《我们的国庆节》教学设计
教案《我们的国庆节》活动方案
教案《我们的国庆节》活动方案一、教学目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，增强学生的国家意识和民族自豪感。
2. 通过活动，培养学生的团队合作精神和表达能力。
3. 激发学生对祖国的热爱之情，引导学生积极向上的生活态度。
二、教学内容：1. 国庆节的来历和意义2. 国庆节的相关活动3. 国庆节的文化内涵三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解国庆节的来历和意义，培养学生的国家意识和民族自豪感。
2. 教学难点：如何引导学生深刻理解国庆节的内涵，激发学生对祖国的热爱之情。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解国庆节的来历和意义，引导学生了解国庆节的相关知识。
2. 案例分析法：分析国庆节的相关活动，让学生更好地理解国庆节的文化内涵。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和表达能力。
五、教学准备：1. 教师准备：了解国庆节的来历和意义，收集相关案例和资料。
2. 学生准备：提前查阅有关国庆节的资料，了解国庆节的相关知识。
六、教学过程：1. 导入：通过展示国庆节的相关图片或视频，引导学生关注国庆节，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解国庆节的来历和意义，让学生了解国庆节的历史背景。
3. 案例分析：分析国庆节的相关活动，让学生了解国庆节的各种庆祝方式。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解到的国庆节知识和感受。
5. 总结提升：总结国庆节的重要性和文化内涵，引导学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。
七、课堂互动：1. 问题问答：教师提出有关国庆节的问题，学生回答，以检验学生对国庆节知识的理解。
2. 小组竞赛：组织小组竞赛，以国庆节知识为主题，激发学生的学习兴趣和团队合作精神。
3. 分享心得：邀请学生分享自己了解到的国庆节知识和感受，增强学生的表达能力。
八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、互动等。
2. 学生表达能力：评价学生在分享心得、回答问题等方面的表达能力。
教案《我们的国庆节》活动方案
教案《我们的国庆节》活动方案一、教学目标：1. 让学生了解国庆节的由来和意义，增强学生的国家意识和爱国情怀。
2. 通过活动，培养学生团队合作精神和积极参与社会事务的态度。
3. 提高学生对我国历史和文化的认识，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 国庆节的由来和意义2. 我国的历史和文化3. 国庆节的庆祝活动4. 团队合作精神的培养5. 积极参与社会事务的态度三、教学方法：1. 讲授法：讲解国庆节的由来和意义，介绍我国的历史和文化。
2. 案例分析法：分析国庆节庆祝活动的案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论团队合作精神和积极参与社会事务的态度，分享心得体会。
4. 实践活动法：组织学生参与国庆节相关活动，培养学生的实践能力。
四、教学准备：1. 课件：制作国庆节相关的课件，包括图片、视频等素材。
2. 活动材料：准备国庆节庆祝活动所需的材料，如国旗、彩旗等。
3. 小组讨论指南：制定小组讨论的问题和任务，引导学生深入思考。
五、教学过程：1. 导入：通过播放国庆节庆祝活动的视频，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解国庆节的由来和意义，介绍我国的历史和文化，让学生了解国庆节的重要性。
3. 案例分析：分析国庆节庆祝活动的案例，引导学生思考和讨论，培养学生的分析能力。
4. 小组讨论：分组讨论团队合作精神和积极参与社会事务的态度，分享心得体会，引导学生树立正确的价值观。
