2017年北京市海淀区初三中考二模语文试题(附答案)
海淀区九年级第二学期期末练习语文2017. 6 学校班级姓名准考证号考生须知1．本试卷共11页，共五道大题，23道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2．在答题纸上准确填写学校名称、班级、姓名。
3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
1．阅读“阳光•青春”主题活动的寄语，完成第（1）-（3）题。
（共6分）青春，青春青春是生命中最美的诗行，“如．初春，如朝日，如百卉之萌动。
”青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。
青春是金色的，如阳光普照四方。
青春是彩色的，如百花迎风绽放。
以勇敢战胜怯．懦，用梦想指明方向。
向前，向前——因为我们选择了远方。
裹足不前？不，我们无惧担当；墨守成规？不，我们自有新的篇章。
同学们，朋友们□志存高远，百折不náo ，让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！（1）对寄语中加点字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是（2分）A.怯．懦 qiè“如”字的第一笔是：一百折不饶B.怯．懦 qiè“如”字的第一笔是：ㄑ百折不挠C.怯．懦 què“如”字的第一笔是：一百折不挠D.怯．懦 què“如”字的第一笔是：ㄑ百折不饶（2）对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（2分）A. 寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”，表现了青春的蓬勃与美丽。
B. 寄语中反复使用“向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。
C. 寄语中用设问“墨守成规？不，我们自有新的篇章”，强调开拓创新是青年人的品格。
D. 寄语中“让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。
（3）冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。
你认为寄语中方格处可以运用哪种标点？结合寄语内容说明理由。
（2分）标点：理由：2．琴棋书画能够陶冶情操，使人变得高雅而富有情趣。
为此，一位同学整理了一段介绍琴棋书画的文字，并将它推荐给同学们。
请你根据自己对这段文字的理解，完成第（1）-（3）题。
（共7分）琴棋书画是中国传统文化的精髓之一，为中国历代文人必备之修养。
对联“琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。
中国古琴琴音中正平和，雅致清丽，以①（清幽平淡雄浑激昂）为上。
文人雅士或以琴清修，或以琴会友，留下千古美谈。
与琴相异的是棋，棋讲究的是筹谋。
棋盘虽小，却玄妙多变，双方运兵布阵，斗智比勇。
而欣赏一幅中国书法作品，我们不仅可以通过其内容了解书家的思想，更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。
与“书”并称的“画”，更是讲究全面的文化修养。
文人作画须诗、书、画、印 ② （取长补短 相得益彰），人品才情、学问思想缺一不可。
（1）在文段中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）A.清幽平淡 取长补短B.清幽平淡 相得益彰C.雄浑激昂 取长补短D.雄浑激昂 相得益彰（2）下列词语与“琴棋书画”无关的一项是（ 2分）A.笔走龙蛇B.高山流水C.博览群书D.落子无悔（3）如果在书房中悬挂一幅书法作品，下列两幅作品你选择哪一幅？请结合所选书法作品的书体特点和内容说说选择的理由。
（3分）作品一：好书不厌百回读 作品二：茗杯瞑起味嘉树新成十亩阴（包世臣） 书卷静中缘（吴让之）选择：）海内存知己， 。
（2） ，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）（3）从《陋室铭》中“ ， ”一句可以看出陋室主人交往之雅。
（4）在阅读《三国演义》的过程中，如果用一句直接刻画少年孙权英雄形象的诗，来表达对他的赞赏之情，你会想到的诗句是“ ， ”。
二、文言文阅读（共11分）（一）阅读下面的文字，完成地4-6题。
（8分）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（选自《醉翁亭记》）4.下面各项加点词语意思相同的一项是（2分）A. 名．之者谁 山不在高，有仙则名．B. 故．自号曰醉翁也 故．余虽愚，卒获有所闻 C. 野芳发．而幽香 发．闾左適戍渔阳九百人 D. 云归而．岩穴暝 吾谁与归．5.用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翻译：6.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
