全县初中英语学科主题教研活动方案_9
九年级英语教研活动设计(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，英语教学在九年级阶段面临着更大的挑战。
为了提高九年级英语教学质量，促进学生英语素养的全面提升，我们特此设计本次教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教学水平，优化教学策略，共同探讨如何有效提高九年级英语教学质量。
二、活动目标1. 提升教师对九年级英语教学大纲和教材的理解和把握能力。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 通过教学观摩和研讨，提升教师的教学反思能力和团队协作能力。
4. 促进教师对现代教育技术的应用，丰富教学手段，提高教学质量。
三、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员1. 九年级英语组全体教师2. 学校教务处领导3. 英语教研组顾问六、活动流程（一）签到与准备（2:00-2:10）1. 参会教师签到。
2. 教师领取活动资料。
（二）活动致辞（2:10-2:20）1. 学校教务处领导致辞，强调本次教研活动的重要性。
2. 英语教研组顾问介绍本次教研活动的主题和目标。
（三）集体备课（2:20-3:30）1. 分组讨论：将参会教师分成若干小组，针对九年级英语教材中的一篇课文进行集体备课。
2. 小组讨论内容：a. 分析课文内容，确定教学目标。
b. 设计教学活动，包括课堂导入、新授、巩固练习、拓展延伸等环节。
c. 确定教学方法和教学手段。
d. 撰写教学设计。
（四）教学观摩（3:30-4:00）1. 邀请一位教师进行课堂教学展示，内容为之前集体备课的课文。
2. 观摩教师按照教学设计进行课堂教学，其他教师认真观摩并记录。
（五）研讨交流（4:00-4:30）1. 观摩教师分享自己的教学心得和反思。
2. 其他教师针对观摩课进行点评，提出改进意见和建议。
3. 英语教研组顾问对本次教研活动进行总结和点评。
（六）活动总结（4:30-5:00）1. 英语教研组长对本次活动进行总结，强调本次教研活动的成果和不足。
初中英语主题教研计划(推荐14篇)
初中英语主题教研计划（推荐14篇）篇1：初中英语教研计划初中英语教研计划一、指导思想：本学期英语学科教研工作，要以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，组织教师参加课改理论学习，不断深化课堂教学改革，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作思路：1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。
各年级具体目标如下：七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考的新突破打好基础。
三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。
1、各科任教师不但要有过硬的教学基本功，而且具有先进的教育理念及高尚的师德、奉献精神。
不断提高其思想道德素质和业务水平，始终着眼于“敬业、爱业、专业”精神，外树形象，内强素质，努力打造一支具有崇高理想、有爱心、肯奉献，师德风尚高、教学理念超前、专业水平高，勇于创新，教育教学质量高、业绩非凡、家长认可、社会满意的教师队伍。
初中英语教研活动的主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门重要的学科，其教学方法和教学模式也在不断变革。
为了提高初中英语教学质量，培养学生的英语核心素养，我们特此举办本次初中英语教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何构建高效课堂，提升学生的英语核心素养。
二、活动目的1. 提高教师对英语核心素养的认识，明确英语教学目标；2. 优化英语教学方法，提高课堂教学效率；3. 培养学生的英语学习兴趣，激发学生的英语学习潜能；4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高英语教学质量。
三、活动内容1. 专家讲座（1）英语核心素养的内涵及在初中英语教学中的应用；（2）新课程背景下初中英语教学目标的设定与实施；（3）初中英语课堂教学中如何培养学生英语核心素养；（4）初中英语教师专业素养的提升途径。
2. 教学观摩（1）观摩优秀教师的英语课堂教学，了解优秀教学经验；（2）针对观摩课进行评课、议课，共同探讨教学策略；（3）组织教师进行教学反思，提高自身教学水平。
3. 经验交流（1）邀请优秀英语教师分享教学经验，如课堂管理、教学设计、评价方式等；（2）教师之间互相学习，共同探讨如何提高英语教学质量；（3）针对教学中的问题进行讨论，寻找解决方案。
4. 教学研讨（1）围绕“构建高效课堂，提升学生英语核心素养”这一主题，开展教学研讨活动；（2）针对教学中的难点、热点问题进行深入探讨，寻找解决方法；（3）总结教学经验，形成具有推广价值的优秀教学案例。
