《创意泥塑作品》优质教案、教学设计
大班手工《创意泥塑》教案
大班手工《创意泥塑》教案一、教材简介《创意泥塑》是一种手工制作艺术，是以黏土、泥土、陶土等为材料，通过手工塑造、捏揉、切割等手法，将各种形态的造型塑造出来。
创意泥塑适合于不同年龄段的学生，能够培养学生的观察力、想象力和创造能力，同时还能激发他们的手眼协调和肌肉协调能力。
二、教学目标1.培养学生对自然界、生活中各种事物的观察能力和良好的创造性思维。
2.提高学生手眼协调能力和肌肉协调能力。
3.能够使用不同的制作工具及材料进行创造性的创意泥塑制作，表现自己的作品风格。
4.培养学生的艺术欣赏能力和品味，提高审美水平。
三、教学重点1.学生对于自然界、生活中各种事物的观察能力。
2.泥塑的基本制作技巧和方法。
四、教学难点1.学生的创造性思维的启发。
2.如何根据自己所学的制作技巧和材料来完整地表现和创作自己的作品。
五、教学步骤第一步：导入老师可以由泥塑的历史渐进地导入本次教学活动，让学生对泥塑的由来和用途有所了解。
第二步：讲解基本制作技巧1.拉长细条法：从黏土中取出约一个手掌大小的湿泥，用双手卷成一条比较细的泥条，然后按照自己的想象进行造形。
2.圆球法：从黏土中取出约一个手掌大小的湿泥，用双手搓成一个圆球，再按照自己的想象进行造形。
3.堆砌法：将黏土用手掌沿着一定的角度反复涂擦，使之成为墩状，然后用手捏成你想要的造形。
学生可根据自己的自由发挥，创造出自己心中的作品。
第三步：实践操作根据学生对于泥塑的基本制作技巧的掌握程度，带领学生自行制作，解答学生在制作过程中遇到的问题，及时纠正学生在制作过程中出现的不规范操作。
第四步：互相欣赏和评价学生在制作完成后，可以互相欣赏和评价自己的作品，以此激励和鼓舞成员的制作积极性。
六、教学方法本次课程采用主题的设计和整体的教学方法。
七、教学评价针对学生制作的泥塑作品，提供个性化的评价，并为学生制作的作品进行展示和鼓励，激发学生创作的热情。
八、教学时间安排本课时设置为一个课时，具体时间可根据学校安排自由安排。
幼师手工创意作品泥塑教案
幼师手工创意作品泥塑教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工艺术》教材第四章第二节“泥塑创作”，详细内容包括泥塑的基本概念、制作方法、工具使用和创意设计。
通过学习，让幼儿了解泥塑艺术，培养动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解泥塑的基本概念和制作方法，认识泥塑工具。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力，激发对手工艺术的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥塑的制作方法和创意设计。
2. 教学重点：泥塑的基本概念、工具使用和动手操作能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：泥塑工具、示范作品、泥巴。
2. 学具：泥塑工具、泥巴、创作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泥塑作品，引导幼儿观察并讨论作品的创意和制作方法。
邀请几名幼儿尝试用泥巴进行简单创作，激发兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍泥塑的基本概念、制作方法和工具使用。
讲解泥塑创作的注意事项，如：保持手的干净、泥巴的湿度等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作一个简单的泥塑作品，讲解制作步骤和技巧。
邀请一名幼儿上台协助教师完成作品，增加互动性。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行泥塑创作，教师巡回指导，解答疑问。
鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）表扬优秀作品，鼓励创作过程中的积极表现。
六、板书设计1. 泥塑创作2. 内容：泥塑基本概念制作方法与工具使用创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一个泥塑作品。
2. 答案：幼儿根据家庭成员的特点和喜好，创作出富有创意的泥塑作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对泥塑创作的兴趣浓厚，动手操作能力有所提高。
