幼儿中班美术教案《小雨伞》
中班美术活动《小雨伞》教案
一、活动名称：中班美术活动《小雨伞》二、活动目标：1. 了解雨伞的外形特征，学习用简练的线条和色彩画出雨伞。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、活动准备：1. 雨伞实物若干，用来供幼儿观察和欣赏。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 音乐CD《小雨伞》。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察雨伞实物，引导幼儿说出雨伞的外形特征，如：伞面、伞柄等。
2. 讲解：向幼儿讲解雨伞的画法，如：先画伞面，再画伞柄，添加细节装饰。
3. 示范：教师示范画一把小雨伞，边画边讲解步骤和技巧。
4. 绘画：幼儿按照教师示范的步骤，独立完成自己的小雨伞作品。
5. 欣赏：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、活动延伸：1. 音乐活动：播放音乐CD《小雨伞》，让幼儿跟着音乐一起舞蹈。
2. 户外活动：带领幼儿到户外，观察实际中的雨伞，了解雨伞的作用。
3. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作小雨伞手工制品。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对雨伞画法的掌握程度。
2. 注重幼儿的创新意识和审美能力，鼓励幼儿大胆表达自己的想象。
3. 关注幼儿在团队活动中的合作精神和沟通协调能力。
七、教学注意事项：1. 在绘画过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 注重培养幼儿的耐心和细心，提醒幼儿不要急于求成。
3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学难度，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
八、教学资源：1. 雨伞实物：用于观察和欣赏，增加幼儿对雨伞的认知。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等，确保每个幼儿都能顺利完成绘画作品。
3. 音乐CD《小雨伞》：营造轻松愉快的活动氛围。
九、教学内容：1. 雨伞的外形特征和画法。
2. 色彩搭配和装饰技巧。
3. 观察力和想象力的培养。
4. 合作精神和团队意识的培养。
2024年幼儿园中班美术标准教案《小雨伞》
2024年幼儿园中班美术标准教案《小雨伞》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《有趣雨天》，详细内容为第三节《小雨伞》。
通过本节课学习，孩子们将解雨伞基本结构，学习用彩笔、水粉等材料创作出自己心中小雨伞。
二、教学目标1. 让孩子们认识雨伞基本结构，学会用线条和颜色描绘雨伞。
2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们动手操作能力，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察和表达雨伞细节特点。
2. 教学重点：掌握雨伞基本结构，运用线条和颜色进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：小雨伞实物、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、小剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着一把小雨伞进入教室，让孩子们观察雨伞外观特点，引导他们说出伞面、伞骨、伞柄等基本结构。
2. 新课导入（10分钟）通过投影仪展示不同形状和颜色雨伞，让孩子们解雨伞多样性，激发他们创作灵感。
3. 例题讲解（10分钟）我现场示范如何用彩笔和水粉绘制小雨伞，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范，动手绘制自己心中小雨伞。
5. 互动环节（5分钟）孩子们展示自己作品，互相评价，交流心得。
六、板书设计1. 板书《小雨伞》2. 板书内容：雨伞基本结构：伞面、伞骨、伞柄绘画步骤：1.画伞面；2.画伞骨；3.画伞柄；4.上色七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人绘制一把小雨伞，并写一段话描述自己作品。
2. 作业要求：作品需包含伞面、伞骨、伞柄等基本结构，颜色搭配和谐，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，孩子们积极参与，课堂气氛活跃。
在绘画过程中，我注意到部分孩子在细节处理上还存在一定难度，需要在今后教学中加强指导。
拓展延伸：结合雨天主题，引导孩子们关注其他雨具和雨天景象，将所学知识应用到更多领域，提高他们观察力和创造力。
中班美术活动《小雨伞》教案
中班美术活动《小雨伞》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和体验雨伞的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作小雨伞，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿表达和创作的欲望。
