部编版小学语文四年级下册18《小英雄雨来(节选)》课件
这两句话是雨来被鬼子抓住后
能经受住各种考验的精神支柱。与
前文雨来上夜校的情节相照应，表 明了雨来誓死保护交通员，和敌人 斗争到底的决心与坚强意志；体现
三 次
了中国人民不惜用鲜血和生命保卫
祖国的决心。
河沿枪声
听到枪声，人们是如何评价雨来的？ “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”
“有志不在年高”这句话是什么意思？有 什么作用？
新课导入
18 小英雄雨来（节选）
作者简介
管桦，原名鲍化普，河北省丰润 县人。作家、诗人、画家。
主要作品：小说《荆各庄的故事》 《小英雄雨来》《将军河》《三支火 把》等。
字词学习
jìn
xù
晋察冀 苇絮
铅笔
lǎo 姥姥
wū wā kānɡ 呜哩哇啦 糠皮
jié
bì
劫难 枪毙
shī
尸首 趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
志：志气、志向。年高：年纪大。意 思是有志气不在于年纪大，指人最可贵的 是有志气，不能凭年纪大小来衡量，只要 有志气，年轻也能做出优异的成绩。
这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖 国的精神和勇敢无畏的品质深深感动、激 励着芦花村的人们。
你还知道哪 些“有志不在年 高”的孩子？
枪口逃生 雨来没有死！雨来没有死！
自然段、第42自然段、第51自然段等。这 些句子是对自然环境的描写，烘托了气氛 和人物的思想感情。
第1自然段用大量的笔墨描绘还乡河的 景色，既交代了故事发生的地点，也勾勒出 芦花村的美丽景色，并为后文雨来的脱险埋 下了伏笔。
第42自然段用壮丽感人的景象，烘托出 庄严悲壮的气氛，突出雨来的英雄形象。
毒打
• 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 • 抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，
又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 • 鬼子又向他胸脯上打了一拳。 • 立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
敌人十分___凶__狠__残__暴____!
面对凶狠残暴的敌人，雨来遍体鳞伤， 他的脑袋里_像__有__一__窝__蜂__，__嗡__嗡__地__叫_，他的两 眼__直__冒__金__花__，他的鲜血从鼻子里一滴一滴 地滴下来……可是雨来还是__坚__强__不__屈__。他 真是个小英雄！
红绸子
慌忙
炕上 迈入 胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开 敌人
扔石子
扒
晋
絮
囊
姥
吧
塞 哇
栓捆 尸
糠 劫毙 呜
晋 炕 铅 迈 呜 栓胳膊
劫 绸扒 敌 尸 趁慌
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知 道哪些月字 旁的字？
劫 jié
结构： 左右 部首： 力
书写指导：“去”上横短，下横长；“力” 的横折钩略内收。
参考答案： 本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区
的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头，沉 着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进 行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳 本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事。
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读 一读，再说说写这些景色有什么作用。
参考答案： 课文中描写还乡河景色的段落有：第1
三、六字成语积累。
有志不在年高 有志者事竟成 风马牛不相及 五十步笑百步
百思不得其解 可望而不可即 化干戈为玉帛 三寸不烂之舌
课后习题参考答案
为什么说雨来是小英雄？带着这个问题， 尝试用较快的速度默读课文。 参考答案：
之所以说雨来是小英雄，是因为他勇 敢、坚强、机智。为了掩护交通员李大叔， 他同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如
第51自然段的环境描写以动衬静，河水 声、虫鸣声烘托了河岸的寂静，这寂静又反 衬出乡亲们心情的不平静，突出人们悲愤的 心情。此处看似写景，实则在写人们的心情。
课后作业
1. 放学后，复述本文内容，把这个故事讲 给爸爸妈妈听。
2. 把本文中环境描写的句子摘抄下来。 3. 写一篇读后感。
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。 雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人 问道：“鬼子走了？”
可爱的小英雄
读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样 的人？
机智勇敢 热爱祖国 不畏强敌
板书设计
游泳本领高 小英雄 上夜校读书
雨来 掩护交通员 （节选） 勇斗鬼子
五、河沿枪声
六、枪口逃生
课文精讲
游泳本领高 默读第一部分，文中哪些语句可以体现雨
来的游泳本领高？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本 领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉 底，还要把小肚皮露在水面上。
爱游泳、游泳水平高
——巴甫洛夫 人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。
——拿破仑ຫໍສະໝຸດ 随堂练习一、给下列多音字组词。
sāi（ 塞车 ） nānɡ（软鼓囊囊）
塞 sài（ 塞外 ） 囊 nánɡ（ 行囊 ）
sè（ 堵塞 ）
二、课内阅读。
蓝蓝的天上（漂 飘√）着的浮云像一块 一块红绸子，（印 映√）在还乡河上，像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 1.选出选文中括号内合适的字画“√”。 2.这段环境描写运用了__比__喻__的修辞手法。
读一读，找一找：从哪里可以看出雨来热 爱学习？ 雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸 油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向 妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用 铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