但在指导过程中，要注意关注每个幼儿的创作进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将泥塑作品与其他艺术形式（如绘画、剪纸等）相结合，创作出更具创意的作品。
幼师手工创意作品泥塑教案
幼师手工创意作品泥塑教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工创意与制作》教材第四章第三节——泥塑创作。
详细内容包括：了解泥塑的基本概念、材料和工具；掌握泥塑的基本技巧和表现方法；通过实践操作，创作出具有个性和创意的泥塑作品。
二、教学目标1. 了解泥塑的基本概念、材料和工具，培养学生的动手操作能力。
2. 掌握泥塑的基本技巧和表现方法，提高学生的审美观念和创新能力。
3. 培养学生合作、分享、自信等良好品质，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥塑技巧的掌握和创意表现。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力、创新能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：泥塑教材、范例作品、泥塑工具、多媒体设备等。
2. 学具：各色橡皮泥、泥塑工具、纸张、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种泥塑作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对泥塑的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍泥塑的基本概念、材料和工具。
（2）讲解泥塑的基本技巧和表现方法。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师示范泥塑制作过程，学生观看并了解制作步骤。
（2）学生分组进行泥塑创作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个简单的泥塑作品。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 泥塑创作2. 内容：（1）泥塑基本概念、材料与工具（2）泥塑基本技巧与表现方法（3）泥塑创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一个泥塑作品。
2. 答案：学生根据自己的理解和创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集更多泥塑作品，进行欣赏和学习。
（2）组织学生参加泥塑比赛，提高学生的创作能力和自信心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践操作环节的教师示范与指导；3. 作业设计的生活化主题与创意发挥；4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
泥塑作品幼儿创意教案
泥塑作品幼儿创意教案教案标题：探索泥塑作品的幼儿创意教学目标：1. 培养幼儿的创意思维和想象力。
2. 通过泥塑作品的制作，提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的观察力和细致注意力。
教学准备：1. 泥塑材料：黏土、塑料刀、颜料、刷子等。
2. 图片或实物：展示一些泥塑作品的图片或实物，激发幼儿的兴趣。
3. 教具：小板凳、桌布等。
教学过程：引入活动：1. 展示一些泥塑作品的图片或实物，向幼儿介绍泥塑作品的概念和特点。
2. 引导幼儿观察这些作品，鼓励他们表达自己对作品的感受和想法。
主体活动：1. 制作泥塑作品：a. 给每个幼儿分发一小块黏土，让他们自由发挥创意，用手掌握和搓捏黏土，制作自己喜欢的形状。
b. 鼓励幼儿观察实物或图片，尝试模仿制作一些简单的动物、植物或人物形象。
c. 提供塑料刀、颜料和刷子等工具，让幼儿在泥塑作品上添加细节和色彩。
2. 分享和展示：a. 鼓励幼儿将自己制作的泥塑作品展示给其他同学观看，并分享他们的创作过程和想法。
b. 引导幼儿互相欣赏和赞美他人的作品，培养合作和分享的意识。
3. 游戏活动：泥塑作品角色扮演a. 将幼儿分成小组，每个小组选择一件泥塑作品作为角色。
b. 引导幼儿为自己的泥塑作品编写故事情节，并进行角色扮演。
c. 鼓励幼儿用语言描述自己的泥塑作品，分享他们的创意和想象。
结束活动：1. 回顾活动内容，鼓励幼儿谈论他们通过制作泥塑作品所学到的技巧和经验。