二、活动准备1. 实物雨伞若干把，展示给幼儿观察。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
3. 示例图片或绘本，关于雨伞的故事或雨天的场景。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察实物雨伞，引导幼儿说出雨伞的形状、颜色和图案。
2. 讲解：向幼儿展示示例图片或绘本，讲述一个关于雨伞的故事，引导幼儿想象自己在雨天使用雨伞的情景。
3. 示范：教师演示如何制作小雨伞，步骤包括剪裁纸张、折叠、粘贴等。
4. 创作：引导幼儿选择喜欢的颜色和图案，动手制作自己的小雨伞。
5. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和感受。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的制作过程，共同完成小雨伞作品。
2. 环境创设：将幼儿制作的小雨伞作品布置在教室一角，营造雨天氛围。
3. 区域活动：在美工区提供雨伞模具、颜料等材料，供幼儿自由创作雨伞作品。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工制作的兴趣和动手能力。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和过程。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时进行个别指导。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达雨伞的美丽，尊重每个幼儿的独特创意。
3. 在创作过程中，适时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心。
七、活动步骤分解1. 观察雨伞：让幼儿观察实物雨伞，引导他们说出雨伞的各个部分名称，如伞面、伞柄等。
2. 讲述雨伞故事：展示相关绘本或图片，讲述一个关于雨伞的故事，激发幼儿的想象力。
3. 示范制作：教师详细演示如何制作小雨伞，包括剪裁、折叠、粘贴等步骤。
4. 幼儿创作：发给每个幼儿一张彩色纸张，让他们按照自己的喜好进行剪裁和装饰。
2024年幼儿园中班美术教案《小雨伞》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《小雨伞》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘雨伞，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握雨伞的基本结构，能够用线条和色彩描绘出雨伞的形状。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够运用不同的线条和颜色进行创作。
3. 培养幼儿的审美能力，提高他们对美术作品的欣赏水平。
三、教学难点与重点重点：雨伞的基本结构及描绘方法。
难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力和创造力，进行个性化创作。
四、教具与学具准备教具：小雨伞模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小雨伞模型，让幼儿观察雨伞的形状、颜色和结构，引导幼儿说出雨伞的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘雨伞，讲解绘画步骤，强调雨伞的结构和颜色搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤和方法，进行雨伞绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 创作展示（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，鼓励幼儿互相学习和交流。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 绘画步骤：先画伞面，再画伞骨，画伞柄。
3. 颜色搭配：冷暖色搭配、相近色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小雨伞。
2. 答案要求：雨伞结构完整，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 加强对幼儿绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画水平。
2. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性化的作品。
3. 注重课后拓展，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的详细程度；4. 学生的创作展示与评价；5. 作业设计的针对性与答案要求；6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
2024年幼儿园中班美术教案小雨伞
2024年幼儿园中班美术教案小雨伞一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，主题为“小雨伞”。