5. 实践活动：组织学生参与国庆节相关活动，如升国旗、唱国歌等，培养学生的实践能力和社会责任感。
7. 作业布置：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生对国庆节的了解程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作精神和积极参与态度。
3. 实践活动表现：观察学生在国庆节相关活动中的参与情况和表现，评估学生的实践能力和社会责任感。
七、教学反思：1. 教师教学效果：反思教师在教学过程中的讲解是否清晰，是否能够激发学生的兴趣和思考。
我们的国庆节小学品德教案
我们的国庆节小学品德教案一、教学目标：1. 让学生了解国庆节的由来和意义，知道国庆节是中华人民共和国成立的纪念日。
2. 通过学习，使学生认识到国庆节是全体中国人民的共同节日，增强学生的国家观念和爱国情感。
3. 培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽的情感，提高学生的品德素养。
二、教学内容：1. 国庆节的由来和意义2. 国庆节的庆祝活动3. 国旗、国徽的象征意义4. 作为小学生如何庆祝国庆节5. 培养学生的国家观念和爱国情感三、教学重点：1. 国庆节的由来和意义2. 国旗、国徽的象征意义3. 培养学生的国家观念和爱国情感四、教学难点：1. 国庆节的由来和意义2. 国旗、国徽的象征意义五、教学方法：1. 讲授法：讲解国庆节的由来和意义，国旗、国徽的象征意义等。
2. 谈话法：通过问答形式，引导学生了解国庆节的庆祝活动，以及作为小学生如何庆祝国庆节。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的看法和感受，培养学生的国家观念和爱国情感。
4. 演示法：展示国庆节的相关图片或视频，使学生更直观地了解国庆节。
5. 实践法：引导学生参与国庆节的相关活动，如升国旗、唱国歌等，增强学生的国家观念和爱国情感。
六、教学过程：1. 导入：简要介绍国庆节的由来和意义，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解国旗、国徽的象征意义，引导学生认识国旗、国徽的重要性。
3. 案例分析：通过观看国庆节庆祝活动的图片或视频，使学生了解国庆节的各种活动。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享彼此对国庆节的看法和感受。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调国庆节的重要性，培养学生的国家观念和爱国情感。
七、作业布置：1. 写一篇关于国庆节的短文，表达对祖国的热爱之情。
2. 回家后，向家长讲述国庆节的意义，并参与家庭庆祝活动。
八、教学反思：1. 检查学生的学习效果，了解学生对国庆节的了解程度。
2. 针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 总结本次教学的优点和不足，为下一次教学做好准备。
幼儿园小班国庆节主题《我们的国庆节》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园小班国庆节主题《我们的国庆节》全套教案获奖教案公开课教案模板范文幼儿园小班国庆节主题《我们的国庆节》全套教案获奖教案公开课教案一、核心主题：我们的国庆节二、目标群体：幼儿园小班三、教学目标：1、让孩子们了解国庆节的由来和意义。
2、培养孩子们对国家节日的热爱和关注。
3、通过活动和实践，让孩子们掌握一些基本的国庆节礼仪。
4、提高孩子们的动手能力和团队协作精神。
四、教学过程：1、开场（10分钟）老师介绍国庆节的背景和重要性，引导孩子们思考国庆节对于我们的意义。
2、学习简单的国庆节礼仪（15分钟）通过讲解和示范，让孩子们学习如何做一个合格的国庆节庆祝者，包括唱国歌、行注目礼、佩带红领巾等。
3、制作国庆节手工艺品（20分钟）老师引导孩子们用纸张、彩带等手工材料制作五星红旗，培养孩子们的动手能力和团队协作精神。
4、观看国庆阅兵式片段（15分钟）组织孩子们观看国庆阅兵式片段，让孩子们感受阅兵式的庄严和壮观，激发孩子们的爱国热情。
