德与才的关系当代大学生的应具备的素质

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大学生的德与才

大学生的德与才德才如何才能兼备?当代大学生正处在时代的转折点上,承载着民族的希望，祖国的未来;肩负着人民的重托,历史的责任。

可以说我们即将形成的世界观,人生观,价值观将在很大程度上推动社会的进程与走向。

因此,时代要求科技的进步,时代要求人性的回归，时代更要求我们必须德才兼备! 提到德才兼备，我们就不得不说到“德”。

那么什么是“德”呢?“德”是社会主义荣辱观的认知,“德”是理想信念的坚持,“德”是爱国主义的拥护！可以说,“德”就是人材素质的基础。

ﻫ“德”亦是道德，是一种特殊的社会意识形态,是人类社会的上层建筑。

道德通过社会舆论，传统习俗和人们的内心信念来维系自身的存在规则。

它是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范和行为活动的总和。

马克思主义认为，道德作为一种社会现象,其产生有多方面的条件,经历了一个漫长的历史进程。

首先社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。

其次人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。

ﻫ那么什么又是“才”呢？相较于“德”而言,“才”同样也包含着广泛的内容。

而“才”的本质是“智”。

“智”是人才素质的基础。

“智”是当代大学生掌握的各种科技文化知识的程,“智”是解决实践问题的能力,“智”并不是简单的IQ指数,它在更大的程度上代表着心理成熟的表现程度。

“才”仍有许多的外延,当然，我们没必要一一陈述。

但是我们必须明确的一点是“才”在本质上指出了个人对于知识的掌控与应用的技巧性。

而所谓的才高八斗,我们完全可以重新给予诠释：形容某个人能更好的应用已掌握的知识对事物做出诠释。

因此，作为当代大学生的我们必须要明确的认识到德才兼备,全面发展的重要性。

作为当代大学生的我们,要努力学习掌握扎实的基础知识和前沿的科学文化知识,以造福国家和人民。

同时要坚持以德为先，德才兼备。

中国古代思想家司马光说过：“才者，德之资也;德者,才之帅也。

”用“德”统“帅”才能保证“才”的正当发挥；以“才”支撑“德”,才能真正有益于国家和人民。

德与才的关系当代大学生的应具备的素质

德与才的关系当代大学生的应具备的素质我们为什么要提倡培养“德才兼备”的新世纪接班人？为什么在新世纪更加重视“以德治国”？为什么要“精神文明、物质文明”两手都要抓，两手都要硬？要“双丰收”？这说明当前大学生德育工作已成为当务之急，它直接关系到人才培养的质量，关系到社会主义教育的方向。

人的品德应该比才能更重要，因此应有选择地培养人才，不可良莠不分。

纵观古往今来，德比才重要的例子比比皆是。

只是我个人没有注意到这一点罢了。

三国的的刘备就是其中的一例，他之所以能留下桃园三结义的佳话，之所以能三顾茅芦请诸葛亮为他所用，就在于他的德行好，能拢住人心，能知人善任。

话多朝代都推崇以德治国，因此历史上才有了经济文化比较繁荣的时代，中国五千年的历史上有了贞观之治、开元盛世的辉煌。

有了文景之治的美名。

其实历史它真的就是一面镜子，能够给现在的人很多的启示，大的方面不说，就以现在这个金钱为上、物欲横流的时代来说，德行在此有了更深意义的理解。

就拿为人处世来说吧。

浮躁的社会总能造就出一批处世哲学家。

他们看似简单，其实胸深似海，没有人能看得懂、猜得透。

但却能游走于形形色色的人群之中，结交各行各业的朋友，不断地扩大自己的的交际面。

不断地延伸自己的的交际圈。

他们比谁都爬得快，比谁都升得高。

知道吗？这就是处世哲学。

读得懂，谙得透，你才能生存在这个空间。

这样的环境里。

否则你只能是自己的找苦吃，人累心更累。

德比才重要在春秋战国，秦国的宰相李斯无德有才，所以他看到有才华的人就很嫉妒，他非常的嫉妒他的师弟韩非子，陷害韩非子致死。

不止陷害韩非子，还陷害读书人，所以建议秦始皇焚书坑儒，把历代很多圣贤的教诲一并都烧了，这个罪业太大了。

后来李斯与他的孩子都没有好下场，都受到腰斩东市的刑法致死。

这是无德有才会嫉才。

所以我们大学生绝对要先重德行，假如不重德行，大学生的才华培养得再高，他的人生也绝对不会幸福。

因为嫉妒别人，内心一定很痛苦，而且嫉妒别人也会形成人生很多的障碍，别人也同样会嫉妒他，这是必须谨慎的地方。

加强大学生“德”的教育,着力提高大学生的思想素质,培养才德兼备的高素质人才

加强大学生“德”的教育，着力提高大学生的思想素质，培养才德兼备的高素质人才摘要：着力提高大学生的思想素质，努力培养他们的“德”，是高等学校人才培养的当务之急，重中之重。