从这一细节可以看出雨来对课本的珍 爱，表明他十分热爱学习。
这一部分为什么两次写到“我们是中国人， 我们爱自己的祖国”这一内容？ 第一次是老师教的内容，第二次是学 生学的内容。这一内容是雨来能够掩护革 命干部、勇敢地同日寇做斗争的思想基础， 正是因为雨来受到了爱国主义教育，所以 后面在与鬼子做斗争时，他才表现得那么 英勇无畏。
再读第四部分，用自己的话概括第四部分 雨来勇斗鬼子的经过。
面对敌人的盘问，他机智应答；面对 敌人的哄骗和利诱，他毫不动摇；面对敌 人的威胁、毒打，他决不屈服。
为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇 敢坚强？
我们是中国人， 我们爱自己的祖国。
“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”这句话在文中出 现了几次？作者为什么要多 次强调这句话？
何哄骗、利诱、威吓甚至毒打，他始终不动 摇。后来敌人想在河边枪毙雨来，他却趁敌 人不注意，潜水逃走了，他是一位真正的小 英雄。
照样子给其他四个部分列出小标题，再说
说课文的主要内容。
（一）游泳本领高 （四）_勇__斗__鬼__子_
（二）上夜校读书 （三）_掩__护__交__通__员_
（五）_河__沿__枪__声_ （六）_枪__口__逃__脱_
凶狠 问话
哄骗
鬼子露出满口金牙， 做了个鬼脸，温和地对 雨来说：“不要害怕！ 小孩，皇军是爱护的！” 说着，就叫人给他松绑。
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个， 金的，也给你！”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……
河沿枪声 枪口逃脱
脱险条件 爱国教育 机智勇敢 意志坚定 有志不在年高 机智勇敢
热机 爱智 祖勇 国敢
课文小结
这篇课文记叙了在抗日战争时期，晋察 冀边区的少年雨来掩护交通员李大叔，机智 地同日本鬼子做斗争的故事。赞扬了雨来热 爱祖国、不畏强敌的精神和勇敢机智的优秀 品质。
拓展延伸
爱国名言 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 科学没有国界，科学家却有国界。
再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下……
比喻 形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书 雨来在学校学到了什么？
我们是中 国人，我们爱 自己的祖国。
扒 bā
结构： 左右 部首： 扌 书写指导：左窄右宽。“八”撇不宜太长，
捺笔要伸展有力。
词语解释
在空中或水面上轻缓地浮动。
睁眼瞎
身体歪斜，脚步不稳要摔倒
趔趄
的样子。
飘飘悠悠
比喻不识字的人；文盲。 有抱负的人不一定年纪大。
有志不在年高 指人贵在有志，不能凭年龄
来衡量。
初读课文
快速读课文，说一说：本文主要讲述了一 个什么故事？
……雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到 树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来 就摔在地下……推推搡搡回到屋里。
勇斗鬼子
自由读第四部分，讨论：鬼子对 雨来使用了哪些卑鄙手段？用自 己的话说一说。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑 破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红 的，用中国话问雨来：“小孩，问你话， 不许撒谎！”
本文主要讲述了在__抗__日__战__争__时期，晋 察冀边区的少年__雨__来__掩护_交__通__员__李__大__叔_， 机智地同_日__本__鬼__子_作斗争的故事。
课文一共有六个部分，根据课文习题第2 题的提示，给每一部分加上小标题。
一、游泳本领高
二、上夜校读书
三、掩护交通员
四、勇斗鬼子
掩护交通员 边看图画边读第三部分。
雨来刚到堂屋，见十反几应把快雪亮的刺刀从 前门进来，他撒腿就往后院跑 。背后咔啦一 声枪栓响，有人大声叫道夸：张“站住！”雨来 没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
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雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露 出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你 的？”雨来说：“捡来的！”
鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说： “不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松 绑。
雨来和鬼子的对话描写，突出了雨 来在敌人面前镇定、机智。
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啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的 两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼 子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴 掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
可以看出敌人十分__凶__狠__残__暴_____！
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六 李大叔在洞里等了好久，不见雨来来搬缸，就往另一 个出口走。他试探着推开洞口的石板，扒开苇叶。院子里 空空的，一个人影也没有，四处也不见动静。忽然听见街 上有人吆喝：“豆腐啦！卖豆腐啦！”这是芦花村的暗号， 李大叔知道敌人已经走远了。
雨来没有接他的糖，也没有回答他。 旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁 鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着 脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
细节描写，淋漓尽致地刻画出鬼子既凶残又狡猾的丑 恶形象。
（名师示范课）四年级【下】册语文- 18 小英雄雨来（节选） 人教部编版 (47张ppt)公开课课件
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部编版小学四年级语文下册第18课《小英雄雨来》优质课件ppt
提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
