大班语言儿歌新年是什么
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集体教育活动
领域：语言 活动名称 儿歌《新年是什么》 1.感受过年的气氛，并分享准备过年的快乐。 ２.清楚有条理的表达自己的想法。 活动目标 3.理解儿歌内容，感受儿歌的意境。 活动准备ห้องสมุดไป่ตู้课件，糖果
１.活动导入。 在活动前教师先观察每名幼儿的情绪，如有不稳定的叫到自己身边来。 教师：小朋友，今天王思然的新衣服真漂亮啊。请小朋友仔细观察，并讲一讲。 教师：然然，谁给你买的新衣服啊，真漂亮，快介绍一下你的新衣服。 请这名幼儿介绍自己的新衣服，这个环节主要是激起幼儿的兴趣，调动幼儿的积 极性。 2.学习儿歌。 教师：快过年了，爸爸妈妈都给我们买新衣服拉，今天我们来学一首关于新年的 儿歌《新年是什么》 教师：你觉得新年是什么？为什么？ 鼓励幼儿大胆想象，引导幼儿用“新年是....... ”这样的语句回答，并能够 说出感受。 教师：小朋友心中的新年这么美好，老师也有对新年的感受，我这里有几张图 片，请小朋友用刚才的话说一说。 依次出示图片，先请幼儿说说图上的是什么？然后引导幼儿说：“新年是..... ” 幼儿把所有图片都看完，播放课件，轻声跟读。 ３.表达自己对新年的感受。 教师：小朋友，儿歌听完了，谁来说一说，你对新年有什么感受。 鼓励幼儿回答，提高幼儿语言表达能力，能够用语言表达出来。 ４.活动结束。 教师：要过新年了，老师也有新年礼物送给大家。出示糖果，分发给幼儿。
活
动
过
程
活动反思
领域：语言 活动名称 儿歌《新年是什么》 1.感受过年的气氛，并分享准备过年的快乐。 ２.清楚有条理的表达自己的想法。 活动目标 3.理解儿歌内容，感受儿歌的意境。 活动准备ห้องสมุดไป่ตู้课件，糖果
１.活动导入。 在活动前教师先观察每名幼儿的情绪，如有不稳定的叫到自己身边来。 教师：小朋友，今天王思然的新衣服真漂亮啊。请小朋友仔细观察，并讲一讲。 教师：然然，谁给你买的新衣服啊，真漂亮，快介绍一下你的新衣服。 请这名幼儿介绍自己的新衣服，这个环节主要是激起幼儿的兴趣，调动幼儿的积 极性。 2.学习儿歌。 教师：快过年了，爸爸妈妈都给我们买新衣服拉，今天我们来学一首关于新年的 儿歌《新年是什么》 教师：你觉得新年是什么？为什么？ 鼓励幼儿大胆想象，引导幼儿用“新年是....... ”这样的语句回答，并能够 说出感受。 教师：小朋友心中的新年这么美好，老师也有对新年的感受，我这里有几张图 片，请小朋友用刚才的话说一说。 依次出示图片，先请幼儿说说图上的是什么？然后引导幼儿说：“新年是..... ” 幼儿把所有图片都看完，播放课件，轻声跟读。 ３.表达自己对新年的感受。 教师：小朋友，儿歌听完了，谁来说一说，你对新年有什么感受。 鼓励幼儿回答，提高幼儿语言表达能力，能够用语言表达出来。 ４.活动结束。 教师：要过新年了，老师也有新年礼物送给大家。出示糖果，分发给幼儿。
活
动
过
程
活动反思