”作者为了表达欣赏山间美景的情趣，首先从空间角度写了琅琊山之美、和；接着从时间角度写了和。
（4分）（二）阅读《儋耳夜书》，完成第7-8题。
（3分）儋耳夜书①己卯上元，余在儋耳，有老书生数人来过，曰:“良月佳夜，先生能一出乎？”予（欣然怅然）从之。
步城西，入僧舍，历小巷，民夷②杂揉，屠酤③纷然，归舍已三鼓矣。
舍中④掩关熟寝，已再鼾⑤矣。
放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也;然亦笑韩退之⑥，钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。
（选自苏轼《东坡志林》）注：①[儋耳夜书] 儋耳，今海南省儋州，为1097年苏轼人生中最后一次被贬之所，时为荒蛮之地。
本文写于作者贬官的第三年。
②[民夷]汉族和少数民族。
③[屠酤]这里泛指各种店铺商贩。
④[舍中]仆人。
⑤[再鼾]一觉醒来又睡去，形容睡过一段时间。
⑥[亦笑韩退之]韩愈曾写诗述其钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。
7. 根据你对文章的理解，文中横线处应该填写的词语是。
（1分）8. 根据选文和下面的链接材料，简要谈谈你对苏轼的评价。
（2分）【链接材料】苏东坡被贬儋州期间，开辟儋州学府，以诗书礼乐教化民众，使得儋州成为当时海南文化的中心。
此外，苏轼还倡导各民族平等，发展农业生产，积极传播医药知识，受到海南人民的敬仰与怀念。
答：三、名著阅读（共10分）9.年级准备开展“品三国，话英雄”的戏剧表演活动。
每班选择一个人物编写剧本。
本版选择的是关羽。
请你补全下面的剧本提纲。
（3分）第一幕：温酒斩华雄之①第二幕：②之忠第三幕：华容道释曹操之义第四幕：③之智1.沙僧助八戒救公主被擒，2.见面后，孙悟空问：“我临3.八戒灵机一动，使用了激将4.孙悟空闻言大怒，随八戒5.孙悟空救出了被妖怪变成6.唐僧挽留悟空，请他一同去答：（2）第6幅图中说“师徒二人尽释前嫌”，“前嫌”指的是什么事？（2分）答：（3）《西游记》中，唐僧师徒四人组成了取经团队。
请结合与“义激美猴王”相关的情节，谈谈你对“团队精神”的理解。
（2分）答：11.童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。
《从百草园到三味书屋》中①、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与<山海经>》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童②；《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养一只可爱③的经历，流露出儿童对弱小者的同情；《④》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。
（2分）四、现代文阅读（共30分）（一）阅读《唯有垂杨管别离》，完成第12-15题。
（共14分）唯有垂杨管别离许多年后，我常常想起病房里的岳老师与那个七岁的小病号。
在住进同一间病房之前，这两人并不相识。
岳老师曾经是一家矿山子弟小学的语文老师，但那家小学已经关闭多年，所以这时的岳老师事实上已不再是老师了；小病号则是一个七岁的小男孩，他三岁就生了骨病，自此便在父母带领下，到处求医问药。
于他来说，医院就是学校，而真正的学校，他一天都没踏足过。
住院的日子令人感觉灰败，如果不是飘进病房的柳絮通告了春天的来临，病人们全然没有注意到病房外的绿意。
作为医院的老病号，在单调重复的日子中，岳老师与小病号自然而然地相识了。
令人惊异的是，他们后来竟然变作了老师和学生。
因为常跑医院，我与岳老师有些交集，他们的故事便进入了我的视线。
四十多岁的岳老师，早已被疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。
可是，（A）当她将病房当作课堂以后，当她给小病号讲课的时候，某种奇异的喜悦降临了，她终年苍白的面容上竟然现出了一丝红晕。
每一天，只要两个人输液一结束，岳老师马上就开始给小病号上课。
虽说从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教：古诗词，加减乘除，英文单词。
中午，病人和陪护者挤满了病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候，有意无意地，她就要拎出许多问题，故意来考小病号。
如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。
小病号毕竟年龄尚小，顽皮好动，病情稍好，就在病房里奔来跑去，所以，他便经常答不上来岳老师的问题。