2. 鼓励幼儿将自己的泥塑作品带回家，与家人分享他们的创作成果。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在户外环境中观察大自然的形象，尝试用泥塑制作相关的作品。
2. 组织一个泥塑作品展览活动，让幼儿展示他们的作品，并邀请家长参观。
评估方法：1. 观察幼儿在制作泥塑作品时的创意和动手能力。
2. 通过幼儿的展示和分享，评估他们对泥塑作品的理解和表达能力。
教学反思：1. 教师应提前准备好足够的泥塑材料，确保每个幼儿都有充分的参与机会。
幼儿园大班的三篇创新泥塑教案
幼儿园大班的三篇创新泥塑教案第一篇：动物泥塑教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特征和形态。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 准备好各种动物的图片和视频。
2. 准备好泥塑材料和工具。
教学步骤：1. 引入话题：向幼儿展示动物的图片和视频，引导幼儿观察和描述动物的特征和形态。
2. 讲解泥塑技巧：向幼儿讲解如何使用泥塑材料和工具，如何塑造动物的形态。
3. 创作泥塑：让幼儿根据自己的观察和想象，用泥塑材料塑造自己喜欢的动物。
4. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
第二篇：人物泥塑教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种人物的特征和形态。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 准备好各种人物的图片和视频。
2. 准备好泥塑材料和工具。
教学步骤：1. 引入话题：向幼儿展示人物的图片和视频，引导幼儿观察和描述人物的特征和形态。
2. 讲解泥塑技巧：向幼儿讲解如何使用泥塑材料和工具，如何塑造人物的形态。
3. 创作泥塑：让幼儿根据自己的观察和想象，用泥塑材料塑造自己喜欢的人物。
4. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
第三篇：场景泥塑教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种场景的特征和形态。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 准备好各种场景的图片和视频。
2. 准备好泥塑材料和工具。
教学步骤：1. 引入话题：向幼儿展示场景的图片和视频，引导幼儿观察和描述场景的特征和形态。
2. 讲解泥塑技巧：向幼儿讲解如何使用泥塑材料和工具，如何塑造场景的形态。
3. 创作泥塑：让幼儿根据自己的观察和想象，用泥塑材料塑造自己喜欢的场景。
4. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
以上就是三篇创新泥塑教案的详细内容，希望能对幼儿园的教学工作有所帮助。
2024年最新泥塑精彩教案有趣的泥塑精彩教案优秀5篇
2024年最新泥塑精彩教案有趣的泥塑精彩教案优秀5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材五年级上册第七单元“有趣的泥塑”，详细内容为通过学习泥塑的基本技巧，让学生动手制作具有个性和创意的泥塑作品。
二、教学目标1. 让学生了解泥塑的基本知识，掌握泥塑的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生的动手能力，激发学生对传统民间艺术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥塑技巧的掌握，特别是泥塑的塑形和细节处理。
2. 教学重点：培养学生的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥塑工具、展示板、多媒体设备。
2. 学具：彩泥、泥塑工具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示泥塑作品，引导学生观察、讨论，激发学生对泥塑的兴趣。
2. 知识讲解：介绍泥塑的基本知识，如泥塑的定义、起源、分类等。
3. 技能演示：现场演示泥塑的制作过程，讲解泥塑技巧，如捏、揉、拍、刻等。
4. 实践操作：（1）学生分组讨论，确定泥塑主题。
（2）学生动手制作泥塑作品，教师巡回指导。
（3）学生展示自己的泥塑作品，进行自评、互评和师评。