部编版小学四年级语文下册
字词乐园 晋察冀 柳絮 扭身 软鼓囊囊 姥姥 塞进 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑 劫难 枪毙 扒开 尸首 铅笔 胳膊 红绸 敌人 慌忙 趁机
雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，小说 中的芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节,苇丛雏鸭、五谷 飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是多年前那场 波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。
Yangchangxiaoxua 不一样的课堂 一样的精 博览琥群珀书是，培是养孩一子种语文透素明养基的本生功之物一化，甚石至，可以树说脂阅读滴是落语文，学掩习的埋根在本。地大下量的千课万外阅年读，是提在高压孩子力语和文水热平力不可的替作代的用手下段。石美化国心形理成学家，克有拉森的的内心理部实包验研有究蜜表明蜂，等学小生充昆满虫兴趣，的奇课外丽阅异读对常提。高他琥们珀写作大能多力的数作由用，松远科远大植于物机械的的树写作脂训石练。化语
文文形成根成绩底好厚，的 实故。孩又子几被乎称都根是为据特孩“别子喜松的欢年脂课龄外化特书点石。，这”在些低。孩年子琥级往，珀往推有的荐很给形多他的状们积一多累些：种民语间多词故的样事积，，累童、表话素故面材事的及，积寓内累言、部故情事常感等的保来积读留累；等着在。中当这高样初年的级树孩，子脂推在荐流写一作动些上儿时往童往产文有学生突，出的杂的文纹构随思路笔、，，神报奇内刊的杂部用志词经，，科常在幻阅可漫读画见理，解气历方史泡面名有及着杰，古出文的老学见名昆地着，虫，在名、说人话动传方记物面等有或不超同植出类他物型人、碎的不屑见同识内。等容。2的0总多1之种6，书年他籍们3来月由读于，6见并日多且，识取广消中而种语种 人国为科的限学制家，发允许现孩了子根至据今自己为的止兴趣世和界需要上选最择不为同古种类老的的书籍琥，珀从中矿汲石取自，己其所需年要龄的营在养9。9理0解0能万力年是一左种右语文。素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对
四年级下册语文课件-18小英雄雨来(节选)人教部编版 (共39张PPT)
预习提纲
A．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢 的优秀品质？ B．文章的其它部分与表现雨来是一个 小英雄有什么关系？
新知讲解
第一段：芦花村的自然环境怎么样？
芦花村的自然环境非常美丽。我从“芦 花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上 好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅 毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这 几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。” 感受到的。
课堂小结
这一节课，我们学习了 生字词，并认识了小朋友小 雨来，下节课我们就来深入 了解雨来。
课堂作业
一、看拼音，写词语。 ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi
（ 胳膊） （ 劫难） （ 红绸 ） （敌人） （扒开） 二、恰当地搭配词语。 ( 雪白 )的芦花 ( 呜呜 )地哭着 ( 红色 )的浮云 ( 呆呆 )地看着 ( 柔软 )的苇絮 ( 圆圆 )的眼睛 ( 嗖嗖 )地飞来 ( 黄绿 )的芦苇 ( 认真 )地指着 ( 呜哩哇啦 )地叫着
新知讲解
课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、 利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中 国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他 经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温 这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己 的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验 的精神支柱。
新知讲解
本文分为六个大部分，每个部分的意思是什么呢？ 第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。
第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。 第三部分：雨来掩护交通员李大叔。
第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的 藏身之处。
第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。 第六部分：雨来没有死。
线上。 人入水中: 咕咚咕咚许多人小声说话: 吧唧吧唧
18.《小英雄雨来(节选)》上课课件
我们是中国人，我们 爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的 思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了 后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印
的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了
比喻
游泳本领高
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，
怎么也抓不住。
比喻
游泳本领高
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
喜爱
比喻
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件雨来来Fra bibliotek校学到了什么？
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？ 课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 6 个部分。 课文主要写了 雨来 为了掩护 交通员李大叔 同 敌人 做斗争的故事。
下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英 雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