比如那句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
这可伤了岳老师的心，她罚他背二十遍。
也是奇怪，无论背多少遍，那句诗就像是活生生地在小病号的身体里打了结，一到考查的时候，他死活就背不出来，岳老师愈发伤心。
到了最后，连小病号自己都愤怒了。
他愤怒地问岳老师：“医生都说了，我反正再活几年就要死了，背这些干什么？”说起来，前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣。
这天中午，小病号愤怒地问完，【甲】岳老师借口去打开水，出了走廊，就痛苦地抽泣起来，她用嘴巴紧紧地咬住了袖子，一边走，一边哭。
哭泣的结果，不是罢手，反倒是要教小病号更多。
岳老师自己的病本就不轻，但自此之后，我却经常能看见她跛着脚，跟在小病号的后面，见缝插针地给他讲课。
病房里的教学最常见，瘦骨伶仃的小病号躺在病床上认真听，憔悴的岳老师坐在一旁小声讲。
这场景神圣却也让人心酸。
“既然没死，就得活出意义。
”岳老师对我说。
但是，她和他还是终有一别。
——小病号的病更重了，他的父母已经决定，要带他转院，去北京。
闻听这个消息之后的一个星期里，岳老师夜夜失眠。
深夜，她悄悄离开了病房，借着走廊上的微光，坐在长条椅上写写画画。
她说要在小病号离开之前，给他编一本教材。
这个教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英文单词。
这一晚，不知何故，当看见微光映照下的她，我难以自禁地涌起了哽咽之感：无论如何，这场遇见的结局终究是别离。
天快亮的时候，岳老师睡着了，但我并没有去叫醒她，护士路过时也没有叫醒她。
离别在意料之中又在意料之外：一大早，小病号的父母就接到消息，要他们赶紧去北京。
他们马上忙碌起来，收拾行李，补交拖欠的医药费，再去买来火车上要吃的食物，最后叫醒小病号。
当小病号醒来，他还懵懵懂懂，不知道一个小时之后，他就要离开这家医院了。
2017 海淀初三二模试题及答案
海淀区九年级第二学期期末练习语文2017.6学校班级姓名准考证号一、基础·运用（共19分）1．阅读“阳光•青春”主题活动的寄语，完成第（1）-（3）题。
（共6分）青春，青春青春是生命中最美的诗行，“如．初春，如朝日，如百卉之萌动。
”青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。
青春是金色的，如阳光普照四方。
青春是彩色的，如百花迎风绽放。
以勇敢战胜怯．懦，用梦想指明方向。
向前，向前——因为我们选择了远方。
裹足不前？不，我们无惧担当；墨守成规？不，我们自有新的篇章。
同学们，朋友们□志存高远，百折不náo，让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！（1）对寄语中加点字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是（2分）A.怯．懦 qiè“如”字的第一笔是：一百折不饶B.怯．懦 qiè“如”字的第一笔是：ㄑ百折不挠C.怯．懦 què“如”字的第一笔是：一百折不挠D.怯．懦 què“如”字的第一笔是：ㄑ百折不饶（2）对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（2分）A.寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”，表现了青春的蓬勃与美丽。
B.寄语中反复使用“向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。
C.寄语中用设问“墨守成规？不，我们自有新的篇章”，强调开拓创新是青年人的品格。
D.寄语中“让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。
（3）冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。
你认为寄语中方格处可以运用哪种标点？结合寄语内容说明理由。
（2分）标点：理由：2．琴棋书画能够陶冶情操，使人变得高雅而富有情趣。
为此，一位同学整理了一段介绍琴棋书画的文字，并将它推荐给同学们。
请你根据自己对这段文字的理解，完成第（1）-（3）题。
（共7分）琴棋书画是中国传统文化的精髓之一，为中国历代文人必备之修养。
对联“琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。
北京2017各区中考语文二模试卷分类汇编（记叙文阅读）
北京2017各区中考语文二模试卷分类汇编（记叙文阅读）（记叙文阅读）2017东城二模（二）阅读《命运》，完成17—19题。
（共9分）命运星新一不知从什么时候起，这个星球上就有了机器人。
也许是由于大气压中含有某种有毒成分吧，在整个星球上找不到任何有生命的动植物，只有机器人在到处活动着。