六、板书设计1. 板书有趣的泥塑2. 板书内容：（1）泥塑的基本知识（2）泥塑技巧（3）泥塑作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅泥塑作品。
2. 答案要求：（1）作品要求形象生动，富有创意。
（2）作品需运用泥塑技巧，如捏、揉、拍、刻等。
（3）作品尺寸不限，色彩自选。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续探索泥塑技巧，创作出更多有趣的作品。
（2）组织泥塑比赛，提高学生的创作积极性。
（3）引导学生关注民间泥塑艺术，了解传统文化。
重点和难点解析1. 教学难点：泥塑技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 实践操作：学生动手制作泥塑作品，教师巡回指导。
4. 作业设计：以“我的家人”为主题的泥塑创作。
美术泥塑创意教案中班
美术泥塑创意教案中班美术泥塑是幼儿园美术教学中的一项重要内容，它能培养幼儿的创造力、想象力和动手能力。
下面是一份适合中班幼儿的美术泥塑创意教案。
教学目标：1. 培养幼儿对泥塑的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对色彩和形状的感知能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 彩色玩泥、塑料模具、创意贴纸、颜料等材料。
2. 教学图片或实物，如动物、植物、人物等。
教学过程：1. 导入：教师出示一幅泥塑作品图片，让幼儿观察并猜测是用什么材料制作的。
引导幼儿发表自己的观点，激发他们的好奇心和兴趣。
2. 创作：教师向幼儿展示一些泥塑作品，如动物、植物等，让幼儿观察并描述它们的形状、颜色和特征。
然后，教师给每个幼儿发一小块彩色玩泥，并提供一些塑料模具和创意贴纸。
幼儿可以根据自己的想法，选择合适的模具，用玩泥制作自己喜欢的形状，再用创意贴纸装饰。
教师要鼓励幼儿动手操作，培养他们的观察力和动手能力。
3. 分享：每个幼儿完成作品后，教师邀请他们向大家展示并分享，让其他幼儿欣赏和评论。
教师可以提问幼儿：“你的作品是什么形状的？你用了哪些颜色？你喜欢它的哪个部分？”通过分享，培养幼儿的表达能力和自信心。
4. 温故知新：教师总结今天的学习内容，帮助幼儿回顾泥塑的制作过程和创作经验。
可以通过问题和图片让幼儿回忆，如“你制作的泥塑是什么形状的？你用了哪些颜色？”并鼓励幼儿互相交流和分享。
5. 教学延伸：教师可以引导幼儿观察自然界中的泥塑作品，如河流、湖泊、山峰等，并与幼儿探讨泥塑在生活中的应用价值。
还可以让幼儿尝试用其他材料制作泥塑，如纸张、布料等。
通过这样一堂美术泥塑创意教案，中班幼儿既可以在动手制作中培养观察力和动手能力，又可以在分享中提高表达能力和自信心。
同时，他们还能了解到泥塑在生活中的应用价值，。
大班美术泥塑优秀教案
大班美术泥塑优秀教案一、教学目标1.让学生了解泥塑的基本技巧和方法，培养学生的动手能力和创造力。
2.培养学生观察、分析、表达美的能力，提高学生的审美素养。
3.培养学生合作、分享、交流的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：泥塑的基本技巧和创作方法。
2.教学难点：泥塑作品的创新和表现力。
三、教学准备1.泥塑材料：陶泥、工具（如塑泥刀、模具等）。
2.教学课件：泥塑作品欣赏、制作过程演示。
3.环保材料：废纸、废布等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示泥塑作品，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？它是用什么材料制作的？（二）新课讲解1.教师通过课件展示泥塑作品，引导学生欣赏并分析作品的美感。
2.教师讲解泥塑的基本技巧，如揉、捏、拍、刻等。
3.教师示范泥塑制作过程，边讲解边操作，让学生了解泥塑的步骤。
（三）实践操作1.学生分组，每组发放泥塑材料。
2.教师引导学生进行泥塑创作，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
3.学生在创作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
（四）作品展示与评价1.学生完成作品后，将作品展示给全班同学。
（五）环保意识教育1.教师引导学生关注环保问题，提倡利用废纸、废布等环保材料进行创作。
2.学生分享自己的环保创意，教师给予肯定和鼓励。
