记叙文中插叙的作用68446
记叙文插叙的作用 ppt课件
• ⑨但有一次，我与母亲一起，坐上了某位阿姨开的车。我很紧张，因为阿 姨实在开得太“菜鸟”了。奇怪的是，母亲却在副驾驶位上一路安安静静 地坐着，什么都没说，更没有指挥人家，偶尔还很轻松地和“菜鸟”阿姨 聊天。
• ⑩下车后我问母亲：“为什么你不指挥别人开车，只指挥我开车？”
• ⑾“别人我不管啊，你是我女儿啊。”她说。
• （2）倒叙：倒叙就是把后发生的事情写在前，先发生的事情写在后。 采用倒叙写法，制造了悬念，吸引了读者。
• （3）插叙：插叙是在记叙过程中，暂时中断叙述的线索，插进与中心 事件有关的另一件事情的叙述，或者插进对有关事件的回忆和追溯， 再接叙原来的事情。
记叙文插叙的作用
月考习题回顾： 《拜见母亲大人》
的不幸；（1分）
• （3）解释了打马灯的男人一到雨夜就护送路 人的原因；（1分）
• （4）体现了他的善良与热心助人；（1分） • （5）照应了下文他背起“我”走路的情节。
（1分）
记叙文插叙的作用
记叙文插叙的作用
记叙文插叙的作用
中考语文现代文阅读能力考试目标
※《2018年上海市初中语文课程终结性评价指南》
• 2.6能梳理文章的思路，分析文章的结构。
记叙文插叙的作用
记叙文的记叙顺序
• （1）顺叙：顺叙是按照事件发生、发展和结局的时间先后顺序来进行 叙述，是最常见、最基本的记叙顺序。顺叙，可以将事件的发展过程， 有头有尾地叙述出来，使事件的来龙去脉十分清楚。
• ⑿可怜天下父母心。所以后来，我都让母亲坐后排。这样对大家都好。
• 21.文中⑨——⑿段运用了
的记叙顺序，其作用
是
。（6分）
记叙文插叙的作用
月考习题回顾
• 《拜见母亲大人》参考答案： • 运用了插叙的记叙顺序（1分ห้องสมุดไป่ตู้ • 补充交代了母亲在别人驾车时坐在副驾驶座上的异样表现
插叙的作用-插叙
插叙的作用-插叙插叙的作用插叙在文学的广袤天地里，插叙是一种独具魅力的叙述手法。
它就像是一位巧妙的编织者，将故事的丝线穿插交织，为作品增添了丰富的层次和深度。
那么，插叙究竟有着怎样的作用呢？让我们一同来探究。
插叙首先能够丰富故事的内容。
当作者按照时间顺序平铺直叙时，故事可能会显得单调和单薄。
而通过插叙，引入一些与主要情节相关的过去事件或背景信息，能让整个故事变得更加饱满。
比如在一部讲述主人公创业历程的小说中，正叙着他当下所面临的种种挑战和困难，此时插入一段他早年求学时的经历，展现他坚韧不拔的性格是如何形成的，就能让读者更全面地了解主人公，也使他的形象更加立体生动。
插叙还可以增加故事的悬念和张力。
在故事的发展过程中，恰到好处地插入一段看似无关紧要的回忆或事件，往往能引发读者的好奇心，让他们想要知道这段插叙与主线情节之间的联系。
这种悬念的设置能够紧紧抓住读者的注意力，使他们迫不及待地想要继续阅读下去，探寻其中的奥秘。
例如，在一个悬疑故事中，当侦探正在努力寻找案件的线索时，突然插入一段关于嫌疑人童年时期的特殊经历，读者就会不禁思考：这段过去的经历是否与当前的案件有着某种隐秘的关联？此外，插叙能够揭示人物的内心世界。
人的性格和行为往往受到过去经历的影响，通过插叙展示人物的过往，可以让读者深入了解他们的内心想法、情感和动机。
比如，在一个爱情故事中，当男女主角之间产生矛盾时，插入女主角曾经遭受过感情背叛的经历，就能让读者明白她为何在当前的感情中表现出过度的敏感和不信任。
插叙也有助于深化作品的主题。
它可以将不同时间点的事件相互对照，展现出时间的变迁、社会的发展以及人物的成长与变化，从而使主题得到更深刻的表达。
比如在一部反映社会变革的作品中，主线情节描绘当下社会的现状，而通过插叙展示过去的社会风貌，就能让读者更清晰地感受到时代的进步以及其中所蕴含的问题和挑战，进而引发对社会发展的深入思考。
同时，插叙还能调节故事的节奏。
专题05 插叙的作用-2024年中考语文阅读题答题模板(解析版)
插叙1、插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法.2、插叙是叙述中常用的一种方式.作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中,暂时中断叙述线索,既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实.插叙结束后,再继续原来的叙述.（1）插叙对主要情节起补充衬托的作用,使情节更加完整；推动情节发展。
（2）插叙有时会起到解释说明的作用；（3）插叙能使文章脉络清晰；（4）插叙能丰富文章内容；（5）插叙能补充说明了有关文章的具体内容；（6）插叙可为下文作铺垫；（7）插叙能更好的突出人物的性格；（8）插叙让文章结构富于变化，避免平铺直叙；（9）插叙使结构紧凑；（10）插叙能突出（升华）主题。
作用1：补充交代了xxx原因，避免平铺直叙，使情节集中紧凑。
作用2：补充交代了xxx原因，使故事情节完整。
作用3：补充描述了xxx情景，使内容完整。
作用4：为下文xxx作铺垫，推动故事情节发展。
作用4：与下文形成xxx鲜明对比，衬托了xxx或者更加突出了xxx中心，增强了文章感染力。
阅读下面文字，完成下面小题。
一觉醒来是早晨沈石溪①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感？我就曾经有过这样的感受。
②那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。
开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。
我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。
第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。
当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。
就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水⋯⋯几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。
插叙的作用答题格式
插叙的作用答题格式
一、插叙的作用
插叙的作用主要有五种
1、使文章脉络、条例都很清晰。
不仅可以推动了故事情节的发展，还有助于情节的展开。
2、对主要情节起补充衬托或起到解释说明的作用，使读者更好理解和读懂内容。
3、突出中心，深化主题。
有助于情节的展开，可以更好的突出人物的性格和刻画人物
性格特点。
4、为下文作好铺垫，更好的引出下文内容，以便读者理解下文。
5、使文章的结构富有一点变化，避免平铺直叙。
且与某些内容相比，更能突出文章的
（主旨/思想感情）。
二、插叙的答题格式
例：该题运用了插叙的写作手法，体现了。
，突出人物。
的性格，情节完整，结构严密，内容充实，主题突出。
插叙的作用
回忆、故事的叙述方法。Fra bibliotek插叙的作用