这些机器人不知疲倦地努力工作着，挖掘出大量的矿石并加以冶炼，进行加工，制作出各种各样的零件，然后把这些零件装配成和自己一模一样的机器人，连镌刻在躯体表面的号码都完全相同。
无论是大雨滂沱、水流成河的雨季，还是滴水成冰的严寒隆冬，机器人们从未休息过，始终是勤勤恳恳地埋头工作着。
在不懈的努力之下，机器人的数目不断地增长着。
有时候，机器人也会互相谈论起一个问题来。
“我们为什么会存在于这种地方的呢？”“首先，在这片陆地上出现了最初的第一个，然后，那个家伙就像我们现在这样，开始进行增添伙伴的工作，于是就产生了我们大家。
除此以外的事情就不知道了。
”——最初的第一个，这是事实，并非神话。
机器人的电子头脑极为填密精细，容不得半点含糊不清或加以美化的想法。
机器人每制造出来一个新的伙伴，就把自己的全部记忆都输入对方的电子头脑之中。
因此，无论是谁都知道这件事情。
这样一来，最初的第一个究竟是谁这个问题就无法解决了。
因为大家的知识是均衡平等的。
有关最初第一个出现以前的记忆在电子头脑里没有留下一丝一毫的印象，完全是一片空白。
这里的所有的历史都是从那个时候开始的。
如果从那以后的事情来考虑的话。
可以推测，当初的第一个不可能是从天而降的。
但是这又没有什么根据，只不过是一种假设而已。
并且，机器人们在某种本能的愿望的驱使下，不顾一切在热衷于增添伙伴的工作，并不过多地考虑这件事情。
可是，一旦达到了某个数目以后，机器人们就停止了增添伙伴的工作。
当然，决不会开始寻欢作乐，嬉戏游玩的。
机器人们全力以赴，转入了制造宇宙飞船的工作。
与此前相比，这是一项更为艰难困苦的工作。
海淀初三语文二模练习试题参考答案
海淀初三语文二模练习试题参考答案海淀区九年级第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2020.06一、基础·运用（14分）1.（1）B（2分）（2）（在与不同文化的交流融合中），中华文化经历漫长的历史时期，却更加富有生机和活力。
（括号内的内容可以不写。
“中华文化”1分，“更加”1分）（2分）（3）乙（2分）2.（1）A（2分）（2）将“源远流长”改为“海纳百川”（或“百川归海”“多元开放”“兼容并包”“兼收并蓄”等）（1分）3.（1）B（选B得2分，选A得1分，选C不得分）（2分）（2）示例一：甲使用楷书书写，字体工整端庄，体现杜甫刚直方正的品格，这首诗将个人的老病孤独和国家战乱的时局结合在一起，体现了杜甫诗歌将个人命运与国家命运紧密联系的特点。
示例二：乙使用隶书书写，典雅庄重，古朴的风格是杜甫士大夫精神的象征，这句诗写杜甫在自己的茅屋被秋风吹破后，希望天下寒士都得到庇护，是其忧国忧民精神的体现。
示例三：丙使用行书书写，如行云流水，潇洒飘逸，“会当凌绝顶，一览众山小”表现了杜甫青年时代希望登顶人生高峰的雄心壮志，这也是杜甫为国家建功立业的理想的体现。
（书体特点1分，诗句理解1分，表述中能体现“与国家命运联系”或“忧国忧民”“爱国报国”等1分）（3分）二、古诗文阅读（17分）（一）（5分）4.千树万树梨花开5.九万里风鹏正举6.草色入帘青谈笑有鸿儒7.小荷才露尖尖角（映日荷花别样红……）（4-7小题共5分。
每空1分，有错该空不得分）（二）（4分）8.答案示例：①与思念的人（写“情人”“爱人”“亲人”等均可）梦里相见②乐观豁达（共2分。
每空1分）9.D（2分）（三）（8分）10.D（2分）11.甲（2分）12.答案示例一：宋濂面对读书难、从师难、请教难等诸多困难，借书抄书天寒不怠计日以还，百里从师色恭礼至，最终学有所获，体现了迎难而上、坚持不懈的精神；林县人民面临施工困难、粮食不足、物资短缺、技术落后等诸多困难，自强不已，奋斗不息，建成红旗渠工程，结束了林县十年九旱、水贵如油的苦难历史，也是克服困难、坚持不懈的愚公精神的体现。
海淀区初三语文二模试卷及答案版本
海淀区初三语文二模试卷及答案版本TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】2017海淀区二模一、基础运用。
(共 19 分) 1.阅读“阳光·青春”主题活动的寄语,完成第(1)-(3)题。
(共6 分)青春,青春青春是生命中最美的诗行, 裹足不前不,“如初春,如朝日,如百卉之萌动。
”我们无惧担当;青春是绿色的,如草原蓬勃坦荡。
墨守成规不,青春是金色的,如阳光普照四方。
我们自有新的篇章,青春是彩色的,如百花迎风绽放。
同学们,朋友们□以勇敢战胜怯懦,用梦想指明方向。
折不 náo_____,向前,向前——让青春无怨无悔,因为我们选择了远方。
让岁月溢彩流光!(1)对寄语中加点字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是(2 分)A.怯.懦 qiè“如”字的第一笔是:一百折不饶B.怯.懦 qiè“如”字的第一笔是:ㄑ百折不挠C.怯.懦 què“如”字的第一笔是:一百折不挠D.怯.懦 què“如”字的第一笔是:ㄑ百折不饶(2)对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是(2 分) （）A.寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”,表现了青春的蓬勃与美丽。