（六）课堂小结2.学生分享自己的收获，教师给予肯定。
五、课后作业1.学生回家后，尝试用泥塑制作一个小动物或植物。
2.家长协助拍摄制作过程，并将作品照片发送给教师。
六、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生掌握了泥塑的基本技巧和创作方法。
在教学过程中，教师关注学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
同时，注重培养学生的环保意识，提高学生的审美素养。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但在教学实践中还存在一些不足，需要在今后的教学中不断改进。
重难点补充：教学重点：1.泥塑基本技巧的掌握：揉、捏、拍、刻等手法。
2024年幼师手工创意作品泥塑教案
2024年幼师手工创意作品泥塑教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工创意与制作》第五章“泥塑”，具体内容包括：泥塑的基本概念、泥塑工具与材料的使用、泥塑的基本技法、创意泥塑作品的制作。
二、教学目标1. 让学生了解泥塑的基本概念，掌握泥塑的基本技法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：泥塑技法的掌握，创意作品的设计与制作。
教学重点：泥塑的基本概念，泥塑工具与材料的使用，泥塑基本技法的运用。
四、教具与学具准备教具：泥塑工具、展示板、泥塑作品范例。
学具：各色橡皮泥、泥塑工具、纸张、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示泥塑作品范例，引导学生欣赏，激发学生兴趣。
（2）介绍泥塑的基本概念，引导学生了解泥塑的历史与发展。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解泥塑的工具与材料，演示泥塑基本技法的运用。
（2）讲解创意泥塑作品的设计方法，引导学生发挥想象力。
3. 实践操作（10分钟）（1）学生分组，讨论创意泥塑作品的主题与设计。
（2）学生动手制作泥塑作品，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）各小组展示泥塑作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）讲解一个创意泥塑作品的制作过程，分析制作要点。
（2）学生根据所学知识，进行随堂练习。
六、板书设计1. 泥塑的基本概念2. 泥塑工具与材料3. 泥塑基本技法4. 创意泥塑作品制作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，设计并制作一个创意泥塑作品。
答案：（1）主题：我的梦想家园（2）设计要求：充分发挥想象力，运用泥塑基本技法，表现家园的温馨与和谐。
（3）作品尺寸：不超过30cm×30cm×30cm。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否适当，教学方法是否有效，学生掌握情况如何。
创新泥塑小作品教案
创新泥塑小作品教案教案标题：创新泥塑小作品教案教案概述：本教案旨在通过创新泥塑小作品的制作过程，培养学生的创造力、想象力和动手能力。
通过该教案的实施，学生将学会使用泥塑材料进行造型创作，并在此过程中培养艺术欣赏和审美意识。
教学目标：1. 学生能够了解泥塑的基本材料、工具和技巧。
2. 学生能够通过泥塑创作表达自己的想法和情感。
3. 学生能够培养艺术欣赏和审美意识。
教学准备：1. 泥塑材料（如黏土、塑料泥等）2. 制作泥塑的工具（如刀具、模具等）3. 教师准备好的示范作品4. 学生准备好的保护衣物（如围裙或手套）教学步骤：1. 引入（5分钟）- 教师简要介绍泥塑的历史和应用领域，激发学生对泥塑的兴趣。
- 展示一些精美的泥塑作品，让学生感受泥塑的艺术魅力。
2. 知识讲解（10分钟）- 教师介绍泥塑的基本材料和工具，如何使用它们进行造型创作。
- 向学生展示一些泥塑的基本技巧和造型方法。
3. 示范与实践（30分钟）- 教师现场示范使用泥塑材料进行造型创作，解释每个步骤的操作要点。
- 学生根据教师的示范，使用泥塑材料进行自己的创作实践。
- 教师在学生创作过程中给予指导和帮助，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
4. 分享与展示（10分钟）- 学生完成作品后，互相分享自己的创作心得和体会。
- 学生将自己的作品展示给全班同学，让大家欣赏和评价。
