衡中最牛班主任
衡水市人民政府关于省级特级教师、优秀乡村教师、优秀乡村教育工作者和省市最美教师评选情况的通报
衡水市人民政府关于省级特级教师、优秀乡村教师、优秀乡村教育工作者和省市最美教师评选情况的通报文章属性•【制定机关】衡水市人民政府•【公布日期】2016.09.28•【字号】衡政字〔2016〕29号•【施行日期】2016.09.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文衡水市人民政府关于省级特级教师、优秀乡村教师、优秀乡村教育工作者和省市最美教师评选情况的通报衡政字〔2016〕29号各县市区人民政府，工业新区、滨湖新区管委会，市直各部门，市各人民团体：今年以来，全市教育系统全面加强教师队伍建设，大力弘扬敬业奉献、团结合作、改革创新、奋勇争先“四种精神”，教师队伍的整体素质进一步提高，涌现出了众多先进典型。
衡水中学郭春雨被评为“美丽河北﹒最美教师”，陈静等18名同志被评为“河北省优秀乡村教师”、刘朝辉等3名同志被评为“河北省优秀乡村教育工作者”，在今年全省教师节庆祝大会上受到表彰；同时，全市还有张军等14名同志被评为“特级教师”；吴荣荣等10名同志被评为“美丽河北·醉美湖城·衡水最美教师”。
这些先进典型充分展示了我市教育系统广大教师教书育人、为人师表的精神风貌，为创建国家园林城市和省级文明城市做出了积极贡献。
为进一步树立起广大教师身边的典型，在全市掀起尊师重教的热潮，引导广大教师忠诚于人民教育事业，倡导教学业务精湛、业绩突出，爱岗敬业、治学严谨的职业态度，激发广大教师热爱衡水教育、服务衡水教育、奉献衡水教育的内生动力，衡水市人民政府决定，对获得“美丽河北﹒最美教师”称号的郭春雨、获得“河北省优秀乡村教师”称号的陈静等18名同志、获得“河北省优秀乡村教育工作者”称号的刘朝辉等3名同志、获得“特级教师”称号的张军等14名同志、获得“美丽河北·醉美湖城·衡水最美教师”称号的吴荣荣等10名同志予以通报。
希望上述教师珍惜荣誉，谦虚谨慎，再接再厉，以成绩为起点，以荣誉为动力，以更新的理念、更新的姿态、更加扎实的行动，继续为衡水教育事业的发展做出更大的贡献。
衡水顾雪简介
衡水顾雪简介衡水顾雪，男，1967年生，河北衡水人。
中国著名教育家，教育改革家，被誉为中国教育界的奇迹。
衡水顾雪从小就展现出卓越的学习能力和领导才能。
他在中学时代就是班里的优秀生，被老师们称为“学霸”。
尤其在数学和物理方面，他的成绩一直名列前茅。
顾雪大学毕业后，选择进入教育界工作。
他相信教育是改变人生的关键，也是国家发展的基石。
他立志要为中国的教育事业献出自己的力量。
2001年，衡水市教育系统发起了一项名为“衡水实验”的教育改革实验。
顾雪作为该项目的组织者和负责人，将自己的教育理念付诸实践。
他认为传统的教育模式过于注重知识的灌输，忽视了培养学生的综合素质和创新能力。
因此，他提出了以“素质教育”为核心的教育改革方案。
顾雪的教育改革方案在衡水市取得了巨大的成功。
学校的教学质量大幅提升，学生的综合素质得到了全面发展。
他的教育理念也引起了全国范围内的广泛关注。
随着衡水实验的成功，顾雪受邀到全国各地分享他的教育经验。
他提出了“学科协作”、“项目学习”和“素质评价”等一系列的教育理念，为中国的教育改革提供了宝贵的经验和借鉴。
顾雪的教育改革理念也得到了国际社会的认可。
他多次应邀到国外参加教育研讨会，并在国际上发表演讲。
他的教育理念被视为中国教育改革的典范，对世界教育事业的发展也产生了积极的影响。
顾雪是一位循循善诱的教育家，他注重培养学生的创新能力和实践能力。
他提倡学生参与社会实践活动和课外活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。