B.寄语中反复使用“向前”,强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。
C.寄语中用设问“墨守成规不,我们自有新的篇章”,强调开拓创新是青年人的品格。
D.寄语中“让青春无怨无悔,让岁月溢彩流光!”运用对偶,抒发了对青春的留恋之情。
(3)冒号用在称呼语后边,表示提示下文;叹号用于句尾,表示感叹、祈使的语气。
你认为寄语中方格处可以运用哪种标点结合寄语内容说明理由。
(2 分)标点:____________理由:____________2.琴棋书画能够陶冶情操,使人变得高雅而富有情趣。
为此,一位同学整理了一段介绍琴棋书画的文字, 并将它推荐给同学们。
海淀区九年级语文二模答案(22-23下二)
九年级第二学期期末语文答案一、基础·运用1.A （2分）2.C （1分）3.B （2分）4.丙（2分）5.B （2分）6. 答案示例：夜以继日地刻苦钻研（2分。
“夜以继日”，或类似的意思，如“不分白天黑夜”等，1分；“钻研”或“工程师辛苦工作”1分）7. 答案示例一：一位人民教师，三尺讲台忙授业，为民族明天培育栋梁答案示例二：一位医生，救死扶伤勤工作，为生命健康保驾护航（2分。
“身份+职业特点+目的”的句式1分，身份与职业特点、目的匹配、明确1分）二、古诗文阅读（一）8. 九万里风鹏正举（1分）9. 略无慕艳意（1分）10.答案示例一：孤帆远影碧空（山）尽，唯见长江天际流答案示例二：山回路转不见君，雪上空留马行处（2分，每句1分。
要求有景，是送别情感）（二）11. C12. 答案示例：《茅屋为秋风所破歌》中诗人“倚杖”的形象，写诗人屋上被秋风吹走的茅草又遭村童抢掠，自己无法追回只能倚杖叹息，表现了诗人焦灼、痛心而又无可奈何的心境；《游山西村》中诗人“拄杖”的形象，写出诗人想要在以后趁着月明来闲游，随时都会拄着拐杖在夜里敲门拜访，表现了诗人悠闲惬意、向往田园生活的心境。
（共4分。
每首诗，人物形象1分，心境1分。
错别字不扣分。
）（三）13. D（2分）14. 乙（2分）15.答案示例：①谢灵运自幼好学，读书多，有文学才华，有较好的审美能力；②谢灵运热爱自然山水，遍访山水名胜；③谢灵运政治不得志，有闲暇肆意遨游。
④谢灵运游览山水时常常吟诗寄情，能用文学创作表达游历山水的感受。
（共2分。
写出两点且意思对即可得满分，不对阐释部分做严格要求）三、名著阅读16.答案示例一：我对“举一纲而万目张”有感触。
阅读《红星照耀中国》时我先读了作者序言，了解到整部书记录了作者在苏区采访的见闻，向全世界真实报道了共产党和红军以及党的领袖的成长历程。
通过读序言，我了解了整本书的主要内容和作者的写作意图，阅读思路更加顺畅了。
2017北京中考语文试题(含详细解析和答案)
北京市2017年中考语文试卷学校____________________ 姓名____________ 准考证号____________________考生须知1. 本试卷共12页，共五道大题，21道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2。
在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和准考证号。
3。
试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4. 在答题卡上,选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答.5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础▪运用（共21分）1. 欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。
古人评价其字的笔画“（斜钩）”具有“险而劲”的特点。
请你欣赏下面欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖，完成（1）—（2）题.（共5分）（1)欧阳询的这幅字帖属于____________体（字体）,其中“武”字第____________笔的“ (斜勾）”体现了“险而劲”的特点。
（2分）（2)下面是古人评价书法的四句话，根据这幅字帖的特点,判断其中属于评价欧阳询《九成宫醴泉铭》书法作品的一项是（3分）A. 如云鹄游天,群鸿戏海，行间茂密,实亦难过。
B. 翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余,于今为天下第一.C。
如深山至人,瘦硬清寒，而神气充腴,能令王者屈膝，非他刻可方驾也。
D。
字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断,及其连者，气脉通于隔行。
《九成宫醴泉铭》选帖2. 名人故居是北京的历史文化名片。