5. 总结与反思（5分钟）- 教师与学生一起总结本节课的学习内容和收获。
- 学生回答教师提出的问题，反思自己在泥塑创作中的成长和不足之处。
教学扩展：1. 鼓励学生自主探索更多的泥塑技巧和造型方法，拓宽自己的创作领域。
2. 组织学生参观当地的泥塑艺术展览或工作室，增加学生对泥塑艺术的了解和欣赏。
3. 鼓励学生使用其他材料结合泥塑进行创作，如在泥塑作品上添加彩绘或装饰。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与和创作表现，并及时给予指导和鼓励。
2. 学生之间互相分享作品和心得，进行评价和反馈。
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教学目标：
1、初步了解泥塑作品的制作工艺，感受我国民间丰富多彩的泥塑艺术的特点。
2、自己动手塑造一个自己喜欢的泥塑形象。
3、增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱、学习、保护、发扬乡土文化的
意识。
培养学生的创造力、想象力。
教学重点：
了解泥塑艺术，掌握泥塑制作的基本技法，并且自己动手制作一件泥塑作品。
教学难点：
学生根据童年的梦想，动手制作满意的泥塑造型。
课
时安排：一课时
教具准备：
泥巴、剪刀、镊子、牙签、梳子、盘子等。
教学过程：
一、设悬疑引趣，欣赏图片和视频，引出活动主题。
师：今天，我们上一堂有趣的活动课。
首先，请允许我卖一个关子，暂时保密活动主题。
为了调动大家的情绪，我请大家欣赏几幅图片和一段视频。
生：认真欣赏泥塑艺术图片并观看泥塑创作视频。
师：欣赏完图片以后，同学们谈谈感受，图片上的实物称为什么？
生：图片上的实物称为泥塑。
师：图片上的实物是用什么物质做成的？
生：图片上的实物是用泥巴做成的。
师：同学们，想不想知道这些泥塑是怎样制作成的呢？生：
想……
师：很好！下面我们来观看一段视频。
生：
认真观看泥塑制作视频。
师：看过视频后，你联想到了什么？
生：泥塑惟妙惟肖，生动逼真。
我想到了小时候，和小伙伴们玩泥巴的快乐情景。
看似平常的泥巴，经过人的双手加工竟能变得如此美丽，人的创造力实在太伟大了。
记得小时候，做过一个泥塑，但没做到很满意的程度……
师：是的，童年时代，同学们和小伙伴一起玩泥巴的时候，不经意间在我们幼小的心
灵种下了一粒美好的理想的种子。
这就是将来有一天，能将普通的泥土塑造成美好的事物。
今天，我们大家有这个机会一展身手，大家喜不喜欢？
生：喜欢……
师：很好，下面我们就进入今天的主题，谜题揭晓。
生：
（齐读活动主题）创意泥塑作品，圆童年梦想。
二、泥
塑制作活动环节。
师：下面我们就进入活动环节。
多
媒体展示：
学生分组：前后位同学组成创作活动小组，4 人一组。
制作创意泥塑作品：集思广益，制作小组满意的泥塑作品。
师：利用你们现有的工具和原料，制造我们梦想中的泥塑造型。
首先，同学们先
讨论确定制作一个什么泥塑作品，怎样去做，然后就进入制作泥塑活动。
生：讨论确定制作什么泥塑造型，怎么分工协作，然后制作泥塑作品。
师：走访指
导各小组制作泥塑作品。
三、泥塑作品展示评价环节。
师：鼓掌……鼓励学生上台展示小组创作作品。
生：这是武器三件套，我祝愿国家的军事科技力量越来越强大，为世界和平做出贡献。
师：他做的好不好？
生：好……
师生鼓掌以示鼓励表扬。
师：还有小组代表来展示你的小组作品吗？
生：这是手机泥塑，我打算把它放在我的手机里，为大家传递信息，希望同学们做
一生的好伙伴。
师：他说的好不好？
生：好……
师生鼓掌给与肯定。
生：这是一只富贵猪，我把它放在我的卧室，希望农民朋友五谷丰登，六畜兴
旺。
师：成果不断。
生：我做的是稻草人泥偶。
我喜欢动漫人物，也希望大家永远保持一个快乐天真的童心。
师生(一起)好……鼓掌……
生：我做的是一个花篮，我把它放在卧室里。
我祝愿人间春常在，繁花似锦。
生：我做了一个茶杯，我希望老师工作累了能喝水。
师：同学们的心意，老师我心领了。
…………
四、教师点评。
师：同学们，我们这堂课是活动课，大家在活动过程中，体验了泥塑创作的过程，享受了创作成果给我们带来的喜悦。
我们不仅实现了童年的梦想，又撒下新的理想和祝福。
我为大家取得的成果和进步感到由衷的自豪和骄傲。
师生鼓掌……
师：很遗憾，又要和大家说再见了。
不过，我相信，虽然我们的活动结束了，但是，我们的创作脚步又向前迈进了一步，今后，我们会创作出更美好的泥塑作品，用我们的智慧和双手创造更多更美好的事物，点缀丰富我们美好的生活，去实现我们更伟大的梦想！我宣布这节课结束，下课。
生：老师，再见！。