他还鼓励学生勇于探索和尝试，培养学生的创新思维和问题解决能力。
顾雪的教育改革思想不仅影响了学校教育，也对家庭教育和社会教育产生了积极的影响。
他提倡家长和社会各界共同参与教育，共同肩负起培养下一代的责任。
衡水顾雪的教育改革事业远未结束。
他仍然坚持不懈地为中国的教育事业奋斗着。
他希望通过自己的努力，让更多的孩子能够接受优质的教育，实现自己的人生价值。
顾雪的教育理念和实践经验给我们带来了很多启示。
高三励志故事感人故事5篇
高三励志故事感人故事5篇高三是学习生涯中一个重要的阶段，下面是小编为大家带来的高三励志故事感人故事5篇，希望大家能够喜欢！高三励志故事一有一种烦恼叫高三的烦恼。
对于现状，你可能已经不只一次地抱怨、发牢骚。
相信下面这些话，可以让你寻回自我，找到迷失的方向。
1高三，你要习惯你只有自己不要妄想有太多的人关注你的高三。
在你因为成绩不好情绪低落的时候，不要因为朋友没有给你一句鼓励而埋怨;老师会越来越严格，当你被老师批评后，不要奢求身边的同学来努力安慰你;学习压力会越来越大，当你痛苦于做题、背书、考试时，不要等着老师或者同学帮你解决问题。
能解决的，只有你自己。
因为所有人都开始拼，都开始埋头苦干，都开始刷夜学习，能帮你从其中脱颖而出的，只有你自己。
牢牢记住你的梦想，如果现在还没有，那就给自己定一个。
哪怕现在实现它的可能微乎其微，你也要将它紧紧握在手中，作为你前行动力的来源。
2不要拿“学不进去”当借口很多同学苦恼自己想学，但就是学不进去。
我想说，如果你没有试过要求自己每天早上比别人早一点起床，早一点到教室，背诵语文英语;如果你没有试过放弃周末玩玩玩的时间，来做一套理科试卷;如果你没有试过狠下心告别手机、告别游戏、告别抖音、告别网络;如果你没有试过在算了5遍某道几何题却仍然算不出的情况下，忍着不看答案，逼着自己拿出一张新的草稿纸上继续写第6遍的演算步骤;如果这些你都没有试过，那你就没有资格说“学不进去”!因为你连想要学进去的欲望都没有。
3高考，还没到你拼天赋的时候不要老拿“没有天赋”当借口。
几乎所有参加过高考，进入大学学习的同学，都会感叹，高中好简单啊，简单到你只需要把课本认认真真学好，作业仔仔细细做完，就可以得到一个不错的分数。
所以，天赋不是问题，你的努力和毅力才是关键。
如果你语文作文总是及格都不到，却没有主动去搜集作文素材，去背满分范文，去学习写作技法，去多写几篇练习练习;如果你数学次次考得不理想，却没有试过把教辅书上的基础部分认认真真记背几遍，把哪怕一丁点问题也要搞懂，然后不停地刷题、刷题、刷题;如果你英语单选题总是错上两三道，却没有试过看着错题老老实实翻书找到答案，并把错因写在笔记本上用红笔标注出最容易出错的地方，然后经常翻看;如果这些你都没有试过，那请你不要用“没有天赋”当作逃避的理由。
家长写给成人礼上的孩子一封信2023
家长写给成人礼上的孩子一封信2023家长写给成人礼上的孩子一封信（精选篇1）亲爱的孩子：很高兴给你写这封信。
若是以往，你可能会觉得形式感太强没必要。
今天给成人礼上的你写信，爸爸妈妈觉得这是个好机会，可以敞开心扉与你说说心里话。
时间过得真快，转眼你都参加成人礼了。
虽还不满十八岁，但到明年六月，刚满十八岁的你就得参加高考，面临成人后的第一次人生大考，我们觉得现在应该为你加油打气。
期望你通过努力，进考场时可以迈着坚实步伐，彰显从容状态，赢得你挑战人生的一次成功;期盼成人后的你，在漫漫人生路上练就生存和发展的本领，一直过着幸福快乐的生活。
此时，你或许还没准备好如何应对高考，距离我们所期望的有担当的男子汉，心智上还不够成熟。