参观这些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径。
请你根据要求，完成（1）—（4）题.（共10分)（1）下面是名人故居分布图。
请你根据提示语，判断图中【甲】处是哪一位名人的故居。
（1分）名人故居分布图提示语：《骆驼祥子》描写社会各色人物，展现北平生活画卷。
答：________________________________________________________________________ (2）在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想到这部散文集，颇有感触.下面是他们分别在参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是（3分）A. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。
[K12学习]北京2017各区中考语文二模试卷分类汇编(文言文阅读)
（文言文阅读）2017东城二模二、文言文阅读（共12分）阅读《醉翁亭记》，完成7—10题。
醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意．不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥．筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
7．解释下列句中加点词的意思。
（2分）（1）醉翁之意．不在酒意：________________（2）觥．筹交错觥：________________8．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）名之者谁？太守自谓也。
翻译：________________________________________（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
翻译：________________________________________9．“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
”请联系上下文，用自己的话概括“太守醉”除了“醉于酒”，还有哪些原因。
（3分）答：________________________________________________________________________ 10．请用现代汉语写第②段中琅琊山朝暮变化之美。
[K12学习]北京2017各区中考语文二模试卷分类汇编(基础 运用)
（基础·运用）2017东城二模一、基础•运用（共19分）2016年11月30日，我国申报的”二十四节气——中国人通过太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践“被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是我国继京剧、珠算等项目之后第三十一个被列入该名录的项目。
阅读下面的文字，完成1—5题。
（共12分）二十节气是中华文明的独特贡献。
农民借助节气，将一年定格到耕种、施肥、灌溉、收割等农作物生长、收藏的循环体系之中，将时间和生产、生活定格到人与天道相印相应乃【甲】（致至）合一的状态。
日出而作，日入而息□生产生活有时，人生社会有节，人身人性有气，节气不仅成为时间坐标，也①成气节，提醒人生百年，需要有精神，有守有为。
孔子像农民那样观察到，“岁寒，然后知松柏之后凋也”。
他为此引申：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”可以说，中国源远流长的精神气节，源头正是时间中的节气。
从节气气节，仍是今天人们生存的重要问题；我们是否把握了时间的节气？我们是否把握了人生的节点？我们是否为社会、技术一类的事物裹挟．，而对生物世界，天时地利等失去了感觉，以【乙】（至致）无知于道法自然的木质，从而失去先人那样的精神气节？节气不仅跟农民农业有关，不仅跟养生有关，也跟我们每个人对生命、自然、人生、宇宙的②。
普通人只有了解节气的诸多含义，才能理解天人关系，才能提升自己在人生百年中的地位。
在立秋时需要有谋划意识，在小寒时需要有经纶意识，在大寒时需要有经纶意识，在大寒时需要修省．自己……古人把五天称为微，把十五天称为著，五天又称为一候，十五天则是一节气，见微知著，跟观候知节一样，是先民立身处世的生活，也是他们安身立命的参照。
1．文中【甲】【乙】处选填的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（2分）A．【甲】致【乙】至裹挟．（xié）修省．（xǐng）B．【甲】至【乙】致裹挟．（jiā）修省．（shěng）C．【甲】致【乙】至裹挟．（jiā）修省．（shěng）D．【甲】至【乙】致裹挟．（xié）修省．（xǐng）2．文中“□”处使用的标点符号和画线字“远”的笔顺，全都正确的一项是（2分）A．”。