前面我们了解课文的主要内容，也知道了课 文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述了什 么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？我们 一起来学习！
互动课堂
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
照样子给其他四个部分列出小标题。
（课后第2题）
（一）游泳本领高 （二）上夜校念书 （三）
（四） （五） （六）
dàn
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的 思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了 后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印
的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了
比喻
游泳本领高
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，
怎么也抓不住。
比喻
游泳本领高
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
喜爱
比喻
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件雨来来Fra bibliotek校学到了什么？
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？ 课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 6 个部分。 课文主要写了 雨来 为了掩护 交通员李大叔 同 敌人 做斗争的故事。
下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英 雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
前面我们了解课文的主要内容，也知道了课 文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述了什 么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？我们 一起来学习！
互动课堂
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
照样子给其他四个部分列出小标题。
（课后第2题）
（一）游泳本领高 （二）上夜校念书 （三）
（四） （五） （六）
dàn
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴
部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精品课件(共115张PPT)
bì
劫难 枪毙
shī
尸首 趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
红绸子
慌忙
炕上 迈入 胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开 敌人
扔石子
扒
晋
絮
囊
姥
吧
塞 哇
栓捆 尸
糠 劫毙 呜
晋 炕 铅 迈 呜 栓胳膊
劫 绸扒 敌 尸 趁慌
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知 道哪些月字 旁的字？
爱游泳、游泳水平高
再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下……
比喻 形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书 雨来在学校学到了什么？
我们是中 国人，我们爱 自己的祖国。
二、课内阅读。
蓝蓝的天上（漂 飘√）着的浮云像一块 一块红绸子，（印 映√）在还乡河上，像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 1.选出选文中括号内合适的字画“√”。 2.这段环境描写运用了__比__喻__的修辞手法。
三、六字成语积累。
有志不在年高 有志者事竟成 风马牛不相及 五十步笑百步
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个， 金的，也给你！”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……
部编语文四年级下册第十八课《小英雄雨来(节选)》公开课完美PPT
第三部分：掩护李大叔 第四部分：与鬼子斗争
合作学习
1.读读：默读第三、四部分（15—35）自然段。 2.画画：表现雨来是小英雄的词句。 3.说说：鬼子是怎样对待雨来的？
理清条理
课文一共分几部分，试用小标题概括。
课文一共分六部分
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔 4.与鬼子斗争 5.河沿的枪声 6.雨来没有死
第一部分：游泳本领高
自主学习
1.读读：默读第一部分（1—5）自然段。 2.画画：体现雨来游泳本领高的词句。 3.说说：自己的感受和体会，有什么疑问？
sāi
wū wā
kāng
姥姥 吧嗒 塞在怀里 呜哩哇啦 糠皮
shuān kǔn bǎng jié
bì bā
shī
枪栓 捆 绑 劫难 枪毙 扒开 尸首
检测自学
多音字
还 huán
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河
里长着很多芦苇。
hái
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂 盛的槐树。
检测自学
多音字
扎
zhá
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
推推搡搡：搡，猛推。使劲推的样子。本文指鬼子把 雨来捆绑起来，使劲推到屋里。
理清条理 再读课文思考
1.课文主要写了什么? 2.课文分几部分，试用小标题概括。 3.自己收获和疑问。
理清条理
课文主要写了什么？
本文讲述了在抗日战争时期，晋 察冀边区的少年雨来为了掩护革命干 部，机智地同敌人作斗争的故事。
汇报展示
雨来游泳本领高
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样 抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈 妈笑。 把雨来比喻成小鸭子，形象生动表现雨来游泳本领高超，又写
四年级下册语文课件-18 小英雄雨来(节选)人教部编版 (共40张PPT)
回想课文，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这句话在课文中一 共出现几次？作者为什么要多次强调这句话?