详细内容包括：认识伞的基本结构，了解伞的用途；学习通过观察、想象和创造，用简单的线条和色彩表现小雨伞；培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小雨伞的基本结构，知道伞的用途。
2. 培养幼儿观察、想象和创造能力，能通过绘画表现小雨伞。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，用线条和色彩表现小雨伞。
教学重点：认识伞的基本结构，学习绘画小雨伞的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：小雨伞样品、绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）、展示板。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一把小雨伞，让幼儿观察伞的外观，引导幼儿说出伞的基本结构。
通过讨论，让幼儿了解伞的用途，如遮阳、挡雨等。
2. 新知识讲解（10分钟）教师通过展示板，向幼儿讲解如何用线条和色彩表现小雨伞。
引导幼儿观察伞的线条，如弧线、直线等，并示范如何用彩笔和水粉画伞。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅小雨伞的绘画作品，分析作品中的线条、色彩和构图。
分步骤讲解如何绘画小雨伞，让幼儿跟随教师一起画。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师讲解的方法，自己动手绘画小雨伞。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师挑选几幅幼儿的作品，展示在黑板上，让全体幼儿欣赏。
鼓励幼儿互相评价，说出作品的优点和不足。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 小雨伞绘画步骤：起稿、勾线、上色。
3. 课后作业：画一幅小雨伞作品。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小雨伞。
2. 答案要求：线条流畅，色彩鲜艳，能表现出伞的基本结构。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的伞，了解不同类型的伞，提高幼儿的观察力和审美能力。
2024年中班美术活动《小雨伞》教案
2024年中班美术活动《小雨伞》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章，主题为“小雨伞”。
教学内容详细包括：认识伞的结构，了解伞的用途；学习彩绘技巧，用色彩表达情感；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的用途，能够描述伞的特点。
2. 培养幼儿运用色彩表达情感的能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：彩绘技巧的掌握，用色彩表达情感。
教学重点：认识伞的结构，了解伞的用途；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小雨伞样品、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学PPT 等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种小雨伞图片，让幼儿观察并说出伞的特点和用途。
2. 讲解伞的结构和用途（5分钟）通过展示实物小雨伞，让幼儿了解伞的结构，讲解伞的用途。
3. 学习彩绘技巧（5分钟）演示彩绘小雨伞的过程，讲解色彩的搭配和彩绘技巧。
4. 课堂实践（10分钟）让幼儿自己动手绘制小雨伞，教师巡回指导。
5. 例题讲解（5分钟）选取几幅优秀的幼儿作品进行讲解，分析其优点和需要改进的地方。
6. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的例题，再次绘制一幅小雨伞作品。
教师点评幼儿的作品，给予鼓励和表扬，组织幼儿进行作品展示。
六、板书设计1. 伞的结构：伞骨、伞面、伞把、伞尖等。
2. 彩绘技巧：颜色搭配、线条描绘、图案设计等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅具有创意的小雨伞作品。
2. 答案要求：伞的结构清晰，色彩搭配和谐，图案设计富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察各种伞的特点和用途，尝试用其他材料制作伞，培养幼儿的创新精神。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解伞的结构和用途3. 学习彩绘技巧4. 课堂实践5. 例题讲解6. 作业设计一、实践情景引入1. 选择具有代表性和趣味性的小雨伞图片，以吸引幼儿的注意力。
幼儿园中班美术教案《小雨伞》含反思
幼儿园中班美术教案《小雨伞》含反思一、教学目标1、学问目标：（1）了解彩纸的基本学问、用纸的颜色和表面纹路来组合和表现画面的方法。
（2）初步接触和了解如何使用剪子的技巧。
（3）察看事物的外在特征，培育感知和想象的本领，制造美的艺术修养。
（4）了解课题主题“小雨伞”，扩大儿童的视野，丰富儿童的生活阅历。
2、技能目标：（1）把握使用剪子操作时，手的稳定性。
（2）学会如何组合颜色，表现画面的形式感。
（3）磨练手眼协调本领。