5、总结分享（10分钟）让孩子们分享自己在制作五星红旗和观看阅兵式中的感受和收获，加深孩子们对国庆节的理解和认识。
五、教学资源：1、PPT：介绍国庆节的背景和意义。
2、教学视频：演示国庆节礼仪和阅兵式片段。
3、手工材料：纸张、彩带等，供孩子们制作五星红旗。
六、教学方法：1、讲解+互动：老师通过讲解和互动，引导孩子们理解国庆节的背景和意义。
2、示范+练习：老师通过示范和练习，帮助孩子们掌握基本的国庆节礼仪。
3、游戏+比赛：设置一些有趣的手工艺品制作游戏和比赛，激发孩子们的动手能力和团队协作精神。
4、观看+思考：组织孩子们观看国庆阅兵式片段，引导孩子们思考祖国的伟大和庄严。
七、教学反思：通过本次教学，孩子们不仅了解了国庆节的由来和意义，还掌握了一些基本的国庆节礼仪，同时提高了动手能力和团队协作精神。
在制作五星红旗和观看阅兵式的过程中，孩子们感受到了国家的伟大和庄严，激发了他们的爱国热情。
小班国庆节主题我们的国庆节优质教案
小班国庆节主题我们的国庆节优质教案一、教学内容本节课选自小学一年级《道德与法治》教材，第二章《我们的节日》第三节《国庆节》的内容。
详细内容包括：了解国庆节的由来和意义，认识国旗、国徽、国歌，了解祖国的伟大成就，培养学生的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生了解国庆节的由来和意义，知道国旗、国徽、国歌的基本知识。
2. 通过实践活动，培养学生的爱国情怀，增强国家认同感。
3. 提高学生搜集、整理信息的能力，培养学生的合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：国庆节的由来和意义，国旗、国徽、国歌的认识。
教学重点：培养学生的爱国情怀，提高学生的国家认同感。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、国旗、国徽、国歌录音等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放国庆节视频，引导学生关注国庆节的氛围，激发学生的爱国情感。
2. 新课导入：（1）讲解国庆节的由来和意义。
（2）介绍国旗、国徽、国歌，引导学生认识并尊重国家象征。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生分组讨论，分享自己了解到的祖国的伟大成就。
（2）制作手工作品：引导学生利用彩笔、画纸等材料，制作国旗、国徽等手工作品，培养学生的动手能力和爱国情怀。
4. 例题讲解：通过讲解例题，巩固学生对国庆节知识的掌握。
5. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 我们的国庆节2. 内容：国庆节由来与意义国旗、国徽、国歌的认识祖国的伟大成就爱国情怀的培养七、作业设计1. 作业题目：国庆节知识问答（选择题、简答题）制作手抄报，展示祖国的伟大成就2. 答案：国庆节知识问答答案见教材。
手抄报评分标准：内容丰富、设计美观、字迹清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校国庆节庆祝活动，培养学生的爱国情怀。
鼓励学生搜集更多关于祖国的伟大成就，进行课堂分享，增强国家认同感。
我们的国庆节教案范文
我们的国庆节教案范文一、教学目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，知道国庆节是中华人民共和国成立的纪念日。
2. 通过教学，使学生热爱祖国，增强民族自豪感，培养学生的爱国情怀。
3. 培养学生合作、探究的学习能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容：1. 国庆节的来历和意义2. 国庆节的传统活动3. 表达对祖国的热爱之情三、教学重点：1. 国庆节的来历和意义2. 培养学生合作、探究的学习能力四、教学难点：1. 国庆节的来历和意义2. 表达对祖国的热爱之情五、教学方法：1. 讲授法：讲解国庆节的来历和意义，引导学生了解国庆节的重要性。
2. 讨论法：组织学生讨论国庆节的传统活动，激发学生的学习兴趣。
3. 实践法：引导学生表达对祖国的热爱之情，培养学生的爱国情怀。