两次，这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做作斗争的思想基础。正是 因为雨来对祖国的深切的爱，才有了后面勇救交通员、智斗鬼子的故事 。
默读第一部分， 找出描写雨来游 泳本领高的句子。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里 躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水 面上。
读下面的句子，你从中体会到了什么？
扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸 出两只大手。 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！”
我们从描写扁鼻子军官的 句子中，看到了雨来宁死 不屈的英勇形象，这种描 写叫做侧面描写。
语文
人教部编版·四年级（下册）
小 英 雄 雨 来
情景引入
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗 日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还 有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢， 热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天 我们就来学习一个抗日小英雄的故事。
作品简介
管桦，原名鲍化普,河北省丰润县人。1940年参 加革命工作，先在华北联合大学文学系学习,后做 随军记者。曾任北京市文联主席,北京老舍文艺基 金会会长,北京老舍研究会会长。
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨 来像小鸭子一样抖着头上的水，用手一 下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
思考：这两处内容是否可以省略？这对故事情节的发展起到什么作用？
部编版小学四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精美课件(共109张PPT)
——闻一多
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆 游
18 小英雄雨来
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管桦，原名鲍化普，河北省丰润 县人。作家、诗人、画家。
主要作品：小说《荆各庄的故事》 《小英雄雨来》《将军河》《三支火 把》等。
＞＞＞＞ 字 词 学 习
jìn
xù
晋察冀 苇絮
铅笔
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知 道哪些月字 旁的字？
劫 jié
结构：左右 部首： 力
书写指导：“去”上横短，下横长；“力” 的横折钩略内收。
扒 bā
结构：左右 部首： 扌 书写指导：左窄右宽。“八”撇不宜太长，
捺笔要伸展有力。
词语解释
在空中或水面上轻缓地浮动。
睁眼瞎
身体歪斜，脚步不稳要摔倒
bā 网吧
吧
ba 走吧
例句
未成年人不能进入营业性的网吧 （bā），咱们走吧（ba）。
多音字学习
sāi 塞住
塞 sài 塞外
sè 阻塞
字义
❶表示“堵，填入”（如“塞 住”）时，读“sāi”； ❷表示“边界上的险要地方” （如“塞外”）时，读“sài”； ❸用于某些合成词或成语中，如 “闭塞、堵塞”时，读“sè”。
lǎo 姥姥
wū wā kānɡ 唔哩哇啦 糠皮
jié
bì
劫难 枪毙
shī
尸首 趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
红绸子
慌忙
炕上 迈入 胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开 敌人
扔石子
扒
晋
四年级下册18 小英雄雨来(节选)人教部编版 实用PPT(共24张PPT)
第六单元
18 小英雄雨来（节选） 第一课时
说一说
同学们都知道哪些抗日小英 雄的故事？
小英雄雨来 （节选）
读一读
晋察冀
苇絮
狗刨
黝黑
读一读
扭身
笤帚
泥鳅
起码
读一读
裤褂
姥姥
哐啷
趴在
读一读
塞在
糠皮
呜哩哇 啦
咔啦
读一读
枪栓
捆绑
推推搡 搡
劫难
读一读
枕头
撒谎
嘟嘟囔 囔
刀鞘
读一读
咧嘴
揪起
后脑勺
趔趄
读一读
枪毙
吆喝
嗷嗷叫
尸首
写一写
写一写
写一写
写一写
细读课文，整体 感知
想一想
阅读课文，思考： 本篇课文讲了雨来的
哪几件事情？
想一想
默读第三部分，思考：
（1）作者在这部分主要写了雨来 什么？
（2）理解“雨来没理他，脚下像 踩着风，一直朝后院跑去”。
想一想
默读第四部分，思考：
（1）鬼子对雨来使用了哪些卑鄙 手段？
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
（2）课文中哪些词把鬼子哄骗、 利诱威胁、毒打雨来时的丑态形象 地勾画出来了？
想一想
默读第四部分，思考：
（3）哪些词语可以体现雨来在鬼 子面前表现的坚强不屈？