海淀区2017初三中考二模语文试卷
海淀区九年级第二学期期中练习语文2017. 5学校班级姓名准考证号一、基础·运用（共21分）1．阅读下面的文字，完成（1）-（2）题。
（共5分）丁酉之春，走进中国国家博物馆和首都博物馆，我们惊奇地发现两馆都以“鸡”为题材，分别举办了“凤鸣朝阳”“金鸡唱晓”的主题展览。
陶俑、玉雕、瓷盘、青铜器、绘画等展品，让我们领略到金鸡或威武或温婉的风采。
站在韩美林先生的“百鸡迎春”画展前，我们仿佛听到作为光明使者、吉祥象征的金鸡，正鸣唱着最美妙的歌儿，召唤着我们步入温暖祥和的2017年!（1）参观展览后，请你从同学们书写的“金鸡报晓”书法作品中选出一幅作为“博物馆之旅”手抄报的标题，并结合这幅书法作品的书体特点说明选择的理由。
（3分）第一幅第二幅第三幅你选择：第①幅书体：②理由：③（限4个字）（2）右图是韩美林先生创作的水墨鸡画，小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。
请从下面选出最恰当的一项，将这副对联补充完整。
（2分）雄姿威武迎春至，。
A.闻鸡起舞事业兴B.清音嘹亮唤福临C.鸡唱曙光报吉祥D.莺歌燕舞贺新岁2．阅读下面文字，完成（1）-（3）题。
（共6分）桃李生长．在春日里，也植根于中华传统文化中。
文人墨客由桃李花开时的①（生机盎然兴味盎然）联想到人的青春年华，从此青春有了一个花样美称“桃李年”。
而从《诗经》中的那句“投我以桃，报之以李”开始，“投桃报李”就成为了互相馈．赠、礼（shànɡ）往来这一传统礼仪的形象表达。
同时，桃李花朵芬芳果实甜美,虽默默无言,但仍吸引人们到树下赏花尝果,树下因此被踩出一条小路来。
司马迁便借此用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。
当然，更②（鲜为人知广为人知）的是，桃李可以代指弟子门生。
白居易就曾用“令公桃李满天下，何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。
（1）对文中加点字的注音、笔顺及横线处应填写字形的判断全都正确的一项是（2分）A.馈．赠ɡuì“长”字的第一笔是：丿礼上往来B.馈．赠ɡuì“长”字的第一笔是：一礼尚往来C.馈．赠 kuì“长”字的第一笔是：丿礼尚往来D.馈．赠 kuì“长”字的第一笔是：一礼上往来（2）在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）A.生机盎然鲜为人知B.生机盎然广为人知C.兴味盎然鲜为人知D.兴味盎然广为人知（3）司马迁用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广，由此可知飞将军李广具有的特点是（2分）A.诚恳真挚，深得人心B.骁勇善射，战果丰硕C.弟子满门，德高望重D.智谋超群，意气风发3.阅读下面的连环画，完成（1）-（3）题。
海淀初三二模语文答案二模
海淀初三二模语文答案二模海淀初三二模语文答案海淀初三二模语文答案学生在初三年级将面临初级中学升学考试，即中考，因此考试前常常会进行中考的摸底考试。
下面小编为大家整理的关于北京书海淀区的初三二模语文考试试题以及相关的参考答案，希望对你们有帮助。
北京海淀二模语文试题一、基础运用(一)选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共14分。
每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.刹那(shà) 颤抖( chàn ) 鲜为人知(xiǎn) B.诘责(jié) 称职(chèng ) 舍本逐末(zhú) C. 脑髓(suǐ) 调解(tiáo) 脍炙人口(kuài) D. 衣冠(guān) 惘然(wǎng) 谆谆教诲(huǐ) 2.下列句子中有错别字的一项是A.阅读苏轼的作品，我们总能在他描绘的景致中感受到他那份豁达的情怀。
B.那么难的数学题，这位新同学几分钟就解出来了，我对他的敬佩之情油然而升。
C.世界公园主题突出、特色鲜明，它独特的魅力吸引着众多游客纷纷前来观看休闲。
D.火车站前的服务点免费为返乡农民工提供服务，被大家亲切地称为“温暖驿站”。
3.考试结束后，初三(1)班杨晓舟获得了年级作文最高分，得到了老师的赞赏，而成绩不理想的李凡却很不服气。
在老师评析杨晓舟作文时，李凡不注意听讲。
如果你是李凡的同桌，你会如何委婉地劝导他呢以下劝导最准确得体的一项是A.李凡，晓舟的作文写得多好啊，你应该心悦诚服! B.李凡，我们要想把作文写好，就要善于学习别人的优点，他山之石，可以攻玉嘛。
C.李凡，晓舟的作文写得多好啊，您难道不应该心悦诚服吗D.李凡，他山之石，可以攻玉，你如果想把作文写好，就必须学习别人的优点。
4.根据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是“生意”是中国盆景的灵魂。