大学生是中华民族的希望，也是社会主义思想道德建设的一支重要力量。

培养当代大学生的高尚思想道德品质，就是在塑造中华民族未来的灵魂。

关键词：大学生；思想素质；教育；培养镜头一：在某重点中学的大门口。

一位实习老师因为骑车没有下车，门卫发现了，便叫其下车推行。

这位实习老师恼羞成怒地说，“不知道我是实习老师啊，你不就是—个看门的吗，有什么了不起的!”镜头二：某高校一栋刚刚建成竣工、使用才不到三个月的教学楼，被彻底损毁、面目全非的“安全出口”警示牌就有好几块，承建方在更换时不由得连连大摇其头；至于教室里的墙壁上、课桌上更是到处可见乌七八糟、不堪入目的文字!镜头三：北京的大学生蒋晓峰宿舍里因为一瓶开水，竟然用铁管尖刀将一名同学扎伤致死：镜头四：……镜头五：……以上都是发生在我们身边、甚至就是我们眼前的真实的事情。

事件的主人他们有的是正在实习、即将上工作岗位的师范类毕业生，有的是已经走上工作岗位的年轻老师，有的是研究生，更多的则是在校的大学生。

按理他们都应该是受过或正在接受高等教育的“高级知识分子”，其中也不乏教书育人的“人类灵魂的工程师”，竟然做出有损高级知识分子形象的事情，或说出有伤社会公德的话来，实在让人不敢想象。

著名学者余秋雨先生说过这么一段令人深思的话：文化知识并不等于文化素质，文化技能更不等于文化人格。

离开了人格，文化人便是无可无不可的一群人，令人十分疑惑，不管他是否浑身书卷气，或者满头博士衔。

时至今天，纵观我们所面临的上述事实，我要说的是：有一张大学或研究生的文凭，有高强的能力，却没有高尚的品格和素质、不懂得做人的起码准则，也就是说：一个“缺德”的人，他的人生价值又从何体现呢?他又何以担当得起民族振兴、祖国富强的大任呢?!因此，着力提高大学生的思想素质，努力培养他们的“德”，是高等学校人才培养的当务之急。

【学生】如何做一名诚实守信德才兼备的大学生

【关键字】学生如何做一名诚实守信、德才兼备的大学生摘要：真诚是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。

然而在当今社会，真诚缺失的现象日益严重，并逐步蔓延到了大学校园中。

为什么在本该清澈的校园会出现如此现象呢？面对这些问题，我们又应采取怎样的措施去应对呢？大学生是国家建设，民族复兴的重要力量之一，因此，大学生能否做到诚实守信、德才兼备不仅关系到其个人前途命运，更关系整个民族的发展。

关键词：大学生、诚实守信、德才兼备德才兼备，顾名思义，就是既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

语出宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹”。

一个人无才无德是蠢材，有德无才是庸才，而有才无德则是社会的危险品。

因此只有做到德才兼备，以德为先才能成为真正意义上的人才。

而真诚则是道德内养与外成的关节点。

真诚历来是我们中华民族的传统美德。

千百年来，人们讲求真诚，推崇真诚。

在儒家经典《礼记·中庸》中：“唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天地之化育。

”即“至诚通天”。

孔子说：“人而无信，不知其可也”，“人无信而不立”。

《墨子·修身》中也说到：“志强智达，言信行果”，只有言而有信，说到做到，才能得到别人的信任和支持。

而在当代，胡锦涛同志提出的“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，则是对中华民族传统美德与时俱进的精辟概括，对于加强社会主义精神文明建设、构建和谐社会，有着重要的意义。

作为当代大学生，我们的真诚意识、真诚行为、真诚品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。

大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强真诚道德建设，把真诚作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本原则。