（4）雨来在鬼子面前为什么能表 现得这样勇敢坚强？
想一想
18 小英雄雨来（节选） 第一课时
说一说
同学们都知道哪些抗日小英 雄的故事？
小英雄雨来 （节选）
读一读
晋察冀
苇絮
狗刨
黝黑
读一读
扭身
笤帚
泥鳅
起码
读一读
裤褂
姥姥
哐啷
趴在
读一读
塞在
糠皮
呜哩哇 啦
咔啦
读一读
枪栓
捆绑
推推搡 搡
劫难
读一读
枕头
撒谎
嘟嘟囔 囔
刀鞘
读一读
咧嘴
揪起
后脑勺
趔趄
读一读
枪毙
吆喝
嗷嗷叫
尸首
写一写
写一写
写一写
写一写
细读课文，整体 感知
想一想
阅读课文，思考： 本篇课文讲了雨来的
哪几件事情？
想一想
默读第三部分，思考：
（1）作者在这部分主要写了雨来 什么？
（2）理解“雨来没理他，脚下像 踩着风，一直朝后院跑去”。
想一想
默读第四部分，思考：
（1）鬼子对雨来使用了哪些卑鄙 手段？
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
（2）课文中哪些词把鬼子哄骗、 利诱威胁、毒打雨来时的丑态形象 地勾画出来了？
想一想
默读第四部分，思考：
（3）哪些词语可以体现雨来在鬼 子面前表现的坚强不屈？
（4）雨来在鬼子面前为什么能表 现得这样勇敢坚强？
想一想
部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精美PPT课件
雨来利用自身优势，巧妙地从鬼子手中 逃脱。
游泳本领高
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏 猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高， 能够脸朝天在水里躺着，不 但不沉底，还要把小肚皮露 在水面上。
雨来像小鸭子一样 抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里 吹着气，望着妈妈笑。
第六部分写雨来脱险没有死，不仅与文 章开头相照应，也是雨来优秀品质的体现。
读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样 的人？
机智勇敢
不畏强敌
热爱祖国
拓展发散
拓展一
拓展二
板书设计
游泳本领高
生活环境 练就本领
斗争条件
小
上夜校读书
珍惜课本 学习内容
爱国教育
英 雄 雨
掩护交通员
形势紧张 掩护李大叔
机智勇敢
来
与鬼子斗争
作者简介
管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北丰 润人，中共党员 ， 中国作家协会会员。著名 诗人、作家。 主 要 作 品 有 ： 小 说 《小英雄雨来》《 将 军 河 》 《 深 渊 》， 儿 童 歌 曲 《听妈妈讲过去的事情 》《快乐的节日》等。
我会认
jìn xù niǔ nāng lǎ bā sāi wū wā 晋 絮 扭 囊 o姥 吧 塞 呜 哇 kāng shuā kǔn bǎng jié bì bā shī 糠 n栓 捆 绑 劫 毙 扒 尸
18 小英雄雨来（节选）
第1课时
第2课时
第1课时 导入一
导入二
作者简介
管桦（1922—2002） 著名作 家、诗人。原名鲍化普，河北丰润 人。曾任北京市文联主席、北京老 舍文艺基金会会长、北京老舍研究 会会长。主要作品有《将军河》《小 英雄雨来》《山谷中》等。
游泳本领高
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏 猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高， 能够脸朝天在水里躺着，不 但不沉底，还要把小肚皮露 在水面上。
雨来像小鸭子一样 抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里 吹着气，望着妈妈笑。
第六部分写雨来脱险没有死，不仅与文 章开头相照应，也是雨来优秀品质的体现。
读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样 的人？
机智勇敢
不畏强敌
热爱祖国
拓展发散
拓展一
拓展二
板书设计
游泳本领高
生活环境 练就本领
斗争条件
小
上夜校读书
珍惜课本 学习内容
爱国教育
英 雄 雨
掩护交通员
形势紧张 掩护李大叔
机智勇敢
来
与鬼子斗争
作者简介
管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北丰 润人，中共党员 ， 中国作家协会会员。著名 诗人、作家。 主 要 作 品 有 ： 小 说 《小英雄雨来》《 将 军 河 》 《 深 渊 》， 儿 童 歌 曲 《听妈妈讲过去的事情 》《快乐的节日》等。
我会认
jìn xù niǔ nāng lǎ bā sāi wū wā 晋 絮 扭 囊 o姥 吧 塞 呜 哇 kāng shuā kǔn bǎng jié bì bā shī 糠 n栓 捆 绑 劫 毙 扒 尸
18 小英雄雨来（节选）
第1课时
第2课时
第1课时 导入一
导入二
作者简介
管桦（1922—2002） 著名作 家、诗人。原名鲍化普，河北丰润 人。曾任北京市文联主席、北京老 舍文艺基金会会长、北京老舍研究 会会长。主要作品有《将军河》《小 英雄雨来》《山谷中》等。