3、情感目标：（1）培育察看力、感性颜色表达本领和审美素养。
（2）激励儿童自由创作，发挥儿童的想象力和制造力。
（3）激励儿童自动参加，积极表现和交流。
二、教学内容本次美术课的主题为《小雨伞》。
三、教学过程1、导入环节（5分钟）老师首先问孩子们：“你们有没有看到过下雨天？下雨天需要带一个什么东西？”如孩子并未回答出“雨伞”，可通过其他事物引出。
在问答过程中，老师呈现几个小雨伞的图片，并简单介绍小雨伞的形状特征和颜色。
2、讲解环节（10分钟）老师依据图片与孩子们讲解基本的彩纸学问如：彩纸的种类、颜色、表面纹路，在后面的制作中会用到纸盒背面、糖纸等，让孩子们了解这些不同材质和工具能呈现出不同的效果。
3、制作环节（30分钟）（1）制作材料准备：纸盒背面、糖纸、彩笔、剪子、粘合剂等。
（2）老师先给孩子们呈现如何剪出叶子形状，然后给孩子们分发工具，让孩子们剪纸制作雨伞的伞骨。
在制作伞骨的过程中，老师让孩子察看属于他们的外部环境，予以激励和引导。
（3）分发彩纸和剪子，让孩子们自由创作刀叉形的伞面。
如何剪出伞面的方法可以给孩子在大纸上做草稿。
孩子们可以依据本身的喜好，将糖纸和剪下来的花朵进行组合，使雨伞更加美丽。
（4）老师依据孩子们的需求，在他们的制作过程中积极帮忙和引导。
4、呈现环节（5分钟）孩子们完成后逐一向其他孩子呈现本身的雨伞作品，并讲解本身设计制作的过程和灵感。
5、反思环节（5分钟）让孩子们发表对本身的作品和他人作品的品评，激励孩子们称赞本身和他人的努力成果；同时，也要指出存在的问题，帮忙孩子们在后续的创作中改进。
幼儿园中班美术教案《小雨伞》及教学反思
幼儿园中班美术教案《小雨伞》及教学反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雨伞的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作小雨伞的步骤和方法。
难点：培养幼儿对雨伞颜色和形状的搭配能力。
三、教学准备：1. 物质准备：雨伞模板、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状和颜色的雨伞，引导幼儿观察并说出雨伞的名称、颜色和特点。
2. 讲解：教师讲解制作小雨伞的步骤和方法，注意事项。
3. 示范：教师示范制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据教师的要求，独立制作小雨伞。
5. 展示：将幼儿制作的小雨伞贴在黑板上，进行展示。
五、教学反思：本次美术教学活动以《小雨伞》为主题，通过观察、讲解、示范和创作等环节，让幼儿了解雨伞的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
在教学过程中，大多数幼儿能积极参与，制作出富有个性的小雨伞。
但在创作环节，部分幼儿对颜色和形状的搭配能力较弱，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在愉快的氛围中掌握了制作技巧，激发了他们对美术活动的兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力表现，对幼儿的作品进行评价。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，了解幼儿对雨伞的认识和理解。
3. 通过幼儿的作品，评价他们对颜色和形状的搭配能力，提出改进建议。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作大型雨伞，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行雨伞绘画比赛，提高幼儿的绘画技巧。
3. 结合雨伞主题，开展幼儿户外活动，让幼儿体验雨中活动的乐趣。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对本次教学活动的反馈意见，了解教学效果。
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幼儿中班美术教案《小雨伞》
教学目标：
1、关注演示环节，应让幼儿充分认识各种材料，并借助已有经验，创造性的使用这些材料。
2、粘贴装饰物的方法：横着粘、竖着粘、分散粘等，丰富幼儿相关经验。
3、幼儿用蜡笔、水彩笔等材料涂色中，不能涂在小雨伞以外的空白处。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、感受作品的美感。
教学准备：
1、给每一位幼儿准备一张画有小雨伞的纸。
2、准备蜡笔、水彩笔，胶棒以及小纸片等材料。
教学过程：
1、师：小朋友，雨天我们离不开什么?我们最亲密的朋友是什么?
幼：小雨伞----我亲爱的朋友。
师：是啊，我们用伞来挡雨，在炎热的夏天还用它来干什么呢?
幼：我们还用它遮太阳。
师：现在老师有一把小雨伞也想有美丽的花纹，让我们一起
来帮助它。
2、引导幼儿观察准备好的各种材料，并在教师制作的小雨伞上演示使用的方法。
师：看一看，都有什么材料?可以怎样使用它们装饰小雨伞?
创作幼儿选择自己喜欢的材料，大胆装饰小雨伞。
师：试试看，也来装饰一把漂亮的小雨伞吧。
教学延伸：
活动后，将制作好的小雨伞展示在活动室的四周，供大家欣赏。
教学总结：
活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所需要的折、搓、剪、贴等技能幼儿已有一定的经验，因此活动的重点为引导幼儿根据自己的意愿，创造性的运用这些技能。