体讲解“画图”软件的工具箱中工具的使用方法。
最常用的有铅笔、橡皮、刷子、油漆桶、喷枪、放大镜等
铅笔线条较细，主要用来画轮廓线，它的使用绘画靠鼠标移动来完成的。
要想让它象手中的笔一样自如必须熟练使用移动鼠标。
可以造各种色彩，点击前景色，到调色板中选择。
橡皮可以擦去你不想要的图形。
刷子可以给画面上色，小范围的可以选择刷子的线条、宽窄。
油漆桶可以用封闭的范围内，点击一下，使它出现你想要的色彩。
前提是绝对封闭，否则颜色会溢到画面各处通漏之处。
喷枪可以得到点状雾状的画面效果，粒子的大小也可以选择。
放大镜可以将局部放大，方便我们深入仔细的刻画。
工具箱中还有画矩形、圆形、椭远形、圆角矩形的工具以及不规则形，矩形的剪裁功能等等。
在编辑中我们还可以用撤消的命令将上几步的操作撤消，但次数有限，所以我们要及时修改。
3、教师示范一个简单的画面。
每做一步让学生说出运用的什么工具怎样做的？最后我们可以存盘将自己的绘画保留在电脑中。
4、课件欣赏优秀学生作品。
让学生分析一下它们是怎样绘制出来的，运用了哪些工具。
三、总结。
同学们你们学习计算机里的“画图”软件，熟练运用工具箱里的各种工具，就可以像这些同学一样画出精彩的图画。
作业：
四、板书设计：。