没关系，此刻起，我们陪着你去克服学业中的困难，充分做好考前准备，希望临考前你可以信心满满的对我们说：爸爸、妈妈，一路的陪伴你们辛苦了，看我的吧!哪个十七、八岁的少年展望未来时不是青春恣意、热情似火呢!懵懂中的你，对未来美好生活有过心驰神往的经历吧!相信你应该知道，美好生活不是轻易就能获得的，好成绩的取得也不是一蹴而就的，成人后的你所需要的生存发展本领，需要扎扎实实打基础。
我们深知这一点的重要，所以从你来到这个家的那一刻起，就开始陪着你一步步走向未来了。
你出生时的模样，至今还清晰记得：皮肤如丝般柔滑细腻，小脸蛋透着稚嫩的气息，双眼紧闭的你嘴角却微翘着，像是做着美梦就来到了爸爸妈妈身边。
妈妈看着你对爸爸说，宝宝好小啊，什么时候才能长大啊!说实话，那时的我们，还不知培养你的过程，将面对怎样的艰辛、收获怎样的快乐……你刚半岁时，妈妈要上班就把你托付给大连的姥姥照顾。
不知是不是你有不愿离开爸妈的敏感，在火车站哭得很厉害。
虽不忍心却不得不把你交到姥姥的怀里。
看着那一刻哭着的你，别说妈妈和姥姥了，就连坚强的爸爸也都掉下不舍的泪来。
你不在我们身边时，常因想你失眠，夜里讨论可爱的你长多大了?变啥样了?思念使然，只要有一点儿时间，我们就会踏上去探望宝贝儿子的列车。
《衡水之行有感》
《衡水之行有感》胡福军此次赴河北衡水的学习之旅，此行共计5天时间，学习紧张忙碌，尽管身体乏累，但收获很多，现总结如下：1、关键词——震撼（1）在衡水中学附近的公共汽车站下车后，走在通往衡水中学的人行道上，衡水中学的外墙上是一张xx光灿烂、充满自信的笑脸，原来这是衡水中学在xx年高考中的光荣榜，在这个榜单上“居然”有69位考华大学和北京大学的同学们。
无疑他们是榜样，是那些还未走向高考考场的学弟学妹的偶像，是他们的目标，是他们努力的方向。
“榜样的力量是无穷的”，我认为这是衡水中学能够屡次在高考中取得优异成绩的重要原因。
（2）在衡水二中看到了“史上最牛的跑操”，同学们精神饱满，步调一致，口号洪亮，震人发聩。
在步伐整齐的跑步中，我看到的不仅仅是衡水二中的同学们整齐的步伐，而是大家齐向学业高峰攀登的脚步。
套用流行词——“哥跑的不是步，哥跑的是精神”。
我认为我们要透过衡水二中的跑步的这个“形”，看到他们骨子里的“神”，带领着同学们跑在求学的大道上，跑向高考胜利的终点。
一路向前。
（3）走廊文化丰富多彩。
每个教学楼有纵横交错的条幅，每个班级走廊有各个栏目：如名校展，优秀试卷，老师寄语，勇士风采，英语墙等，既激发斗志，又利用点滴时间学习。
2、关键词——秩序（1）衡水中学的学生会为了这一次的教研活动组成了志愿者服务队伍，这些还未踏出高中校门的同学们为这次会议有序的进行作出了自己的贡献，通过和他们的一些交流，我发现这些看似孩子们的同学，语言行为彬彬有礼，待人接物落落大方，对待客人们热情周到，可见衡水中学的同学们不仅仅是死学应试的“书呆子”，而有很强的自我管理和为人服务的意识和能力，这就是素质。
爱因斯坦说：“素质，就是当你忘掉了所有学过的知识后剩下的东西”。
这些同学的综合素质高，其学习能力也不会差。
（2）衡水二中的同学们，我感觉是“静如处子，动如脱兔”。
说他们是“静如处子”是在课堂上的时候，当我在窗外看他们在课堂上的秩序时，真的看到任何一个有回头，有交头接耳的，真正的是“零回头率”，在去衡水二中亲眼所见之前，说心里话我真的不相信这会是真的，亲眼见到后，我相信这一定不是假的。
2024年高三月考反思总结范本（4篇）
2024年高三月考反思总结范本通常在总过程中，我们总是有意、无意地将总重点放在教训上：会做的为什么做错了应当拿到的分数为什么丢了为什么有些试题找不到解题的切口……看来总教训对提高考试成绩是十分有益的，因此也是十分重要的。