一、情节结构上： 插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮 1、 对主要情节起补充、对比衬托、解释说明的作用，充实丰 富文章内容，使情节更加完整，结构更加紧凑，文章脉络更加 助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索, 清晰； 2、 让文章结构富于变化，避免平铺直叙，使行文起伏多变； 插入一段与主要情节相关的另外一件事、或者 3、 为下文……作铺垫； 4、 推动情节发展（有助于情节的展开）。 二、人物刻画上： 1、补充背景材料，更好的突出人物的性格、心理等特点，人物 形象更加丰满； 2、衬托主要人物。 三、主题上： 1、 突出主题，使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。 2、 交代细节，从而升华主题。
顺序倒叙插叙的作用 三种记叙手法介绍
顺序倒叙插叙的作用三种记叙手法介绍顺序法1、定义：顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，就容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
2、作用：（1）便于确定文章的中心和格局，便于安排材料，写起来也比较顺手，眉目清楚，层次分明，情理谐调文章气势也易于贯通。
（2）符合人们认识事物的规律。
3、方法：顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。
如《老山界》一文，就是按照时间(当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后)的推移，记叙了红军翻越老山界的过程;二是以地点的转换为序来叙述事件，如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬;三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。
如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。
第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。
这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。
在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
倒叙法1、定义：它是把人物事件引人注目的高潮或结局或其他精彩片段提到文章的开头，产生独特的艺术效果。
然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。
因此倒叙不是逆叙，不是逆推理。
在一定范围来说，倒叙事实上是顺序的一种变通。
2、作用：（1）造成悬念，吸引读者。
（2）增强文章的感染力，便于突出文章的主题。
倒叙能增强文章的生动性，使文章引人入胜。
我们读过不少倒叙的文章，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。
使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起;在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。
插叙的作用
插叙的作用插叙是一种在文学作品中使用的技巧，它可以为故事增添层次和深度，使读者更好地理解和体验故事的内涵和情感。
插叙通常以一种回忆、倒叙或者顺序不断变化的方式存在，它在文学作品中起到了极其重要的作用。
下面将会分析插叙的作用，包括推动故事发展、增添悬念和紧张感、展示人物内心世界和提供背景信息等。
首先，插叙能够推动故事的发展。
通过在故事中插入过去或者未来的片段，作家可以为读者展示关键性的事件、转折点或者人物性格的塑造。
插叙可以加深人物之间的关系，揭示他们之间的动机和行为，并将他们的行动联系到故事整体的进展。
通过插叙，读者可以了解到什么导致了故事的发展，为故事的看似无厘头的情节提供一个合理的解释。
插叙可以帮助读者更好地理解故事的整体架构，找到各个情节之间的联系，从而更加投入地沉浸在故事中。
其次，插叙可以增添悬念和紧张感。
通过插入一段紧张刺激的插叙，作家可以让读者紧张地期待之后的发展。
这种技巧可以增加故事的紧凑度，让读者一直保持对故事进展的关注。
插叙可以通过暗示未来的危险或者揭示重要的细节，引起读者的好奇心和探索欲望。
插叙所呈现的情节和信息，往往使得故事更加复杂有趣，读者需要不断揣摩和推测，增添了故事的吸引力和可读性。
此外，插叙还能展示人物内心世界。
通过在故事中插入人物的回忆、想法或者梦境，作家可以深入地呈现人物的内心世界。
这种插叙方式可以帮助读者更好地了解人物的动机、情感和心理变化。
通过插叙，读者可以感受到人物所经历的痛苦、欢乐、焦虑或者挣扎，使得人物形象更加立体鲜活。
插叙可以帮助读者产生共鸣和情感上的共鸣，增加读者对人物的关注和情感投入。
最后，插叙还可以提供背景信息。
有时候故事中会有一些看似无关紧要的细节或者人物，但这些细节或者人物往往通过一个插叙点被解释清楚。
插叙可以提供关于背景和历史的重要信息，帮助读者更好地理解故事的背景和某些情节。
通过插叙，作家可以将读者带入故事的更深层次，让读者对情节的理解更加全面和准确。
插叙的作用
插叙的作用第一篇：插叙的作用记叙的顺序通常，记叙顺序有三种，分别是顺叙，倒叙，插叙。
一、顺叙即按事情的发生，发展和结局的顺序写。
例如《伟大的悲剧》通过英国探险家斯科特和队员在归途中悲壮覆没的描写，赞扬了他们勇于探险的精神。
顺序的作用是使文章条理清楚，脉络分明。
【作用】使人物、事件的叙述有头有尾、条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
1．按时间的推移为序进行叙述，写清楚叙述的时间，按时间的先后顺序展开故事情节，如《最后一课》一文，先后写了上学路上、课前、课中及下课之时等内容。
2．按事件的发生、发展变化过程为序进行叙述，符合事件的发展规律——起因、经过、结果，体现其循序渐进性，如《斑羚飞渡》起因是猎人把一群斑羚羊逼到断崖上，经过是斑羚飞渡，结果是最后一只领头羊独自走向彩虹桥。
3．按空间的变换为序，将空间的变化交代清楚。
如《藤野先生》从东京写起，然后写在仙台与先生相处，最后写离开仙台后对先生的怀念与崇敬。
二、插叙是在叙事过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关情节或事件，然后再继续原来的叙述。
插叙的作用是：.1、交代......（省略部分根据内容酌情添加）。
2.对故事情节进行补充交代，使故事情节更加完整。
3.为下文.......作铺垫。
（省略部分根据内容酌情添加）。
4.丰富文章的内容及人物的形象，突出文章的中心。
5、有推动情节发展，解开悬念的作用。
6、、使文章的结构摇曳多姿，行文富于变化，增添了文章的节奏美。
例如1、交代人或事的原委。
如《我的叔叔于勒》，插入于勒的经历，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节发展作铺垫。
再如如《孔乙己》插入孔乙己偷东西被打残，突出他好喝懒做的性格特征。
再如鲁迅的《故乡》中有两处插叙。
一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。
”引出对少年闰土形象的插叙。
另一处是对杨二嫂形象的回忆。
这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。