四、活动安排1. 活动时间：2022年10月15日-10月17日2. 活动地点：XX市XX中学3. 活动对象：全市初中英语教师4. 活动流程：（1）10月15日：开幕式、专家讲座（2）10月16日：教学观摩、教学研讨、经验交流（3）10月17日：闭幕式、优秀教学案例评选五、活动总结本次初中英语教研活动以“构建高效课堂，提升学生英语核心素养”为主题，通过专家讲座、教学观摩、经验交流等形式，为全市初中英语教师提供了一个学习、交流、提高的平台。
初中英语主题式教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语教学也面临着新的挑战和机遇。
为了提高初中英语教学质量，培养学生的英语综合运用能力，我校英语教研组开展了主题式教研活动。
本次教研活动旨在通过共同探讨、实践和反思，提高教师的专业素养和教学水平，推动我校英语教学的发展。
二、活动目标1. 提高教师对主题式教学的认识，明确主题式教学的特点和实施策略。
2. 探索主题式教学在初中英语课堂中的应用，提高课堂教学效率。
3. 培养学生的英语综合运用能力，提升学生的英语素养。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
三、活动内容1. 主题式教学的理论学习教研活动伊始，全体英语教师共同学习了主题式教学的相关理论。
通过学习，教师们了解了主题式教学的定义、特点、实施步骤和评价方法等，为后续的教学实践奠定了理论基础。
2. 主题式教学案例分析为了更好地理解主题式教学，教研组选取了具有代表性的案例进行分析。
教师们针对案例中主题的选择、活动设计、教学策略等方面进行了深入探讨，总结出主题式教学的成功经验和不足之处。
3. 主题式教学设计与实践在理论学习的基础上，教师们结合自身教学实际，进行主题式教学设计。
通过集体备课，教师们共同完成了多个主题式教学设计方案，并在课堂上进行实践。
4. 教学反思与改进课后，教师们针对实践过程中的问题进行反思，总结经验教训，并提出改进措施。
教研组组织教师进行交流，共同探讨如何优化教学设计，提高教学效果。
四、活动成果1. 教师对主题式教学的认识得到提高，能够根据教学内容和学生特点选择合适的主题。
2. 教学设计更加科学合理，课堂教学效率得到提升。
3. 学生的英语综合运用能力得到增强，英语素养得到提高。
4. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同进步。
五、活动总结本次主题式教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过活动，教师们对主题式教学有了更加深入的认识，教学水平得到提高。
在今后的工作中，我们将继续开展主题式教研活动，推动我校英语教学的发展。
全县英语教研活动文案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，在教育教学中的地位日益凸显。
为了进一步提高全县英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动英语教育质量的全面提升，特举办本次全县英语教研活动。
二、活动主题“聚焦核心素养，提升英语教学质量”三、活动时间2022年9月15日（星期三）上午8:30-12:00四、活动地点县教育局会议室五、参加对象全县各级各类学校英语教师、教研员六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景及目的（2）县教育局领导致辞（3）教研活动正式启动2. 专家讲座（1）主题：英语核心素养下的教学策略与方法（2）主讲人：省英语教学专家3. 课堂教学观摩（1）观摩课展示：来自不同学校的优秀教师现场展示优秀英语课堂（2）观摩课点评：专家对观摩课进行点评，指出优点和不足，提出改进建议4. 教研沙龙（1）分组讨论：教师们围绕“如何提升英语教学质量”这一主题进行分组讨论（2）分享交流：各组代表分享讨论成果，其他教师进行补充和点评5. 教学案例分析（1）案例分享：教师们分享教学过程中遇到的问题及解决方法（2）专家点评：专家对案例进行分析，提供针对性的指导和建议6. 总结与表彰（1）总结发言：县教育局领导对本次活动进行总结，并对优秀教师进行表彰（2）颁发荣誉证书七、活动安排1. 8:30-9:00 开幕式2. 9:00-10:30 专家讲座3. 10:30-11:30 课堂教学观摩及点评4. 11:30-12:00 教研沙龙及教学案例分析八、注意事项1. 请参加活动的教师提前15分钟到场，签到入场。
2. 请各位教师遵守活动纪律，保持会场秩序。
3. 请各位教师积极参与研讨，分享教学经验，共同提高。
4. 请各学校将本次活动通知至全体英语教师，确保活动圆满成功。
九、联系方式联系人：张老师联系电话：138xxxx5678邮箱：*******************让我们共同期待本次全县英语教研活动的圆满成功，为全县英语教育事业的发展贡献力量！第2篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，其教学质量和水平日益受到广泛关注。
全县初中英语学科主题教研活动方案
全县初中英语学科主题教研活动方案一. 活动主题:本次活动时逢中考前夕, 距离中考尚有50多天旳时间, 各校中考复习应当已进入到专题训练或综合训练阶段。
在这个阶段教师常常通过考试检查教师教和学生学旳状况, 考试是增进教学效果旳重要辅助手段, 而试卷讲评是考试中旳一种重要环节。
因此, 我们决定在省中考视频会后再搞一次主题教研活动, 其主题为: 英语学科中考复习中怎样上好试卷讲评课。