真诚是大学生树立理想信念的基础；真诚是大学生全面发展的前提；真诚更是大学生进入社会的通行证。

当代大学生应具备的基本素质

当代大学生应具备的基本素质随着社会的不断发展和进步，当代大学生面临着越来越多的挑战和机遇。

为了适应这个变化迅速的社会，大学生应具备一系列的基本素质。

本文将从个人素质、学术素质、社会素质和创新素质四个方面论述当代大学生应具备的基本素质。

一、个人素质个人素质是一个人在个人品质和自我修养方面的表现。

当代大学生应注重培养和提升个人素质，以更好地适应社会需求。

首先，大学生需要保持良好的道德品质，树立正确的价值观和世界观。

道德品质包括诚实守信、友善待人、尊重他人等方面，这些品质是一个人作为一名社会成员的基本要求。

其次，大学生应有积极向上的心态和乐观的人生态度。

只有拥有良好的心态，才能更好地应对各种困难和挫折，取得成功。

此外，大学生还应注重培养自己的自律能力和责任感。

自律和责任感是一个人追求梦想和实现目标的重要保障。

二、学术素质作为大学生，学术素质是必不可少的基本素质之一。

首先，大学生应具备扎实的学科知识和丰富的学术背景。

只有通过不断学习和积累，才能提高自己的学术素质。

其次，大学生需要具备良好的学习方法和独立思考能力。

学习方法的选择和运用，对于提高学术素质非常重要。

此外，大学生还应具备较强的创新能力和科学研究能力。

创新和科研是推动社会进步的重要力量，大学生应积极参与其中，锻炼自己的创新能力和研究能力。

三、社会素质大学生作为社会的一员，应具备一定的社会素质。

首先，大学生应具备良好的沟通能力和团队合作精神。

沟通能力和团队合作是在社会交往中必不可少的技能。

只有通过良好的沟通和团队合作，才能更好地完成各种任务和工作。

其次，大学生应具备一定的社会责任感和公民意识。

积极参与社会公益活动，关注社会问题，是提升社会素质的重要途径。

此外，大学生还应注重培养自己的领导能力和组织能力。

领导能力和组织能力对于个人的发展和社会的进步都有着重要的意义。

四、创新素质创新是推动社会发展的重要力量，大学生应具备一定的创新素质。

首先，大学生应有开放的思维和求知欲望。

大学生应具备怎样的素质

引言概述:大学生作为社会的未来栋梁，他们的素质对于社会的发展和进步起着至关重要的作用。

在当今社会，大学生应具备怎样的素质成为了一个关注的热点话题。

本文将从五个方面探讨大学生应具备的素质，包括道德素质、学术素质、实践素质、创新素质和团队合作素质。

正文内容:1. 道德素质1.1. 良好的道德品质是大学生的基本素质之一。

大学生应该具备公正、诚实、守信等道德品质，树立起正确的价值观和行为准则。

1.2. 大学生应该具备自律的品质，能够自觉遵守学校规章制度并自我管理好自己的行为和思想。

1.3. 道德素质还包括爱国主义情怀和社会责任感。

大学生应该热爱祖国，关心社会，积极参与公益活动，为社会的发展和进步做出贡献。

2. 学术素质2.1. 大学生应该具备良好的学习能力和学术素养，掌握扎实的专业知识和技能，不断追求学术进步。

2.2. 大学生应具备独立思考和解决问题的能力。

他们应当能够运用学到的知识分析和解决实际问题，并能够提出创新性的见解和观点。

2.3. 大学生应具备学术诚信意识，严禁抄袭和作弊行为，并能够正确引用他人的成果和观点。

3. 实践素质3.1. 大学生应该注重实践能力的培养。

通过实践活动，他们能够将学到的知识应用于实际问题的解决中，提升自己的实际操作能力。

3.2. 大学生应具备创新思维和创新能力，在实践中不断探索和发现新知识，并能够将其应用于实际问题中。

3.3. 实践素质还包括团队合作能力。

大学生需要能够与他人合作，共同完成团队任务，并能够在合作中发挥自己的才能和特长。

4. 创新素质4.1. 大学生应具备创新精神和创新意识。

他们应该敢于挑战传统观念和思维模式，勇于尝试新的理论和方法。

4.2. 大学生应具备创新能力，能够独立思考、自主探索，并能够提出具有独特见解和创造性思维的方案。

4.3. 创新素质还包括勇于创新和接受挑战的勇气。

大学生应当敢于面对困难和挑战，勇于创新和突破。

5. 团队合作素质5.1. 大学生应具备团队意识和集体主义精神，能够与他人和谐相处并积极参与团队活动。

才与德的议论文