一、国庆节的来历和意义1. 教学内容：让学生了解国庆节的来历和意义，知道国庆节是中华人民共和国成立的纪念日。
2. 教学步骤：（1）导入：教师简要介绍国庆节的背景，引发学生的兴趣。
（2）讲解：教师详细讲解国庆节的来历和意义，让学生了解国庆节的重要性。
（3）互动：学生分享自己对国庆节的看法，增强对国庆节的认知。
二、国庆节的传统活动1. 教学内容：让学生了解国庆节的传统活动，感受节日的喜庆氛围。
2. 教学步骤：（1）导入：教师展示国庆节的传统活动图片，引发学生的兴趣。
（2）讲解：教师详细讲解国庆节的传统活动，如升国旗、放烟花、文艺表演等。
（3）互动：学生分享自己参与国庆节活动的经历，增强对节日的感受。
三、表达对祖国的热爱之情1. 教学内容：培养学生表达对祖国的热爱之情，培养学生的爱国情怀。
2. 教学步骤：（1）导入：教师引导学生思考如何表达对祖国的热爱之情。
（2）讲解：教师举例说明如何表达对祖国的热爱之情，如唱国歌、挂国旗等。
（3）实践：学生自发表达对祖国的热爱之情，如唱国歌、制作国旗等。
四、国庆节的社会实践1. 教学内容：让学生了解国庆节期间的社会实践活动，培养学生的社会责任感。
我们的国庆节小学品德教案
一、教案主题：我们的国庆节二、教学目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，认识我国的国旗、国徽。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽的情感。
3. 提高学生的团队合作意识和表达能力。
三、教学重点：1. 国庆节的来历和意义。
2. 国旗、国徽的认识。
四、教学难点：1. 国庆节的来历和意义。
2. 国旗、国徽的绘制。
五、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括国庆节的来历、意义，国旗、国徽的图片及介绍。
2. 学生准备彩笔、画纸等绘画工具。
六、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考国庆节的来历和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师播放PPT，讲解国庆节的来历和意义，介绍我国的国旗、国徽，引导学生认识和学习。
3. 课堂互动：学生分组讨论，分享自己对国旗、国徽的认识和理解，培养学生的团队合作意识。
4. 实践操作：学生根据教师的指导，绘制国旗、国徽，提高学生的动手能力。
七、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍国庆节的知识，增进家人对国家的认识。
2. 绘制一幅国旗、国徽的画，表达对祖国的热爱。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了国庆节的来历和意义，以及国旗、国徽的认识。
九、评价方式：1. 学生课堂表现。
2. 作业完成情况。
3. 学生对国庆节的了解和热爱祖国的情感。
十、课后拓展：1. 组织学生参观爱国主义教育基地，加深对国家历史的了解。
2. 开展“我为祖国点赞”主题班会，引导学生抒发对祖国的热爱之情。
六、教案主题：我们的国庆节七、教学目标：1. 让学生了解国庆节的来历和意义，认识我国的国旗、国徽。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽的情感。
3. 提高学生的团队合作意识和表达能力。
八、教学重点：1. 国庆节的来历和意义。
2. 国旗、国徽的认识。
九、教学难点：1. 国庆节的来历和意义。
2. 国旗、国徽的绘制。
十、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括国庆节的来历、意义，国旗、国徽的图片及介绍。
幼儿园国庆节教案《我们的国庆节》_节日教案
幼儿园国庆节教案《我们的国庆节》章节一：教学目标1.知道中国的国庆节和它的含义。
2.了解国庆节作为中国传统文化和节日的重要性。
3.发现和欣赏国庆节的美丽和特殊之处。
4.增强爱国主义意识，传承和发扬中华优秀传统文化和节日文化。
章节二：教学准备1.编制教案。
2.动画视频或PPT等教材。