二. 活动目旳试题讲评课旳目旳是分析各个试题考察目旳、所覆盖旳知识点及答题旳基本状况。
教师要总结好解题思绪与措施, 归纳试题旳多种解法并从中比较出最新奇、最简洁旳解法, 从而拓宽学生解题思绪, 使学生学会寻找解题旳捷径, 指出解题中普遍存在旳问题及经典旳错误, 分析出解题错误旳重要原因及防止解题错误旳措施, 以使学生此后不再出现类似旳解题错误。
试卷讲评旳好坏不仅直接影响考试所要到达旳预期目旳, 并且还影响着教学效果。
不过目前在各校普遍存在着对试卷讲评不太重视旳现象, 不少老师不会上讲评课, 课上旳费时过多, 收效甚低。
这次主题教研活动, 就是但愿给大家搭建一种平台, 通过一起观课、议课、研讨、初步形成一种大家认同旳试卷讲评课设计方案。
通过活动, 使我们对试卷讲评课旳课堂设计更合理、更有效, 使我们旳中考复习更扎实、更有效, 使我们旳中考成绩有一种稳定旳提高。
从更深层次说, 通过活动, 但愿可以有效增进参会教师专业能力在原有基础上得到提高和发展。
三. 活动程序和内容1.会前: 网上在线讨论交流。
从方案公布之日起, 初三任课老师应尽量在每晚7: 00——8:00上线, 大家在一起交流一下彼此旳复习措施和体会, 也可以说出自己旳困惑；就我们这次教研活动旳主题刊登见解——你觉得试卷讲评课重要吗？你旳试卷讲评课平时是怎么上旳？你觉得效果怎么样？你觉得讲评课应当怎么上？老师带着这些问题和思索来参与这次主题研讨会。
2.会上：⑴参会教师分组, 布置听课观测题。
全县初中英语教研活动方案
全县初中英语教研活动方案English:For the county-wide junior high school English teaching and research activity plan, we propose a comprehensive approach aimed at enhancing both teacher collaboration and student outcomes. Firstly, we will organize regular English teaching seminars where educators can share best practices, discuss challenges, and explore innovative teaching methodologies. These seminars will be facilitated by experienced teachers and academic experts to ensure high-quality discussions. Secondly, we will establish a peer observation system where teachers can observe each other's classes and provide constructive feedback, fostering a culture of continuous improvement. Additionally, we will implement action research projects where teachers can conduct small-scale studies to address specific teaching and learning issues in their classrooms. These projects will not only contribute to professional development but also generate valuable insights for the broader educational community. Furthermore, we will leverage technology by creating online platforms and resources for teacher collaboration and professional development, allowing for flexible and accessiblesupport. Finally, we will organize annual English teaching conferences to showcase achievements, disseminate research findings, and foster networking among educators. By implementing this comprehensive plan, we aim to elevate the quality of English education in our county and empower teachers to deliver engaging and effective instruction that meets the diverse needs of our students.中文翻译:针对全县初中英语教研活动方案，我们提出了一个全面的方法，旨在增强教师合作和学生成果。
初中英语教研主题活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国英语教育改革的深入推进，初中英语教学质量成为了教育部门和社会各界关注的焦点。