才与德的议论文才与德的议论文在我们的生活中，我们不仅需要具备才华，还需要积累品德。

才华和品德是相互关联的，两者缺一不可。

在这篇文章中，我将从学生的角度谈谈才华和品德的重要性。

首先，才华是重要的。

在当今社会中，拥有才华可以帮助我们在学业和事业上获得成功。

例如，在学校中，拥有才华的学生通常能够成为优秀的学生，被老师和同学所赞扬。

在职场中，拥有才华的人往往能够升职加薪，成为公司的中坚力量。

因此，我们需要不断地培养自己的才华，提高自己的技能水平。

然而，仅有才华是不够的。

我们还需要积累良好的品德。

品德是一个人的内在素质，它包括诚实、正直、宽容、友善等方面。

这些品德可以帮助我们成为一个更好的人，赢得他人的尊重和信任。

例如，在学校中，拥有良好品德的学生通常会受到老师和同学的赏识。

在社会中，一个有良好品德的人往往能够获得更多的机会和信任，从而取得更大的成功。

在我的个人经历中，我曾遭遇过才华不足的尴尬局面。

在学校中，我曾在一次数学竞赛中获得了第一名，但在接下来的一次课堂测验中却成绩不佳。

经过反思，我意识到自己缺乏足够的学习方法和应对能力，仅仅依靠自己的才华是远远不够的。

因此，我开始注重培养自己的品德，努力成为一个诚实、正直、宽容的人。

最后，我认为，才华和品德是相辅相成的，需要同时培养。

我们需要通过不断努力和学习，提高自己的才华和品德水平。

只有这样，我们才能在未来的生活中获得更大的成功和幸福。

总之，才华和品德是我们生活中不可分割的两个方面。

我们应该注重培养自己的才华，同时也要注重培养自己的品德。

只有这样，我们才能成为一个真正成功的人。

浅论德与才的关系

浅谈“德与才”当今社会，我们对人才的定义就是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。

具体的标准就是：1、具备良好的人品；2、在博学广识的基础上，在某一个领域或某些领域有所专长；3、效率高，讲方法，洞察力强，吃苦耐劳，有创造性思维；4、较高的情商；5、高尚的情操。

《易经》中有这样一句话：“天行健，君子以自强不息。

地势坤，君子以厚德载物”。

这两句话前呼后应阐述了才能与品德之间的对应关系：告诫君子不但要有与众不同的济世才能，还要有高尚的品德，具有造福世人的奉献精神。

也就是强调有才有德，德才兼备，缺一不可。

可见，古往今来，人们对人才的认识标准都是统一的。

我们国家在选拔任用领导干部过程中，坚持“德才兼备、以德为先”的标准，就是在强调有德有才的同时，更加突出了德的重要性。

因为德是一个人的为人之道，立身之本，是个人基本素质的重要方面。

只有一个拥有了高尚道德情操的人，掌握了专业知识、实践经验，有了服务社会的能力，才能够造福社会，真正为社会做出贡献。

因此，我们在日常的学习和工作中，就更加要注重对干部的德的培养。

加强学习，坚定政治立场。

坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表思想，以科学发展观为指导，讲党性、重品行，不断强化宗旨意识、服务意识和责任意识，时刻把对党、国家和人民的利益放在首要位置。

树立典型，积极宣传引导。

以开展“学习杨善洲同志”、“一迎双争”、“创先争优”等专项活动为契机，培树一批先进典型，积极宣传、引导广大党员干部学优秀、争优秀、当优秀。

通过活动，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。

严格管理，加强监督。

加强对党员干部执行政策、纪律、制度等各种法规的督促检查。

完善谈心谈话和民主生活会制度，在党员干部思想波动、接到群众反映、班子出现不团结等问题时，及时提醒。

认真贯彻落实党内纪律处分条例和党内监督条例。

要把党内监督、群众监督、社会舆论监督结合起来，努力形成对党员干部监督的强大合力。

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德与才的关系当代大学生的应具备的素质
我们为什么要提倡培养“德才兼备”的新世纪接班人？为什么在新世纪更加重视“以德治国”？为什么要“精神文明、物质文明”两手都要抓，两手都要硬？要“双丰收”？这说明当前大学生德育工作已成为当务之急，它直接关系到人才培养的质量，关系到社会主义教育的方向。