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记叙文中插叙的作用插叙的作用有三：一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。
二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。
三是，加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。
(一)母亲的菊花(1)自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。
我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。
(2)这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。
我说："妈，拍张照片吧。
"母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，"等等吧。
"我没敢再说话。
(3)仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。
母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。
我说："妈，来张照片怎么样?""再等等吧。
"她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。
(4)风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。
田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。
一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。
不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。
"再等几天，给我拍张照吧。
"我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。
同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢?一天，母亲对我说："那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。
"(5)我顿时明白母亲等待的是什么了。
父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。
园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。
但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。
他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。
他常说菊花飘逸清高，最具品格。
我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。
母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。
于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。
(6)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。
光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。
时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。
母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。
如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。
一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。
以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。
(7)终于有一天，母亲对我说："替我拍张照吧。
"我默默地拿起相机陪母亲走了出去。
在秋天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。
母亲站在花前仿佛受到感染，我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。
以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。
(8)篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。
当最后一朵美丽也在时光中老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。
"宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！"在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。
(9)母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。
选文(5)段的插叙部分有什么作用?补充交代了母亲要等菊花开再拍照的原因，突出了母亲对父亲的深情，突出了文章的中心；使行文有起伏，避免了平铺直叙。
(二)萝卜花①萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。
花盛开，很喜人。
②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。
一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。
她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。
③女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。
惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。
她的衣服及干净，外面罩着白围裙。
衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。
她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。
很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。
这样装在盒子里的，才好看。
她说。
④不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。
五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待着。
女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。
整个过程，充满美感。