3.面包、饼干、糖果等小吃。
4.红色和黄色彩色笔、画笔和纸张等教具。
章节三：教学内容课堂热身1.老师问学生：“你们知道我们国家的节日有哪些？”2.学生可以回答：“春节、端午节、中秋节、国庆节等。
”3.老师可以询问学生所熟知的节日的含义和庆祝方式。
新知引入1.老师介绍国庆节的由来和历史背景，解释它的意义和重要性。
2.老师播放动画视频、PPT或漫画，展示国庆节的庆祝方式和仪式。
深度探究1.老师分享国庆节的特殊纪念活动，如阅兵式、升旗仪式、文艺演出等。
2.老师鼓励学生发表关于国庆节的感受和思考。
3.老师可以发放小吃，以增强学生的课堂参与度。
巩固练习1.老师分配学生，让他们分组排练唱书等形式的庆祝国庆的表演活动。
2.老师鼓励学生以自己外婆、爷爷等长辈为对象，向他们了解过去庆祝国庆的方式和故事，激发学生思考中华优秀传统文化和节日文化的长久传承。
课堂总结1.老师总结课堂内容和思考点，强调中华优秀传统文化和节日文化的传承和发扬。
2.老师可以唱一个唱《我们的国庆节》的儿歌，以激起孩子们的热情。
章节四：教学评估1.学生分组进行表演，通过评估学生的演出，老师可以了解学生对于国庆节的了解以及表达能力。
2.老师观察学生的思考和讨论，了解学生的学习反应和学科素养。
3.老师根据课堂总结和学生反馈记录学生的掌握情况，以及是否达到教学目标。
章节五：教学后记1.教师需要及时对孩子们的表现进行反馈，扬长避短，以便于下一步的教学调整。
2.教师可以拓展本节课的内容，进一步提高学习深度和广度。
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《我们的国庆节》教学设计
教学目标
情感与态度:感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。
行为与习惯：升国旗、奏国歌时遵守正确的行为规范，如肃立、脱帽、行礼等。
知识与技能:知道我国的国名与国庆日。
尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。
过程与方法：让学生在教师的引导下，从活动中感受、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪.
学情分析
从小学生的心理特点与认知程度来看，一年级刚入学的新生,年纪小，阅历浅，对于他们而言，国家是一个比较模糊的概念，很多学生不能准确地说出国家的全称，不知道国庆节是哪一天，很多农村的孩子没有参加过国庆庆祝活动，因此他们对国庆节的认识是模糊的、零星的。
从社会环境与生活基础来看,一年级学生很少有机会直接参与国庆节活动，但他们在生活中还是能够感受到节日气氛的，比如,在国庆节，学校放假，孩子们可以回家去过节.街上布置的花坛、建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰等。
有条件的农村家庭，父母还会带孩子去城里参观游玩.再有孩子们通过翻看日历,看电视节目中的庆祝画面等途径，也能够感受到一些国庆节的信息。
通过生活中的许多变化，帮助孩子们感受到国庆节的气氛和各族人民对祖国的热爱之情。
通过对学生的困惑和障碍分析,我们发现,学生对我国国名的全称及国庆节的来历不是很清楚，不明白人们为什么要隆重地庆祝国庆节.
综合以上学情分析，本课确定的重点是让学生知道我国的国名与国庆日,感受人们欢度国庆的喜悦之情，难点为激发学生对祖国的热爱之情,为自己是中国人而感到自豪。
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师要从活动入手,拉近学生与教材的距离.通过观看《开国大典》,知道国名及国庆日的来历。
通过翻查日历,加深对国庆日的记忆。
通过人们欢庆国庆的热烈场面，让学生感受到浓浓的喜悦之情,并引导学生明白到大家如此热烈地庆祝国庆的原因是因为对祖国的热爱。
通过自己亲自准备庆国庆的礼物,进一步激发学生对祖国的热爱之情,自豪感也就油然而生。
《我们的国庆节》安排在国庆前夕进行教学。
开学不久即是全国人民迎接国庆的日子,以往学生也过国庆节,一般是家长利用长假带孩子外出游览或走亲访友,学生关注放假休息的比较多，但对于为什么国庆节要放假，国庆节的由来,学生不太知道，对祖国的理解还比较抽象.而学生入学后就会参加升旗仪式、唱国歌等活动，教师可利用此契机对学生进行教育，同时利用举国上下迎国庆的大好时机,进