但是在总过程中往往被忽略的、被忽视的'是正面的经验：这道题我为什么回答是正确的那道题我是如何思考的如何找到解题的切口的会做的题我是如何把握住的……其实总经验比总教训更重要。
大家知道人类社会在不断地进步、发展，人类的社会实践活动、生活实践活动是在不断总经验的基础上推动社会向前发展，当然同时也在总一些教训。
但是经验更为重要、更为宝贵，对今后的工作更具有指导意义。
比如我们祖先发明了钻木取火术，我们试想一下，当我们的祖先第二次钻木取火时，他们头脑中思考的是什么是第一次钻木取火的经验、方法，只有不断地总每一次取火时的经验才能使每一次取火获得成功。
从这个意义上讲，考生的考试总还是应当把总取得成功的经验放在第一位。
一套高考试卷、一张高考试卷，考生会做的占绝大多数，考生会做而且做对的、得分的也是绝大多数，从得分的角度讲，优秀考生八成以上试题都会做，而且可以做对、可以得分，中等考生也可以得到七成的分数，超过五成的考生人数会更多。
因此总得分的经验实在是太重要了。
把会的、会做的、做对的进行总是一个再落实、再巩固的过程，是一个上升到成熟、理性的过程。
在历年的高考复习过程中，年年都会出现做过的、会做的、曾经做对的题，到了高考时又做错了，这是个很大的遗憾，我们的高考复习不能像“狗熊掰棒子”-掰一个丢一个，一定要做到“丰产丰收”，也就是将经验总到手，做到“手中有粮，心中不慌”。
总经验是解决教训的前提。
经验是正面的，教训是反面的，这是一个问题的两个方面，互相关联、互相影响、互相依存。
一定意义上说要想认真汲取教训就必须总经验，用正面的总经验指导、认识，解决反面的教训，这样产生教训的原因才能看清楚，解决教训的办法才能找到。
初一半期考家长会班主任发言稿4篇
初一半期考家长会班主任发言稿4篇初一半期考家长会班主任发言稿篇1各位家长：大家上午好!往常开家长会我都会先说：感谢各位家长百忙之中来参加家长会!但今天的台词改啦，我不想再说这句话。
因为你再忙，也不是日理万机，你的孩子在这里上学，你来开家长会是应该的。
我看到有的同学父母都来了，再次欢迎大家!请家长将手机设置静音或飞行模式，尽量不要接电话。
首先欢迎学校牛主任给大家讲话……今天的家长会共有十项议程。
出示幻灯一、首先回顾一下一年来的工作。
二、学生存在的个别问题三、采取的措施四、给家长的建议五、谈谈“孩子咱们为什么要学习”六、家长发言七、以张轩成长为例，聊一聊家长的作用。
八、班主任寄语九、全体同学共同宣誓十、学生离场回班上课，再和家长单独交流一、首先回顾一下一年来的工作。
1、利用军训培养了学生自立意识、自强精神。
那段时间，连我的脸都晒的黑黑的，可以说军训是孩子们永远铭记的一次人生体验。
2、抓好了学生从小学到初中的过渡。
从学习态度到学习习惯的养成，他们平稳过渡。
3、利用考试契机，树立正面典型，增强学生竞争意识。
班里涌现了一大批踏踏实实学习的同学，比如李斯诺、吴品涵、石瑞川、孙邦正、赵涛马宇欣刘郁珍卢敏妍等同学。
他们有理想有抱负，上课认真，课下能主动学习，他们成了大家学习的榜样。
4、在班级管理中，积极开展丰富多彩活动，提高学生综合素质全球畅销书《第56号教室》的作者雷夫。
艾思奎斯，曾经这么说过“聪明不那么重要，品格远比学习成绩重要”。
在班级管理中，我也在不断尝试，通过加强班级文化建设，打造丰富多彩的班级活动，提高他们包括培养他们良好品格在内的综合素质。
出示第幻灯：我们的主题班会、主题团队会，都是学生自己主持，全员参与。
前段时间我们班里还组织了，以“放飞理想”为主题的演讲比赛，全员参与。
同学们都积极准备，大胆展示。
选出了20多名选手参加决赛，择期再进行决赛。
学校各项活动我们都积极参加，队列队形比赛获一等奖。
幻灯中大家也看到了，语文每节课前都进行3分钟演讲，还有英语小品表演，数学课上在前后黑板上进行数学板演，政治课上学生组织的“新闻播报”，既让同学了了解了新鲜的时事资讯，又锻炼了他们当众表达的能力。