为了提高初中英语教师的教学水平和学生的英语素养，加强初中英语教师之间的交流与合作，我们特此举办本次初中英语教研主题活动。
二、活动目的1. 提高初中英语教师的教学水平和专业素养；2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨英语教学中的问题；3. 探索初中英语教学的新方法、新思路，为提高教学质量提供有力支持；4. 增强学生的英语学习兴趣，提高学生的英语素养。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-下午5:00四、活动地点XX中学会议室五、活动主题“提升初中英语教学质量，促进学生全面发展”六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义；（2）领导致辞，对参加活动的教师表示欢迎和感谢；（3）宣布活动正式开始。
2. 主题讲座（1）邀请知名英语教育专家进行专题讲座，分享英语教学经验和方法；（2）讲座内容涵盖：英语教学理念、教学方法、教学评价、课堂管理等方面。
3. 教学观摩与研讨（1）组织优秀教师进行公开课展示，分享教学经验；（2）分组研讨，针对公开课进行点评和讨论，提出改进意见；（3）评选优秀教学案例，颁发荣誉证书。
4. 互动交流（1）教师自由发言，分享教学心得和困惑；（2）组织专家解答教师提出的问题；（3）开展教学游戏，增进教师之间的友谊。
5. 总结与闭幕（1）对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足；（2）领导讲话，对教师提出期望和要求；（3）宣布活动圆满结束。
七、活动组织1. 主办单位：XX教育局2. 承办单位：XX中学3. 协办单位：XX英语教育协会4. 活动策划：XX中学英语教研组八、活动宣传1. 通过学校网站、微信公众号等渠道发布活动通知；2. 向全市初中英语教师发送邀请函；3. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
九、活动经费1. 活动经费由主办单位、承办单位和协办单位共同承担；2. 活动经费主要用于场地租赁、专家讲座费用、奖品发放等。
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全县初中英语学科主题教研活动方案
一．活动主题：
本次活动时逢中考前夕，距离中考还有50多天的时间，各校中考复习应该已进入到专项训练或综合训练阶段。
在这个阶段教师经常通过考试检验教师教和学生学的情况，考试是促进教学效果的重要辅助手段，而试卷讲评是考试中的一个重要环节。
因此，我们决定在省中考视频会后再搞一次主题教研活动，其主题为：英语学科中考复习中如何上好试卷讲评课。
二．活动目的
试题讲评课的目的是分析各个试题考查目的、所覆盖的知识点及答题的基本情况。
教师要总结好解题思路与方法，归纳试题的各种解法并从中比较出最新颖、最简练的解法，从而拓宽学生解题思路，使学生学会寻找解题的捷径，指出解题中普遍存在的问题及典型的错误，分析出解题错误的主要原因及防止解题错误的措施，以使学生今后不再出现类似的解题错误。
试卷讲评的好坏不仅直接影响考试所要达到的预期目标，而且还影响着教学效果。
但是目前在各校普遍存在着对试卷讲评不太重视的现象，不少老师不会上讲评课，课上的费时过多，收效甚低。
这次主题教研活动，就是希望给大家搭建一个平台，通过一起观课、议课、研讨、初步形成一个大家认同的试卷讲评课设计方案。
通过活动，使我们对试卷讲评课的课堂设计更合理、更有效，使我们的中考复习更扎实、更有效，使我们的中考成绩有一个稳定的提升。
从更深层次说，通过活动，希望能够有效促进参会教师专业能力在原有基础上得到提高和发展。
三．活动程序和内容
1.会前：网上在线讨论交流。
从方案公布之日起，初三任课老师应尽可能在每晚7：00——8:00上线，大家在一起交流一下彼此的复习方法和体会，也可以说出自己的困惑；就我们这次教研活动的主题发表看法——你觉得试卷讲评课重要吗？你的试卷讲评课平时是怎么上的？你觉得效果怎么样？你觉得讲评课应该怎么上？
老师带着这些问题和思考来参加这次主题研讨会。
2.会上：⑴参会教师分组，布置听课观察题。
（2）观课。
（3）各组组长汇报课上所观察到的情况。
（4）分组深入研讨，形成本组的试卷讲评课设计方案。
（5）各组展示自己的方案，通过比较、优化，形成一个大家认同的设计方案。
（6）教研员总结。
会上具体程序见附表。
3.会后：参会教师要将本次主题研讨的感想、体会，也可以是自己多年指导中考的经验、体会、反思，形成书面材料，上传到伊通初中英语教研QQ群共享空间，供大家一起学习、借鉴。
四．参会人员
全体初三任课教师，中心教研组成员。
五．活动时间地点
时间：2011年4月29日
地点：伊通县第十四中学
六．活动要求
1.各校领导对这项活动给以足够的重视，接到方案后要认真督促参会教师积极准备参会，会前要积极上网参加研讨交流;会上要认真听课，动脑思考，研讨时畅所欲言，献计献策;会后要认真反思，将自己的感想、经验和体会形成书面材料，尽早上传到英语教研群共享中或进修学校网站。
2.教师要按时报到、参会。
3.中心教研组全体成员在各项活动中要起模范带头作用，准备好第一手材料，研讨发言要有质量、有高度。
附：英语学科主题教研活动程
伊通满族自治县教师进修学校
2011年4月10日。