行一些迎国庆的教育活动，以培育学生的国家意识。
通过对祖国妈妈生日的了解，知道中华人民共和国诞生之日,即1949年10月1日。
以后，每年１０月1日均为国庆纪念日,主题中的“我们”，包括我,我们的老师、同学和家长，以及所有的中国人，在这个节日里都为祖国庆祝生日,从而激发学生热爱祖国之情，进而为自己是一名中国人而感到自豪。
教学重点
知道我国的国名与国庆日，感受人们欢度国庆的喜悦之情。
教学难点
激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。
课时安排
1课时。
完成话题“我们的国庆节”的教学内容。
教学过程
活动一国庆节的由来
1．提问:同学们,你们知道我国的国庆节是哪一天吗？
２.观看视频:十月一日是我国的国庆节。
国庆节是怎么来的呢?我们一起来看一看，并请同学们边看边想，是谁,在什么地方升起了第一面五星红旗？
[播放视频：《开国大典》片段］
３。
提问:看了刚才的录像，谁说说是谁,在什么地方升起了第一面五星红旗？
4.提问这面五星红旗的升起代表了什么，你听到毛泽东主席在天安门城楼宣布了什么？
板书：中华人民共和国
5．小结:1949年1０月1日这一天，整个中华大地沸腾了,整个世界都震动了!毛泽东主席在北京天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣布中华人民共和国成立了！从此,每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了.十月一日就是我国的国庆节。
板书：十月一日是国庆节
6.学生齐读“十月一日国庆节"。
活动二欢度国庆节
1.提问:十月一日这一天，人们是怎样庆祝国庆节的？
2．学生看教材中的图片、交流.
３．小结：十月一日这一天,人们用各种不同的形式庆贺祖国妈妈的生日：大家欢聚在天安门前，天安门前还布置了图案精美的花坛;人们在大门口挂上了国旗,举行庆国庆文艺演出。
海外同胞心系祖国，他们也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺！从田野到山林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中！大家都为自己是中国人感到骄傲和自豪!
４. 观看视频：我们再来欣赏一段画面，看看人们还开展了哪些活动庆贺祖国妈妈的生日。
［播放视频：《国庆60周年庆典》片段］
大家边看边想：看到了什么？听到了什么?人们的表情怎样?
5．学生交流。
追问:为什么大家会如此热烈地庆祝国庆节？
6．小结：我们每个人都是祖国妈妈的孩子，我们都很热爱自己的国家。
因此,在国庆节这天,人们都会举办各种庆祝活动，表达对自己国家的热爱。
７．欣赏歌曲：让我们也来唱一唱,跳一跳，庆贺祖国妈妈的生日吧。
［播放音频:《今天是你的生日，我的中国》］
８．小结:这首歌祝福我们祖国妈妈的生日，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛。
9．提问：你的家乡或学校在国庆节期间会有哪些庆祝活动？
10．师生交流对话。
１1．师生齐诵儿歌，表达对祖国妈妈深深的爱!
［播放动画:祖国妈妈；或播放课件：祖国妈妈］
祖国妈妈
大地是小草的妈妈，江河是鱼儿的妈妈。
树木是鸟儿的妈妈，祖国是我们的妈妈。
我们是祖国的孩子，我们爱祖国妈妈。
活动三我们庆国庆
1。
提问：今年的国庆节就快到了，我们在日历上查一查,看看离国庆节还有多少天？
2。
提问:作为祖国妈妈的孩子，我们可以用什么形式庆祝国庆节?
３．小组活动:分组商量庆国庆的打算。
鼓励学生用唱、跳、画、做手工等多种形式庆祝国庆节。
4.学生准备.教师指导，将有同样打算的学生组合在一起，互相合作。
5．师生交流对话。
（1）说一句祝福祖国妈妈的话。
(2）表演节目.
（3）绘画、制作。
（４）其他。
总结：今天，同学们了解到了很多关于国庆节的知识，大家还准备用自己最喜欢的方式庆祝祖国妈妈的生日.同学们,让我们唱起来，跳起来,尽情表达对祖国妈妈的热爱吧！
板书设计
我们的国庆节
中华人民共和国
十月一日国庆节。