于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。
⑤我也去买女人的小炒。
去的次数多了，渐渐知道她的故事。
⑥女人原先有个很殷实的家。
男人是搞建筑的，很有些钱。
但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。
女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命--男人瘫痪了。
⑦生活的优裕不再。
年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。
她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。
有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗?女人想，也是。
总的弄点和别人不一样的东西吧?于是她想到了雕刻萝卜花。
当她静静地坐在桌旁雕画时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。
女人的心，一下子充满期望和向往。
⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。
下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。
就都晃到女人的摊儿前来了。
⑨一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了?女人笑而不答。
一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
⑩不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。
她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。
女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。
菜不但是吃的，也是用来看的呢。
她说，眼睛亮着。
一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。
⑾女人的酒店，慢慢地出了名。
提起萝卜花，大家都知道。
从全文看，文中(6)(7)两段的记叙顺序是什么?其作用是什么?插叙，交代上街买小炒雕萝卜花的原因，突出了这个女人的坚强勇敢，对丈夫对家庭的爱；使行文有起伏。
谢谢，你拉得真好①和朋友一起外出，在天桥上遇见了一个少年在卖艺。
②少年一身破旧的衣服，肩上的小提琴也很破旧，他的脸上一副麻木的表情，身前的盆子里散落着几枚硬币。
我不知道他努力演奏的是什么音乐，但是我能清楚地分辨出，他的技艺并不高超。
③我掏出钱包，想同样丢下几枚硬币。
朋友阻止了我的举动，拉着我站在那里倾听起来。
少年的眸子显露出一丝生气，琴声也不再那么枯涩。
一曲奏罢，朋友对少年鞠了一躬，掏出几张人民币放在盆子里，对少年说了句：“谢谢，你拉得真好。
”我清楚地看到，少年的眸子里有亮晶晶的东西滑落。
④朋友是个小有名气的小提琴家，他怎么会赞扬如此蹩脚的技艺呢？和朋友离开天桥后，我问起朋友刚才的举动。
朋友叹了口气说：“这个孩子像极了当年的我。
”于是，朋友对我讲了这样的一个故事。
⑤在他在读高中的时候，决定报考音乐专业，但贫寒的家境在为他买了一把便宜的小提琴后，根本无法把他送到辅导学校去学习小提琴。
为了筹集自己的学费，他带着小提琴，用他那蹩脚的技艺在天桥上卖艺。
天桥上人来人往，偶尔有好心人丢下几枚硬币，伴随着的是怜悯的目光。
本就有些自卑的朋友感觉自尊心受到了严重的打击，他感觉到他的技艺逐步下降，他的行为是对艺术的一种亵渎。
有很多次他都想跑回家，发誓再也不去卖艺了。
⑥有一天，在他卖艺的时候，有个老人站在他的旁边静静倾听。
在临走的时候，老人对他鞠了一躬，对他说：“谢谢你，你拉得真好。
”朋友第一次感觉到了尊重，感觉到了对艺术的尊重，对人的尊重。
从那以后，朋友在外出卖艺的时候，再也不是以自卑的心态去演奏，而是倾注了所有的热情，用心去演奏，技艺也不断提高。
⑦“后来，我读了大学，却再也没有见到过那个老人。
”朋友对我说，“时至今日，我一直都在感激老人。
是他告诉我，尊重远远比廉价的怜悯更为重要。
”⑧我深深地被打动了。
是啊，对于一个落魄的人来说，尊重远远比廉价的怜悯更为重要。
⑤⑥段在继续的顺序中属于什么？有什么作用？插叙。
补充交代了我对天桥上的少年说“谢谢，你拉得真好”的原因，突出了文章的中心：尊重比廉价的怜悯更重要。
使行文有起伏，避免了平铺直叙。
（使行文有起伏，不呆板）躺在母亲身边王晓明⑴母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
⑵母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但有时候她也会试探着想跟我说话。
说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。
这时我总是很不耐烦。
⑶有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”⑷“聊天。
”我不耐烦地说。
⑸“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。
⑹ “一个外地的，不认识。
”⑺“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”⑻“反正也无聊，随便说什么也行。
”⑼“哦。
”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑽我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。
我心里突然一动。
我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？⑾母亲是生我时落下了病根，多年来一直 A （备受、倍受）疾病的折磨，今年又添上了许多老年病。
也许因为母亲长年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。
她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。
每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。
还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼睛歇一歇。
”⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。
我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。
”⒂母亲 B （惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。
我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
20、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处。
（2分）A、（）B、（）21、结合语境，分析下列句子中加点短语的作用。