这棵大树为何根深叶茂—记全国劳动模范、衡水中学校长张文茂
这棵大树为何根深叶茂—记全国劳动模范、衡水中学校长张文茂作者：暂无来源：《教育家》 2016年第33期通讯员张永邱蕾文/本刊记者王俊文“欲枝叶茂者必深其根，欲水流之远者必浚其源。
”河北衡水中学校长张文茂，作为一名扎根教育沃土四十年的老教育工作者，从弱冠之年到年逾花甲，从民办教师到教育专家，他见证了中国教育的改革发展、辉煌成就，更缔造了衡水中学这个中国基础教育的传奇神话。
一个好校长就是一所好学校。
来到衡水中学三十多年来，张文茂经历了学校的低迷，见证了学校的崛起。
2012年10月13日，刘延东同志和省市主要领导来到衡水中学调研，对衡水中学的办学成绩和育人成果给予了充分肯定。
刘延东同志指出，衡水中学是一所办得非常好的学校，名不虚传，其珍贵在于衡中有着在不断探索中提高教育教学质量的精神，希望衡水中学能把先进的理念和好的经验做法进行辐射。
教育，对于张文茂来说是他的信仰和生命，如今，他正坚定地引领着这所学校走向更加美好的未来……“ 四个不动摇”彰显了他对教育的哲学思辨张文茂说：“依托哲学思维探寻教育思想，重要的不是提供某种现成的、可以明显提高教学成绩的答案，而是唤醒学生的生命意识和探索精神，唤醒教师的生命自觉和价值追求，以此引领师生思考、提出一个又一个问题，推动办学思想、办学实践向前发展。
”这种以哲学思维引导教育寻求本原、探索归宿的实践，充分发挥了哲学在塑造价值理念、提供科学方法论上的作用，这也更契合教育的初心。
几十年的一线教学经验，几十本的教育心得整理，张文茂厚积薄发，形成了自己独特的教育思想与管理智慧。
他常说：“‘治大国若烹小鲜’，教育面对的是鲜活的生命，更是如此，有些事情急不得也慢不得，更折腾不得、动摇不得。
”为了履行教育责任，实现教育梦想，2014年，张文茂提出了“四个不动摇”，即坚持务本求真、追求卓越的精神和理念不动摇，坚持课堂教学改革、转变教与学的方式不动摇，坚持引导学生自主学习、管理、发展不动摇，坚持常规为基、安全第一、质量至上不动摇。
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这就说明，没有明确的学习目标，没有正确 的学习方法，没有科学的学习计划，孩子智慧像 无头苍蝇一样乱转，不仅学起来效率极低，而且 久而久之渐渐丧失了学习的动力和信心。所以帮 助学生找到一个正确的学习方法很重要。今天老 师就把衡水中学最牛班主任的教学心得分享出来 给大家看看，相信一定会对大家有所帮助。当然， 家长们如果还有其他关于孩子学习及教育方面的 难题，都可以直接通过文末的联系方式与我交流， 我会根据孩子的具体情况来制定合理的教育方法 和学习方法，帮助年的教学经
历中，我接触到不少家长，我发现家长这样的心
态很容易传染到孩子身上。家长没有高目标，孩
子也就没有高要求。难道衡中的学生个个天生就
这么聪明？当然不是，除了极个别智商极高，大
部分学生跟别的学校的学生并没有太大差别。如
果赢说有差别，那就是他们每个人的学习都有自 己的一套，按照自己的学习方法和学习计划来。 老师只抓大的方向，具体的落实同学们都做得很 好。
衡中最牛班主任 衡中最牛班主任：全班58人，40个进北大，这8 个方法功不可没。
众所周知，衡水中学是教育界“怪物级”的存 在，每年衡水中学考进名校的学生不可胜数，上 线率高得吓人。衡中的学生仿佛也都是怪物，几 乎个个都是学霸。对他们而言，没考上清华北大 似乎就是一种耻辱。每个家长都希望自己的孩子 能够考上一所好大学，但对于清北这样全国顶尖 的高等学府，对许多家长而言，这就是一种奢望， 孩子能考上一所重本家长们就心满意足了。